metodologii și tipuri de teste de evaluare electronică pentru
TRANSCRIPT
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Investeşte în oameni!Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
ŞCOALĂ UNIVERSITARĂ DE FORMARE INIŢIALĂ ŞI CONTINUĂa personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti
- DidaTec -
Sesiune de formare II
Proiectarea și dezvoltarea materialelor educaționale
Conf. dr. ing. Laura GrindeiUniversitatea Tehnica din Cluj-Napoca
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
…
Etape proiectare curs BL
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Structura cursului
1.Capitol1.1.Sub-capitol
1.1.1. Secţiune1.1.2. Secţiune
...1.2.Sub-capitol
1.2.1.Secţiune1.2.2.Secţiune
...2. Capitol
2.1.Sub-capitol....
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Structura cursului
1.Capitol1.1.Sub-capitol
1.1.1. Secţiune1.1.2. Secţiune
...1.2.Sub-capitol
1.2.1.Secţiune1.2.2.Secţiune
...2. Capitol
2.1.Sub-capitol....
Introducere: obiective, timp estimat de studiu, cerinţe preliminare
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Structura cursului
1.Capitol1.1.Sub-capitol
1.1.1. Secţiune1.1.2. Secţiune
...1.2.Sub-capitol
1.2.1.Secţiune1.2.2.Secţiune
...2. Capitol
2.1.Sub-capitol....
Rezumat capitol
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Structura cursului
1.Capitol1.1.Sub-capitol
1.1.1. Secţiune1.1.2. Secţiune
...1.2.Sub-capitol
1.2.1.Secţiune1.2.2.Secţiune
...2. Capitol
2.1.Sub-capitol....
Teste / întrebări de autoevaluare
Teste / întrebări de evaluare
Aplicaţii / exemple – peste tot în text
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Definirea obiectivelor cursului
Obiectivele reprezintă metode prin care atingem scopulcursului:– sunt măsurabile– sunt specifice - reprezintă ţinte intermediare necesare atingerii scopului
Studentul poate testa atingerea obiectivelor cu ajutorultestelor/întrebărilor de auto-evaluare– Rezolvarea acestor teste nu se transmite tutorelui
Pentru fiecare întrebare / test de auto-evaluare autorul trebuiesă furnizeze (de obicei la sfârşitul capitolului) răspunsuri, sauindicaţii de rezolvare detaliate
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
• Recomandări:– Nu convertiţi un material tradiţional, la care adăugaţi în faţă
obiective, iar la sfârşit unele teste de auto-evaluare şieventuale teste de control
– Definiţi obiectivele înainte să scrieţi materialul de studiu,altfel:
• Scrieţi prea mult, chiar dacă nu este relevant pentru scopul propus• Scrieţi prea puţin pentru a permite atingerea obiectivelor
– După definirea obiectivelor concepeţi testele deautoevaluare şi testele de evaluare
• Pe baza lor se poate măsura atingerea obiectivelor
Definirea obiectivelor cursului
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Teste de autoevaluare
• Prin formularea testelor se solicită studentului să înţeleagă şisă aplice formule, fapte, concepte şi principii, să construiască,calculeze etc. pentru ca să demonstreze abilităţile câştigate.
• Răspunsurile pentru testul de autoevaluare trebuie să fie sintetice, de obicei într-o singură frază– Dacă testul de autoevaluare solicită studentului realizarea unui eseu
despre subiect, este foarte dificil să daţi o sugestie de răspuns care săacopere toată problematica
– În aceste cazuri se face o enumerare sintetică a structurii impuse a eseului şi o listă a principalelor probleme ce ar trebui abordate
– Dacă testul de autoevaluare solicită realizarea unui calcul vărecomandăm ca răspunsul să conţină tot calculul (sau o referire lademonstraţia din textul cursului), nu doar rezultatul final
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Ex. test de autoevaluare (in ppt)1. Verificarea calității este mai eficientă dacă se face la finalul ciclului de fabricație al unui produs. A F
2. Controlul producției se referă și la controlul stocurilor. A F
3. Planificarea producției se referă și la planificarea forței de muncă. A F
4. Sistemul de planificare a resurselor (ERP) nu est eficient în sistemele de fabricație integrate. A F
5. Bazele de date reprezintă liantul între diferitele compartimente ale unei companii. A F
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Ex. Exemple (in ppt)
Exemplul 5 Un producător are un volum anual de vânzări în valoare de500 mii lei cu un COGS de 0,90 pentru fiecare leu obţinut dinvânzări. Valoarea medie a stocurilor este 25 mii lei. Care estenumărul de rotiri ale stocurilor?
SoluţieCOGS = 500000 ⋆ 0,90 = 450000 lei.
Numărul de rotiri ale stocurilor = 450000 / 25000 = 18
Stocul
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Ex: activitati (in ppt)A1. Marcati cu un x rubricile CE STIU si CE AM INVATAT:
TIPURI DE EDUCATIEBAZATA PE TIC
CE STIAMINAINTE
DE CURS ?
CE AM
INVATAT?
CUM POT AFLAMAI MULT ? (bibliografie)
E-Learning
M-Learning
LMS/LCMS
BL
WBL
CBT
Sfarsit
Start
START cronometru:Click mouse !
Exemplu
X
XX
XX
X Bibliografie
Link-uriBibliografie
Internet
Internet
Internet
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Ex: Activitati (in ppt)A2. In grupuri de cate 4 persoane , identificati avantajele sidezavantajele BL si completati diagrama VENN:
Avantaje:-accesibilitate on-line
24x7-interacţiuni
sincrone&asincrone-educatie personalizata
centrata pe student-imbina educatia
traditionala cu educatiaon line, …
Dezavantaje:
-costuri mari de proiectare
- experienta TIC pentru utilizare-durata mare de
realizare,…
Start
Sfarsit
Blended LearningExemplu
START cronometru:Click mouse !
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Materiale educationale în format BL
DOCUMENTATIE
•Documentatie in extenso (pdf):
•OBIECTIVE ,COMPETENTE•DURATA DE STUDIU•INTRODUCERE•CUPRINS•CONTINUT (CAP., SUBCAPITOLE)•EXEMPLE•ACTIVITATI•TESTE AUTOEVALUARE•BIBLIOGRAFIE
TUTORIALE
•Prezentari (ppt):
•idem DOCUMENTATIE+•cat mai putin text cat mai multe
imagini•fisiere multimedia/animatii pentru
exemple, demonstratii
CURS
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Materiale educationale în format BL
SEMINAR
• documentatie pentruseminar cu problemerezolvate si problemepropuse (pdf)
• Feedback: fisiere adnotate(pdf), fisiere obtinute cu pachete software profesionale
LABORATOR
• documentatie cu specificareaactivitatilor desfasurate in laborator (pdf)
• fisiere obtinute cu pachetesoftware profesionale
• demonstratii multimedia (ex.AVI,MPEG,etc)
• aplicatii de tip instrumentatievirtuala (VI, etc) si laboratorvirtual (ex.VRML, X3D)
• Feedback: fisiere adnotate(pdf)
PROIECT
• documentatie cu specificarea cerintelorpentru proiect (pdf)
• fisiere obtinute cu pachetesoftware profesionale
• tutoriale multimedia (ex.AVI,MPEG,etc)
• Feedback: fisiere adnotatepentru predarea rapoartelorintermediare privinddesfasurarea etapelorproiectului(pdf), etc
APLICATII
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Materiale educationale în format BL
STUDENTI
• Teste de autoevaluare incluse in documentatia extenso a cursului , in tutoriale si/sau on line
• Teste de evaluare finala (ex. on line)
CURS
• chestionar on line: pentru evaluareacalitatii materialelor didactice , a continutului, a modului de desfasurare a activitatilor didactice si a evaluariistudentilor, etc
EVALUARE
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
• Proprietatea intelectuală include două componente:– proprietatea industrială– drepturile de autor şi drepturile conexe
• Asigurarea protecţiei proprietăţii intelectuale înRomânia se realizează prin:– Oficiul de Stat pentru Invenţii şi Mărci (OSIM):
http://www.osim.ro/- în domeniul proprietăţii industriale– Oficiul Român pentru Drepturile de Autor (ORDA):
http://www.orda.ro/ - în domeniul dreptului de autor şi aldrepturilor conexe
Proprietate intelectuală în educaţie
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
• La nivel european:– Directiva 91/250/CEE privind protecţia juridică a
programelor de calculator– Directiva 93/83/CEE privind coordonarea anumitor
reglementări privind dreptul de autor şi drepturile conexeaplicabile radiodifuzării prin satelit şi retransmiterii princablu
– Directiva 96/9/CE privind protecţia bazelor de date– etc.
Proprietate intelectuală în educaţie
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Dreptul de autor
Dreptul de autor - un ansamblu de legi care conferă protecţieautorilor, artiştilor şi altor creatori pentru creaţiile lor literare şiartistice denumite în general „opere”
Drepturile conexe - un ansamblu de drepturi aflate într-o strânsălegătură cu dreptul de autor şi care conferă prerogativeasemănătoare sau identice celor oferite de dreptul de autor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Digitizarea în scop educaţional
• Probleme privind documentele digitale:– producerea de copii a operelor deţinute în colecţiile bibliotecii
– transmiterea electronică a acestor copii către utilizatori.
• Diseminarea on-line a operelor, în scop educaţional şi decercetare prezintă riscuri în ceea ce priveşte :– incălcarea drepturilor de autor
• Prin digitizare şi/sau punerea la dispoziţie de copii ale operelorprotejate de drepturile de autor.
– incălcarea dreptului limitat de reproducere, sau decomunicare pe domeniul public
• Acces la opere digitale prin Intranet, pe bază de user-name şipassword
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
PLAGIATUL
• Conform DEX: “Operă literară, artistică sau ştiinţificăa altcuiva, însuşită (integral sau parţial) şi prezentatădrept creaţie personală”
• Plagiatul este distinct de încălcarea drepturilor moraleale autorului sau de încălcarea drepturilor de autor
• Plagiatul este accentuat de Internet şi de uşurinţa de aprelua online lucrări de doctorat, de cercetare,articole, idei, imagini.
• Plagiatul bazat pe texte din reţea este denumit înprezent plagiat online
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
• Plagiatul academic reprezintă o formă de fraudă academică şiface parte din contextul eticii academice
• Frauda academică cuprinde:– falsificarea unor date sau informaţii provenite din procesul de cercetare– sabotarea lucrărilor altora prin împiedicarea acestora să-şi finalizeze
lucrarea– înşelarea sau coruperea în vederea obţinerii unor avantaje academice– favoritismul aplicat unei persoane în dauna alteia
• Plagiatul poate fi involuntar, prin utilizarea unor idei saucuvinte, fără a preciza sursa, sau prin citarea greşită a sursei
PLAGIATUL
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Plagiat - metode de prevenire sidescoperire
Metode de prevenire:• începerea educaţiei etice cât mai devreme, încă din primii ani de studiu• citarea textuală a cuvintelor exprimate de altcineva se va pune întotdeauna între
ghilimele şi va fi însoţită de o referinţă completă• relatarea ideii altei persoane va fi însoţită de o referinţă completă• chiar dacă un text este prelucrat, iar cuvintele cheie sunt înlocuite prin sinonime,
citarea sursei este obligatorie• dacă există dubii în privinţa sursei, a originii ei, chiar dacă citatul sau ideea ar fi
utilă recomandarea este de a renunţa la eaMetode de descoperire:Plagiatul lucrărilor ştiinţifice, lucrarilor de doctorat, licenta, dizertatie: prin
procesul de peer review si dacă ridică suspiciuni si prin verificarea prin produsesoftware specializate care permit confirmarea sau infirmarea plagiatului (utilizandInternetul si baze de date specializate)
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente descoperire plagiat prin duplicate content (conţinut înoglindă) pe Internet :
– Ex: Copyscape, permite utilizarea gratuită în anumite limite, peste caredetectarea se taxează, la fiecare scanare
– Ex: utilizand Google (căutarea frazelor dintr-un articol)
Instrumente descoperire plagiat prin software specializat:
– Achiziţia unui program de depistare a plagiatului (de ex: Turnitin, Ephorus,MyDropBox ,etc)
– Utilizarea unui software gratuit (timp mare de căutare şi limitări în ceea cepriveşte accesul la baze de date))
Plagiat - metode de descoperire
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Plagiat – instrumente de descoperire
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Plagiat - instrumente de descoperire
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Plagiat - instrumente de descoperire
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Plagiat - instrumente de descoperire
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Plagiat – instrumente descoperiregratuite
• http://www.plagium.com• http://www.scanmyessay.com/ (Viper)• http://www.plagiarism.uk.com• http://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/• http://www.plagiarism-detector.com• http://www.doccop.com/• http://www.englishessays.org.uk/free-plagiarism-scanner-scan.php• http://www.mydropbox.com• http://www.articlechecker.com• http://www.ZeidmanConsulting.com/CodeSuite.htm• http://www.plagiarism.tk/• http://www.plagiarismchecker.com/• http://www.plagiarism.com/screening.htm• http://www.mydropbox.com/• http://www.canexus.com/eve/
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Proiectarea materialelor educationaleBL
Instrumente si tehnologii (TIC) utile: căutarea academică avansată a informației identificarea și validitatea informației utilizarea referințelor bibliografice, a bibliografiei și a citării formatarea paginii de lucru aranjarea textului în pagină utilizarea antetelor și a subsolurilor utilizarea SmartArt și a formelor formatarea tabelelor inserarea ecuațiilor și a simbolurilor matematice utilizarea și optimizarea imaginilor formatarea graficelor generarea automată a cuprinsului și a listei referințelor bibliografice publicarea în format PDF și editarea/optimizarea acestui tip de fișiere publicarea în format HTML și optimizarea pentru web
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Motoare de căutare indexare automată (Google)
directoare tematice (Yahoo, AltaVista, MSN)
metasearch (Dogpile, Mamma)
Motoare de căutare avansată căutări relaționate (Bing)
căutare semantică (Hakia)
răspunsuri structurate (Wolfram Alpha)
căutare specializată (GoPub MED)
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Wolfram Alpha
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Aplicații academice Scholar Google scholar.google.com CiteSeerX citeseer.ist.psu.edu SCIRUS scirus.com Web of Knowledge wokinfo.com DeepDyve deepdyve.com SciVerse Scopus scopus.com
Baze de date academice online Elsevier elsevier.com Science Direct sciencedirect.com Ingenta ingentaconnect.com IEEE ieee.org ASME asme.org Taylor & Francis taylorandfrancis.metapress.com Europeana europeana.eu/portal/
http://en.wikipedia.org/wiki/Academic_databases_and_search_engines
Rețelele academice specializate GetCITED getcited.org Academia scirus.com Research Gate wokinfo.com
Wikipedia wikipedia.org
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Scholar Google scholar.google.com
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
SCIRUS scirus.com
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
DeepDyve deepdyve.com
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Europeana europeana.eu/portal/
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Wikipedia – Wikiversity
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Validarea informației: identificare sursa informație pagină web: validitatea (copyright, data ultimeipublicări), reputația sursei de informare, recenzia de către persoane autorizate,instituția care publică, autorul, data, contextul, referințe citate, citarea în altelucrări, relevanța pentru subiect
Salvarea informației informația electronică online este perisabilă poate fi oricând retrasă de peacea pagină web => trebuie salvată și indexată într-o bibliografe adnotată:tipărirea pe hârtie; paginile web sunt în continuă modificare (capturi de ecran, salvări); google(cache sau arhiva online), www.archive.org pentru arhive de pagini webdispărute; citarea trebuie să conțină adresa web exactă și data accesarii
Citarea Stilul IEEE Style: www.ieee.org/documents/ieeecitationref.pdf Stilul Harvard Style: www.library.hbs.edu/guides/citationguide.pdf
Căutarea avansată a informației utilizând TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Utilizarea bibliografiilor și citării
Aplicații dedicate utilizării de referințe bibliografice:
EndNote endnote.com. Demo: http://www.youtube.com/watch?v=L5Kn8l2rgqk&feature=relmfu
Pret: 210 Euro
BibTEX bibtex.org
CiteULike citeulike.org. Demo: http://www.youtube.com/watch?v=sd0dcV3Ffxo&feature=related
Pret: gratis
Zotero zotero.org
EasyBib easybib.com
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente avansate de editare a conținutului
Formatarea paginii de lucru și a textuluiPOWERPOINT:
WORD:
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Utilizarea și optimizarea imaginilor
a) picture
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Utilizarea și optimizarea imaginilor
b) Clip Art
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Utilizarea și optimizarea imaginilor
c) Shapes
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Utilizarea și optimizarea imaginilor
c) SmartArt
Text1 Text2
Text3 Text4
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Utilizarea diagramelor
Sales1st Qtr
2nd Qtr
3rd Qtr
4th Qtr
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Formatarea tabelelor
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Inserarea ecuațiilor și a simbolurilor matematice
Generarea automată a cuprinsului
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Generarea listei de tabele și figuri
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Generarea listei referințelor bibliografice
Transpunere grafică a textului, ecuațiilor, graficelor, imaginilor
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Publicare PPT în format PDF
Publicarea în format PDF (Word)
Formatul PDF de publicare
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Editarea și optimizarea fisierelor PDF
Pret: 3000 RON
Formatul PDF de publicare
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Etapa 4: proiectare si realizare materiale didactice BL
CONVERSIEmateriale didactice existente CREEARE
noi materiale didactice
Conversie materiale didacticein format BL
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Conversie materiale didacticein format BL
Conversia fisierelor
WORD
EXCEL
POWERPOINT
TEXT
JPEG
BMP
TIFF
PNG
GIF
DJVU
HTML, FLASH, XML, etc
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Conversie materiale didactice in format BL
Conversia fisierelor MS Office PDF, HTML, XML
PDF Portfolios
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Portofolii PDF
Conversie materiale didactice in format BL
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Conversia fisierelor HTML,XML, FLASH PDF
Conversie materiale didactice in format BL
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Alte instrumente de conversiePROGRAM SOFTWARE FORMATE CONVERSIE
http://all-office-converter-platinum.software.informer.com/
MS Office PDF, HTML, + formate grafice
http://www.freepdfconvert.com/MS Office PDF, HTML, + formate grafice
http://www.pdfonline.com/on line MS Office PDF, HTML, + formate grafice
http://www.winnovative-software.comHTML PDF
http://www.xml-converter.comdatabases: ODBC, MS SQL Server, Oracle, MySQL + TXT, CSV +
MS Office XML
Conversie materiale didactice in format BL
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Concluzie
Conversie materiale didacticein format BL
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Proiectarea & publicarea on line
Instrumente si tehnologii de tip Course Authoring
Adobe eLearning Suite
http://www.adobe.com/ Pret : 10.345 RON (V2.51)
creeare clasa virtuala creare continut eLearning interactiv si
multimedia testare si evaluare studenti (notare, evaluare
progres, rapoarte) conversie fisiere MS Office , Flash , HTML, etc. colaborare in timp real creeare continut interactiv (LMS) conform standardelor SCORM, AICC, etc.
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente si tehnologii de tip Course Authoring
Adobe Captivate
http://www.adobe.com/ Pret : 4.595 RON (V5.5)
inclus in Adobe eLearning Suite conversie prezentari PowerPoint in continut
eLearning (FLASH) creare continut eLearning interactiv si multimedia testare si evaluare studenti (notare, evaluare
progres, rapoarte) conform standardelor SCORM, AICC, etc.
Proiectarea & publicarea on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente si tehnologii de tip Course Authoring
Wondershare Rapid eLearing Suite
http://www.sameshow.com/e-learning-suite.htmlPret: 400 euro (3 componente licenta 1 user)
conversie prezentari PowerPoint in continuteLearning (FLASH)
integrare animatii, elemente de interactivitate, testequizz si simulari in prezentari PPT
teste evaluare studenti (FLASH : inclusivaudio/video cu notare, evaluare progres, rapoarte)
creare tutoriale video interactive (capturiecran,integrare video, etc)
conform standardelor SCORM, AICC, etc.
Proiectarea & publicarea on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente si tehnologii de tip Course Authoring
Articulate Studio
http://www.articulate.comPret: 1398 $
conversie prezentari PowerPoint in continuteLearning (FLASH)
integrare animatii, elemente de interactivitate,teste quizz si simulari in prezentari PPT
teste evaluare studenti (FLASH) conversii video in format FLASH (video encoder) conform standardelor SCORM, AICC, etc.
Proiectarea & publicarea on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente si tehnologii de tip Course Authoring
OutStart Trainer
http://www.funeducation.com/Pret : 3.299 $ SALE! Only 2.899 $ colectie template-uri pentru cursuri on line, utilitar
de management al fisierelor media (imagini, audio, video si streaming video),
conversie fisiere Microsoft Office si support pentru creearea de scripturi Java, VB, HTML, DHTML.
diverse formate de livrare a cursurilor, on line : HTML, off line : EXE, pe CD_ROM /DVD sau transfer in alt LMS
crearea a diverse tipuri de teste de evaluare conform cu standardele SCORM , AICC,etc.
Proiectarea & publicarea on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente si tehnologii de tip Web Authoring
Adobe Creative Suite
http://www.adobe.com/ Pret: 1899 $
creeare site-uri web bazate pe standarde (inclusiv pentrudispozitive mobile).
include componentele: Adobe Dreamweaver, Flash Professional , Photoshop si Illustrator, colectie template-uri.
suport pentru prelucrari de imagini la nivel de pixel , efecte si texturi 3D
prelucrari FLASH pentru aplicatii web inclusiv dispozitive mobile si gestionare surse de fisiere FLASH bazate pe XML
previzualizare multiscreen pentru proiectarea pe diferite formate de ecran
creeare carti electronice (e-books) cu elemente audio/video ,documente digitale care integreaza obiecte 3D
Proiectarea & publicarea on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente si tehnologii de tip Web Authoring
Adobe Dreamweaver
http://www.adobe.com/ , Pret 2.485,47 RON
inclus in Adobe Creative Suite este software-ul de creare şi de editare site-uri web de cel
mai înalt nivel, permite creearea paginilor /site-urilor web atât vizual la nivel
de design cât şi la nivel de cod bazate pe standarde SCORM , AICC, etc. previzualizare multiscreen pentru proiectarea pe diferite
formate de ecran colectie template-uri
Proiectarea & publicarea on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Instrumente si tehnologii de tip Web Authoring
MS Publisher
http://www.adobe.com/ Pret: 63 $
componenta Microsoft Office soluţie complexă pentru crearea şi publicarea unei varietăţi
de publicaţii pentru publicarea pe desktop, distribuirea e-mail-urilor si publicarea pe Web.
creearea de site-uri si pagini web pe baza unei colectii variate de template-uri
conversia fisierelor din diverse formate MS Office creearea de efecte vizuale deosebite prin inserarea, editarea
imaginilor direct in interfata
Proiectarea & publicarea on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
Exemple - Cursuri on line10 limbi53 surse10 universitati4081 cursuri
Resurse Extra http://ocw.mit.edu/http://ocwconsortium.org/
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
22 domenii9600 de entitati educationaleRetele specifice
http://www.merlot.org
Exemple - Cursuri on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
http://www.educational-freeware.com/
Diverse domenii si nivele
http://sketchcast.com/
Exemple - Cursuri on line
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec