1

FIŞA DISCIPLINEIAntropologie fizică şi aplicaţii antropometrice

Denumireadisciplinei

Antropologie fizică şi aplicaţii antropometrice

Anul de studiu II Semestrul IITipul de evaluarefinală Colocviu

Regimul disciplinei ObligatoriuObs.Laborator

Numărul de credite 3

Total ore din planulde învăţământ

Total ore de studiuindividual

30 Total ore pe semestru 28

Titularul disciplinei Asist. drd. Sînziana Preda*Dacă disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecaresemestru

FacultateaSociologie şiPsihologie

Numărul total de ore (pe semestru) din planul deînvăţământ

CatedraSociologie-Antropologie

Total C S L P

Profilul AntropologieSpecializarea Antropologie

Competenţe generale (competenţele generale sunt menţionate în fişa specializării)1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilorspecifice disciplinei)

Să înţeleagă antropologia ca ştiinţă de cuprindere a întregului OM, ca nucleude cristalizare a ştiinţelor despre om.

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte,procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

Să-şi formeze o privire integratoare asupra individului uman şi a populaţiilorumane cunoscând ontogeneza şi filogeneza lor.

Competenţespecificedisciplinei

3. Instrumental-aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilorpractice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigareşi de aplicare)

Să descrie individul şi populaţiile umane prin însuşirea metodelorantropologiei sesizând unitatea şi diversitatea umană, ereditatea şimicroevoluţia în contextual mediului natural şi antropic.

2

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă dedomeniul ştiinţific / cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţiidemocratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice /valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice /implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice /angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane – instituţii curesponsabilităţi similare / participarea la propria dezvoltare profesională)

- practică în laboratorul de antropologie fizică;-întocmirea de teze de licenţă şi angrenarea în proiecte cu institute decercetare specifice (modul de practică la Institutul de Antropologie „Fr.I.Rainer”.

3

Tematicalaboratorului

Antropologia fizică, definiţie, metodologieScurt istoric al antropologiei generale şi al antropologiei fizice.Antropologia româneascăCaractere antropologice cercetate de antropologia fizicã

Antropometrie Morfofizionomie Caractere pigmentare Fiziologie Biochimie Dermatoglife

Studiul antropologic al ontogenezei umane şi influenţafactorilor de mediu asupra ontogenezei

Antropologia auxologicã Etape ontogenetice Influenţa factorilor de mediu asupra ontogenezei

Ereditatea unor caractere antropologice Ereditatea monofactorialã Ereditatea multifactorialã Heritabilitatea

Microevoluţia în populaţiile umaneIstoricul cercetãrilor Factori implicaţi în microevoluţie Modificãri diacronice ale unor caractere la populaţiile

adulte Accelerare/decelerare în creşterea şi dezvoltarea

copiilor şi tinerilor

Biotipologie umanã Biotipul, personalitatea umanã Istoricul cercetãrilor biotipologice Principalele clasificãri biotipologice Importanţa biotipologiei

Raseologie Variabilitatea fenotipicã a populaţiilor umane Conceptul de rasã umanã Marile rase umane Clasificãri raseologice Rasism

Antropogeneza Istoric, ipoteze, descoperiri Treptele ipotetice evolutive ale omului Asemãnãri şi deosebiri între om şi celelalte

antropomorfe (pongide) Trãsãturi caracteristice omului Cercetãrile genetice şi antropogeneza

4

Bibliografiaminimală

Cristescu Maria – Aspecte ale creşterii şi dezvoltãrii adolescenţilor dinRomânia, Ed.Academiei, 1969.

Ferembach D., Susanne Ch., Marie-Claude Chamla (dir.) – L’Homme, sonévolution, sa diversité, Doin, Paris, 1986.

Glavce Cristiana, Iancu Emilia-Elena – Elemente de tipologieconstituţionalã, Ed.Bioedit, 2003.

Isvoranu M. – Genetica umanã, EDI, 1993. Leakey R. – Originea omului, Ed.Humanitas, 1995. Leroi-Gourhan – Gestul şi cuvântul, Ed. Meridiane, 1983. Luca Eleonora, Badrajan G. – Antropologia, în vol.Istoria biologiei în date,

Ed. ALL, 1996, 607-649. Mihãilescu V. – Fascinaţia diferenţei: Anii de ucenicie ai unui antropolog,

Ed.Paidea, Bucureşti, Col. Ştiinţe sociale, 1999. Milcu Şt., Maximilian C. – Introducere în antropologie, Ed.Ştiinþificã,

1967. Radu Elena, Cristiana Glavce, Liviu Dragomirescu – Iniţierea în

antropometrie, Ed.Ars Docendi a Univ. Bucureşti, 2002. Raicu P. – Genetica generalã şi umanã, Ed. Humanitas, Bucureşti, 1997. Ranga V. – Tratat de anatomia omului, Ed. Medicalã, 1990. Sãhleanu V., Voiculescu I.C. – Probleme de biologie umanã, Ed. Didacticã

şi Pedagogicã, 1976. Sãhleanu V., Stugren B. – Micã enciclopedie de biologie şi medicinã, Ed.

Ştiinţificã şi Enciclopedicã, 1976. Sãhleanu V. – Concepţii despre om în medicina contemporanã, Ed. Daria,

1976. Stein Rh.L., Rowe B.M. – Physical Anthropology, Mc. Graw, Hill Book

Comp., New York, 1978. Taïeb M. – Pe meleagurile primilor oameni, Ed. Meridiane, 1992. Valentin A.S. – Concepţia antropologicã a lui Victor Sãhleanu, Ed.

Ramida, 1995. Vallois H.V. – Anthropology Techniques, English version, La Semaine des

Hopitaux de Paris, 24:1948, 374-383. Vlãdescu Maria, Vulpe C. – Atlasul antropologic al Munteniei, Ed.

Academiei, 1999. *** Annuaire roumain d’Anthropologie Ed. Academiei, 1964-2001. *** Studii şi cercetãri antropologice Ed. Academiei, 1964-1999. *** Antropologia în actualitate şi perspectivã – Lucrãrile Simpozionului

din 1996, Ed. Prospect Anthropos, Bucureşti, 1997. *** Secolul XXI şi provocãrile Antropologiei – vol. Conferinþei cu

participare internaţionalã, 1998, Ed. Bioedit, Ploieşti, 1999. *** Rasismul în faţa ştiinţei, Ed. Politicã, 1982.

La stabilirea notei finale se iau în considerare Ponderea în notare,exprimată în %(TOTAL = 100 %)

- răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finală) 75- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator 20- testarea periodică prin lucrări de control 5- testarea continuă pe parcursul semestrului

5

- activităţile gen teme / referate / eseuri / traduceri /proiecte etc.- alte activităţi (precizaţi)Descrieţi modalitatea practică de evaluare final, E/V (ex:lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă şi/sau problemeetc.), examinare orală cu bilete, colocviu individual ori îngrup, proiect etc.)

Examinare orala cu utilizarea instrumentarului simaterialului de specialitate

Cerinţe minime pentru nota 5Cunoştinţe despre utilitatea antropologiei fizice, domeniide aplicabilitate

Cerinţe pentru nota 10Aplicarea metodelorspecifice cercetărilorantropologice în studiul bio-psiho-social al individului şipopulaţiilor umane.

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinsestudentului (completaţi cu 0 activităţile care nu sunt cerute)1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 8 8. Pregătire prezentări orale 22. Studiu după manual, suport de curs 0 9. Pregătire examinare finală 43. Studiul bibliografiei minimale indicate 2 10. Consultaţii 04. Documentare suplimentară înbibliotecă

2 11. Documentare pe teren 0

5. Activitate specifică de pregătireSEMINAR şi/sau LABORATOR

4 12. Documentare peINTERNET

8

6. Realizare teme, refrate, eseuri,traduceri etc

0 13. Alte activităţi 0

7. Pregătire lucrări de control 0 14. Alte activităţi 0TOTAL ORE DE STUDIU INDIVIDUAL (PE SEMESTRU) 30