instruire diferentimata

7/17/2019 INSTRUIRE DIFERENTImATA

http://slidepdf.com/reader/full/instruire-diferentimata 1/12

INSTRUIRE

DIFERENŢIATĂ

Exemple de bune practiciProf. Ardelean Amalia

coala !imna"ial# $$%ucian &la'a(&aia )are



)ET*DĂ

An+amblul de ac,iuni -ntrep#trun+e pentruatin'erea obiectielor pe termen lun' +au

mediu.



)ET*DA R.A.I.

R#+punde/Arunc#/Intero'0ea"# DESFĂURARE1 %a +f2r3itul unei lec,ii +au a unei +ecen,e

de lec,ie$profe+orul$ -mpren# cu eleii$ine+ti'0ea"# re"ultatele ob,inute -n urmapred#rii/-n#,#rii$ printr/un 4oc de aruncare

a unei min'i mici 3i u3oare de la unul laaltul



)ET*DA R.A.I.

5el care arunc# min'ea trebuie +# pun# o -ntrebare din lec,ia predat# celui care o

prinde6 5el care prinde min'ea r#+punde la

-ntrebare 3i apoi arunc# mai departe altui

cole'$ pun2nd o nou# -ntrebare6 Intero'atorul trebuie +# cunoa+c# 3ir#+pun+ul -ntreb#rii adre+ate6



)ET*DA R.A.I.

Eleul care nu cunoa3te r#+pun+ul ie+e din 4oc$iar r#+pun+ul a eni din partea celui care a pu+

-ntrebarea6 7n ca"ul -n care cel care intero'0ea"# e+te

de+coperit c# nu cunoa3te r#+pun+ul la propria -ntrebare e+te +co+ din 4oc$ -n faoarea celuic#ruia i/a adre+at -ntrebarea6

Eliminarea celor care nu au r#+pun+ corect +aua celor care nu au dat nici un r#+pun+$ conducela r#m2nerea -n 'rup a celor mai bine pre'#ti,i6



)ET*DA R.A.I.

)etoda poate fi folo+it# la +f2r3itul lec,iei$ pe parcur+ul ei$ la -nceputul actiit#,ii -n +copul de+coperirii eentualelor lacune -ncuno3tiin,ele eleilor.

A8ANTA9E1 E+te adaptabil# oric#rui tip de con,inut6 Reali"ea"# un feed/bac: rapid6 Se de+f#3oar# in +copuri con+tatati/amelioratie6 Exer+ea"# abilit#,ile de comunicare interper+onale6 )en,ine trea"# aten,ia di+tributi#.

DE;A8ANTA9E1 7n c#dere$ min'ea unui 'rup di+tra'e aten,ia celorlalte 'rupuri.



)ET*DA R.A.I.

ExemplificareSubiectul1 Floarea$ cla+a a 8/a)omentul lec,iei1reactuali"area unor cuno3tiinte

-n+u3ite anterior Actiitatea profe+orului1 Solicit# eleilor +#/3i amintea+c# or'anele unei

plante cu flori pornind de la celul#/or'ani+m prinmetoda R.A.I.

In+i+t# a+upra alc#tuirii externe a tulpinii 3iconduce eleii la men,ionarea mu'urilor 3i arolului lor -n formarea frn"elor 3i a florilor



)ET*DA R.A.I.

Exemplificare Actiitatea eleilor1 Repet# no,iunile -n#,ate1 celul#/alc#tuire$

,e+utul 3i cla+ificare$ or'ane e'etatie<r#d#cina$ tulpina/ tipuri$ +tructur#$ rol6 frun"#/morfolo'ie$+tructur#$ rol/foto+inte"#= 4uc2ndu/+e6

Nume+c 3i indic# or'anele de -nmul,ire6 Recuno+c 3i men,ionea"# mu'urii foliari 3i florali

3i rolul lor.



5U&U%

E+te o metod# folo+it# -n ca"ul -n care +e dore3te exploatarea unui+ubiect$ a unei +itua,ii din mai multe per+pectie.

ETAPE1 Se reali"ea"# un cub pe ale c#rui fe,e +e notea"#1

de+crie$de+crie$

compar#$ anali"ea"#$ a+ocia"#$ aplic#$ ar'umentea"# Se anun,# tema>+ubiectul pu+ -n di+cu,ie Se -mparte 'rupul -n ? +ub'rupuri$ fiecare +ub'rup re"ol2nd una

din cerin,ele -n+cri+e pe fe,ele cubului Se comunic# forma final# a +crierii$ -ntre'ului 'rup <+e pot afi3a>nota

-n caiet=



5U&U%

ExemplificareSubiectul1 )amifere carniore Pi+ica$ cla+a a 8I/a !rupa @ / DES5RIE *b+era,i pi+ica +i de+crie,i alc#tuirea ei capul trunc0iul membrele !rupa / 5*)PARĂ Reali"a,i o compara,ie -ntre pi+ic# 3i iepure eiden,iind 1 a+em#n#ri -ntre cele dou# mamifere deo+ebiri dintre cele dou# mamifere



5U&U%

Exemplificare !rupa B / ANA%I;EA;Ă preci"a,i re'imul de 0ran# al pi+icii

eiden,iati tr#+#turi ale pi+icii le'ate de re'imul de 0ran# din,ii +im,uri membre

!rupa C / AS*5IA;Ă ob+era,i pi+ica +i identifica,i mamifere -nrudite cu

acea+ta ar'umenta,i exemplele oferite



5U&U%

Exemplificare !rupa / AP%I5Ă de+crie,i pi+ica oa+tra

preci"a,i modul -n care pi+ica -3i prinde 0rana<de+crie,i reac,iile pi+icii=

!rupa ? / AR!U)ENTEA;Ă

ar'umenta,i importan,a pi+icii in ia,a omului 'a+i,i trei ad4ectie care +# caracteri"e"e pi+ica

instruire diferentimata

Documents