Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 3 Model

Prob scris la Biologie - Profesori

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR

Prob scris la BIOLOGIE Profesori

Model

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. 8 puncte Scriei, pe foaia de concurs, litera corespunztoare rspunsului corect. Este corect o

singur variant de rspuns.

1. La eucariote, transcripia este procesul prin care se realizeaz: a) cuplarea ribozomilor cu ARN-ul mesager pentru formarea polisomilor b) copierea informaiei genetice de pe una dintre catenele ADN-ului c) sinteza moleculei de ADN dup modelul semiconservativ d) separarea ARNm precursor n cele dou catene complementare

2. n cazul n care, n F1, descendenii biei sunt 25% bolnavi de hemofilie i 25% sntoi, iar descendenii fete sunt 25% bolnavi de hemofilie i 25% sntoi, dar purttori ai genei pentru hemofilie, genotipurile organismelor parentale sunt:

a) XhX x XY b) XhXh x XY c) XhX x XhY d) XhXh x XhY

3. Calea sensibilitii tactile fine are primul neuron localizat n: a) bulbul rahidian b) cornul anterior medular c) cordonul posterior medular d) ganglionul spinal

4. O persoan cu grupa sangvin AB i Rh negativ poate dona snge unei persoane cu grupa sangvin:

a) AB i Rh pozitiv b) O i Rh negativ c) A i Rh pozitiv d) B i Rh negativ

B. 12 puncte Celula, unitate de baz a organizrii materiei vii, poate exista de sine stttoare sau n

grup, constituind esuturi. Diviziunea celulei se poate realiza indirect, prin mitoz i meioz. a) Stabilii o asemnare i o deosebire dintre anafaza mitozei i anafaza I a meiozei. b) Evideniai conceptul biologic fundamental unitatea structur - funcie n cazul esutului

muscular neted. c) Construii dou enunuri (afirmative) dintre care un enun adevrat i un enun fals. Folosii, n acest scop, informaia tiinific specific urmtoarelor coninuturi:

- Celula procariot structur; - Fotosinteza. Se va construi un singur enun din fiecare coninut. Modificai enunul fals, astfel nct acesta s devin adevrat. Nu se accept folosirea negaiei.

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 2 din 3 Model

Prob scris la Biologie - Profesori

C. 10 puncte Capacitatea pulmonar total a unei persoane este egal cu 6400 ml aer. Printr-o expiraie

forat, persoana respectiv elimin din plmni un volum de aer egal cu 2200 ml. a) Calculai volumul inspirator de rezerv al acestei persoane, tiind c volumul curent este

egal cu 500 ml aer, iar volumul rezidual are o valoare de trei ori mai mare dect cea a volumului curent. b) Formulai o alt cerin pentru completarea acestei probleme, folosind informaii tiinifice specifice biologiei. Rezolvai cerina pe care ai propus-o.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Alctuii un eseu cu tema Hormonii adenohipofizari dup urmtorul plan: - localizarea hipofizei; - denumirea a cinci hormoni adenohipofizari; - precizarea, pentru fiecare hormon adenohipofizar denumit, a cte unui exemplu de

aciune n organism; - prezentarea unui mecanism de reglare a secreiei unuia dintre hormonii adenohipofizari

denumii; - disfuncii ale adenohipofizei: prezentarea a dou boli endocrine care au cauze diferite,

preciznd pentru fiecare boal: denumirea, cauza, cte un exemplu de manifestare.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Secvenele urmtoare sunt selectate din programele colare de biologie pentru clasa a VII-a, respectiv a X-a i cuprind competene specifice i o parte dintre coninuturile cu ajutorul crora se pot forma/dezvolta aceste competene. Pentru rezolvarea cerinelor, se au n vedere aceste coninuturi.

Clasa a VII-a

Competene specifice Coninuturi 1.2 Stabilirea relaiilor ntre funciile organelor, ale sistemelor de organe din corpul uman i influena factorilor de mediu

- Sexualitatea i starea de sntate - Elemente generale de igien

(Programe colare, Biologie, Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a Aprobat prin ordin al ministrului nr. 5097/ 09.09.2009)

Clasa a X-a

Competene specifice Coninuturi 1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor de organe vegetale i animale n scopul comparrii lor

- organe de reproducere: floarea la angiosperme organizare i rol; fructul i smna tipuri reprezentative; - sistem reproductor la mamifere.

(Programe colare pentru clasa a X-a, Ciclul inferior al liceului, Biologie Aprobat prin ordin al ministrului nr. 4598/ 31.08.2004)

Prezentai activitatea didactic prin care se poate forma/dezvolta competena specific precizat n secvena din programa colar de biologie pentru clasa a VII-a sau n secvena din programa colar de biologie pentru clasa a X-a (la alegere), avnd n vedere urmtoarele: a) o metod didactic utilizat, preciznd: dou caracteristici, un argument al utilizrii metodei;

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 3 din 3 Model

Prob scris la Biologie - Profesori

b) o form de organizare a activitii didactice, cu argumentarea folosirii acesteia n situaia respectiv; c) un exemplu de mijloc de nvmnt folosit, preciznd: o etap a leciei n care poate fi folosit; o modalitate de integrare n cadrul leciei; d) elaborarea unui item de tip ntrebare structurat i a schemei de corectare corespunztoare, prin care se poate evalua competena specific precizat n secvena din programa colar aleas; n acest scop, utilizai limbajul tiinific adecvat; nu este necesar alocarea unor punctaje n schema de corectare; e) precizarea a dou caliti ale unui instrument de evaluare.

Not: Se puncteaz corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate utilizat n elaborarea itemului de tip ntrebare structurat.