Liceul Teoretic “Sfintii Kiril si Metodii” Dudestii Vechi Aviz Director,Profesor: Berceanu Iancu Constantin Aria curriculară: Om – Societate Aviz şef de catedră, Disciplina: Geografie Clasa: a VI – a Aviz responsabil subcomisie,Nr. Ore: 1 ora / saptamana In conformitate cu programa scolara aprobata prin ordin al ministrului Nr. 4598 / 31.08.2004

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ (anul şcolar 2012-2013)Geografia Europei

Unitatea de

învăţare

Competenţe specifice Conţinuturi Nr. de ore

Săptă-mâna

Observaţii/Evaluare

SEMESTRUL I (17 septembrie – 21 decembrie 2012)

1. Europa- caracterizare generală

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi1.4. Elaborarea unui text coerent utilizând termeni geografici2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine2.2. Citirea corectă a denumirilor şi a termenilor geografici din limbile străine europene3.1. Transferarea elementelor din matematică şi ştiinţe pentru explicarea realităţii geografice europene3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice geografiei Europei3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale regiunilor şi ale ţărilor sale3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri3.5. Utilizarea operaţiilor şi noţiunilor matematice la nivel elementar3.6. Identificarea influenţelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice ale mediului european

Recapitulare● Poziţia geografică, limitele, ţărmurile, întindereaŢărmurile: golfuri şi peninsule

● Relief – caracteristici generale, unităţi majoreTrepte şi unităţi majore de relief

● ClimăZone şi tipuri climatice

7 1 – 7

(17 sept. – 2 nov. 2012)

Test iniţial

Evaluare orală

1

4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei4.4. Utilizarea reprezentărilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de geografie a Europei4.5. Utilizarea sistemului de coordonate geografice în localizarea elementelor şi fenomenelor pe continentul european5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze de date accesibile prin internet6.2. Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a Europei realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate7.4. Prelucrarea informaţiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte surse, analizarea datelor din tabele, interpretarea unei diagrame simple etc. 7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)

● ApeMări şi lacuri

● Vegetaţie, faună, soluriZonele biogeografice

Test de evaluare

2. Europa-caracterizare generală

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine2.2. Citirea corectă a denumirilor şi a termenilor geografici din limbile străine europene3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice geografiei Europei3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale regiunilor şi ale ţărilor sale3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri3.5. Utilizarea operaţiilor şi noţiunilor matematice la nivel elementar

Populaţia Dinamica şi mobilitatea populaţiei

Aşezări umaneTipuri de aşezări rurale şi urbane

Harta politicăTipuri de state

Resurse

5 8 – 12

(5 nov. – 7 dec. 2012)

Evaluare orală

Test de evaluare

2

3.6. Identificarea influenţelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice ale mediului european4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze de date accesibile prin internet6.1. Explicarea importanţei mediului geografic european pentru om şi societatea continentului nostru6.2. Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a Europei realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate7.3. Utilizarea reperelor convenţionale de timp7.4. Prelucrarea informaţiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte surse, analizarea datelor din tabele, interpretarea unei diagrame simple etc.7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale7.7. Explicarea relaţiilor între grupuri de elemente, fenomene şi procese ale mediului geografic 8.1. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic european

naturaleResursele energetice

● Activităţi economice (agricultură, industrie, transporturi, turism)

Tipuri de activităţi economice

3. Europa – regiuni şi ţări (caracteris-tici generale)

3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice geografiei Europei3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale regiunilor şi ale ţărilor sale3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate prin internet7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale

● Diferenţieri geografice regionale. Uniunea Europeană

Diferenţieri naturale şi socio-economice

2

13 – 14

(10 – 21 dec. 2012)

Test de evaluare

3

7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat7.7. Explicarea relaţiilor între grupuri de elemente, fenomene şi procese ale mediului geografic

SEMESTRUL al II-lea (14 ianuarie – 21 iunie 2013)

4. Europa Centrală

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine2.2. Citirea corectă a denumirilor şi a termenilor geografici din limbile străine europene3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale regiunilor şi ale ţărilor sale3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze de date accesibile prin internet5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate prin internet7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare)7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)

● Specificul geografic şi statele:

● Germania Alte state Austria Elveţia Polonia Cehia Slovacia

● Ungaria

● România

● Republica Moldova

4 15 – 18

(14 ian. – 8 febr. 2013)

Evaluare orală

Test de evaluare

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază ● Specificul

4

5. Europa de Sud (Meditera-neană)

1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine2.2. Citirea corectă a denumirilor şi a termenilor geografici din limbile străine europene3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale regiunilor şi ale ţărilor sale3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze de date accesibile prin internet5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate prin internet7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare)7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)

geografic şi statele:

● Italia

● Spania

● Portugalia

● Grecia

Alte state Bulgaria Serbia Albania Macedonia Bosnia-

Herţegovina Muntenegru Croaţia Slovenia

5 19 – 23

(11 febr. – 15 martie 2013)

Evaluare orală

Test de evaluare

6. Europa de Est

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale regiunilor şi ale ţărilor sale3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic

● Specificul geografic

● Rusia

Alte state Ucraina Belarus

2 24 – 25

(18 – 29 martie 2013)

Evaluare orală

Test de evaluare

5

4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze de date accesibile prin internet5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate prin internet7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare)7.3. Utilizarea reperelor convenţionale de timp7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)

Estonia Lituania Letonia

Programul „Şă ştii mai multe, să fii mai bun!” - Săptămână dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare /etapelor naţionale ale olimpiadelor şcolare, în conformitate cu prevederile Art. 4 din ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5635/31.08.2012 privind structura anului şcolar 2012-2013

26 (1-5 aprilie 2013)

7. Europa de Vest (Atlantică)

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale regiunilor şi ale ţărilor sale3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze de date accesibile prin internet5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate prin internet7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare)

Specificul geografic şi statele:

● Franţa

● Regatul Unit

Alte state Belgia Olanda Luxemburg Irlanda

4 27 – 30

(22 aprilie – 17 mai 2013)

Evaluare orală

Test de evaluare

6

7.3. Utilizarea reperelor convenţionale de timp7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)

8. Europa de Nord

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale regiunilor şi ale ţărilor sale3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate prin internet7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare)7.3. Utilizarea reperelor convenţionale de timp7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)

Specificul geografic şi statele:

● Suedia

● Norvegia

Alte state Danemarca Islanda Finlanda

3 31-33

(20 mai – 7 iunie 2013)

Evaluare orală

Test de evaluare

Geografia Europei

1.1….……..8.1

RecapitulareSinteză

2 34 –35(10 – 21 iunie 2013)

Evaluare finală

Notă: - Rubrica Competenţe specifice cuprinde competenţele specifice din programa şcolară care pot fi realizate prin conţinuturile ofertate; - Conţinuturile scrise cu litere italice se parcurg la clasele care au două ore săptămânal.- Competenţele specifice propuse au caracter orientativ; profesorul stabileşte competenţele minimale pe care orice elev trebuie să le dobândească şi poate extinde sfera acestora, în funcţie de specificul clasei şi de performanţele elevilor.- Modalităţile de evaluare vor fi diversificate prin utilizarea unor metode complementare/alternative (referate, proiecte, aplicaţii practice/investigaţii, portofolii etc.); cele prevăzute în acest model au un caracter obligatoriu.

7