Pfpnivelcomansat@yahoo.com, parola Dppd2014. Dar oricum sunt puse de mine toate informatiile de pe acel grup, pe grupul nostru de Multilingvism. Si la Consiliere si orientare la fel.

La Proiectarea şi managementul resurselor educaţionale, avem de făcut, pentru seminar, un proiect socio-educaţional pe care trebuie să-l dăm doamnei Voicu pe data de 15 ianuarie. Ne-a trimis doamna profesoară Voicu nişte modele de proiecte educaționale ( le aveți în atașamentul de mai sus) și ne-a spus că cel mai bine ar fi să urmăm pașii de la proiectul educațional ,, Curcubeul schimbării". Examenul va consta în prezentarea tot a unui proiect educațional, dar încă nu ne-a trimis doamna Anghel structura proiectului. Când ne-o va da, o voi pune pe grup.

Teme portofoliu seminar Consiliere şi orientare 1. 3 planuri de lecţie( proiecte didactice) pe materia Consiliere şi orientare( unul pe autocunoaștere, unul pe orientare și consiliere în carieră și unul pentru un stil de viață sănătos) 2. 1 studiu de caz pentru copiii cu probleme de adaptare şcolară 3.o analiză SWOT a noastră, din perspectiva profesorului consilier) 4. Eseu:Importanţa consilierii în procesul instructiv-educativ 5. De descris 3 competențe ale consilierului școlar. 6.Să selectăm din programa pentru Consiliere și orientare obiectivele cadru și specifice. Examen Consiliere Un plan de consiliere( o situație de criză). Planul de intervenție se apropie de proiectarea didactică. Model 1 de plan de consiliere Etape 1. Tema 2. Tipuri de activitate 3. Scopul activității 4. Competențe specifice 5. Metode utilizate( de enumerat) 6. Mijloace utilizate( de enumerat) 7. Grupul țintă 8. Durata ședinței Activitatea nr.1- să descriem ce facem( de exemplu elevul trebuie să completeze piramida nevoilor, etc.) în 3-5 rânduri; -modalitatea de realizare a activității( prin întrebări, de exemplu);-concluzii Model de consiliere 2( probleme socio-educaționale) 1. Descrierea problemei 2. Identificarea problemei( trebuie să țină cont de relatările beneficiarului) 3. Cauze 4. Consecințe 5. Stabilirea obiectivelor( pe termen lung sau scurt)- pe termen scurt, activități care rezolvă imediat problema; pe termen lung, activități pe care le dezvoltă cu scopul de a preveni problema 6. Încheierea unui contract ( sarcinile și responsabilităților a părților- a părinților, a elevului) 7. Parteneriate interrelaționale 8. Planul personalizat de intervenție( în ce constă ajutorul) 9. Evaluarea-dacă s-au atins anumite rezultate