Proiect de lecie

CLASA a XII-a

DISCIPLINA: Consiliere i orientare

COMPONENTA EDUCATIV: Managementul informaiilor i al nvrii

TEMA: A nva s nvei - o necesitate actual i viitoare

DURATA: 50 minute

TIPUL ACTIVITII: formare de priceperi i deprinderi

Realizat de: prof. Nae LauraCOMPETENE GENERALE :

1. Formarea i dezvoltarea capacitii de autocunoatere, n vederea conturrii unei atitudini favorabile fa de sine

2. Dezvoltarea capacitii de valorizare maxim a potenialului propriu, prin deprinderi de comunicare

3. Stimularea motivaiei nvrii continue (personale) n scopul dezvoltrii propriei cariere

4. Dezvoltarea abilitii de informare privind cariera i identificarea strii de prioritate

5. Formarea i dezvoltarea capacitii decizionale

6. Armonizarea i exersarea propriului sistem de valori n acord cu cel social, pentru o mai bun organizare (structurare) a contiinei de sineCOMPETENE SPECIFICE: Elevii vor fi capabili :

1. s stabileasc relaia dintre mediul de nvare i calitatea nvrii;

2. s analizeze factorii favorizani ai nvrii;

3. s aplice elemente de management al timpului pentru succesul n nvarea colar.4. s desprind regulile pentru o nvare eficient;

5. s acceseze diferite surse de informaii privind activitatea de nvare;6. s identifice stilul propriu de nvare; 7. s-i formeze deprinderi de control al mediului de nvare i de automonitorizare a nvrii

STRATEGIA DIDACTIC

RESURSE PROCEDURALE:( metode i procedee: prelegerea, conversaia, expunerea, exemplul, aprobarea, dezaprobarea,exerciiul

( forme de organizare: frontal, individual

RESURSE MATERIALE: fise de lucru , prezentari power-point, videoproiector, laptopDESFASURAREA ACTIVITATIINR.

CRTETAPELE LECIEICONINULTUL INFORMAIONAL AL LECIEISTRATEGIA DIDACTIC

ACTIVITATEA DIRIGINTELUIACTIVITATEA ELEVILORMETODE I PROCEDEEFORME DE ORGANIZARERESURSE MATERIALE

1234567

1.Moment organizatoric

Se consemneaz absenele.

Se discut despre problemele aprute sptman anterioar; motivarea absentelor,etc

Se anun tema orei de dirigenie;

Rspund la ntrebri.

Prezint aspectele de disciplin colarconversaia

frontal

catalogcaiete de dirigenie

2.Anunarea

temei i a

competen-telor leciei

Precizeaz competenele i condiiile de lucru.

Scrie titlul leciei pe tabl: A nva s nvei - o necesitate actual i viitoare Elevii noteaz tema conversaia

expunereafrontal

caiete de dirigenie

3.

Captarea ateniei

Se prezint materialul Poveste despre... o zi din viaa unui elev material realizat n Power Point, ce are menirea de ai determina pe elevi s se opreasc o clip i s se gndeasc la viaa lor, la propriile provocri i la fora interioar pe care cu siguran cu toii o avem, i s o priveasc, poate, ntr-o alt lumin.

Elevii comenteaz materialul expus

expunerea

conversaia

frontal

individual

video

proiector, laptop

1234567

4.Desfurarea dezbaterii

Exerciiu de dezghe

Prezentarea leciei cu ajutorul materialului power point, prin care dirigintele solicit elevilor s stabileasc i s explice regulile de studiu eficient, necesitatea realizrii unor pauze, a stabilirii unui loc de nvare, impunerea unui nivel optim de zgomot, planificarea n timp a materiei. Se prezint materialul Liceenii de ieri si de azi, material preluat de pe google, ce are menirea de ai convinge pe elevi, c trebuie s nvee pentru a ti, s vad nvarea ca o provocare, nu ca o corvoad. Se definete nvarea: nvarea este o activitate contient, practic i intenionat cu care dobndii anumite cunotine i competene. Se precizeaz bugetul de timp stabilit studiului individual i

motivaia nvrii.

Motivaia nvrii: -motive pozitive: dorina de dezvoltare a personalitii; -motive negative: teama de note, de profesor, de eec; -motive apropiate: pentru not, lucrare, tez; -motive ndeprtate: pentru profesia viitoare, pentru via; -motive interioare: dorina de a ti, de a fi folositor; -motive exterioare: pentru premii, laude, examene. Dirigintele solicit elevilor s completeze i s rspund cu ajutorul fiei de lucru CUM S NV EFICIENT! Dirigintele precizeaz faptul c a ti cum s nvei eficient devine, mai mult ca oricnd, un imperativ major al vieii fiecruia dintre noi. Totui oamenii au un stil de nvare preferat, cu ajutorul cruia nv mai eficient. Se menioneaz stilurile de nvare care au importan n mbuntairea performanelor i a nvrii. Dup modalitatea senzorial implicat, exist trei stiluri de nvare principale: auditiv vizual kinestezic Dirigintele menioneaz c procesul de memorare o dat cunoscut, aduce rezultate excepionale oricui dorete s nvee rapid i eficient. Procesul de memorare presupune trei faze: ntiprirea conservarea reactualizarea. Se prezint materialul Lecii de via , material realizat n Power Point i preluat de pe www.didactic.ro, ce are menirea de a le spori ncrederea n propia persoan.Elevii se implic activ n dezbaterea aspectelor propuse.Implicarea elevilor, prin contribuia cu idei cunoscute i prin comentarea n momentul vizionrii PPT-ului.Caut informaiile de care au nevoie pentru sarcina respectiv

Elevii discut despre importana stilurilor de nvareElevii se implic activn dezbaterea aspectelor propuse.

conversaia

exemplul

aprobarea

dezaprobarea

exerciiul

conversaia

conversaia

frontal

individual

frontal

individual frontal

individualvideo

proiector, laptop

video

proiector, laptopfia de lucru video

proiector, laptop

5. Fixarea noiunilor

Considerai c exist anumite secrete ca s nvei mai uor pentru examene??? Li se cere elevilor s evalueze ora de consiliere i orientare scriind pe foaia de flipchart un adjectiv. civa elevi fiind rugai s motiveze alegerea acestui adjectiv.

Citesc materialele

Comenteaz, sunt de accord sau nuconversaia

exemplulfrontal

individual

6.Se anun tema orei urmtoare

Elevii primesc sarcina de a realiza ca tem de lucru pentru acas Programul meu de studiu sptmnal, bazat pe regulile de nvare eficient stilul de nvare predominant i informaiile noi obinute n cadrul acestei activiti.

Noteaz tema.explicaia frontal