14 bibliografie

7/16/2019 14 bibliografie

http://slidepdf.com/reader/full/14-bibliografie 1/4

Bibliografia generală

Abrudan, C., (2005), Educaţia azi. Teoria instruirii, Editura Universităţii din Oradea.

Aelbi, H., (1973), Didactica psihologică, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Andrei, M.; Anghel, I.; Popescu, I.; Stoica, E. (1975), Lucrări practice de botanică, Editura Didactică şi

Pedagogică, Bucureşti.

Anghel, M., P., (2000), Culegere de teste de biologie (Genetică – clasa a XII-a), Editura Trei, Bucureşti

Antonesei, L., (2002) , O introducere în pedagogie, Editura Polirom, Iaşi.

Ardelean, A., (1981), 1.000 de întrebări şi răspunsuri pe teme de biologie, E.D.P., Bucureşti.

Ardelean, A.; Marcu, V.; Marinescu, M.; Botea, M., (2003), Introducere în didactica biologiei, Editura

Vasile Goldiş University Press, Arad.

Barna, A.; Pop, I.; Moldovan, A, (1998), Predarea biologiei în învăţământul gimnazial , Editura Didactică

şi Pedagogică, Bucureşti.

Bârzea, C., (1995) , Arta şi ştiinţa educaţiei, E.D.P., Bucureşti.

Blândul, V., (2003), Tehnologia activităţii didactice, in: V. Marcu (coord.), Psihopedagogie pentru

formarea profesorilor , Editura Universităţii din Oradea, pp. 148-169.

Blândul, V., (2004), Evaluarea didactică interactivă, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Blândul, V. C., (2005), Probleme contemporane ale educaţiei, Editura Universităţii din Oradea.

Chiş, V., (20010, Activitatea profesorului între curriculum şi evaluare, Editura PRESA Universitară

Clujeană, Cluj-Napoca.

Chiş, V., (2005), Pedagogia contemporană. Pedagogia pentru competenţe, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă,

Cluj-Napoca.

Ciobanu, M., (2008), Didactica tiin elor biologiceș ț , Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, pp. 29-32.

Ciolac-Russu, A.; Cîrstoiu, J., (2008), ,,Practica pedagogică a studen ilor Facultă ii de Biologie – Bucure tiț ț ș

– puncte forte, puncte slabe i modalită i de perfec ionare” inș ț ț Educa ia aziț , anul I, nr. 1/2008, Editura

Universită ii din Bucure ti, pp. 421-425.ț ș

Ciot, G., (2002) , O abordare sintetică a educaţiei, Editura Universităţii din Oradea.

Ciurchea, M.; Ciolac-Russu, A.; Ion, I., (1983), Metodica predării ştiinţelor biologice, Editura Didactică şi

Pedagogică, Bucureşti.

Comănescu, I., (1998), Prelegeri de pedagogie, Editura Impremeriei de Vest, Oradea.

Comenius, J. A., (1970) , Didactica Magna, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Comenius, J. A., (1975), Arta didactică, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

\Cristea, G., (2008), Managementul lec ieiț , Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Cristea, S., (2000), Dicţionar de pedagogie, Grupul Editorial Litera Educaţional, Chişinău.

Cristea, S., (2003), Fundamentele ştiinţelor educaţiei. Teoria generală a educaţiei, Editura Litera

Educaţional, Chişinău.

143



Cristea, S., (2008), Curriculum pedagogic, vol I. Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Cucer, V., (2010), Asigurarea calită ii adăugate a demersului didactic, prin utilizarea T.I.C., în predareaț

i învă area conceptelor energetice la clase de liceu,ș ț Editura Didactică Militans, Casa Corpului Didactic

Oradea.

Cucoş, C., (2000), Educaţia. Dimensiuni culturale şi interculturale, Editura Polirom, Iaşi.

Cucoş, C., (2002), Pedagogie, ediţia a II-a revizuită şi adăugită, Editura Polirom, Iaşi.

Cucoş, C., (2006), Informatizare în educaţie, Editura Polirom, Iaşi.

Cucoş, C., (2009), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade didactice, Editura Polirom,

Iaşi.

De Corte, E.; Geerligs, T.; Peters, J.; (1990), Les fondements de l’action didactique, Bruxelles, De Boeck-

Université.

Delacôte, G., (1996), Savoir apprendre. Les nouvelles méthodes, Odile Jacob, Paris.

De Landsheere, V., (1992), L’éducation et la formation, Presse Universitaires de France, Paris.

Fourez, G., (1988), La construction des sciences, De Boeck Université, Bruxelles.Gagné, R.; Briggs, L., (1977), Principii de design al instruirii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Gavrilă, L., (2002), Genetică, evoluţionism şi ecologie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Gavrilă, L., (2005), Neurogenetică. Psihogenetică. Genetică psihiatrică, Editura economică, Bucureşti.

Didactică i Pedagogică, Bucure ti.ș ș

Ilie, D.M., (2009), Introducere în pedagogie, Editura Mirton, Timi oara.ș

Ilinca, N.; Mândru , O., (2006),ț Elemente de Didactică aplicată a geografiei, Editura CD Press, Bucure tiș .

Ionescu, M., (1979), Previziune şi control în procesul didactic, Editura Dacia, Cluj-Napoca.

Ionescu, M., (1992), Strategii de predare şi învăţare, Editura Ştiinţifică, Bucureşti.

Ionescu, M., (coord.), (2005), Preocupări actuale în ştiinţele educaţiei, vol. I, Editura Eikon, Cluj-

Napoca.

Ionescu, M.; Boco , M., (2009),ș Tratat de didactică modernă, Editura ,,Paralela 45”, Pite ti.ș

Iovan, M., (2001), Introducere în pedagogie, Editura Dacia, Cluj-Napoca.

Isvoranu, M.; Albu, D., (1998), Genetica umană (vol.1). Ereditatea la om, Editura Info Medica, Bucureşti.

Jurcău, N.; Bal, C., (coord.), (2003), Didactica disciplinelor tehnice, U.T. Pres, Cluj-Napoca.

King, G.; Keohane, R.; Verba, S., (2000), Fundamentele cercetării sociale, Editura Polirom, Iaşi.

Landhsheere V., (1992), L’ éducation et la formation. Science et practique, PUF, Paris.

Lazăr, V.; Nicolae, M., (2007), Lecţia-formă de bază a organizării procesului de predare –învăţare-

evaluare la disciplina biologie, Editura Arves, Bucureşti.

Lazăr, V.; Căprărin, D., (2008), Metode didactice utilizate în predarea biologiei, Editura Arvens, Bucure ti.ș

Le Meur, G., (2001), „Autodidaxie et/ou néoautodidaxie” (lucrare de seminar), 10 martie 2001, http :

//members.lycos.fr/autograph/lemeur2001.htm.

Lisievici, P., (2002), Evaluarea în învăţământ. Teorie, practică, instrumente, Editura Aramis, Bucureşti.

Lupu, C., (2008), Paradigma psihopedagogică a didacticii disciplinelor colare,ș E.D.P., Bucureşti.

144



Macavei, E., (1997), Pedagogie. Propedeutică. Didactică, EDP, Bucureşti.

Maliţa, M., (2002), Zece mii de culturi o singură civilizaţie, Editura Nemira, Bucureşti.

Mali a, M.; Giarini, O., (2005),ț Dubla spirală a învă ării i a munciiț ș , Editura Comunicare ro, Bucure ti.ș

Marcu, V.; Marinescu, M., (coord.), (2010), Educaţia omului de azi pentru lumea de mâine, Editura

Universităţii din Oradea.

Marga, A., (2003), University Reform Today, Cluj University Press.

Marinescu, M., (2003), Educaţia pentru noua tehnologie şi progres, Editura Universităţii din Oradea.

Marinescu, M., (2005), Repere privind optimizarea activităţii instructiv-educative, vol. I şi II, Editura

Universităţii din Oradea.

Marinescu, M., (2009), Tendin eț i orientări în didactica modernăș , Editura Didactică i Pedagogică,ș

Bucure ti.ș

Marinescu, M., (2010), Dactica biologiei. Teorie i aplica iiș ț , Editura ,,Paralela 45”, Pite ti.ș

Marshall, C.; Rossman, G., (1999), Designing Qualitative Research, London, Sage.

Mărăscu, F.; Matei, N.; Ciolac-Russu, A.; Marin, A.; Paltin, Z., (1990), Probleme metodico-ştiinţifice ale predării biologiei şi agriculturii, Societatea şi Ştiinţe Biologice, Bucureşti.

Nicola, I.; Puşcaş, P.; Marcu V., (1999), Didactica. Teorie a instruirii instituţionalizate, Editura

Imprimeriei de Vest, Oradea.

Nicola, I., (2000), Tratat de pedagogie şcolară, Editura Aramis, Bucureşti.

Planchard, E., (1976), Introducere în pedagogie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Planchard, E., (1992), Pedagogie şcolară contemporană, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Popa, F.., (2009), Lucrare metodico-ştiinţifică pentru acordarea gradului didactic I ( Realizarea educaţiei

ecologice prin activităţi şcolare şi extraşcolare), Universitatea din Oradea, D.P.P.P.D., coord. M.

Marinescu.

Potolea, D.; Neacşu, I.; Radu, I.T., (1996), Reforma evaluării în învăţământ. Concepţii şi strategii,

Consiliul Naţional de Evaluare şi Examinare, Bucureşti.

Potolea, D.; Neac u, I.; Iucu. R.; Pâni oară, I.O., (coord.), (2008),ș ș Pregătirea psihopedagogică, Editura

Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.

Radu, I., (1974), Psihologie şcolară, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti.

Radu, I.T., (2001), Evaluarea în procesul didactic, E.D.P., Bucureşti.

Ramirez, A., (1986), Focus Groups: Theory and Practice, University of Texas, San Antonio.

Ranga, V.; Teodorescu-Exarcu, I., (2002), Anatomia şi fiziologia omului, E.D.P., Bucureşti.

Sas, C.; Popa, C., (2004), Practica pedagogică. Suporturi teoretice şi metodologice pentru studenţi şi

mentori, Editura Imprimeriei de Vest, Oradea.

Sharma,S.K.; Kitchens, F.L., (2004), „Web Services Architecture for M-Lerning”, Electronic Journal on e-

Lerning , vol. 2. tom 1. februarie, pp. 203-216, http : //www.ejel.org.

145



146

14 bibliografie

Documents