suport curs spaniola an3 sem.2

7/23/2019 Suport Curs Spaniola An3 Sem.2

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Facultatea de Economie i Administrarea AfacerilorUniversitatea Al.I.Cuza Iai

Specializarea Marketin

SUPORT DE CURS LIMBA SPANIOLA

AN III MARKETINGSEM. II

!r. Irina !a"i#a

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CURSO 1

Pedir y dar informacin perona!

I. Iden"idad

#orma!% &C'mo se llama( &Cu)l es su nom"re(% Me llamo *. &+ usted(% +o me llamo +.

Informa!% &C'mo te llamas(&Cu)l es tu nom"re(

% Me llamo *. &+ t,(% +o me llamo +.

$oca%&!ario comp!emen"ario'el carn- de identidadel nom"re /0el apellidoel nom"re de pila

/0 Cuando pedimos el nom"re deseamos conocer el tanto el 1nom"re1 como el1apellido12 si especificamos 1nom"re1 3 1apellido14 en este caso 1nom"re1 s'lo se referir) al1nom"re de pila1.

II. Edad

#orma!% &5u- edad tiene( &Cu)ntos a6os tiene( &Cu)l es su edad(% 7eno * a6os.

Informa!% &5u- edad tienes( &Cu)ntos a6os tienes( &Cu)l es tu edad(% 7eno * a6os.

III. (omici!io

#orma!

% &!'nde vive(% 8ivo en ...% &8ive a9u:(

le#os(en...(

% S:4 vivo a9u:.

en....;o4 no vivo a9u:. 8ivo "astante le#os.

en...% &8ive en Santa Cruz(% S:4 vivo all: < en Santa Cruz0;o4 estudio < tra"a#o en Santa Cruz4 perovivo en =os Aneles.

Informa!

% &!'nde vives(% 8ivo en ...% &8ives a9u:(

le#os(en...(

% S:4 vivo a9u:.

en....;o4 no vivo a9u:. 8ivo "astante le#os.

en...% &8ives en Santa Cruz(% S:4 vivo all: < en Santa Cruz0;o4 estudio < tra"a#o en Santa Cruz4 perovivo en =os Aneles.

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I$. E"ado ci)i!

#orma!&Est) Ud casado


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(ic&!pare por &n re"rao

I. #rm&!a para dic&!pare

#orma!

% =o siento muc?o.% !isc,lpeme por el retraso.% =e pido perd'n por el retraso.% Berdone4 siento muc?o0 el retraso.% !isculpe4 lamento muc?o0 el retraso.

Informa!% =o siento muc?o.% !isc,lpame por el retraso.% 7e pido perd'n por el retraso.% Berdona4 siento muc?o0 el retraso.

% !isculpa4 lamento muc?o0 el retraso.No"a'=as formas informal < formal corresponden al uso de imperativo "+ * &"ed0respectivamente.

II. E,c&a

El relo# no ?a sonado esta ma6ana.% Como es la ?ora punta4 me ?e encontrado con un em"otellamiento4 un atasco monstruosoD% =a ma3or parte de las calles est)n en o"ras...% En esta zona es casi imposi"le encontrar un aparcamiento.% =a reuni'n en 9ue esta"a se ?a prolonado muc?o.

% a":a anotado mal la ?ora en la aenda.Reaccionar a !a e,c&a;o se preocupe.< ;o te preocupes.% ;ada4 nada. < ;o es nada. < ;o pasa nada.% ;o tiene importancia. < ;o importa.

E! C&rric&!&m $i"ae -C$.

Un escrito mu3 utilizado necesario para solicitar un tra"a#o o un ascenso es el C.8. es como sea"revia Curriculum 8itae0. acerlo de forma correcta 3 eleante4 nos puede a3udar tanto como elcontenido del mismo. !e"e ser claro4 oranizado4 conciso 3 completo. Aun9ue eisten muc?as

versiones del formato a presentar4 todos uardan similitudes 9ue los ?acen perfectamente v)lidos.;o o"stante4 en alunas empresas cuentan con formularios propios con su estructurapredeterminada.

1. /impie0a. Evitar tac?ones4 amontonamiento de letras4 o fotocopias de mala calidad. Brocurepresentar siempre oriinales.. C!aridad. Utilice una letra clara 3 de tama6o lei"le.Arial o 7imes ;eG Homan de $puntos0. Evite tratar de llenar folios con letras randes o aprovec?arlos con letras min,sculas.

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2. Or3ani0ado. Estructure de forma correcta la informaci'n 9ue desea presentar. =o me#or esutilizar un orden cronol'ico de los ?ec?os epuestos estudios4 caros4 tra"a#os4 etc.4. Concio. Evite poner florituras innecesarias en la redacci'n del C.8. para ?acerlo m)s etenso.C-ntrese en el contenido verdaderamente interesante.5. Comp!e"o. Aun9ue pueda ser contradictorio al anterior4 redacte de forma completa todos los

datos4 por insinificantes 9ue parezcan 4 pero datos 9ue no sean 1pa#a1 cursillos4 seminarios4 etc.6. $erdadero. Evite incluir datos inciertos4 9ue puedan traerle complicaciones. ;o es la primerapersona 9ue pone dominio del inl-s4 3 se tiene 9ue ir cuando le ?acen la entrevista personal4 eninl-s. Como este e#emplo ocurre en muc?os otros casos en los se ?acen constar datos demasiado1enerosos1 con las aptitudes del candidato.

/o apar"ado %7ico89ue no de"er:an faltar en nin,n C.8. sonK$. !atos personales.>. !atos acad-micos.. !atos profesionales.J. Ltros datos de inter-s.

(a"o perona!e.!e"er) ?acer constarK$. ;om"re completo 3 dos apellidos.>. !irecci'n4 localidad 3 provincia.. 7el-fono4 fa 3 e%mail4 si lo tiene.J. Fec?a 3 luar de nacimiento.. Estado civil 3 servicio militar siempre 3 cuando estas situaciones condicionen ladisponi"ilidad del tra"a#o.N. Idiomas ?a"lados4 a parte del nativo.O. L"#etivo del C.8..(a"o acad9mico.!e"er) ?acer constarK

$. 7:tulos alcanzados 3 especialidad>. Estudios oficiales.. Estudios no oficiales4 centros privados no reconocidos4 academias4 etc.J. Cursos.. Seminarios.N. Conresos.Ser)n redactados de forma cronol'ica4 indicando el luar e Instituci'n el 9ue se cursaron.(a"o profeiona!e. !e"er) ?acer constarKSer)n redactados de forma cronol'ica4 indicando el luar e Instituci'n el 9ue se cursaron.(a"o profeiona!e. !e"er) ?acer constarK$. Eperiencia profesional. aremos un relato detallado de tra"a#os desempe6ados4 en 9ueempresa4 con 9ue caro4 durante cuanto tiempo 3 tra"a#o desarrollado.>. Investiaciones.. Bu"licaciones.J. Conresos o conferencias dadas.. Ltros m-ritos la"orales.IdiomaPrado de conocimiento7:tulo o"tenido 3 centro 9ue lo epide.


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Inform7"icaBroramas 9ue se mane#anPrado de conocimiento. Indicar si es como usuario o como t-cnico7:tulo acreditativo del centro donde se ?u"ieran ad9uiridos los conocimientos.

O"ro da"o.(e%er7 :acer con"ar'En este apartado de"er:an indicarse conocimientos 9ue pudieran aportar al curriculum delcandidato un valor adicional en el proceso de selecci'n. Bor e#emplo4 carnet de conducir4 coc?epropio4 disponi"ilidad para via#ar4 ?o""ies4 aficiones4 etc.$. a"ilidades.>. !isponi"ilidad.. Situaci'n actual. Evite relatar situaciones o pro"lemas personales.J. Cual9uier dato de inter-s para el puesto 9ue se solicita.. Ltros m-ritos la"orales.

Es m)s eleante4 ad#untar al env:o del C.8.4 una "reve carta de presentaci'n en la 9ue se indica el

motivo del env:o del C.8. 3 el puesto solicitado.Cmo :acer &n c&rr;c&!&m efec"i)o para cone3&ir &na en"re)i"a=a primera idea 9ue de"er:a tener clara todo aspirante a un puesto de tra"a#o es para 9u- sirve uncurr:culo. Sirve ,nica 3 eclusivamente para conseuir una entrevista4 en el curso de la cual elentrevistado intentar) conseuir el puesto en cuesti'n.Un curr:culo sirve ,nica 3 eclusivamente para conseuir una entrevista4 en el curso de la cual elentrevistado 3a intentar) currarse al entrevistador para conseuir el puesto en cuesti'n. Esta ideaes tan fundamental 9ue vo3 a repetirlaK para lo ,nico 9ue sirve un curr:culo es para conseuir unaentrevista.!e esta afirmaci'n se derivan dos consecuenciasK la primera es 9ue4 m)s importante 9ue tener

randes aciertos4 en el curr:culo es importante no cometer nin,n error 9ue pueda desvendernuestra candidatura4 3 la seunda es 9ue en luar de a"urrir al destinatario con una memoriaauto"ior)fica lara 3 proli#a ?a3 9ue redactar un curr:culo 9ue simplemente despierte en la otrapersona el deseo de conocernos me#or.7odo curr:culo de"er:a cumplir el es9uema AI!A4 es decir4 de"er:a ser capaz de atraer laAtenci'n4 suscitar el Inter-s4 despertar el !eseo e incitar a la Acci'n.

A"raer !a a"encinSi env:as tu curr:culo como contestaci'n a un anuncio de prensa lo m)s pro"a"le es 9ue4 #untocon el tu3o4 se reci"an trescientos4 cuatrocientos o incluso m)s. Ima:nate el tedio de la persona9ue4 l)piz ro#o en mano4 tiene 9ue realizar la preselecci'nK todos los curr:culos sondesesperantemente iualesK mecanoraf:a ordinaria so"re papel ordinario4 teto en cu3adisposici'n tipor)fica 3 topor)fica nada destaca...!e repente4 entre toda a9uella masa indiferenciada4 aparece un curr:culo impreso con unareproductora de c?orro de tinta o l)ser so"re papel ver#urado de eleante tono marfil o cremaclaro4 de "uena calidad4 con una presentaci'n 3 ma9uetado profesional4 con una distri"uci'ndonde la vista se pasea4 9ue destaca con recuadros4 su"ra3ados o nerita lo m)s importante... Esseuro 9ue esta carta atraer) la atenci'n4 destac)ndose so"re las dem)s.

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S&ci"ar e! in"er9&Sa"es cuanto tiempo se calcula 9ue dedica el destinatario a decidir si se lee el curr:culo de ca"oa ra"o o si lo introduce directamente en el arc?ivo circular papelera04 pues alo as: como veinteseundos. En tan "reve lapso de tiempo se decide si el curr:culo merece la pena de ser le:do o no.En esta decisi'n cuenta m)s lo neativo 9ue lo positivo4 es decir4 si aparecen dos o tres rasos

neativos en el curr:culo4 es seuro 9ue ser) desec?ado sin apelaci'n.=a consecuencia inmediata es 9ue en tu curr:culo no puede ?a"er nada 9ue desvendaK faltas deortoraf:a4 de sintais...pero tampoco insuficiente formaci'n o eperiencia4 falta de adecuaci'nde tu o"#etivo profesional al perfil del puesto4 dispersi'n en la formaci'n4 a6os en "lanco...

(eper"ar e! deeo=a preselecci'n por el curr:culo se ?ace de la misma manera a como la ma3or:a de nosotrosleemos el peri'dico. ;os limitamos a leer los titulares4 3 nos detenemos en a9uellas informaci'n9ue por su enca"ezamiento nos parecen interesantes. !espu-s seuimos le3endo 3 si el primero 3seundo p)rrafos nos enanc?an4 es casi seuro 9ue nos lo traamos todo ?asta el final.Bues "ien4 si tu curr:culo ?a superado las dos "arreras anteriores atraer la atenci'n 3 suscitar el

inter-s0 es casi seuro 9ue ser) o"#eto de una lectura con lupa.El preseleccionador ?a de sentir 9ue eres una persona potencialmente v)lida. En esta etapa lapersona 9ue te lee tiene dos ideas en menteK &Ser) capaz el solicitante de asumir lasresponsa"ilidades del puesto al 9ue opta( 34 posteriormente. &ser) capaz de desarrollarse en supuesto de tra"a#o 34 con el tiempo4 alcanzar puestos de ma3or responsa"ilidad(. Si la respuesta auna 3 otra preunta es positiva4 en?ora"uena4 por9ue ?a"r)s despertado el deseo de conocerteme#or en una entrevista.

Inci"ar a !a accinEn esta etapa el preseleccionador decide convocarte a ti 3 a las otras personas 9ue4 como t,4 ?anpasado la fase inicial...A,n a9u: se puede naufraar cuando 3a se ?a":a lleado a puerto. A veces

los solicitantes 4 aun9ue te parezca mentira4 se ?an olvidado de poner su direcci'n en elcurr:culo4 por9ue como 3a la ?a":an puesto en el so"re... Sin pensar 9ue el so"re es lo primero9ue se tira a la papelera0.Es raro 9ue te convo9uen a una entrevista por carta. =o normal es 9ue lo ?aan por tel-fono. + lo?ar)n en ?oras de oficina4 es decir cuando t, est)s fuera de casa. !e a?: 9ue resulte fundamentalel aseurarse de 9ue4 s: te llaman4 el mensa#e te lleue inmediata 3 fielmente. Bara ello se puedealeccionar al resto de la familia acerca de c'mo tomar el recado si les llaman de aluna empresa.Alternativamente se puede dar el n,mero del m'vil4 instalar en casa contestador autom)tico4 o ladirecci'n de e%mail.acer un "uen curr:culo no es dif:cil. Como tantas cosas en la vida es fundamental ponerse en elpelle#o de la otra parte. Como dice el ran ur, de la esti'n de empresas Beter !rucker4 los"uenos a"oados empiezan por escri"ir la defensa de la parte contraria1.

Mode!o de preen"acin de C&rr;c&!&m $i"aeUna vez conocidos los datos ")sicos 9ue de"e incluir un curriculum vitae4 el modelo depresentaci'n de"e adecuarse a las caracter:sticas del puesto de tra"a#o4 al proceso de selecci'n oa la metodolo:a para acceder a la empresa. !ependiendo del modelo eleido4 el candidatode"er) etenderse en ma3or rado en unos puntos 3 otros.

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1. C&rr;c&!&m $i"ae Crono!3icoEste modelo presenta la informaci'n partiendo de la eperiencia la"oral m)s antiua a la m)sreciente.Indicado paraKHesaltar el proreso en el )m"ito la"oral

Cuando se tiene escasa eperiencia la"oralCuando no se 9uiera cam"iar de l:nea de tra"a#o.Cuando se va3a a realizar un mailin.. C&rr;c&!&m $i"ae Crono!3ico In)eroBresenta la informaci'n del candidato comenzando por la eperiencia m)s reciente a la m)santiua. Bermite resaltar las ,ltimas eperiencias 9ue suelen ser las 9ue m)s interesa a losempleadores.Indicado paraKCandidatos con cierta eperiencia la"oral4 pero cuando su s0 ,ltima s0 ocupaciones son las 9ue

pueden enerar m)s inter-s para el entrevistador.2. C&rr;c&!&m )i"ae f&nciona!

Este modelo presenta la informaci'n por temas 3 proporciona un conocimiento r)pido de tuformaci'n 3 eperiencia en un campo determinado.Indicado paraKCuando el candidato se dirie a una empresa sin conocer si eiste una vacante a#ustada a su

perfil.!estacar los puntos positivos4 tra"a#os 3 funciones 9ue sean acordes con el puesto 9ue sesolicita.Boner de relieve a9uellas empresas en las 9ue se ?a3a tra"a#ado desempe6ando funcionesrelacionadas con el puesto al 9ue se aspira.Cuando se ?an producido periodos de desempleoCONSE


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Evitar el env:o de las fotocopias del oriinal.U!"ima compro%acione an"e de rea!i0a e! en)io de! C&rr;c&!&m&!a a primera vista una impresi'n impeca"le4 de claridad 3 ordenK t:tulos diferenciados4 p)rrafosseparados4 calidad del papel4 etc.(&=a ortoraf:a 3 la sintais son correctas4 3 no ?a3 errores de mecanoraf:a(

&!espierta inter-s 3 curiosidad el C8(&=as frases son cortas 3 las pala"ras son sencillas 3 correctas(&Se menciona el sinificado de cada sila&e no e de%en poner en e! C$$. Betici'n de salario4 o indicaciones de salarios perci"idos en tra"a#os anteriores al menos 9ueest- pedido epl:citamente0.>. Calificaciones tanto de selectividad como de final de carrera a no ser 9ue te la pidanepl:citamente4 o a no ser 9ue tenas matr:cula de ?onor0.. =as referencias 3 las recomendaciones son contraproducentes. Ser) el seleccionador el 9ue seinterese por o"tener posteriores informaciones referentes al candidato.J. ;o poner eplicaciones o #ustificaciones so"re eventuales carencias o defectos4 en tra"a#osanteriores interrumpidos o de los 9ue le ?a3an despedido.. ;o a6adir nada al curr:culo 9ue no sea la carta de presentaci'n4 a no ser 9ue est- pedido.N. ;o escri"ir nada a mano en el curriculum4 ni si9uiera tu firma.O. ;o escri"ir nunca un curr:culo ma3or de dos p)inas.

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Q. ;o a6adir #uicios de valor.R. ;o a6adir detalles in,tiles4 como el n,mero del carn- de conducir4 el modelo del coc?e...$. Evitar mentir4 so"re todo en tus eperiencias la"orales. A menudo no s'lo no sirve de nadasino 9ue llean a ser contraproducentes.

CURRICU/UM $ITAE

(ATOS PERSONA/ESFEH;A;!L PAHCA PAHCABza. de los Mostenses4 R ;acionalidad Espa6ola>Q$ Madrid ;acido el $Espa6a Soltero@ J R$ J>R>ROfdinoTeocities.com

#ORMACI?N$RR%$RRJ European usiness Broramme. =icenciatura en EmpresarialesK !irecci'n 3

Pesti'n de empresas Europeas. !os a6os en la C)mara de Comercio e Industriade Madrid 3 dos a6os en la Universit3 of um"erside P..04 "ecado porEHASMUS. 7esinaK 1Ar9uitectura e Identidad Corporativa1. EspecialidadesKMarketin 3 Sistemas de Informaci'n.

$RQR%$RR I.. Mirasierra Madrid04 C.L.U.$RQQ%$RQR Hoc?ester i? Sc?ool EE.UU.04 V .U.B.IdiomasK Inl-s4 "ilinWe. Bortuu-s4 flu:do. Franc-s4 intermedio.Inform)ticaK asic4 MS%!LS4 XindoGs4 Xordperfect4 Xord4 arvard Prap?ics4 =otus

$>4=otus Approac?4 dase4 MacIntos?4 BoGerBoint4 B?otoS?op4 BaeMaker4Free?and4 correo electr'nico4 naveaci'n en Internet4 MS FrontBae4 F7B4proramaci'n en 7M= de p)inas XE.

E@PERIENCIA PRO#ESIONA/;ovRQ%Actual !ia Y S.A.4 Prupo Carrefour. Hesponsa"le de Backain. !esarrollo del surtido

de drouer:a4 perfumer:a4 ?iiene4 tetil4 3 "azar4 para clientes internos enEspa6a4 7ur9u:a4 Bortual4 rasil4 Francia4 3 Arentina. Mis responsa"ilidadesinclu3en liaZon con el cliente4 ela"orar "riefin creativo para la aencia depu"licidad4 estudiar los distintos mercados nacionales 3 desarrolar dise6os depackain multilinWe. Ela"oraci'n de un an)lisis de flu#os de informaci'n

dentro del departamento 3 en sus relaciones con clientes 3 proveedores para lapuesta en marc?a de una aplicaci'n inform)tica para packain.EneRO%Fe"RQ Healizaci'n de la prestaci'n social sustitutoria en la Lficina Comercial de la

Em"a#ada de Espa6a en M-ico4 !.F. Lranizaci'n de misiones comercialessectoriales de empresarios espa6oles a M-ico. Hesoluci'n de consultascomerciales de empresas espa6olas so"re eportaciones. Ela"oraci'n de estudiosde mercado. Asistencia a ferias 3 ela"oraci'n de informes de las mismas.Healizaci'n del dise6o 3 contenido de la p)ina Ge" de la Lficina Comercial para

$
mailto:[email protected]:[email protected]


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la intranet del ICE* 3 el Ministerio de Comercio4 usando MS FrontBae.Lct%!ic RN C?imaera Creative Services uton4 U.[.0. Supervisor de cuentas4 redactor4

ma9uetador4 3 proamador de 7M=. \unto con los responsa"les de diezmercados europeos de !IPI7A= coordine el dise6o4 redacci'n4 traducci'n 3producci'n de campa6as de marketin directo paneuropeas. Bara AMA!EUS 3

*ircom realic- tareas de supervisor de cuentas4 redactor4 3 realic- presentacionesde creatividad en la XXX proramando en 7M=.Mar R%Sep RN E#ecutivo de cuentas en la aencia de pu"licidad Huiz ;icoli. Healic- tareas de

producci'n4 planificaci'n estrat-ica4 supervisi'n de creatividad4 planificaci'n demedios4 facturaci'n 3 contacto con el cliente. 7ra"a#- para los siuientes clientesKAMA!EUS. Central computerizada de reservas con sede en Madrid. ;,merouno en el mundo por ventas 3 por n,mero de terminales. AMA!EUS est)presente en m)s de cien mercados 3 en Huiz ;icoli Madrid se realiza lapu"licidad 3 el marketin directo. Esto supone tra"a#ar directamente desdeMadrid para las su"sidiarias de AMA!EUS en m)s de J pa:ses 3 prepararmateriales en idiomas como c?ino mandar:n4 polaco4 inl-s4 franc-s4 c?eco4 ruso4

etc.Ca#a Salamanca 3 Soria. Healic- campa6as de imaen4 promoci'n de productos43 apertura de nuevas oficinas a nivel nacional e internacional tanto de pu"licidadcomo de marketin directo.Museo 7?3ssen%ornemisza. 7ra"a#- en campa6as de imaen 3 de e?i"icionestemporales en los )m"itos nacional e internacional.Ltros clientesK 7elef'nica4 7ennent]s4 Caffre3]s4 Iris? Meat Marketin oard.

Ene%Mar R !irector de Marketin de =ASEH CI7+. !esarrollo de los pro3ectos iniciadosdurante mi fase de asesor de la empresa. !ise6o 3 realizaci'n de un mailin paraofrecer nuestros servicios al mercado corporativo. Creaci'n de una campa6a paraatraer turistas a =ASEH CI7+ desde los ?oteles de la zona de Pran 8:a%Brincesa.

Lct%!ic RJ Brofesor en el Instituto Madrile6o para el Empleo 3 la Formaci'n EmpresarialIMEFE04 en los cursos de Imaen de Marca 3 de ;uevas 7endenciasEmpresariales.Asesor de Marketin de =ASEH CI7+. Creaci'n de un servicio de ociodiferenciado para empresas4 definici'n de la pol:tica de precios4 creaci'n de lapol:tica de comunicaci'n 3 de la primera campa6a de promoci'n para el mercadocorporativo.Cola"orador de la L;P A3uda en Acci'n. !ependiente de los departamentos derelaciones eternas 3 pu"licidad4 particip- en la creaci'n de pro3ectos decola"oraci'n con empresas con el o"#eto de conseuir un ma3or conocimiento deA3uda en Acci'n en los c:rculos empresariales 3 en la sociedad 3 de o"tener

aportaciones econ'micas de las empresas.\ul%Sep RJ Compa6:a de teatro 1E= I=L !E AHIA!;A1. =or- conseuir el patrocinio de

7?e od3 S?op 3 de un distri"uidor de telefon:a m'vil para la o"ra. As: mismorealic- tareas de producci'n4 comunicaci'n4 pu"licidad4 3 actu- en la o"ra en susrepresentaciones de Casa de Am-rica 3 del Estadio de la Comunidad enCanille#as.

Mar%Ao R Ber:odo de pr)cticas en A=CL%ME7 =td. ull4 P..04 cu3a actividad es la ventade esta6o%plomo a la industria electr'nica 3 el comercio de metales. Mis tareas

$$


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principales fueron ?acer un estudio de mercado de la industria electr'nicaespa6ola 3 a"rir nuevos mercados para los productos de A=CL%ME7 en Pranreta6a. 7am"i-n toma"a pedidos de clientes4 estiona"a su env:o4 toma"aapuntes conta"les4 etc.

Mar%Ao R> Beriodo de pr)cticas en 1Empresa ;acional Elcano de la Marina Mercante1.

U"icado en el departamento comercial4 realiza"a estiones con fletadores4aentes de puertos4 armadores4 suministradores de com"usti"le4 "rokers4 etc.Asimismo neoci- personalmente la compra de com"usti"le para "u9uesteniendo total poder de decisi'n4 3 compr- producto por valor de US^ N4.

OTRAS ACTI$I(A(ES8ia#es culturales4 de estudios4 3 tra"a#o al Heino Unido4 olanda4 -lica4 =uem"uro4Alemania4 Bortual4 Francia4 Canad)4 EE.UU.4 Cu"a4 M-ico4 C?ile4 Arentina4 3 rasil.=a lectura4 el cine4 el arte4 la ar9uitectura4 la m,sica4 salir con amios. !eportes como nataci'n4snoG"oard 3 es9u:.

CURSO

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C&rric&!&m$i"ae E&ropa

Ad#unte una fotoraf:a.

Informacinperona!

Apellidos0 < ;om"res0 Ape!!ido- Nom%re-.!irecci'n direcciones0

7el-fonos0 M'vilK

Faes0

Correos0 electr'nicos0

;acionalidad

Fec?a de nacimiento

Seo

Emp!eo deeado *fami!ia profeiona!

Eperiencia la"oral

Fec?as !escri"a por separado cada empleo relevante 9ue ?a3a desempe6ado4 comenzando porel m)s reciente.

Brofesi'n o carodesempe6ado

Funciones 3responsa"ilidades

principales

;om"re 3 direcci'n de laempresa o empleador

7ipo de empresa o sector

Ed&cacin yformacin

Fec?as !escri"a por separado cada curso realizado4 comenzando por el m)s reciente.

Cualificaci'n o"tenida

Brincipales materias ocapacidades profesionales

estudiadas

;om"re 3 tipo del centrode estudios

;ivel conforme a unaclasificaci'n nacional o

internacional

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Capacidade ycompe"encia

perona!e

Idiomas0 maternos0 Indi>&e & !en3&a ma"erna -i "iene m7 de &na !en3&a ma"erna8 indi>&e

cada &na )er in"r&ccione

Ltros0 idiomas0

Autoevaluaci'n Comprenin Ba%!a Ecri"&ra

Nivel europeo (*) Comprensi'nauditiva

=ectura Interacci'n oral Capacidad oral

Idioma

Idioma(*)Nivel del Marco Europeo Comn de Referencia (MECR)

Capacidades 3competencias sociales !escri"a dic?as competencias e indi9ue en 9u- conteto se ?an desarrollado.

Capacidades 3competenciasoranizativas

!escri"a dic?as competencias e indi9ue en 9u- conteto se ?an desarrollado.

Capacidades 3competencias t-cnicas


Capacidades 3competencias

inform)ticas


Capacidades 3competencias art:sticas


Ltras capacidades 3competencias


Bermisos0 deconducci'n


O"ra informacione Indi9ue en este apartado cual9uier otra informaci'n 9ue pueda tener relevancia4 pore#emplo personas de contacto4 referencias4 etc.

Ane,o Enumere todos los aneos 9ue ?a3a decidido ad#untar.

$J


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Instrucciones para utilizar el curriculum vitae Europass

-:""p'**e&ropa.cedefop.e&ropa.e&

In"rod&ccin

=a ela"oraci'n de un curriculum vitae es una etapa importante en toda ",s9ueda de empleo. Esfrecuente 9ue el curriculum vitae C80 sea el primer contacto con el futuro empleador2 as: pues4el C8 de"e llamar inmediatamente la atenci'n de 9uien lo lee4 3 eponer los motivos 9ue ?acenconveniente convocar al aspirante a una entrevista.A"encinD' los empleadores no destinan por lo eneral m)s de un minuto a cada C8 cuando?acen su primera selecci'n inicial entre las candidaturas reci"idas. Bor ello4 si un C8 no surteuna "uena impresi'n inmediata4 9uedar) autom)ticamente marinado.=ea con atenci'n las informaciones siuientes antes de completar la plantilla.Recomendacione 3enera!eAntes de completar el curriculum vitae4 recuerde alunos principios importantesK

Cuide la redacci'n de su C8Bresente sus cualificaciones 3 competencias de manera clara 3 l'ica4 para resaltar su valorpersonal.No o!)ide de"a!!e impor"an"e a!3&no4 ni de fondo ni de forma nada #ustifica una falta deortoraf:a D0Conc9n"ree en !o eencia!$ un C8 de"e ser "reveK en la ma3or:a de los casos4 dos p)inas "astar)n para resaltar unperfil personal2 tres p)inas pueden ser 3a demasiadas en muc?os pa:ses4 incluso si laeperiencia la"oral es ecelente2> cuando la eperiencia profesional sea a,n "reve si aca"a Ud. de salir del sistemaeducativo04 descri"a primero la educaci'n 3 la formaci'n reci"idas 3 mencione despu-s sus

periodos de pr)cticas o de formaci'n en centros de tra"a#o2 conc-ntrese en los datos esenciales 9ue favorezcan particularmente su candidaturaKpueden omitirse las eperiencias de tra"a#o 3 las formaciones antiuas o irrelevantes para elpuesto al 9ue se aspira.

Adap"e & C$ a! p&e"o de "ra%ao pre"endidoComprue"e sistem)ticamente su C8 cada vez 9ue piense enviarlo a un empleador4 para ver si secorresponde con el perfil re9uerido2 pona de relieve las venta#as personales 9ue responden a losre9uisitos espec:ficos del puesto al 9ue aspira. Un "uen conocimiento de la empresa le a3udar) aa#ustar su C8 al perfil adecuado.A"encinK 7ena cuidado de no inflar artificialmente su C82 correr:a el rieso de ser descu"ierto

durante una entrevista.

Repe"e !a e"r&c"&ra de! mode!oEl curriculum vitae Europass le permite presentar sus cualificaciones 3 aptitudes de una maneral'icaK

$


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$ informaciones personales2> descripci'n de la eperiencia profesional2 descripci'n de sus cursos de educaci'n o formaci'n 9ue un aspirante con escasaeperiencia la"oral podr) incluso mencionar antes de la secci'n Eperiencia de tra"a#o2 parainvertir el orden de estas dos secciones4 utilice el comando copiar respete el tipo de letra 3 el formato propuestos2 no su"ra3e ni mar9ue frases enteras con neritas o ma3,sculasK eso per#udica lalei"ilidad del C82J evite 9ue una secci'n por e#emplo la lista de cursos de formaci'n0 9uede repartido entredos p)inas utilice para ello la funci'n _salto de p)ina` disponi"le en su sistema de

tratamiento de teto02 las casillas 9ue contienen las diferentes secciones no aparecer)n al imprimirse eldocumento.

Sea claro 3 conciso

=a lectura del C8 de"e permitir al empleador ?acerse una idea de su perfil de competencias enalunos seundos. Bor lo tantoK$ utilice frases cortas2> conc-ntrese en los elementos relevantes de su formaci'n 3 de su eperiencia profesional2 #ustifi9ue las interrupciones en sus estudios o en su carrera profesional.

J elimine simplemente toda secci'n so"re la 9ue no tena nada relevante 9ue decir p. e#. sino tiene Capacidades 3 competencias art:sticasb ver p)ina > de la plantilla0 o si considera 9uedic?as capacidades no enri9uecen particularmente su candidatura4 "orre toda esta secci'nutilizando la orden de cortar o suprimir en su sistema de tratamiento de teto. 7odas lasl:neas marcadas m)s adelante con un asterisco /0 son opcionales 3 pueden suprimirse si seconsideran irrelevantes.

P;da!e a a!3&ien >&e !ea & C$ &na )e0 aca%adoUna vez aca"ado4 comprue"e su C8 cuidadosamente4 para eliminar toda falta de ortoraf:a 3para estar seuro de 9ue se encuentra formulado con claridad 3 l'ica.B:dale a aluien 9ue revise por favor su C84 para aseurarse 9ue su contenido es claro 3 f)cil de

entender.In"r&ccione de"a!!ada para &"i!i0ar e! c&rric&!&m )i"ae E&ropa

?ttpK


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1 Re!!ene !a diferen"e eccione de !a manera i3&ien"e

Impor"an"eK$ no modifi9ue nada en la columna iz9uierda2> respete el dise6o r)fico 3 el tipo de letra empleados en la plantilla.

Ad#unte una fotoraf:a opcional0O%er)acione'$ la foto no es imprescindi"le para un C84 salvo si lo eie el empleador> formatoK preferi"lemente4 #p.

Informacin perona!

Apellidos0 < ;om"res0suprimir cuando no proceda0

Indi9ue su apellido o apellidos preferi"lemente con ma3,sculaspe9ue6as0 3 su nom"re o nom"res preferi"lemente con min,sculas04por e#emploKMar";ne0 /pe08


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7el-fonos0suprimir cuando no proceda0

Indi9ue el n,mero o n,meros de tel-fono de contacto2 en casonecesario4 se6ale los d:as u ?oras espec:ficas en 9ue estar)localiza"le para facilitar el contacto04 por e#emploKFi#oK J0 R$ > J M'vilK J0 NRJ $> N JO%er)acioneK1 si desea enviar su C8 a diversos pa:ses4 se6ale el prefi#o telef'nico

de su pa:s 3 de su rei'n entre par-ntesis4 separados am"os por un ui'n2e#emploK J%R$0 JN N J OQ4 para un n,mero de Madrid22 separe el n,mero principal en rupos de dos cifras a partir de laderec?a2 el ,ltimo rupo tendr) tres cifras cuando el n,mero total de cifrassea impar los diversos rupos se separar)n con un espacio de pulsaci'n en"lanco4 3 no con puntos2 e#emplo para un n,mero de arcelonaK J0 R>> > >.

Bara m)s detalles4 cons,ltese las normas interinstitucionales de redacci'n4disponi"les en internetK ?ttpK


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sistema de tratamiento de teto04 3 pona de relieve sus periodos de pr)cticas formativas ver e#emplos enpantalla023 por )nimo de concisi'n4 c-ntrese en las eperiencias profesionales 9ue favorezcanparticularmente su candidatura. ;o olvide sin em"aro las eperiencias 9ue4 a,n sin uardar relaci'ndirecta con el perfil del puesto al 9ue se aspira4 puedan resultar tam"i-n favora"les por e#emplo estanciasen el etran#ero4 tra"a#o cara al p,"lico4 etc.024 reproduzca esta p)ina de la plantilla usando las funciones de copiar 3 pear en su sistema detratamiento de teto0 todas las veces 9ue le sea necesario. Bara suprimir secciones4 utilice los comandosdel men, _ 7a"la ` en su tratamiento de teto.

Fec?as Indi9ue la duraci'n correspondiente del empleo concreto4 pore#emploKde marzo $RRJ ?asta diciem"re $RRR

Buesto o caro ocupados Indi9ue la funci'n o el puesto ocupado4 por e#emploKmec)nico de cami'n4 t-cnico de mantenimiento4 recepcionista

Brincipales actividades 3responsa"ilidades

Indi9ue sus principales actividades 3 responsa"ilidades4 pore#emploKMantenimiento de ordenadoresoHelaciones con proveedoresoCuidado de espacios verdes.Si es necesario4 cuantifi9ue la p proporci'n relativa a susresponsa"ilidades porcenta#e del tiempo de tra"a#o4 tiempodedicado a cada tarea4 etc.0.

;om"re 3 direcci'n del empleador Indi9ue el nom"re 3 la direcci'n del empleador4 por e#emploKCarpanta S.A.4 Honda del 7oro $>4 E%$>J Be6arrotaO%er)acinK A6ada cual9uier informaci'n relevante tel-fono4 fa4correo electr'nico o direcci'n internet04 por e#emploK7el.K J0 J J $ $>4 faK J0 J J $ $4 correo electr'nicoK

carpantaTGoodnet.es!irecci'n InternetK ?ttpK


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disponi"les en su sistema de tratamiento de teto04 3 pona de relieve sus periodos de pr)cticasformativas2> no es indispensa"le en a"soluto se6alar el con#unto de sus t:tulos o certificadosK no se remonte?asta la escuela primaria si posee Ud. un t:tulo universitario2 c-ntrese en a9uellas cualificaciones 9uefavorezcan particularmente su candidatura2 reproduzca esta p)ina de la plantilla usando las funciones de copiar 3 pear disponi"les en su

sistema de tratamiento de teto0 todas las veces 9ue le sea necesario. Bara suprimir secciones4 utilice loscomandos del men, _ 7a"la ` en su tratamiento de teto.

Fec?as Indi9ue las fec?as correspondientes al periodo de educaci'n 02> usuario independiente niveles $ 3 >02 usuario competente niveles C$ 3 C>0.

Bara autoevaluar su nivel en el idioma etran#ero4 lea las descripciones siuientes e indi9ue el nivelcorrecto por e#emplo Ecelente % C>0 en las casillas correspondientes de su C8 comprensi'n

idioma ?a"lado4 comprensi'n tetos le:dos4 interacci'n oral4 epresi'n oral4 escritura0.

COMPRENSI?N

>$


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"dioma #a$lado

A 1' Heconozco pala"ras 3 epresiones mu3 ")sicas 9ue se usan ?a"itualmente4 relativas a m:mismo4 a mi familia 3 a mi entorno inmediato cuando se ?a"la despacio 3 con claridad.A ' Comprendo frases 3 el voca"ulario m)s ?a"itual so"re temas de inter-s personal informaci'npersonal 3 familiar mu3 ")sica4 compras4 luar de residencia4 empleo0. So3 capaz de captar la idea

principal de avisos 3 mensa#es "reves4 claros 3 sencillos. 1' Comprendo las ideas principales cuando el discurso es claro 3 normal 3 se tratan asuntoscotidianos 9ue tienen luar en el tra"a#o4 en la escuela4 durante el tiempo de ocio4 etc. Comprendo laidea principal de muc?os proramas de radio o televisi'n 9ue tratan temas actuales o asuntos deinter-s personal o profesional4 cuando la articulaci'n es relativamente lenta 3 clara. ' Comprendo discursos 3 conferencias etensos e incluso sio l:neas arumentales comple#assiempre 9ue el tema sea relativamente conocido. Comprendo casi todas las noticias de la televisi'n 3los proramas so"re temas actuales. Comprendo la ma3or:a de las pel:culas en las 9ue se ?a"la en unnivel de lenua est)ndar.C 1' Comprendo discursos etensos incluso cuando no est)n estructurados con claridad 3 cuando lasrelaciones est)n s'lo impl:citas 3 no se se6alan epl:citamente. Comprendo sin muc?o esfuerzoproramas de televisi'n 3 pel:culas.

C ';o teno ninuna dificultad para comprender cual9uier tipo de ?a"la4 sea en un di)loo en vivoo transmitida4 aun9ue se eprese a la velocidad del ?a"lante nativo4 siempre 9ue tena tiempo parafamiliarizarme con el acento.Te,"o !e;doA 1' Comprendo pala"ras 3 nom"res conocidos 3 frases mu3 sencillas4 por e#emplo en letreros4carteles 3 cat)loos.A ' So3 capaz de leer tetos mu3 "reves 3 sencillos. S- encontrar informaci'n espec:fica 3predeci"le en escritos sencillos 3 cotidianos como anuncios pu"licitarios4 prospectos4 men,s 3?orarios4 3 comprendo cartas personales "reves 3 sencillas. 1' Comprendo tetos redactados en una lenua de uso ?a"itual 3 cotidiano o relacionada con eltra"a#o. Comprendo la descripci'n de acontecimientos4 sentimientos 3 deseos en cartas personales.

' So3 capaz de leer art:culos e informes relativos a pro"lemas contempor)neos en los 9ue losautores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprendo la prosa literaria contempor)nea.C 1' Comprendo tetos laros 3 comple#os de car)cter literario o "asados en ?ec?os4 apreciandodistinciones de estilo. Comprendo art:culos especializados e instrucciones t-cnicas laras4 aun9ue nose relacionen con mi especialidad.C ' So3 capaz de leer con facilidad pr)cticamente todas las formas de lenua escrita4 inclu3endotetos a"stractos estructural o linW:sticamente comple#os como4 por e#emplo4 manuales4 art:culosespecializados 3 o"ras literarias.BA/AIn"eraccin ora!A 1' Buedo participar en una conversaci'n de forma sencilla siempre 9ue la otra persona est-dispuesta a repetir lo 9ue ?a dic?o o a decirlo con otras pala"ras 3 a una velocidad m)s lenta 3 me

a3ude a formular lo 9ue intento decir. Blanteo 3 contesto preuntas sencillas so"re temas denecesidad inmediata o asuntos mu3 ?a"ituales.A ' Buedo comunicarme en tareas sencillas 3 ?a"ituales 9ue re9uieren un intercam"io simple 3directo de informaci'n so"re actividades 3 asuntos cotidianos. So3 capaz de realizar intercam"iossociales mu3 "reves4 aun9ue4 por lo eneral4 no puedo comprender lo suficiente como para mantenerla conversaci'n por m: mismo. 1' S- desenvolverme en casi todas las situaciones 9ue se me presentan cuando via#o donde se ?a"laesa lenua. Buedo participar espont)neamente en una conversaci'n 9ue trate temas cotidianos de

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inter-s personal o 9ue sean pertinentes para la vida diaria por e#emplo4 familia4 aficiones4 tra"a#o4via#es 3 acontecimientos actuales0. ' Buedo participar en una conversaci'n con cierta fluidez 3 espontaneidad4 lo 9ue posi"ilita lacomunicaci'n normal con ?a"lantes nativos. Buedo tomar parte activa en de"ates desarrollados ensituaciones cotidianas eplicando 3 defendiendo mis puntos de vista.C 1' Me epreso con fluidez 3 espontaneidad sin tener 9ue "uscar de forma mu3 evidente lasepresiones adecuadas. Utilizo el lenua#e con flei"ilidad 3 eficacia para fines sociales 3profesionales. Formulo ideas 3 opiniones con precisi'n 3 relaciono mis intervenciones ?)"ilmentecon las de otros ?a"lantes.C ' 7omo parte sin esfuerzo en cual9uier conversaci'n o de"ate 3 conozco "ien modismos4 frases?ec?as 3 epresiones colo9uiales. Me epreso con fluidez 3 transmito matices sutiles de sentido conprecisi'n. Si teno un pro"lema4 sorteo la dificultad con tanta discreci'n 9ue los dem)s apenas se dancuenta.E,prein ora!A 1' Utilizo epresiones 3 frases sencillas para descri"ir el luar donde vivo 3 las personas 9ueconozco.A ' Utilizo una serie de epresiones 3 frases para descri"ir con t-rminos sencillos a mi familia 3

otras personas4 mis condiciones de vida4 mi orien educativo 3 mi tra"a#o actual o el ,ltimo 9ue tuve. 1' S- enlazar frases de forma sencilla con el fin de descri"ir eperiencias 3 ?ec?os4 mis sue6os4esperanzas 3 am"iciones. Buedo eplicar 3 #ustificar "revemente mis opiniones 3 pro3ectos. S- narraruna ?istoria o relato4 la trama de un li"ro o pel:cula 3 puedo descri"ir mis reacciones . ' Bresento descripciones claras 3 detalladas de una amplia serie de temas relacionados con miespecialidad. S- eplicar un punto de vista so"re un tema eponiendo las venta#as 3 losinconvenientes de varias opciones.C 1' Bresento descripciones claras 3 detalladas so"re temas comple#os 9ue inclu3en otros temas4desarrollando ideas concretas 3 terminando con una conclusi'n apropiada.C ' Bresento descripciones o arumentos de forma clara 3 fluida4 con un estilo adecuado al conteto3 con una estructura l'ica 3 eficaz 9ue a3uda al o3ente a fi#arse en las ideas importantes 3 arecordarlas.

Ecri"&raA 1' So3 capaz de escri"ir postales cortas 3 sencillas4 por e#emplo para enviar saludos. S- rellenarformularios con datos personales4 por e#emplo mi nom"re4 mi nacionalidad 3 mi direcci'n en elformulario del reistro de un ?otel.A ' So3 capaz de escri"ir notas 3 mensa#es "reves 3 sencillos relativos a mis necesidadesinmediatas.Buedo escri"ir cartas personales mu3 sencillas4 por e#emplo aradeciendo alo a aluien. 1' So3 capaz de escri"ir tetos sencillos 3 "ien enlazados so"re temas 9ue me son conocidos o deinter-s personal. Buedo escri"ir cartas personales 9ue descri"en eperiencias e impresiones. ' So3 capaz de escri"ir tetos claros 3 detallados so"re una amplia serie de temas relacionados

con mis intereses. Buedo escri"ir redacciones o informes transmitiendo informaci'n o proponiendomotivos 9ue apo3en o refuten un punto de vista concreto. S- escri"ir cartas 9ue destacan laimportancia 9ue le do3 a determinados ?ec?os 3 eperiencias.C 1' So3 capaz de epresarme en tetos claros 3 "ien estructurados eponiendo puntos de vista concierta etensi'n. Buedo escri"ir so"re temas comple#os en cartas4 redacciones o informes resaltandolo 9ue considero 9ue son aspectos importantes. Selecciono el estilo apropiado para los destinatariosde mis escritos.

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C ' So3 capaz de escri"ir tetos claros 3 fluidos en un estilo apropiado. Buedo escri"ir cartas4informes o art:culos comple#os 9ue presentan arumentos con una estructura l'ica 3 eficaz 9uea3uda al o3ente a fi#arse en las ideas importantes 3 a recordarlas. So3 capaz de escri"ir res,menes 3rese6as de o"ras profesionales o literarias.=a ta"la de autoevaluaci'n puede consultarse en el espacio Internet del Conse#o de EuropaGGG.coe.int&9 coni"en=as aptitudes sociales son a9uellas 9ue permiten vivir 3 tra"a#arcon otros4 en contetos 9ue re9uieren comunicaci'n4 situacionesen 9ue es imprescindi"le tra"a#ar en e9uipo por e#emplo4 cultura4deportes04 entornos multiculturales4 etc.!escri"a sus aptitudes sociales4 por e#emploK$ capacidad para el tra"a#o en e9uipo2> adapta"ilidad a am"ientes multiculturales4 por mi eperiencia detra"a#o en el etran#ero2 dotes de comunicaci'n por mi eperiencia como erente deventas.

Indi9ue en 9u- conteto se ?an desarrollado formaci'n4 tra"a#o4seminarios4 voluntariado4 actividades de ocio 3 tiempo li"re4 etc.0.

Aptitudes oranizativassuprimir cuando no proceda0

HEn >&9 coni"en=as aptitudes oranizativas son a9uellas 9ue permiten coordinar 3estionar el personal4 pro3ectos o presupuestos4 en el tra"a#o4 envoluntariados por e#emplo4 cultura4 deportes04 en el ?oar etc.

!escri"a sus aptitudes oranizativas4 por e#emploK

dotes de liderazo por e#emplo4 responsa"le actual de un e9uipo dediez personas02

dotes oranizativas 3 de planificaci'n por e#emplo4 eperiencia enlo:stica02 eperiencia en esti'n de pro3ectos 3 e9uipos.


>J


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Aptitudes t-cnicassuprimir cuando no proceda0

HEn >&9 coni"en=as aptitudes t-cnicas son a9uellas %no inform)ticas% 9ue permitena una persona mane#ar correctamente e9uipos4 instalaciones oma9uinarias espec:ficas4 o "ien conocimientos t-cnicos en uncampo determinado producci'n industrial4 salud4 "anca 3 seurosetc.0.

!escri"a sus aptitiudes t-cnicas4 por e#emploK$ dominio de procesos de control de la calidad responsa"le delcontrol de la calidad en mi departamento02


Aptitudes inform)ticassuprimir cuando no proceda0

HEn >&9 coni"enBor capacidades 3 competencias inform)ticas se entiende eldominio del tratamiento de tetos 3 de otras aplicaciones como",s9ueda de "ases de datos4 conocimiento de internet4 capacidadesavanzadas proramaci'n4 etc.0.

!escri"a sus aptitudes inform)ticas4 por e#emploK$ dominio los componentes de Microsoft Lffice Xord4Ecel 3 BoGerBoint02> conocimiento ")sico de aplicaciones de dise6o r)fico Ado"eIllustrator4 B?otoS?op0.


Aptitudes art:sticassuprimir cuando no proceda0

Se6ale aptitudes art:sticas 9ue considere de inter-s para el puesto detra"a#o al 9ue aspiram,sica4 escritura4 di"u#o4 etc.04 por e#emploKCarpinter:aIndi9ue en 9u- conteto se ?an desarrollado formaci'n4 tra"a#o4seminarios4 voluntariado4 actividades de ocio 3 tiempo li"re4 etc.0.

Ltras aptitudessuprimir cuando no proceda0

Se6ale cual9uier otra aptitudes 9ue no ?a3a sido incluida en losapartados precedentes 3 9ue considere de inter-s para el puesto detra"a#o al 9ue aspira aficiones4 deportes4 caros deresponsa"ilidad en oranizaciones voluntarias04 por e#emploKsenderismoIndi9ue en 9u- conteto se ?an desarrollado formaci'n4 tra"a#o4seminarios4 voluntariado4 actividades de ocio 3 tiempo li"re4 etc.0.

Bermisos0 de conducci'nsuprimir cuando no proceda0

Indi9ue si posee un permiso de conducci'n4 3 en caso afirmativopara 9u- tipo de ve?:culos4 por e#emploKCateor:a

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Informacin adiciona!suprimir cuando no proceda0

Indi9ue en este apartado cual9uier otra informaci'n 9ue considere ,til4pu"licaciones o investiaciones2 pertenencia a oranizaciones profesionales4situaci'n militar gsi considera importante mencionar 9ue ?a cumplido elservicio militarh4 estado civil gsi lo considera importanteh4 personas decontacto o referencias gnom"re4 caro4 direcci'n de contacto4 v-ase la notasiuienteh04 por e#emploKP&%!icacinArt:culoK Caracterizaci'n molecular de c-lulas cere"rales saturadas deaua4"mmunolo' uarerl4 ;ueva +ork4 >>O%er)acioneK$ ;o indi9ue como referencia la direcci'n de una persona si -stano le ?a dado su consentimiento formal2 es preferi"le mencionar _referencias disponi"les `4 para no so"recarar el curriculum vitae> En caso necesario4 inclu3a una "reve descripci'n de suspu"licaciones o tra"a#os de investiaci'n4 especificando el tipo dedocumento tesis4 art:culo4 informe4 etc.0.

Ane,osuprimir cuando no proceda0

Enumere todos los aneos 9ue ?a3a decidido ad#untar al C84 por e#emploK copias de t:tulos o acreditaciones4 inclu3endo certificados de asistenciaa cursos formativos aun9ue no ?a3an dado luar a titulaci'n2 certificados de tra"a#o o de pr)cticas2 pu"licaciones4 tra"a#os deinvestiaci'n4 etc.

O%er)acioneKenumere los aneos con un orden l'ico por e#emplo arupando oincluso numerando en caso necesario los t:tulos4 certificados de tra"a#o4etc.04 para facilitar su lectura2nunca env:e los oriinales del t:tulo o certificados4 3a 9ue podr:anperderse2 "astar) con una fotocopia.

>N


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CURSO 2

Cmo )endere a "ra)9 de &na car"a de preen"acin

=a carta de presentaci'n de"e ser un documento independiente pero 9ue respete la forma 3 estilodel curr:culum. A la ?ora de redactar la carta ?a3 9ue ponerse en el papel de vendedor2 identificarlas necesidades del cliente la empresa 34 teniendo en mente el anuncio4 demostrarles 9ue elproducto el candidato responde perfectamente a sus necesidades.

Es importante citar en ella la referencia o procedencia del anuncio4 retomar cuidadosamente 3punto por punto los elementos del perfil "uscado 3 de la misi'n4 ilustrando con e#emplos laadecuaci'n de la tra3ectoria profesional del candidato a las necesidades de la empresa.

;o se de"e tener reparo en citar literalmente ciertas pala"ras clave del anuncio con el fin deconvertirse en un candidato interesante. Un pe9ue6o truco es recordar la siuiente rela ")sica en

la redacci'n de una carta de presentaci'nKCONCHE7L@BHECISO jCONCISO.Esta ecuaci'n permitir) acordarse de los tres elementos para alcanzar el -itoK !a car"a de%e er%re)e y e"ar %ien con"r&ida8 de preen"acin a3rada%!e y :acer referencia a !a o!ide0 de!a compe"encia >&e inne3a%!emen"e e poee.

Si la carta responde a estos tres criterios4 es 9ue -sta presenta al candidato a la perfecci'n. a3m,ltiples formas de redactarla 3 de presentarla 3 no ?a3 m-todos correctos o incorrectos4simplemente ?a3 9ue tomarla como lo 9ue esK la presentaci'n al seleccionador.

En ella se tiene la oportunidad de darse a conocer4 de resaltar a9uellos aspectos del curr:culum

9ue puedan favorecer la candidatura o 9ue simplemente se desee resaltar.A continuaci'n se eponen una serie de conse#os 9ue pueden facilitar la lecturaK

=a carta de"e estar compuesta de "re o c&a"ro p7rrafo a !o &mo.En e! primero :ay >&e preen"are4 eplicar "revemente 9ui-n es el autor4 9u- se ?a ?ec?o?asta el momento 3 9u- se "usca.En e! e3&ndo p7rrafo e de%e in"en"ar >&e e! e!eccionador )ea >&e e conoce e! p&e"o 4 laempresa 3 9ue se es la persona 9ue necesitan. Bara ello es necesario informarse previamente4pero dando por ?ec?o 9ue si se opta al puesto es por9ue el candidato se ?a informado "ien antesde decidirse a presentar su candidatura.

E! "ercer p7rrafo e de%e ecri%ir %ao !a coni3na de J>&9 e p&ede ofrecerJ 4 citandoa9uellas competencias 9ue se posee 3 9ue aportan valor al desempe6o del puesto de tra"a#o.#ina!men"e8 depedire de forma cordia!4 solicitando una entrevista personal en la 9ue puedaarumentar m)s ampliamente a9uello 9ue se ?a epuesto.Se de"e anear el curr:culum4 3 si se desea4 ad#untar con la carta de presentaci'n referencias 3documentos 9ue sean de inter-s. No :ay >&e o!)idar n&nca ecri%ir e! nom%re y ape!!ido a!fina! de! "e,"o a! i3&a! >&e firmar!a.

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Es recomenda"le escri"ir la carta en un pape! %!anco en forma"o A44 con "in"a a0&! o ne3ra3sin cometer faltas de ortoraf:a.No de%er;a oc&par m7 de &na p73ina4 pero si resulta imposi"le acotarla4 nunca escri"ir en elreverso de la ?o#a.Se p&ede :acer a mano o en e! ordenador. a3 empresas 9ue piden la carta a mano por9ue

entre sus valoraciones de las candidaturas se ?allan estudios rafol'icos4 pero en Espa6a no sonma3oritarias4 de modo 9ue a menos 9ue se pida epresamente en el anuncio4 en el ordenador4resulta m)s clara 3 pulcra.Finalmente4 recordar 9ue &na car"a de mo"i)acin no e &na re&men de! c&rr;c&!&m4 sino9ue de"e enri9uecer a -ste. Es la oportunidad de vender los puntos fuertes4 de llamar la atenci'n?acia la candidatura pero de forma l'ica4 concisa 3 profesional.

Hesumiendo4 responder a un anuncio consiste fundamentalmente en reformular de manerainteliente los principales aspectos de la oferta. ;o se de"e escri"ir una carta tipo cam"iandopocas pala"ras 3 enviarla a distintas empresas de forma indiscriminada.

=a carta de"e escri"irse con cuidado4 teniendo mu3 presente 9ue va diriida a un lector concreto9ue est) "uscando un perfil concreto. Cuanto m)s proramada sea la ",s9ueda4 m)s tiempo ?a39ue dedicar a eleir 9u- anuncios responder.

Redaccin de !a Car"a de Preen"acin

El curr:culum de"e ir acompa6ado de una carta de presentaci'n4 para 9ue su ?istorial profesionalno lleue de cual9uier manera al empleador 3 suscite su inter-s. !e"e ser una carta ela"orada amedida4 en funci'n del empleo solicitado. a de llamar la atenci'n so"re los datos de sucurr:culum 9ue respondan a las necesidades de la empresa a la 9ue se dirie.

Empiece por preen"are. &Bor 9u- motivo manda su curr:culum( Bor e#emplo4 si el aspiranteresponde a un anuncio pu"licado en prensa4 de"e empezar con una f'rmula de este estiloK 1Enrelaci'n con el anuncio pu"licado por ustedes en Epansi'n 3 Empleo el d:a * solicitando unpuesto *4 les env:o mi curr:culum por9ue creo 9ue responde al perfil propuesto1...En el seundo p)rrafo4 el candidato puede eponer lasra0one >&e !e :an ind&cido a e!e3ir !aemprea4 resaltando la adecuaci'n entre sus capacidades4 preparaci'n 3 eperiencia con el tipodel profesional re9uerido.Bosteriormente4 es interesante eplicar los mo"i)o >&e podr;an &"ificar !a pe"icin de &naen"re)i"a. 1Si mi candidatura es de su inter-s4 esto3 a su disposici'n para poder aportar m)sdatos durante una entrevista4 9ue puedan complementar mi curr:culum1.

=a carta de presentaci'n de"e serK$. Perona! y %re)e4 no eceder nunca de un folio a do"le espacio.

>. !e"e estar ecri"a a m7>&ina & ordenador4 a no ser 9ue el entrevistador pidaepl:citamente 9ue sea manuscrita4 en el mismo papel 3 con la misma tiporaf:a 9ue elcurr:culum.

>Q


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. !e"e ir fec:ada y firmada.

J. ;o la rape al curr:culum.

/a car"a de preen"acin

Cuando po&ule& a cualuier ra$a+o, e& recomenda$le ue env-e& una cara de pre&enaci!n+uno con u C para darle un oue m& per&onal a u aplicaci!n. a carta de presentaci'nconocida como cover leer en los Estados Unidos0 permite darte a conocer ante el posi"leempleador.Siempre de"es enviarla #unto con el curriculum viae C80. Es lo primero 9ue el empleador de"ever 3 leer. 7u C8 no est) diriido a una persona en particular2 en cam"io4 la carta de presentaci'nsiempre de"e diriirse a una persona determinada.Redac"a &na car"a )er7"i! de manera >&e p&eda adap"ar!a en f&ncin de! emp!eador a>&ien )aya diri3ida.;unca escri"as una carta tipo formulario de la 9ue ?ar)s copias paraenviar. 7u carta de presentaci'n de"e ser "reve e interesante 3 de"e aseurarte 9ue el empleadorlea tu C8 con inter-s.

E! con"enido de !a car"a no de%e rei"erar !o da"o inc!&ido en "& C$. =as primeras veintepala"ras son mu3 importantes 3a 9ue de"en captar la atenci'n de 9uien est- le3endo. Se puedeescri"ir dos tipos de carta. Una es la 9ue se escri"e en respuesta a un anuncio espec:fico carta desolicitud0 3 la otra es una carta 9ue no ?a sido solicitada carta de autocandidatura0 diriida a unempleador 9ue no espera tu C8. Hecuerda uardar una copia de toda la correspondencia 9ueenv:es 3 reci"as durante la ",s9ueda de tra"a#o.Modelo de Carta de Presentacin

Heferencia Fec?a

!estinatario

;om"re de la empresa!irecci'n

SaludoK

$V p)rrafo Motivo por el 9ue escri"e. Buesto al 9ue optas.

>V p)rrafo Inter-s por el puesto. Coincidencia entre los re9uisitos eiidos 3 los 9ue posees.Menci'n curr:culum. Idoneidad para el caro.

V p)rrafo Solicitud de entrevista

!espedida

Firma !atos personales

>R


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/a car"a de preen"acin "rami"e a! !ec"or &na primera imprein o%re & c&a!idade.

Entonces o"tena su respuesta para mostrar su ecelente compre?ensi'n de la oferta de empleoD$0 Hedacte UNAcarta de presentaci'n para UNperfil del puesto Kes imperativo D4 la carta depresentaci'n t:pica 9ue no tiene portada por si misma es a veces per#udicialD

>0 En respuesta a un anuncio de empleo4 por candidatura espont)nea o con recomendaci'n4 pararedactar su carta de presentaci'n4 usted de"e identificarK o 2 p&n"o c!a)edemandados por la empresa. o 2 p&n"o f&er"e9ue lo caracterizan.0 En una carta de presentaci'n 4muc?a informaci'n es per#udicial a su lectura.Centre su carta de presentaci'n al rededor de sus puntos fuerte4claramente 4 simplemente 3 conconcordancia4 ensa3e en un m)imo de $ lineas.+ no olvideK una carta de presentaci'n de"e poseer un to9ue personalD

=aura Mart:nez Alc'nc< 8iolinistas4 n.V J

Q$ arcelonaSr. Rafae! Tic

\efe de Hedacci'nHevista E%mpresas

c< 7ranv:a $J4 piso $NQ>J arcelona

Bo"laci'n4 gd:ah de gmesh de ga6oh

Estimado Sr. 7ic'K

Me pono en contacto con usted para ?acerle llear mi curr:culo con mis datos personales4eperiencia profesional 3 otros datos ,tiles4 por si necesita cu"rir4 a?ora o en el futuro4 un puestoen el e9uipo de redacci'n de su revista.

Me interesa tra"a#ar en E%mpresas puesto 9ue se trata de una pu"licaci'n #oven perorespaldada por una ran empresa editorial 3 con perspectivas de crecimientoK ?e sa"ido por laprensa 9ue est)n preparando su versi'n diital. Mi candidatura le puede resultar de inter-spor9ue conozco el mundo de las compa6:as 9ue epanden sus neocios a trav-s de la Hed4 esdecir4 su p,"lico o"#etivo. Como puede o"servar en el ?istorial ad#unto4 3a ?e tra"a#adoprofesionalmente como periodista especializada en Internet. Esto3 dispuesta a aprender 3 puedoaportar ideas para consolidar su pro3ecto.

=a forma m)s f)cil de contactar conmio es mediante mi tel-fono m'vil N$ >J NO0.7am"i-n podr) localizarme en mi n,mero particular R> $J QJO0 a partir de las >K?. Conf:opoder reci"ir m)s informaci'n so"re su empresa 3 las posi"ilidades de tra"a#ar en ella4 a trav-s


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de una entrevista personal.

5uedo a su disposici'n4 esperando reci"ir noticias su3as.

Heci"a un cordial saludo.

F!L.K =aura Mart:nez Alc'n

uenos Aires4 \ulio de >

Sres.SAMB=E*

!e mi consideraci'nK

7eno el arado de diriirme a Uds a fin de acercarles mi C84 para eventuales ",s9uedas acordesa mi perfil.

Cuento con una valiosa eperiencia en reas de Compras de Empresas Multinacionales. Buedocitar como realizaciones destacadasK

Heoranic- el circuito de Compras en Eel Seuros4 a trav-s de la simplificaci'n de pasos3 recateorizaci'n de niveles de autorizaci'n.

E#ecut- un prorama de a?orro permanente con insumos 3 materiales cr:ticos de ma3orconsumo %?o#a de res,menes de cuenta4 por e#.% 9ue produ#o un a?orro en el precio 3 laeliminaci'n de astos de traslado.

!esarroll- un Brorama de Convenio de Bartes Broveedor%Cliente en Eel Seuros 9ueimplic' la optimizaci'n del servicio de los primeros.

En cuanto a mi formaci'n4 so3 Ineniero Industrial4 ?a"iendo realizado permanentes actividadesde actualizaci'n.

Me oriento a ocupar posiciones de responsa"ilidad en reas de Compras. Estimo 9ue unaentrevista ser) el marco adecuado para profundizar aspectos de mi perfil 9ue puedan resultar desu inter-s.

$


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Cordialmente4Carlos !]am"er7el. JOQ$ Q$$$$Cel. $ J$$$% $$$$dam"erescarTterra.com

Fec?a

Sr. \uan B-rez!irector de Hecursos umanosEmpresa *!irecci'n completa

Apreciado Sr. B-rez4

=e escri"o para epresarle mi inter-s en la posici'n de \efe de Formaci'n en la empresa *4pu"licada en . el pasado d:a .. Actualmente esto3 en ",s9ueda de nuevos retos en el )m"itode recursos ?umanos 3 considero 9ue esta posici'n implicar:a para m: una oportunidad paraincorporarme en una empresa multinacional con randes pro3ectos.

Mi formaci'n as: como mi tra3ectoria profesional en el )m"ito de recursos ?umanos en empresasnacionales de ran enveradura4 me ?acen una candidata id'nea para la posici'n 9ue est)"uscando. Considero 9ue mi capacidad anal:tica4 mis ?a"ilidades de comunicaci'n 3 mi

eperiencia en el dise6o e implementaci'n del plan de formaci'n en mi actual tra"a#o puedencontri"uir a desarrollar e impulsar su nueva estrateia de formaci'n.

Me siento identificada con la cultural empresarial de orientaci'n al cliente 3 ecelencia 3 meentusiasma la idea de poder participar de un pro3ecto clave para su empresa.

Me ustar:a poder concertar una entrevista con usted 3 9uedo a su disposici'n para ampliarcual9uier informaci'n adicional 9ue re9uiera.

>


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5uedo a la espera de sus noticias.

Atentamente4

Claudia Mendoza Castro

$ de aosto de >$

Se6oraSara Morales!irectora de Bersonalalls4 S. =.E. S. !.

Estimada se6ora MoralesKMe diri#o a usted en respuesta al anuncio aparecido esta semana en el diario =a Brensa 3 dondeindican la eistencia de una vacante para la posici'n de !irectora de Conta"ilidad.

En ese sentido4 le ad#unto mi curr:culum vitae 3 donde podr)n o"servar 9ue reci": formaci'n enconta"ilidad enla Bolit-cnica de Madrid o"teniendo la licenciatura en $RQ>. En los diez a6ossiuientes llev- el departamento de conta"ilidad dela Banader:a ;icol)s en Balma de Mallorca.

Sin em"aro4 en $RR> renunci- para dedicarme al cuidado de mis dos ?i#os. El ser madre a#ornada completa me ?a permitido ad9uirir nuevas t-cnicas4 como planificar 3 limitarme a losplazos l:mite4 oranizar4 comunicarme en diferentes niveles4 delear tra"a#o 3 usar miimainaci'n para solucionar los pro"lemas de forma creativa.

So3 una "uena tra"a#adora 3 mu3 minuciosa 3 desear:a retomar mi carrera la"oral en unaempresa e#emplar como alls. Bor ello4 me aradar:a poder comentar con ustedes mi solicituden forma m)s detalladaEn espera de reci"ir noticias su3as4 me despido de ustedes4

Atentamente4


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Mar:a Ponz)lez

7el-fonoK R$%JJNOJCorreo electr'nicoK monzalezrT?otmail.com

Madrid4 R dediciem"re del >

Se6or\uan Hodr:uezCLMBAA SAE. S. !.Estimado se6or Hodr:uezConocedor de la ran importancia 9ue tiene su empresa en el mundo tecnol'ico4 le envi' mi

curriculum vitae para 9ue me considere al surir una vacante en el )rea de sistemas.Como usted podr) o"servar en mi curr:culo4 teno eperiencia en el campo dela Perencia de e%usiness4 Coordinador 3 Perente del !epartamento de Sistemas4 en los cuales me desarroll- enlas diferentes )reas como l:der de pro3ectos tanto en lo conceptual 3 en la lo:stica de losmismos asociado al constante mane#o 3 relaci'n con los clientes a niveles erenciales.!e mis eperiencias o"tenidas al transcurrir de los a6os4 me considero una persona capaz deenfrentar cual9uier reto 9ue se me presente. 7am"i-n me considero una persona responsa"le4ordenada 3 acostum"rada a tra"a#ar en e9uipo.Espero me puedan conceder la oportunidad de una entrevista. Bueden localizarme a lossiuientes n,meros telef'nicosK ?oar R>.$O.R$4 celular RNQ.N$.>4 o a mi correoelectr'nico m"eitiaT?otmail.com Me alerar:a poderle proporcionar cual9uier otra informaci'n9ue ustedes precisen.Me despido de antemano aradeciendo la atenci'n dispensada4Atentamente4

J


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Manuel eit:a

(irec"or de re!a"ii c& p&%!ic&!Scrioare de ino"ire "radi"iona!a

MARIA (EACONUSos. Lr?ideelor N

SEC7LH N % UCUHES7IE%mailK Maria!eaconuTk.ro

7elK >$ %

Stimata !oamna Avramescu4

As dori sa fiu luata in considerare pentru postul de !irector de Helatii cu Bu"licul pe care l%atitransmis prin intermediul site%ului GGG.Bro\LS.ro. C8%ul aneat va va furniza informatii cuprivire la eperienta4 instruirea si capacitatile mele.

Asa cum veti o"serva4 am o eperienta "oata in relatii cu pu"licul. Am creat si condus proramede colectare a fondurilor4 am facut sute de prezentari in pu"lic si am condus campanii demarketin. Eperienta mea cuprinde de asemenea relatii comunitare directe4 am lucrat cu

numerosi voluntari si am intocmit rapoarte pentru Consiliului !irector.

Brintre punctele mele tari se afla ecelentele capacitati oranizatorice si a"ilitati de comunicareputernice. Aceste calitati4 com"inate cu increderea si devotamentul meu4 ar tre"ui sa%mi permitasa continui sa aduc contri"utii de valoare in cazul unui ana#ament.

As aprecia ocazia de a ma intlni cu dvs. si de a discuta necesitatile si o"iectivele dvs. si felul incare as putea contri"ui la acestea.


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8a multumesc pentrul timpul si consideratia dvs.

Cu deose"ita consideartie4Maria !eaconu

#&nc"ie de e,ec&"ie*CEOScrioare de ino"ire "radi"iona!a

CATA/IN MIRIONESCUStr. 7ur"inei $$>4

SEC7LH $ % UCUHES7IE%mailK mircatTmail.com

7elK $ %

Stimate !omnule !inu4

M%am "ucurat ca v%am intilnit la Seminarul oranizat de Camera de Comert din ucuresti. Suntfoarte interesat de functia de CEL la filiala dvs. din rasov. Asa dupa cum v%am informat amurmatoarele calificariK

13 ani de experienta de succes in managementul executiv

experienta in afaceri internationale in Europa de Est

deprins cu crearea de noi produse, marketingul si managementul acestora

capacitate probata in cresterea profitului, reducerea costurilor si atingerea obiectivelor propuse

de catre companie

licentiat in energetica.

In plus4 ofer insusiri de conducator si capacitati desose"ite in luarea deciziilor. Aceste calitati4com"inate cu eneria si dedicatia mea mi%ar permite sa aduc o contri"utie de valoare in cadrulfirmei pe care o reprezentati4 daca voi avea aceasta ocazie.

N


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Aneez C8%ul meu pentru a%l analiza. As aprecia foarte mult sansa de a va intlni pentru adiscuta modul in care pot sa contri"ui la indeplinirea o"iectivelor formulate de catre companiadvs.

Multumesc pentru timpul si consideratia dvs.

Al dvs.

Mana3emen"&! re&re!or &maneScrioare de in"en"ie "radi"iona!a

A(RIAN (UMITRESCUStr. Clu#ului QO4

Al"a Iulia % >E%mailK adumitrescuTmctm.ro

7elK Q %

Stimate !oamna Codrea4

Am citit cu mare interes anuntul dvs pu"licat pe site%ul GGG.Bro\LS.ro care face apel la un!irector de Hesurse Umane. Calificarea mea pare sa corespunda cerintelor dvs.K

mai mult de 5 ani de experienta in managementul resurselor umane,

deprins cu relatiile din angajare, instruire, dezvoltare, compensare si beneficii

membru al Societatii pentru Pofesionistii esurselor !mane.

In plus4 ofer ecelente calitati oranizatorice si capacitate in luarea deciziilor ferme. Acestecalitati4 com"inate cu increderea si devotamentul meu4 consider ca imi vor putea permite sa aduco contri"utie valoroasa in cadrul !epartamentului de Hesurse Umane al companiei4 daca mi se vada ocazia.

Aneat se afla C8%ul pentru a%l analiza. As aprecia sansa de a va intlni si de a discutanecesitatile si o"iectivele dvs. si modul in care as putea contri"ui la acestea.

O


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8a multumesc pentru timpul si consideratia dvs.

Al dumneavoastra4Adrian !umitrescu

Mare"in3Scrioare de ino"ire "radi"iona!a

MIRCEA AN(REESCU%dul Bolirafiei4 ;r. >>

SEC7LH $ % UCUHES7IE%mailK mandTpctm.com

7elK >$ %

Stimate !omnule !aniel Bopa4

Eperienta mea de succes si studiile mele ma recomanda un candidat puternic pentru postul de!irector de marketin pe care l%ati transmis prin intermediul site%ului GGG.Bro\LS.ro

Calificarile mele par sa corespunda cerintelor dvs.K

" ani de experienta in marketing si publicitate, #apacitatea probata de a finaliza proiectele la timp si in cadrul bugetului,

Expert in operarea cu $S %ffice.

&icentiat in 'ussiness (dministration ) specializarea $arketing.

In plus4 ofer capacitati ecelente de comunicare si o atitudine de co%ec?ipier. Aceste calitati4com"inate cu flei"ilitatea si auto%motivarea mea4 ar tre"ui sa%mi permita sa aduc o contri"utieimportanta pentru *+ Marketin Proup4 daca mi se va da ocazia.

Q


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Salut sansa de a va intalni si de a discuta necesitatile si o"iectivele dvs. si modul in care eu asputea contri"ui la acestea.

8a multumesc pentrul timpul si consideratia dvs4Mircea Andreescu

$ de fe"rero de >O

Se6oraAna P'nzalezPerente de Hecursos umanosCompa6ia *+E. S. M.

Estimada se6ora Ponz)lezKConocedora de la lara tra3ectoria comercial4 reputaci'n 3 prestiio 9ue tiene su empresa4 mepermito epresar4 mu3 respetuosamente4 mi inter-s de aplicar a aluna vacante 9ue tenadisponi"le4 en la actualidad4 en las )reas de mercadeo4 atenci'n al cliente o administraci'n.

Bara tal fin. le ad#unto mi curriculum4 el cual presento4 a su consideraci'n4 en con#unto con lascorrespondientes copias de mis cr-ditos o"tenidos.

Esto3 seura 9ue4 como estudiante del 9uinto cuatrimestre dela =icenciatura de Mercadeo 3Bu"licidad dela Universidad ;acional podr- "rindar con mis conocimientos4 un apo3o decidido

al proreso4 crecimiento 3 fortalecimiento econ'mico de la compa6:a.Atentamente4

R


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Car"a de preen"acin

Apartado JJOQ PranadaEspa6a

Q de ma3o del >$CSF Servicios$J> Calle Brincipal>QQ MadridEspa6a

Stimat0 ...................Sra. Hamirez4

Am primit0 .................su nom"re de la Sra. Calder'n4 #efa de personal en la Universidad de!elaGare. usco un empleo de full time0 ...........................con su compania en el departemento

de personal. ;o podr:a atepta0 ............................interviurile0 .............................en campus 3entonces nesecitar- ?acer qntlnire0 ...........................con su oficina.

Esto3 estudiando los neocios 3 m: data de a"solvire0 ..........................es el $> de fe"rero del>$. Am cltorit0 ...........................3 estudiado en M-ico4 8enezuela 3 tam"i-n4 ?a"lo inl-s.Bot s folosesc0 ...................la computadora 3 sunt0 ..mu3 creativa. Me usta smuncesc mult0.4 especialmente intermediezconflicte0 .................................entre ana#ai0..

M: resume0 ..........................le dar) m)s so"re mis a"iliti0 ...................3 otros realizri0. Esto3 mu3 ansiosa de ?a"lar a cerca de m: eventual

ana#are0 ..........................con su compania 3 mi%ar place0 ...............................tener una cita tanpronto como sea posi"le. Buede s qmi telefonai0 .............................a m: serviciul meuactual0 ...............................o s qmi trimitei0 ................................un correo electronicol. Esperosu telefon0.

Atentamente4

Inacio C)rdenas

J


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CURSO 4

/a en"re)i"a de "ra%ao

INTRO(UCCI?N=a entrevista de tra"a#o4 suele ser para todos nosotros4 un mal trao. Al fin 3 al ca"o4 no de#a deser una competici'n eliminatoria. Entonces4 nada me#or 9ue prepararte la entrevista mu3 "ien.Estar rela#ado4 ?a"er dormido "ien4 estar "ien vestido4 etc... son aspectos 9ue tenemos 9ue teneren cuenta.A veces nos presentamos a la entrevista sin nada preparado4 improvisado. 7enemos 9ueprepararnos para ser vistos con "uenos o#os por nuestro entrevistador4 a 9uien no le ustar:aseuramente4 encontrarse con un candidato4 sin un 1ui'n1 preparado.ANTES (E /A ENTRE$ISTAHecuerda una cosaK 7ienes 9ue destacar so"re el resto de los candidatos.

Antes de ir a la entrevista4 de"emos informarnos "ien so"re la empresaK sector 3 actividad de laempresa4 art:culos4 n,mero de plantilla4 pol:ticas de empresa4 directivos4 implantaci'n nacional4volumen de neocio4 pu"licidad... todo ello si fuera posi"le4 incluso4 esta informaci'n se puedepedir a la misma empresa.!e"emos de sa"er el luar de la entrevista 3 la ?ora. a3 9ue ser puntual4 ni demasiado pronto nitarde. Con una antelaci'n de $ minutos est) mu3 "ien. Si tuvi-ramos por al,n motivo retraso4tenemos 9ue telefonear a la empresa 3 comunic)rselo.a3 9ue tener claro lo 9ue puedes aportar a la empresa4 si realmente est)s capacitado para estepuesto4 si es este puesto el 9ue est)s "uscando...Una imaen vale m)s 9ue mil pala"ras4 &no( Bues "ien4 ?a3 9ue vestir para ir a la entrevista deforma correcta. Correcta no sinifica lo mismo 9ue 1de fiesta1. 7ienes 9ue sentirte c'modo con la

ropa 9ue te ?as puesto. Si eres ?om"re4 3 no est)s acostum"rado a las cor"atas4 util:zala conalunos d:as previos a la entrevista4 para ir acostum"r)ndote4 3 so"retodoK para 9ue durante laentrevista no est-s continuamente aflo#)ndola4 movi-ndote4 poni-ndote la americana "ien4 etc...+ las mu#eres4 es me#or 9ue no lleven un ma9uilla#e ecesivo4 sino un ma9uilla#e natural contonos suaves4 9ue adem)s lo 9ue esto ?ar) es rela#arnos la epresi'n de la cara. Bor supuesto noolvidarnos4 de ir limpios4 afeitados4 etc...a3 9ue dar una "uena imaen.(URANTE /A ENTRE$ISTA;o tenemos 9ue ponernos nerviosos mientras nos ?acen la entrevista4 ?a3 9ue estar rela#ado 3 no#uar con el mec?ero4 con las llaves4 con la li"reta de apuntes...manos 9uietas. !ar una imaende naturalidad.Etienda "ien la mano al saludar4 ni mu3 fuerte ni demasiado suave.;o fumar 3 no masticar c?icle.Escuc?a.;o ser eaerado4 sin re:rte como un loco de las racias 9ue posi"lemente el entrevistadorcomparta contio el entrevistador para no ser tan fr:a la entrevista. Eso no sinifica 9ue no des laimaen de una persona a"ierta4 simp)tica 3 con ?umor.!urante la entrevista4 prestar toda la atenci'n de la persona 9ue nos est) entrevistando. acerpreuntas interesantes4 importantes respecto al puesto de empleo disponi"le. Intentar no ?a"lardurante esta entrevista4 de aumentos de sueldos 3 vacaciones.

J$


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A no ser 9ue el entrevistador nos pida lo contrario4 trataremos a nuestro interlocutor de 1usted1 3utilizando su primer apellido.Intentar ir a la entrevista por la ma6ana4 por la tarde no estaremos ni estar)n tan predispuestos.Mirar directamente a los o#os de la persona 9ue te est) entrevistando4 demuestra tu seuridad 39ue -l sea 9uien diri#a la entrevista.

El tiempo de la entrevista es limitado4 as: 9ue es me#or esta"lecer unos o"#etivos para poderconvencer al entrevistador.Bensar de forma positiva4 nunca de forma neativaK t, sa"es 9ue eres la persona indicada paraese puesto. A?ora tienes 9ue convencer a la empresa de ello.Una de las cosas m)s importantesK ser positivo 3 sincero.(ESPULS (E /A ENTRE$ISTAMemorizar el nom"re4 apellidos 3 caro de la persona 9ue nos ?a entrevistado.Informarnos cuanto tiempo van a estar con la preselecci'n4 si tienen intenciones de volver a?acer m)s entrevista4 etc...az tus propias conclusiones4 eval,a la entrevista4 9ue es lo 9ue podr:as ?a"er evitado4 a6adido49ue tienes 9ue me#orar...

Basado un tiempo 3 no tienes noticias de la empresa4 llama 3 preunta. Inf'rmate de c'mo est) elproceso de selecci'n4 si 3a tienen el puesto vacante...

/a pre3&n"a >&e "e p&eden :acer en &na en"re)i"a7u futuro profesional est) en #ueo4 da lo me#or de ti mismoConseuir una entrevista de tra"a#o en una empresa no es nada f)cil4 no de#es un momento tanimportante para la improvisaci'n. En el preciso instante de conocer el d:a4 fec?a 3 luar de laentrevista de tra"a#o4 ponte manos a la o"ra 3 prep)rate a fondo las posi"les preuntas 9ue elHesponsa"le de Selecci'n no dudar) en ?acerte. Hecuerda 9ue tu futuro profesional est) en#ueo4 da lo me#or de ti mismo. Aun9ue tampoco es cuesti'n de o"sesionarte4 prepara tucurr:culum4 documentos acreditativos 3 referencias4 clarifica tus o"#etivos profesionales4

emp)pate de la ma3or informaci'n posi"le so"re la empresa 3 prepara las respuestas adecuadaspara impresionar a tu interlocutor. 7alentCampus te ofrece las t:picas 3 capciosas preuntas 9uesuelen ?acer los !epartamentos de Hecursos umanos.=as preuntas 9ue te ?ar)n en una entrevistaFormaci'n &Bor 9u- decidiste estudiar esta carrera( &Healizaste aluna actividad en el tiempo li"re 9ue te de#a"an los estudios( &5u- cursos de formaci'n ?as realizado( &Bor 9u- decidiste estudiar un m)ster( &7e ustar:a complementar tu formaci'n con estudios de postrado( &5u- idiomas conoces(&5u- nivel posees en cada uno de ellos(&!'nde los estudiaste( &!as m)s importancia al aspecto salarial o a la formaci'n(Eperiencia Brofesional &Cu)l es tu eperiencia profesional( &Bor 9u- raz'n decidiste a"andonar tus anteriores empleos( !e tus eperiencias profesionales4 &cu)l te ?ace sentirte m)s satisfec?o( &+ menos satisfec?o( &5u- motivaciones te ?an empu#ado a cam"iar de tra"a#o con tanta frecuencia(

J>


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&C'mo te enteraste de la vacante de este puesto( &Bor 9u- llevas unos meses sin tra"a#ar(Comportamiento en el tra"a#o &Brefieres tra"a#ar solo o en e9uipo( &Bor 9u-( &Cu)l es tu opini'n so"re el tra"a#o en e9uipo(

&Brefieres tra"a#ar con personas a las 9ue te une cierto rado de amistad( En la actualidad4 &es "uena la relaci'n la"oral 9ue mantienes con tus superiores( &Conf:as o dudas de la eficacia de tus compa6eros de tra"a#o( Si crees 9ue aluien de tu e9uipo est) e9uivocado4 &se lo dices( &Sa"es delear(Lferta de empleo &5u- conoces de nuestra empresa( &Bor 9u- te interesa desempe6ar este tra"a#o( &5u- cualidades personales 3 profesionales crees 9ue puedes aportar a la empresa( &Cu)les son tus o"#etivos a corto4 medio 3 laro plazo( &5u- desarrollo profesional est)s dispuesto a alcanzar(

&7e consideras el candidato ideal para este puesto de tra"a#o( &5u- valor a6adido puedes aportar a la empresa respecto al resto de los candidatos(Situaci'n personal &7ienes al,n impedimento de incorporarte inmediatamente a la empresa( &Estar:as dispuesto a cam"iar de residencia para desempe6ar este puesto de tra"a#o( &+ via#ar( &7ienes ve?:culo propio( &!esarrollas aluna otra actividad profesional( &+ etraprofesional( &Cu)les son tus aficiones( &Cu)les te ustar:a realizar en un futuro( &Henunciar:as a tu vida personal a cam"io de una "rillante carrera profesional( En tu tiempo li"re4 &disfrutas de una vida ?oare6a o prefieres relacionarte con tus amios(Bersonalidad

&5u- cualidades personales destacar:as de tu personalidad( &Bor 9u-( &Cu)les son tus principales defectos( &Bor 9u-( &5u- factores analizas cuando te ves o"liado a tomar una decisi'n importante(Situaci'n familiar &Cu)l es tu estado civil( &7ienes ?i#os( &Este tra"a#o es compati"le con su atenci'n 3 cuidado( &7ra"a#a tu marido


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ofrece una u:a so"re los temas m)s importantes 9ue no de"es de#ar en el tintero. Bero recuerda9ue de"es de#ar 9ue sea tu interlocutor el 9ue lleve el ?ilo de la entrevista.Emprea Enta"la una conversaci'n con tu interlocutor so"re la compa6:a4 el sector en el 9ue -stadesarrolla su actividad 3 su alto rado de especializaci'n en los servicios 9ue ofrecen.

!esde tu punto de vista4 menciona en 9u- se diferencia de sus principales competidores. Inter-sate so"re cu)les son las )reas en epansi'n4 previsiones de desarrollo 3 de oranizaci'nde la empresa. Buesto de tra"a#o Breunta el motivo por el 9ue la empresa ofrece ese puesto de tra"a#o. Indaa si vas a tener la posi"ilidad de tra"a#ar en e9uipo 3 tu rado de autonom:a e iniciativa. Aclara si tienes la posi"ilidad de desarrollar una carrera internacional. Inter-sate por el proceso de selecci'n. nicamente4 si el entrevistador menciona el tema de la retri"uci'n econ'mica epresa tusepectativas. Breunta por la fec?a de incorporaci'n.C&!"&ra de Emprea

Muestra inter-s por conocer la cultura 3 am"iente de tra"a#o de la empresa. ;o dudes en preuntar so"re el luar 3 ?orario de tra"a#o.Po!;"ica de Rec&ro B&mano Inf'rmate so"re los planes de carrera 3 posi"ilidades de promoci'n 9ue ofrece la empresa. Breunta si la compa6:a ofrece planes de formaci'n

/a en"re)i"a en 3r&po8 &na c&e"in de !idera03oBor 7alentManaerEl de"ate en rupo es la ecusa para evaluar tu comportamiento=as entrevistas de rupo se ?an convertido en una de las prue"as de selecci'n preferidas por las

empresas. Si est)s "uscando empleo en una ran compa6:a de"es tener claro 9ue casi seuroser)s convocado para realizar una entrevista de este tipo. ;o te alarmes si esto ocurre47alentManaer est) para a3udarte. =o primero 9ue de"es sa"er es 9ue las empresas con estem-todo de selecci'n persiuen analizar tu comportamiento en rupo4 aptitudes 3 actitudes parae#ercer funciones directivas.;o pierdas los nerviosEl conteto de la entrevista en rupo es m)s at:pico 9ue el de las cl)sicas entrevistasindividuales. En una ?a"itaci'n te reunir)s #unto a otros seis o doce candidatos formando unc:rculo con el responsa"le de selecci'n de personal4 lo primero 9ue de"es ?acer es presentarte.ec?as todas las presentaciones pertinentes4 el seleccionador os propondr) un tema a de"ateso"re el 9ue todos de"-is opinar.El tema del de"ateBor norma eneral el tema a de"atir versa so"re un asunto de actualidad de cultura eneral. Beroen ocasiones los psic'loos ansiosos por complicar un poco m)s las cosas os pedir)n 9ue opin-isso"re un tema totalmente parad'#ico. Ante preuntas del tipo 1&9u- ?ar:ais si os encontraseisperdidos en el espacio 3 para so"revivir tuvierais 9ue prescindir de alunos de estos o"#etos 9uetransport)is(14 1&cu)les arro#ar:ais por la "orda(4 &c'mo afrontar:ais la situaci'n(4 9uiz)s te9uedes con la "oca a"ierta sin sa"er 9u- opinar4 pero no te preocupes cual9uiera se 9uedar:a depiedra. El tema del de"ate al iual 9ue las opiniones emitidas no tiene la menor importancia para

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el seleccionador4 es una ecusa para evaluar vuestro comportamiento desde m,ltiples puntos devista 3 analizar c'mo cada candidato se asina un rol determinado ante una situaci'n taninveros:mil.!emuestra tus actitudes 3 aptitudes!urante todo el de"ate el seleccionador4 como psic'loo 9ue es4 o"servar) todos tus actos 3

epresiones. Si lo 9ue 9uieres es demostrar tus dotes de liderazo4 tolerancia4 comunicaci'n einiciativa de"es participar en el de"ate 3 cuidar la manera en la 9ue lo ?aces. Hecuerda 9ue lacomunicaci'n no ver"al es tanto o m)s importante 9ue la comunicaci'n ver"al4 nuestro cuerpo?a"la a la vez 9ue lo ?ace nuestra "oca. Bor esta raz'n4 el psic'loo estudiar) minuciosamentetodos tus estos 3 epresiones. Si 9uieres 9ue se fi#en en ti 3 descu"ran 9ue tus actitudes 3aptitudes son las m)s id'neas para ocupar ese puesto de tra"a#o4 te recomendamos 9ue seas t, el9ue canalice la conversaci'n del rupo4 diri#a los arumentos 9ue se discuten e incites al resto delos miem"ros a participar 3 aportar ideas. Si no pones en pr)ctica estos pe9ue6os conse#os4 ritaso intentas imponer tu opini'n a los dem)s ser)s descartado autom)ticamente del proceso deselecci'n. =o 9ue "uscan las empresas es un candidato con carisma de l:der 3 poder deconvicci'n pero no una persona intransiente.

&e :acer y >&e no :acer en &na en"re)i"a de "ra%aoEl o"#etivo de una entrevista de tra"a#o para el entrevistador es o"tener la m)ima informaci'ndel candidato para as: seleccionar a9uel


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% 8estir de forma inadecuada a 1lo esperado1 en relaci'n a la empresa 9ue contrata 3 el puesto adesempe6ar.% Improvisar. !e"es prepararte la entrevista 3 o"tener la m)ima informaci'n para ello de laempresa 3 el puesto o"#eto de selecci'n.% Llvidar la documentaci'n necesaria si es 9ue ?a3 documentaci'n 9ue necesites para potenciar

tu candidatura0.(&ran"e !a en"re)i"a(e%e'% Saludar dando la mano con firmeza pero sin eaeraci'n0 3 mirando a los o#os delentrevistador.% Estar rela#ado4 tran9uilo4 3 no dar se6al de nerviosismo.% Mirar a los o#os del entrevistador4 evitar el efecto 1mirada perdida1.% Contestar a las preuntas con correcci'n 3 no preuntar el motivo por el 9ue se ?acen.% Barticipar 3 preuntar4 evitando as: 9ue la entrevista se convierta en un interroatorio. azcomentarios 3 preuntas intelientes 9ue denoten competencias para el puesto. 7us preuntasde"en mostrar un claro inter-s por el puesto.

% 7ransmitir seuridad sin prepotencia0 en las ?a"ilidades4 conocimientos 3 eperienciaad9uiridas. !estacar en relaci'n al puesto tu capacidad para adaptarte4 resolver pro"lemas4cumplir o"#etivos... dar) credi"ilidad a tu candidatura4 so"re todo si lo e#emplificas con tu?istoria profesional.% Escuc?ar atentamente para aseurarte de ?a"er entendido antes de contestar4 3 siempre ?acerloen un tono calmado.No de%e'% Fumar4 aun9ue te inviten a ello.% 7utear al entrevistador. Siempre ?a3 9ue esperar 9ue -l lo pida epresamente.% Evitar la mirada del entrevistador. =e inspirar) desconfianza4 como si ocultaras alo neativo.% Estar ecesivamente nervioso o inseuro en el transcurso de la entrevista2 tampoco adoptar una

actitud pasiva4 puesto 9ue si no demuestras inter-s por la entrevista4 pensar) 9ue tampoco lotienes por el puesto.% Interrumpir frecuentemente al entrevistador.% Sentarte ?asta 9ue el entrevistador te lo indi9ue.% \uar con o"#etos clips4 "ol:rafos4 pelo4 ropa...0.% Alarar la entrevista con comentarios 1de relleno1.% a"lar neativamente de personas o empresas anteriores. ;o s'lo no te "eneficiar) sino 9uesiempre se considerar) poco eleante. Penerar) un ?alo de desconfianza autom)tico ?acia tucandidatura.% Breuntar por el salario o las vacaciones a no ser 9ue el entrevistador te informe o eistanindicios de 9ue eres el candidato id'neo.% Usar pala"ras re"uscadas4 mal sonantes o contradictorias.Una vez finalizada la entrevista de"emos si no nos informa el entrevistador4 preuntar por lapr'ima fase del proceso o cuando ser) el pr'imo contacto por parte de la empresa podr:a seruna carta rec?azando nuestra candidatura0 antes de despedirnos cordialmente del entrevistador.En nin,n caso de"emos llamar al d:a siuiente o en los pr'imos d:as0 para preuntar por elresultado de la entrevista si se nos indic' 9ue se nos contestar:a en una fec?a posterior.ueno4 para finalizar s'lo me resta animaros a practicar lo anterior en situaci'n real sindecepcionaros en caso de 9ue no se)is seleccionados. Siempre es importante refleionar so"re

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los motivos del rec?azo de nuestra candidatura4 9ue pueden ser diversos4 desa#uste de sueldo4 3a?an cu"ierto el puesto4 idiomas eiidos....0 me#orar en lo posi"le idiomas4 comunicaci'n...0nuestra candidatura e intentar ofrecer siempre la me#or imaen de nosotros4 sin olvidar nunca 9uede"e enca#ar con la 9ue "usca la empresa.

Ca!idadeK activo4 afectuoso4 aradecido4 a?orrativo4 alere4 altruista4 ama"le4 am"icioso4amistoso4 aradecido4 atento4 austero4 aut-ntico4 aventurero4 "en-volo4 "ondadoso4 capaz4caritativo4"uen compa6ero4 comprensivo4 concienciado4 conciso4 constante4 cort-s4 creativo4decidido4 diliente4 disciplinado4 discreto4 educado4 elocuente4 emotivo4 en-rico4 entusiasta detra"a#ar en e9uipo4 estudioso4 fiel4 firme4 eneroso4 ?)"il4 ?oare6o4 ?onrado4 ?umilde4 idealista4ilusionado4 inenioso4 inenuo4 adapta"ilidad4 perseverante4 de "uen car)cter4 responsa"le4determinado4 valiente4 am"isioso4 directo4 seuo de si mismo4 motivador4 franco4 comunicativo4socia"le4 flei"le4 inventivo4 vital4 activo4 tra"a#ador4 solidario4 orulloso4 dedicado4 tenaz4sincero4 intuitivo4 sa"er escuc?ar4 dino de confianza4 maduro4 anal:tico4 capacidad de tolerancia4enerosidad4 de aprendiza#e4 sentido de ?umor4 ozo de vivir4 improvisaci'n4 rapidez paraempatizar con el sufrimiento a#eno4 insistente4 inspirado4 instintivo4 con inventiva4 #usto4

la"orioso4 leal4 "uen lector4 defensor de la li"erdad4 l:der4 de "uena memoria4 natural4 no"le4 cono"#etivos4 o"servador4 optimista4 oriinal4 pacifista4 persuasivo4 popular4 pram)tico4 preunt'n4previsor4 prudente4 puntual4 razona"le4 realista4 re"elde4 refleivo4 riuroso4 sencillo4 con sentidocom,4 sentimental4 sereno4 serio4 simp)tico4 sincero4so"rio4 sonriente4 so6ador4 ut'pico4

CURSO 5

E! mare"in3

(efinicin de! mare"in3 co"o de! mare"in3

1. Apec"o f&ndamen"a!e de mare"in3'acer investiaci'n 3 an)lisis para entender el mercadoConsideraci'n del producto


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4. E! con&midor -e! microam%ien"eInvestiaci'n del mercado m-todos primarios 3 secundarios0Sementaci'n el mercado factores0Berfil 3 motivaci'n del consumidorK percepci'n4 motivaci'n4 por 9u- toma la decisi'n decomprar alo.

/a compra)en"a y o"ro f&ncione de! mare"in3

Corria !o errore en !a i3&ien"e !ec"&ra. Bay )ein"e errore -inc!&yendo e! ";"&!o.!espu-s de producen un producto o un servicio 3 planear la penetraci'n en elmercados4 la erencia necesito realizar un serie de funciones continuas para poner elproducto en los manos de el cliente. Estas funciones inclu3eK$. la venta del producto 3 su distri"uci'n a el cliente4 sea -ste el ma3orista4 el aente4 el

detallistas4 el o"ierno o el consumidor mismo>. el transporte del producto o otro servicios 9ue facilita el entrea por medio de las varioscanales de distri"uci'n. el almacena#e de los productos no utilizadosJ. la control de rieso. el estructuraci'n de precios para competen en el mercado.

In)e"i3acin de! Mercado

Formamos parte de una empresa de marketin.Situaci'nK Inventar un producto o servicio o usar un producto o servicio eistente 3 planear una

campa6a de pu"licidad.Breparaci'nK Entender los siuientes conceptos ")sicos!efinici'n del marketinCostos enerales del marketin &Cu)nto se asta en el marketin(Aspectos fundamentales del marketin para considerarK el producto o servicio4 el precio4 el luarde disponi"ilidad4 el fomento de ventasFunciones del marketinK financimiento4 compra4 venta4 transporte4 almacena#e4 control decantidad 3 calidad4 rieso4 informaci'nConsideracion del consumidorK investiaci'n del mercado m-todos primarios 3 secundarios04sementaci'n del mercado factores para considerar04 mercados ?ispanoamericanos4 perfil delconsumidor ?

suport curs spaniola an3 sem.2

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