#taccle2 - pratices with oers - a project case
TRANSCRIPT
#TACCLE2Un model de bune
practici cu RED
Săptămâna Educației Deschise/ Open Education Week /Timișoara 13 martie 2015
/ Practices with OERs - a project case/
TACCLE2 <-> Open Educational Resources
T=TEACHERT=TUTenace, Traditional,Tensiune(onat), Tactica(i),Taifas, Tehnologie, Test(are),Telecomunicatii, Tautologie,Tentatie, Temperament,Temerar, Tinar(erete) etc.
O=OPEN
Oriunde, Oricand, Orice,Obiective(vitate), Osteneala, Ore, Om(enie)Orientare(tativ)Obosit(eala), ONG,Opac(itate), Ofensa(ativ)
E=EDUCATIONALEfervescenta, Entuziasm,Eleganta, Elementar, Euforie,Exactitate, Evaluare,Emergenta, Eroziune,Empatie, Extrovertire
R=RESOURCESR=Resurse
Reutilizabil, Re-editabil,Re-folosire, Respect,Rigurozitate, Robust,RE-ORICE, ROMANESC
E=ELEV
O=ORGANIZATIE
TOER ->T.OER -> TO ER
Medicina de URGENTA
"... in modul in care este practicata in prezent este o specialitate relativnoua, aparuta din dorinta de a promova actiuni unitare, standardizate,
protocolizate, la un nivel de profesionalism superior pentru pacientii aflatiin situatii critice in special, dar si pentru celelalte categorii de pacienti
clasificati drept urgente."
Dr. Razvan Vasioiu, Clinica Dr. Victor Babess
MEDICINA de URGENTA
"... in modul in care este practicata in prezent este o specialitate relativnoua, aparuta din dorinta de a promova actiuni unitare, standardizate,
protocolizate, la un nivel de profesionalism superior pentru pacientii aflatiin situatii critice in special, dar si pentru celelalte categorii de pacienti
clasificati drept urgente."
Dr. Razvan Vasioiu, Clinica Dr. Victor Babess
Educatia
actori educationali
MEDICII DE URGENTA
special pregatit pentru a diagnostica si a
trata o gama larga de boli
acorda asistenta medicala pentru
rezolvarea problemelor urgente
recomanda tratamente
solicita alt consult de specialitate
Gabriela Grosseck & Laura Malita
Evolution of Online LearningLong-Range Trend: Driving Ed Tech adoption in European
schools in five or more years (p. 19)
POLICY, LEADERSHIP or PRACTICE
planuri de lecții detaliateinstrucțiuni pas cu passugestii, sfaturi și recomandărigrupe de vârstănivele de dificultate (1-5)
http://taccle2.eu/ro/descarca-cartile
numar limitat de proiectesubiecte / teme generaleserie de explicatii suplimentarecontexte pentru alte discipline
http://taccle2.eu/ro/descarca-cartile
idei specifice pe diferite subiectede studiulecții mai complexesugestii, sfaturi și recomandări
http://taccle2.eu/ro/descarca-cartile
concept-metafora: harta de metroudiferite trasee de invatareactivitati cross-curriculare
http://taccle2.eu/ro/descarca-cartile
8 grile - cadrul european8 sub-competentesugestii de utilizare
http://taccle2.eu/ro/descarca-cartile
T- MOOCIUNIE 2015
U N I V E R S I T A T E A D E V E S TM O O D L E . E - U V T . R O
Continut Competente
materiale de invatare,educationale si decercetare (preponderentRED / CC)continut interactiv inlimba romanacompatibilitatecurriculara
crearea, utilizarea simanagementul REDdezvoltarea șiîmbunătățireaprogramei și amaterialelordidacticepeer-evaluation
~ Certificare ~~ Certificare ~
Gabriela Grosseck
MULTUMIM
Universitatea de Vest din TimisoaraDepartamentul de Psihologie
pentru participare!
Laura Malita
Universitatea de Vest din TimisoaraDepartamentul de Stiintele Comunicarii