Semestrul I

LICEUL TEORETIC FILADELFIA, SUCEAVA

BULETIN INFORMATIV

Învățământul primar

Ne place să explorăm și să descoperim și care este

cel mai bun mod de a face acest lucru decât o oră de

științe?

În acest an, clasa pregătitoare A a explorat viața din

adâncuri la Muzeul Apelor din Fălticeni și elevii au făcut

cunoștință cu animale de tot felul. Am reușit să îmbinăm

partea teoretică cu cea practică și astfel copiii au învățat

lucruri noi și și-au îmbunătățit cunoștințele despre

animalele din Marea Neagră și din oceane. Prin vizita

organizată, copiii și-au dezvoltat imaginația, au devenit

mai sensibili, mai atenți și au rămas captivați până la

ultimul obiectiv prezentat.

Considerăm că este mai de dorit o educație

concretă, cu materiale intuitive care să îi surprindă pe

copii și să le hrănească setea de cunoaștere, iar prin

vizita la Muzeul Apelor am realizat o altfel de oră de

științe!

Călător în lumea apelor

Octombrie…Toamnă de poveste... Frumusețe, bogăție,

culoare, parfum... Suntem în „Școala altfel” - prima din viața noastră

de elevi.

Ne-am propus să ieșim din atmosfera activităților desfășurate

până acum și facem o vizită la Fabrica de sticlă „Stimas” și la

Fabrica de panificație „Georom”. Pe drum, admirăm frumusețile

naturii pictate de Celebrul Artist – Dumnezeu și nu găsim suficiente

cuvinte pentru a-I mulțumi.

La Fabrica de sticlă suntem întâmpinați de ghidul nostru care

ne introduce în lumea minunată a sticlei. Aflăm că se face din nisip

topit, sodă și calcar. Este de fapt un lichid care curge incredibil de

încet. La sfârșitul vizitei primim câte un suvenir: un pahar sau o

vază.

Următoarea oprire este la Georom, unde suntem atrași ca un

magnet de mirosul plăcut al pâinii calde și proaspete. Suntem

impresionați de modul în care făina se transformă în pâine – malaxoare

uriașe o frământă cu apă, drojdie, sare – aluatul fiind foarte pufos.

Părăsim fabrica sătui de pâine tradițională și covrigi delicioși.

Vrem să avem doar „Școala altfel” pentru că totul este interesant și

captivant!

Clasa Pregătitoare B

Prof. Adina Diaconiță

Noi, micuții clasei pregătitoare C, am aflat în ora dedezvoltare personală o întâmplare cam neplăcută a crocodiluluiNils. Acesta, nedorind să plece la un control stomatologic, adescoperit cu stupoare că... o carie îi măcina dințișorul!

Nu am dorit ca și noi să experimentăm aceeași poveste...Deaceea, împreună cu doamna învățătoare, am purces ladrum...spre cabinetul doamnei doctor stomatolog MateescuTatiana.

Acolo, am beneficiat de:• o radiografie dentară;• un orar de periaj al dințișorilor;• o fișă de evaluare( recomandări);• o diplomă oferită pentru curajul

de care am dat dovadă!Acum, vom avea dințișori frumoși și strălucitori și...

un zâmbet fermecător!☻Vă îndemnăm pe fiecare să ne urmați exemplul!

“Mens sano, in corpore sano.”

Într-o zi de miercuri, în săptămâna Școala Altfel, noi, cei dinclasa I A, am poposit pe ”Tărâmul Laptelui” la Fabrica Tudia dinGrămești, un loc înconjurat de câmpie, în apropierea râului Siret. Aiciam văzut întregul proces de producție, începând cu colectarea lapteluipână la produsele finale: brânzeturi, iaurturi, smântână și unt.Momentul cel mai plăcut a fost degustarea feluritelor tipuri de brânză.

În final, cașcavalul Brăduț, afumat în afumători cefolosesc rumeguș din lemn de brad, a fost declarat ca fiind cel mai bun.

După acest popas, ajunși la școală,am fost încântați să facem curcubeie înlapte. Dacă vreți să faceți și voi, căutați-nela Filadelfia și vă arătăm!

înv. Lionte Mariana, clasa I A

Agitație, rumoare, emoție...Zi importantă! Azi ne aventurăm pedrumul cărții. Ne îmbarcăm în microbuzulce ne va duce la prima destinațieTipografia Celestin. Aici avem parte de oprimire călduroasă. Oamenii de aici neexplică pe înțelesul nostru care suntetapele realizării unei cărți. Termeniiuneori sunt greoi, dar cu ajutor înțelegemcă a tipări o carte nu e joacă, ci o treabăextrem de serioasă. Ne minunăm șiadmirăm mașinăriile destul dezgomotoase. La finalul vizitei primim omică atenție (miniagendă, pix și un semnde carte). Suficient cât să ne entuziasmezepentru următoarea destinație: LibrăriaCărturești. Oh, da! Aici găsim toate cărțileabia ieșite din tipografii. Curiozitatea neîmpinge la a căuta și răsfoi cărți ce mirosputernic a cerneală. Explorăm rafturilelibrăriei. Găsim cărți mari, mici,interesante, cu imagini atractive. Fiecaredupă gustul lui. Unii dintre noi sunt pedelin copleșiți și se retrag cu o carte pecanapea. Admirăm imagini, dăm pagină cupagină și unde ni se pare interesant, citim(că doar am fost inițiați în arta cititului).Așa orizontul minții noastre se lărgește,capătă culoare și vedem lumea cu alți ochi.Hmmm! Aventuroasă zi! Cărțile sunt chiarprețioase! Abia așteptăm următoareaescapadă. Vă ținem la curent. Până atunci,poftă la citit.

Semnează,Elevii clasei I B și dna învățătoare,

Estera Andronic

PE DRUMUL CĂRȚII...

Momentele în care reuşim să lăsăm imaginaţia copiilor săse manifeste sunt mai mult decât binevenite. Elevii clasei a II-aA, în cadrul unei ore de Dezvoltare personală – Să ne cunoaştememoţiile, au avut posibilitatea de a-şi realiza autoportretele înipostaza de Copil fericit/ Copil trist.

Activitatea s-a finalizat cu o temă pentru acasă (ca deobicei), dar nu pentru elevi, ci pentru părinţii lor. Aceştia auprimit fotografii pe Viber cu autoportretele realizate, iar ei aufost nevoiţi să-şi identifice copilul. A fost distractiv deoarece nutoţi părinţii au reuşit să-şi facă tema.

Se spune adesea că o imagine face cât o mie de cuvinte, și în parte credem această afirmație. Nenumărate edituri se întrec în oferte atractive,prezentându-ne cărți cu imagini simple sau viu colorate, ce creionează o perspectivă frumoasă asupra mediului înconjurător. Dacă mai vorbim și despreimagini 3D, atunci atenția ne este cu adevărat captată. Și totuși, nimic nu se compară cu imaginea “ de la fața locului“, cu impresia pe care o simți cândobservi și înțelegi cum materia primă ia diferite forme, culori, mirosuri și chiar gusturi. Când mergi la pas pe urma fâșiei de piele și descoperi cu câtăușurință este mânuită de muncitori pricepuți, cu câtă grijă sunt ambalate produsele finite pentru a fi vândute, atunci îți vine să mănânci cu mai multă plăcereși siguranță bucățica de cârnăcior și să încalți cu mai multă încântare pantofiorii pe care ți i-a cumpărat mama. Și astfel, cu toată convingerea putem afirmacă imaginile pe care le-am adunat “ de la fața locului“, mai precis de la Fabrica Killer și de la Fabrica de încălțăminte Marelbo, valorează pentru noi, eleviiclasei a II-a B, cu mult mai mult decât o mie de cuvinte!

Înv. Nicoleta Dascălu

Fabrica MARELBO

Fabrica KILLER

FABRICI RENUMITE DIN BUCOVINA

Pentru cei ce doresc săînvețe, fiecare situație de viață,fiecare loc prin care există șansasă pășească reprezintă ooportunitate de a descoperilucruri noi, informațiisurprinzătoare, oamenideosebiți...

Pentru elevii clasei a III-aA (2016-2017) săptămâna”Școala altfel” a constituit unitinerar al cunoașterii, omodalitate de a învăța fără cărțiși caiete, cu scopul de a se pregătipentru ceea ce le stă înainte.

Modele de caractere, deaspirații ce au stat la bazadiverselor descoperiri, de trăirisufletești rămase transpuse înscrieri literare au îmbogățitexperiența de viață a elevilor .

„Cu cât un copil a văzut și a înțeles mai mult, cu atât vrea el să vadă și să înțeleagă mai mult.” — Jean Piaget

Prof. înv. primar Maciuc Narcisa

Elevilor din clasa a III-a B le place să descopere, săcunoască tot mai multe lucruri într-un mod plăcut, atât însala de clasă. cât și în afara ei. În acest semestru școlar amvizitat orașul Iași, am descoperit lucruri noi despre istoria,cultura și civilizația poporului român și a altor popoare.Frumusețea grădinii botanice ne-a uimit și cu greu amputut ieși din serele cu plante din alte zone ale lumii careefectiv ne-au captivat.

EXCURSIE LA IAȘI

Cu Ion Creangă și Mihai Eminescu am făcutdemult cunoștință, însă cu prilejul acestei excursiine-am întâlnit cu pictorii și muzicienii clasici.

Am admirat tablourile, am ascultat diversepiese privind vechi instrumente muzicale și amzâmbit...observând computerele de altădată.

La final, am împărtășit impresii, ampovestit și ne-am relaxat...

O activitate dinsăptămâna ,,Şcoala altfelˮ afost ,,Micul brutar ˮ.Brutarul este una dintrecele mai vechi meserii dinlume şi constă înproducerea diferitelorproduse de panificaţie.Copiii au participat lapregătirea ingredientelor,frământarea aluatului,observarea procesului dedospire şi în final auprelucrat aluatul.

Elevii au modelataluatul în diferite forme.Unii au făcut pâine, iar alţiicovrigi. Acestea au fostcoapte la cantina şcolii.Elevii au respectat fiecarepas din procesul depreparare. Activitatea s-aîncheiat cu degustareaproduselor preparate.

Prin această activitatea,elevii clasei a IV-a A auexperimentat meseria debrutar, care implică uneleabilităţi practice,creativitate şi muncă înechipă.

Înv.Hacman Emanuela

MICUL BRUTAR

Meseria e izvorul bucuriilor. (proverb turcesc)

“Singurul mod de a realiza lucruri minunate e să iubești ceea ce faci.”Steve Jobs

Ideea de a realiza o activitate care să pună în valoare creativitatea șidibăcia de a confecționa, decora un obiect util aparține exclusiv elevilor dinclasa a IV a B. Astfel, într-o zi rece de sfârșit de octombrie am hotărât săpunem în aplicare această dorință. În parteneriat cu Corry Creativ, o echiapăorganizată și bine pregătită am stabilit ca fiecare elev să își pună în valoarecreativitatea. Elevii au primit materialele și instrucțiunile necesare aplicăriitehnicii șervețelului. Au decorat rame foto, agende sau pușculițe. Imaginațiași eleganța de care au dat dovadă au fost apreciate.

Rezultatul scontat a fost bucuria și multumirea elevilor că au realizatceva special care îi reprezintă.

Ce poate fi mai frumos decât să muncești pentru a obține lucrurispeciale?

IATĂ CE POT FACE

DOUĂ MÂINI DIBACE!

CLASA a IV a B