Eu număr: Yo cuento: unu, doi, trei uno, dos, tres

Eu număr până la trei. Yo cuento hasta tres.    

Eu număr mai departe: (Yo) sigo contando: patru, cinci, şase, cuatro, cinco, seis şapte, opt, nouă siete, ocho, nueve

   

Eu număr. Yo cuento. Tu numeri. Tú cuentas. El numără. Él cuenta.

   

Unu. Primul. Uno. El primero. Doi. Al doilea. Dos. El segundo. Trei. Al treilea. Tres. El tercero.

   

Patru. Al Patrulea. Cuatro. El cuarto. Cinci. Al cincilea. Cinco. El quinto. Şase. Al şaselea. Seis. El sexto.

   

Şapte. Al şaptelea. Siete. El séptimo. Opt. Al optulea. Ocho. El octavo.

Nouă. Al nouălea. Nueve. El noveno.

Este liberă masa? ¿Está libre esta mesa? Îmi aduceţi vă rog un meniu. Querría la carta, por favor.

Ce îmi puteţi recomanda? ¿Qué me recomienda (usted)?

A face cunoştinţă Conociendo otras personas

   

Ceau! ¡Hola! Bună ziua! ¡Buenos días!

Cum îţi merge? ¿Qué tal?

Veniţi din Europa? ¿Viene (usted) de Europa?

În care hotel locuiţi? ¿En qué (cuál (am.)) hotel se encuentra hospedado / hospedada (usted)?

De când sunteţi aici? ¿Por cuánto tiempo ha estado (usted) aquí?

Cât rămâneţi? ¿Por cuánto tiempo permanecerá (usted) aquí?

Vă place aici? ¿Le gusta esto?

Vă petreceţi concediul aici? ¿Está usted aquí de vacaciones?

Să mă vizitaţi! ¡Visíteme cuando quiera!

Aici este adresa mea. Aquí está mi dirección.

Ne vedem mâine? ¿Nos vemos mañana?

Îmi pare rau, dar deja am planuri. Lo siento, pero ya tengo otros planes.    

Ceau! ¡Adiós! / ¡Chao!

La revedere! ¡Adiós! / ¡Hasta la vista!

Pe curând! ¡Hasta pronto

Zilele săptămânii

   

lunea el lunes marţea el martes

miercurea el miércoles    

joia el jueves vinerea el viernes

sâmbăta el sábado    

duminica el domingo săptămâna la semana

de luni până duminică desde el lunes hasta el domingo    

Prima zi este luni. El primer día es el lunes.

A doua zi este marţi. El segundo día es el martes. A treia zi este miercuri. El tercer día es el miércoles.

   

A patra zi este joi. El cuarto día es el jueves. A cincea zi este vineri. El quinto día es el viernes.

A şasea zi este sâmbătă. El sexto día es el sábado.    

A şaptea zi este duminică. El séptimo día es el domingo. Săptămâna are şapte zile. La semana tiene siete días. Noi lucrăm doar cinci zile. Nosotros / nosotras sólo trabajamos cinco días.

Citit şi scris Leer y escribir    

Eu citesc. Yo leo. Eu citesc o literă. Yo leo una letra.

Eu citesc un cuvânt. Yo leo una palabra.    

Eu citesc o propoziţie. Yo leo una frase. Eu citesc o scrisoare. Yo leo una carta.

Eu citesc o carte. Yo leo un libro.    

Eu citesc. Yo leo. Tu citeşti. Tú lees. El citeşte. Él lee.

   

Eu scriu. Yo escribo. Eu scriu o literă. Yo escribo una letra.

Eu scriu un cuvânt. Yo escribo una palabra.    

Eu scriu o propoziţie. Yo escribo una frase. Eu scriu o scrisoare. Yo escribo una carta.

Eu scriu o carte. Yo escribo un libro.

   

Eu scriu. Yo escribo. Tu scrii. Tú escribes. El scrie. Él escribe

Ora

Las horas    

Scuzaţi-mă! ¡Disculpe! Cât este ora, vă rog? ¿Qué hora es, por favor?

Mulţumesc mult. Muchas gracias.    

Este ora unu. Es la una. Este ora doi. Son las dos. Este ora trei. Son las tres.

   

Este ora patru. Son las cuatro. Este ora cinci. Son las cinco. Este ora şase. Son las seis.

   

Este ora şapte. Son las siete. Este ora opt. Son las ocho.

Este ora nouă. Son las nueve.    

Este ora zece. Son las diez. Este ora unsprezece. Son las once. Este ora doisprezece. Son las doce.

   

Un minut are şaizeci de secunde. Un minuto tiene sesenta segundos. O oră are şaizeci de minute. Una hora tiene sesenta minutos.

O zi are douăzeci şi patru de ore. Un día tiene veinticuatro horas.

Ieri - azi - mâine

Ayer - hoy - mañana    

Ieri a fost sâmbătă. Ayer fue sábado. Ieri am fost la cinematograf. Ayer estuve en el cine.

Fimul a fost interesant. La película fue interesante.    

Azi este duminică. Hoy es domingo. Astăzi nu lucrez. Hoy no trabajo. Eu rămân acasă. Me quedo en casa.

   

Mâine este luni. Mañana es lunes. Mâine lucrez din nou. Mañana vuelvo a trabajar.

Eu lucrez în birou. Trabajo en una oficina.    

Cine este acesta? ¿Quién es éste? Acesta este Peter. Éste es Pedro. Peter este student. Pedro es estudiante.

   

Cine este aceasta? ¿Quién es ésta? Aceasta este Martha. Ésta es Marta. Martha este secretară. Marta es secretaria.

Peter şi Martha sunt prieteni. Pedro y Marta son novios. Peter este prietenul Marthei. Pedro es el novio de Marta.

Martha este prietena lui Peter. Marta es la novia de Pedro.

SUSTANTIVOS y ARTICULOS

Los sustantivos son palabras que identifican objetos, animales o personas.

Los sustantivos comunes señalan a las cosas en general y los sustantivos propios señalan una cosa en particular identificándola por su nombre.

CARA - FATA

Los sustantivos comunes, en singular, pueden señalar un único objeto o un conjunto de ellos. Por eso los dividimos en sustantivos individuales y colectivos.

  

Los artículos son palabras que anuncian a los sustantivos y van delante de ellos. Concuerdan siempre en género y número con los sustantivos que acompañan.

ADJETIVOS

Los adjetivos son palabras que acompañan a los sustantivos y siempre concuerdan en género y número con ellos. Describen características de los mismos y de acuerdo a ella los podemos clasificar en:

TIPOS DE PALABRAS

Muchas palabras están relacionadas ya que nacen de una misma palabra. El conjunto formado por todas ellas se denomina familia de palabras.

Otras palabras están formadas por la unión de dos o más palabras y se llaman palabras compuestas.

 

Algunas palabras están relacionadas a través de sus significados:

SILABAS

 Las oraciones están compuestas por palabras. Las palabras también pueden separarse en  partes más pequeñas llamadas sílabas.

De acuerdo a la cantidad y ubicación de las consonantes, en sílabas de una vocal encontramos:

De acuerdo a la cantidad de sílabas que posee una palabra, podemos dividirlas en:

              Cuando en una sílaba hay dos vocales juntas, se dice que hay diptongo.               Cuando en una sílaba hay tres vocales, habrá triptongo.

ACENTOS

      Cuando separamos una palabra en sílabas, podemos identificarlas según su posición en:

      En todas las palabras hay una sílaba que está acentuada y se la llama sílaba tónica.       En algunos casos, la vocal acentuada lleva un símbolo especial llamado tilde que se       expresa:

SUJETO Y PREDICADO

Una oración es un conjunto de palabras que tiene sentido por sí misma y transmite un mensaje. Comienzan con mayúscula y terminan con un punto. Generalmente, las oraciones están formadas por dos partes o miembros llamados sujeto y predicado, por eso se dice que son bimembres (OB). Las oraciones que no pueden dividirse en sujeto y predicado se llaman oraciones unimembres (OU). En algunas oraciones se habla de un sujeto pero no aparece en la oración. Aunque no aparezca, la oración es bimembre y al sujeto se lo llama sujeto tácito.

REGLAS de ORTOGRAFIA I

Regla 1: Antes de b y p se escribe m. Regla 2: Las sílabas bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro y bru se escriben con b. Regla 3: Las palabras que comienzan                con bu-, bus- y bur- se                escriben con b. Regla 4: La terminación -aba, -abas, -ábamos,-ábais y -aban del pretérito imperfecto en los verbos terminados en -ar se escriben con b. Regla 5: Antes de v se escribe n. Regla 6: Después de ol se escribe v. Regla 7: Los adjetivos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve,                 -evo, -iva y -ivo se escriben con v. Regla 8: Las palabras terminadas en -voro y-vora se escriben con v. (excepto víbora)

REGLAS de ORTOGRAFIA II

Regla 9:  Los verbos terminados en -cer y -cir                 se escriben con c. (excepto toser,                 coser y asir) Regla 10: Las palabras terminadas en -ción se escriben con c cuando derivan de otra terminada en -tor o -dor. Regla 11: Los diminutivos terminados en -cito,-cita, -cillo y -cilla se escriben con c. Regla 12: Las palabras terminadas en -ésimo                   y -ésima se escriben con s. (excepto décimo y décima) Regla 13: Cuando un adjetivo termina en -oso                   y -osa se escriben con s. Regla 14: Los aumentativos terminados en -ísima y -ísimo se escriben con s. Regla 15: Los sustantivos aumentativos o que                  indican golpe terminados en -azo y                  -aza se escriben con z. Regla 16: Los plurales de las palabras terminadas en z, la cambian por c.

REGLAS de ORTOGRAFIA III

 

Regla 17: Las palabras terminadas en -aje se escriben con j.

Regla 18: Las palabras terminadas en -gente y -gencia se escriben con g.

Regla 19: Los verbos terminados en -ger y-gir se escriben con g (excepto tejer y crujir).

Regla 20: Las palabras que empiezan con                  hie- y hue- llevan h.

Regla 21: Las palabras que empiezan con                  hum- seguido de vocal llevan h.

NUCLEOS y MODIFICADORES

  Al sustantivo principal del sujeto se lo llama núcleo del sujeto (n) y al verbo principal del   predicado se lo denomina núcleo del predicado (n).  Dentro del sujeto de una oración hay otras palabras que acompañan al núcleo. Son los   modificadores:

-Se llama modificador directo (md) a los artículos y adjetivos que acompañan al sustantivo núcleo del sujeto y concuerdan con él en género y número. - Se llama modificador indirecto (mi) al conjunto de palabras que se unen al sustantivo núcleo del sujeto por medio de preposiciones.

NEXOS

Los nexos son palabras que se utilizan para unir dos o más pensamientos en uno solo. No tienen ni género ni número. Se dividen en varios tipos:

Cuando se desean escribir las preposiciones a y de delante del artículo el, se debe juntar las dos palabras en una sola: al y del, llamadas contracciones.

VERBOS

          Los verbos son palabras que indican una acción que realiza una persona, animal o cosa.           Estas acciones pueden realizarse en diferentes tiempos pasado o pretérito, presente y           futuro, y se los llama accidentes gramaticales. El verbo está formado por dos partes: la           raíz y la terminación. Esta última nos indica el tiempo de la conjugación del verbo.

AMAR TEMER PARTIR

DESCRIPCION Y RETRATO

Una descripción es un texto en el cual se dice cómo es un lugar, un objeto, una planta, etc. En ella se debe mostrar la mayor cantidad de características de lo descripto, y destacar las más importantes, ordenándolas de la forma más conveniente. En las descripciones se pueden usar    muchos recursos, pero principalmente aparecen las imágenes. En las narraciones suelen aparecer descripciones para ubicar el lugar donde sucede el relato. Cuando describimos a una persona, se dice que realizamos un retrato de la misma.

CUENTO Y NARRACION

Un cuento es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinado.Dentro de la narración puede aparecer también un diálogo directo intercalado. Estas historias son contadas por un narrador que habla de cosas que le suceden a otras personas o a sí mismo. En este último caso, él será un personaje del cuento. Todo cuento debe tener un principio, un nudo y un fin.

RECURSOS LITERARIOS

En todos los textos literarios, y especialmente en la poesía, se utilizan diferentes recursos literarios para reforzar los sentimientos y emociones que en ellos se expresan.

ADVERBIOS

 Los adverbios son palabras que modifican a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio. En la  oración  funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. Son  invariables, ya que no  tienen género ni número.

POESIA

La poesía es un texto escrito en una forma particular donde las oraciones se dividen en varios renglones llamados versos

. Los versos se agrupan en conjuntos espaciados entre sí llamados estrofas. Suele tener rima, que le da musicalidad. Cuando no hay rima entre los versos ni medida predeterminada se denominan versos libres.Existen distintos tipos de formas poéticas, de acuerdo a la distribución de las estrofas dentro de las mismas:- Soneto: poema formado por dos cuartetos y dos   tercetos. Todos los versos son endecasílabos y su   rima es consonante.- Romance: poema formado por una cantidad no   fija de versos octosílabos. Los versos pares   tienen rima asonante y los impares no tienen   rima.- Coplas: poemas de cuatro versos, en los que el   segundo verso rima con el cuarto. Generalmente   son graciosas e ingeniosas. Suelen ser anónimas   y se utilizan para hacer canciones con ellas.

PUNTUACION I

 El punto se utiliza para dar fin a una oración. De esta forma se puede indicar una pausa entre distintas ideas que se expresan. Si escribimos varias oraciones juntas, las separaremos con punto y seguido. En cambio, si al comenzar una nueva oración deseamos separarla de las anteriores para indicar una mayor separación entre las ideas, utilizaremos punto y aparte. El punto que se utiliza cuando se termina de escribir la última oración de un texto se llama punto final.De acuerdo al modo en que está conjugado el verbo, las oraciones se clasifican en enunciativas, exhortativas y desiderativas. Siempre empiezan con mayúscula y terminan en punto.a

PUNTUACION II

 La coma se utiliza para enumerar una cantidad de objetos o hacer una aclaración. Si se desea separar dos ideas dentro de una oración y ya se han utilizado comas, o se desea indicar una pausa mayor que la coma, se utiliza el punto y coma.Si lo que deseamos es hacer una aclaración de menor importancia que podría suprimirse, se coloca entre paréntesis.Si antes de una enumeración escribimos una pequeña introducción que la anuncia utilizaremos los dos puntos. También se utilizan después del encabezamiento de una carta.Cuando se desea dejar una idea o una enumeración pendiente, indicar una pausa, suspenso o duda se utilizan los puntos suspensivos. Cuando al escribir un texto deseamos incorporar a una cita textual o destacar una frase en una oración, la encerramos entre comillas.

COMUNICACION

 Comunicarse es hacer conocer a otras personas nuestros conocimientos o pensamientos. Para que exista comunicación debe existir un emisor, un receptor, un mensaje y un canal a  través del cual se enviará el mensaje. Si alguno de estos elementos falla, se dice que se  ha producido una interferencia y no podrá establecerse la comunicación.  Para enviar un mensaje se debe utilizar un código común al emisor y al receptor. El código  puede ser:

- Lingüístico: es el código más   completo, ya que la lengua oral o   escrita puede ser comprendida por   un número mayor de personas que   otros tipos de códigos.- No lingüístico: los gestos, sonidos y   señales constituyen este tipo de   código, el cual es menos preciso que  el anterior.De acuerdo a la intención del

emisor, los mensajes pueden clasificarse en: expresivos, informativos y apelativos.

DIALOGO, HISTORIETA Y TEATRO

 El diálogo es una conversación o intercambio de palabras entre dos o más personajes. Los  elementos fundamentales del diálogo son los interlocutores y el mensaje. Cuando el narrador interviene en el diálogo, se encarga de relatar la conversación y  realiza comentarios, se dice que el diálogo es indirecto. Cuando los personajes hablan por  sí mismos, el diálogo es puro y directo. Un ejemplo de ello es la historieta, donde los  personajes que hablan se identifican a través de globos que los señalan. Dentro de una narración puede aparecer un diálogo intercalado. Para poder saber cuál es  el personaje que habla, se coloca delante de la frase un símbolo llamado raya o guión.

MODOS Y TIEMPOS VERBALES

 El modo de un verbo indica la manera en que la acción es expresada por quien habla.

.

INFORMACION

 La información relata sobre hechos o datos ocurridos a personas o cosas reales. Pueden ser periodísticos o científicos. En ambos casos el autor debe relatar los hechos en forma clara, directa y sencilla. Cuando se agregan opiniones y comentarios adicionales deja de ser un

texto simplemente informativo.Los textos informativos están formados por el título, las ideas principales y las ideas

secundarias, que forman parte del cuerpo del relato. En ellos suelen utilizarse tipografías diferentes para resaltar las partes de mayor importancia.

a

MODIFICADORES DEL PREDICADO

 El verbo principal del predicado recibe el nombre de núcleo del predicado (n) . Dento del predicado de una oración hay otras palabras y construcciones que acompañan a los núcleos y

se llaman modificadores:a

MODIFICADORES DEL SUJETO

 El sustantivo principal del sujeto o el pronombre que lo reemplaza recibe el nombre de núcleo del sujeto (n) . Dento del sujeto de una oración hay otras palabras y construcciones

que acompañan a los núcleos y se llaman modificadores:

MODOS Y TIEMPOS VERBALES

 El modo de un verbo indica la manera en que la acción es expresada por quien habla.

.

CARTA

Una carta es un mensaje que una persona envía a otra. Se utilizan como medio de comunicación cuando las personas se encuentran lejos. De esta forma se establece entre ambas una conversación por escrito.Se pueden identificar distintos tipos de cartas, entre ellas: familiares, solicitudes,

esquelas y telegramas. Para poder enviarlas se las coloca en un sobre y se entregan al correo. El sobre debe contener los datos del remitente y del destinatario..

PRONOMBRES

 Los pronombres personales son palabras que señalan a una persona, animal o cosa, reemplazando al sustantivo en el sujeto, objeto directo, objeto indirecto o circunstancial. Se

dividen en tres personas gramaticales:

Existen otros tipos de pronombres llamados posesivos, demostrativos e indefinidos, que indican pertenencia, lugar o una cantidad imprecisa respecto de las personas gramaticales, reemplazando al sustantivo.

NUMERACION DECIMAL

El sistema numérico que utilizamos para representar los números utiliza diez símbolos llamados cifras.

Para representar números mayores que nueve, utilizamos grupos formados por varias cifras ordenadas. La posición de cada cifra, a medida que nos trasladamos de derecha a izquierda, nos indicará las unidades, decenas, centenas, etc. Por estas razones se llama a este sistema posicional.