spp tehnician multimedia

Upload: angela-victoriu

Post on 02-Mar-2016

79 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Tehnician multimedia, nivel 3Clasele XI si XII

TRANSCRIPT

  • Anexa nr.2 la OMEdC nr. 4947/2308.2006

    MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

    STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

    CALIFICARE: TEHNICIAN MULTIMEDIA

    NIVELUL 3

    BUCURETI 2006

  • 2

    AUTORI:

    Olimpia STAN profesor ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic "MEDIA", Bucureti

    Paul PROTOPOPESCU Director imagine, ProCinema

    Consultan: Paula POSEA expert formare profesional CNDIPT

  • 3

    LISTA UNITILOR DE COMPETEN Nr. Crt.

    Unitatea de competen Valoare credit

    Competene

    UNITI DE COMPETEN CHEIE 1. Comunicare n limba

    modern 2 1. Obine informaii prin receptarea de

    mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru

    2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru

    3. Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate

    4. Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate

    5. Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale

    2. Comunicare 1 1. Susine prezentri pe teme profesionale 2. Modereaz dezbateri i edine 3. Elaboreaz documente pe teme

    profesionale 3. Dezvoltarea carierei

    profesionale 1 1. i valorifica resursele personale pentru

    obtinerea unui loc de munca. 2. i stabilete o strategie de dezvoltare a

    carierei profesionale 3. Se instruiete continuu pentru dezvoltarea

    carierei profesionale 4. Gndire critic i

    rezolvarea de probleme 1 1. Identific probleme complexe

    2. Rezolv probleme 3. Evalueaz rezultatele obinute

    5. Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei

    1 1. Utilizeaza informaii de pe internet 2. Organizeaz i prelucreaz informaia 3. Utilizeaz tehnologii IT multimedia

    (Web, comunicare) pentru crearea documentelor Web.

    4. Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor.

    6. Iniierea unei afaceri 1 1. i autoevalueaz abilitile antreprenoriale.

    2. Definete posibilitile pieei. 3. Elaboreaz un plan de afaceri.

    7. Managementul relaiilor interpersonale

    1 1. Creeaz i menine relaii profesionale 2. Gestioneaz conflicte 3. Gestioneaz ateptrile factorilor

    interesai 8. Procesarea datelor

    numerice 1 1. Planific o activitate i culege date

    numerice n legtur cu aceasta. 2. Prelucreaz datele numerice. 3. Interpreteaz rezultatele obinute i

    prezint concluziile.

  • 4

    Nr. Crt.

    Unitatea de competen Valoare credit

    Competene

    UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE 9. Planificarea i organizarea

    produciei

    1 1. Analizeaz producia ca rezultat al procesului de producie.

    2. Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei

    3. Programeaz activiti specifice locului de munc.

    10. Asigurarea calitii 1 1. Descrie conceptele de asigurare a calitii, controlul calitii i sisteme de calitate.

    2. Utilizeaza documentele sistemului calitii

    3. Utilizeaza procedurile de audit al calitii 4. Aplic instrumente ale calitii

    11. Elemente de proiectare 1 1. Realizeaz specificaii pentru proiectarea produselor pe baza cerinelor clienilor

    2. Propune soluii de proiectare iniiale pentru un produs dat

    3. Investigheaz posibilitile reale de proiectare a produsului

    4. Alege i prezint soluia final de proiectare

    12. Sntatea i securitatea muncii

    1 1. Aplic legislaia privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor.

    2. Planific aciuni de evitare i de reducere a riscurilor identificate la locul de munc.

    3. Coordoneaz activitile n caz de accident.

    UNITI DE COMPETEN TEHNICE SPECIALIZATE 1. Comunicare vizual

    1 1. Selecteaz o gam de metode, materiale i

    formate media utilizate pentru realizarea imaginilor

    2. Analizeaz modalitile prin care limbajul vizual poate fi utilizat pentru a comunica idei i nelesuri

    3. Comunic unei audiene specifice un mesaj dorit utiliznd limbajul vizual

    2. Art i design digital 1 1. Colecteaz i analizeaz exemple de design digital pentru multimedia

    2. Pregtete materiale surs potrivite pentru rezultatele digitale dorite

    3. Utilizeaz o varietate de echipamente hardware i aplicaii software

    4. Produce i evalueaz o gam larg de lucrri utiliznd n mod creativ tehnici digitale de creaie

    3. Principii i metode de design

    1 1. Aplic principiul prin care forma influeneaz scopul n propria activitate

    2. Aplic principiul asocierii culturale n propria activitate

  • 5

    Nr. Crt.

    Unitatea de competen Valoare credit

    Competene

    3. Aplic principiul creaiei unui produs la cerere i al responsabilitilor designerului fa de comunitate

    4. Tehnologii multimedia 1 1. Descrie cerinele unui sistem multimedia 2. Configureaz un sistem multimedia

    pentru a putea fi utilizat 3. Investigheaz noua tehnologie

    5. Elemente de programare pentru aplicaii multimedia

    1 1. Examineaz i utilizeaz diferite metodologii de proiectare

    2. Investigheaz i utilizeaz un limbaj de programare liniar tradiional

    3. Investigheaz i utilizeaz un limbaj de programare condus prin evenimente

    4. Implementeaz proceduri de testare formal

    6. Textul pentru multimedia 1 1. Utilizeaz editoare de text 2. Exploreaz i utilizeaz tehnici de design

    tipografic digital 3. Exploreaz i utilizeaz tehnici digitale de

    tehnoredactare 7. Grafic digital 2 1. Investigheaz formate de fiiere grafice

    2. Utilizeaz aplicaii specializate pentru editarea i modificarea imaginii

    3. Realizeaz o imagine digital conform specificaiilor

    4. Produce, pregtete i optimizeaz ilustraii pentru publicare n WEB

    5. Evalueaz lucrarea grafic digital obinut

    8. Prelucrarea digiatal a imaginilor pentru multimedia

    1 1. Utilizeaz echipamente pentru achiziia imaginii

    2. Identific problemele aprute la transformarea imaginilor

    3. Stabilete cerinele de editare i editeaz imaginile digitale

    9. Sunetul pentru multimedia 1 1. Descrie utilizarea sunetului n sistemele multimedia

    2. Utilizeaz echipamente i tehnici pentru nregistrarea, editarea i redarea sunetului

    3. Integreaz secvene audio ntr-un proiect multimedia

    10. Secvene video pentru multimedia

    1 1. Utilizeaz tehnica video pentru nregistrarea secvenelor video

    2. Digitizeaz i salveaz materiale video 3. Produce secvene video n mod creativ i

    coerent 11. Animarea imaginilor 1 1. Investigheaz i culege exemple de

    imagini n micare din surse diferite 2. Planific i produce un storyboard

    semnificativ

  • 6

    Nr. Crt.

    Unitatea de competen Valoare credit

    Competene

    3. Selecteaz i utilizeaz materiale 3D pentru a realiza i nregistra o secven de imagini n micare

    12. Realizarea animaiilor pentru multimedia

    1 1. Investigheaz i utilizeaz aplicaiile de modelare 3D pentru randarea modelelor

    2. Utilizeaz o gam de instrumente i tehnici de animaie

    3. Prezint tehnicile digitale utilizate n realizarea propriei lucrri

    13. Website design

    2

    1. Utilizeaz un browser Web 2. Cerceteaz probleme de Web design 3. Creeaz pagini Web 4. Investigheaz tehnologii avansate pentru

    Web 14. Proiectarea interfeei

    1 1. Selecteaz i analizeaz un sistem

    interactiv simplu 2. Descrie i utilizeaz elemente de

    interactivitate audio i vizuale 3. Utilizeaz elementele principale de

    interfa 4. Proiecteaz o interfa interactiv

    utiliznd elementele principale de interfa

    15. Asamblarea i livrarea unui proiect multimedia

    1 1. Descrie cerinele impuse produciei multimedia

    2. Planific i estimeaz un proiect multimedia

    3. Proiecteaz i asambleaz un prototip multimedia

  • 7

    UNITI DE COMPETEN CHEIE

    Nivel 3 Titlul Unitii: COMUNICARE N LIMBA MODERN (NIVEL 3) Nivel de calificare: 3 Valoare Credit: 2,0 Competene:

    1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru 2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru 3. Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate 4. Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate 5. Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale

  • 8

    Titlul Unitii: COMUNICARE N LIMBA MODERN (NIVEL 3) Competena 1: Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru Criterii de Performan:

    (a) Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale (b) Obinerea de informaii / detalii specifice corecte, relevante pentru sarcina de lucru (c) Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor exprimate, precum i a atitudinilor i sentimentelor (d) Identificarea sensului elementelor de vocabular (i de accent pentru domeniile ocupaionale unde accentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni (e) Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului (f) Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor obinute pe cale oral

    Condiii de Aplicabilitate:

    Surse i tipuri de mesaje orale:

    Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise la vitez normal, n diverse registre, de lungime variabil:

    mesaje, formale i informale, emise de cei din jur; conferine, discursuri, prezentri de produse / servicii; transmisiuni radio i TV, talk-show-uri, anunuri publice; conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice nregistrate.

    Informaii obinute:

    ideea principal (sensul global); informaii factuale, pe teme de interes comun; informaii factuale pe teme de interes profesional: instruciuni, explicaii, specificaii de produse i servicii; opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr), sentimente.

    Limbaj: termeni specifici mesajelor mass media; vocabular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional. varieti de accent (pentru domeniile ocupaionale unde este relevant)

    Moduri de aciune:

    ntrebri, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin alte surse; comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane; aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti).

    Probe de Evaluare

    Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i obin prin ascultare informaii, detalii, opinii, atitudini, sentimente, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.

  • 9

    Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze pentru identificarea elementelor de vocabular (i de accent pentru domeniile ocupaionale unde accentul este relevant) nefamiliare i clarificarea sensului, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d), (e) i n condiiile de aplicabilitate.

    Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.

    Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c), (d), (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.

  • 10

    Titlul Unitii: COMUNICARE N LIMBA MODERN (NIVEL 3) Competena 2: Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru Criterii de Performan:

    (a) Identificarea de informaii i opinii relevante pentru sarcina de lucru n texte referitoare la domeniul ocupaional (b) Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapid de informaii / detalii specifice necesare (c) Utilizarea unor materiale de referin pentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar (d) Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text / din texte diferite (e) Transferul informaiilor din texte referitoare la domeniul ocupaional n diverse forme de prezentare (f) Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii (g) Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor identificate n texte cu coninut operaional complex

    Condiii de Aplicabilitate:

    Tipuri de text: Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungime variabil: texte specifice domeniului ocupaional: manuale, rapoarte, note, fie tehnice; texte de popularizare: tiri i articole de pres, reclame, anunuri; texte cu coninut operaional: coresponden, faxuri, formulare, standarde, instruciuni; mesaje, cereri, reclamaii.

    Informaii obinute:

    informaii factuale, relativ complexe, pe teme de interes comun; informaii profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor produse i servicii; date privind: materii prime, materiale i produse finite, operaii i

    procese tehnologice

    Materiale de referin:

    dicionare; diagrame i alte materiale vizuale; instruciuni, manuale tehnice, prospecte, pagini Internet.

    Forme de prezentare:

    tabele, grafice, scheme; notie.

    Moduri de aciune:

    comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane; transferul informaiilor n diverse forme de prezentare;

  • 11

    aciuni proprii: realizarea de operaii, modificarea unor operaii, luarea de decizii.

    Probe de Evaluare

    Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice informaii, detalii sau opinii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate.

    Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de referin adecvate pentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.

    Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prelucreze informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d), (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.

    Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze adecvat pe baza informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (f), (g) i n condiiile de aplicabilitate.

  • 12

    Titlul Unitii: COMUNICARE N LIMBA MODERN (NIVEL 3) Competena 3: Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate Criterii de Performan:

    (a) Oferirea i solicitarea de informaii pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru (b) Oferirea i solicitarea de instruciuni n vederea ndeplinirii unei sarcini de lucru profesionale (c) Formularea clar, precis i n mod politicos a informaiilor, instruciunilor, ntrebrilor i solicitrilor (d) Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este neleas imediat (e) Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domeniul de interes propriu i profesional (f) Utilizarea adecvat a termenilor de specialitate comuni / familiari relevani pentru sarcina de lucru

    Condiii de Aplicabilitate:

    Tipuri de informaii:

    Schimburi de informaii, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, la vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind: activiti de rutin i non-rutiniere: instruciuni, explicaii, detalii de operare, sfaturi; aranjamente sociale; descrieri de obiecte, procese, operaii; probleme operaionale n situaii de via cotidiene.

    Contexte: personal i social situaii specifice n familie, coal, comunitate; profesional situaii specifice n organizaie, la locului de munc,

    situaii conflictuale.

    Limbaj: vocabular adecvat contextului personal i social; vocabular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional.

    Moduri de comunicare:

    fa n fa; la telefon, robot telefonic.

    Moduri de aciune: comunicarea / transmiterea de informaii / detalii ctre interlocutor / i.

    Probe de Evaluare

    Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), i n condiiile de aplicabilitate

    Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c), (d) i n condiiile de aplicabilitate

  • 13

    Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze descrieri, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate

    Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze adecvat terminologia specific, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate

  • 14

    Titlul Unitii: COMUNICARE N LIMBA MODERN (NIVEL 3) Competena 4: Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate Criterii de Performan:

    (a) Completarea de documente i formulare profesionale specifice domeniului ocupaional (b) Redactarea unor texte funcionale variate mai complexe, structurate i cu folosirea de conectori (c) Transmiterea, n limbaj clar i precis, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul de activitate (d) Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite (e) Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text, la subiect i la cititorul intenionat (f) Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea scris formal / informal

    Condiii de Aplicabilitate:

    Tipuri de texte funcionale:

    formulare i alte documente specifice, n funcie de domeniul ocupaional (facturi, facturi pro-forma, fie tehnice, fie de eviden, fie de producie, documente de eviden primar, standarde); coresponden personal i profesional: scrisori, note, mesaje (inclusiv e-mail); procese verbale, rapoarte, eseuri.

    Tipuri de informaii:

    n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungimi variate: informaii factuale, inclusiv date personale; aranjamente i instruciuni; idei, opinii, puncte de vedere; mesaje din partea altor persoane; raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese.

    Convenii i limbaj:

    pentru exprimarea raporturilor n cadrul comunicrii (prieteni, colegi, membri ai organizaiei, ierarhii) pentru atingerea scopului comunicrii (tehnici de argumentare, formule de persuasiune) formule de comunicare standardizate, formule de politee.

    Contexte: organizarea locului de munc; activiti i procese de producie; calitatea serviciilor / produselor.

    Materiale de referin:

    dicionare, glosare de termeni specializai i sintagme specifice; documente normative i tehnice modele de documente i formulare.

  • 15

    Probe de Evaluare

    Probe scrise i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze formulare i s ntocmeasc coresponden, texte funcionale i documente specifice domeniului ocupaional, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.

    Probe scrise i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.

    Probe scrise i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un format recomandat, un limbaj adecvat i convenii folosite n mod obinuit n comunicarea scris formal / informal, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.

  • 16

    Titlul Unitii: COMUNICARE N LIMBA MODERN (NIVEL 3) Competena 5: Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale Criterii de Performan:

    (a) Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu argumente n conversaii de teme diverse de interes

    (b) Participarea cu contribuii la discuii profesionale de rutin, n contexte profesionale predictibile

    (c) Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i puncte de vedere legate de domeniul de activitate

    (d) Solicitarea n mod adecvat a opiniilor interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea (e) Realizarea de prezentri pe teme din domeniul ocupaional, pe baz de materiale pregtite n

    prealabil (f) Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia nu este

    clar neleas, n conversaii i prezentri (g) Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd conveniile

    folosite n conversaie i normele sociale i culturale, n funcie de rolul i relaiile cu interlocutorul / ii

    Condiii de Aplicabilitate:

    Tipuri de interaciuni:

    a. Schimburi de opinii, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, la vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind:

    chestiuni de ordin social i de interes public curent; chestiuni profesionale de interes comun

    b. Discuii profesionale, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, derulate cu vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind:

    aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri, activiti i aranjamente operaionale; relaii cu clienii i partenerii, negocieri, contractri (n funcie de domeniul ocupaional).

    c. Prezentri scurte, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, fcute la vitez normal, privind:

    relatri ale unor evenimente i conversaii, rapoarte intermediare / de progres; prezentri de produse, tehnologii.

    Contexte: a. Schimburi de opinii: situaii sociale informale, situaii familiare, situaii conflictuale; ntlniri profesionale de rutin, contacte profesionale informale, sarcini de lucru;

    b. Discuii profesionale:

  • 17

    interviuri individuale, fa n fa sau telefonic; ntlniri formale / informale, activiti profesionale zilnice;

    c. Prezentri contexte profesionale formale i informale. Schimburi de opinii:

    pro i contra n susinerea unor idei personale; ipoteze, predicii; preferine, evaluri de: produse, servicii, procese.

    Materiale pentru prezentri:

    notie, scheme de prezentare; suport vizual: folii / plane / modele / mostre.

    Convenii i limbaj:

    formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei conversaii / discuii, limbaj nonverbal vocabular adecvat contextului personal i social; vocabular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional.

    Moduri de interaciune:

    fa n fa, n perechi sau n grup mic (schimburi de opinii, discuii profesionale); n faa unui auditoriu (prezentri); la telefon, robot telefonic (schimburi de opinii, discuii profesionale).

    Probe de Evaluare:

    Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s poarte discuii n care s-i prezinte i s-i argumenteze opiniile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.

    Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s contribuie semnificativ la discuii profesionale, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate

    Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s solicite opinii i s rspund adecvat la acestea, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate

    Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s pregteasc i s fac prezentri, n care s includ informaii faptice, interpretri i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate

    Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice nelegerea, s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate

    Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la conversaii utiliznd un limbaj adecvat i respectnd convenii folosite n conversaie, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b), (c), (d), (g) i n condiiile de aplicabilitate

  • 18

    Titlul Unitii: COMUNICARE (NIVEL 3) Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0

    Competene:

    1. Susine prezentri pe teme profesionale 2. Modereaz dezbateri i edine 3. Elaboreaz documente pe teme profesionale

  • 19

    Titlul Unitii: COMUNICARE (NIVEL 3) Competena 1: Susine prezentri pe teme profesionale Criterii de Performan:

    (a) Pregtirea prezentrii n funcie de obiective, tem i audien

    (b) Organizarea logic i concis a informaiei (c) Utilizarea unor tehnici menite s trezeasc interesul i s conving audiena

    Condiii de Aplicabilitate: Pregtire: consult surse (baze de date, manuale, articole, reviste de specialitate),

    pune ntrebri altor persoane, selecteaz informaiile Organizare: prezentare structurat, stil adaptat situaiei, scopului, nevoilor audienei, realizarea electronic (aplicaii de tip power point sau altele). Tehnici: prezentare atractiv pentru audien, tehnici de implicare a audienei, argumentare logic, fapte i date statistice, suport non-verbal (imagine, grafic), exemplificri, gestic, mimic asociat, pronunie, intonaie.

    Condiii de Aplicabilitate: Probe orale i practice (joc de rol) prin care elevul demonstreaza competenta de realizare a unei prezentri n situaii de comunicare public asa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), i (c ), si in conditiile de aplicabilitate formulate.

  • 20

    Titlul Unitii: COMUNICARE (NIVEL 3) Competena 2: Modereaz dezbateri i edine

    Criterii de Performan:

    a) Pregtirea unei dezbateri i/sau edine pe o tem anume

    b) Participarea la o dezbatere i/sau edin pe o tem anume

    c) Exprimarea opiniilor i ideilor n condiii de respect reciproc

    d) Prezentarea succint a coninutului, concluziilor, deciziilor i aciunilor

    Condiii de Aplicabilitate: Pregtire: agend, structur, tipul situaiei, nevoile interlocutorului, tipul

    interlocutorului (colegi, clieni, furnizori, alte persoane), luri de cuvnt, ntrebri posibile, compromisuri posibile, consensul vizat

    Teme: tiinifice, tehnice, sociale Participare: face observaii constructive, are n vedere obiectivul propus, raioneaz, d

    dovad de receptivitate Respectare: ascult cu atenie, invit interlocutorul s vorbeasc, ncurajeaz discuia

    prin ntrebri, argumente, aprobri, accept opinii diferite de cele proprii, nu face discriminri

    Exprimare: concis, clar, conciliant, corect din punct de vedere lingvistic i

    gramatical Prezentare: sumar al ideilor abordate i al reaciilor la ele Probe de evaluare: Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s participe la i s modereze constructiv dezbateri i edine, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c ) i (d) si in conditiile de aplicabilitate formulate.

  • 21

    Titlul Unitii: COMUNICARE (NIVEL 3)

    Competena 3: Elaboreaz documente pe teme profesionale Criterii de Performan:

    a) Pregtirea documentului n conformitate cu funcia acestuia

    b) Scrierea unui document clar i corect

    c) Verificarea documentului, asigurndu-se c acesta ndeplinete criteriile profesionale respective

    Condiii de Aplicabilitate: Funcie: instruciuni, manuale, scrisori sau rapoarte Pregtire: stiluri i forme corespunztoare anumitor scopuri i audiene, organizarea materialului Claritate i acuratee: norme ortografice i de punctuaie, reguli gramaticale, coeren, folosirea imaginilor, a schemelor, graficelor i diagramelor Verificare: corectarea, redactarea, editarea textului

    Condiii de Aplicabilitate: Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze o scrisoare de afaceri, un set de instruciuni i un scurt raport, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), i (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.

  • 22

    Titlul Unitii: DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE (NIVEL 3) Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0 Competene:

    1. i valorifica resursele personale pentru obtinerea unui loc de munca. 2. i stabilete o strategie de dezvoltare a carierei profesionale 3. Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei profesionale

  • 23

    Titlul Unitii: DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE (NIVEL 3) Competena 1: Isi valorifica resursele personale pentru obtinerea unui loc de munca. Criterii de Performan:

    (a) Autoevaluarea nivelului de pregatire.

    (b) Identificarea cerintelor locului de munca.

    (c) Alcatuirea portofoliului personal pentru ocuparea unui loc de munca.

    (d) Prezentarea la interviu si aprecierea rezultatului obtinut.

    . Condiii de Aplicabilitate: Nivel de pregatire : studii, competente profesionale, abilitati sociale, aspiraii

    profesionale. Cerinele locului de munca : fisa postului, fisa angajatului, reglementri, condiii specifice

    angajatorului. Portofoliu personal : rezultate la testari, premii, diplome, certificate, Curriculum Vitae, autoevaluare, produse reprezentative pentru locul de munca, recomandari. Interviu : atitudine, postura, prezentare, limbaj verbal si nonverbal, tinuta. Aprecierea rezultatului : comentariu cu privire la perfomana personal, completarea

    portofoliului personal n funcie de rezultatul obinut. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa se autoevalueze si sa identifice cerintele locului de munca prin raport, prezentare orala, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (a) si (b) in conditiile de aplicabilitate date Probe orale / scrise / practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa-si alcatuiasca portofoliul si sa se prezinte la un interviu prin joc de rol / simulare asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (c) si (d), in conditiile de aplicabilitate date

  • 24

    Titlul Unitii: DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE (NIVEL 3) Competena 2: Isi stabileste o strategie de dezvoltare a carierei profesionale Criterii de Performan:

    (a) Identificarea obiectivelor carierei proprii (b) Descrierea realista a obiectivelor in raport cu oportunitatile prezente sau viitoare (c) Identificarea oportunitatilor de formare profesionala ( formala, non formala, informala)

    corespunzatoare obiectivelor stabilite (d) Intocmirea unui plan pentru atingerea obiectivelor stabilite pentru cariera profesionala

    Condiii de Aplicabilitate: Obiective: calificari, competente, aptitudini necesare unei calificari,

    spirit de iniiativ Surse i oportuniti de formare : centre de formare profesionala, programe de formare

    continua la locul de munca, programe de scurta durata, cursuri serale, consultanta de specialitate, invatamant la distanta / frecventa redusa, conferine, studiu individual, nvare continu, voluntariat.

    Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa si stabileasc o strategie de dezvoltare a carierei profesionale conform criteriilor de performan (a), (b), (c) si (d) i in conditiile de aplicabilitate date.

  • 25

    Titlul Unitii: DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE (NIVEL 3) Competena 3: Se instruieste continuu pentru dezvoltarea carierei profesionale Criterii de Performan: (a) Selectarea informatiilor in functie de optiunile personale si profesionale vizate (b) Evaluarea carierei personale n funcie de acumularea de competen prin nvare de-a lungul ntregii viei.

    Condiii de Aplicabilitate: Informatii : cercetare on-line, articole i emisiuni ale mass-media, articole de specialitate, manuale, consultanta specializata, afise,

    discutii, aprecierea propriilor performane. Evaluarea carierei: autoevaluri ale carierei pe baza profilurilor ocupaionale, a

    evoluiei calificrilor la nivel national i european, consultarea unor persoane specializate (psihologi, consilieri ai

    carierei profesionale), consultarea unor agenii de recrutare de personal

    Probe de evaluare: Probe orale (prezentari orale) / practice (simulare) prin care elevul demonstreaza ca poata sa-si procure informatii din diverse surse i s fac aprecieri asupra propriului proiect de carier, asa cum se specific n criteriile de performan a) i b) i n condiiile de aplicabilitate date.

  • 26

    Titlul Unitii: GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME (NIVEL 3) Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0 Competene:

    1. Identific probleme complexe

    2. Rezolv probleme

    3. Evalueaz rezultatele obinute

  • 27

    Titlul Unitii: GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME (NIVEL 3) Competena 1: Identific probleme complexe Criterii de Performan:

    (a) Anticiparea situatiilor problem (b) Definirea problemei (c) Reflectarea asupra propriilor aciuni

    Condiii de Aplicabilitate: Situaii problem: calitatea muncii, proces de munc, interaciuni ntre oameni, sesizri, situaii de urgen Anticiparea problemei: corelarea factorilor determinani cu situaia problem Definirea problemei: identificarea problemei, cauze i efecte ale problemei, cui aparine

    problema Reflectarea: pune intrebari relevante asupra problemei; compara situatia problema cu situatia normala; emite idei privind rolul lui in

    rezolvarea problemei Probe de evaluare: Probe orale si practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa anticipeze si sa analizeze situatiile problema, conform criteriilor de performanta (a), (b) i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa reflecteze asupra propriilor actiuni, conform criteriilor de performanta (c) i condiiilor de aplicabilitate.

  • 28

    Titlul Unitii: GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME (NIVEL 3) Competena 2: Rezolv probleme Criterii de Performan: (a) Identificarea solutiilor posibile (b) Alegerea celei mai potrivite soluii, n urma reflectrii asupra consecinelor posibile i a

    evalurii lor (c) Intocmirea planului de actiune (d) Aplicarea planului de actiune Condiii de Aplicabilitate: Soluii posibile: metode de rezolvare Selectare: compara si analizeaza solutiile posibile si decide Justificare: argumentare pe baza criteriilor utilizate in selectarea solutiei Intocmire: listarea actiunilor in ordinea efectuarii lor, alocarea de resurse (materiale, financiare, timp) si stabilirea responsabilitatilor Aplicare: punerea in practica si monitorizarea actiunilor prevazute Probe de evaluare: Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa identifice solutii, sa selecteze si sa justifice solutia ce urmeaza a fi aplicata, conform criteriilor de performanta (a), (b) si condiiilor de aplicabilitate. Probe scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa intocmeasca planul de actiune conform criteriului de performanta (c) si condiiilor de aplicabilitate. Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa aplice planul de actiune, conform criteriului de performanta (d) si condiiilor de aplicabilitate.

  • 29

    Titlul Unitii: GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME (NIVEL 3) Competena 3: Evalueaza rezultatele obtinute Criterii de Performan: (a) Analizarea rezultatelor (b) Obtinerea feed-back-ului (c) Analizarea metodei aplicate Condiii de Aplicabilitate: Analizarea rezultatelor: compara rezultatul obtinut cu cel dorit; aplica masuri de corectie, daca este cazul Feed-back: concluzii, calificative proprii si de la alte persoane Analizarea metodei: resurse, actiuni, responsabilitati; genereaza si extinde idei, sugestii alternative in scopul imbunatatirii metodei

    aplicate Probe de evaluare: Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa analizeze rezultatele, sa obtina feed-back-ul si sa analizeze metoda aplicata, conform criteriilor de performanta (a), (b) si (c) si condiiilor de aplicabilitate.

  • 30

    Titlul Unitii: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI (NIVELUL 3) Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0 Competene: 1. Utilzeaza informaii de pe internet

    2. Organizeaz i prelucreaz informaia

    3. Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea documentelor

    Web. 4. Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor

  • 31

    Titlul Unitii: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI

    (NIVEL 3) Competena 1: Utilzeaza informaii de pe internet Criterii de Performan: (a) Prezentarea noiunilor de baz. (b) Selectarea surselor de informaie conform criteriilor de eficien. (c) Prezentarea tehnicilor de cutare a informaiei necesare n sistemele informaionale i

    informatice. Condiii de Aplicabilitate: Noiuni de baz: informaie dat, sistem, sistem informaional, proces informaional,

    sistem informatic, baz informaional, baz tehnic, flux informaional.

    Surse de informaie: bnci de date, baze de date, Internet, resurse umane implicate n

    sistemul informaional. Criterii de eficient: uurin n utilizare, rapiditatea obinerii informaiei,

    corectitudinea informaiei obinute, relevana informaiei obinute pentru sistem.

    Tehnici de cutare: motoare de cutare, selectarea dup criterii/chei multiple, utiliznd

    operatorii relaionali (=, egal, diferit) sau operatorii logici (AND, OR, NOT).

    Probe de Evaluare: Probe orale/practice i scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa defineasc noiunile de baz ale unui sistem informaional, conform criteriului de performanta (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate. Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze sursele de informaie corespunztoare criteriilor de performan, aa cum se precizeaz in criteriul de performanta (b) conform condiiilor de aplicabilitate. Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil s prezinte tehnicile de cutare a informaiei necesare n sistemele informaionale i informatice, aa cum se precizeaz in criteriile de performanta (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

  • 32

    Titlul Unitii: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI (NIVEL 3)

    Competena 2: Organizeaz i prelucreaz informaia. Criterii de Performan:

    (a) Identificarea structurilor de date necesare organizrii informaiei de diferite

    tipuri. (b) Codificarea i memorarea datelor n structurile identificate.

    (c) Obinerea instrumentelor de lucru pentru sistemului informatic

    (d) Utilizarea tehnicilor software specifice obinerii unor rezultate/rapoarte

    eficiente. Condiii de Aplicabilitate: Tip de informaie/dat: numeric, ir de caractere (text), imagini, logic. Structuri de date: fiiere (text, binare), foi de lucru, tabele, baze de date, liste. Instrumente de lucru: tabele, schie, grafice, formulare (templates), rapoarte (simple,

    complexe, pivot). Tehnici software: utilizarea macrocomenzilor (macro), interogri ale bazelor de date,

    validarea datelor. Probe de Evaluare: Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa identifice structurile de date necesare organizrii informaiei, aa cum se precizeaz in criteriile de performanta (a), conform condiiilor de aplicabilitate. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa codifice i s memoreze informaia, aa cum se precizeaz in criteriul de performanta (b), conform condiiilor de aplicabilitate. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa obin instrumente de lucru pentru sistemul informatic, aa cum se precizeaz in criteriul de performanta (c), conform condiiilor de aplicabilitate. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s utilizeze tehnici software specifice obinerii unor rezultate/rapoarte eficiente, aa cum se precizeaz in criteriul de performanta (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

  • 33

    Titlul Unitii: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI (NIVEL 3)

    Competena 3: Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea

    documentelor Web. Criterii de Performan:

    (a) Prezentarea instrumentelor de lucru i tehnologiilor Web necesare

    formatrii/prezentrii elementelor de continut din documentele Web. (b) Planificarea i proiectarea unui document Web pentru propria organizaie. (c) Utilizarea tehnologiei Web pentru obinerea unui document Web n concordan

    cu elementele de continut. (d) Testarea si validarea documentului Web creat in conformitate cu cerintele si

    specificatia proiectului. Identificarea structurilor de date necesare organizrii informaiei de diferite tipuri

    Condiii de Aplicabilitate: Instrumente de lucru: editoare de texte si de calcul tabelar care salveaza documentele ca

    pagini Web, editoare de HTML, editoare de imagini, sisteme de gestiune a bazelor de date, servere

    Elemente de continut: text, liste, tabele, imagini, hri de imagini, sunete, animaie, cadre,

    filme, butoane, casete de dialog, casete combinate, ferestre, baze de date Tehnologii Web: ASP, Client-Server Document Web: viteza de ncrcare, raport text/imagine,configurare si administrare,

    rapoarte, formulare, cutare i regsire a informaiei Cerinte: de coninut, acuratee, lizibilitate, de design, conformitate cu

    cerintele proiectului. Probe de Evaluare: Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte instrumentele de lucru i tehnologiile Web necesare formatrii/prezentrii elementelor din documentele Web, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (a), conform conditiilor de aplicabilitate. Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice si s proiecteze un document Web pentru propria organizaie, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (b), conform conditiilor de aplicabilitate. Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnologii Web pentru obinerea, testarea si validarea unui document Web dinamic n acord cu elementele din specificaia proiectului, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (c) si (d), conform conditiilor de aplicabilitate.

  • 34

    Titlul Unitii: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI (NIVEL 3)

    Competena 4 : Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor. Criterii de Performan: (a) Descrierea conceptelor generale utilizate in managementul proiectelor. (b) Planificarea unui proiect simplu utilizand aplicatii software in conformitate cu etapele,

    componentele si obiectivele proiectului. (c) Utilizarea instrumentelor software pentru prezentarea proiectelor. (d) Livrarea si validarea proiectelor conform cerintelor.

    Condiii de Aplicabilitate: Concepte generale: notiunea de proiect, obiectivele proiectului, fazele unui proiect,

    managerul de proiect, echipa de proiect (roluri), planul unui proiect, elemente de evaluare, structura pe activitati (WBS), grafic de activitati, traiectorie critic.

    Etapele unui proiect: justificarea economica, structura echipei de proiect, planul de

    proiect, structura activitatilor (WBS), alocarea resurselor (efort/durata, cost, dependinte), cereri de schimbare cu justificare si aprobare, controlul riscului, rapoarte (de progres, de exceptii,de sfarsit de proiect).

    Componentele proiectului: organizatia de proiect, planurile, mijloacele de control, etapele,

    managementul riscului, controlul schimbarii, managementul configuratiei, calitatea.

    Instrumente software: pentru crearea graficelor, schitelor, sabloanelor de prezentare,

    diagramelor (Gantt). Probe de Evaluare: Probe practice, orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie conceptele generale utilizate in managementul proiectelor, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (a), conform conditiilor de aplicabilitate. Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa planifice un proiect, sa utilizeze instrumentele software pentru reprezentarea proiectelor, sa livreze si sa validaze proiecte simple conform cerintelor, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (b), (c) si (d), conform conditiilor de aplicabilitate.

  • 35

    Titlul Unitii: INIIEREA UNEI AFACERI (NIVEL 3) Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0 Competene:

    1. i autoevalueaz abilitile antreprenoriale 2. Definete posibilitile pieei

    3. Elaboreaz un plan de afaceri

  • 36

    Titlul Unitii: INIIEREA UNEI AFACERI (NIVEL 3) Competena 1: i autoevalueaz abilitile antreprenoriale Criterii de Performan:

    (a) Identificarea criteriilor, abilitilor i avantajelor fundamentale legate de activitatea antreprenorial

    (b) Evaluarea propriilor abiliti, ambiii i obiective n funcie de criteriile fundamentale ale activitii antreprenoriale discutate n criteriul de performan (a)

    Condiii de aplicabilitate:

    Evaluare: analiza punctelor tari i slabe proprii, discuii cu profesorii, colegii i prinii Probe de evaluare: Probe orale i/sau scrise prin care elevul demonstreaza c este capabil s se evalueze ca potenial antreprenor, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), i (c ) si in conditiile de aplicabilitate formulate.

  • 37

    Titlul Unitii: INIIEREA UNEI AFACERI (NIVEL 3)

    Competena 2: Definete posibilitile pieei Criterii de Performan:

    a) studierea evoluiilor economice b) analizarea i evaluarea posibilitilor pieei c) examinarea resurselor disponibile i poteniale d) identificarea strategiilor de marketing

    Condiii de aplicabilitate Evoluii economice: la nivel global, naional, regional i local Analizarea posibilitilor pieei: impactul evoluiilor economice asupra oportunitilor de

    afaceri, analiz SWOT, ciclul de via al produsului Resurse: financiare (credit bancar, sponsorizri, asocieri, proiect cu

    finanri nerambursabile), umane, materiale, oportuniti de dezvoltare.

    Strategii de marketing: marketing de ni sau alte strategii Probe de evaluare: Probe scrise prin care elevul demonstreaza c poate defini posibilitile pieei, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), (c ) and (d) si in conditiile de aplicabilitate formulate.

  • 38

    Titlul Unitii: INIIEREA UNEI AFACERI (NIVEL 3) Competena 3: Elaboreaz un plan de afaceri Criterii de Performan:

    a) alegerea unei oportuniti de afaceri lund n considerare riscurile, resursele i legislaia b) elaborarea unui plan de afaceri simplu c) prezentarea i justificarea planului de afaceri

    Condiii de aplicabilitate Riscuri: analizarea riscurilor, scenarii posibile Resurse: plan financiar, repartizarea bugetului, alocarea resurselor, identificarea resurselor financiare, subvenii, abiliti Legislaie: sntate i securitatea muncii, probleme de mediu, legislaia muncii, drept comercial

    Plan: structur, organizare, management, informaii, clieni i furnizori, resurse umane, logistic Probe de evaluare: Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaza c este capabil s elaboreze i prezinte un plan de afaceri ntr-o situaie real, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), i (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.

  • 39

    Titlul Unitii: MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE (NIVEL 3) Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0 Competene:

    1. Creeaz i menine relaii profesionale 2. Gestioneaz conflicte 3. Gestioneaz ateptrile factorilor interesai

  • 40

    Titlul Unitii: MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE (NIVEL 3) Competena 1: Creeaz i menine relaii profesionale Criterii de Performan:

    (a) Crearea unei infrastructuri a comunicrii bazate pe ncredere i nelegere reciproc (b) Ascultarea activ i ncurajarea unui dialog constructiv (c) Stabilirea unor relaii de cooperare, n interesul reciproc al prilor (d) Susinerea muncii n echip (e) Aplicarea unor modaliti de mbuntire a relaiilor interpersonale

    Condiii de aplicabilitate Ascultare activ: urmrete interlocutorul, nu ntrerupe interlocutorul, preia argumentele interlocutorului Dialog constructiv: ofer sugestii, ascult sugestiile celorlali, formuleaz propuneri

    consensuale; exprim un feedback pozitiv; cade de acord; face distincie ntre fapte, opinii i sentimente

    Relaii de cooperare: suport pentru dezvoltarea profesional a membrilor grupului,

    ncredere n deciziile luate de grup, discutarea deschis a iniiativelor, analiza critic si evaluarea opiniilor n grup

    Modaliti de mbuntire: factori determinani: personali, psiho-sociali, contextuali; metode

    de identificare a modalitilor de mbuntire: observare, analiza unor indicatori de coeziune social, interviuri, culegere de mrturii, motivare, ncurajare, integrare, redefiniri de rol, evitarea jocurilor de putere

    Probe de evaluare: Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s menin relaii profesionale, aa cum se specific in criteriile de performan (a), (b), (c), (d) i (e) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

  • 41

    Titlul Unitii: MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE (NIVEL 3)

    Competena 2: Gestioneaz conflicte Criterii de Performan:

    (a) Identificarea surselor de conflict (b) Identificarea modalitilor de rezolvare a conflictelor (c) Medierea conflictelor

    Condiii de aplicabilitate Surse de conflict: nenelegeri, interese i obiective opuse/diferite Modaliti de rezolvare: renunarea, forarea, aplanarea, compromisul, confruntarea,

    feedback legat de performan i acceptare Mediere: ascult prile aflate n conflict i le antreneaz n adoptarea

    unei modaliti de rezolvare Probe de evaluare: Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze conflicte n situaii reale (sau asemntoare situaiilor reale), aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

  • 42

    Titlul Unitii: MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE (NIVEL 3) Competena 3: Gestioneaz ateptrile factorilor interesai Criterii de Performan:

    (a) Definirea rolurilor funcionale i a intereselor factorilor interesai (b) Anticiparea i satisfacerea ateptrilor acestora

    Condiii de aplicabilitate Factori interesai: persoanele implicate direct sau indirect n conflict Roluri funcionale: n calitate de manageri, colegi, clieni Interese: personale, psiho-sociale, contextuale Anticipare i satisfacere: asimilarea rolului factorilor interesai, comunicarea cu

    factorii interesai prin ntrebri i ascultare activ

    Probe de evaluare: Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze ateptrile factorilor interesai, preferabil n situaii reale, aa cum se specific in criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

  • 43

    Titlul unitii: PROCESAREA DATELOR NUMERICE (NIVEL 3) Nivel de calificare: 3 Valoarea creditului: 1 Competena: 1. Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta. 2. Prelucreaz datele numerice. 3. Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile.

  • 44

    Titlul unitii: PROCESAREA DATELOR NUMERICE (NIVEL 3)

    Competena 1 Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta Criterii de performan: (a) Colectarea datelor numerice corespunztoare activitii planificate (b) Selectarea datelor obinute din msurtori/alte surse (c) nregistrarea datelor Condiii de aplicabilitate: Date numerice: dimensiuni, distane, temperatur, mas, concentraie,

    densitate, tensiune Selectare: dup natura mrimii msurate i scopul msurrii nregistrare date: tabele, fie Probe de evaluare: Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaza competenta de planificare a unei activiti i culegere a datelor numerice n legtur cu aceasta.

  • 45

    Titlul unitii: PROCESAREA DATELOR NUMERICE (NIVEL 3) Competena 2 Prelucreaz datele numerice Criterii de performan (a) Efectuarea calculelor n mai multe etape cu numere de mai multe mrimi (b) Utilizarea formulelor de calcul (c) Reprezentarea grafic a datelor obinute (d) Citirea graficelor Condiii de aplicabilitate: Calcule: puteri, radicali, procente, scri i proporii Formule de calcul: transformri de uniti de msur, calcule economico-

    financiare, ecuaii liniare cu dou variabile, media aritmetic, geometric, dispersia, abaterea medie ptratic

    Reprezentare grafic: grafice n plan Citirea graficelor: coordonatele graficului, relaia dintre mrimile reprezentate Probe de evaluare: Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz competenta de prelucrare a datelor numerice, aa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), (c ) si (d), i in condiiile de aplicabilitate formulate.

  • 46

    Titlul unitii PROCESAREA DATELOR NUMERICE (NIVEL 3) Competena 3 Interpreteaz rezultatele obinute Criterii de performan: (a) Compararea rezultatelor cu valori date pentru determinarea erorilor/abaterilor i tendinelor (b) Formularea concluziilor n baza unei analize critice (c) Utilizarea rezultatelor n rezolvarea unei probleme i luarea deciziilor optime Condiii de aplicabilitate: Comparare rezultate: erori, cauze, tipuri de erori, tendine Tipuri de grafice: liniare, n coloane i bare, circulare, radar, Gantt Tipuri de diagrame: cumulativ, Paretto, de dispersie Probe de evaluare: Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz competenta de interpretare a rezultatelor obinute din procesarea datelor numerice, aa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), (c ) i in condiiile de aplicabilitate formulate.

  • 47

    UNITI DE COMPETEN GENERALE

    Nivel 3 Titlul Unitii: PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0 Competene:

    1. Analizeaz producia ca rezultat al procesului de producie

    2. Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei 3. Programeaz activiti specifice locului de munc

  • 48

    Titlul Unitii: PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI ___________________________________________________________________________ Competena 1: Analizeaz producia ca rezultat al procesului de producie ___________________________________________________________________________ Criterii de performan: (a) Definirea conceptului de proces de producie (b) Precizarea criteriilor de clasificare ale proceselor de producie (c) Stabilirea componentelor procesului de producie Condiii de aplicabilitate :

    Proces de producie: procese industriale i non-industriale Criterii de clasificare: modul de participare la executarea produselor, modul de

    execuie, modul de obinere a produselor finite din materii prime, natura tehnologic a operaiilor efectuate, natura activitii desfurate

    Componente: mrimi de intrare, etapele de realizare a procesului de

    producie, mrimi de ieire Probe de evaluare : Probe orale i scrise prin care elevul realizeaz grafic o schem a procesului de producie conform criteriului de performan (a), n aria de aplicabilitate specificat Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz n scris cunoaterea procesului de producie conform criteriului de performan (b), n aria de aplicabilitate specificat Probe orale i practice prin care elevul realizeaz o schem care demonstreaz c este capabil s stabileasc componentele procesului de producie ales conform criteriului de performan (c), n aria de aplicabilitate specificat

  • 49

    Titlul Unitii: PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI _____________________________________________________________________________ Competena 2: Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei _____________________________________________________________________________ Criterii de performan: (a) Caracterizarea tipurilor de producie i a avantajelor i dezavantajelor lor (b) Diferenierea metodelor de organizare a produciei (c) Precizarea tendinelor actuale i de perspectiv n organizarea produciei Condiii de aplicabilitate :

    Tipuri de producie: individual, n serie, n flux, de mas, automatizat, n

    celule de fabricaie Metode de organizare a produciei: programare liniar, metoda PERT, metoda CPM, metoda

    Just in time Tendine: sistem flexibil de fabricaie (integrabilitate, adecvare,

    adaptibilitate, dinamism structural), avantaje ale sistemului flexibil

    Probe de evaluare : Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz printr-o serie de scheme c este capabil s caracterizeze tipurile de producie i avantajele i dezavantajele lor conform criteriului de performan (a), n aria de aplicabilitate specificat Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s diferenieze metodele de organizare a produciei conform criteriului de performan (b), n aria de aplicabilitate specificat Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz folosind tabele c este capabil s precizeze tendinele actuale i de perspectiv n organizarea produciei conform citeriului de performan (c), n aria de aplicabilitate specificat

  • 50

    Titlul Unitii: PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI _____________________________________________________________________________ Competena 3: Programeaz activiti specifice locului de munc _____________________________________________________________________________ Criterii de performan: Identificarea i descrierea modalitilor de planificare a necesarului de materiale Identificarea necesitii de planificare a forei de munc Planificarea activitilor specifice locului de munc pe baza documentelor Condiii de aplicabilitate :

    Modaliti: - clasic - folosind software Necesarul de materiale: - materii prime i materiale

    - semifabricate - unelte de lucru

    Fora de munc: . profesionist

    calificat necalificat

    Documente: - fia de lansare a produsului/serviciului

    - fie tehnologice - grafice, diagrame - planuri

    Probe de evaluare : Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz folosind dou tipuri de prezentri de date c este capabil s identifice i s descrie diferite tipuri de materiale cu avantajele i dezavantajele lor n realizarea planificrii necesarului de acelai produs, conform criteriului de performan (a), n aria de aplicabilitate specificat. Probe practice prin care elevul realizeaz un plan al forei de munc necesare pentru a crea produsul, conform criteriului de performan (b), n aria de aplicabilitate specificat. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz realiznd un plan c este capabil s planifice activiti specifice locului de munc conform criteriului de performan (b), n aria de aplicabilitate specificat

  • 51

    Titlul Unitii: ASIGURAREA SI CONTROLUL CALITATII Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0 Competene:

    1. Descrie conceptele de asigurare a calitii, controlul calitii i sisteme de

    calitate 2. Utilizeaza documentele sistemului calitii 3. Utilizeaza procedurile de audit al calitii 4. Aplic instrumente ale calitii

  • 52

    Titlul Unitii: ASIGURAREA SI CONTROLUL CALITATII Competena 1: Descrie conceptele de asigurare a calitii, controlul calitii i

    sisteme de calitate Criterii de Performan: (a) Explicarea conceptului de asigurare a calittii (b) Explicarea conceptului de controlul calitii (c) Explicarea conceptului de sisteme de calitate Condiii de Aplicabilitate: Asigurarea calitii: calitatea intern, calitatea extern, calitate totala Controlul calitii evaluarea calitii, supravegherea calitii, inspecia

    calitii, verificarea calitii Sisteme de calitate: Standarde romneti, europene i internaionale Elementele sistemului calitii: elementele de conducere a sistemului calitii; elementele

    de desfurare a sistemului calitii; documentaia

    sistemului calitii;

    Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice conceptele de asigurare a calitii, controlul calitii i sisteme de calitate, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.

  • 53

    Titlul Unitii: ASIGURAREA CALITATII Competena 2: Utilizeaz documentele sistemului calitii Criterii de Performan: (a) Indicarea tipurilor de documente ale sistemului calitii disponibile

    ntr-o companie (b) Analizeaz diverse sisteme de asigurare a calitii i folosete

    documentaia specific locului de munc (c) Analizeaz diverse metode de nregistrare a asigurrii calitii Condiii de Aplicabilitate: Documentele sistemului calitii: Manualul calitii, procedurile sistemului calitii,

    procedurile /instruciunile de lucru Documente specifice locului de munca: proceduri operaionale, proceduri i instruciuni de

    inspecie, proceduri de ncercri, instruciuni de lucru, fie tehnologice, desene, specificaii tehnice

    buletine de analize, buletine de ncercri Metode de nregistrare: note de recepie, registre de intrri, rapoarte de

    respingere, buletine de analiz pentru produse, registru pentru evidena analizelor efectuate, registru de neconformiti, buletin de verificare metrologic, registru de evidena reclamaiilor clienilor, planificarea i evidena lucrrilor efectuate

    Probe de Evaluare Prob scris n clas prin care elevul demonstreaz c este capabil s desemneze utilizarea specific a documentelor de asigurare a calitii ntr-un sistem al calitii conform criteriului de performan (a) in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze o diagram folosind datele din criteriul de performan i s utilizeze documentele sistemului calitii specifice locului de munc, conform criteriului de performan (b), in concordan cu condiiile de aplicabilitate Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze diverse metode de asigurare a calitii cu avantajele i dezavantajele lor, conform criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate

  • 54

    Titlul Unitii: ASIGURAREA SI CONTROLUL CALITATII Competena 3: Utilizeaz procedurile de audit al calitii Criterii de Performan: (a) Explicarea conceptului de audit al calitii (b) Specificarea scopului documentelor folosite la audit (c) Explicarea elementelor de baz ale audit-ului (d) Gestionarea documentelor de audit Condiii de Aplicabilitate: Conceptul de audit al calitii:evaluarea conformitii proceselor/produselor/serviciilor,

    evaluarea conformitii unor elemente a sistemului calitii, evaluarea eficacitii sistemului calitii, identificarea punctelor critice, iniierea actiunilor preventive/ corective, urmrirea aplicrii aciunilor corective

    Tipuri de audit: Auditul produsului/serviciului Auditul procesului Auditul sistemului calitii Audituri interne/externe Documente de audit: plan de audit, raport de audit, raport de actiuni

    preventive/corective, raport de neconformitate Probe de Evaluare Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice conceptul i tipurile de audit al calitii conform criteriilor de performan (a) i (c) in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Prob scris n care elevul trebuie s realizeze un raport, bazat pe un studiu de caz, n care s demonstreze c este capabil s specifice scopul documentelor de audit conform criteriului de performan (b) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

  • 55

    Titlul Unitii: ASIGURAREA SI CONTROLUL CALITATII Competena 4: Aplic instrumente ale calitii Criterii de Performan: (a) Identificarea instrumentelor calitii i a aplicaiilor lor (b) Selectarea instrumentului calitii specific activitii profesionale (c) Utilizarea informaiilor specifice activitii profesionale Condiii de Aplicabilitate: Instrumente de lucru: diagrama Pareto, diagrama Ishikawa, histograma defectelor, fia de

    inspecie Activiti profesionale: activiti definite n cadrul calificrii Informaii: date din nregistrrile referitoare la calitate Probe de Evaluare Probe orale/scrise prin care elevul realizeaz un proiect i scrie un raport pentru a dovedi c este capabil s utilizeze unul din instrumentele calitii specific unei activiti profesionale conform criteriilor de performan a), b) i c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

  • 56

    Titlul Unitii: ELEMENTE DE PROIECTARE Nivel: 3 Valoare Credit: 1 Competene:

    1. Realizeaz specificaii pentru proiectarea produselor pe baza

    cerinelor clienilor 2. Propune soluii de proiectare iniiale pentru un produs dat 3. Investigheaz posibilitile reale de proiectare a produsului 4. Alege i prezint soluia final de proiectare

  • 57

    Titlul unitii: ELEMENTE DE PROIECTARE Competena 1: Realizeaz specificaii pentru proiectarea produselor pe baza cerinelor

    clienilor Criterii de performan:

    (a) Analizarea cerinelor de baz pentru proiectarea produsului

    (b) Identificarea specificaiilor pentru proiectarea produsului

    Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

    Cerine de baz: cercetarea pieei, funciile i scopul produsului, aspect, materiale i tehnologii, costuri, timp de realizare, tipul produciei

    Specificaii tehnice: performane (tehnice) n exploatare, dimensiuni, mas, ncadrare n standarde, fiabilitate, termene de garanie

    Probe de evaluare: Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz, realiznd i folosind un tabel, c este capabil s analizeze cerinele de baz pentru proiectarea unui produs i s identifice specificaiile pentru proiectarea acestuia conform precizrilor din criteriile de performan (a) i (b) i acoperind toat gama condiiilor de aplicabilitate ale acestora.

  • 58

    Titlul unitii: ELEMENTE DE PROIECTARE Competena 2: Propune soluii de proiectare iniiale pentru un produs dat Criterii de performan:

    (a) Identificarea soluiilor posibile de proiectare

    (b) Utilizarea standardelor i a legislaiei n vigoare

    Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan: Modaliti de identificare: brainstorming, cercetarea produselor existente, ca rspuns la

    specificaiile produsului (performane tehnice, form, estetic, ergonomie, ndeplinirea scopului pentru care este proiectat)

    Standarde: cerine de calitate, siguran, protecia mediului prevzute de

    standarde romneti i europene Probe de evaluare: Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice soluii posibile de proiectare prin analizarea unui produs anume, i s utilizeze standardele i legislaia n vigoare conform criteriilor de performan (a) i (b), acoperind toat gama condiiilor de aplicabilitate ale acestora.

  • 59

    Titlul unitii: ELEMENTE DE PROIECTARE Competena 3: Investigheaz posibilitile reale de proiectare a produsului Criterii de performan:

    (a) Utilizarea surselor de informaie corespunztoare

    (b) Extragerea informaiilor specifice pentru proiectarea unui produs dat

    (c) Compararea unei game largi de factori ce pot afecta soluiile de proiectare

    Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

    Surse de informaie: baze de date pentru materiale, componente, cataloage de prezentare

    Informaii specifice: despre materiale i procese de producie, cu aplicabilitate n calcule simple de proiectare

    Factori: influena proprietilor fizice i mecanice ale materialelor asupra

    tehnologiei de fabricaie, disponibilitatea resurselor (de exemplu: manoper, materiale, echipamente)

    Probe de evaluare: Probe orale, scrise i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s investigheze posibilitile reale de proiectare a produsului, folosind produsul din competena 2, conform precizrilor din criteriile de performan (a), (b) i (c) i acoperind toat gama condiiilor de aplicabilitate ale acestora.

  • 60

    Titlul unitii: ELEMENTE DE PROIECTARE Competena 4: Alege i prezint soluia final de proiectare Criterii de performan:

    (a) Justificarea alegerii soluiei finale

    (b) Alegerea formei de prezentare

    (c ) Utilizarea metodelor de prezentare grafic Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan: Justificarea soluiei finale: n conformitate cu specificaiile pentru proiectarea produsului,

    standardele i legislaia n vigoare, evaluarea critic a soluiei propuse

    Forme de prezentare: simulare cu ajutorul softurilor specializate, prezentri scrise ce pot

    cuprinde desene tehnice, specificaii de materiale, tehnologii de realizare, costuri estimative

    Prezentri grafice: desene 2D (n varianta tradiional sau utiliznd aplicaii de tip

    CAD) ca de exemplu: desene de ansamblu, desene de detaliu, diagrame, scheme

    Probe de evaluare: Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s aleag i s prezinte soluia final de proiectare, folosind produsul din competena 2, conform precizrilor din criteriile de performan (a), (b) i (c), acoperind toat gama condiiilor de aplicabilitate ale acestora.

  • 61

    Titlul Unitii: SNTATEA I SECURITATEA MUNCII Nivel: 3 Valoare Credit: 1.0 Competene:

    1. Aplic legislaia privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor. 2.Planific aciuni de evitare i de reducere a riscurilor identificate la locul de munc. 3. Coordoneaz activitile n caz de accident.

  • 62

    Titlul Unitii: SNTATEA I SECURITATEA MUNCII ___________________________________________________________________________ Competena 1: Aplic legislaia privind securitatea i sntatea la locul de

    munc i prevenirea i stingerea incendiilor ___________________________________________________________________________ Criterii de performan: (a) Informarea persoanelor din subordine asupra riscurilor la

    care acestea sunt expuse la locul de munc. (b) Controlarea modului de aplicare a msurilor de igien i

    protecia muncii, individuale ,colective i de prevenire i stingere a incendiilor.

    (c) Asigurarea funcionrii permanente i corecte a sistemelor

    i dispozitivelor de protecie. (d) Precizarea manevrelor de utilizare a materialelor i

    mijloacelor pentru stingerea incendiilor. Condiii de aplicabilitate :

    Informare: Instructaje iniiale, curente, periodice, fie,afie, filme,

    cataloage, brouri, pliante, instruciuni de lucru Control: Fia individual de instructaj, echipamente de lucru i

    echipamente individuale i colective de protecie, trus de prim ajutor, materiale igienico-sanitare, materiale i mijloace de stingere a incendiilor

    Sisteme i dispozitive de protecie: Individulale i colective specifice locului de munc Materiale i mijloace pentru stingerea incendiilor: Ap, nisip, pturi, hidrani, stingtoare cu spum, cu praf,

    cu CO2 Probe de evaluare : Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze mijloacele de informare necesare instructajului, s controleze i s asigure buna funcionare a mijloacelor de protecie conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze materialele i mijloacele pentru stingerea incendiilor conform criteriului de performan (d) n concordan cu condiiile de aplicabilitate

  • 63

    Titlul Unitii: SNTATEA I SECURITATEA MUNCII ___________________________________________________________________________ Competena 2: Planific aciuni de evitare i de reducere a riscurilor

    identificate la locul de munc ___________________________________________________________________________ Criterii de performan: (a) inerea evidenei locurilor de munc periculoase. (b) Raportarea factorilor de risc de la locul de munc.

    (c) Monitorizarea situaiilor deosebite din sectorul supravegheat. (d) Selectarea i utilizarea echipamentelor de lucru i de protecie specifice locului de

    munc Condiii de aplicabilitate :

    Eviden: Registre, statistici, jurnale Raportare: Procese verbale, note informative Situaii deosebite:

    Situaii de risc: - Perturbri funcionale, defeciuni ale utilajelor - Nerespectarea principiilor ergonomice - Comportament necorespunztor al lucrtorului la locul

    de munc - Starea fizic i psihic necorespunztoare a lucrtorului

    Accidente de munc

    Boli profesionale Avarii

    Incendii i explozii Echipamente de lucru i de protecie: Specifice domeniului de activitate Probe de evaluare : Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s in evidena locurilor de munc periculoase, s raporteze factorii de risc i s monitorizeze situaiile deosebite conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze i s utilizeze echipamentele de lucru i de protecie specifice locului de munc conform criteriul de performan (d) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

  • 64

    Titlul Unitii: SNTATEA I SECURITATEA MUNCII ___________________________________________________________________________ Competena 3. Coordoneaz activitile n caz de accident ___________________________________________________________________________ Criterii de performan:

    (a) Acordarea primului ajutor n caz de accident.

    (b) ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat. Stabilirea sarcinilor pe echipe de intervenii

    (c) Evaluarea interveniei n caz de accident Condiii de aplicabilitate : Primul ajutor: Aplicarea primelor msuri de salvare n caz de accident

    Plan de aciune: Eliminarea cauzelor, evacuarea accidentailor, anunarea

    organelor abilitate Sarcini: Individuale i de grup Evaluare: Corectitudinea interveniei, ncadrarea n timp, vitez de

    reacie, estimarea pagubelor Probe de evaluare : Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze o activitate n caz de accident: acordarea primului ajutor , planificarea aciunilor, trasarea sarcinilor i evaluarea interveniilor conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i (d) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

  • 65

    UNITI DE COMPETEN TEHNIC SPECIALIZATE Nivel 3

  • 66

    Titlul unitii COMUNICARE VIZUAL (3) Nivel 3 Valoare credit 1.0 Competene:

    1. Selecteaz o gam de metode, materiale i formate media utilizate pentru realizarea imaginilor

    2. Analizeaz modalitile prin care limbajul vizual poate fi utilizat pentru a comunica idei i nelesuri

    3. Comunic unei audiene specifice un mesaj dorit utiliznd limbajul vizual

  • 67

    Titlul unitii: COMUNICARE VIZUAL (3)

    Competena 1: Selecteaz o gam de metode, materiale i formate media utilizate

    pentru realizarea imaginilor Criterii de performan: (a) Identificarea formatelor media utilizate pentru realizarea imaginilor (b) Selectarea elementelor formale utilizate pentru realizarea imaginilor (c) Utilizarea metodelor i materialelor potrivite pentru realizarea imaginilor (d) Experimentarea realizrii practice a imaginilor Condiii de aplicabilitate: Formate media:

    - Desene, picturi, lucrri tiprite, fotografii, sculpturi, textile, mod, secvene audio, secvene video, film, spectacole, animaie, multimedia

    Elemente formale - Linie, ton, culoare, form

    Metode:

    - Analitic i investigativ - Intuitiv, bazat pe exprimarea sentimentelor

    Experimentare: - n abordri diverse (formale i informale) utiliznd limbajul

    vizual Probe de Evaluare: Probe practice sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice formatele media utilizate pentru realizarea imaginilor i s selecteze elementele formale utilizate pentru realizarea imaginilor, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), n condiiile de aplicabilitate specificate.

    Probe practice sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze metode i materiale potrivite n experimentarea realizrii practice a imaginii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d), n condiiile de aplicabilitate specificate.

  • 68

    Titlul unitii: COMUNICARE VIZUAL (3)

    Competena 2: Analizeaz modalitile prin care limbajul vizual poate fi utilizat

    pentru a comunica idei i nelesuri Criterii de performan: (a) Identificarea modalitilor prin care se poate utiliza limbajul vizual pentru a

    comunica idei/nelesuri (b) Compararea formatelor media utilizate pentru a comunica idei i nelesuri (c) Aplicarea metodelor de eficientizare a comunicrii Condiii de aplicabilitate: Idei:

    - Exprimarea unei emoii, a unui sentiment, a unui concept nelesuri:

    - Mesaje, informaii sau instruciuni pentru a convinge, influena, informa, direciona, ordona.

    Formate media - 2D (Desene, picturi, fotografii, colaje, tipare, media digital) - 3D (realizarea obiectelor, utilizarea materialelor, unelte,

    echipamente, procese i tehnici, sculptare, modelare, construire, tiere)

    - 4D (secvene video, film, spectacol, multimedia) Eficientizarea comunicrii prin:

    - Studierea simbolurilor, semioticii, semanticii, interpretrii, asocierea cu contextul cultural

    Probe de evaluare Probe practice sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice modaliti de utilizare a limbajului vizual pentru a comunica idei i nelesuri i s compare diferitele formate media utilizate , aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), n condiiile de aplicabilitate specificate.

    Probe practice sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s aplice metode de eficientizare a comunicrii , aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate specificate.

  • 69

    Titlul unitii: COMUNICARE VIZUAL (3)

    Competena 3: Comunic unei audiene specifice un mesaj dorit utiliznd limbajul

    vizual Criterii de performan: (a) Producerea impactului vizual pentru a comunica un mesaj dorit unei audiene

    specifice (b) Analizarea i evaluarea concordanei mesajului comunicat cu tipul de audien

    specificat Condiii de aplicabilitate: Impact vizual:

    - Impresia obinut asupra audienei n comunicarea de idei, nelesuri, mesaje sau informaii

    Audien: - Indivizi, grupuri, interese/ nevoi/ cerine speciale, formatori

    de opinie, consumatori familiari sau nu cu subiectul sau tema abordat

    Comunicarea mesajului n urmtoarele domenii:

    - Public, comercial, privat Probe de evaluare Probe practice sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s produc un impact vizual pentru a comunica un anumit mesaj unei audiene specifice i s evalueze puterea limbajului vizual pentru a comunica idei complexe i mesaje, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), n condiiile de aplicabilitate specificate.

  • 70

    Titlul unitii ART I DESIGN DIGITAL (3) Nivel 3 Valoare credit 1.0 Competene:

    1. Colecteaz i analizeaz exemple de design digital pentru multimedia 2. Pregtete materiale surs potrivite pentru rezultatele digitale dorite 3. Utilizeaz o varietate de echipamente hardware i aplicaii software 4. Produce i evalueaz o gam larg de lucrri utiliznd n mod creativ tehnici

    digitale de creaie

  • 71

    Titlul unitii: ART I DESIGN DIGITAL (3)

    Competena 1: Colecteaz i analizeaz exemple de design pentru multimedia Criterii de performan: (a) Cercetarea unei varieti de surse pentru a gsi exemple ce atest utilizarea

    tehnologiei digitale (b) Analizarea exemplelor selectate n dosarul de cercetare Condiii de aplicabilitate: Surse:

    - Produse ce pot fi realizate cu programe de creaie multimedia: producii video, animaii, jocuri, situri Web interactive, dischete demonstrative i prezentri de produse, instruire interactiv, simulri, prototipuri i vizualizri tehnice

    Exemple: - Design 2D, 3D, 4D, animaii, multimedia, website design

    Dosar de cercetare: - Exemple de design n arta digital, schie, notie, fotografii,

    fotocpii Probe de evaluare Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s cerceteze o varietate de surse, s gseasc exemple ce atest utilizarea tehnologiei digitale i s analizeze exemplele selectate, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) n condiiile de aplicabilitate specificate.

  • 72

    Titlul unitii: ART I DESIGN DIGITAL (3)

    Competena 2: Pregtete materiale surs potrivite pentru rezultatele digitale dorite Criterii de performan: (a) Identificarea materialelor surs adecvate (b) Pregtirea materialelor surs pentru a fi utilizate n creaia digital Condiii de aplicabilitate: Surse:

    - Primare: schie personale, picturi, desene, notie scrise, fotografii, obiecte i materialele existente, obiecte i materiale naturale, nregistrri video i audio

    - Secundare: fotografii, fotocopii, materiale tiprite, nregistrri video i audio

    Pregtire: - Selectarea i planificarea ideilor i conceptelor iniiale pentru

    dezvoltarea creaiei digitale Probe de evaluare Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s pregteasc materialele surs, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) n condiiile de aplicabilitate specificate.

  • 73

    Titlul unitii: ART I DESIGN DIGITAL (3)

    Competena 3: Utilizeaz o varietate de echipamente hardware i aplicaii software Criterii de performan: (a) Selectarea platformei adecvate pentru dezvoltarea unui proiect multimedia (b) Explorarea (diferenierea) aplicaiilor software relevante pentru realizarea

    elementelor constructive ale unui proiect multimedia (c) Introducerea materialelor surs folosind tehnologia digital (d) Stocarea fiierelor n formatele potrivite pentru utilizarea lor ulterioar Condiii de aplicabilitate: Platforma de producie:

    - Windows, Macintosh Criterii de selecie:

    - Preferine personale, restricii de buget, cerine privind prezentarea, tipul materialului, coninutul proiectului, structura proiectului

    Elemente constructive ale unui proiect multimedia:

    - Text, imagine, sunet, video, animaie Aplicaii software:

    - 2D (de pictur i desenare, de editare i prelucrare a imaginilor)

    - 3D (de modelare 3D) - comunicaii digitale (pota electronic, browsere Internet,

    aplicaii de editare i procesare a textelor, DTP, website design)

    - 4D (animaie, producie i editare audio i video) Tehnologia digital:

    - scanere, ecran tactil, tableta grafic, camera video, microfon, camera digital, tastatur

    Stocare: - hard disk intern i extern, discuri Syquest, Jazz drive, Zip

    drive, flash memory, discuri optice, CD-ROM, CD-Writer, DVD-ROM, DVD-Writer, RAM, ROM, SCSI

    Probe de evaluare

    Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s exploreze aplicaii software, s introduc materialele surs i s stocheze fiierele, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) n condiiile de aplicabilitate specificate.

  • 74

    Titlul unitii: ART I DESIGN DIGITAL (3)

    Competena 4: Produce i evalueaz o gam larg de lucrri utiliznd n mod creativ

    tehnici digitale de creaie Criterii de performan: (a) Combinarea tehnicilor de creaie digitale cu cele tradiionale n scopul dezvoltrii

    ideilor creative (b) Pregtirea reazultatelor pentru prezentare pe hrtie sau pe ecran utiliznd

    mijloacele adecvate (c) Realizarea unei evaluri scrise a procesului digital i a rezultatelor procesului de

    creaie Condiii de aplicabilitate: Tehnici digitale i tradiionale:

    - 2D (aezarea n pagin, ilustrarea, foi de stiluri, tabele, straturi, comprimarea imaginilor,aliniere, redimiensionare, mutare)

    - 3D (modelare cu obiecte simple) - 4D (modaliti de navigare, elemente de ecran, butoane, text,

    scripturi simple, elemente interactive, sunet i imagini n micare)

    - utilizarea vederilor (axonometric, izometric) - randare - animare (cadre, parametri, limitarea micrii, perspectiva, ci

    de micare) Mijloace:

    - imprimante (laser, inkjet, bubble-jet) - vizuale (video recorder, monitor) - audio (boxe, plci de sunet)

    Probe de evaluare Probe practice i scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s combine tehnicile de creaie digitale cu cele tradiionale, s pregteasc rezultatele pentru prezentare i s realizeze o evaluare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) n condiiile de aplicabilitate specificate.

  • 75

    Titlul unitii PRINCIPII I METODE DE DESIGN (3) Nivel 3 Valoare credit 1.0 Competene:

    1. Aplic principiul prin care forma influeneaz scopul n propria activitate 2. Aplic principiul asocierii culturale n propria activitate 3. Aplic principiul creaiei unui produs la cerere i al responsabilitilor

    designerului fa de comunitate

  • 76

    Titlul unitii: PRINCIPII I METODE DE DESIGN (3)

    Competena 1: Aplic principiul prin care forma influeneaz scopul n propria

    activitate Criterii de performan: (a) Analizarea i utilizarea unei varieti de consideraii estetice care rspund

    cerinelor de design (b) Considerarea i analizarea semnificaiei simbolice a tipului produsului creat (c) Realizarea unui produs finit conform cerinelor funcionale impuse Condiii de aplicabilitate: Consideraii estetice:

    - Caliti formale (aspect, finisare, decorarea suprafeei) - Caliti moderne (avant-garde, post-modern, tradiional)

    Semnificaia simbolic: - Istoric - Contemporan (cultural, social, religios, politic, filosofic)

    Cerine funcionale: - Pentru domeniul economic:prezentri, programe de instruire,

    marketing, publicitate, demonstraii de produse, cataloage, baze de date

    - Pentru domeniul educaional - Pentru locuri publice: furnizare de informaii i asisten

    Probe de evaluare Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s analizeze i s utilizeze o varietate de consideraii estetice i s realizeze un produs conform cerinelor funcionale, innd cont de semnificaia simbolic a acestuia, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c) n condiiile de aplicabilitate specificate.

  • 77

    Titlul unitii: PRINCIPII I METODE DE DESIGN (3)

    Competena 2: Aplic principiul asocierii culturale n propria activitate Criterii de performan: (a) Crearea soluiilor de design ca rspuns la valorile estetic