RAPORT DE AUTOEVALUAREAN COLAR 2014-2015

Subsemnata.., profesor-educator, titular al colii i, n timpul anului colar 2014-2015 am realizat urmtoarele: am ntocmit planificrile anuale i sptmnale conform programei speciale pentru elevi cu handicap moderat i sever; am adaptat programa colar n funcie de nivelul de handicap pentru a putea atinge obiectivele stabilite la nceputul anului colar; fac parte din Comisia Juridic, Comisia Ambientala, Comisia de orientare scolara si profesionala, in cadrul carora am sustinut activitati formativ-informative; sunt responsabila Comisiei Muncii cu Parintii, in cadrul careia coordonez sedintele cu presedintii comitetelor de parinti; in luna octombrie 2014 am participat la a VII-a editie a ..Targului de toamna ce a constat intr-o expozitie de produse artizanale realizate de copii; tot n luna octombrie am sustinut lectia demonstrativa Bogatiile toamnei, in cadul orelor de asistenta la clasa; n luna decembrie am participat cu copiii clasei a-VIII-a la ,,Serbarea Pomului de Craciun; n luna martie am participat la a IV-a editie a expozitiei de martisoare ,,Primavara in alb si rosu;produsele au fost realizate de catre elevii clasei, cu sprijinul si indrumarea cadrelor didactice de la clasa;

in luna martie am sustinut un referat cu titlul Importanta planului de interventie personalizat, in cadrul Comisiei Educatorilor in luna aprilie am sustinut lectia demonstrativa Caruselul meseriilor, in cadrul orelor de asistenta la clasa in luna iunie am participat cu elevii clasei a-VIII-a la programul artistic desfasurat in scoala , cu prilejul zilei de 1 iunie, alaturi de alte clase; tot in luna iunie am participat la serbarea de sfarsit de an scolar; am realizat fisele de evaluare finala ale elevilor. In cadrul proiectului ,, Sa stii mai multe, sa fii mai bun am desfasurat diverse activitati cu elevii clasei a VIII-a si parintii acestora , activitati care au condus la cunoasterea , intelegerea tuturor celor implicati . Aprecierea rezultatelor scolare s-a facut prin elaborarea descriptorilor de performanta pe unitati de continut grupate in diverse moduri incat sa raspunda standardelor de performanta , stabilirea probelor de evaluare conform obiectivelor, stabilirea ulterior a modalitatilor de dezvoltare , ameliorare sau recuperare , insotirea evaluarii, de observatii si aprecieri . Scopul evaluarii este acela de a orienta si optimiza invatarea centrata pe competente si sta la baza planurilor individuale de invatare. De aceea, s-au aplicat cele trei forme ale evaluarii : initiala , continua , sumativa . In vederea evaluarii au fost folosite fise de lucru , diverse intrumente care sa permita evaluarea orala si practica (panouri cu imagini , material pe suport electronic , alt material didactic adecvat). Am fost preocupata de prevenirea si combaterea violentei si a comportamentelor nesanatoase , am cunoscut si aplicat procedurile de sanatate si securitate a muncii si de PSI prevazute de legislatia in vigoare . Progresele elevilor s-au monitorizat pe tot parcusul anului scolar 2014-2015. Portofoliile acestora au fost puse la dispozitia parintilor la finalul acestui an scolar. Pe tot parcursul anului scolar am mentinut o foarte buna relatie cu parintii elevilor clasei a-VIII-a,cat si cu acestia, pastrand o permanenta legatura ,o buna comunicare ,astfel incat procesul instructiv-educativ sa fie unul de calitate. De asemenea, am o relatie profesionala foarte buna cu celelalte cadre didactice din scoala.

DATA, SEMNATURA,