planificari nou

of 47 /47
PLANIFICĂRI CALENDARISTICE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ ~ AN ŞCOLAR 2015 – 2016 ~ PROFESO R: ROXANA VASILIU

Author: xavier-degaus

Post on 08-Dec-2015

104 views

Category:

Documents


0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

planificari scoala

TRANSCRIPT

PLANIFICARE CALENDARISTICA

PLANIFICRI CALENDARISTICE LIMBA I LITERATURA

ROMN

~ AN COLAR 2015 2016 ~

PROFESOR: ROXANA VASILIUCOALA CU CLS. I VIII ANGHEL SALIGNY

FOCANI, JUD. VRANCEA PLANIFICAREA CALENDARISTIC LA LIMBA I LITERATURA ROMN

SEMESTRUL I i II

CLASA a V -a

AN COLAR 2015 2016MANUAL ED. HUMANITAS , AUTORI ALEXANDRU CRIAN, SOFIA DOBRA, FLORENTINA SMIHIAN

PROFESOR: ROXANA VASILIUPLANIFICARE CALENDARISTICA Clasa a V-a

Semestrul I *In fiecare or, 3 minute vor fi alocate momentului ortografic.Nr.

Crt.UNIT DE NVAARECompetene specificeContinuturi asociate

Nr.

oreSapt.Obs

I.CARTEA I BIBLIOTECA1.13.5

1.1,1.2

1.4,2.1

2.3

1.2

1.1

- Ce-am citit n vacan ? Personajul ndrgit ?

Recapitularea cunotinelor din clasa a IV-a .Analiz morfologic.

EVALUARE INIIAL Text suport Cele dinti lecturi, de M. Eliade Cartea-ob.cultural.Elementele componente ale crii Titlul. Autorul. Tabla de materii. Aezarea n pagin.Volumul. Biblioteca Lectur suplimentar: Povestea fr sfrit, de Michael Ende Noiuni elementare de sintax. Propoziia i prile de propoziie. Prop. simpl i dezvoltat. Dezvoltarea unei prop. simple. Prop. afirmativ i negativ. Propoziia enuniativ i interogativ.Fraza Ora de lectur;-Situaia de comunicare dialogat. Cadrul i modalitile comunicrii. Condiii i componente. Aplicaii. EVALUARE I

551

2

112211

(21)IIIIIIIII IVIV - V*

II.CUVNTUL I CONTEXTUL

1.31.3

3.3

4.2

1.2, 3.2

3.1,3.3

3.1, 1.11.3

Vocabularul limbii romne : fundamental i masa vocab.

Cuvntul n comunicare. Forma i coninutul. Cuvnt de baz. Cuvntul derivat. Rdcina. Sufixe i prefixe. Sinonime. Antonime. Cmpuri lexico-semantice. Aplicaii.

Or de lectur;

TEXT SUPORT : O furnic , de T. Arghezi . Raportul dintre realitate i literatur. Personificarea.

Lectur suplimentar : Crile cu Apolodor, de G. Naum

Ora de lectur;

Cuvntul n comunicare structurarea textului oral

EVALUARE II

233121( 12 )V

V-VIVIVII*

III.TIPURI DE TEXTE. TEXTUL LITERAR N VERSURI1.2,3.23.3

3.1

1.3

1.4

1.4

1.4

4.1

4.1

4.3 TEXT SUPORT : Sfrit de toamn, de V. Alecsandri

Opera literar. Comparaia. Strofa i versul. Rima( prezent gen) Lectur suplimentar : Ce te legeni..., de M. Eminescu

Textul nonliterar utilitar : articolul de dicionar, reclama Noiuni de fonetic: sunetul i litera, corespondena ntre ele. Vocale, consoane, semivocale, silaba. Grupuri de sunete : diftong , triftong. Hiatul .

Ora de lectur

Organizarea textului scris . Prile componente ale unei compuneri : introducere, cuprins, ncheiere.Aezarea corect a textului n pagin. Elemente auxiliare n scriere : sublinieri, paranteze ). Notiele . Lucrarea semestrial.

Semne de punctuaie : punct, virgul, dou puncte, ghilimele, linia de dialog, semnele ntrebrii, exclamrii, cratima.

EVALUARE III

21212

22221( 17 )VII-VIIIVIIIVIIIIXIX-X

X*

IV.V.NARAIUNEAAUTOR. NARATOR. PERSONAJ

2.23.2

3.1

3.1

2.3

3.4

4.33.1

3.2

3.3

3.1

1.1,2.1,1.5

2.3

3.4

4.3

TEXT SUPORT : Cprioara, de E. Grleanu .

Naraiunea ca mod de expunere. Structura textului narativ. Ce i cum se povestete ? Ideea principal i ideea secundar. Planul simplu i planul dezvoltat de idei.

Or de lectur;

Lectur suplimentar : Fram, ursul polar, de Cezar Petrescu

Verbul . Timp, persoan, numr. Modurile personale i nepersonale ( recunoatere ). Timpurile modului indicativ. Verbele auxiliare. Funciile sintactice ale verbului : PV i PN ( vb. cop a fi + np) RECAPITULARE PENTRU TEZ (SAPT. 13) LUCRARE SCRIS SEMESTRIAL Corectarea tezei

EVALUARE IV TEXT SUPORT : Amintiri din copilrie, de Ion Creang Autorul, naratorul, personajul literar.

Enumeraia, repetiia.

Lectur suplimentar: Amintiri din copilrie, de Ion Creang (partea I integral)

Rezumatul oral

Or de lectur;Substantivul. Substantive comune i proprii. Genul, numrul. Articolul.Articolul hotrt, nehotrt.

Or de lectur;

Cazurile substantivului. Cazul N (S, np ) , Prepoziia. Ac ( C, At ), D ( C ), G ( At . ) Articolul posesiv genitival. Acordul n gen i numr al art pos genit cu subst determinat. Utilizarea corect a substantivelor proprii n G-D. Cazul V.

EVALUARE V Recapitulare final

52

112 ( 20 )

2

1

1

3

1

8

21

1

(20)XIXIXIIXIIXII-XIII-XIVXIVXV

XVI

XVI

XVII-XVIII

XVIIIXVIII

*

*

PLANIFICARE CALENDARISTICA -Clasa a V-a

Semestrul al II-lea*In fiecare or, 3 minute vor fi alocate momentului ortografic.

Nr.

Crt.Unitatea de invatareCompetene specificeContinuturi asociateNr.de oreSapt.Obs

I.

DIALOGUL .

SCHIA

1.2,3.2

2.4

2.5

3.1

2.4

2.5

2.3

3.4

4.3

2.3,3.4,4.3

- TEXT SUPORT: Vizit, de I. L. Caragiale . Schia.

- Dialogul. Dialogul ca mod de expunere . Organizarea dialogului . Emitor, receptor, mesaj, cod, canal. Formule de meninere i de ncheiere a dialogului. Acte de vorbire diferite. Formule de salut, de prezentare, de identificare, de permisiune i de solicitare ; iniierea sau ncheierea unui schimb verbal; cererea sau oferirea unor informaii

- Lectur suplimentar : schie din literatura romn i universal.

- Or de lectur;

- Transformarea textului dialogat n text narativ ( transformarea vorbirii directe n vorbire indirect) - Pronumele personal: pers, nr, gen. Forme accentuate i neaccentuate. Alte forme : dnsul, dnsa... . Pronumele personal de politee. Funcii sintactice : S, A, C.

-Or de lectur;- Numeralul. Num. cardinal i ordinal. Funcii sintactice : S, A, C- EVALUARE I

3

2

2

2

4

4

1

( 18 )III

II-III

III-IVIV*

II.

DESCRIEREA

3.23.3

3.5

4.1

2.3

3.4

4.3

3.1

4.1

2.3

3.4,4.3

2.3,3.4,4.3 -TEXT SUPORT n pdurea Petriorului, de M. Sadoveanu

- Descrierea literar. Epitetul.

- Descrierea unui obiect sau a unui ansamblu de obiecte. Descrierea oral i scris. - Or de lectur;- Adjectivul. Adj propriu-zis i adj prov din participiu Adjective variabile i invariabile. Acordul cu substantivul n gen, numr i caz. Topica adjectivului. Funcii sintactice : At , np. - Lectur suplimentar : Mihai Viteazul,de N. Blcescu sau Domnu Trandafir , de M. Sadoveanu- Portretul literar. Caracterizarea sumar a personajului literar : portret fizic i moral.

- Or de lectur;

-Adverbul. Adverbe de loc, de timp, de mod, provenite din adjective. Funcii sintactice : complement.

- Interjecia . Tipuri de interjecii. Rolul n comunicare.

- EVALUARE II3

2

4

1

3

2

2

2

1( 20 )IV-VVV-VIVIVI-VIIVIIVIIVIII

*

III.BASMUL - CREAIE POPULAR3.13.3

3.2

3.1

2.3,3.4

4.3

4.1,4.4

2.3

3.4

4.3

3.1

3.1

3.2, 3.5

4.1

2.3,3.4,4.3

2.3,3.4,4.3

2,1

2.3

4.3

TEXT SUPORT : Prslea cel Voinic i merele de aur, cules de Petre Ispirescu

- Basmul popular

- Lectur suplimentar: basme din literatura popular romn i universal S tii mai multe, s fii mai bun!- Activiti extracolare

- Predicatul. Predicatul verbal i nominal ( vb cop a fi + np simplu i multiplu ). Valorile sintactice si semantice ale verbului a fi - Povestirea unor ntmplri reale sau imaginare

- Subiectul. Subiectul exprimat ( simplu i multiplu ) . Pri de vorbire prin care se exprim : substantiv, numeral, pronume.Subiectul neexprimat : inclus, subneles

RECAPITULARE PENTRU TEZ (spt.12)- LUCRARE SCRIS SEMESTRIAL

- Acordul predicatului cu subiectul ( n persoan i numr )

- Lectur suplimentar: creaia eminescian : Ce te legeni , de M. Eminescu

-Or de lectur;

- Textul literar cult , textul literar popular. Aprecieri sumare referitoare la textul liric i epic

- Atributul. Elemente regente

- Or de lectur;

- Complementul . Elemente regente ( doar verbul ).

- Fraza. Sintaxa frazei. Propoziia principal i secundar. Fraza format din prop princip i secundare.Elemente de relaie n fraz : conjunciile ( simple i compuse ). Coordonarea copulativ i prin juxtapunere. Subordonarea.

- EVALUARE III

452

3

33

12

1

1

21

2

51

3

431

( 47) IXIXIXIXX

XIXIXIIXIIXIIXIIXIIIXIIIXIIIXIIIXIVXV

XVIXVII

*

IV.RECAPITULARE FINAL3.1,3.2,3.33.2

2.3

3.4

4.3

3.1

2.3

3.2 Operele epice: schi, basm Modurile de expunere: naraiune, descriere, dialog Prile de vorbire flexibile

Conjugarea verbelor

Cazurile exerciii

Operele lirice

Prile de propoziie

Recapitularea mijloacelor artistice i a figurilor de stil (personificare, comparaie, enumeraie, repetiie, epitet )

Analiz sintactic i morfologic

Lectura obligatorie i suplimentar pentru anul viitor 1

1

1

1

1

( 5 )

T 90

XVIII*

coala Anghel Saligny, Focani, Jud. Vrancea

Disciplina: Limba i literatura romn Director, Responsabil Comisie metodic,

Prof .Roxana Vasiliu Prof. Florentina OLTEANU Prof. Roxana Raveica Planificare calendaristicClasa a V-aStructura anului colar: 2015/2016

Cursuri: 35 de sptmni+1 ; 175 de ore/an , 5 ore / sptmnSemestrul I: 18 sptmni, 5 ore/sptmn ( 90 de oreSemestrul al II-lea: 17 sptmni 5 ore / sptmn ( 85 de ore (5 ore S tii mai multe, s fii mai bun!)Sptmna 18 22 aprilie 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);

Teze: sem. I, pn pe 18 decembrie 2015; sem. II, pn pe 20 mai 2016

Texte propuse pentru dezvoltarea competenelor de lectur:1. Povestea fr sfrit (fragmente), de Michael Ende

2. Crile cu Apolodor, de Gelu Naum

3. n bibliotec, de Ana Blandiana

4. Gndcelul ,de Emil Grleanu

5. Voinicul, de Otilia CazimirTexte propuse pentru dezvoltarea competenelor de lectur:1. Ninge ,de Ion Agrbiceanu

2. Povestea lui Astor, puiul zmeului de vgun, de Mircea Crtrescu

3. Sebestyen, spaima balaurilor 4. Ft-Frumos din lacrim, de Mihai Eminescu

5.Zna mri, ,de Hans Christian Andersen

6.Rapsodii de primvar de George Toprceanu

7. Caisul de Magda Isanoscoala Anghel Saligny, Focani, Jud. Vrancea

Disciplina: Limba i literatura romn Director, Responsabil Comisie metodic,

Prof .Roxana Vasiliu Prof. Florentina OLTEANU Prof. Roxana RaveicaPlanificare calendaristicClasa a VII-aStructura anului colar: 2015/2016

Cursuri: 35 de sptmni+1 ; 140 de ore/an, 4 ore / sptmnSemestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn ( 72 de oreSemestrul al II-lea: 17 sptmni 4 ore / sptmn ( 68 de ore (4 ore S tii mai multe, s fii mai bun!)Sptmna 18 22 aprilie 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);

Teze: sem. I, pn pe 18 decembrie 2015; sem. II, pn pe 20 mai 2016

Texte propuse pentru dezvoltarea competenelor de lectur:1.Petrua, de Mircea Crtrescu

2.James, de Ioana Prvulescu

3.Linite, de Barbu Stefnescu - Delavrancea

coala Anghel Saligny, Focani, Jud. Vrancea

Disciplina: Limba i literatura romn Director, Responsabil Comisie metodic,

Prof .Roxana Vasiliu Prof. Florentina OLTEANU Prof. Roxana Raveica Planificare calendaristicClasa a VI-aStructura anului colar: 2015/2016

Cursuri: 35 de sptmni+1 ; 140 de ore/an, 4 ore / sptmnSemestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn ( 72 de oreSemestrul al II-lea: 17 sptmni 4 ore / sptmn ( 68 de ore (4 ore S tii mai multe, s fii mai bun!)Sptmna 18 22 aprilie 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);

Teze: sem. I, pn pe 18 decembrie 2015; sem. II, pn pe 20 mai 2016

Texte propuse pentru dezvoltarea competenelor de lectur:1. Vulpea i bursucul, de Alexandru Donici

2. Malul Siretului, de Vasile Alecsandri

3. Unde fugim de-acas, de Marin Sorescu

coala Anghel Saligny, Focani, Jud. Vrancea

Disciplina: Limba i literatura romn Director, Responsabil Comisie metodic,

Prof .Roxana Vasiliu Prof. Florentina OLTEANU Prof. Roxana Raveica Planificare calendaristicClasa a VIII-aStructura anului colar: 2015/2016

Cursuri: 34 de sptmni+1 ; 136 de ore/an, 4 ore / sptmnSemestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn ( 72 de oreSemestrul al II-lea: 16 sptmni 4 ore / sptmn ( 64 de ore (4 ore S tii mai multe, s fii mai bun!)Sptmna 18 22 aprilie 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);

Teze: sem. I, pn pe 18 decembrie 2015; sem. II, pn pe 20 mai 2016

Texte propuse pentru dezvoltarea competenelor de lectur:1. Vulpea i bursucul, de Alexandru Donici

2. Malul Siretului, de Vasile Alecsandri

3. Unde fugim de-acas, de Marin Sorescu

COALA CU CLS I - VIII ANGHEL SALIGNY, FOCANI

JUD. VRANCEA

PLANIFICAREA CALENDARISTIC LA LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA a VIII-a SEMESTRUL I i II

AN COLAR 2015 2016MANUAL ED. HUMANITAS EDUCAIONAL , AUTORI: ALEXANDRU CRIAN, SOFIA DOBRA

PROF. ROXANA VASILIU

PLANIFICARE CALENDARISTICA-cls a VIII-a

Semestrul I*In fiecare or, 3 minute vor fi alocate momentului ortografic.

Nr.

Crt.Unitatea de invatareCompetene specifice Continuturi asociate Nr.de oreSpt.Obs.

I.GENUL LIRIC

1.1

3.3

1.1,

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.1

1.3

2.2

3.2

1.3

2.2

3.2

3.2

- Recapitularea cunotinelor nsuite n clasa a VII a

-EVALUARE INIIAL

- Cartea obiect cultural

- Text suport:Lacul de Mihai Eminescu. Aliteraia. Asonanaa.

- Text suport:Izvorul noptii de Lucian Blaga

- Text suport:Emotie de toamna de Nichita Stanescu

- Elemente de versificaie: msura, rima, pic metric, ritmul, versul, strofa. Versul liber.

- Comentarea unui grupaj de texte. Eul liric.-Or de lectur;- Vocabularul lb. rom. Vocabularul fund si masa vocabularului. Dinamica vocab. Mijl interne de mbog a vocab. Familia de cuvinte. Mijl externe de mbog a vocab: mprumuturile, neologismele. Evitarea greelilor n utilizarea neologismelor.

- Cuvntul i contextul. Sensul propriu i sensul figurat

- Categorii semantice: sinonime, ant, omonime, cuvinte polisemantice, paronime, pleonasm. -Or de lectur;- Fonetica. Val stilistice ale nivelului fonetic intr-un text lit.

- Evaluare unitatea I 452

2

2

1

4

1

2

2

2(27)IIIIIIIVV

VIVI-VIIVII

*

II.GENUL EPIC

POVESTIREA S.F.3.1

1.4,2.3

3.2,4.2

3.1

3.2

1.4,2.3

3.2,4.2

1.4,3.2

2.3,4.2

4.3

3.1 Povestirea S.F-Or de lectur;- Lectura suplimentara-literatura S.F.

-Nivelul gramatical . Enuntul. Fraza.Sintaxa frazei si a propozitiei. Rel sint in prop si in fraza.

- Anacolutul. Cuvinte si constructii incidente

- Predicatul. PV i PN, PN incomplet. Probleme ale acordului ( dup neles, prin atracie) . Propozitia predicativa( contragere i expansiune)-Or de lectur; - Subiectul. Propozitia subiectiva. Natura elementului regent al prop. SB

- Evaluare unitatea II

2

1

2

1

4

42

1

1

(18)VIIVIIIVIIIIXX

XI*

IIIIV.GENUL EPIC

NUVELAIMBINAREA GENURILOR LITERARE

3.1

1.1,2.1,2.2,3.2

1.4,2.3,3.2

4.2

4.3

3.11.1,2.1,2.2,3.1

3.2,3.3,4.1

3.1

3.1

4.3,4.1 Nuvela lectur suplimentar-Or de lectur;- Text suport:Popa Tanda de Ioan Slavici- Evaluare unitatea IIIRecapitulare pentru tez

Lucrare semestrial (spt. 13)- Balada populara

- Text suport: Miorita . Alegoria.

- Or de lectur: Poezii popularede V.Alecsandri- Conspectul.- Organizarea formala a mesajului dialogat

Romanul

Text suport:Baltagul de Mihail Sadoveanu

Comunicare : analiza de text -Or de lectur;Recapitulare final

Evaluare final

3

2

2

4

4

2

7

2

1

(27)XIIXII-XIIIXIIIXIII-XIVXIVXV

XVI

XVI-XVIII

XVIII*

PLANIFICARE CALENDARISTICA-cls a VIII-a

Semestrul al II - lea *In fiecare or, 3 minute vor fi alocate momentului ortografic.

Nr.

Crt.Unitatea de invatareCompetene specificeContinuturi asociate Nr.

oreSapt.Obs

I.GENUL EPIC .

ROMANUL

1.1,2.1,2.2,3.1

3.2,3.3,4.1

1.4,2.3

3.2,4.2

4.1

Baltagul, de M. SadoveanuAtributul. Propozitia atributiva. Ex de utilizare corect a pr relativ care introduce AT.- Texte functionale: cererea, invitaia. Texte public: art de ziar/ revista

- Ora de lecyur;-Ivanhoede W.Scott

- Texte functionale:Curriculum vitae.Evaluare unitatea I.

Notiuni de sintaxa

- Complementul direct. Propozitia completiva directa.

431

3

3

2

8(24)

IIIIIIIIIIV-VVI

*

III.GENUL DRAMATIC

1.1,2.1,2.2

3.1,3.2

3.3,4.1,1.5

3.1

1.4

2.3,4.2,3.2

1.4,2.3,

3.2,4.2

4.3

4.1

4.1,4.3

2.4,2.5

- Complementul indirect.Propozitia completiva indirecta- Notiuni de sintaxa Complementele circumstantiale si propozitiile circumstantiale: CCL, CCT, CCM.- Evaluare sumativ II- Complementele circumstantiale si propozitiile circumstantiale:CCZ, CCS. Subordonatele C, CV, CNSS tii mai multe, s fii mai bun! (spt. 10)-4 ore-Alocutiunea. Opera dramatic. Trsturi generale; lectur de text i vizionare de spectacolRecapitulare pentru tez

Evaluare semestrial (spt. 12)- Text suport:O scrisoare pierduta de I.L Caragiale

- Lectura suplimentara Boul si viteii de Ion Baiesu- Invocatia,exclamatia i interogaia retoric

- Situatia de comunicare diaologat si monologat Monologul: text narativ, descriptiv, informativ, argumentativ)

- Evaluare sumativ IIIRecapitulare pentru tez

Evaluare semestrial2649

1621

11

124(40)VI-VIIVIII-IXIX -XXXI-XIIXIIIXIIIXIIIXIII

XIV

XV

XVI*

IV.RECAPITULA-RE FINAL1.2

2.3

1.2

3.2

2.3

1.2

4.3

Genul liric .

Vocabular

Fonetic

Genul epic romanul

Prile de propoziie

Genul dramatic comedia

Balada popular

Sintaxa frazei

Sintaxa propoziiei

Analize complexe la nivelul propoziiei i a frazei

Prile de vorbire flexibile i neflexibile

Evaluare final Lectura obligatorie i suplimentar pentru anul viitor4 (4)

XVII

COALA CU CLS I - VIII ANGHEL SALIGNY, FOCANI

JUD. VRANCEA

PLANIFICAREA CALENDARISTIC LA LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA a VII-a SEMESTRUL I I II

AN COLAR 2015 2016MANUAL ED. HUMANITAS EDUCAIONAL, AUTORI: ALEXANDRU CRIAN, SOFIA DOBRA

PROF. ROXANA VASILIU

PLANIFICARE CALENDARISTICA-clasa a VII-a

Semestrul I*In fiecare or, 3 minute vor fi alocate momentului ortografic.

Nr. crt.UNITATEA DE NVARECOMPETENE SPECIFICECONINUTURI ASOCIATENr. de oreSPT.OBS.

Ore la dispoziia profesorului pentru prezentarea i ndrumarea lecturii.

Recapitulare iniial

Evaluare iniial4I

I.Cartea1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

1.3 integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;

1.4 sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;

2.2 valorificarea categoriilor se-mantice nvate, n contexte diferite;

2.3 respectarea normelor morfo-sintactice n propoziii i n fraze;

3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

3.3 sesizezarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.2 utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate.Cartea - obiect cultural. Cuvnt de Tudor ArgheziOr de lecturNoiuni de sintax

Vocabularul. Sensul cuvintelor n context

Derivarea. Or de lecturCompunerea. Conversiunea.

mprumuturile

Pleonasmul. Paronimele

Sinonimele. Antonimele

Omonimele. Cuvintele polisemantice

Unitile frazeologice

Fonetica

Fia de lectur

Evaluare I3411

121

21

2

2

2

1

1

(24)II-III

III

IV

IV

IV-V

V

V

V

VI

VI

VI

VII

VII*

II.Structuri narative1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

2.1 asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;

2.3 respectarea normelor morfo-sintactice n propoziii i n fraze;

2.5 cooperarea n interaciunile de grup;

3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;

3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.1 exprimarea n scris a propriilor opinii i atitudini;

4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu Or de lectur

Verbul (actualizare)

Verbele auxiliare i copulative

Conjugrile

Modurile personale. Timpurile verbale

Modurile nepersonale. Funciile sintactice

Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv marc a diatezei pasive)Verbele personale i impersonale. Propoziia fr subiect

Locuiunea verbalOr de lecturValori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ)Comentarea unor secvene ale textului literar

Evaluare II4

1

2

1

2

2

31

21

1

1

1

(22)VII-VIII

VIII

VIII-IX

IX

IX

X

X-XI

XI

XI

XII

XII

XII

XII**

III.IV.Autor. Narator. Personaj Descrierea

1.2 sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral;

2.3 respectarea normelor morfo-sintactice n propoziii i n fraze;

2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;

3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

4.5 folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului.1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

1.2 sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral;

1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

2.1 asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;

2.3 respectarea normelor morfo-sintactice n propoziii i n fraze;

3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.1 exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.

Recapitulare pt. tez (sapt.13)Lucrare semestrial

Florin scrie un roman de Mircea CrtrescuOr de lecturSubstantivul (actualizare)

Locuiunea substantival

Cazuri i funcii sintactice

Cum povestim?

Evaluare IIIRecapitulare final

Florin scrie un roman de Mircea Crtrescu

Substantivul (actualizare)

Locuiunea substantival

Cazuri i funcii sintactice

Evaluare IV

Recapitulare final

444

4

4

4

(24)

4

521(12)

XIIIXIV

XV

XVIXVII

XVIIIXVIXVII

XVII-XVIII*

PLANIFICARE CALENDARISTICA-clasa a VII-a

Semestrul al II-lea

*In fiecare or, 3 minute vor fi alocate momentului ortografic.Nr. crt.UNITATEA DE NVARECOMPETENE SPECIFICECONINUTURI ASOCIATENr. de oreSPT.OBS.

I.Metafora1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

2.1 asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;

2.3 respectarea normelor morfo-sintactice n propoziii i n fraze;

2.5 cooperarea n interaciunile de grup;

3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;

3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.1 exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;

4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;

4.5 folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului.Amintiri din copilrie de Ion Creang

Funcionarea descrierii n naraiune.

Or de lecturPronumele (actualizarea pronumelor studiate). Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintacticePronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintacticePronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintacticeOr de lecturPronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintacticeAdjectivul pronominal de ntrire.

Evaluare I

83222

2

31

1

(24)I-IIIIIIII-IVIVIV-VVV-VIVIVI

*

II.DescriereaHiperbola1.2 sesizezarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral;

2.3 respectarea normelor morfo-sintactice n propoziii i n fraze;

2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;

3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

4.3 organizezarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

4.5 folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului.Clin (file din poveste) de Mihai Eminescu

Descrierea. Redactarea unei descrieriNumeralul

Or de lectur

Evaluare IIIPaa Hassan de George Cobuc

Adjectivul (actualizare).

Mijloace expresive de redare a superlativului absolut

Locuiunea adjectival Evaluare II21

1242(12)VIIVIIIVIIIVIIIIX

*

III.Nuvela1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

2.1 asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;

2.3 respectarea normelor morfo-sintactice n propoziii i n fraze;

3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;

3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.3 organizezarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaieS tii mai multe, s fii mai bun!

Dou loturi de I.L. Caragiale

Rezumatul oral. Rezumatul scris

Caracterizarea personajuluiOr de lecturAdverbul (actualizare). Adverbele interogative i relative

Locuiunea adverbialRecapitulare pt. Tez (sapt.12)Lucrare semestrial

Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative

Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbialeOr de lecturAdverbe fr funcie sintactic

Prepoziia (actualizare)

Locuiunea prepoziional. Regimul cazual

Cererea

Evaluare III

42

1

1

11

1

1

1

1

1

1

(16)XXIXIXIXI-XIIXIIXIIXIIXIIIXIIIXIIIXIII*

IV.Imnul1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

1.2 sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral l;

1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

2.1 asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;

2.3 respectarea normelor morfo-sintactice n propoziii i n fraze;

2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textuluiImn lui tefan cel Mare de Vasile AlecsandriOr de lectur

Recapitulare pt. tez

Lucrare semestrial

Formularea de argumente i contraargumente

Psalmul 145 (O cntare de laud a lui David)

Conjuncia (actualizare)

Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i subordonatoare

Interjecia (actualizare).

Structura dialoguluiEvaluare IVRecapitulare final

Evaluare final22

1

1

1

2

1

11

3

14(20)XIVXIVXVXVXVXV-XVIXVIXVIXVIIXVIIXVIIXVIII*

COALA CU CLS I-VIII ANGHEL SALIGNY, FOCANI

JUD. VRANCEA

PLANIFICAREA CALENDARISTIC LA LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA A VI -a SEM I i II

AN COLAR 2015 - 2016MANUAL ED. ALL , AUTORI: ANCA I SERGIU ERBAN

PROF. ROXANA VASILIUPLANIFICARE CALENDARISTICA clasa a VI-a, semestrul I

*In fiecare or, 3 minute vor fi alocate momentului ortografic.

Nr.

Crt.Unitatea de invatareCompetene specifice Continuturi asociateNr.

de oreSapt.

RECAPITULAREA CUNOTINELOR DIN CLASA

a V - a3.1

3.3

- Verificarea lecturii suplimentare

- lectura de vacan

- recapitularea cunotinelor din clasa a V-a . Exerciii de analiz

- EVALUARE INIIAL

1

1

1

2( 5 )

I-II

I.CARTEA- OBIECT

CULTURAL3.1

3.3

4.3

3.3

3.1,3.2

4.3

4.3

3.2

- Cartea-obiect cultural Anexele crii. Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note . Cartea i biblioteca. Lectur: "Cea dintai invatatura" de N. Iorga- Notiuni de fonetica. Vocale, semivocale, consoane. Silaba si accentul. Desprirea cuvintelor n silabe. Reguli. Grupuri de sunete: diftong, triftong, hiat-Or de lectur;- Lectur suplimentar :Basmul toamnei de I.Teodoreanu Universul operei .Personificarea

- Semnele de punctuatie:punctul i virgula, linia de pauz,linia de dialog

- Semnele de ortografie: apostroful, punctul, cratima-Or de lectur;- Lexicul. Forma cuvintelor.

- Evaluare I

1

22

1

1

1

( 8 ) II

III

IV

II.OPERA EPIC.1.3,1.4

2.1,2.4,2.5

3.2,3.3

4.1,4.4

3.2,4.1

3.2,4.1

1.1,1.2

1.1,1.2

3.3,4.2

2.2,4.2

- Text suport:D-l Goede I.L.Caragiale

- Dialogul. Organizarea replicilor ntr-un dialog complex. Adapatarea la interlocutor i la particularitile emiterii ( directe sau mediate).

- Dialogul ca mijloc de caracterizare a personajelor.

-Monologul: text narativ,descriptiv, informativ Relatarea unor ntmplri

- Narator,naratiune. Trsturile operei epice.

-Or de lectur;- Vocabularul fundamental si masa vocabularului: arhaisme, regional.

- Mijloace interne de imbogatire a vocabularului: derivare ( sufixe diminutivale, augmentative ); compunerea( prin alturare, subordonare, abreviere); conversiunea ( subst prov din alte p de v, adj prov din vb la part, adv prov din adj i din subst).

- Familia lexical ( deriv, compuse, obt prin convers). Cmpuri lexicale.

- Evaluare II

2

1

1

1

2

3

1

1

(12) IVV

VI

VI

VII

III.OPERA LIRIC3.2

3.3,3.1

2.2,3.1,3.3

3.1

3.1,3.2,4.1,4.2- Text suport "Peste vrfuri" , de Mihai Eminescu - Elemente de versificaie : rima ( tipuri de rim) i msura.- Semantica :sinonime,antonime ,omonime

- Or de lectur: " Creion", de T. Arghezi

- Comunicare: aprecieri personale referitoare la textul liric.

- Evaluare III

2

1

4

1

2

1

(11)

VII

VII

VIII

IX

IV.OPERA LIRIC DESCRIPTIV: PASTELUL 3.1,3.2

3.3

3.1,3.2,4.1

3.1,3.2

4.1

3.4

4.3

3.1- Textul suport:Iarna de Vasile Alecsandri. Pastelul. Descrierea literara. - Or de lectur: pasteluri ( Cobuc, Alecsandri, Goga, Pillat)

- Scrierea imaginativa. Compunerea cu caracter descriptiv. Descrierea unui tablou. - Noiuni de sintax . Propozitia si felurile ei. Elementul regent. Propoziia regent. Coordonarea i subordonarea

- Or de lectur:Vestitorii de Mihail Sadoveanu

- Evaluare IV

2

2

2

3

1

1

(11)

X

X

XI

XI-XII

XII

XII

V.

STRUCTURA OPEREI

EPICE.

3.1,3.2,3.3

3.1,3.2

2.3,3.4

4.3

3.1,3.2

4.1,4.2,4.4

- Text suport:Sobieski si romaniide Costache Negruzzi.- Naraiunea. Subiectul operei literare. Momentele subiectului. Timp i spaiu n naraiune.Recapitulare pt. tezLUCRARE SCRISA SEMESTRIALA (spt. 13)- Verbul. Verbe predicative i nepredicative ( copulative- a fi, a deveni + auxiliare ) . Modurile personale ale verbului. Timpuri.

Modurile nepersonale.- Comunicare: rezumatul oral. Texte nonliterare: anunul . Organizarea unui text in functie de destinatie: scrisoarea.Evaluare V

Recapitulare final

2

2

1

2

24

4

4

4

(25)

T 72XII-XIII

XIII

XIII

XIV

XIV

XV

XVI

XVII

XVIII

PLANIFICARE CALENDARISTIC clasa a VI-a, semestrul al II -lea

*In fiecare or, 3 minute vor fi alocate momentului ortografic.

Nr.

Crt.Unitatea de invatareCompetene specificeContinuturi asociate

Nr.de ore

Sapt.Obs

I.OPERA LIRIC POPULAR . DOINA. 3.1,3.23.3

3.1

2.3

3.4

4.1,4.2- Text suport: Mai badita, floare dulce. Epitetul. Doina popular -trsturi. -Or de lectur: Doin, de M. Eminescu; alte doine populare- Substantivul . Substantive defective de singular sau plural. Substantive simple, compuse, colective. Cazurile i funciile sintactice. Articolul .

- Comunicarea : relatarea.- Evaluare I443(11)I-II

II-III

*

II.OPERA EPIC POPULAR N VERSURI3.1,3.23.3

2.3

3.4

4.3

4.1,4.2- Text suport: Toma Alimos. Antiteza. Moduri de expunere. Portretul literar.- Pronumele personal

- Pronumele posesiv si adjectivul pron posesiv. Forme, cazuri i f. s. - Pronumele demonstr si adjectivul pron demonstr. Forme,cazuri i f. s. - Comunicare : descrierea de tip portret.- Evaluare II322211(11)III-IVIVIV-VVVVI*

III. NARAIUNEA LA PERSOANA I3.33.1

4.1,4.2,4.4

2.3

3.4

4.3- Text suport : Amintiri din copilrie , de I. Creang. Autor, narator, personaj. Naraiunea la pers I i a III-a.

- Or de lectur:Aventurile lui Tom Sawer de M.Twain

- Povestirea, rezumatul.S tii mai multe, s fii mai bun!- Numeralul. Valoarea substantival i adjectival a numeralului. Numeralul cardinal i ordinal - forme, valori i f s.- Adjectivul. Forme flexionare. Gradele de comparaie. Funcii sintactice. Articolul demonstrativ adjectival.- Evaluare III11

134(10)VIVIVIIVII-VIIIVIII-

*

IV.OPERA EPIC N VERSURI. FABULA3.13.2,3.3

2.3,3.4

4.3

2.3,3.4,4.3

2.3,3.4,4.3

2.3,3.4,4.3

3.1,3.3

2.3

3.4

4.3

2.3

3.4

4.3

2.3,3.4,4.3

3.34.1,4.2,4.3

4.4

- Text suport:Cainele si catelulde G .Alexandrescu. Fabula. -Or de lectur : fabule n lit rom i universal.- Adverbul. Gradele de comparaie. Funcii sintactice ( CCL,CCM,CCT AT adv) . S tii mai multe, s fii mai bun!

- Prepoziia . Regimul cazual- Conjuncia . Conjuncii coordonatoare i subordonatoare. Exerciii de folos corect a adv, prep, conj.- Interjecia . Interjecii predicative.

- Recapitulare pentru lucrarea scrisa

- LUCRARE SCRISA SEMESTRIALA (spt. 12)- Sintaxa propozitiei

- Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal.( numai cu vb cop a fi i a deveni )

- Subiectul . Subiectul exprimat i neexprimat ( inclus, subneles) . Acordul predicatului cu subiectul.- Atributul. Atributul adjectival, substantival ( prepoziional, genitival) , pronominal ( prepoziional, genitival), adverbial.

- Recapitulare pentru lucrarea scrisa

- LUCRARE SCRISA SEMESTRIALA- Complementele necircumstantiale ( CD i CI ) si circumstantiale (CCL,CCT,CCM )- Scrierea reflexiv inspirata din experienta personala. Jurnalul- Comunicare : motivarea unei opinii privitoare la fapte / persoane din realitate.- Evaluare IV

44

1

1

1

11

3

2

1

335222(36)IXX

XIXIXIXIXIIXII-XIIIXIIIXIII-XIVXIVXV-XVIXVIXVIIXVII*

V.RECAPITULARE FINAL2.3,3.41.1

3.1

2.3

3.4 Morfologia

Opera epic - modurile de expunere. Opera liric mijloace artistice i figuri de stil ( epitet, personificare, enumeraie, comparaie, repetiie, hiperbola, antiteza )

Propoziia. Fraza. Prile de propoziie. Analiz sintactic i morfologic

Lectura obligatorie i tema pentru vacan Evaluare final1

1

1

1

(4)

T- 72XVIII*