Doar fa-oCu to?ii avem pove?ti de spus, pove?ti am trait din interior. Ne da experien?ele noastre un ordin.Organizam amintirile din via?a noastra n pove?ti.Istoria orala asculta aceste povesti. Istoria orala este colectarea sistematica de a trai marturie oamenilor despre propriile lor experien?e. Istoricii au recunoscut n cele din urma ca amintirile de zi cu zi ale oamenilor obi?nui?i, nu doar celor bogati si faimosi, au o importan?a istorica. Daca noi nu colectam ?i sa pastreze aceste amintiri, acele povesti, apoi ntr-o zi va disparea pentru totdeauna.Pove?tile tale ?i pove?tile oamenilor din jurul tau sunt comori unice, valoroase pentru familia ta si comunitatea ta. Tu ?i membrii familiei dvs. pot pastra istoria familiei nescrisa folosind tehnici de istorie orala.De asemenea tu si comunitatea ta poate descoperi ?i de a conserva istoria nescrisa mari ?i mici. Istoria orala este att de flexibil nct oamenii de toate vrstele se pot adapta tehnicile de a cere ?i de a asculta pentru a crea si de a invata despre istoria ?i nara?iuni istorice.Ca o u?a n lumea de istorie orala, aceste pagini da sugestii de baza pentru colectarea ?i conservarea comorile orale valoroase n jurul tau, sa te ?i genera?iile viitoare mboga?i.Mul?i oameni devin preocupa?i de "a face dreapta pe ea," dar au, de asemenea recunosc ca o voce pe banda este mai bine dect nimic, la toate. Deci, ei ncearca doar un interviu de simplu, doar sa vorbesc cu cineva timp de o ora. Zece ani mai trziu astfel de oameni sunt recunoscatori ca au facut efortul, ?i cei care nu au ... ei bine, ei au regrete.Sper ca aceste pagini va va ncuraja sa ia timp ?i de a face efortul de! MULT NOROC!Ce este de Istorie Orala?Istoria orala este colectarea sistematica de a trai marturie oamenilor despre propriile lor experien?e.Istoria orala nu este folclor, brfa, zvonuri, sau zvon.Istorici orale ncearca sa verifice concluziile lor,analiza lor, ?i sa le plaseze ntr-un precis contextistoric. Istorici orale sunt, de asemenea, n cauza custocare de concluziile lor pentru utilizare de catre cercetatori de mai trziu.n cazul proiectelor de istorie orala, o intervievat aminte?te un eveniment pentru un interviu care nregistreaza amintirile ?i creeaza un record istoric.eveniment intervievat intervievator record istoricIstoria orala depinde de memorie umane ?i cuvntul vorbit. Mijloacele de colectare poate varia de la a lua noti?e de mna sa elaboreze fonetice ?i video nregistrari electronice.Durata de viata umana pune limite pe obiectul pe care le colectam cu istoria orala. Putem merge doar napoi cu o via?a, a?a ca limitele noastre merge mai departe n timp, cu fiecare genera?ie. Acest lucru duce la sindromul de anxietate istoricului oral, acea realizare panica aceste informa?ii iremediabila este alunecarea departe de noi cu fiecare moment.Istorie orala, bine facut, o da un sentiment de implinire.Colectarea histpry oral, avem un sentiment de capturare ?i de?inerea ceva valoros de la valul indepartezi din trecut.Secven?a de Istorie Orala Cercetare1. Formuleze o ntrebare centrala sau problema.2. Planifica?i proiectul. Lua?i n considerare astfel de lucruri ca produse finite, bugetul, publicitate, evaluare, personal, echipamente, ?i termene.3. Desfa?ura activita?i de cercetare de fond.4. Interviu.5. Interviuri proces.6. Evaluarea de cercetare ?i interviuri si ciclu napoi la pasul 1 sau du-te la pasul 7.7. Organiza?i ?i rezultatele actuale.8. Magazin materiale archivally.Acum, citi?i mai departe pentru unele linii directoare ?i sugestii. Pute?i face proiectul dumneavoastra complicat sau pute?i face simplu. Alege ?i alege?i. Utiliza?i doar ceea ce ave?i nevoie pentru a atinge obiectivele proiectului. partea de sus a paginii II. Orientari ?i sugestii* Istorie Orala Lista Reminder* Cum pun ntrebarile? Istorie Orala Lista Reminder1. Decide obiectivele de cercetare ?i de a determina daca istorie orala va ajuta sa ajunge la ele. Pute?i gasi ca obiectivele schimba. Nu, cu toate acestea, sa se concentreze.2. Desfasura activitati de cercetare preliminara, folosind surse non-verbale.3. Defini?i proba popula?iei. Cum ve?i selecta persoanele pe care le va interviu? Contacta?i poten?ialii intervievate, explica proiectul dumneavoastra, ?i sa ceara ajutor.4. Asamblarea echipamente pentru a se potrivi in ??scopuri de.Cercetare ?i alege?i tipul de nregistrare pe care trebuie sa produca ?i apoi alege?i echipamentul. De exemplu, are nevoie sa fie difuzate de calitate? Are nevoie de o via?a lunga? Ce va pute?i permite?5. Folosi?i un microfon extern pentru o calitate mai buna a sunetului. Acest lucru este valabil ?i pentru video.6. Testa?i echipamentul de dinainte ?i de a cunoa?te cum func?ioneaza n diferite condi?ii. Practica folosind echipament nainte de a merge la interviu reala.7. Daca audio inregistrari casssette, utiliza?i benzi ?aizeci de minute, care ?urub mpreuna.8. Alcatuiasca o lista de subiecte sau ntrebari.9. Practica de intervievare.10. Faceti o lista de verificare personalizat de lucruri trebuie sa va aminti?i sa faca nainte, n timpul, ?i dupa interviu.11. Verifica?i numirea dvs. o zi sau doua nainte de interviu.12. n ziua interviului, da-ti timp suplimentar pentru a ajunge acolo.13. Interviu ?i record-un loc lini?tit. Atunci cnd configura?i, asculta pentru un moment. Face ajustari, cum ar fi oprirea pendulului pe ceas tick-tac, punerea n cinele care a mestecat zgomotos pe cablul recorder, ?i nchiderea u?ii pe traficul zgomotos.14. Asigura?i-va ca intervievat n?elege scopul interviului ?i modul n care inten?iona?i sa-l utiliza?i. Aceasta nu este o conversa?ie privata.15. ncepe?i fiecare nregistrare cu o declara?ie de cine, ce, cnd, ?i unde sunt intervievarea.16. Asculta n mod activ ?i cu aten?ie.17. Vorbi?i unul la un moment dat.18. Permite?i tacere. Da timp intervievat de a gndi. Silence va lucra pentru tine.19. Adresa?i o ntrebare la un moment dat.20. Urmarirea ntrebarea curenta bine nainte de a trece la urmatorul.21. De obicei, pune ntrebari destul de deschise pentru a ob?ine "eseu" raspunsuri, daca nu sunt n cautarea pentru scurt-raspuns specific "fapte."22. ncepe?i cu ntrebari mai pu?in sondare.23. Pune?i ntrebari mai trziu sondare ntr-un interviu.24. ncheia interviul cu talk bricheta. Nu scapa?i intervievat brusc dupa un interviu intens.25. Sa fie con?tien?i de ?i sensibile la for?ele psihologice la locul de munca n timpul interviului.26. Limita interviuri la aproximativ una la doua ore, n lungime, n func?ie de nivelul de oboseala tine si intervievat dumneavoastra.27. n general, nu conta pe fotografii pentru a structura interviu, dar le pute?i folosi ca solicitari ini?iale. Carry plicuri mari pentru artefacte mprumutate ?i etichetate, cum ar fi fotografii.28. Label ?i numarul de toate nregistrarile imediat.29. Au intervievat semneze formularul de eliberare inainte de a pleca sau de a trimite o transcriere a intervievat pentru corectarea nainte forma de eliberare este semnat.30. Dupa interviu, face note de teren cu privire la interviul.31. Scrie un bilet de multumire.32. Au un sistem de etichetare ?i sa depuna toate. Fa-o.33. Copia?i mprumutat imediat fotografii ?i a reveni originalele.Manevra?i toate fotografiile de margini ?i de transport le protejate de carton rigid n plicuri. Face fotocopii pentru o nregistrare provizorie.34. Copia?i fiecare banda interviu. Depozita?i original ntr-un loc separat ?i de a folosi doar duplicatul.35. Transcrie sau index nregistrarile. Aloca numere de aderare la nregistrari ?i transcrieri. Face?i copii de toate lucrarile.Depozita?i separat.36. Analizeaza interviu. Verifica?i fapte. Compara rezultatele cu design-ul de cercetare. Ai primit ceea ce ai nevoie? Ce ntrebari suplimentare se rezultatele interviu sugereaza? Ce mbunata?iri n metoda de a face rezultatele interviu sugereaza?37. Du-te napoi pentru un alt interviu, daca este necesar.38. Daca va decide?i sa, da intervievatul o copie a nregistrarii sau transcrierea. Adresa?i-va pentru corec?iile de transcriere ?i o forma de eliberare.39. Dispozi?ii pentru stocare pe termen lung.Cum pot pune ntrebari?1. n general, au o lista de subiecte n minte, nu ntrebari specifice, cuvnt cu cuvnt, ?i nu o secven?a specifica. A?i putea, totu?i, doresc sa aiba o lista de start-up de ntrebari pentru a ob?ine intervievat ?i te confortabil inainte de a schimba n lista de subiect.2. Nu planifica subiectul ?i forma de prima ntrebare substan?iala dupa faza "a se stabili". Pune o intrebare care va solicita un raspuns lung ?i "a lua subiectul merge."3. Pune?i ntrebari u?or n primul rnd, cum ar fi interogari biografice scurte. Pune?i ntrebari foarte personale sau exigente punct de vedere emotional, dupa o rela?ie a dezvoltat. End cum ai nceput, nu cu bombe, dar u?or cu ntrebari u?oare.4. Adresa?i o ntrebari la un moment dat.5. Permite tacere sa lucreze pentru tine. Stai asa.6. Fii un bun ascultator, folosind limbajul corpului, cum ar fi uitat la intervievat, dnd din cap, zmbind ?i sa ncurajeze ?i sa dea mesajul, "Eu sunt interesat."7. Daca este necesar, utiliza?i ncurajare verbala, cum ar fi "Aceasta este o informa?ie minunat!" sau "Ce interesant!" Fii atent, cu toate acestea, nu a piper interviul cu ncurajare verbala, cum ar fi "uh-huh,", a declarat, n acela?i timp, ca cel intervievat se vorbe?te.8. Cere exemple specifice n cazul n care intervievatul face o declara?ie generala ?i ce trebuie sa ?ti?i mai multe. Sau s-ar putea spune, "Nu n?eleg. A?i putea explica faptul ca, n mai multe detalii?"9. Adresa?i-va pentru defini?ii ?i explica?ii ale cuvintelor care utilizarile intervieva?i ?i care au semnifica?ie esen?iala pentru interviu. De exemplu, pune o calare? ce nseamna el dearborele de buggy. Cum a fost folosit? Care a fost scopul ei?10. Reformulez ?i re-pun o ntrebare importanta de mai multe ori, daca trebuie, pentru a ob?ine suma totala de informa?ii intervievat ?tie.11. Doar daca nu vrei raspunsuri-un cuvnt, o expresie ntrebarile dvs., astfel nct acestea nu pot fi raspuns cu un simplu "da" sau "nu". Nu ntreba?i, "Ai fost un fermier pe Denny Hill n timpul anilor 1930?" ntreba?i locul: "Ce a fost ca agricultura pe Denny Dealul timpul anilor 1930?" ntreba?i "eseu" ntrebari care raspunsuri prompte lungi ori de cte ori po?i. Afla nu numai ceea ce o persoana a facut, dar, de asemenea ceea ce ea a crezut ?i a sim?it ceea ce a facut.12. Pune intrebari follow-up ?i apoi cere ceva mai mult.13. Fie flexibil. Uita-te pentru ?i ridica pe teme promi?atoare introduse de intervievat, chiar daca subiectele nu sunt pe foaia de ghid de interviu. partea de sus a paginii III. Documente* Cmpul pentru note intervievatorului* Istoria vie?ii Formulare* Forme cu eliberare* Urmarirea progresului dvs.Cmpul pentru note intervievatoruluiFoarte curnd dupa interviu, intervievatorul ar trebui sa stai jos ?i sa faca note ntr-o maniera organizata, nainte ntuneca timp detaliile. Notele sunt ceva de genul note de teren antropologul lui. Note intervievatorului lui spun cine, ce, cnd, unde ?i. Ei adauga ceva care va ajuta Transcriere sau nva?a?ii viitoare pentru a n?elege interviu. n cazul n care proiectul este intr-un cadru scoala, profesorii sau elevii trebuie sa creeze un formular pentru a se potrivi nevoilor ?i obiective, precum ?i elevilor lor de proiect specifice abilita?i.Istoria vie?ii FormulareForma de istorie de viata poate con?ine afacere foarte pu?in sau o mare, n func?ie de scopurile proiectului.Datele cu caracter personal este foarte util ?i a recomandat mai ales n cazul n care interviul este un proiect istoric familial sau daca interviuri vor fi arhivate pentru o utilizare viitoare. Forma trebuie sa con?ina informa?ii care ajuta oamenii de ?tiin?a sa n?eleaga, utilizarea, ?i sa interpreteze interviul. n afara de numele intervievat, adresa, numarul de telefon, data na?terii, locul de na?tere ?i, formularul poate cere numele, datele de na?tere, ?i datele de moarte pentru parin?i, fra?i, so?i, ?i copii. S-ar putea cere pentru locurile trait n, precum ?i pentru istorii educa?ie ?i munca. S-ar putea cere pentru locuri de aptitudini speciale ?i pentru calitatea de membru n organiza?ii.Forme cu eliberareForme cu eliberare poate deveni destul de plin de limbaj juridic-de sondare, dar majoritatea istoricilor orale reu?esc sa gaseasca un formular cu care acestea sunt confortabile. Forme cu eliberare face clar la intervievat, fara ndoiala, modul n care vor fi utilizate interviurile, minimiznd ?ansele de nen?elegere. In plus ofera o oarecare protectie, forme cu eliberare reamintesc, de asemenea, istoricul oral care intervievat ne acorda privilegiul de a folosi ceva care nu ne apar?ine. Exista mai multe versiuni de comunicate posibile. De exemplu, ai putea verifica Ives, Interviul a nregistrat-Tape, Neuenschwander,Istorie Orala ?i Legea, sau Sitton et al., Istorie Orala,pentru unele ncercat ?i exemple reale. O versiune include, de obicei, numele intervievatului ?i semnatura, numele intervievatorului, data, o declara?ie de permisiunea de a utiliza interviul, numele persoanei sau institu?iei care prime?te permisiunea, ?i scopurile la care interviul va fi pus. Se recomanda ca proiectele ?colare forme cu eliberare clare cu consilierul juridic al ?colii.Mai ales daca interviurile vor fi arhivate pentru o utilizare viitoare, intervievatorii asemenea, trebuie sa semneze comunicate. n cazul n care proiectul este ntr-o ?coala, deoarece elevii sunt susceptibile de a fi minori, parin?ii sau tutorii ar trebui sa semneze. Interviu de urmarire Forma Urmarirea progresului dvs.n func?ie de obiectivele proiectului ?i planurile de arhiva, actele pot ob?ine destul de implicat sau poate ramne simplu.Un sistem simplu pentru a urmari stadiul de fiecare interviu este de a pastra un dosar pentru fiecare intervievat. Toate documentele ?i copiile nregistrarilor sunt pastrate acolo. O secven?a de pa?i pentru a urmari progresul este listat pe partea din fa?a a fi?ierului ?i verificate off ca pa?i sunt finalizate. partea de sus a paginii IV. Probleme n Istorie Orala Cercetare* Cat de precisa este Aceasta istorie orala?* Nota de ncurajare* Identificarea Probleme n interviu* ntrebari pentru Ma gandesc la interviuCat de precisa este aceasta istorie orala?Odata ce un proiect este n curs de desfa?urare, avem nevoie pentru a evalua ?i de a asigura acurate?ea datelor colectate. Trebuie sa se confrunte cu ntrebarea: ct de precis este aceasta istorie oral? Cel pu?in, trebuie sa fim con?tien?i de limitarile de istorie orala, n scopul de a nu induce n eroare ne sa creada ca istoria orala produce automat predari exacte ale evenimentelor trecute.Pentru ca istoria orala depinde de oameni care traiesc ca surse, ne-am limite; ne putem ntoarce o via?a.Pentru ca istoria orala utilizeaza surse vorbit, nu scrise, dovezile admisibil se extinde. Chiar ?i n absen?a documenta?iei scrise, grupuri cum ar fi femeile, minorita?ile, ?i nu de renume au reu?it sa nregistreze propriile istorii ?i istoriile celor care le considera importante, folosind istoria orala. Istoria nu mai este limitat la puternic, celebrul, ?i bogat, ?i alfabetizate. Acum istoria ne-o mult mai cuprinzatoare, ?i, poate da o speranta, imagine corecta a trecutului.Folosit pentru a nregistra cu acurate?e nara?iuni orale, ieftin casetofonul portabil ajutat democratizarea colectarea de istorie. Interesant, n timp ce tehnologia sub forma de magnetofon este responsabil n parte pentru raspndirea tehnicilor de istorie orala, tehnologia este, de asemenea, sa vina n parte pentru nevoia de Istorie Orala. Mai degraba dect scrisori de scriere, de exemplu, oameni de calatorie pentru a vedea unii pe al?ii sau fac apeluri telefonice care se dizolva n aer. Acum po?ta electronica, prin intermediul computerelor pot face nregistrari scrise chiar mai rare.Instruit pentru a depinde de nregistrari scrise, istoricii tradi?ionale au fost cunoscute de cutremura n groaza la poten?ialele probleme ?i punctele slabe inerente de istorie orala. Ce a e?ecurile memoriei umane? Ce a tendin?ei umane de a impune o structura narativa cu privire la evenimentele care nu pot fi strns legate? Ce a motivele auto-servire din poveste povestitor? Ce a rela?iilor de putere dintre operatorul de interviu ?i intervievat care afecteaza ceea ce ?i cum sunt raportate evenimente? Ce a diferen?elor dintre cuvntul rostit ?i scris? Ce a inexactita?ile care se strecoare n sens atunci cnd ncearca sa puna o conversa?ie pe hrtie?Ei bine, multe dintre acelea?i probleme apar n utilizarea nregistrari scrise. Izvoare scrise poate transporta deviatiilor personale sau sociale. Surse scrise apar ntr-un context social. Ca un exemplu, ziar conturi contemporan cu evenimentele de multe ori sufera de inexactitatea istorica din cauza pantele ideologice ale reporterilor ?i a personalului editorial, din cauza disponibilitatea de surse, din cauza intereselor agen?ilor de publicitate ", ?i din cauza necesita?ii de a vinde pove?ti interesante care publicul vrea sa cumpere. Cu toate acestea, aceste conturi acela?i ziar pot fi folosite ca dovezi istorice de atitudini ?i interpretari oamenilor. Chiar analiza istorica publicat de istorici inten?ie profesionale pe sus?inerea celor mai bune standarde n domeniul lor nca se ncadreaza scurt de acest obiectiv evaziv, un cont completa ?i obiectiva a evenimentelor total.Ce zici de filme ?i fotografii? Poate camera ramne obiectiv ?i sa ne dea o imagine exacta a evenimentelor? Nr Chiar mijloacelor de informare vizuale da doar fragmente. n plus, fotograful alege pentru a nregistra o parte a unui eveniment, ?i punctul de vedere sugereaza o interpretare. Echipament, contextul social, ?i inten?iile fotografului afecta ceea ce fotografii vor fi nregistrate, care va fi imprimata, iar modul n care va fi prezentat telespectatorilor.n istorie orala, n plus fa?a de a cere toate ntrebarile istoricului de obicei cu privire la exactitatea, trebuie sa pune?i ntrebari despre punerea cuvintele rostite pe hrtie. La prima unul tinde sa presupunem ca o transcriere a unui interviu nregistrat-banda de un martor ocular ar fi un record foarte exacta a unui eveniment. Ca istoricii trebuie sa examinam aceasta presupunere.?tim cu to?ii ct de greu este de a gasi cuvintele potrivite pentru gndurile noastre. ntr-un interviu, cu o ascultare strain ?i un nregistrator de func?ionare banda, ct de strns poate cuvintele reale ale intervievatului aproximative gndurile care intervievatul vrea sa comunice? ?tim cu to?ii trucurile ca memoria joaca pe noi, chiar ?i numai ncercarea de a aminti ce sa ntmplat saptamna trecuta. n reamintind amintiri de la un eveniment mult timp n urma, ct de strns se amintirile narator aproxima un adevarat redare a experien?ei reale?Problema noastra devine mai complicata atunci cnd ncercam sa scrie ceea ce sa spus. Oamenii nu vorbesc ntotdeauna n propozi?ii complete. Ei se repeta ?i se lasa lucrurile. Ei vorbesc n cercuri ?i spune fragmente din aceea?i poveste de ordine cronologica. Ei murmura incoerent ?i de a folosi numele gre?it. Atunci cnd vorbesc, ei nu folosesc punctua?ie. Cum este transcris de a pune cuvinte rostite pe hrtie cu o aparen?a de coeren?a scrise, fara a schimba sensul naratorului?n cele din urma, procesul-verbal nu transporta inflexiuni ale vocii ?i limbajul corpului. Prin urmare, cititorul de transcriere nu are toate informa?iile pe care intervievatorul avut ini?ial. n plus, cititorii ?i ascultatorii vor adauga propriile interpretari n ncercarea de a n?elege ceea ce a spus naratorului.Am ajuns sa realizam, apoi, ca fiecare persoana, fiecare pas, o ndeparteaza mai departe de eveniment a?a cum sa ntmplat.ntrebarile de precizie nu sunt unice la istorie orala.Probleme de precizie ne vnare indiferent ce surse de date istorice care le folosim. Daca n?elegem caracteristicile surselor noastre, cu toate acestea, avem o sansa mai buna de a controla procesul de a reduce la minimum inexactita?i. Ca un echilibru metodologic pentru istorie orala, se pot inscrie alte surse de date, cum ar fi artefacte legate, documenta?ie scrisa, ?i alte interviuri. Un singur interviu de la sine poate pune ntrebari frustrante, n timp ce un interviu ntr-un context de alte date poate clarifica detaliile ?i de a crea un sentiment de ansamblu.Prin urmare, utilizatorii de istorie orala, con?tien?i de caracteristicile lor, pot mediu ac?ioneze cu precau?ie, fara scuze. Istorie orala a venit de vrsta ?i comenzi o audien?a receptiva, respectuos acum.Nota de ncurajaren acest moment, unii oameni se simt cople?i?i. Fiti siguri!Atta timp ct e?ti con?tient de capcanele, va fi bine. Mai departe pas-cu-pas, descoperi problemele, ?i sa lucreze pna la solu?ii. La sfr?itul unui proiect de istorie orala ve?i n?elege provocarile istoricului oral de la interior-out, ?i ve?i totdeauna dupa gasiti documente istorice de orice fel, cu un ochi mai mare. Daca ave?i dubii, pastra?i-l simplu. Parte a procesului este bucurie ?i o parte din aventura este de a nva?a din gre?eli.Identificarea Probleme n interviuIntervievatul ...1. este frica de aparatul de nregistrare.2. nu crede ca are ceva de valoare sa-?i spun, ?i nu n?eleg de ce ar vrea sa-i intervieveze.3. nu-?i aminte?te.4. are o serie de pove?ti de stoc pe care le-a dezvoltat si este folosit pentru a spune, aproape n conformitate cu un scenariu. Acest intervievat nu este pe cale sa se abata de la a va permite sa script lui.5. nu este folosit pentru a spune ea sau povestea lui public ?i are nevoie de mult coaxing ?i consolidarea. Aceasta persoana are nevoie de ntrebari pentru a ob?ine ncalze?te ?i mai multe ntrebari pentru a continua.6. nu se simte confortabil sa vorbesc cu tine despre subiectele pe care le au n minte. De exemplu, o femeie modesta ar putea sa nu se simt confortabil vorbind cu un barbat despre experien?ele de na?tere.7. serpuieste prin povestea, ?i nu n func?ie de modelul de nceput-mijloc-end pe care le au n mintea ta. Amintirile au un alt loc dect de timp liniar forma ?i trebuie sa dau seama cum de a permite naratorului de a spune aceste amintiri ntr-un mod care are sens att povestitor ?i ascultator.8. se teme sa dea informa?ii private sau personale ?i, prin urmare, va ofera informa?ii care sa pastreze lui sau a ei publica "masca".9. prefera sau este folosit pentru a construi ?i partajarea o poveste cu al?ii ntr-un grup, mai degraba dect a spune o poveste solo.Intervievatorul ...1. este prea nervos de a gndi cu calm ?i n mod clar cu privire la ce sa spun urmatorul.2. este dezorganizat.3. nu este ntr-adevar a asculta ceea ce intervievatul ncearca sa spuna.4. are a?teptari despre ceea ce el sau ea vrea sa auda ?i este nchis la alte cai de ancheta.5. pare critice pentru intervievat.6. este de la o clasa diferita sau grup etnic dect cel intervievat ?i a?a se comporta ?i vorbe?te ntr-o socio-economic "limba straina".Sunetul...1. este prea slab.2. con?ine zgomot care suprascrie sau confunda vocile.3. are mai mult de o persoana vorbind la o data.4. este distorsionat.ntrebari pentru Ma gandesc la interviu1. Cum am ales persoana care urmeaza sa fie intervievate? Au fost oamenii pe care i intervieva?i cele corecte pentru cercetarea mea?2. Cum am pregati pentru interviu? M-am pregati suficient?3. Ce am folosit pentru echipamente? A func?ionat satisfacator? Ce modificari ar trebui sa fac?4. Ce fel de ntrebari am ntrebat? Ce tipuri de intrebari mers bine? Nu a?a de bine?5. n cazul n care am conduce interviul? Ceea ce n mediul afectat interviul? Cum?6. A subiectul meu vrea sa vorbeasca? Cum am ncuraja subiectul meu de a vorbi? Ce "ma?ti" a purta subiectul meu?A subiectul meu drop ma?tile?7. Cnd am spus subiectul meu n scopul interviului ?i cum s-ar fi folosit? A planurile mele de a utiliza interviul pare sa conteze la subiect?8. Ct de exacte au fost amintirile care fac obiectul meu?9. Ct de exacte a fost de raportare subiectul meu de amintirile ei? De unde ?tiu? Conteaza?10. Care a controlat interviu? Cum?11. Cum m-am simt n timp ce interviu?12. Cum au sim?it n timp ce subiectul meu intervievat?13. Ar fi util ?i posibil sa se ntoarca pentru un alt interviu?14. Cum aceste rezultate afecteaza obiectivele mele originale?Am nevoie de a ajusta designul meu de cercetare?15. Cnd m-am transcrie, voi scrie exact ceea ce a fost spus sau voi ncepe editarea lumina chiar de la nceput? Cum voi decide ce sa scrie ?i ce sa nu scrie?16. Cum ma pot asigura ca transcrierea este corecta? Cum ma pot asigura ca transcrierea rapoartele ceea ce subiectul a vrut sa spuna?17. Care de?ine interviu ?i are dreptul de a decide modul n care vor fi utilizate interviu completat ?i transcrierea?18. Data viitoare, ceea ce mi-ar face la fel? Ce a? face altfel? partea de sus a paginii V. Bibliografie* Car?i pentru a ob?ine ai nceput n Istorie Orala* Car?i despre istoria orala ?i de predare* Carti Pentru mai multe detalii ?i idei despre istoria orala* Surse audiovizualeCar?i pentru a ob?ine ai nceput n Istorie Orala* . Bartis, Peter Folklife ?i Munca de teren: Introducere Un laic la tehnici de cmp. Washington, DC: Biblioteca Congresului 1990.* Baum, Willa K. Istorie Orala pentru Local Historical Society.Nashville: Asociatia Americana pentru stat ?i istoriei locale, 1987.* -----. Transcrierea ?i editare de Istorie Orala. Nashville: Asociatia Americana pentru stat ?i istorie locala, 1991.* Brecher, Jeremy. Istoric de jos: Cum sa descoperi ?i spune povestea comunitatea ta, de asociere sau a Uniunii. New Haven: Avocatul presa / Commonwork pamflete, 1988.* Buckendorf, Madeline, ?i Laurie Mercier. Utilizarea Istorie orala n proiecte de istorie comunitare. Bro?ura Seria # 4.Albuqueque: Asocia?ia de Istorie Orala 1992.* Dunaway, David K., ?i Willa K. Baum, eds. Istorie orala:. O interdisciplinara Antologie Nashville: Asociatia Americana pentru stat ?i istorie locala, 1984.* Gluck, Sherna Berger, ?i Daphne Patai, eds. Cuvinte femeilor: feminista Practica Istorie Orala. New York: Routledge, 1991.* Ives, Edward D. nregistrata-Tape Interviu: Manual pentru teren Lucratorii n folclor ?i istoria orala. Knoxville: University of Tennessee Press, 1980.* Jackson, Bruce. Munca de teren. Urbana: University of Illinois Press, 1987.* Neuenschwander, John. Istorie Orala ?i a Legii. Bro?ura Seria # 1. Albuqueque: Asocia?ia de Istorie Orala, 1993.Car?i despre istoria orala ?i de predare* Hoopes, James. Istorie orala: Introducere pentru studen?i.Chapel Hill: Universitatea din Carolina de Nord Press, 1979.* Lanman, Barry A., ?i George L. Mehaffy. Istorie Orala din Liceul clasa. Bro?ura Seria # 2. Los Angeles: Asocia?ia de Istorie Orala, 1989.* Sitton, Thad, George L. Mehaffy, ?i OL Davis, Jr. Istorie orala: Un ghid pentru profesori (?i altele). Austin: University of Austin Press: 1,983.* . Wigginton, Eliot, Ed. Foxfire Book Garden City, NY: Doubleday, 1972.Carti Pentru mai multe detalii ?i idei despre istoria orala* Allen, Barbara, ?i Lynwood Montell. Din memorie la istorie: Utilizarea surse orale din localitate istorica de cercetare.Nashville: Asociatia Americana pentru stat ?i istorie locala, 1981.* Brady, John. Meseria de Interviu. New York: Vintage Books, 1977.* Davis, Cullom, Kathryn Back, ?i Kay MacLean. Istorie orala: De la Tape de tip. American Library Association, 1977: Chicago.* Deering, Mary Jo, ?i Barbara Pomeroy. Transcrierea Fara lacrimi. Washington, DC: George Washington University Library, 1976.* Frisch, Michael. O autoritate comun: Eseuri despre ambarca?iuni ?i semnifica?ia orale ?i publice de Istorie.Albany: Universitatea de Stat din New York Press, 1991.* "Femeii Orala sec?iunea Istorie Resource," FRONTIERE: un jurnal de studii de femei 2. (vara 1977), 110-118.* Grele, Ronald J. Plicuri de sunet: arta de Istorie Orala. New York: Praeger, 1991.* Gordon, Raymond L. Interviu:. Strategie, tehnici, precum ?i tactici Homewood: Dorsey Press, 1975.* . Vesel, Brad. Filmarea Local Istoric Nashville: Asociatia Americana pentru stat ?i istorie locala, 1982.* Schorzman, Terri A., Ed. A introducere practica la Videohistory: Smithsonian Institution ?i Alfred P. Sloan Experiment. Melbourne: Krieger Publishing Co., 1993.* Thompson, Paul. Vocea trecutului:. Istorie orala New York: Oxford University Press, 1978.* Vasina, Jan.. Tradi?ie orala Chicago: Aldine, 1965.Cele mai multe dintre sursele de mai sus con?in bibliografii.Exista, de asemenea multe, multe car?i excelente care folosesc interviuri de istorie orala; bibliografiile n car?ile de mai sus oferi unele titluri, ?i bibliotecar dvs., probabil, poate sugera altora.