raport de autoevaluare facultatea de drept if
TRANSCRIPT
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE
UUnniivveerrssiittaatteeaa BBiiootteerrrraa ddiinn BBuuccuurreeşşttii Str. Gârlei, nr. 81, sector 1, București, România,
Tel.+0040/21.490.61.29, Fax +0040/21.490.61.27
www.bioterra.ro
RRAAPPOORRTT DDEE AAUUTTOOEEVVAALLUUAARREE
a programului de studii de LICENŢĂ:
DDRREEPPTT
în domeniul
DREPT
FACULTATEA DE DREPT
CURS I.F.
BUCUREŞTI 2016
2
CUPRINS
EVALUAREA PROGRAMULUI DE STUDII DE LICENȚĂ
DREPT
CERINŢE NORMATIVE OBLIGATORII
I. CADRUL JURIDIC DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE 5
11..11.. SSttaattuuttuull JJuurriiddiicc aall FFaaccuullttăăţţiiii ddee DDrreepptt 5
1.2. Misiunea didactică şi de cercetare ştiinţifică 6
1.3. Misiunea şi obiectivele programului de studii de licență DREPT 7
IIII.. PPEERRSSOONNAALLUULL DDIIDDAACCTTIICC DDIINN CCAADDRRUULL PPRROOGGRRAAMMUULLUUII
DDEE SSTTUUDDIIII DDEE LLIICCEENNȚȚĂĂ DDRREEPPTT
10
IIIIII.. CCOONNŢŢIINNUUTTUULL PPRROOCCEESSUULLUUII DDEE ÎÎNNVVĂĂŢŢĂĂMMÂÂNNTT 13
IV. STUDENŢII 15
VV.. CCEERRCCEETTAARREEAA ŞŞTTIIIINNŢŢIIFFIICCĂĂ ÎÎNN CCAADDRRUULL PPRROOGGRRAAMMUULLUUII
DDEE SSTTUUDDIIII DDEE LLIICCEENNȚȚĂĂ DDRREEPPTT
19
55..11.. Cadrul general de derulare al activităţilor de cercetare 19
55..22.. Tematica abordată 20
55..33.. Personalul implicat în activitatea de cercetare 21
55..44.. Parteneriate de cercetare 22
55..55.. Valorificarea rezultatelor obţinute 22
55..66.. Manifestări ştiinţifice 28
55..77.. Recunoaşteri şi merite ştiinţifice 29
55..88.. Activitatea de cercetare ştiinţifică a studenţilor 30
VVII.. BBAAZZAA MMAATTEERRIIAALLĂĂ 31
EVALUAREA INTERNĂ LA PROGRAMUL DE STUDII DE LICENȚĂ DREPT
STANDARDE ŞI INDICATORI DE PERFORMANŢĂ
I. CAPACITATEA INSTITUŢIONALĂ 35
CRITERIUL
A.1.
STRUCTURILE INSTITUŢIONALE, ADMINISTRATIVE ŞI
MANAGERIALE
35
Standarde: Misiune, obiective şi integritate academică 35
1.
ÎÎnnffiiiinnțțaarreeaa FFaaccuullttăăţţiiii ddee DDrreepptt şşii aa pprrooggrraammuulluuii ddee ssttuuddiiii ddee lliicceennțțăă
DDRREEPPTT
35
2. Codul eticii şi integrităţii academice 35
3. Practici de auditare internă în universitate 36
CRITERIUL
A.2.
BAZA MATERIALĂ 36
Standarde: Patrimoniu, dotare, resurse financiare alocate 36
1. Spaţii de învăţământ pentru predare şi dotarea acestora 36
2. Spaţii pentru laboratoare didactice şi dotarea acestora 36
3
3. Laboratoare de cercetare 37
II. EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ 38
CRITERIUL
B.1.
CONŢINUTUL PROGRAMULUI DE STUDII DE LICENȚĂ 38
a) Standarde: Admiterea studenţilor 38
1. Politica recrutării şi admiterea studenţilor la programul de studii de
licență DREPT 38
2. Admiterea în ciclul de studii pentru licenţă 38
b) Standarde: Structura şi prezentarea programului de studii de
licență DREPT
39
1. Programul de studii de licență DREPT 39
2. Planul de învăţământ 40
3. Fişele disciplinelor 41
4. Modul de examinare şi evaluare 41
5. Modul de organizare şi conţinutul examenului de finalizare a
studiilor 41
6. Programul de studii de licență 42
7. Relevanţa cognitivă şi profesională a programului de studii
42
CRITERIUL
B.2.
REZULTATELE ÎNVĂŢĂRII 43
Standarde: Valorificarea calificării rezultatelor obţinute 43
1. Angajarea absolvenţilor 43
2. Aprecierea studenţilor privind mediul de învăţare/dezvoltare 43
3. Centrarea pe student a metodelor de învăţare 43
4. Relaţia student - profesor 44
5. Utilizarea resurselor noilor tehnologii de catre cadrele didactice 44
6. Îndrumarea studenţilor de către cadrele didactice 45
CRITERIUL
B.3.
ACTIVITATEA DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ 45
Standarde: Programe de cercetare 45
1. Strategia pe termen scurt, mediu şi lung privind cercetarea
stiintifică 45
2. Resursele financiare ale cercetării 46
3. Resursele logistice ale cercetării 46
4. Resursele umane ale cercetării 46
5. Valorificarea cercetării 47
III. MANAGEMENTUL CALITĂŢII 48
CRITERIUL
C.2.
PROCEDURI PRIVIND INIŢIEREA, MONITORIZAREA ŞI
REVIZUIREA PERIODICĂ A PROGRAMELOR ŞI
ACTIVITĂŢILOR DESFĂŞURATE
48
Standarde: Aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a 48
4
programului de studii de licență şi a diplomelor ce corespund
calificării lor
CRITERIUL
C.3.
PROCEDURI OBIECTIVE ŞI TRANSPARENŢE DE
EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII
48
Standarde: Evaluarea studenţilor 48
CRITERIUL
C.4.
PROCEDURI DE EVALUARE PERIODICĂ A CALITĂŢII
CORPULUI PROFESORAL
49
Standarde: Calitatea personalului didactic şi de cercetare 49
1. Raportul studenţi/cadre didactice 49
2. Evaluarea colegială 50
3. Evaluarea personalului didactic de către studenţi 51
4. Evaluarea managerială 52
5. Autoevaluarea 53
CRITERIUL
C.5.
ACCESIBILITATEA RESURSELOR ADECVATE
ÎNVĂŢĂRII
54
Standarde: Resurse de învăţare şi servicii studenţeşti 54
1. Disponibilitatea resurselor de învăţare 54
2. Evaluarea disciplinelor de către studenţi 54
3. Programe de stimulare şi recuperare 55
4. Servicii studenţeşti 55
CRITERIUL
C.6.
BAZA DE DATE ACTUALIZATĂ SISTEMATIC,
REFERITOARE LA ASIGURAREA INTERNĂ A
CALITĂŢII
56
Standarde: Sisteme de informaţii 56
CRITERIUL
C.7.
TRANSPARENŢA INFORMAŢIILOR DE INTERES
PUBLIC CU PRIVIRE LA PROGRAMUL DE STUDII DE
LICENȚĂ, CERTIFICATE, DIPLOME ŞI CALIFICĂRI
OFERITE
57
Standarde: Informaţie publică 57
CRITERIUL
C.8.
FUNCŢIONALITATEA STRUCTURILOR DE ASIGURARE
A CALITĂŢII EDUCAŢIEI
57
Standarde: Structura instituţională de asigurare a calităţii
educaţiei
57
ANEXE 59-63
5
EVALUAREA PROGRAMULUI DE STUDII DE LICENȚĂ:
DREPT
CERINŢE NORMATIVE OBLIGATORII
I. CADRUL JURIDIC DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE
1.1. SSttaattuuttuull jjuurriiddiicc aall Facultăţii de Drept
Unul din criteriile majore ale dezvoltării socio-economice şi culturale a fiecărei
naţiuni îl constituie nivelul calităţii învăţământului superior, singurul garant al progresului
tehnico-ştiinţific şi de emancipare a ţării.
Misiunea învăţământului superior este de a genera cunoaştere pe care să o transfere
în societate prin:
- formarea iniţială şi continuă la nivel universitar;
- cercetare ştiinţifică, dezvoltare şi inovare;
- transfer tehnologic prin creaţie individuală şi colectivă.
Cele de mai sus reprezintă dezideratele Universităţii Bioterra Bucureşti, parte a
sistemului naţional de învăţământ superior, care îşi desfăşoară activitatea conform Legii de
înfiinţare nr. 480/2002 (Anexa I.1.) şi a Legii Educaţiei Naţionale nr. 01/2011 cu
modificările şi completările ulterioare.
Facultatea de Drept cu specializarea Drept din cadrul Universităţii Bioterra din
Bucureşti, după parcurgerea etapelor de autorizare provizorie şi îndeplinirea condiţiilor de
acreditare, a fost propusă spre acreditare de către C.N.E.A.A. în anul 2005, iar actele
administrative care i-au conferit în deplinătate toate drepturile şi obligaţiile cuvenite au fost
H.G. nr. 676/28.06.2007, publicată în M.O. nr. 481/18.07.2007 (Anexa I.2.) şi H.G. nr.
575/15.07.2015, publicată în M.O. nr. 554 bis/27.07.2015 (Anexa I.3.).
În prezent conform H.G. nr. 635/2008, publicate în M.O. nr. 834 din 11 decembrie
2008 partea I (Anexa I.2.1.) şi H.G. nr. 749/2009, publicate în M.O. nr. 465/06.07.2009
(Anexa I.2.2.) privind domeniile de studii universitare de licenţă, structurile instituţiilor de
învăţământ superior şi specializările organizate de acestea, specializarea Drept acreditată
pentru cursuri de zi şi autorizată pentru cursuri frecvenţă redusă cu durata de studii 4 ani şi
240 credite este integrată în domeniul de licenţă: Drept, functionând in cadrul Facultăţii de
Drept din Universitatea Bioterra din Bucureşti.
6
Ca şi componentă a Universităţii Bioterra din Bucureşti, Facultatea de Drept își
desfășoară activitatea conform Cartei Universitare (Anexa I.4.) care respectă
reglementările în vigoare, Regulamentului de ordine interioară (Anexa I.5.),
Regulamentului privind activitatea profesională a studenţilor (Anexa I.6.) şi Regulamentului
de Burse (Anexa I.6.1.), acte ce constituie documentele de bază ce reglementează organizarea
și funcționarea facultăţii.
La nivelul Facultăţii de Drept funcţionează Departamentul de Drept Public şi Drept
Privat, organizator al programului de studii de licenţă Drept, misiunea şi obiectivele acestuia
fiind prezentate în Anexa I.7. Până în prezent au absolvit 14 promoţii existând astfel o
continuitate în pregătirea de specialişti pe domeniul Drept (Anexa I.8. – Situarea
Universităţii Bioterra din Bucureşti în plan european).
1.2 . Misiunea didactică şi de cercetare ştiinţifică
Prin activităţile didactice şi de cercetare ştiinţifică desfăşurate în cadrul specializării,
misiunea Facultăţii de Drept este definită prin participarea la formarea unor jurişti de
valoare pentru toate domeniile vieţii socio-economice, care sa fie competitivi la nivel
national, regional şi internaţional (Anexa I.9. - Misiunea şi obiectivele programului de studii
de licenţă Drept).
A. Misiunea didactică
Instruirea la nivel înalt a studenţilor constituie cheia de bază a reuşitei în pregătirea
viitorilor specialişti în domeniu, întrucât în prezent se impun standarde de calitate superioare
care, pentru competitivitate sunt strâns corelate cu cerintele europene şi mondiale.
Exigenţele europene moderne care vizează managementul şi serviciile juridice de
calitate solicită cadrelor didactice introducerea tehnicilor moderne în activitatea instructiv-
educativă şi însuşirea cât mai rapidă a acestor cunoştinţe specifice domeniului de către
studenţi.
B. Misiunea de cercetare ştiinţifică
Promovarea unei activităţi ştiinţifice organizată şi competitivă presupune alcătuirea
unor planuri de cercetare de înalt nivel conceptual şi creativ.
Facultatea de Drept şi-a axat programele şi temele de cercetare în funcţie de
personalul didactic de care dispune, de dotarea existentă care a fost substanţial completată în
anul 2014/2015, bazându-se în principal pe finanţare proprie, dar şi pe atragerea de fonduri
europene sau pe sistemul de parteneriate. (Anexa I.10. - Strategia PTS, PTM, PTL privind
7
cercetarea ştiinţifică a Facultăţii de Drept şi Anexa I.11.- Planul stategic al Facultăţii de
Drept, pe termen scurt, mediu şi lung în perioada 2014-2018).
Principiile de organizare şi funcţionare, precum şi obiectivele vizate în activitatea
didactică şi de cercetare au fost stabilite în acord cu prevederile legale, Facultatea de Drept
respectând întocmai prevederile din Carta Universitară (Anexa I.4.).
1.3. Misiunea şi obiectivele programului de studii de licenţă Drept
conţin elemente de specificitate şi oportunitate (Anexa I.9.). În tabelul 1.1. este prezentată
misiunea programului de studii de licenţă Drept ce se desfăşoară în cadrul Facultăţii de
Drept din Universitatea Bioterra din Bucureşti.
Tabelul 1.1. – Misiunea programului de studii de licenţă Drept
Misiunea programului
de studii Obiective şi observaţii (comentarii, argumentări)
Formarea de specialişti de
valoare în domeniul juridic care
să cunoască foarte bine dreptul
românesc, dreptul european şi,
în general, dreptul internaţional,
doctrina de specialitate şi
jurisprudenţa pentru a fi
competitivi la cerinţele pieţiei
muncii naţionale şi
internaţionale, la exigenţele şi
standardele de calitate europene
în ce priveşte exercitarea
profesiei.
Implicarea instituţiilor, organizaţiilor şi societăţilor
profesionale de natură juridică în procesul de învăţământ
universitar constituie o prioritate, care vizează atât
instruirea practica a studenţilor cât şi dezvoltarea
oportunităţilor de angajare a acestora.
Facultatea de Drept a încheiat parteneriate cu
instituţii şi alte entităţi de stat şi private, după exemplul
european, aplicat pentru instruirea studentilor în condiţii
reale de exercitare a profesiei de jurist.
Facultatea de Drept acţionează pe termen scurt,
mediu şi lung pentru armonizarea planurilor de
învăţământ cu cerintele pieţii urmărind să formeze
specialişti de înaltă pregătire de specialitate cu spirit de
iniţiativă şi creaţie care să facă faţă exigenţelor şi
cerinţelor de calitate şi dinamică ce se manifestă din
partea angajatorilor.
Îmbunătăţirea continuă a
procesului de învăţământ care să
permită dezvoltarea unui
complex de cunoştinţe specifice
şi interdisciplinare astfel încât
absolenţii programului de studii
de licenţă Drept să poată
înţelege mai bine, în dialectica
lor, procesele şi fenomenele
juridice din domeniul de
activitate.
Implementarea şi dezvoltarea activităţilor din
domeniul juridic impun, în perioada actuală şi o pregătire
interdisciplinara a juristilor.
În acest scop, programul de învăţământ
interdisciplinar, furnizează studenţilor cunoştinţe
teoretice şi practice care acoperă o sfera largă de
activităţi precum: contabilitate, management, economie,
psihologie etc.
Modernizarea şi implementarea
planurilor de învăţământ ţinând
cont de procesul Bologna şi de
Planurile de învăţământ sunt structurate pe un numar
de 240 credite, corespunzător a patru ani de studiu.
Disciplinele din planul de învăţământ asigură
8
cerinţele şi exigenţele impuse de
standardele existente la nivelul
Uniunii Europene în domeniul
programului de studii.
viitorului absolvent al acestui program de studiu,
cunoştinţele necesare organizării, coordonării şi
desfăşurării activităţilor specifice, la nivelul standardelor
de calitate naţionale şi internaţionale.
Cercetarea ştiinţifică a cadrelor
didactice se realizează în
concordanţă cu planul strategic
pe termen scurt, mediu şi lung al
facultăţii.
Strategia de cercetare ştiinţifică pe termen scurt, mediu
şi lung (Anexa I.10.) completată de Planul de cercetare
ştiinţifică 2015-2016 Facultatea de Drept (Anexa V.1.),
cuprinde teme din domeniul programului de studii şi din
domeniul de competenţă al cadrelor didactice.
Obiectivele programului de studii de licenţă Drept, prezentate în tabelul 1.2., sunt
structurate în Anexa I.9. - Misiunea şi obiectivele programului de studii de licenţă Drept.
Tabelul 1.2. – Obiectivele programului de studii de licenţă Drept
Obiective
Posibilităţi de realizare
Integrarea procesului de
învăţământ al
programului de studii în
contextul celui european
de natură să asigure
dezvoltarea
oportunităţilor de
exercitare a profesiei în
plan naţional sau
european.
Modernizarea şi implementarea planurilor de
învăţământ în conformitate cu orientările şi recomandările ce
derivă din procesul Bologna şi cu cerinţele şi exigenţele
impuse de standardele de calitate existente la nivelul Uniuniii
Europene în domeniul programului de studii;
Planurile de învăţământ sunt structurate pe un număr de
240 credite, corespunzător celor patru ani de studiu;
Disciplinele din planul de învăţământ asigură
specialistului, absolvent al programului de studii de licenţă
Drept, cunoştinţele şi abilităţile profesionale necesare
realizării, organizării şi coordonării activităţilor specifice,
derulării acestora la standarde de calitate internaţionale;
Aplicarea sistemului de credite E.C.T.S. în scopul
asigurării mobilităţii studenţilor;
Îmbunătăţirea procesului de învăţământ în scopul
asimilării de către studenţi a unor cunoştinţe de specialitate şi
de natură generală aflate într-o relaţie de interdependenţă
(conexiune interdisciplinara) care va permite, absolvenţilor
mai multă flexibilitate şi uşurinţă în rezolvarea viitoarelor
sarcini profesionale;
Iniţierea unor demersuri care să conducă la dezvoltarea
unor programe de colaborare cu instituţii de învăţământ
superior similare din cadrul Uniunii Europene în vederea
îmbunătăţirii programului de studii.
Îmbunătăţirea
activităţilor de cercetare
ştiinţifică în vederea
creşterii eficienţei lor şi a
gradului de aplicare a
rezultatelor acestora
precum şi a sporirii
● Implicarea personalului didactic în rezolvarea temelor de
cercetare din planul de cercetare ştiinţifică;
● Valorificarea rezultatelor cercetării prin: participări la
manifestări ştiinţifice, publicare de referate şi lucrări ştiinţifice
etc.;
● Pregătirea unor tematici de cercetare în vederea participării
la comtetiţiile interne şi internaţionale de atribuire a
9
vizibilităţii facultaţii. proiectelor.
● Pregătirea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice
prin cursuri masterale şi doctorat;
● Specializarea cadrelor didactice în cadrul programelor
internaţionale de cercetare şi mobilitate didactica (ERASMUS)
şi prin cooperări internaţionale cu universităţi şi instituţii de
profil.
Perfecţionarea metodelor
şi procedeelor de predare
didactică şi pregătirea
corpului profesoral.
● Îmbunătăţirea fişelor de disciplină, a metodelor de predare şi
transmitere a cunoştinţelor;
Perfecţionarea metodelor de transmitere a cunoştinţelor prin
utilizarea tehnicilor de predare multimedia (sisteme tip video-
conferinţă, tablă interactivă, instalaţie audio-video, proiectii
etc.);
● Îmbunătăţirea sistemului de verificare şi evaluare a
cunoştinţelor studenţilor în scopul aprecierii obiective a
gradului de pregătire şi asimilare a cunoştinţelor;
● Continuarea dotării cu aparatură modernă a laboratoarelor.
● Programele formative şi de cercetare ştiinţifică se desfăşoară
conform cu Planul Strategic de Dezvoltare a Facultăţii pe
termen scurt, mediu şi lung (Anexa I.11.)
● Planificarea activităţilor şi modalităţilor de realizare a
acestora sunt prezentate detaliat pe ani calendaristici în cadrul
Planului Operaţional al Facultăţii de Drept pe anul 2016
(Anexa I.12.) şi a Planului Operaţional al Facultăţii de Drept
pe anul 2015 (Anexa I.12.1.)
Asigurarea fondului de
carte şi a literaturii de
specialitate (cursuri,
îndrumatoare, reviste
etc.)
● Elaborarea şi editarea de cursuri, îndrumatoare, prin editura
proprie a universităţii sau alte edituri recunoscute C.N.C.S.I.S./
C.N.C.S. (Anexa II.6. - Acoperirea cu lucrări necesare
procesului de învăţământ).
Modalităţi de asigurare a
conţinutului procesului
de învăţământ superior în
cadrul specializarii Drept
● Promovarea programului de studii de licenţă Drept în rândul
absolvenţilor de liceu în scopul atragerii celor mai buni
candidaţi pentru admiterea la această specializare;
● Selectarea pe parcursul anilor de studiu a studenţilor ce
dovedesc aptitudini şi interes pentru activitatea de aprofundare
a documentarii şi cea de cercetare în vederea perfecţionării
pregătirii lor prin studiile masterale din cadrul facultăţii.
Adaptarea şi modernizarea permanentă a planului de
învăţământ astfel încât acesta să satisfacă exigenţele impuse de
un învăţământ modern şi integrat în Uniunea Europeana şi să
fie în conformitate cu cerinţele pieţii muncii;
Pregătirea
profesională/ştiinţifică a
studenţilor
Dezvoltarea activităţii de cercetare in domeniul Drept de
către colective integrate de cadre didactice şi studenţi;
Consolidarea şi dezvoltarea permanentă a bazei materiale
folosită în activităţile didactice de curs, laborator şi cercetare.
10
IIII.. PPEERRSSOONNAALLUULL DDIIDDAACCTTIICC
DDIINN CCAADDRRUULL PPRROOGGRRAAMMUULLUUII DDEE SSTTUUDDIIII DDEE LLIICCEENNŢŢĂĂ DDRREEPPTT
Programele de studii Drept care se desfăşoara în cadrul Facultăţii de Drept sunt:
programul de studii de licenţă și programul de studiu de masterat.
Statul de funcțiuni al personalului didactic aferent programului de studii de licență
corespunde în totalitate cu Statul de funcţiuni al Departamentului Drept Public şi Drept
Privat 2015-2016 (Anexa II.2.).
Referitor la acest stat de funcţiuni se pot face următoarele precizări:
1. Personalul didactic (Anexa II.1. - Lista personalului didactic al Facultății de
Drept conform statului de functiuni al Departamentului (sem.I-sem. II) îndeplineşte cerinţele
legale pentru ocuparea posturilor didactice.
2. Personalul didactic titularizat la alte facultăţi din cadrul Universităţii Bioterra şi la
alte intituţii de învaţământ superior (Academia de Poliţie „Alexandru Ioan Cuza”) unde are
funcţia de bază este luat în considerare pentru o singură normă didactică, constituită conform
legii, fapt ce rezultă din statul de funcţiuni al Departamentului (Anexa II.2. – Stat de
funcţiuni al Departamentului Drept Public şi Drept Privat 2015-2016).
3. Cadrele didactice titularizate care desfăşoară activităţi didactice în cadrul
programului de studii de licență Drept, nu acoperă într-un an universitar, mai mult de trei
norme didactice, situaţie care rezultă din gradul de ocupare al personalului didactic ce
desfăşoară activităţi în cadrul programului de studii de licență Drept, în anul universitar
2015-2016 (Anexa II.3. – Situația gradului de ocupare şi declaraţiile privind normele
didactice în anul universitar 2015-2016).
4. Structura personalului didactic titularizat în cadrul programului de studii de licență
Drept după vârstă şi vechime este prezentată în Anexa II.1. - Lista personalului didactic al
Facultății de Drept conform statului de functiuni al Departamentului (sem.I-sem. II).
5. Numărul total de posturi constituite conform legislaţiei în vigoare este de 25 care
aparţin Departamentului (Anexa II.2. - Statul de funcţiuni al Departamentului Drept Public
şi Drept Privat 2015-2016). Structura pe posturi didactice conform statului de funcţiuni este
următoarea:
- profesori şi conferenţiari - 8 posturi;
- lectori - 13 posturi;
- asistenţi - 4 posturi.
Cele 25 de posturi didactice sunt ocupate de cadre didactice titularizate. Ocuparea
11
posturilor cu cadre didactice titularizate este de 100%, iar modul de ocupare al acestora este
următorul:
- 23 posturi cu titulari normă de bază, reprezentând 92,00% din totalul posturilor din
statul de funcţiuni;
- 2 posturi sunt ocupate de cadre didactice la plata cu ora, titularizate în cadrul
facultăţii, reprezentând 8,00%.
Structura pe grade didactice a personalului cu normă de bază, respectiv a celor 23
cadre didactice, este următoarea:
- 8 profesori şi conferenţiari, respectiv 34,79 %;
- 12 şefi de lucrări 52,17 %;
- 3 asistenţi 13,04 %
TOTAL 23 100,00 %
6. Personalul didactic care desfăşoară activităţi didactice şi de cercetare ştiinţifică în
cadrul programului de studii de licență Drept îndeplineşte condiţiile legale pentru ocuparea
posturilor didactice, aşa cum rezultă din Anexa II.4. - CV-uri cadre didactice Facultatea de
Drept.
7. Titularii de disciplină au titlul ştiinţific de doctor sau urmează să obţina acest titlul
(un cadru didactic se afla în curs de finalizare a doctoratului) în domeniul disciplinelor
postului ocupat (Anexa II.5. - Listă titulari de disciplină ai Facultății de Drept sem. I-
sem.II). Structura, după situaţia titlurilor ştiinţifice este următoarea:
- Doctori 19 - 82,61 %;
- Doctoranzi 4 - 17,39 %.
8. Acoperirea cu lucrări cu caracter didactic (cursuri, îndrumare de practică etc.) a
disciplinelor din planul de învăţământ al programului de studii de licență Drept, elaborate de
titularii de discipline s-a realizat în totalitate (Anexa II.6. - Acoperirea cu lucrări necesare
procesului de învățământ).
9. Universitatea Bioterra asigură gratuit multiplicarea lucrărilor necesare procesului
de învăţământ, prin tipografia proprie şi punerea lor la dispoziţia studenţilor într-un număr
corespunzător. În acest sens tipografia proprie dispune de maşini de tipărit, xerox-uri de mare
viteză, aparate de tăiat hârtia, aparat de legat şi capsat lucrările, calculatoare pentru
multiplicare CD-uri.
10. Cadrele didactice care ocupă posturile de asistent au pregătire pedagogică
atestată (Anexa II.7. - Atestarea pregătirii pedagogice a cadrelor didactice cu funcția de
asistent universitar).
12
11. Conducerea Facultatii de Drept este alcătuită din cadre didactice titularizate în
învăţământul superior cu normă de bază în instituţia la care lucrează, conform organigramei
facultăţii (Anexa II.8. - Organigrama Facultăţii de Drept). În plus, secretariatul Facultăţii de
Drept dispune de un angajat cu studii superioare şi inscris la doctorat, iar informatizarea
compartimentului asigură buna desfăşurare a activităţii.
12. Facultatea de Drept asigură acoperirea pe ciclu de licenţă a activităţilor
prevăzute în cadrul disciplinelor din planul de învăţământ, cu cadre didactice competente. La
nivelul Facultăţii de Drept s-a realizat un program de perspectivă privind strategia resurselor
umane, anticipându-se numărul de cadre didactice şi studenţi pentru perioada 2015-2019
(Anexa II.9. - Strategie studenţi, cadre didactice).
În ceea ce priveşte informatizarea, există o preocupare permanentă la nivelul
Facultăţii de Drept privind dezvoltarea aplicaţiilor în reţeaua Intranet şi Internet a
Universităţii. În acest sens Facultatea de Drept beneficiază de implementarea informatizată
la nivel de secretariat a Sistemului de Management Universitar (U.M.S.)
Cerinţele standardelor şi normativelor privind personalul didactic sunt îndeplinite
în totalitate.
13
IIIIII.. CCOONNŢŢIINNUUTTUULL PPRROOCCEESSUULLUUII DDEE ÎÎNNVVĂĂŢŢĂĂMMÂÂNNTT
1. Structura planului de învăţământ. Planul de învăţământ aferent programului de
studii de licenţă Drept este prezentat în (Anexa III.1.), cursuri de zi, 240 credite Bologna şi
cuprinde discipline fundamentale, discipline de specialitate în domeniu şi complementare,
grupate la rândul lor în discipline obligatorii, opţionale şi facultative (Anexa III.2. - Lista
disciplinelor din planul de învăţământ).
2. Obiectivele şi misiunea programului de studii de licenţă Drept sunt în concordanţă
cu planul de învăţământ, care prin disciplinele sale asigură o pregătire de specialitate şi
interdisciplinară cu un profil larg, pe baza unui raport echilibrat între pregătirea fundamentală
şi cea de specialitate în domeniu (Anexa III.3. - Structura generală a programului de studii
de licenţă Drept și Anexa III.3.1. Ponderea categoriilor de discipline conform standardelor
de evaluare academică în domeniul Drept).
Disciplinele de studiu din planul de învăţământ sunt prevăzute într-o succesiune
logică, urmărind acumularea de cunoştinţe fundamentale în primii ani de studiu, iar
disciplinele de specialitate în domeniu sunt studiate cu precădere în anii III şi IV. În acest
mod se asigură compatibilitatea cu cadrul legislativ privind calificările naţionale şi
programele de studii similare din statele Uniunii Europene, ponderea disciplinelor fiind
exprimată în credite de studii E.C.T.S. (Anexa III.4. - Regulament de credite E.C.T.S.).
3. Disciplinele de studiu cuprinse în planurile de învăţământ au fişe ale disciplinelor
(Anexa III.5. - Fişele disciplinelor) ce conţin tematici aferente acestora cu evidenţierea
obiectivelor disciplinei, a competenţelor profesionale/transversale, repartizarea numărului de
ore de curs, seminarii şi activităţi aplicative, ore pentru studiu individual, sistemul de
evaluare a studenţilor, bibliografie minimală etc..
4. Nomenclatorul disciplinelor cuprinse în planul de învăţământ şi conţinutul
acestuia corespunde atât domeniului de licenţă şi programului de studii de licenţă pentru care
s-a elaborat planul de învăţământ cât şi normativelor A.R.A.C.I.S. fiind conforme misiunii
declarate.
5. Anul universitar este structurat pe 2 semestre a câte 14 săptămâni, (face excepţie
semestrul VIII al anului IV) în medie cu 22 de ore pe săptămână pentru ciclul I, studii
universitare de licenţă (Anexa III.6. - Structura număr săptămâni).
6. Fiecare semestru are 30 de credite transferabile în sistemul european (E.C.T.S.),
totalizând 60 de credite pe an. Totalul credite E.C.T.S. pe ciclul de licenţă este de 240 (Anexa
14
III.1. - Planul de învăţământ). Disciplinele facultative se finalizeaza cu colocvii si probe de
verificare, iar creditele care li se atribuie sunt peste cele 30 ale semestrului respectiv.
7. Disciplinele fundamentale, de specialitate în domeniu, complementare, numărul
de ore, numărul de credite, precum şi ponderea acestora, aferente planului de învăţământ,
sunt prezentate în Anexa III.3. - Structura generală a programului de studii de licenţă Drept.
8. În cadrul programului de studii de licenţă Drept, raportul orelor de curs/ore de
aplicaţii este de 1,19 (Tabel 1).
Tabel 1 - Raport curs/aplicaţii
Nr. ore curs Nr. ore aplicaţii Raport curs/ aplicaţii
1244 1040 1,19
9. Formele de verificare a cunoştinţelor acumulate de studenţi după parcurgerea
disciplinelor sunt: examene (forma scrisă şi orală), verificări, colocvii şi susţinerea de teste,
examenele reprezentând 72,55% din totalul acestora (Anexa III.3. - Structura generală a
programului de studii de licenţă Drept).
10. Stagiile de practică se desfasoară în locaţiile proprii ale Universităţii Bioterra din
Bucureşti şi în instituţii, societăţi profesionale sau alte entităţi cu care universitatea/facultatea
a încheiat protocoale de colaborare (Anexa III.9. – Protocoale de practică).
11. Activitatea de practică se desfăşoară conform prevederilor Regulamentului de
practică al studenţilor de la programul de studii de licenţă Drept (Anexa III.7.). De
asemenea, exista un program de desfăşurare a practicii studenţilor la programul de studii de
licenţă Drept (Anexa III.8.) şi un Îndrumător de practică pentru studenţii Facultăţii de Drept
(Anexa V.21.).
12. Numărul orelor de practică, conform planurilor de învăţământ, însumează 160
ore (6 credite), repartizate astfel: 40 ore anul II (2 credite), 80 ore anul III (2 credite),
respectiv 40 ore anul IV (2 credite).
15
IV. STUDENŢII
1. Recrutarea studenţilor se face prin proceduri de admitere proprii.
În vederea recrutării potenţialilor studenţi există o preocupare permanentă pentru
popularizarea programelor de studii ce se derulează la nivel de facultate şi universitate
(Anexa IV.3. - Pliant admitere Universitatea Bioterra din București 2016 şi Anexa IV.4. -
Pliant admitere Facultatea de Drept 2016). De asemenea, personalul didactic al Universităţii
realizează diverse întâlniri cu absolvenţii liceelor, în care se expun viitoarele oportunităţi
oferite de programele de studii din universitate (mese rotunde, vizite la licee, vizite ale
elevilor în Universitatea Bioterra şi în centrele de practică proprii etc.).
Pentru admiterea studenţilor în anul I de studii, Universitatea Bioterra din București
aplică o politică transparentă adusă la cunoştinţă candidaţilor cu cel puţin 6 luni înainte de
admitere, prin popularizarea programelor de studii, condiţiilor de admitere, facilităţilor ce le
sunt acordate studenţilor şi nivelul taxelor de şcolarizare (Anexa IV.1. – Model fişă înscriere-
contract 2015-2016).
Admiterea se bazează exclusiv pe competenţele de cunoştinţe şi aptitudini proprii ale
candidatului fiind excluse criteriile de natura discriminatorie. Aplicând reglementările legale în
vigoare, admiterea în Universitatea Bioterra se face numai pe baza diplomei de bacalaureat sau
a altor acte de studii echivalente recunoscute de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice.
Admiterea se face pe baza unei metodologii proprii de admitere (Anexa IV.2.-
Metodologia de admitere) elaborată în concordanţă cu legislaţia specifică, respectiv Ordinul
emis de Ministrul Educaţiei.
2. Înscrierea studenţilor la programele de studii din cadrul Universităţii Bioterra din
Bucureşti, inclusiv la programul de studii de licenţă Drept se realizează pe baza mediei de la
bacalaureat, în ordinea descrescătoare a acesteia.
Modul de admitere şi toate aspectele referitoare la aceasta, sunt precizate în
Metodologia de admitere (Anexa IV.2.), elaborată în concordanţă cu Ordinul Ministrului
Educaţiei nr. 3107/27.01.2016 privind criteriile generale de organizare şi desfăşurare a
admiterii pentru anul universitar 2016-2017 (Anexa IV.5. - Ordinul Ministrului nr.
3107/27.01.2016). Numărul de locuri pentru studenţii anului I, este stabilit de către
A.R.A.C.I.S., aprobat de Senatul Universităţii Bioterra din Bucureşti, acesta nedepasind cifra
de şcolarizare, respectiv 100 de locuri pentru programul de studii de licenţă Drept curs zi şi
16
60 de locuri pentru programul de studii de licenţă Drept pentru curs frecvenţă redusă. Având
în vedere faptul că procesul didactic se autofinanţează, nu există alocaţii bugetare la
Facultatea de Drept.
3. Formaţiunile de studiu grupele/subgrupele sunt dimensionate astfel încât să se
asigure desfăşurarea eficientă a procesului de învăţământ. Baza materială alocată prin orarul
fiecărui an de studiu (săli de cursuri, seminarii, laboratoare etc.) este corelată cu numărul
grupelor/subgrupelor de studenţi şi permite realizarea simultană a mai multor activităţi
didactice, conform programului orar.
4. Orarul facultăţii pentru programul de studii de licenţă supus evaluării permite
desfăşurarea normala a procesului de învăţământ (Anexa IV.6. şi Anexa IV.6.1 – Orarul
programului de studii de licenţă Drept 2015-2016 ).
5. Promovarea anilor de studii se face conform reglementărilor prevăzute în
Regulamentul privind activitatea profesională a studenţilor (Anexa I.6.), a Cartei
universitare (Anexa I.4.) şi a prevederilor din Regulamentul de credite E.C.T.S. (Anexa
III.4.). Procedura de promovare a studentului dintr-un an de studiu în altul, în funcţie de
creditele de studiu E.C.T.S. acumulate sunt reglementate prin Anexa III.4. - Regulament de
credite E.C.T.S., unde se precizează:
Promovarea din anul I în anul II prin obţinerea a minimum 40 de credite;
Promovarea din anul II în anul III prin obţinerea a minimum 40 de credite din anul II
şi cumulat cu anul I a minimum 80 credite;
Promovarea din anul III în anul IV, prin obţinerea a minimum 40 credite şi cumulat
anii I, II şi III, 120 credite;
Promovarea anului IV de studiu şi înscrierea la examenul de licenţă se face prin
obţinerea a 240 de credite, procedură completată de Model contracte anuale de studii
2015-2016 (Anexa IV.7.1.).
6. Formele de evaluare a cunoştinţelor acumulate de studenţi după parcurgerea
disciplinelor sunt: examene (forma scrisă şi orală), verificări, colocvii şi teste, conform
Fişelor disciplinelor (Anexa III.5.).
7. Situaţia numărului de studenţi înscrişi, promovaţi precum şi coeficientul de
promovare la specializarea Drept, este prezentată în Anexa IV.7. – Situația numărului de
studenţi înscrişi la Facultatea de Drept începând cu anul universitar 2012- până în prezent
la cursurile de zi. Din datele prezentate se observă următoarele:
Numărul studenţilor înscrişi în primul an de studii este corespunzător numărului
17
alocat de către ARACIS;
Procentul de promovabilitate este mai mare la anii terminali, fapt ce denotă
creşterea interesului studenţilor faţă de disciplinele studiate, odată cu avansarea în
specializarea aleasă;
Procentul de promovabilitate minim este de 70,00%, iar cel maxim de 93,00 %.
8. Rezultatele obţinute de student pe parcursul şcolarizării sunt atestate prin
Suplimentul la diplomă (Anexa IV.9. – Model supliment diplomă), conform H.G. nr.
607/23.07.2014, publicată în M.O. nr. 554/28.07.2014 (Anexa IV.10.). Formularul şi
conţinutul acestora, precum şi titlul acordat absolventului sunt cele reglementate de legislaţia
în vigoare promovată de Ministerul de resort.
Rezultatele evaluărilor la disciplinele din cadrul planului de învăţământ sunt
consemnate şi semnate de fiecare titular de disciplină în catalogul de note (Anexa IV.8. –
Model catalog note) şi contrasemnate de cel de-al doilea cadru didactic care participă la
examen/verificare. În baza acestora se completează registrul matricol în care se consemnează
toate notele obţinute de student în anii de studiu, până la absolvire.
9. Transferul studenţilor între instituţiile de învăţământ superior, facultăţi şi
specializări este reglementat prin Carta Universitară (Anexa I.4.) şi prin Regulamentul
privind activitatea profesională a studenţilor (Anexa I.6.).
10. Examenul de licenţă are loc în luna iulie şi se desfăşoară după Metodologia
aprobată de Senatul Universităţii Bioterra din Bucureşti (Anexa IV.15. - Metodologia
examenului de licenţă), coreltă cu reglementările Ministerului Educației Naționale și
Cercetării Științifice. La Facultatea de Drept, primele 3 serii de absolvenţi, după autorizare,
au susţinut examen de licenţă la instituţii acreditate, sau cu comisii de la următoarele
universităţi:
- anul 2002 – Academia de Poliţie „Alexandru Ioan Cuza”- Bucureşti;
- anul 2003 - Universitatea Ovidius - Constanţa;
- anul 2004 - Universitatea Transilvania - Braşov.
Pentru perioada 2012 - 2015 procentul de promovare a examenului de licenţă este
prezentat în Anexa IV. 11. – Situația promovabilității absolvenților Facultății de Drept
înscriși la examenul licenţă. Rezultatele obţinute de absolvenţii programului de studii de
licenţă Drept, în urma evaluării la examenul de licenţă sunt consemnate în cataloage speciale
aferente acestui examen (Anexa IV.12.- Model catalog licenţă).
Finalizarea ciclului de licenţă se realizează conform legislaţiei actuale, respectiv O.M.
nr. 3098/27.01.2016, publicat în M.O. nr. 69/01.02.2016 (Anexa IV.14.) şi a Metodologiei
18
examenului de licență (Anexa IV.15.) elaborată în conformitate cu Ordinul mai sus
menţionat. După promovarea examenului de licenţă se completează formularele tipizate ale
diplomelor, achiziţionate cu aprobarea ministerului de resort conform (Anexa IV.10. - H.G.
nr. 607/23.07.2014 publicată în M.O. nr. 554/28.07.2014 - Introducere supliment la
diplomă).
11. Încadrarea absolvenţilor pe piaţa muncii. Dintre absolvenţii promoţiilor
facultăţii un numar semnificativ sunt încadraţi cu contracte de muncă pe posturi
corespunzătoare specializării sau domeniului de licenţă, precum şi în domenii conexe
acestuia, conform adeverinţelor care atestă încadrarea şi postul ocupat, o parte din acestea
fiind prezentate în Anexa IV.13. - Adeverinţe încadrare absolvenţi.
19
VV.. CCEERRCCEETTAARREEAA ŞŞTTIIIINNŢŢIIFFIICCĂĂ ÎÎNN CCAADDRRUULL
PPRROOGGRRAAMMUULLUUII DDEE SSTTUUDDIIII DDEE LLIICCEENNŢŢĂĂ DDRREEPPTT
Facultatea de Drept ca parte componentă a Universităţii Bioterra din Bucureşti, a
acordat o importanţă deosebită activităţii de cercetare derulată în baza unei strategii pe termen
scurt, mediu şi lung (Anexa I.10. - Strategia PTS, PTM, PTL privind cercetarea ştiinţifică a
Facultăţii de Drept), în care se regăsesc obiectivele, proiectele şi rezultatele previzionate ale
cercetării precum şi resursele de realizare.
5.1. Cadrul general de derulare al activităţilor de cercetare
Cadrul general de derulare al activităţilor de cercetare este reglementat de
„Regulamentul activităţii de cercetare ştiinţifică al Universităţii Bioterra din Bucureşti”,
care stipulează:
Cercetarea ştiinţifică constituie, alături de activitatea didactică, principala misiune a
cadrelor didactice, a masteranzilor şi a cercurilor studenţeşti;
Cercetarea ca şi activitate esenţială, angrenează cadre didactice, cercetători şi studenţi,
generând cunoaştere şi inovare în scopul dezvoltării ştiinţei în domeniul juridic şi
procesului socio-economic;
Activitatea de cercetare ştiinţifică derulată la nivel instituţional îşi propune atingerea
unor nivele superioare de cercetare în domeniul ştiinţelor juridice;
Cercetarea ştiinţifică reprezintă unul dintre principalele criterii de evaluare a
calificării şi de apreciere a performanţei academice;
Cercetarea ştiinţifică stă la baza procesului de învăţământ superior, care asigură
formarea de resurse umane înalt calificate şi constituie, o obligaţie profesională;
În conformitate cu libertatea academică şi autonomia universitară, cu respectarea
normelor de etică şi deontologie profesională, cercetarea ştiinţifică este liberă de orice
îngrădiri sau condiţionări, asa cum este stipulat în Carta Universităţii Bioterra.
Strategia de cercetare, bugetul şi planurile anuale de cercetare sunt adoptate de
Senatul Universităţii Bioterra din Bucureşti şi de Consiliul Facultăţii de Drept, obiectivele de
cercetare prezentate fiind predominant instituţionale. Planul de cercetare ştiinţifică al
programul de studii de licenţă Drept ca parte integrantă a planului strategic de cercetare al
Universităţii Bioterra din Bucureşti este dezbătut şi aprobat în Consiliul Facultatii de Drept.
Decanul împreună cu Directorul Departamentului, monitorizează permanent modul de
20
derulare al activităţii de cercetare şi informează Consiliul Facultăţii de Drept ori de câte ori
situaţia o impune. Directorul Departamentului, în conformitate cu prevederile
„Regulamentului activităţii de cercetare ştiinţifică al Universitatea Bioterra din Bucureşti”
întocmeste un Raport anual de cercetare (Anexa V.2.- Raport anual de cercetare în perioada
2014-2015 Facultatea de Drept) pe care îl prezintă in Consiliul Facultăţii de Drept.
La nivelul facultăţii strategia cercetării ştiinţifice este orientată spre domenii de
actualitate în conformitate cu cerinţele pieţei muncii si activităţile instituţiilor juridice sau a
altor entităţi din domeniul administraţiei publice ori sectorului economic. În plus, se au în
vedere câteva aspecte majore cum ar fi: formarea de grupe de lucru interdisciplinare,
angrenarea studenţilor şi masteranzilor în activităţi de cercetare etc.
La nivelul facultăţii există preocupări permanente pentru formarea unor nuclee de
specialişti bine pregătiţi şi formaţi profesional, capabili să acorde consultanţă tuturor cadrelor
didactice interesate de iniţierea unor propuneri de proiecte, atragerea de fonduri din surse
naţionale şi internaţionale etc.
Deşi în ultimii ani resursele de finantare bugetară au fost limitate, Universitatea
Bioterra a depus eforturi prin alocarea unor resurse proprii pentru cercetare, obţinandu-se
astfel rezultate remarcabile care s-au concretizat în elaborarea de lucrări ştiinţifice, proiecte şi
propuneri de participare la simpozioane, conferinţe interne şi internaţionale pe tematica
domeniului. Activitatea de cercetare derulată în cadrul Facultăţii de Drept a urmărit şi
urmareşte propunerea de proiecte derulate la nivel naţional şi internaţional prin programele
susţinute de Uniunea Europeană.
Un obiectiv major pe termen lung, îl constituie integrarea Universitatii Bioterra în
Spaţiul European de Cercetare - European Research Area (ERA), în vederea dezvoltării unei
cercetări avansate.
5.2. Tematica abordată
Temele de cercetare vizează cu precădere rezolvarea eficientă a unor probleme
specifice domeniului Drept, conform normativelor şi necesităţilor naţionale şi europene, dar
şi aspecte privind pregatirea profesională a studenţilor şi masteranzilor şi integrarea acestora
pe piaţa muncii, astfel:
Studii privind consecinţele juridice generate de migraţia forţei de muncă, libertatea de
circulaţie în spaţiul Uniunii Europene, creşterea numărului refugiaţilor etc.;
Studii referitoare la statutul juridic al terenurilor de pe teritoriile naţionale in contextul
21
articularii legislaţiei interne la cea a Uniunii Europene în cea ce priveşte vânzarea –
cumpărarea de terenuri;
Protecţia internaţională a drepturilor omului etc.;
Evaluarea pregătirii profesionale a studenților în condiții reale de instruire aplicată;
Identificarea abilităţilor individuale ale studenţilor;
Identificarea metodelor de îmbunătăţire a pregătirii practice a Grupurilor Ţintă.
Temele de cercetare cuprinse în plan se înscriu în aria ştiinţifică a domeniului de
licenţă şi a programului de studii de licenţă supus evaluării, fiind totodată parte integrata a
Planului strategic de cercetare al Universităţii Bioterra din Bucureşti (Anexa V.4.).
Aşa cum rezultă din prezentarea Planului strategic de cercetare al Universitații
Bioterra din Bucureşti (Anexa V.4.) şi a Planului de cercetare ştiinţifică 2015-2016
Facultatea de Drept (Anexa V.1.), ca rezultat al strategiei abordate, cadrele didactice ale
facultăţii au participat în cadrul a trei proiecte naționale cu finanțare
bugetară/instituțională naţională şi europeană. În acest sens menţionăm:
“Program masteral in diplomatie publica” tematică realizată în cadrul Contractului
POSDRU/156/1.2./G/139490 „Europa 2020“ (Expert proiect: Tudor Tanasescu)
“Studiu privind gradul de pregătire a cursanţilor din sectorul agro-alimentar”,
tematică realizată în cadrul Contractului POSDRU/164/S/139713 „FPC pentru
angajaţi-acces şi participare la formare profesională continuă”, (Coordonator
proiect: Prof.univ.dr. Nicolae Floarea, Jurist: Simona Stan);
“Identificarea sectoarelor economice şi a domeniilor de activitate în funcţie de
abilităţile individuale ale Grupurilor Ţintă”, tematică realizată în cadrul
Contractului POSDRU/160/2.1/S/142379 „Să devenim activi pe piața muncii“
(Coordonator proiect: Prof.univ.dr. Nicolae Floarea, participanti: 98 studenţi ai
facultaţii);
5.3. Personalul implicat în activitatea de cercetare
Personalul didactic din cadrul programului de studii de licenţă Drept desfăşoară
activităţi de cercetare ştiinţifică în domeniul disciplinelor cuprinse în aria curriculară a
planului de învăţământ.
Conform planului de cercetare, la realizarea tematicilor de cercetare îşi aduc aportul
un număr de 14 cadre didactice titulare cu normă de bază la Facultatea de Drept.
22
5.4. Parteneriate de cercetare
În cadrul activității de cercetare științifică Facultatea de Drept colaborează cu unităţi
de învăţământ superior, cu instituţii juridice, organizaţii şi asociaţii profesionale astfel:
- Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza”;
- Universitatea “Agora” din Oradea;
- Universitatea Academiei de Ştiinţe a Moldovei (Chişinău, Republica Moldova);
- Universitatea “Spiru Haret” din Bucuresti;
- Institutul National de Criminalistică;
- Institutul Naţional de Magistratură;
- Parchete, Tribunale şi Instituţii de Medicina Legala;
- Birouri de avocatură şi notariale etc..
În urma derulării acestor parteneriate, cadrele didactice ale facultăţii şi-au adus
contribuţia prin elaborarea unor studii individuale în cadrul unor teme de cercetare mai ample
şi a unor referate ştiinţifice sau articole prezentate la manifestări ştiinţifice ori publicate in
reviste cotate C.N.C.S.I.S/C.N.C.S. sau indexate B.D.I..
Contractele de cercetare în curs de derulare sunt prezentate amănunţit în Planul
strategic de cercetare al Univesităţii Bioterra din Bucureşti (Anexa V.4.), precum şi în
Planului de cercetare ştiinţifică 2015-2016 Facultatea de Drept (Anexa V.1.), Protocol şi
convenţie de colaborare cu Instituţii de Medicină Legală (Anexa V.5) şi Relaţii universitare
(Anexa V.6.), la acestea participând cadre didactice, studenţi şi masteranzi ai programelor de
studii Drept.
În concluzie, cercetarea ştiinţifică dispune de resurse financiare, logistice şi umane
pentru a realiza obiectivele propuse.
5.5. Valorificarea rezultatelor obţinute
Aşa cum rezultă din prezentarea Anexei V.1. – Plan de cercetare științifică pe 2015-
2016 Facultatea de Drept şi a Anexei V.3. - Proiecte de cercetare în perioada 2014-2015
Facultatea de Drept, ca rezultat al strategiei abordate, cadrele didactice ale facultăţii au
participat în cadrul a trei proiecte naţionale sau cu participare internaţională.
Valorificarea rezultatelor obţinute a fost făcută prin rapoarte de cercetare, comunicări
şi referate ştiinţifice, articole şi materiale publicate în reviste şi anale universitare, precum şi
în alte publicaţii naţionale ori de circulație internaţională. De asemenea, personalul didactic
desfăşoară activităţi de cercetare ştiinţifică în baza unor convenţii încheiate cu parteneri din
ţară sau din străinătate, cu alte facultăţi și instituții de profil etc.
23
Cadrele didactice ale facultății s-au implicat şi în realizarea și asigurarea periodicității
revistei proprii de informare științifică „Bulletin of Scientific Information BIOTERRA”
(Editura Bioterra, I.S.S.N – 1454-816X) şi în revista bianuală în limba engleză „Bulletin of
Scientific Information”, recunoscută C.N.C.S.I.S. (cod CNCSIS - 882) și evaluată la
categoria „C”, în care se regăsesc lucrări științifice ale cadrelor didactice și studenților
Facultatii de Drept. Menționăm faptul că revista este recunoscută și la nivel internațional
fiind inclusă în baza internațională de date ReportLinker.com.
Pentru a susţine publicarea rezultatelor cercetărilor cadrelor didactice şi studenţilor,
sunt publicate periodic Analele Universităţii Bioterra din Bucureşti (Anexa V.12.). (Editura
Bioterra, I.S.S.N – 1582-0254), anale recunoscute C.N.C.S. şi evaluate la categoria „D” în
conformitate cu Regulamentul de redactare Anale Universitatea Bioterra din Bucureşti
(Anexa V.12.1).
Multe lucrări ştiinţifice elaborate de către cadre didactice şi studenţi, au fost susţinute
la sesiuni ştiinţifice în cadrul Universităţii Bioterra din București (Anexa V.16. - Manifestări
ştiinţifice organizate de Universitatea Bioterra din Bucureşti).
La nivelul Universităţii Bioterra din Bucureşti periodic sunt organizate simpozioane
ştiinţifice internaţionale (Anexa V.9. – Lucrări ştiinţifice-Simpozioane Universitatea Bioterra
din Bucureşti) şi sunt editate Analele Univesității Bioterra din București (Anexa V.12.),iar o
dată la șase luni este edidată revista în limba engleză “Buletin of scientific information”
(Anexa V.13-Instructiuni de redactare ale lucrărilor științifice, Anexa V.14.-Buletin
științific-cotație CNCSIS și Anexa V.15.-Cotația ISSN).
Valorificarea rezultatelor obţinute în activitatea de cercetare s-a realizat într-o măsură
mult mai importantă prin comunicări şi referate ştiinţifice, articole şi alte materiale publicate
în anale, reviste şi alte publicaţii de circulaţie naţională şi internaţională apartinând altor
instituţii altele decât Universitatea Bioterra (Exemplu: Revista Română Pro Patria Lex, Caiete
de Drept Internaţional, Revista Agora International Journal of Juridical Sciences, Revista
Româna de Dreptul Muncii, Revista Română de Geopolitică şi Relaţii Internaţionale etc.,
precum şi volumele publicate in contextul unor manifestări ştiinţifice).
În total, în perioada 2014 – 2015 cadrele didactice cu normă de bază la Facultatea de
Drept au publicat un număr de 30 lucrări cu caracter ştiinţific în reviste cotate
C.N.C.S.I.S/C.N.C.S şi indexate în baze de date internaţionale, aşa cum rezultă şi din
CV-urile şi listele de lucrări ale cadrelor didactice (Anexa II.4. - C.V.-uri cadre didactice
Facultatea de Drept, Anexa V.8. - Articole ştiintifice Facultatea de Drept în perioada 2010-
2015 şi Anexa V.10. - Simpozioane Bioterra) astfel:
24
ANUL 2014
1. Ștefan Boboc (2014) -Considerații privind infracțiunea de folosire abuzivă a funcției
în scop sexual, Revista Română de Dreptul Muncii nr. 2; Publicaţie Wolters Kluwer
România, Revista este cotată în trei baze de date internaționale (BDI: Heinonline,
EBSCO, ProQuest) și acreditată CNCSIS, ISBN/ISSN: 1582-7534;
(http://www.wolterskluwer.ro/revista-romana-de-dreptul-muncii-2014/wolters-
kluwer/revista-romana-de-dreptul-muncii-2-2014/)
2. Ștefan Boboc (2014)- Răspunderea penală în dreptul muncii în contextul intrării în
vigoare a noului Cod penal, Revista Română de Dreptul Muncii nr. 4; Publicaţie
Wolters Kluwer România, Revista este cotată în trei baze de date internaționale (BDI:
Heinonline, EBSCO, ProQuest) și acreditată CNCSIS, ISBN/ISSN: 1582-7534;
(http://www.wolterskluwer.ro/revista-romana-de-dreptul-muncii-2014/wolters-
kluwer/revista-romana-de-dreptul-muncii-4-2014/)
3. Ștefan Boboc (2014) - Spre un Cod penal social? Modelul Belgian, Revista Română
de Dreptul Muncii nr. 12/2014; Publicaţie Wolters Kluwer România, Revista este
cotată în trei baze de date internaționale (BDI: Heinonline, EBSCO, ProQuest) și
acreditată CNCSIS, ISBN/ISSN: 1582-7534; (http://www.ujmag.ro/reviste/revista-
romana-de-dreptul-muncii-nr-12-2014/cuprins/)
4. Octavian Burcin (2014) – Jandarmeria Romana – arma de traditie, Simpozion
Stiintific al Jandarmeriei Romane “Traditii si perspective” editia a IV-a organizat de
Academia de Politie A.I. Cuza - Bucuresti, 1 aprilie 2014, Editura Sitech-Craiova,
ISBN 978-606-11-4606-2.
5. Octavian Burcin (2014) – Participarea Jandameriei Romane la batalia pentru
eliberarea capitalei (23-28 august 1944), Retrairi istorice in veacul al XXI lea – “23
august 1944-2014 70 de ani de la intoarcerea armelor si realinierea Romaniei la
Natiunile Unite”, 5-6 septembrie 2014, Volum publicat de Academia Oamenilor de
Stiinta din Romania – Primaria Maia, Editura Sitech - Craiova, ISBN 978-606-11-
4832-5.
6. Valeria Gheorghiu (2014) - Incursiune în studiul drepturilor inerente fiinţei umane şi
respectul datorat acesteia, Revista Pro Patria Lex nr. 1 (24), pag. 183;
(http://propatrialex.ro/revista/PPL-2014-nr1.pdf )
25
7. Valeria Gheorghiu (2014) - Situaţii specifice de angajare a răspunderii membrilor
organelor de conducere în caz de insolvenţă a operatorilor economici, Revista Pro
Patria Lex nr. 2 (24); (http://www.propatrialex.ro/revista/PPL-2014-nr2.pdf)
8. Vasile Iancu (2014) - Acordarea ajutorului de minimis, in Revista de studii si
cercetari juridice „Pro Patria Lex”, vol. XII, nr. 1 (24) /2014, p. 223-230 (revista
indexata PROQUEST, SSRN, EBSCO si INDEX COPERNICUS), ISSN 1584-3556;
(http://propatrialex.ro/revista/PPL-2014-nr1.pdf )
9. Vasile Iancu (2014) - Criza financiara si insolventa unitatilor administrative-
teritoriale, in Revista de studii si cercetari juridice „Pro Patria Lex”, vol. XII, nr. 2
/2014, p. 223-230 (revista indexata PROQUEST, SSRN, EBSCO si INDEX
COPERNICUS), ISSN 1584-3556; (http://www.propatrialex.ro/revista/PPL-2014-
nr2.pdf )
10. Bogdan Marian Mitric (2014) - Subiecţii infracţiunilor de terorism, Revista Romana
de Geopolitica si Relatii Internationale, Bucuresti, nr.1, vol.VI, pag. 21-28;
(http://rrgri.srpsec.ro/arhiva-rrgri/191-2/ )
11. Cristina Popa (2014) - Prevenirea și combaterea violenței în familie, Culegerea:
Reformele dreptului în țările post-sovietice: progres și provocări,
martie 2014, Institutul de Cercetări Juridice și Politice a Academiei de Științe a
Moldovei, Editura "Cetatea de Sus", Chișinău; ISBN: 978-9975-4162-8-3.
12. Cristina Popa (2014) – Cercetari in domeniul violentei domestice, lucrare prezentata
in Conferinta Internationala a tinerilor cercetatori, in cadrul Academiei de Stiinte a
Moldovei, Culegere Practica judiciara si acte normative nationale si europene, tipar
Nova Imprim SRL, Chișinău.
13. Tudor Tanasescu (2014) - Consacrarea si protectia drepturilor identitare ale
minoritatilor nationale in cadrul Conferintei pentru Securitate si Cooperare in Europa
– CSCE (Organizatia pentru Securitate si Cooperare in Europa – OSCE din
decembrie 1994) - Consecration and identity of national minorities rights protection
in the conference for security cooperation in Europe-CSCE (Organization for
Security and cooperation in Europe – OSCE in December 1994), Conferinţa
Prospects and Challenges of 21st Century Law, cu participare internaţională
organizată de Universitatea Agora din Oradea în perioada 23-24 octombrie 2014,
Revista Agora International Journal of juridical Sciences, nr. 1/2014. ISSN 1943-
570X, clasificata CNCSIS B+, indexata B.D.I.:EBSCO (pozitia 3) si Hein Online
(pozitia 10), pag. 166-170, (www.juridicaljournal.univagora.ro)
26
14. Tudor Tanasescu (2014) - Consideratii privind Carta Internationala a drepturilor
omului (Considerations on the “International Charter of Human Rights”), Revista
Agora International Journal of Juridical Sciences, nr. 2/2014, ISSN 1843-570 X,
clasificata CNCSIS B+, indexata B.D.I.: EBSCO (pozitia 3) si Hein Online (pozitia
10), pag. 72-76, (www.juridicaljournal.univagora.ro )
15. Tudor Tanasescu (2014) – Carta Natiunilor Unite si sistemul institutional de
promovare si protectie a drepturilor omului (The Charter Of The United Nations And
Institutional System For The Promotion And Protection Of Human Rights), Revista
Agora International Journal OF Juridical Sciences, nr. 3/2014, PP.55-62;ISSN 1843-
570x, clasificata CNCSIS B+ si indexata B.D.I.: EBSCO;
(http://univagora.ro/jour/index.php/aijjs/article/viewFile/1453/417)
16. Tudor Tanasescu (2014) - Consiliul Europei si reglementarile sale de consacrare si
protectie a drepturilor omului (The Council of Europe and its consecration
regulations and protection of human rights), Revista Agora International Journal of
Juridical Sciences, nr. 4/2014, ISSN 1843-570 X, clasificata CNCSIS B+ si indexata
B.D.I.: EBSCO/pozitia 3 si Hein Online/pozitia 10, pag 172,
(www.juridicaljournal.univagora.ro)
17. Vasile Cătălin Daniel, Ana Maria Băbeanu Măcărescu (2014) - Aspecte privind
încheierea contractului individual de muncă în unele state membre ale uniunii
europene” Revista Pro Patria Lex nr. 2/2014, ISSN 1584-3556;
(http://www.propatrialex.ro/revista/PPL-2014-nr2.pdf )
18. Barbu Vlad, Petcu Roxana Ioana (2014) - Aspecte privind răspunderea civilă a
magistraţilor în dreptul comparat, Conferinţa ştiinţifică internaţională a Academiei
de Poliţie „Alexandru Ioan Cuza”, „Provocări şi strategii în ordinea şi siguranţa
publică”, Bucureşti, 15-16 mai 2014, pag. 108, ISBN 978-606-591-972-
3;(http://academiadepolitie.ro/conferinta/arhiva/Sesiunea-Stiintifica-2014.pdf)
19. Barbu Vlad, Marinescu Dorel (2014) - Câteva aspecte privind specificul şi
trăsăturile activităţii de avocat salarizat în interiorul profesiei, în Revista Pro Patria
Lex nr.2/2014; (http://www.propatrialex.ro/revista/PPL-2014-nr2.pdf )
27
ANUL 2015
1. Stefan Boboc (2015) - Infracțiunea de neluare a măsurilor legale de securitate și
sănătate în muncă în reglementarea noului Cod penal, Revista Română de Dreptul
Muncii nr. 2; Publicaţie Wolters Kluwer România, Revista este cotată în trei baze de
date internaționale (BDI: Heinonline, EBSCO, ProQuest) și acreditată CNCSIS,
ISBN/ISSN: 2286-0606/1582-7534; (http://www.wolterskluwer.ro/revista-romana-de-
dreptul-muncii-2015/wolters-kluwer/revista-romana-de-dreptul-muncii-2-2015/)
2. Stefan Boboc (2015) - Infracțiunea de nerespectare a măsurilor legale de securitate și
sănătate în muncă în reglementarea noului Cod penal, Revista Română de Dreptul
Muncii nr. 3; Publicaţie Wolters Kluwer România, Revista este cotată în trei baze de
date internaționale (BDI: Heinonline, EBSCO, ProQuest) și acreditată CNCSIS, ISBN
/ ISSN: 2286-0606/1582-7534; (http://www.wolterskluwer.ro/revista-romana-de-
dreptul-muncii-2015/wolters-kluwer/revista-romana-de-dreptul-muncii-3-2015/)
3. Octavian Burcin (2015) - Elogiul Jandarmiei Romane si eroilor sai, Simpozion
Stiintific al Jandarmeriei Romane “Traditii si perspective” editia a V-a organizat de
Academia de Politie A.I. Cuza - Bucuresti, 1 aprilie 2015, Editura Sitech-Craiova,
ISBN 978-606-11-4606-2.
4. Octavian Burcin (2015) – Actiunile desfasurate de Jandarmeria Romana pe timpul
evacuarii din teritoriilor rapite in 1940, Retrairi istorice in veacul al XXI lea “75 de
ani de la rapturile teritoriale din vara anului 1940”, 5-6 septembrie 2015, volum
publicat de Academia Oamenilor de Stiinta din Romania – Primaria Maia, Editura
Sitech – Craiova, ISBN 978-606-11-4832-5.
5. Stefan Cocoș (2015) – Edictele magistratilor si jurisprudenta ca izvoare ale dreptului
roman, Conferinta nationala cu participare internationala “Justitia si Societatea
Civila”, editia a III – a, 27.05.2015, Brasov 2015;
(http://www2.spiruharet.ro/facultati/juridic-
brasov/cercetare/421066f760026557871c0d5e53838d90.pdf )
6. Valeria Gheorghiu (2015) - Societatea simplă – formă societară de drept comun, în
Revista „Pro Patria Lex” nr. 1 (26), vol. XIV, Editura Universul Juridic, Bucureşti,
2015, pag. 137, ISSN 1584 – 3556; (http://www.propatrialex.ro/revista/PPL-2015-
nr1.pdf)
28
7. Valeria Gheorghiu (2015) - Autoritatea părintească între doctrină şi jurisprudenţă,în
Revista „Pro Patria Lex” nr.2 (27), vol. XV, Editura Universul Juridic, Bucureşti,
2015, ISSN 1584 - 3556.
8. Tudor Tanasescu (2015) - Consideratii privind noua diplomatie, diplomatia
realizata prin Organizatii Internationale (Consideration relating to the new
diplomacy – diplomacy carried although international organizations), Revista “Pro
Patria Lex, nr. 2(25), ISBN 1584-3556, revista clasificata CNCSIS B+, indexata
B.D.I.:Proquest, SSRN, EBSCO si Index Copernicus;
(http://www.propatrialex.ro/revista/PPL-2014-nr2.pdf )
9. Vasile Cătălin Daniel, Chereji Cosma Camelia (2015) - Încetarea de drept a
raporturilor de serviciu ale poliţiştilor, Revista Pro Patria Lex nr.1/2015, ISSN 1584-
3556; (http://www.propatrialex.ro/revista/PPL-2015-nr1.pdf )
10. Vasile Cătălin Daniel, Marinescu Dorel Cosmin (2015) - Consideraţii privind
contractul de salarizare în interiorul profesiei de avocat, Conferinţa Ştiinţifică
Internaţională, Provocări şi strategii în ordine şi siguranţa publică, Editura
Universitară, Bucureşti, 28-29 mai 2015, Vol.I, ISBN (general) 978-606-28-0244-8,
ISBN 978-606-28-0229-5;
11. Barbu Vlad, Gagu Camelia (2015) - Exercitarea profesiei de mediator în unele state
ale uniunii europene, Conferinţa Ştiinţifică Internaţională, Provocări şi strategii în
ordine şi siguranţa publică, Editura Universitară, Bucureşti, 28-29 mai 2015, Vol.I,
ISBN (general) 978-606-28-0244-8, ISBN 978-606-28-0229-5;
5.6. Manifestări ştiinţifice
Manifestările ştiinţifice interne şi internaţionale organizate de Universitatea Bioterra
din Bucureşti şi Facultatea de Drept sunt prezentate în Anexa V.16. - Manifestări ştiinţifice
organizate de Universitatea Bioterra din Bucureşti
Evenimentele ştiinţifice mai importante cu participare internă sau internaţională la
care Universitatea Bioterra din Bucureşti a fost organizatoare sau parteneră iar Facultatea de
Drept a participat în cadrul secţiunii Drept sunt prezentate în tabelul de mai jos.
29
Nr.
crt.
Denumirea manifestării
stiinţifice
Organizatori Perioada de
desfăşurare
Locul de
desfăşurare
1 „Management și legislație în
agricultură, agroturism,
alimentație, economie agro-
alimentară, protecția mediului
și a consumatorului“
Universitatea
Bioterra din
Bucureşti
Institutul de
Economie Agrară
al Academiei
Române
23-24
Octombrie
2015
Buzău
2 Sectiunea I – “Biologie,
Ecologie, Stiintele Alimentare
si Calitatea Vietii Sociale”
Sectiunea II – “Stiintele
Juridice, Sociale în slujba
Dezvoltării Durabile a
Economiei”
Universitatea
Bioterra din
Bucureşti
Universitatea
Academiei de Ştiinţe
a Moldovei
28
Februarie
2014
Bucureşti
De asemenea cadre didactice ale Facultăţii de Drept au participat şi la manifestări
ştiinţifice organizate cu alte instituţii de învăţământ superior în anul universitar 2014-2015.
Prezentăm în tabelul de mai jos manifestările mai semnificative din categoria
menţionată astfel:
Nr.
crt.
Denumirea manifestării
stiinţifice
Organizatori Perioada de
desfăşurare
Locul de
desfăşura
re 1. „Justitia si Societatea
Civila”
Universitatea Spiru
Haret din Braşov
27-28
Mai
2015
Braşov
2 „Conferinţa Prospects and
Challenges of 21st Century
Law”
Universitatea
„Agora” din
Oradea
23-24
Octombrie
2014
Oradea
3. „Provocări şi strategii în
ordine şi siguranţa publică”
Academia de
Poliţie „Alexandru
Ioan Cuza”
28-29
Mai
2015
Bucureşti
5.7. Recunoaşteri şi merite ştiinţifice
În urma participării la diverse manifestări ştiinţifice dedicate cercetării, cadrele
didactice din cadrul Facultăţii de Drept au obţinut distincţii concretizate în Diplome
decernate în contextul unor manifestări științifice cu participare națională și internațională
(Anexa V.17.) precum și cooptări in colective redacționale ale unor publicații cotate
C.N.C.S.I.S./C.N.C.S. sau incluse in B.D.I..
30
5.8. Activitatea de cercetare ştiinţifică a studenţilor
Cercetarea studenţească se concretizează, în general prin participari la sesiuni de
comunicări ştiinţifice studenţeşti organizate de Facultatea de Drept, din Universitatea
Bioterra Bucureşti, ori manifestări ştiinţifice realizate de alte universităţi, inclusiv din exterior
(Universitatea Academia de Ştiinţe a Moldovei) prin publicarea lucrărilor prezentate la
întrunirile ştiinţifice şi a altor materiale, precum şi prin finalizarea lucrărilor de licenţă sau de
disertaţie.
De asemenea, studentii au fost implicaţi şi au colaborat la realizarea îndrumătorului
de practică prezentat în Anexa V.21 - Îndrumător de practică pentru studenţii Facultății de
Drept, în acest material fiind incluse o serie de aspecte concrete ale acestei activităţi.
Totodată, studenţii au fost angrenaţi în realizarea unor teme de cercetare aplicative
derulate prin folosirea tehnicii şi mijloacelor existente în laboratorul de criminalistica (Anexa
V.19. – Prezentarea Laboratorului de Criminalistică) şi în simularea unor speţe caracteristice
jurisprudenţei sau create ori aflate pe rol desfăşurate în cadrul Sălii “Tribunal” (Anexa V.18.
– Sală “Tribunal”).
Dotarea laboratoarelor corespunde exigenţelor temelor abordate, conform ariei
curriculare, aceasta reieşind din Anexa V.20 - Dotarea laboratorului de criminalistică.
Prin toate aceste activităţi şi acţiuni, inclusiv şi cele desfăşurare cu participarea
studenţilor, cadrele didactice implicate în procesul de cercetare, au contribuit în mod
semnificativ la creşterea vizibilităţii facultăţii şi a universităţii pe plan naţional şi european.
Prin întreaga activitate desfăşurată şi prezentată succint în acest capitol, standardele
privind cercetarea ştiinţifică sunt pe deplin îndeplinite.
31
VVII.. BBAAZZAA MMAATTEERRIIAALLĂĂ
Facultatea de Drept dispune de întreaga bază materială a Universitătii Bioterra din
București, necesară derulării proceselor didactice şi de cercetare ştiinţifică din cadrul
programului de studii de licenţă Drept.
Această bază materială corespunde standardelor care asigură desfăşurarea unui
proces de învăţământ şi cercetare de calitate, fiind constituită din bunuri imobile, dobândite
prin acte de vânzare-cumpărare corespunzătoare (Anexa VI.1. - Baza materială, terenuri).
Spaţiile de învăţământ, clădirile şi terenurile aparţinând Universităţii Bioterra din
Bucureşti au fost evaluate printr-un Raport de evaluare valoric la data de 31.12.2008, iar
rezultatele au fost făcute publice în aprilie 2009 (Anexa VI.2. - Raport de evaluare construcţii
şi terenuri).
1. Spaţiile de învăţământ aflate la dispoziţia programului de studii de licenţă Drept.
(Anexa VI.3. - Centralizator spaţii Univesitatea Bioterra din București) corespund
standardelor care asigură desfăşurarea unui proces de învăţământ de calitate.
În derularea procesului didactic, specializarea Drept foloseşte 9 săli de
cursuri/seminarii şi 2 laboratoare, conform Anexei VI.4. - Ocuparea sălilor semestrul I şi
semestrul II.
În laboratoare se lucrează pe subgrupe de studenti. Facultatea de Drept utilizează
pentru activitatea de cercetare spaţiile menţionate, la care se adaugă locaţiile de practică
studenţească şi de cercetare ştiinţifică cu care Facultatea de Drept a incheiat protocoale de
colaborare.
Cadrele didactice dispun de 13 cabinete de lucru, ce le permite desfăşurarea în
condiţii optime a activităţilor didactice şi de cercetare ştiinţifică.
2. Documentele originale în baza cărora au fost dobândite imobilele mai sus
menţionate care fac parte din patrimoniul Universității Bioterra din București la înfiinţare
(conform Legii nr. 480/2002), precum şi documentele imobilelor dobândite ulterior
acreditării sunt prezentate în Anexa VI.5. - Acte proprietate Bioterra.
În cadrul imobilelor respective se regăsesc spaţiile alocate pentru activităţi didactice,
de cercetare şi administrative aferente Facultăţii de Drept.
Spaţiile în care îşi desfăşoară activitatea studenţii înmatriculaţi la programul de
studii de licenţă Drept, sunt proprietatea exclusiva a Universității Bioterra din București,
unele fiind utilizate în comun de către studenţii tuturor programelor de studii ale Universităţii,
32
iar altele în exclusivitate de către studenţii Facultăţii de Drept, conform planului de
învăţământ.
Imobilele mai sus menţionate au fost construite, dotate şi modernizate în perioada
1998-2015, fiind realizate pentru satisfacerea necesităţilor unei bune pregătiri teoretice şi
practice a studentilor.
În anul 2008 s-a adăugat un nou imobil D+P+2E+M cu o suprafaţă construită de
2500 mp în strada Drumul Nicolae Şuţu nr. 11-15, Sector 1, Bucureşti, destinat activităţilor
didactice şi de cercetare ştiinţifică, în care există săli de curs, seminar, biblioteca şi sală de
lectură destinate Facultăţii de Drept, laboratoare didactice şi de cercetare şi spaţii
administrative. Aceste noi spaţii au completat şi îmbunătăţit semnificativ baza materială deja
existentă.
3. Universitatea Bioterra dispune de laboratoare proprii cu dotarea corespunzătoare
pentru disciplinele din planul de învăţământ. De asemenea, pentru activităţile practice sau
realizat protocoale/convenţii cu instituţii juridice, organizaţii şi societăţi profesionale de
profil din ţară (Anexa III.9. - Protocoale de practică).
Spaţiile de învăţământ destinate cursurilor/prelegerilor şi seminariilor, corespund
calitativ cerinţelor unui învăţământ modern, fiind dotate cu mobilier adecvat, material
didactic, aparatură audio-video de prezentare, iluminat natural şi electric, table, ecrane de
proiecţie filme, dispozitive, retroproiectoare etc.
Laboratoarele destinate desfăşurării activităţilor specifice programului de studii de
licenţă Drept, sunt dotate cu aparatură necesară pregătirii adecvate a studenţilor, precum şi cu
aparatură corespunzătoare desfăşurării activităţilor de cercetare, conform normelor legislative
(Anexa – V.20. – Dotarea Laboratorului de Criminalistică şi Anexa VI.8. – Dotări I.T. -
facturi).
4. Programul de studii de licenţă Drept dispune de soft-uri corespunzătoare
disciplinelor de studii din planul de învăţământ şi posedă licenţă de utilizare a acestora
(Anexa VI.6. - Centalizator facturi achiziţii soft-uri), cu licenţe de utilizare a lor, pentru
programele de bază utilizate.
5. Dotarea bibliotecii cu fond de carte propriu şi reviste de specialitate pentru
activitatea de învăţământ şi cercetare.
Biblioteca Facultăţii de Drept este parte integrantă din Biblioteca Centrală a
Universităţii Bioterra din Bucureşti, asigurându-se accesul studenţilor la întregul fond de
carte existent în această bibliotecă pentru toate programele de studii derulate în cadrul
Universităţii. În prezent, biblioteca Universităţii dispune de 13413 titluri carte şi 50638
33
volume.
Biblioteca Centrală a Universităţii Bioterra din Bucureşti dispune de abonamente la
reviste de specialitate naţionale şi internaţionale.
De la ultima evaluare instituţională realizată de A.R.A.C.I.S. în mai 2013 şi până la
începutul anului 2016 au mai fost achiziţionate 6581 de volume de la edituri de prestigiu
reprezentând 2169 titluri de carte (Anexa VI.7. – Centralizator facturi, achiziţie cărţi,
abonamente).
Studenţii programului de studii de licenţă Drept potrivit specializării lor beneficiază
de fondul de carte al universității.
Facultatea recomandă studenţilor consultarea şi a altor biblioteci de specialitate
existente în Bucuresti: Biblioteca Naţională a României, Biblioteca Centrală Universitară din
Bucureşti, Biblioteca Facultăţii de Drept din cadrul Universităţii Bucureşti etc.. Pentru
programul de studii de licenţă Drept există cursuri elaborate de titularii de disciplină care
acoperă în întregime disciplinele din planul de învăţământ.
6. Capacitatea spaţiilor de învăţământ pentru programul de studii de licenţă Drept
asigură spaţiul conform normativelor A.R.A.C.I.S. de minimum 1mp./loc în sălile de curs,
minimum 1,4 mp./loc în sălile de seminar, minim 1,5 mp./loc în sălile de lectură din
biblioteci, minimum 2,5 mp./loc în laboratorul de informatică şi de minimum 4 mp./loc în
laboratorul de criminalistică.
7. Numărul de locuri la specializarea Drept în sălile de curs, seminar şi laborator este
corelat cu mărimea formaţiilor de studiu, conform normativelor A.R.A.C.I.S. şi anume:
- cursurile şi seminariile se ţin cu formaţiile de studiu complete (an, grupă);
- orele de instruire practică se ţin în laboratoare pe subgrupe şi corespund suprafaţei
minime de 4 mp./loc.
8. Laboratorul de criminalistică dotat cu apartură adecvată şi cu tehnică de calcul
asigură desfăşurarea lucrărilor aplicative, la nivelul unei subgrupe de studiu. Această locaţie
asigură un spaţiu de minimum 4mp./loc.
Laboratorul de informatică asigură un spaţiu de minimum 2,5 mp./student iar la
nivelul unei formaţii de studiu exista un calculator la 1 student. (Anexa VI.8 - Dotări IT -
facturi).
9. Universitatea Bioterra dispune de săli de lectură în incinta campusului universitar
București, ce asigură un număr de locuri pentru cel puțin 10% din numărul total al studenţilor
programului de studii de licenţă Drept .
34
10. Din fondul de carte propriu de literatură de specialitate românească şi străină,
care asigură integral disciplinele din planul de învăţământ al programului de studii de licenţă
Drept peste 50% reprezintă titluri de carte sau cursuri de specialitate în domeniu, apărute în
ultimii 10 ani în edituri recunoscute. Fondul de carte existent asigură acoperirea necesarului
de exemplare pentru toţi studenţii programului de studii de licenţă Drept aflaţi în diferiţi ani
de studii.
11. În cadrul disciplinelor circumscrise programului de studii de licenţă Drept
Biblioteca Universităţii Bioterra din Bucureşti asigură un număr suficient de exemplare
pentru acoperirea necesităţilor tuturor studenţilor la care este prevăzută disciplina respectivă.
12. Biblioteca Universităţii Bioterra din Bucureşti dispune de abonamente la reviste
de specialitate, corespunzătoare misiunii asumate şi programelor de studii derulate (Anexa
VI.9. - Facturi, abonamente, publicaţii).
35
EVALUAREA INTERNĂ LA PROGRAMUL DE STUDII DE LICENŢĂ DREPT
STANDARDE ŞI INDICATORI DE PERFORMANŢĂ
I. CAPACITATEA INSTITUŢIONALĂ
CRITERIUL A.1. STRUCTURILE INSTITUŢIONALE, ADMINISTRATIVE
ŞI MANAGERIALE
Standarde: Misiune, obiective şi integritate academică
11.. ÎÎnnffiiiinnțțaarreeaa FFaaccuullttăăţţiiii ddee DDrreepptt şşii aa pprrooggrraammuulluuii ddee ssttuuddiiii ddee lliicceennţţăă DDrreepptt..
Facultatea de Drept cu specializarea Drept din cadrul Universităţii Bioterra din
Bucureşti, după parcurgerea etapelor de autorizare provizorie şi îndeplinirea condiţiilor de
acreditare, a fost propusă spre acreditare de către C.N.E.A.A. în anul 2005, iar actul
administrativ care i-a conferit în deplinătate toate drepturile şi obligaţiile cuvenite a fost H.G.
nr. 676/28.06.2007, publicată în M.O. nr. 481/18.07.2007 (Anexa I.2.)
Din anul 2007 până în prezent, au apărut mai multe Hotărâri de Guvern privind
acreditarea facultăţii, dintre care cea mai recentă este H.G. nr. 575/15.07.2015, publicată în
M.O. nr. 554 bis/27.07.2015 (Anexa I.3.) în care în care se menționează că Facultatea de
Drept din cadrul Universităţii Bioterra din Bucureşti este acreditată, cu specializarea Drept,
pentru cursuri de zi şi cursuri cu frecventă redusă, 240 de credite în domeniul de licenţă
Drept.
La nivelul Facultăţii de Drept funcţionează Departamentul de Drept Public şi Drept
Privat, organizator al programului de studii de licenţă Drept, Misiunea şi obiectivele acestuia
fiind prezentate în (Anexa I.7.)
Până în prezent au absolvit 14 promoţii existând astfel o continuitate în pregătirea de
specialişti în domeniul Drept, capabili să răspundă cerinţelor şi exigenţelor de calitate cerute
de piaţa muncii naţională şi internaţională (Anexa I.8. – Situarea Universităţii Bioterra din
Bucureşti în plan european.).
2. Codul eticii şi integrităţii academice
La nivelul Universităţii Bioterra din Bucureşti există Codul de Etică Universitară
(Anexa A.1.), aplicabil Consiliului Facultăţii de Drept şi cadrelor didactice ale
departamentului. Facultatea dispune de practici şi mecanisme clare pentru aplicarea Codului
36
de Etica prin Comisia de Etică a Facultatii de Drept (Anexa A.2. - Comisia de Etică a
Facultăţii de Drept), comisie ce întocmeşte un raport anual (Anexa A.3. – Raportul comisiei
de etică a Facultăţii de Drept pe anul universitar 2014-2015).
3. Practici de auditare internă în universitate
La nivelul Facultăţii de Drept, în baza Procedurii de audit intern (Anexa A.4.), a
Regulamentului de audit intern al universităţii (Anexa A.5.) şi a Planului de audit (Anexa
A.6.- Planul de audit intern al Facultății de Drept pentru anul universitar 2014-2015) s-a
elaborat Raportul de audit intern al Facultăţii de Drept pentru anul universitar 2014-2015
(Anexa A.7.).
În urma analizei acestui raport de către Comisia de audit intern a Facultăţii de Drept
(Anexa A.6.1.) a fost elaborat Planul de Ameliorare a Activităţii Academice al Facultăţii de
Drept (Anexa A.8.) în care sunt expuse măsurile ce se impun pentru îmbunătăţirea activităţii
didactice şi de cercetare.
CRITERIUL A.2. BAZA MATERIALĂ
Standarde: Patrimoniu, dotare, resurse financiare alocate
1. Spaţii de învăţământ pentru predare şi dotarea acestora
Spaţiile de învăţământ aflate la dispoziţia programului de studii de licenţă Drept.
(Anexa VI.3. - Centralizator spaţii Universitatea Bioterra din București) corespund
standardelor care asigură desfăşurarea unui proces de învăţământ de calitate fiind dotate cu
mobilier adecvat, material didactic, aparatură audio-video de prezentare, iluminat natural şi
electric, table, ecrane de proiecţie filme, dispozitive, retroproiectoare etc..
În derularea procesului didactic, specializarea Drept foloseşte 9 săli de
cursuri/seminarii, conform Anexei VI.4. - Ocuparea sălilor semestrul I şi semestrul II.
2. Spaţii pentru laboratoare didactice şi dotarea acestora
Facultatea de Drept utilizează pentru derularea activităţilor didactice din cadrul
programului de studii de licenţă Drept un număr de 2 laboratoare, cu suprafaţă
corespunzătoare numărului de studenţi, la care se adaugă locaţiile de practică şi de cercetare
ştiinţifică, folosite în baza protocoalelor de colaborare cu instituţii juridice, organizaţii si
asociaţii profesionale etc. (Anexa III.9. Protocoale de practică)
37
Laboratoarele destinate desfăşurării activităţilor specifice programului de studii de
licenţă Drept sunt dotate cu aparatură necesară pregătirii adecvate a studenţilor şi desfăşurării
în bune condiţiuni a activităţilor didactice (Anexa V.20 - Dotare Laboratorului de
Criminalistcă şi Anexa VI.8.- Dotări I.T. - facturi).
De asemenea locaţia destinată simularii unor speţe caracteristice jurisprudenţei sau
de altă natură se desfăşoară într-un spaţiu dotat cu mobilier şi aparatura necesară unei Instanţe
de Judecată ( Anexa V.18. - Sală Tribunal).
Precizăm că cele 2 laboratoare performante de care beneficiază studenţii Facultăţii
de Drept respectiv laboratorul de criminalistică şi informatică au o dotare adecvată
desfaşurării activităţilor instructiv-aplicative specifice, dotare care se regăseşte în Anexele
VI.8. - Dotări IT- facturi şi V.20. - Dotarea Laboratorului de Criminalistică.
Laboratorul de informatică asigură un spaţiu de minimum 2,5 mp./loc, iar la nivelul
unei formaţii de studiu există un calculator la 1 student.
Laboratorul de criminalistică asigură un spaţiu de minimum 4 mp./loc.
3. Laboratoare de cercetare
Pentru activitatea de cercetare din cadrul Facultăţii de Drept se folosesc atât
Laboratorul de Criminalistică amplasat la sediul Universităţii Bioterra din Bucureşti cât şi
cele ale Serviciilor de Medicină Legala cu care facultatea are protocoale de colaborare.
Laboratoarele respective sunt dotate cu aparatură necesară desfăşurării activităţilor
de cercetare, corespunzător normelor legislative (Anexa V.20. - Dotarea Laboratorui de
Criminalistică şi Anexa V.5. - Protocol şi convenţie de colaborare cu Instituţii de Medicină
Legală).
38
II. EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ
CRITERIUL B.1. CONŢINUTUL PROGRAMULUI DE STUDII DE
LICENȚĂ
a) Standarde: Admiterea studenţilor
1. PPoolliittiiccaa rreeccrruuttăărriiii şşii aaddmmiitteerreeaa ssttuuddeennţţiilloorr llaa pprrooggrraammuull ddee ssttuuddiiii ddee lliicceennţţăă DDrreepptt..
În vederea recrutării potenţialilor studenţi la programul de studii de licenţă Drept, în
cadrul Universităţii Bioterra din Bucureşti şi a facultăţii există o preocupare permanentă
privind popularizarea programului de studii ce se derulează în cadrul acesteia.
În acest sens în fiecare an cu cel puţin 6 luni înainte de perioada de admitere, se
editează şi difuzează absolvenţilor de liceu, pliantul universităţii (Anexa IV.3.), în care sunt
prezentate facultăţile, programele de studii şi alte aspecte majore privind activităţile din
cadrul Universităţii Bioterra din Bucureşti şi a Facultaţii de Drept. Aceast pliant constituie
un veritabil ghid de orientare a candidatului.
De asemenea, personalul didactic al programului de studii de licenţă Drept realizează
diverse întâlniri cu absolvenţii liceelor, în care expun oportunităţile viitoare ce le oferă acest
program de studii (mese rotunde, work-shopuri cu tematici distincte, vizite la licee,
organizarea „Zilelor Portilor Deschise”, vizite ale elevilor în Universitatea Bioterra din
Bucureşti şi centrele de practică proprii etc. Aceste oportunități sunt prezentate sintetic în
Anexa IV.4. - Pliant admitere Facultatea de Drept 2016.
Admiterea se bazează exclusiv pe competentele academice ale candidatului fiind
excluse criteriile discriminatorii.
2. Admiterea în ciclul de studii de licenţă
Admiterea la programele de studii din cadrul Universităţii Bioterra din Bucureşti şi la
programul de studii de licenţă Drept se realizează pe baza mediei de la bacalaureat, în
ordinea descrescătoare a acesteia. Modul de admitere şi toate aspectele referitoare la aceasta,
sunt precizate în Metodologia de admitere (Anexa IV.2.), elaborată în concordanţă cu O.M.
nr. 3107/27.01.2016, publicat în M.O. nr. 69/01.02.2016 (Anexa IV.5.), privind criteriile
generale de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii universitare de licenţă,
pentru anul universitar 2016-2017. Conform acestor documente este obligatoriu ca admiterea
39
candidaţilor să se facă numai pe baza diplomei de bacalaureat în original sau a altor acte de
studii echivalente, aprobate de ministerul de resort.
b) Standarde: Structura şi prezentarea programului de studii de licenţă Drept
1. PPrrooggrraammuull ddee ssttuuddiiii ddee lliicceennţţăă DDrreepptt
Programul de studii de licenţă Drept este prezentat sub forma unui pachet de
documente care include următoarele obiective generale şi specifice la nivel de facultate şi de
program de studiu:
Obiective
generale
Obiective
specifice
Pregătirea de
specialişti în domeniul
juridic în funcţie de
cerinţele pieţei muncii,
de exigenţele şi
standardele de calitate
europene în ceea ce
priveşte exercitarea
profesiei
Programul de studii de licenţă Drept pregăteşte specialişti în
domeniul Drept care asigură îmbunătăţirea activităţii instituţiilor
juridice şi altor organisme naţionale şi europene.
Aceste calificări sunt impuse pe piaţa muncii de problematica
actuală instituţională şi legislativă cu relevanţă juridică.
Programul de studii să
fie detaliat şi să
corespundă calificării
universitare propuse
Relevanţa cognitivă şi profesionala a programului de studii se
realizează în funcţie de evoluţia cunoaşterii din domeniu şi de
cerinţele pieţei muncii şi ale calificărilor actuale.
Programul de studii de licenţă Drept dispune de mecanisme de
evaluare institutională prin analiza colegială anuală a activităţii
didactice, prin evaluarea de către studenţi a cadrelor didactice şi
prin evaluarea managerială.
Activitatea de cercetare
ştiinţifică
fundamentală şi
aplicativă a cadrelor
didactice
Tematica de cercetare/dezvoltare ştiinţifică din cadrul Facultăţii
de Drept are, în general, un caracter interdisciplinar, ceea ce
presupune implicarea tuturor cadrelor didactice ale
departamentului şi a unor colaboratori externi.
Activitatea de
cercetare/dezvoltare
ştiinţifică a studentului
În cadrul programului de studii, există cercetări ştiinţifice
studenţeşti, coordonate de cadre didactice cu experienţa, prin care
sunt realizate tematici de cercetare specifice domeniului.
Acestea se derulează în laboratoarele de practică şi în instituţiile şi
entităţile cu care Facultatea de Drept are încheiate protocoale de
colaborare.
Studenţii care se implică în acţiuni de cercetare, au posibilitatea
să-şi valorifice singuri sau în colaborare cu cadrul didactic,
rezultatele cercetărilor prin publicaţii editate de Universitatea
Bioterra din Bucureşti sau alte publicaţii recunoscute, precum şi
prin lucrări de licenţă sau disertaţie elabotate în anii terminali.
40
Realizarea unui
management şi a unei
culturi a calităţii pentru
satisfacerea
standardelor şi
exigenţelor de calitate
necesare unei instituţii
de învăţământ superior
În cadrul programului de studii de licenţă Drept s-au creat
condiţiile pentru dezvoltarea şi monitorizarea efectiva a calităţii,
pentru conservarea unei culturi a calităţii şi pentru îmbunătăţirea
continuă a standardelor de calitate.
Politicile şi strategiile sunt implementate în fiecare compartiment
şi stimulează participarea cadrelor didactice şi a studenţilor în
vederea atingerii indicatorilor de evaluare.
Actualizarea şi
asigurarea fondului de
carte de specialitate
pentru disciplinele
domeniului Drept
Cadrele didactice care îşi desfăşoară activitatea în cadrul
programului de studii de licenţă Drept, au elaborat cărţi, cursuri,
îndrumare de seminarii şi practică, necesare asimilării
cunoştinţelor de specialitate, conform planului de învăţământ.
2. Planul de învăţământ
Obiectivele şi misiunea programului de studii de licenţă Drept sunt în concordanta cu
planul de învăţământ (Anexa III.1.) care prin disciplinele sale asigură şi o pregătire
interdisciplinară cu un profil larg, pe baza unui raport echilibrat între pregătirea fundamentală
şi de specialitate în domeniu.
Disciplinele de studiu din planul de învăţământ sunt prevăzute într-o succesiune logică,
urmărind acumularea de cunoştinţe fundamentale în primii ani de studiu, iar disciplinele de
specialitate în domeniu sunt studiate cu precădere în anii III şi IV.
STRUCTURA GENERALĂ A PROGRAMULUI DE STUDII
(Cerințe pentru obținerea diplomei/Verificarea normelor A.R.A.C.I.S.)
Discipline Nr. Ponderea
disciplinelor % Tip credite Nr.
ore credite
Discipline obligatorii 1926
40 discipline – 70,18%
Credite la discipline obligatorii 210
fundamentale 812 Discipline fundamentale 82
de specialitate
988
Discipline de specialitate
112
complementare 126 Discipline complementare 16
Discipline opționale
358 11 discipline -19,29%
Credite discipline opționale 30
Total ore
2284 Total credite 240
Disciline facultative 220 6 discipline – 10,53%
Credite la discipline facultative
12
100%
41
3. Fişele disciplinelor
Fişele disciplinelor (Anexa III.5.) întocmite conform planului de învăţământ cuprind
urmatoarele elemente obligatorii:
- date despre programul de studii;
- date despre disciplină;
- timpul total estimat (ore pe semestru ale activităţilor didactice);
- precondiţii (acolo unde este cazul);
- condiţii de desfăşurare a cursului/seminarului/laboratorului;
- competenţe specifice acumulate (profesionale şi transversale);
- obiectivele disciplinei;
- conţinutul cursului/seminarului/laboratorului;
- coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului de
studii;
- evaluare;
- standard minim de performanţă.
4. Modul de examinare şi evaluare
Modul de examinare şi evaluare rezultă din statutul profesional al activităţii studenţilor
şi din fişele disciplinelor care prevăd expres modul de acordare a notei finale.
Astfel, este luată în considerare întreaga activitate depusă de student la o disciplină
ţinând cont de: media notelor acordate la seminar/laboratoare, notele obţinute la testele
periodice sau parţiale, nota acordată pentru frecvenţa şi conduita la activităţile efectuate,
notele acordate pentru temele de casă, referate etc., prezenţă la cursuri şi seminarii, nota
acordată la examinarea finală.
5. Modul de organizare şi conţinutul examenului de finalizare a studiilor
Întocmirea lucrării de licenţă se finalizează în semestrul VIII, din anul IV de studii,
fiind alocată acestei activităţi o perioadă 4 săptămâni.
Examenele de finalizare a studiilor se pot organiza în trei sesiuni, în perioadele stabilite
de Senatul Universităţii Bioterra din Bucureşi, în conformitate cu reglementările Ministerului
Educației Naționale și Cercetării Științifice, din care doua sesiuni în anul universitar curent şi
o sesiune în luna februarie a anului universitar următor.
Examenului de licenţă îi sunt alocate 10 puncte de credit, în afara celor 240 de puncte
42
de credite pe care studentul trebuie să le acumuleze în cei patru ani de studii.
În funcţie de reglementările existente, respectiv Ordinul Ministrului Educatiei privind
cadrul general de organizare a examenelor de finalizare a studiilor în învăţământul superior -
examene de absolvire licenţă, diplomă, selecţie, disertaţie, la nivelul Universităţii Bioterra din
Bucureşti se elaborează metodologia de susţinere a acestor examene, care se aplică tuturor
facultăţilor şi specializărilor din structura sa. Metodologia pentru absolvenţii promoţiei 2015-
2016 este prezentată în Anexa IV.15. - Metodologia examenului de licenţă.
Dintre prevederile acestei metodologii se pot evidenţia următoarele:
- Promovarea examenului de licenţă se face prin obţinerea mediei 6 (sase) ca sumă a
notelor acordate la cele două probe, cu condiţia ca la fiecare probă să se obţină note peste 5
(cinci);
- Absolvenţii care nu s-au prezentat sau nu au promovat examenul de licenţă în
sesiunea curentă, pot susţine examenul de licenţă în oricare sesiune ulterioară conform
legislaţiei în vigoare şi a Cartei universitare.
6. Programul de studii de licenţă
Există două programe de studii ce se derulează în cadrul Facultăţii de Drept,
programul de studii de licenţă cu durata de 4 ani (240 credite), la forma I.F. - cu frecventa şi
forma IFR - cu frecvenţă redusă (Anexa III.1. – Plan de învăţământ) şi programul de studiu
master cu durata de 3 semestre – 1 an şi 6 luni.
7. Relevanţa cognitivă şi profesională a programului de studii
Dezvoltarea cunoaşterii în domeniul Drept, prezintă în permanenţă elemente de noutate
ceea ce face ca programul de studii să fie permanent îmbunătăţit pentru a păstra relevanţa
cognitivă şi profesională a acestora.
De asemenea, cerinţele pieţei muncii în acest domeniu de activitate şi ale calificărilor
sunt din ce în ce mai complexe. Toate aceste modificări implică adaptarea cunoştinţelor
absolvenţilor la cerinţele pieţii muncii şi al calificărilor profesionale.
43
CRITERIUL B.2. REZULTATELE ÎNVĂŢĂRII
Standarde: Valorificarea calificării rezultatelor obţinute
1. Angajarea absolvenţilor
La nivelul Facultăţii de Drept se face o monitorizare permanentă a situaţiei
încadrării absolvenţilor prin solicitarea unor declaraţii private sau adeverinţe (Anexa IV.13. –
Adeverinţe încadrare absolvenţi). Chiar daca piaţa forţei de muncă este extrem de dinamică
şi fluctuantă, în ce priveşte ofertele, în general, marea majoritate a absolvenţilor s-au
angajat în primii doi ani de la data absolvirii pe posturi corespunzătoare calificării
universitare sau conexe acesteia.
Menţionăm că statistica încadrării (rezultată din anexa de mai sus) este orientativă,
deoarece după primirea de către absolvenţi a diplomelor în original, menţinerea legaturii
permanente cu aceştia este dificila. În acest sens facultatea a întreprins măsuri pentru
întocmirea unei evidenţe privind angajarea absolvenţilor în funcţie de calificarea universitară
şi menţinerea unei legături sistematice, prin numirea de către Consiliul Facultăţii a unui
reprezantant în persoana d-nei Cloşanu H. Iuliana, absolventă a Facultăţii de Drept.
2. Aprecierea studenţilor privind mediul de învăţare/dezvoltare
Din analiza fişelor de evaluare a mediului de învăţare completate periodic de către
studenţi, a rezultat faptul că 72,61% dintre aceştia apreciază pozitiv mediului de învăţare şi
dezvoltare.
Aprecierea pozitivă cu privire la activităţile depuse este dată şi de numărul mic de
studenţi care au cerut transferul la alte instituţii de învăţământ superior ce derulează programe
de studii similare.
3. Centrarea pe student a metodelor de învăţare
În derularea activităţilor didactice din programele de studii, cadrele didactice
urmăresc proiectarea metodelor şi a mediilor de învăţare centrate pe student.
Procesul de învăţământ în cadrul Universităţii Bioterra din Bucureşti se desfăşoară
prin aplicarea unor metode moderne în care sunt utilizate tehnicile I.T., alături de metodele de
predare interactivă în scopul înţelegerii şi însuşirii de către studenţi a cunoştinţelor teoretice de
bază şi cele aplicative necesare formării profesionale.
44
În acest scop în cadrul Universității Bioterra din București functionează Programul
intern de instruire a personalului didactic (Anexa B.2.- Program intern de instruire a
personalului didactic )- în tehnici informatționale computerizate (T.I.C.)
4. Relaţia student – profesor
Cadrele didactice interactionează activ cu studenţii în activitatea de predare prin
întrebări, alocuţiuni, scurte expuneri şi prezentări de cazuri etc. Cursurile şi seminariile sunt
interactive bazându-se pe dialogul permanent dintre cadrul didactic şi studenţi, stimulând
astfel gândirea şi creativitatea studenţilor.
De asemenea, procesul de predare ţine cont de ritmul şi modul de învăţare al
studenţilor, relaţia dintre student şi profesor fiind una de parteneriat cu responsabilităţi ale
ambelor părţi în ceea ce priveşte atingerea performantelor învăţării.
Activitatile de la seminar/laborator se bazează pe aplicabilitatea unor concepte
teoretice în practică, studii şi analize de caz, monografii, simulări etc..
Programul de studii de licenţă Drept, are în structura sa stagii de practică ce se
desfăşoară cu precădere în locaţiile Universităţii Bioterra din Bucureşti (laboratoare, săli de
simulare etc.) şi în cadrul unor instituţii juridice, organizaţii şi societăţi profesionale cu care au
fost în cheiate protocoale de colaborare. Aceste stagii au ca scop principal dezvoltarea
abilităţilor practice şi de cercetare a studenţilor.
În urma stagiilor de practică şi a studiilor realizate, studenţii sunt co-autori la o serie
de articole ştiinţifice elaborate de cadrele didactice şi prezentate la diverse manifestări
ştiinţifice.
Studenţii sunt angrenaţi în diferite activitati ştiinţifice din profilul programului de
studii, sub îndrumarea directă a cadrelor didactice care dau posibilitatea dezvoltării relaţiilor
de cunoaştere şi colaborare, promovând totodată iniţiativele studenţilor. Aceste activităţi sunt
finalizate de regulă, prin elaborarea unei lucrări de licenţă/disertaţie, ori a unor materiale
ştiinţifice destinate prezentării sau publicării lor.
5. Utilizarea resurselor noilor tehnologii de către cadrele didactice
Facultatea dispune de amfiteatre şi cabinete multimedia dotate cu instalaţii de
sonorizare, videoproiectoare, ecrane LCD, ecrane de proiecţie, TV, DVD, sisteme
multimedia, conectare internet etc..
Cadrele didactice şi studenţii au posibilitatea comunicării electronice prin adrese de
e-mail, conturi ale retelelor de socializate etc., pentru o transmitere rapida a problematicilor
abordate (teme de casă, referate, prezentări power-point, lucrări practice etc.).
45
6. Îndrumarea studenţilor de către cadrele didactice
La nivelul facultăţii există Comisia de orientare profesională a studenţilor - COPS
(Anexa B.4.) care îşi desfăşoară activitatea pe baza unui Regulament de funcţionare COPS
(Anexa B.3.).
Universitatea dispune de un centru de consultanţă şi de orientare în carieră a
studenţilor, situat în strada Gârlei, nr.196, corp A, sector 1, unde tutorii de an se afla la
dispoziţia studenţilor pentru a-i consilia, în legătură cu desfăşurarea studiilor şi orientarea în
carieră. Centrul este prevăzut cu toate dotările necesare unei astfel de activităţi.
Misiunea acestui compartiment este de a asigura legătura permanentă între corpul
profesoral şi studenţi, în scopul consolidării legăturilor interprofesionale, sociale şi culturale.
Totodată se urmăreşte îndrumarea individuală şi colectivă a studenţilor şi orientarea acestora
în funcţie de aptitudini, pregătire şi interesul manifestat.
Activitatea acestui compartiment permite informarea directă a studenţilor şi aflarea
opiniilor acestora privind oportunităţile activităţilor curriculare şi extracurriculare.
Componenţa conducerii compartimentului, precum şi tutorii de an din cadrul
programului de studii de licenţă Drept este prezentată în Anexa B.4. – Componenţa C.O.P.S.
a Facultăţii de Drept.
Cadrele didactice oferă ore de consultaţii pentru studenţi, programul acestora si
locul de desfăşurare fiind afişat la avizierul facultăţii şi pe site-ul universităţii
(www.bioterra.ro). Există de asemenea un Orar de consultaţii al cadrelor didactice ale
Facultății de Drept (Anexa B.4.1).
CRITERIUL B.3. ACTIVITATEA DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ
Standarde: Programe de cercetare
1. Strategia pe termen scurt, mediu și lung privind cercetarea ştiinţifică
Strategia pe termen scurt, mediu și lung privind cercetarea ştiinţifică a Facultăţii de
Drept (Anexa I.10) este aprobată de Consiliul Facultăţii.
Tematica de cercetare din cadrul programului de studii de licenţă Drept are un caracter
disciplinar şi interdisciplinar care presupune implicarea cadrelor didactice aparţinând
programului de studii de licenţă, precum şi a unor colaboratori externi dintre care amintim:
- Universitatea “Spiru Haret” din Bucureşti;
- Universitatea “Agora” din Oradea;
46
- Academia de Ştiinte Economice;
- Institutul Naţional de Magistratură“
- Institutul Naţional de Criminalistică;
- Instituţii de Medicină Legală;
- Instanţe de Judecată;
- Societăţi profesionale private;
- Birouri de avocatură, notariale etc.
În urma derulării acestor parteneriate, cadrele didactice ale facultăţii şi-au adus
contribuţia la elaborarea unor studii individuale şi lucrări ştiinţifice în cadrul unor teme de
cercetare complexe.
2. Resursele financiare ale cercetării
Resursele financiare destinate cercetarii provin din fonduri proprii ale Universitaţii
Bioterra din Bucureşti şi din fonduri bugetare atrase prin participarea la programe de
cercetare naţionale şi internaţionale sau din fonduri europene.
3. Resursele logistice ale cercetării
Tematica cuprinsă în planul de cercetare este susţinută de Universitatea Bioterra din
Bucureşti prin resurse financiare, logistice şi umane în vederea obţinerii de rezultate concrete,
pertinente şi obiective cu aplicabilitate în domeniu.
Activitatea de cercetare ştiinţifică se derulează atât în laboratoarele proprii cât şi în
instituţiile şi entităţile de practică cu care au fost încheiate protocoale de colaborare, locaţii
care asigură condiţii optime de desfăşurare, având în vedere profilul lor de activitate.
Dotările laboratoarelor proprii implicate în activitatea de cercetare ştiinţifică sunt
prezentate în Anexa V.20 - Dotarea Laboratorului de Criminalistică şi sunt completate cu
dotările existente în instituţiile şi entităţile cu care au fost încheiate protocoale de colaborare.
(Anexa III.9. – Protocoale de practică).
4. Resursele umane ale cercetării
Personalul didactic din cadrul programului de studii de licenţă Drept desfăşoară
activităţi de cercetare ştiinţifică în domeniul disciplinelor cuprinse în aria curriculară a
planului de învăţământ.
Conform planului de cercetare, la realizarea tematicilor de cercetare îşi aduc aportul
un număr de 14 cadre didactice titulare cu norma de bază la Facultatea de Drept.
47
5. Valorificarea cercetării
Aşa cum rezultă din prezentarea Anexei V.1. – Plan de cercetare ştiinţifică pe 2015-
2016 Facultatea de Drept şi a Anexei V.3. - Proiecte de cercetare în perioada 2014-2015
Facultatea de Drept, ca rezultat al strategiei abordate, cadrele didactice au participat în
cadrul a doua proiecte naţionale şi internaţionale cu finanţare instituţională iar studenţii
facultăţii au fost implicaţi într–un proiect de cercetare derulat la nivelul Universităţii
Bioterra din Bucureşti.
Valorificarea rezultatelor obţinute a fost făcută prin rapoarte de cercetare,
comunicări şi referate ştiinţifice, articole şi materiale publicate în reviste şi anale universitare,
precum şi în alte publicaţii naţionale şi internaţionale de profil, după cum urmează:
- Publicaţii (cărţi, monografii, cursuri universitare, capitole în cărţi, tratate) - Anexa
V.7. - Valorificarea prin publicaţii - cadre didactice;
- Articole ştiinţifice (conform CV-urilor şi autoevaluării cadrelor didactice) - Anexa
V.8. - Articole ştiintifice Facultatea de Drept în perioada 2010-2015.
În perioada octombrie 2014 - iunie 2015 cadrele didactice ale Facultăţii de Drept au
publicat 30 articole cu caracter ştiinţific în reviste de specialitate, cotate
C.N.C.S.I.S/C.N.C.S., ori indexate B.D.I, de circulaţie naţională şi internaţională (Ex: Revista
Pro Patria Lex, Caiete de Drept Internaţional, Agora International Journal of Juridical
Sciences, Revista Romana de Dreptul Muncii etc.).
De asemenea, aşa cum rezultă din anexele prezentate, cadrele didactice au susţinut şi
publicat numeroase lucrări ştiinţifice la Conferinţe şi Simpozioane (Anexa V.10 -
Simpozioane Bioterra şi Anexa V.11 Conferinţe Internaţionale - Universitatea Bioterra din
Bucureşti), organizate de Universitatea Bioterra din Bucureşti precum şi de alte instituţii aşa
cum sunt: Conferinţa Ştiinţifică Internaţională „Provocări şi Strategii în Ordine şi Siguranţă
Publică”, organizată de Academia de Poliţie „Alexandru Ioan Cuza”; Conferinta Naţională
cu participare Internaţională „Justiţia şi Securitatea Civilă, Braşov 2015, „Conferinţa
Prospects and Challenges of 21st Century Law”, Universitatea „Agora” din Oradea, 2014
etc.
În concluzie, cercetarea ştiinţifică dispune de suficiente resurse financiare, logistice şi
umane pentru a realiza obiectivele propuse.
48
III. MANAGEMENTUL CALITĂŢII
CRITERIUL C.2. PROCEDURI PRIVIND INIŢIEREA,
MONITORIZAREA ŞI REVIZUIREA PERIODICĂ A PROGRAMELOR
ŞI ACTIVITĂTILOR DESFĂŞURATE
Standarde: Aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a programului de
studii de licență şi a diplomelor ce corespund calificărilor
1. Programul de studii de licenţă Drept este monitorizat şi evaluat periodic pentru a
corespunde dinamicii pieţei calificărilor universitare, având la baza un set de nivele
profesionale, în scopul satisfacerii cerinţelor formulate de beneficiarii studiilor şi de sistemul
european.
Există un Regulament privind iniţierea, monitorizarea programelor de studii (Anexa
C.1). Prevederile acestui Regulament sunt completate de Documentele Sistemului Calităţii
(Anexa C.2).
În raportul anual de evaluare internă a calităţii activităţii didactice, se prezintă
concluziile privind evaluarea periodică a programului de studii propunându-se măsuri ce se
discută în Consiliul Facultatii, care decide asupra unor eventuale îmbunătăţiri.
2. Programele de studii şi diplomele emise de Universitatea Bioterra din Bucureşti
sunt în conformitate cu cerinţele calificării universitare. Diplomele emise de Universitatea
Bioterra din Bucureşti, precum şi titlul acordat absolvenţilor, respecta reglementările
Ministerului Educatiei, conform H.G. nr. 607/23.07.2014, publicată în M.O. nr.
554/28.07.2014 (Anexa IV.10).
CRITERIUL C.3. PROCEDURI OBIECTIVE ŞI TRANSPARENŢE
DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII
Standarde: Evaluarea studenţilor
1. Modul de evaluare a rezultatelor învăţării se aplica unitar şi transparent în cadrul
Universitaţii Bioterra din Bucureşti pe baza de criterii, regulamente şi proceduri riguros şi
consecvent aplicate.
49
La nivelul Universităţii Bioterra din Bucureşti există Regulament evaluare studenţi
(Anexa C.3.), care precizează metodologia examinării şi notării studenţilor de către cadrele
didactice, completat de Regulamentul privind activitatea profesională a studenţilor (Anexa
I.6.). Regulamentele de mai sus impun obligativitatea ca la examinarea studenţilor să
participe cel puţin două cadre didactice: titularul cursului, asistat de cadrul didactic care a
condus seminariile sau un alt cadru didactic de specialitate.
2. Fiecare curs aferent unei discipline din planul de învăţământ (Anexa C.4. - Model
proiectare curs), îmbină predarea şi învăţarea cu testarea permanentă a cunoştinţelor
dobândite de studenţi. Modul de evaluare este distinct prezentat în fişa disciplinei, punand
accent pe rezultatele învăţării.
Studenţilor li se aduc la cunoştinţă din timp şi în detaliu toate aspectele privind
evaluarea finala, acest fapt permiţând şi învăţarea creativă manifestată prin elaborarea de
lucrări independente bazate pe cunoştinţele dobândite.
Examinarea studentilor se face la finalul semestrului prin sustinerea unui examen,
colocviu, verificare, ţinandu-se cont si de rezultatele înregistrate în formele de evaluare
continuă enumerate.
CRITERIUL C.4. PROCEDURI DE EVALUARE PERIODICĂ A
CALITĂŢII CORPULUI PROFESORAL
Standarde: Calitatea personalului didactic şi de cercetare
1. Raportul studenţi/cadre didactice
Facultatea stabileşte, în funcţie de specificul programului de studii, raportul pe care
îl consideră optim pentru obiectivele şi nivelul propriu al calităţii academice dintre numărul
de cadre didactice titulare cu normă de bază şi numărul total de studenţi înmatriculaţi.
Acest raport reiese pentru perioada 2015-2019 din prognoza numărului de studenţi şi
personalul didactic titularizat (Anexa II.9. - Strategie studenţi, cadre didactice).
Pentru anul universitar 2015/2016, numărul cadrelor didactice conform statului de
funcţiuni este de 23, iar numărul total de studenţi înmatriculaţi la cursurile IF – cu fecvenţă-
din cadrul Facultăţii de Drept este de 334, raportul studenţi/cadre didactice fiind de 14,52
(334/23).
50
2. Evaluarea colegială
Evaluarea colegială la Facultatea de Drept s-a realizat pe baza fişelor de evaluare.
Fiecare cadru didactic din cadrul Facultăţii de Drept are datoria să-şi perfecţioneze continuu
pregătirea profesională, să găsească şi să utilizeze cele mai moderne tehnici de pregătire a
studenţilor la un înalt nivel calitativ, să realizeze lucrări cu caracter ştiinţific în cadrul
departamentului, antrenând în executarea lor şi studenţi, conform tematicii aprobate în
programele de învăţământ.
Această procedură are drept scop menţinerea unui climat familial între membrii
departamentului, crearea unei ambianţe specifice de lucru care să permită implementarea unei
strategii de eficienţă ridicată în rezolvarea tuturor problemelor curente.
Realizarea evaluarii s-a facut pe criterii obiective, de performanţă, dar şi de
interacţiune umană şi este supervizată de o comisie al cărei preşedinte este Directorul
Departamentului de Drept Public şi Drept Privat.
Evaluarea colegială este un proces în care cadrele didactice evaluatoare îşi asuma
deplina responsabilitate pentru evaluările realizate, prin semnătura de pe formularele de pe
evaluare colegială. În evaluarea calităţii predării, analiza materialelor de curs (fişele
disciplinelor, materiale didactice utilizate etc.) are o importanţă mai mare decît monitorizarea
activităţii de predare efectivă.
Evaluarea colegială este obligatorie şi periodică, realizându-se anual pentru toate
cadrele didactice (Anexa B.1. – Model fişă de evaluare colegială).
La sfârşitul anului universitar se intocmeşte un raport de către „Comisia de evaluare
a performanţelor didactice" constituită la nivel de facultate (Anexa C.5. - Regulament
evaluare cadre didactice).
Procedura de evaluare colegială este următoarea:
- pentru fiecare cadru didactic se stabilesc, la nivel de departament, cadrele didactice
evaluatoare;
- comisia distribuie fiecărui cadru didactic evaluator câte un formular de evaluare;
- cadrele didactice evaluatoare apreciază individual performanţele didactice şi de
cercetare ale fiecărui cadru didactic, pe baza unui punctaj distinct aşa cum rezultă din
formularele-chestionar;
- fiecare cadru didactic evaluator acorda în total 10 note, modul de acordare a
punctajului fiind de 1 punct pentru calificativul „nesatisfăcător” , 2 puncte pentru calificativul
„satisfăcător”, 3 puncte pentru calificativul „bine” şi 4 puncte pentru calificativul „foarte
bine” (punctajul maxim este 4 puncte);
51
- cadrele didactice evaluatoare completează formularele de evaluare, le semnează şi le
predau comisiei;
- rezultatele evaluării colegiale ale performanţelor didactice alături de evaluarea
personalului didactic de către studenţi, de autoevaluarea realizată pe baza fişei de
autoevaluare de către fiecare cadru didactic şi a evaluării directorului de departament stau la
baza întocmirii Raportului anual al calităţii personalului didactic al Facultății de Drept
pentru anul 2014-2015 (Anexa C.9.), elaborat de Comisia de evaluare a performanţelor
didactice a Facultății de Drept (Anexa C.8.).
Criteriile evaluate se referă la activitatea didactică (gradul de implicare, promovarea
creativităţii, modul de abordare a tematicii disciplinei, procedee şi metode folosite în
transmiterea informaţiilor, procedee şi metode utilizate în evaluarea studenţilor), la
activitatea cu caracter ştiinţific (căutarea şi implementarea noului, dorinţa continuă de
perfecţionare etc.) şi participarea la activităţile departamentului (gradul de implicare în
rezolvarea problemelor departamentului, modul de comunicare cu studenţii, aprecierea din
punct de vedere moral a cadrului didactic).
Evaluarea colegială s-a efectuat pentru anul universitar 2014-2015, la încheierea
anului universitar, pentru toate cadrele didactice din cadrul departamentului. Analizând datele
evaluărilor colegiale se observă că rezultatele se situează peste medie conform graficului,
pentru toate cadrele didactice de la asistent la profesor.
Aşadar pentru toate cele trei criterii evaluate (în care s-au cuprins 10 indicatori de
referinţă) s-au obţinut rezultate bune şi foarte bune la nivelul Facultăţii de Drept.
Criteriile de evaluare sunt:
- activitatea didactică - criteriul 1;
- activitatea ştiinţifică şi de cercetare - criteriul 2;
- participarea la activităţile departamentului - criteriul 3.
3. Evaluarea personalului didactic de către studenţi
Studenţii participă la evaluarea cadrelor didactice, prin completarea unui formular de
evaluare, numit Chestionar de evaluare a cadrelor didactice de către studenţi (Anexa C.6.),
aceasta realizându-se la finalul fiecarui semestru. Procedura de evaluare a cadrelor didactice
de către studenţi este următoarea:
- comisia distribuie fiecărui student câte un chestionar/formular de evaluare,
corespunzător fiecărui cadru didactic;
- studentii apreciază individual performanţele pedagogice ale fiecărui cadru didactic şi
52
acordă calificative/puncte aşa cum rezultă din formularele-chestionar;
- fiecare student acordă prin bifarea unui singur nivel de apreciere: SLAB/2 pct. –
SATISFĂCĂTOR/3 pct. – BINE/4 pct. şi FOARTE BINE/5 pct., pentru fiecare criteriu;
- studenţii predau formularele-chestionar completate comisiei de evaluare a
performanţelor didactice.
Studenţii completează benevol formularele primite, fară nici un fel de constrângeri,
garantându-li-se anonimatul.
Cadrele didactice au fost evaluate de studenții facultății la finele sem.I/sem.II 2014-
2015, iar rezultatele acestor evaluări indică faptul că toate cadrele didactice se bucură de
apreciere în randul studenților în ce priveşte activitatea de predare-evaluare-îndrumare.
Rezultatele acestor evaluări sunt confidenţiale, fiind accesibile decanului, rectorului şi
persoanei evaluate, iar concluziile sunt analizate la nivel de facultate şi universitate în vederea
îmbunătăţirii calităţii actului didactic.
4. Evaluarea manageriala
Rezultatele şi performanţele activităţilor didactice sunt evaluate anual. Scopul acestei
evaluări îl constituie impulsionarea dezvoltării şi perfecţionării profesional - ştiinţifice,
pedagogice şi moral - comportamentale a tuturor cadrelor didactice din facultate.
Directorul de departament realizează propria evaluare managerială a cadrului didactic,
axându-se pe relaţia şef-subaltern (conform fişei postului) cât şi pe evaluarea colegială, caz în
care primează obiectivele colectivului didactic, receptivitatea cadrului didactic la cerinţele
departamentului şi implicarea acestuia în creşterea performanţelor grupului din care face
parte. Această evaluare este importantă atât pentru fiecare cadru didactic, în scopul
modernizării aplicării eficiente a curriculei universitare, cât şi pentru îmbunătăţirea
managementului educaţional la nivelul departamentului, ca entitate de bază a structurii
universitare.
Procedura de evaluare este următoarea:
- directorul de departament apreciază individual performanţele didactice şi de
cercetare ale fiecărui cadru didactic, pe baza unui punctaj distinct aşa cum rezultă din
formularele-chestionar;
- la această evaluare directorul de departament ţine cont de fişele de evaluare
colegială, de gradul de implicare a cadrului didactic în rezolvarea problemelor
departamentului şi de părerea sa proprie;
- se acorda în total 10 note, modul de acordare a punctajului fiind de un punct pentru
53
calificativul nesatisfăcător pana la 4 puncte pentru calificativul foarte bine (punctaj maxim
este 4 puncte);
- directorul de departament completeaza formularele de evaluare, le semnează şi le
predă comisiei de evaluare a performanţelor didactice. Aprecierile anuale scrise se transmit
Comisiei de evaluare a performanţelor didactice, pentru a fi incluse în "Raportul anual de
evaluare a cadrelor didactice".
5. Autoevaluarea
Prin autoevaluare, cadrele didactice realizează o descriere completă a muncii lor,
precum şi a efortului intelectual care stă la baza acestei prestaţii. Autoevaluarea se efectuează
anual şi are ca obiect activitatea desfăşurată de către fiecare cadru didactic.
Fişa de autoevaluare (Anexa C.7. – Model fişă de autoevaluare cadre didactice) este
completată de CV-uri, ca parte integrantă a dosarului de promovare ce reflecta întreaga
activitate depusă de un cadru didactic.
Procedura de autoevaluare este următoarea:
- comisia pune la dispozitia cadrelor didactice fişa cadru de autoevaluare în format
electronic;
- fiecare cadru didactic completează formularul de autoevaluare evidenţiind
activitatea ştiinţifică, activitatea didactică, recunoaşterea prestigiului profesional la nivel
naţional şi internaţional etc.;
- cadrele didactice calculează numarul de puncte în funcţie de activităţile desfăşurate
şi performanţele obţinute;
- formularul de autoevaluare se semnează şi se predă comisiei de evaluare a
performanşelor didactice.
Aşa cum se observă din fişele de autoevaluare, cadrele didactice au însumat, în
general, punctaje ridicate la nivelul publicaţiilor pe plan naţional şi internaţional,
monografiilor, activităţii didactice etc.. Din studierea fişelor de autoevaluare a rezultat o
activitate riguroasa la majoritatea cadrelor didactice în ceea ce priveşte cerinţele didactice şi
de cercetare.
54
CRITERIUL C.5. ACCESIBILITATEA RESURSELOR
ADECVATE ÎNVĂŢĂRII
Standarde: Resurse de învăţare şi servicii studenţeşti
1. Disponibilitatea resurselor de învăţare
Biblioteca Facultăţii de Drept este parte integrantă din Biblioteca Centrală a
Universităţii Bioterra din Bucureşti, asigurându-se accesul studenţilor la întregul fond de
carte existent în această bibliotecă pentru toate programele de studii derulate în cadrul
Universităţii (manuale, tratate, referinţe bibliografice etc.). Aceste resurse de învăţare se
găsesc în format clasic sau electronic pentru fiecare program de studii, studenţii având acces
gratuit şi permanent la acestea.
În prezent, Biblioteca Universităţii dispune de 13413 titluri carte şi 50638 volume.
Biblioteca Centrală a Universităţii Bioterra din Bucureşti dispune de abonamente la
reviste de specialitate naţionale şi internaţionale.
De la ultima evaluare instituţională realizată de A.R.A.C.I.S. în mai 2013 şi până la
începutul anului 2016 au mai fost achiziţionate 6581 de volume de la edituri de prestigiu
reprezentând 2169 titluri de carte (Anexa VI.7. – Centralizator facturi, achiziţie cărţi,
abonamente).
Studenţii programului de studii de licenţă Drept potrivit specializării lor beneficiază
de fondul de carte al universității.
Facultatea recomandă studenţilor consultarea şi a altor biblioteci de specialitate
existente în Bucuresti: Biblioteca Naţională a României, Biblioteca Centrală Universitară din
Bucureşti, Biblioteca Facultăţii de Drept din cadrul Universităţii Bucureşti etc. Pentru
programul de studii de licenţă Drept există cursuri şi îndrumare de practică, elaborate de
titularii de disciplină care acoperă în întregime disciplinele din planul de învăţământ.
2. Evaluarea disciplinelor de către studenţi
Cadrele didactice ale Facultăţii de Drept, dispun de strategii de predare ce se adaptează
permanent în funcţie de cerinţele studenţilor, forma de învăţământ, criteriile de calitate
stabilite, gradul de inovare etc.
Procedura de evaluare a disciplinelor de către studenţi este următoarea:
- comisia distribuie fiecărui student câte un formular de evaluare, corespunzător
fiecărei discipline studiate (Anexa C.10. - Chestionar evaluare disciplină de către studenți);
55
- studentii apreciaza individual relevanţa disciplinei studiate în raport cu obiectivele
specializarii, utilizarea abilităţilor practice dobandite, raportul dintre teorie şi aplicaţiile
practice, atmosfera creată de cadrul didactic etc. şi acordă calificative/puncte aşa cum rezultă
din formularele-chestionar;
- fiecare student acordă prin bifarea unui singur nivel de apreciere: FOARTE SLAB/1
pct. - SLAB/2 pct. – MEDIU/3 pct. – BINE/4 pct. - FOARTE BINE/5 pct. pentru fiecare
criteriu;
- studentii predau formularele-chestionar completate comisiei de evaluare a
performanţelor didactice.
Studenţii completează, benevol, formularele primite fară nici un fel de constrângeri,
garantându-li-se anonimatul.
Performanţele cadrului didactic sunt clasificate în funcţie de aptitudinile şi realizările
în activităţile de predare. Pentru promovarea cadrelor didactice se ţine cont de realizările
evaluării la toate nivelele, respectiv studenţi şi colegi.
3. Programe de stimulare şi recuperare
Printr-o politică coerentă Universitatea Bioterra din Bucureşti stimulează studenţii cu
performanţe bune la învăţătură, cooptându-i în cadrul organelor de conducere a facultăţii şi
universităţii, prin burse de merit, facilităţi de recreere în ansamblurile turistice ale Universităţii
Bioterra din Bucureşti etc.
4. Servicii studenţeşti
Universitatea Bioterra din Bucureşti dispune de spaţii de cazare, atât în căminele
studenţeşti (peste 450 locuri) cât şi în centrele de practică şi cercetare, concretizate prin
apartamente, garsoniere şi camere cu 2 şi 3 locuri cu utilităţi individuale (Anexa VI.3. -
Centralizator spații Universitatea Bioterra din Bucureşti).
Se asigură de asemenea servirea mesei în cantinele studenţeşti precum şi organizarea
de tabere de odihnă în spaţiile proprii, în timpul vacanţelor. Există un club studenţesc şi baze
sportive pentru petrecerea timpului liber al studenţilor.
Între Universitatea Bioterra Bucureşti şi Ministerul Afacerilor de Interne/U.M.0260
Bucureşt s-a încheiat o convenţie pentru folosirea în comun sau separat a terenurilor de sport
pentru antrenament şi competiţii în scopul perfecţionării pregătirii fizice a studenţilor (Anexa
C.11.-Convenţie teren de sport).
56
CRITERIUL C.6. BAZA DE DATE ACTUALIZATĂ SISTEMATIC,
REFERITOARE LA ASIGURAREA INTERNĂ A CALITĂŢII
Standarde: Sisteme de informaţii
În prezent Universitatea Bioterra Bucureşti dispune de un sistem informatic U.M.S. –
University Management System, implementat la nivelul secretariatelor facultăţilor şi la
serviciul contabilitate, care facilitează colectarea, prelucrarea şi analiza datelor procesului
didactic în scopul evaluării şi asigurării instituţionale a calităţii.
Intranetul Universităţii Bioterra din Bucureşti permite conexiunea între corpurile de
clădiri (LAN şi Wireless), respectiv facultăţi, departamente, secretariate, serviciul
administrativ etc., existând personal instruit şi desemnat care colectează şi reactualizează
bazele de date aferente.
De asemenea există amplasate console care permit accesul studenţilor pe bază de user
şi parolă la baza de date on-line, acces care poate fi efectuat din orice punct unde există
conexiune la internet.
Structura acestui sistem informatic urmează a fi îmbunătăţită şi cu alte date şi
informaţii relevante necesare realizării în perspectiva a unui sistem de analiză a calităţii
educaţiei, eficient din punct de vedere managerial.
Universitatea dispune de pagină web unde există o secţiune biblioteca on-line care
găzduieşte cursurile universitare în format electronic oferite studenţilor spre download,
acestea fiind organizate la nivel de facultate, ani de studiu şi discipline.
Cadrele didactice şi studenţii au posibilitatea comunicarii electronice prin adrese de e-
mail, conturi ale reţelelor de socializate etc., pentru o transmitere rapidă a problematicilor
abordate (teme de casă, referate, lucrări de licenţă, prezentări power-point, lucrări practice
etc.).
57
CRITERIUL C.7. TRANSPARENŢA INFORMAŢIILOR
DE INTERES PUBLIC CU PRIVIRE LA PROGRAMUL DE STUDII DE
LICENȚĂ, CERTIFICATE, DIPLOME ŞI CALIFICĂRI OFERITE
Standarde: Informaţie publică
Universitatea Bioterra din Bucureşti aplică prin structurile sale o politică transparentă
în ceea ce priveşte calificările şi programele de studii oferind informaţii şi date, cantitative
şi/sau calitative actuale şi coerente. Aceste informaţii fac referire la admitere, derularea
procesului didactic în timpul anilor de studiu şi absolvire. Toate aceste aspecte sunt prezentate
în formă tipărită şi în formă electronică pe site-ul www.bioterra.ro. şi www.bioterraturism.ro.
De asemenea, informaţiile de utilitate publică au fost diseminate prin canale media
(radio, televiziune, ziare), avizierele de la sediul universităţii şi ale filialelor, cât şi în revistele
şi pliantele de publicitate ale Universităţii Bioterra din Bucureşti.
Cadrele de conducere ale Universităţii Bioterra din Bucureşti şi facultăţilor, precum şi
secretariatele asigură o permanentă informare a studenţilor asupra tuturor aspectelor legate de
procesul instituţional, având programate audienţe conform unui program permanent, cunoscut
de toţi membrii comunităţii academice.
CRITERIUL C.8. FUNCŢIONALITATEA STRUCTURILOR
DE ASIGURARE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI
Standarde: Structura instituţională de asigurare a calităţii educaţiei
1. Structura instituţională de asigurare a calităţii educaţiei este conformă prevederilor
legale şi îşi desfăşoară activitatea permanent. Respectând reglementările legale în vigoare, la
nivelul facultății s-a constituit Comisia de evaluare și asigurare a calităţii Facultății de Drept
(Anexa C.12.).
Senatul Universităţii Bioterra din Bucureşti a elaborat şi aprobat o serie de documente
necesare asigurării calităţii în învatamant, respectiv:
- Regulament de evaluare şi asigurare a calităţii Universitatea Bioterra din Bucureşti
(Anexa C.13.);
58
59
ANEXE
Fişa A – Îndeplinirea cerinţelor normative obligatorii
Anexa I.1. Legea 480/2002 privind înfiinţarea Universității Bioterra
Bucureşti, publicată în M.O.nr.518/17.07.2002
Anexa I.2. H.G.nr.676/28.06.2007, publicată în M.O. nr. 481/18.07.2007
Anexa I.2.1. H.G.nr.635/2008, publicată în M.O. nr. 834/11.12.2008
Anexa I.2.2. H.G.nr.749/2009, publicată în M.O. nr.465/06.07.2009
Anexa I.3. H.G.nr.575/15.07.2015, publicată în M.O.nr.554bis/27.07.2015
Anexa I.4. Carta Universitară
Anexa I.5. Regulamentul de ordine interioară
Anexa I.6. Regulamentul privind activitatea profesională a studenţilor
Anexa I.6.1 Regulament burse
Anexa I.7. Misiunea şi obiectivele Departamentului Drept Public și Drept
Privat
Anexa I.8. Situarea Universităţii Bioterra Bucureşti, în plan european
Anexa I.9. Misiunea şi obiectivele programului de studii de licență Drept
Anexa I.10. Strategia PTS, PTM, PTL, privind cercetarea ştiintifică a
Facultăţii de Drept
Anexa I.11. Planul strategic al Facultații de Drept pe termen scurt, mediu și
lung, în perioada 2014-2018
Anexa I.12. Planul operaţional al Facultății de Drept pe anul 2016
Anexa I.12.1. Planul operaţional al Facultății de Drept pe anul 2015
Anexa II.1. Lista personalului didactic al Facultății de Drept conform
statului de functiuni al Departamentului (sem.I-sem. II)
Anexa II.2. Statul de funcţiuni al Departamentului Drept Public și Drept
Privat 2015-2016
Anexa II.3. Situația gradului de ocupare şi declaraţiile privind normele
didactice în anul universitar 2015-2016
Anexa II.4. C.V. – uri cadre didactice Facultatea de Drept
Anexa II.5. Listă titulari de disciplină ai Facultății de Drept (sem. I-sem.II)
Anexa II.6. Acoperirea cu lucrări necesare procesului de învățământ
Anexa II.7. Atestarea pregătirii pedagogice a cadrelor didactice cu funcția
de asistent universitar
Anexa II.8. Organigrama Facultăţii de Drept
Anexa II.9. Strategia studenţi, cadre didactice
Anexa III.1. Plan de învăţământ
Anexa III.2. Lista disciplinelor din planul de învăţământ
Anexa III.3. Structura generală a programului de studii de licență Drept
Anexa III.3.1. Ponderea categoriilor de discipline conform standardelor de
evaluare academică în domeniul Drept
Anexa III.4. Regulament de credite E.C.T.S.
60
Anexa III.5. Fişele disciplinelor
Anexa III.6. Structură număr săptămâni
Anexa III.7. Regulamentul de practică al studenţilor de la programul de
studii de licenţă Drept
Anexa III.8. Program de desfăşurare a practicii studenţilor la programul de
studii de licență Drept
Anexa III.9. Protocoale de practică
Anexa IV.1. Model fişă înscriere – contract 2015-2016
Anexa IV.2. Metodologia de admitere
Anexa IV.3. Pliant admitere Universitatea Bioterra din Bucureşti 2016
Anexa IV.4. Pliant admitere Facultatea de Drept 2016
Anexa IV.5. O.M.nr.3107/27.01.2016, publicat în M.O.nr.69/01.02.2016
Anexa IV.6. Orarul programului de studii de licență Drept pentru anul
universitar 2015-2016 (semestrul I)
Anexa IV.6.1. Orarul programului de studii de licență Drept pentru anul
universitar 2015-2016 (semestrul II)
Anexa IV.7.
Situația numărului de studenţi înscrişi la Facultatea de Drept
începand cu anul universitar universitar 2012/2013- până în
prezent la cursurile de zi
Anexa IV.7.1 Model contracte anuale de studii 2015-2016
Anexa IV.8. Model catalog note
Anexa IV.9. Model supliment diplomă 2015
Anexa IV.10. H.G.nr.607/23.07.2014, publicată în M.O.nr.554/28.07.2014
Anexa IV.11. Situația promovabilității absolvenților Facultății de Drept,
înscriși la examenul de licență în perioada 2012-2015
Anexa IV.12. Model catalog licenţă
Anexa IV.13. Adeverinţe încadrare absolvenţi
Anexa IV.14. O.M.nr.3098/27.01.2016, publicat în M.O.nr.69/01.02.2016
Anexa IV.15. Metodologia examenului de licenţă
Anexa V.1. Plan de cercetare științifică pe 2015-2016 Facultatea de Drept
Anexa V.2. Raport anual de cercetare în perioada 2014-2015 Facultatea de
Drept
Anexa V.3. Proiecte de cercetare în perioada 2014-2015 Facultatea de Drept
Anexa V.4. Plan strategic de cercetare al Universităţii Bioterra din Bucureşti
Anexa V.5. Protocol și convenție de colaborarea cu Instituții de Medicină
Legală
Anexa V.6. Relaţii universitare
Anexa V.7. Valorificarea prin publicaţii-cadre didactice
Anexa V.8. Articole ştiintifice Facultatea de Drept în perioada 2010-2015
Anexa V.9. Lucrări ştiinţifice-Simpozioane Universitatea Bioterra din
București
Anexa V.10. Simpozioane Bioterra
61
Anexa V.11. Conferinţe Internaţionale Universitatea Bioterra din Bucureşti
Anexa V.12. Analele Universităţii Bioterra din Bucureşti
Anexa V.12.1 Regulament de redactare Anale Universitatea Bioterra din
Bucureşti
Anexa V.13. Instrucţiuni de redactare ale lucrărilor ştiinţifice
Anexa V.14. Buletin ştiinţific- cotaţie C.N.C.S.I.S
Anexa V.15. Cotaţia ISSN
Anexa V.16. Manifestări ştiințifice organizate de Universitatea din Bioterra
București
Anexa V.17. Diplome decernate în contextul unor manifestări știintifice cu
participare națională și internațională
Anexa V.18. Sală “Tribunal”
Anexa V.19. Prezentarea laboratorului de criminalistică
Anexa V.20. Dotarea laboratorului de criminalistică
Anexa V.21. Îndrumător de practică pentru studenţii Facultății de Drept
Anexa VI.1. Baza materială, terenuri
Anexa VI.2. Raport evaluare construcţii şi terenuri
Anexa VI.3. Centralizator spaţii Universitatea Bioterra din Bucureşti
Anexa VI.4. Ocuparea sălilor ( sem.I-sem. II)
Anexa VI.5. Acte proprietate Bioterra
Anexa VI.6. Centralizator facturi achiziţie soft-uri.
Anexa VI.7. Centralizator facturi achiziţie cărti, abonamente
Anexa VI.8. Dotari I.T.-facturi
Anexa VI.9. Facturi, abonamente, publicaţii
62
Fişa B – Standarde şi indicatori de performanţă
Anexa A.1. Cod de etică universitară
Anexa A.2. Comisia de etică a Facultății de Drept
Anexa A.3. Raportul comisie de etică a Facultății de Drept pe anul
universitar 2014-2015
Anexa A.4. Proceduri de audit intern
Anexa A.5. Regulament audit intern universitate
Anexa A.6. Planul de audit intern al Facultății de Drept pentru anul
universitar 2014-2015
Anexa A.6.1. Comisia de audit intern a Facultăţii Drept
Anexa A.7 Raportul de audit intern al Facultății de Drept pentru anul
universitar 2014-2015
Anexa A.8 Planul de ameliorare a activității academice al Facultății de
Drept
Anexa B.1. Model fişă de evaluare colegială
Anexa B.2. Program intern de instruire a personalului didactic
Anexa B.3. Regulament de funcționare COPS
Anexa B.4. Componenţă Comisiei de Orientare Profesională a studenților
Facultății de Drept
Anexa B.4.1. Orar consultaţii cadre didactice Facultatea de Drept
Anexa C.1. Regulament privind iniţierea, monitorizarea programelor de
studii
Anexa C.2. Documentele sistemului calităţii
Anexa C.3. Regulament evaluare studenţi
Anexa C.4. Model proiectare curs
Anexa C.5. Regulament evaluare cadre didactice
Anexa C.6. Chestionar evaluare a cadrelor didactice de către studenţi
Anexa C.7. Model fişă de autoevaluare cadre didactice
Anexa C.8. Comisia de evaluare a performanţelor didactice a Facultății de
Drept
Anexa C.9. Raportul anual al calităţii personalului didactic al Facultății de
Drept pentru anul 2014-2015
Anexa C.10. Chestionar evaluare disciplină de către studenți
Anexa C.11. Convenţie teren de sport
Anexa C.12. Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii Facultății de Drept
Anexa C.13. Regulament de evaluare şi asigurare a calităţii Universităţii
Bioterra din Bucureşti
Anexa C.14. Sistemul de asigurare a calităţii Universitatea Bioterra din
București
Anexa C.15. Program politici calitate
Anexa C.16. Plan măsuri de asigurare a calităţii 2015-2016
63
Anexa C.17. Raport anual de evaluare internă a calității pentru anul
universitar 2014-2015 al Facultății de Drept