FIŞĂ DE OBSERVAŢIE PSIHOPEDAGOGICĂ

I. D ate personale ale elevului:

1. Numele şi prenumele ___________________________

2. Data şi locul naşterii: _____________/______________

3. Domiciliul: ___________________________________

II. Date familiale

Numele şi prenumele părinţilor Studii Ocupaţia şi locul de muncă

Număr de fraţi mai mici Număr de fraţi mai mari

Tipul familiei şi interesul ei pentru activitatea şcolară a elevului:

Clasa

Tipul familiei Interesul familiei

NormalăDezorga-

nizată

Părinţi vitregi Părinţi decedaţi Perma-nent

Sporadic Lipsă de interesmama tata mama tata

Preg.IIIIIIIV

III. Legătura dintre şcoală şi familie

ClasaVizite la domiciliul elevului

Şedinţa cu părinţiiPentru cunoaşterea

mediului familialPentru discutarea situaţiei şcolare

Pentru probleme diverse

Preg.IIIIIIIV

Constatări

ClasaCondiţiile de viaţă şi de muncă ale elevului Atmosfera şi climatul educativ în fam.

F. bune Bune Accesibile PrecareRaporturi

armonioaseConflicte trecătoare

Dezacorduri puternice

Preg.IIIIIIIV

Alte constatări __________________________________________________________

IV. Dezvoltarea fizică

Antecedente medicaleClasa Dezvoltarea fizică Starea sănătăţii Boli de care suferă

Preg.IIIIIIIV

V. Rezultate obţinute la învăţătură şi la purtare

Clasa Calificative obţinute Calificativul la purtare

Clasat pe locul

Corigenţe Rezultate deosebite

Preg.IIIIIIIV

VI. Interese, aptitudini, înclinaţii, preocupări în timpul liber

Clasa Cognitive Artistice Sportive Tehnice Alte intereseCercuri

frecventatePreg.

IIIIIIIV

VII. Date asupra structurii psihologice

1. Aptitudini şi capacităţi intelectuale

Clasa Memoria Imaginaţia Exprimare uşoară şi corectă

Exprimare corectă

Exprimare greoaie

Deficienţe de vorbirem l b c r s

Preg.IIIIIIIV

Memoria: m = mecanică, l = logicăImaginaţia: b = bogată, c = creativă, r = reproductivă, s = săracă

2. Stilul de muncă

ClasaSistematic organizat

Inegal, în salturi

InconsecventAtribute

Sârguincios Comod LeneşPreg.

IIIIIIIV

VIII. Conduita la lecţii şi integrarea în colectivul clasei

Clasa Atent activAtenţi şi interesul inegale

Pasiv, aşteaptă să fie solicitat

Integrarea în colectiv

Uşoară GreaNu se

integreazăPreg.

IIIIIIIV

IX. Trăsături de personalitate

1. Temperamentul: ڤa) comunicativ, uşor adaptabil, vesel, nestatornic în relaţii afective;b) liniştit, perseverent, mai greu adaptabil, fără exteriorizări pronunţate;c) vioi, agitat, irascibil, nu se poate concentra pe o durată mai lungă, nestăpânit;d) timid, închis în sine, înclinat spre reverie, rezistenţă scăzută la eforturi intelectuale;

2. Emotivitate: ڤa) foarte emotiv, excesiv de timid;b) emotiv fără reacţii dezadaptative;c) neemotiv, îndrăzneţ;

3. Însuşiri aptitudinale: ڤa) lucrează repede, rezolvă uşor sarcinile;b) rezolvă corect, dar consumă mult timp;c) lucrează greoi, nu se încadrează în timp;

X. Recomandări pentru viitorul diriginte

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________