BIBLIOGRAFIE

1. Amabile M. Teresa- Creativitatea c mod de viata- Ed. tiina i Tehnic, Bucureti, 1997;2. Banu G.- Teste de evaluare a coeficientului de inteligenta IQ, pentru copiii ntre 7-14 ani, Casa Editoriala Curierul Dunrii;3. Buda A.-Jocuri Didactice i exerciii distractive, Bucureti, E.D.P., 1972;4. Caliman T.-nvmnt, inteligenta, problematizare, E.D.P., Bucureti, 1975;5. Cuco, C.-Psihopedagogie,Iai: Polirom, 20086. Cuco, Constantin. Pedagogie. Iai: Polirom, 2002. 7. Constandache Mirela, Curriculum pentru invatamantul primar si prescolar teorie si practica, Ed.Ex PONTO, Constanta, 20088. Cretu Tinca, Psihologia varstelor, Ed. Polirom, Iasi, 20099. Cristea Sorin, Dictionar de pedagogie, Ed.Litera International, Bucuresti, 200010. Dima Silvia, Stimularea potentialului intelectual al copiilor in vederea obtinerii succesului scolar, Ed. Semne, Bucuresti, 200311. Dragu Anca, Cristea Sorin, Psihologie si pedagogie scolara, editia a II-a, revazuta si adaugita, Ovidius Universtity Press, Constanta, 200312. Boco, M., Jucan, D. (2008), Fundamentele pedagogiei. Teoria i metodologia curriculumului. Piteti: Editura Paralela 45; 13. Ion T. Radu, Evaluarea n procesul didactic. Bucureti: EDP. 2004 14. Cerghit, I. (2002). Sisteme de instruire alternative i complementare. Structuri, stiluri i strategii. Bucureti: Ed. Aramis;15. Chi, V. (2001). Activitatea profesorului ntre curriculum i evaluare. Cluj-Napoca: a. Editura Presa Universitar Clujean;16. Chi, V. (2005). Pedagogia contemporan Pedagogia pentru competene. Cluj-Napoca: Editura Casa Crii de tiin;17. Boco, M., Jucan, D. (2007). Teoria i metodologia instruirii i Teoria i metodologia evalurii. Repere i instrumente didactice pentru formarea profesorilor, Cluj- Napoca: Editura Casa Crii de tiin;18. Mihalasu Doina, Curriculum. Instruire. Evaluare, Ed. EX Ponto,Constanta, 200619. Muster Dumitru, Metodologia cercetarii in educatie si in invatamant, Ed. Litera, Bucuresti, 198520. Stanciu Mihai, Reforma continuturilor invatamantului Cadru metodologic, Ed. Polirom, Iasi, 1999