PROIECT DIDACTIC

DATA: 8.06.2015COALA: C.S.E.I CONSTANTIN PUFAN VASLUIPROPUNOR: PERIAL GABRIEL CONSTANTINCLASA: IV GRUPA AUTISTI

ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine ale naturiiDISCIPLINA: MatematicUNITATEA DE NVARE: Numerele naturale de la 0 la 30SUBIECTUL: Numerele naturale de la 0 la 20 Exerciii i jocuri cu numerele de la 0 la 20TIPUL LECIEI: recapitulare i sistematizare a cunotinelor

SCOPUL LECIEI: consolidarea i sistematizarea cunotinelor despre numerele naturale de la 10 la 20; dezvoltarea gndirii logice.OBIECTIVE DE REFERIN:O1.1 s neleag sistemul zecimal de formare a numerelor (din zeci i uniti), utiliznd obiecte pentru justificare;O1.2 s scrie, s citeasc, s compare i s ordoneze numerele naturale de la 0 la 100;O2.5 s exploreze modaliti de a descompune numere mai mici ca 20 n sum sau diferen folosind, obiecte, desene sau numere;O3.1 s verbalizeze modaliti de calcul folosite n rezolvarea unor probleme practice i de calcul;O4.1 s manifeste o atitudine pozitiv i o disponibilitate fa de utilizarea numerelor;O4.2 s contientizeze utilizarea matematicii n viaa cotidian.OBIECTIVE OPERAIONALE :La sfritul leciei, elevul va fi capabil:a) Cognitiv:OC1 - s citeasc i s scrie numere naturale de la 0 la 20; OC2 - s numere n ordine cresctoare i descresctoare un interval din irul numerelor naturale de la 0 la 20, din 1n 1, din 2 n 2, din 5 n 5, din 10 n 10;OC3 - s indice cifra care reprezint numrul zecilor sau al unitilor;OC4 - s completeze vecinii unor numere naturale date; OC5 - s aplice algoritmul de compunere / descompunere a unor numere formate din zeci i uniti; OC6 - s compare dou sau mai multe numere naturale formate din zeci i uniti, stabilind relaia dintre ele;OC7 - s ordoneze cresctor / descresctor un ir de numere date; OC8 - s recunoasc numerele pare i numerele impare; OC9 s compun/rezolve probleme pe baza de imagine;b) Psihomotorii: OPM10 - s-i dirijeze efortul oculomotor ctre centrul de interes sugerat de nvtor;OPM11 - s-i reprime micrile inutile n or;c) Afectiv-atitudinale:OA12 - s triasc bucuria descoperirii de lucruri noi, bucuria reuitei; OA13 - s lucreze cu interes individual i n echip;STRATEGIA DIDACTIC:1. Metode i procedee: conversaia, explicaia, observaia, exerciiul, problematizarea, jocul didactic, explozia stelar, munca independent2. Mijloace de nvmnt: manual, caiete, culori, plicuri cu cartonae cu numere, fi de munc independent, fi de lucru n echip, videoproiector, joc PPT, flipchart, plane cu exerciii3. Forme de organizare: frontal, n perechi, pe grupe, n echipe, individual4. Interveniile cadrului didactic: permanente;5. Evaluare: observarea sistematic, evaluarea oral, evaluarea scris, autoevaluare6. Resurse temporale: 40 minute7. Resurse umane: 3 elevi

BIBLIOGRAFIEPacerca ., Mogo M., Matematic - manual pentru clasa I, Bucureti, Editura Aramis, 2004;*** Metodica predrii matematicii la clasele I-IV, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1988;*** Metodica predrii matematicii la clasele I-IV, Editura Polirom, Iai, 2007;*** Descriptori de performan pentru nvmntul primar , Editura ProGnosis;*** Programa colar pentru clasele I i a II-a, MEC, Bucureti 2004E. Simionic, F. Caraiman, Matematica prin joc, Ed. Polirom, Iai, 1998.

Etapele leciei

TimpObop.ActivitateaStrategia didactic

Cadurlui didacticElevilorMetode i procedeeForme de organizareMijloace de nvareEvaluare

Moment organizatoric2' Crearea climatului psihologic i a atmosferei necesare desfurrii activitii.

Adopt poziia corect pentru desfurarea activitii

conversaia frontal iniial a comporta-mentului

Verificarea temei5OC3 Se verific tema pentru acas: Se rezolv independent exerciiul din caiet.

Rezolv exerciiul din caiet i citesc rezolvrile exerciiulindividualcaiet evaluare oral i scris

Captarea ateniei5OPM10

OC1OC 9OPM10OA12 Se citete o ghicitoare: St n curte, lng pom. i zici om, dar nu e om i cnd soarele-nclzete, Nu-l mai vezi, c se topete. Dup ce elevii ghicesc despre cine este vorba le prezint omul de zpad care este mascota zilei, un om de zpad, care dorete s prelungeasc iarna, de aceea cere ajutorul elevilor n rezolvarea sarcinilor.

Prima sarcin de lucru:Joc didactic: Dansul fulgilorSunt solicitai 4 elevi care au ca sarcini: Numrai fulgiorii de pe plan, alctuii i rezolvai probleme cu acestea. Anexa 1

Propun elevilor rezolvarea exerciiilor pe calculator, exerciii de numrare. Ascult i dau rspunsul la ghicitoare- Omul de zpad

Ascult explicaia

Numere cresctor i descresctor fulgiorii pe planele afiate pe flipchart, alctuiesc probleme oral i rezolv problema. Numr oule cresctor i descresctorconversaia

problemati-zarea

exerciiul

jocul didactic

exerciiulfrontal

frontal

individual

fronatalghicitoare

om de zpad

flipchartplane

pps, videopro-iector laptopobservarea sistemati-c

evaluare oral

evaluare oral i scris

Anunarea temei i a obiectivelor1OPM10 Anun subiectul leciei: Numerele naturale de la 0 la 20 - Exerciii i jocuri cu numerele naturale de la 0 la 20. Anun obiectivele operaionale ntr-o form accesibil lor.

Ascult titlul leciei

conversaia

frontal plan cu numerele naturale de la 0 la 20observaia sistemati-c

Dirijarea nvrii20OC2

OC3

OC5

OC7

OC8

OC1

OC5

OC1

OC4

OPM11 A doua sarcin de lucru:Elevii primesc plicuri n care sunt jetoane cu numereOrdoneaz jetoanele cu numerele cuprinse ntre 0 i 20 Numr cresctor/descresctor n intervalul 0-20Numr cresctor numerele pareNumr descresctor numerele impare

Indic cel mai mare/mic numr, vecinii numerelor indicate...... 3 ......; ...... 12 ......; ...... 17 ...... A treia sarcin de lucru:- Exerciii de citire i formare a numerelor pe socotitoare;Prezint la flipchart plana;Vor veni 5 elevi i vor scrie numerele potrivite specificnd zeciul i unitatea, iar apoi vor citi numerele ieite pe socotitoare. Anexa 2 A patra sarcin de lucru:- ConcursElevii vor constitui echipe; Vom organiza un concurs Cine urc primul scara? Exerciiile vizeaz descompunerea numerelor n zeci i uniti. Anexa 3Se analizeaz activitatea fiecrei echipe;

Ordoneaz jetoanele cu numere Numr cresctor / descresctor Numr crescto numerele pare i descresctor numerele impare Indic vecinii numerelor i specific numrul mai mare / mic

numr, scriu, i citesc numerele gsite.

Se mpart n echipe

conversaia

explicaia jocul didacticexerciiul

exerciiul

conversaia observaia

jocul

exerciiul

exerciiul

n perechi

frontal

frontal

pe echipe

frontal

jetoane cu numere

flipchart

fi de lucru pe echipe

observarea sistemati-c

evaluare oral

evaluare oral i scris

observarea sistemati-c a comporta-mentului elevilor n timpul activitiiprob scris

Obinerea performanei5OA12 A cincia sarcin: Exerciii de completare i formare de numere folosind metoda exlozia stelar. Anexa 4

Rezolv sarcina pe grupeexplicaia problemati-zareaexplozia stelarexerciiul

pe grupe

fi de lucru pe grupe

observarea sistemati-c a comporta-mentului prob scris

Asigurarea reteniei i a transferului10OC2

OC5

OC8

OA13 A asea sarcin: Fi de munc independent. Anexa 51. Numr de la 10 la 20 cresctor.2. Scrie vecinii numerelor:---- 18 ----; ---- 15 ----; ----- 12 -----; 3. Descompune numerele n zeci i uniti: 16 17 19

10 ..... ..... 7 ..... .....

4. Scriei din cte zeci i uniti se compun numerele:...... 3 10 ...... ...... ......

13 18 15

5. Subliniaz cu verde numerele pare i cu albastru numerele impare din irul de numere:11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18;

Rezolv fia de munc independent

exerciiul

individual fi de lucru

evaluare scris

autoevalu-are

Tem pentru acas1 Se recomand pentru cine dorete s lucreze acas exerciii din caietul special.

Ascult i noteaz tema

conversaiaexplicaia

frontal

caietul special

Activitate suplimentare OC1OC3OC5OC9OPM10Observaii: n cazul n care mai este timp se vor rezolva cteva exerciii cu ajutorul calculatorului.Se rezolv exerciii interactive-prezentare PPT:

Rezolv exerciiile de pe calculator cu ajutorul retroproiectorului

conversaia

exerciiul problemati-zareafrontalindividualjoc interactivPPT

evaluare oral

ncheierea activitii1 Fac aprecieri verbale asupra participrii elevilor la lecie, iar Mascota felicit elevii i promite c va veni i alt dat.

Ascult apreciereaconversaia frontal individual evaluare oral

Anexa 2

Numele i prenumele __________________________________ Data ___________

Fi de lucru

Scrie zeciul i unitatea n funcie de numrul bilelor de pe socotitoare:

Z U

Z U

Z U

Z U

Z U

Anexa 3Numele i prenumele _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Fi de lucru pe echipeEchipa I Fulgiorii argintiiCine urc primul scara?

Descompune numerele n zeci i uniti.

15 17 14 20

Anexa 3Numele i prenumele _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Fi de lucru pe echipeEchipa II Steluele auriiCine urc primul scara?

Descompune numerele n zeci i uniti.

14 19 10 12

Anexa 3Numele i prenumele _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Fi de lucru pe echipeEchipa III Fulgiorii auriiCine urc primul scara?

Descompune numerele n zeci i uniti.

11 13 16 19

Anexa 3Numele i prenumele _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Fi de lucru pe echipeEchipa IV Steluele argintiiCine urc primul scara?

Descompune numerele n zeci i uniti.

15 10 14 17

Anexa 3Numele i prenumele _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Fi de lucru pe echipeEchipa V Fulgiorii albiCine urc primul scara?

Descompune numerele n zeci i uniti.

13 15 19 14

Anexa 5Numele i prenumele __________________________ Data ___________

Fi de evaluareUnitatea de nvare: Numerele naturale de la 0 la 30Numerele naturale de la 0 la 20

1. Numr de la 10 la 20 cresctor.

*********************************

2. Scrie vecinii numerelor:

18 ; 15 ; 12 ;

3. Descompune numerele n zeci i uniti:

16 17 19

10 7

4. Scriei din cte zeci i uniti se compun numerele:

3 10

13 18 15

5. Subliniaz cu verde numerele pare i cu albastru numerele impare din irul de numere:

11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18;Fi de evaluareClasa IVData 8.06.2015Disciplina: MatematicUnitatea de nvare: Numerele naturale de la 0 la 30Subiectul: Numerele naturale de la 0 la 20 - Exerciii i jocuri cu numerele de la 0 la 20Obiective operaionale: O1 s numere cresctor n intervalul 10 - 20; O2 s scrie vecinii numerelor; O3 s descompune numerele; O4 s compune numerele ; O5 s recunoasc numerele pare i impare.Descriptori de performan

ItemulCalificative

Foarte bineBineSuficientInsuficient

I1Rspuns corect i complet: scrie corect cresctor numerele de la 10 la 20 Rspuns parial corect: scrie cu 3 greeli cresctor numerele de la 10 la 20 Rspuns parial corect: scrie cu 6 greeli cresctor numerele de la 10 la 20 Rspuns incorect

I2Rspuns corect i complet: scrie corect cele 6 vecini Rspuns parial corect: scrie 4 vecini Rspuns parial corect: scrie 2 vecini Rspuns incorect

I3Rspuns corect i complet:scrie corect 4 numere Rspuns parial corect: scrie 3 numereRspuns parial corect: scrie 2 numereRspuns incorect

I4Rspuns corect i complet: scrie corect 4 numereRspuns parial corect: scrie corect 3 numereRspuns parial corect: scrie corect 2 numereRspuns incorect

I5Rspuns corect i complet: recunoate corect numerele pare i impareRspuns parial corect: recunoate 6 numere Rspuns parial corect: recunoate 4 numere Rspuns incorect: scrie cu greeli

Evaluare final: ItemiCalificativul final

Rezolv integral i corect 5 itemiFOARTE BINE

Rezolv integral i corect 4 itemi; incorect 1 item/ parial 1 item.BINE

Rezolv integral i corect 3 itemi; parial 1 item/ incorect 2 itemi.SUFICIENT

Rezolv integral i corect 1-2 itemi; incorect 3-4 itemi.INSUFICIENT

Fi de evaluareClasa IVData 8.06.2015Disciplina: MatematicUnitatea de nvare: Numerele naturale de la 0 la 30Subiectul: Numerele naturale de la 0 la 20 - Exerciii i jocuri cu numerele de la 0 la 20

Numele i prenumeleI 1I 2I 3I 4I 5Calificativul final

CALIFICATIVF.B.B.S.I.

NR. ELEVI

Fb ------------------ B ----------------- S ------------------ I -------------------

Greeli tipice __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ameliorare recuperare ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Anexa 4Fi de lucru

Alctuii / compunei numere formate din zeci i uniti folosindu-v de urmtoarele numere pe locul unitii: 1, 2, 5, 3.

1

Ordonai cresctor i descresctor numerele:

________________________________ _______________________________

Anexa 4Fi de lucru

Alctuii / compunei numere formate din zeci i uniti folosindu-v de urmtoarele numere pe locul unitii: 2, 6, 4, 8.

1

Ordonai cresctor i descresctor numerele:

________________________________ _______________________________

Anexa 4Fi de lucru

Alctuii / compunei numere formate din zeci i uniti folosindu-v de urmtoarele numere pe locul unitii: 3, 1, 5, 9.

1

Ordonai cresctor i descresctor numerele:

________________________________ _______________________________Anexa 4Fi de lucru

Alctuii / compunei numere formate din zeci i uniti folosindu-v de urmtoarele numere pe locul unitii: 0, 6, 4, 7.

1

Ordonai cresctor i descresctor numerele:

________________________________ _______________________________

Anexa 4Fi de lucru

Alctuii / compunei numere formate din zeci i uniti folosindu-v de urmtoarele numere pe locul unitii: 6, 4, 7, 9.

1

Ordonai cresctor i descresctor numerele:

________________________________ _______________________________