proiect de dezvoltare institutional a

MINISTERUL EDUCATIEI , CERCETARII , TINERETULUI SI SPORTULUI INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI CALARASI COALA CU CLASELE I-VIII ,, TUDOR VLADIMIRESCU CLRAI Str. Belsugului Nr.1 tel/fax 0242332845 email: [email protected] , adresa site: http://sc11cl.scoli.edu.ro

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUIONAL 2010-2014

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA

2010-2014

1


DEVIZA COLII: O ANS FIECRUI COPIL PENTRU A REUI N VIA

I. VIZIUNEA Ne propunem s devenim una din colile de prestigiu din municipiul Clrai, apreciat de ctre elevi, prini i comunitatea local pentru eficiena activitii instructiv-educative, asigurarea condiiilor materiale necesare unui nvmnt de calitate, asigurarea egalitii anselor tuturor elevilor, pentru rezultate deosebite n activitatea de performan i pentru ancorarea colii n comunitatea local i european.


2010-2014

2


Misiunea colii

coala cu clasele I-VIII Tudor Vladimirescu Clrai va forma, prin activitatea sa colar specific, personalitatea uman, la care se ateapt comunitatea local i implicit societatea romaneasc, acum la nceputul mileniului III: fiecrui copil s i se permit s-i urmeze drumul su n via, innd cont de ritmul propriu de dezvoltare, de nevoile afective i de activitile specifice vrstei; stimularea potenialului creativ al copilului, al intuiiei i imaginaiei; formarea motivaiei de nvare; dezvoltarea gndirii autonome i a responsabilitilor de integrare n mediul social; formarea capacitii de analiz a competenelor prin nvare, n vederea orientrii spre o anumit carier profesional; asigurarea egalitii anselor i un tratament pedagogic individualizat.


2010-2014

3


Cultura organizaional Este caracterizat printr-un ethos profesional bun. Trsturile dominante sunt cooperarea, munca n echip, respectul reciproc, ataamentul fa de copii, respectul pentru profesie, libertatea de exprimare. A fost elaborat Regulamentul de Ordine Interioar care cuprinde norme privind att activitatea elevilor, ct si a cadrelor didactice. Climatul organizaiei colare este deschis, stimulativ, caracterizat prin dinamism. Relaiile dintre cadrele didactice sunt deschise, colegiale, de respect i de sprijin reciproc.

Comunitatea local coala colaboreaz foarte bine cu autoritile locale n ceea ce privete repartizarea fondurilor necesare pentru ntreinerea i repararea colii. Relaiile cu prinii elevilor sunt destul de bune i sunt ntreinute prin lectorate cu prinii, n care acetia sunt informai permanent despre problemele colii. Prinii sunt organizai n comitete pe clase i pe coal i sunt preocupai de problemele colii. coala are relaii de parteneriat cu Poliia de Proximitate n vederea asigurrii pazei i siguranei elevilor, pentru combaterea delincvenei juvenile i pentru realizarea unor ore de educaie rutier cu participarea cadrelor de poliie.


2010-2014

4


Prezentarea organizatiei scolaren zona de nord vest a municipiului Clrai se afl coala cu clasele I-VIII nr. 11, actuala Tudor Vladimirescu. Zona de N-V s-a conturat n apropierea cartierului Mircea Vod. n aceast zon, specializat cu deosebire n domeniul siderurgiei prin situarea aici a S.C. Siderca S. A. (fostul Combinat Siderurgic) . Bazele acestei ramuri a industriei au fost puse la Clrai, n 16 septembrie 1976, s-a hotrt amplasarea aici, a unui mare combinat siderurgic, urmrindu-se valorificarea cii de transport i ridicarea nivelului industrial al zonei. Siderca S.A. a nceput s produc dup 1978, cnd a intrat n funciune secia de confecii metalice. Au intrat n producie noi capaciti de pe platforma siderurgic : Laminorul de profile mijlocii (1982), secia de prelucrri mecanice din cadrul Uzinei de reparaii Siderurgice(1983), bateria nr.1 din cadrul Uzinei CocsoChimice (11 iulie 1986). n anul 1983, septembrie 15, n cartierul siderurgitilor, care d elevi colii noastre i cuprindea la acea vreme aproximativ 12 000 de suflete, i-a fiin coala cu clasele I-VIII nr. 11, prin preluarea unui numr de 16 clase de la coala nr. 10 i coala nr. 5, precum i profesori i nvtori. Din 21 noiembrie 1984 funcioneaz n actualul local . Din cauza fluctuaiei foarte mari a populaiei din zon n fiecare an a existat un numr de clase mai mare dect cel prognozat, n special clasa I (prognoz 8-9 clase, realizat 14 clase). Pentru dasclii colii nu a fost uor cci instruiau copii provenii din familii care migrau n interese economice. Pasiunea i druirea celor de la catedr au dus la instruirea unor copii care mai trziu aveau s devin apreciai intelectuali, dascli sau renumii meseriai. Circumscripia colar este foarte mare ntinzndu-se de la linia ferat pn la strada Bucureti, elevii avnd de parcurs distane foarte mari. Datorit acestei explozii demografice i a numrului mare de clase nou formate, n fiecare an colar a existat un deficit de cadre didactice calificate (predominant nvtori, limbi moderne, muzic, desen i religie). Date statistice : An scolar Nr. clase Elevi 1997-1998 92 2452 2002-2003 63 1685 2003-2004 63 1495 2007-2008 42 1145 2008-2009 42 1044 2009-2010 37 932 2010-2011 35 919PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-20145


2500 2000 1500 1000 500 0 Nr. clase Elevi

1997-1998 2002-2003 2003-2004 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011

Pe data de 17 mai 2004 s-au srbtorit douzeci de ani de la nfiinarea colii i cu aceast ocazie coala a primint numele de Tudor Vladimirescu. n anul colar 2011/2012 funcioneaz cu un numr de 35 de clase(primar 20, gimnazial 15). RESURSE UMANE peste 904 elevi, cuprini n dou cicluri: primar 20 CLASE = 495 ELEVI gimnazial 15 CLASE = 409 ELEVI

-

49 cadre didactice, DIN CARE: 29 profesori 20 nvtori 7 personal didactic auxiliar calificat: 2 secretare, 2 laboranti informatic, 1 administrator financiar, 1 contabil i 1 bibliotecar . - 12 personal nedidactic: 2 paznici ,2 muncitori si 8 ingrijitoare .


2010-2014

6


CADRE DIDACTICE

CALIFICATE

N CURS DE CALIFICARE

DEFINITIVAT

GR. DIDACTIC II

GR. DIDACTIC I

100 80 60 40 20 0CADRE DIDACTICE CADRE CALIFICATE

49

49 36 0 8 5GR. DIDACTIC II GR. DIDACTIC I

N CURS DE DEFINITIVAT CALIFICARE

Colectivul de cadre didactice este stabil, format n proporie de 100% din cadre didactice titulare. Stabilitatea colectivului permite colii elaborarea politicilor educaionale pe termen mediu i lung. Cadrele didactice urmresc modernizarea actului de predare nvare prin orientarea lui spre capaciti i aptitudini, utiliznd strategii participative. Relaiile interpersonale sunt bazate pe colaborare, deschidere, comunicare. Relaiile dintre cadrele didactice sunt destul de bune, nu exist stri conflictuale. Colaborarea conducerii colii cu cadrele didactice este bun, exist o permanent comunicare i respect reciproc. Cadrele didactice se implic n problemele colii, n activitile extracurriculare, manifestnd dorina de formare continu i perfecionare i sunt deschise spre noutile reformei din domeniul nvmntului.


2010-2014

7


RESURSE MATERIALE -Baza material este format dintr-o cldire cu : - 24 sli de clase ; - 4 laboratoare (fizic, chimie, biologie, informatic) ; - 2 cabinete C.D.I.; - un cabinet metodic ; - un cabinet psihologic ; - o bibliotec ; -un atelier ntreinere ; -Baza sportiv este format din: sal de sport modern , recent dat n folosin cu 150 de locuri ; 2 terenuri de baschet; 1 teren handbal; 1 teren fotbal; instalaie de nocturn. -Tehnic de calcul: - reea de 34 de calculatoare situate n laboratorul de informatic, birouri i cabinete; - 3 videoproiectoare; - camer foto digital; - 9 imprimante; - 3 copiatoare; - 1 scannere; - 2 table inteligente. -Audio - video: -2 televizoare; -1 videoplayer; -2 CD playere; -3 linii telefonice; -3 faxuri ; - conexiune la internet (prin fibr optic ) U.P.C. n toate laboratoarele i cabinetele din coal . - conexiune ADSL Romtelecom in C.D.I. - conexiune ADSL Romtelecom la contabilitate .


2010-2014

8


Analiza PESTP POLITICI EDUCAIONALE Provenind din medii sociale diferite, elevii din coal au diferene n ceea ce privete premisele dezvoltrii personale. coala ncearc s minimizeze aceste diferene i s asigure echitatea n educaie. Pentru a ridica nivelul de promovabilitate al elevilor la examenele de sfarsit de ciclu , au fost elaborate programe de pregtire suplimentar a elevilor. Pentru a prentmpina frecvena sczut la ore, abandonul colar, indisciplina elevilor, nvtorii i diriginii sunt n permanent legtur cu prinii elevilor prin lectorate cu prinii, prin vizite la domiciliul elevilor i monitorizeaz n mod permanent situaia elevilor. Se desfoar n fiecare an activiti de prevenire a delincvenei juvenile, de educaie civic i consiliere . E ECONOMIC n municipiul Clrai, rata ridicat a omajului (aproximativ 10%), are efecte negative asupra colii: - condiii reduse de via i de studiu pentru elevii provenind din familiile cu prini omeri - diminuarea motivaiei pentru nvtur a elevilor - dezbinarea unor familii din cauza lipsurilor materiale - plecarea multor prini n strintate n cutarea de locuri de munc i lsarea copiilor n grija bunicilor i chiar a vecinilor . - anse reduse pentru absolvenii de studii medii de a gsi un loc de munc Persoane angajate n activiti ale economiei naionale: 25019 (conform recensmntului din 2002) Populaia ocupat pe activiti ale economiei naionale: agricultur, silvicultur, vnat pescuit, piscicultur industria extractiv industria prelucrtoare energia electric i termic, gaze i ap transport, depozitare, comunicaii tranzacii imobiliare, nchirieri, servicii prestate ntreprinderilor 1682 34 55 7984 803 1544 726


2010-2014

9


construcii hoteluri i restaurante activiti financiare administraie public nvmnt sntate, asisten social alte activiti

1733 355 473 2690 1564 1563 641

S SOCIAL Populaia municipiului Clrai la 1.07.2004: 73510 locuitori n ultimii ani s-a constatat o cretere a natalitii, dar i mortalitatea este destul de ridicat, rezultnd un indice demografic negativ. Beneficiari de ajutor social (Legea 416) : 370 familii Rata omajului: aproximativ 10% Lipsa locurilor de munc a generat n rndul populaiei active fenomenul de migraie n strintate n scopul cutrii de locuri de munc. Astfel, 2100 clreni sunt n Italia i peste 2000 n Spania. - Etnie predominant: etnia romn ( 66873 locuitori, reprezentnd 90,97 % din totalul populaiei) Structura etnic a municipiului Clrai: romni rromi turci aromni maghiari germani alte etnii 66873 2418 367 267 40 16 58 96%

60010 romni 50010 40010 30010 20010 10010 10 rromi turci aromni maghiari germani alte etnii


2010-2014

10


T TEHNOLOGIC Mijloace de informare pentru elevi i cadre didactice: 1. Biblioteca municipal ; 2. Televiziune ; Majoritatea familiilor beneficiaz de televiziune prin cablu; elevii pot urmri programe educative pe canale ca Animal Planet, Cultural, National Geographic precum i programele locale . 3. Internet ; Dei numrul familiilor care au calculatoare conectate la internet a crescut n ultimii ani, el este nc destul de redus. coala noastr pune la dispoziia elevilor 1 laborator compus din 14 calculatoare conectat la internet , 2 C.D.I. conectate la internet i discipline opionale de iniiere n utilizarea calculatorului .


2010-2014

11


Tinte strategice

1. Formarea cadrelor didactice din scoala pentru utilizarea unor metode noi de predare , urmarind cresterea calitatii actului educational; 2. Diminuarea abandonului scolar si intarirea colaborarii cu familia;

3. Realizarea unei oferte de Curriculum la Decizia Scolii n colaborare cu prinii i elevii , cu scopul de-ai orienta pe elevi pentru o anumit meserie de viitor ; 4. Cresterea ofertei de activitati extra scolare, a ofertei de petrecere a timpului liber cu implicarea parintilor in derularea acestor activitati; 5. Promovarea imaginii colii n contextul climatului concurenial actual de descentralizare i autonomie instituional.


2010-2014

12


Motivarea stabilirii tintelor strategice se realizeaza prin metoda SWOT cea mai frecvent utilizata metoda de diagnoza si analiza de nevoi.

Puncte tari cadre didactice calificate si cu experienta; toate cadrele didactice sunt titulare, adopta un stil democratic, care permite implicarea elevilor; existenta laboratorului de informatica si conectarea acestuia la Internet; ambianta din scoala este placuta, neexistand stari conflictuale intre cadrele didactice; parintii manifesta un interes sporit pentru scoala; accesul la informatie si circulatia informatiei la nivelul unitatii, dar si intre scoala si comunitate; management de calitate; consilierea elevilor in probleme de orientare scolara si profesionala oferta educaional a respectat opiunile elevilor; activitate extracurricular diversificat, n care sunt cuprini foarte muli elevi. schimbarea mobilierului colar n proporie de 100% din resurse proprii; mprejmuirea colii cu gard din zid nalt de 2 metri, care ofer securitatea elevilor i cadrelor didactice. proces instructiv- educativ de calitate reflectat n indicatorii de performan; -rata de promovabilitate este: primar 98,34% gimnazial 92,25%. -la examenul de evaluare naional 2011 , am obinut urmtoarele rezultate: nscrii - 96 elevi, din care 96 promoia 2011 Reuii - 72 elevi, ceea ce reprezint un procent de 75 %. La obiectele de examen s-au obinut urmtoarele rezultate: Disciplina Limba i literatura romn Matematic Reuii 68,11% 70,21% Respini 31,89% 29,79%


2010-2014

13


REPARTIZAREA ABSOLVENTILOR 2009-2010-2011 2009 2010 2011 Liceul Barbu Stirbei 28 21 15 Liceul Mihai Eminescu 20 14 15 Colegiul Economic 26 16 15 Calarasi Grup Scolar Danubius 16 15 24 Colegiul Agricol Sandu 7 25 11 Aledea Liceul Stefan Banulescu 9 1 1 Grup Scolar Auto 3 3 7 Dan Mateescu 6 0 3 Total 115 95 96 Participare cu rezultate foarte bune la olimpiadele i concursurile colare organizate .

OLIMPIADE SI CONCURSURI SCOLARE 2010-2011 CLASA A I-A Concursul ,,VoinicelCRLAN COSMIN , clasa a I a A DUMITRACHE ANDREEA , NAGHEN A LUPU ANA , BUMBULICI MIHAI CONSTANTIN OANA clasa a I a C Premiul de excelen prof. Popa Nicoleta

Premiul de excelen nv.ohan Luminia

clasa a Ia B

Premiul I

nv.Deculescu Viorica nv.Lzrescu Tudor nv. Dumitru Elena

DAVID MIHAI

clasa a I a D

Premiul I

CHINAN ADELIN

clasa a Ia E

Premiul I

Concursul ,,Stelua de argintTOMA CASIANA , NAGHEN ALEXANDRA clasa a I a A Locul 1 prof. Popa Nicoleta


2010-2014

14


CLASA A II-A Concursul Naional ,,Media KinderCULEA AURA , PICU Clasa a II a A MIHAELA ,VINTIL DENIS Locul 1 nv.Niculescu Ecaterina

Concursul Naional ,,Evaluare n educaieVINTIL DENIS , BARBU VALENTINA IONI MDLINA clasa a II aA Locul 1 faza judeean nv.Niculescu Ecaterina nv.Niculescu Ecaterina nv.Niculescu Ecaterina nv.Niculescu Ecaterina nv.Niculescu Ecaterina nv.Niculescu Ecaterina

clasa a II aA

Locul 2 faza judeean

GBREANU VALENTIN , RADU ALEXANDRU VINTIL DENIS , BARBU VALENTINA IONI MDLINA

clasa a II aA

Locul 3 faza judeean

clasa a II aA

Locul 1 Medalie de aur Locul 3 Medalie de BRONZ Premiul 1 proba de baraj recompensat cu un laptop

clasa a II aA

BARBU VALENTINA

clasa a II aA

Concursul Naional ,,VoinicelRDU ALEXANDRU clasa a II aA Premiul de excelen limba romn i matematic Premiul 1 nv.Niculescu Ecaterina

BADEA CTLIN , BARBU clasa a II aA VALENTINA ,BORDEI MIRUNA, CLIN AMALIA , CIUCIL GEORGIAN , CULEA AURA , GBREANU VALENTIN , PICU MIHAELA ,TOADER RARE , VINTIL DENIS

nv.Niculescu Ecaterina


2010-2014

15


Concursul ,,Descoper cum s fii verde n 80 de zileECHIPAJ clasa a IIa D Locul 3 nv. Miron Bur Elena

Concursul ,,EurocolarulECHIPAJ clasa a IIa D Locul 3 nv. Miron Bur Elena

CLASA A III-A Concursul naional de creaie ,,Vestitorii primveriiDUMITRU CLAUDIU IANCU MIHAELA clasa a III-a clasa a III-a Locul 1 Locul 2

Concursul de atletism ,,Ziua copiilorMATEI IONELA clasa a III-a Locul 1 la 50 m Locul 1 la 500m nv. Mitu Stelua

MATEI IONELA

clasa a III-a

nv. Mitu Stelua

Concursul naional de creaie,,George TutoveanuBarladMATEI IONELA , DUMITRU CLAUDIU clasa a III-a Meniune nv. Mitu Stelua

CLASA A IV-A Concursul naional ,,Micul matematicianDIACU NARCISA clasa a IV a D Premiul 3 faza naional Meniune faza naional nv.Ghi Elena

BARBU ROBERT , clasa a IV a D DUMITRESCU GRAIELA ,JIANU IONU

nv.Ghi Elena

Olimpiada de educaie civicBARBU ROBERT , ENE clasa a IV a D Locul 2 faza nv.Ghi Elena16


2010-2014


DANIEL

judeean

Concurs interjudeean de educaie plastic ,, Toamna Fantezie si CuloareHneti , jud. BotoaniOPREA GABRIELA clasa a IV-a A Meniune nv. Magearu Corina nv. Marin Elena

MUTI FLORIN

clasa a IV-a E

Meniune

Concurs interjudeean de educaie plastic ,, Grdinia i coala mea vzut prin ochi de copil ReiaOPREA GABRIELA , DUMITRU DANIEL PAVEL VALENTIN clasa a IV-a A Locul 2 nv. Magearu Corina nv. Magearu Corina

clasa a IV-a A

Meniune

LIMBA I LITERATURA ROMN Concursul naional de limba i literatura romn ,, Ionel TeodoreanuMIHAI ERBAN GABRIEL , clasa a V-a BUU ARINA ELENA Meniune

Concursul naional de limba i literatura romn ,, George ClinescuCEAUESCU RAMONA , RADU VERONICA ILIE MARINA clasa a VIII-a Meniune

clasa a VII-a

Meniune

Concursul naional ,,Povetile Cangurului MIHAI ERBAN GABRIEL Clasa a V-a GHEORGHE MARIAN TIMOFTE IONU MITEA DANIEL Clasa a VI-a Clasa a VII-a Clasa a VIII-a Locul 1 Locul 1 Locul 1 Locul 1


2010-2014

17


Concursul naional ,,COMUNICARE.ORTOGRAFIE.ROGRIGORESCU ANCA , Clasa a V-a BUU ARINA , STAN LAVINIA , MIHAI ERBAN DEACU ANDREI , BADEA MIHAI NUU IULIAN , ZAMFIR DNU , IONESCU CRISTINA Clasa a V-a Premiul 1 Prof.Marcu Nela

Premiul 2

Prof.Marcu Nela

Clasa a V-a

Premiul 3

Prof.Marcu Nela

Concursul naional ,,Evaluare n educaieNSTASE DIANA MIHAI ERBAN GABRIEL Clasa a VII-a C Clasa a V-a A Locul 2 Locul 3

LIMBA FRANCEZ Olimpiada de limba francezRADU VERONICA Clasa a VIII-a Premiul 1 L1 Premiul 1 L2 Premiul 2 L1 Premiul 3 L2 Prof.Butoi Adriana

CEAUESCU RAMONA

Clasa a VIII-a

Prof. Dumitru Daniela Prof.Butoi Adriana

DUMITRESCU TEFANIA

Clasa a VIII-a

NSTASE DIANA

Clasa a VIII-a

Prof. Dumitru Daniela

Concursul judeean LE FRANCOPHILENEAGU IONU Clasa a VII-a Premiul 2 Prof. Dumitru Seciunea Questions Daniela Prof. Dumitru Premiul 2 Seciunea Discours Daniela Meniune Prof. Dumitru Seciunea Discours Daniela

GHEORGHE MARIAN

Clasa a VII-a

ILIE MARINA

Clasa a VII-a


2010-2014

18


LIMBA ENGLEZ Olimpiada de limba englezMELENTE CRISTINA ILIE MARINA NSTASE DIANA Clasa a VII-a C Clasa a VII-a C Clasa a VII-a C Premiul 1 Premiul 1 Premiul 2

Concursul Evaluare NaionalMAVRU IOANA NSTASE DIANA Clasa a VIII-a Clasa a VIII-a Premiul 3 Meniune

Concursul Naional CangurulGIOL MIHAI Clasa a VI-a A Calificat la proba de baraj la Bucureti

Concursul Evaluare n EducaieMAVRU IOANA GIOL MIHAI Clasa a VIII-a Clasa a VI-a A Meniune Meniune

MATEMATIC Concursul Naional EuclidDEACU MIREL Clasa a VI-a B Premiul 3 Medalie de bronz Premiul 3 Medalie de bronz etapa a II-a Premiul 3 Medalie de bronz etapa a III-a Prof.Buzoianu Olga

RADU VERONICA

Clasa a VIII-a D

Prof.Buzoianu Olga

RADU VERONICA

Clasa a VIII-a D

Prof.Buzoianu Olga

Concursul Internaional CangurulDEACU MIREL Clasa a VI-a B Premiul 2 proba de baraj 2010-2014 Prof.Buzoianu Olga


19


ISTORIE Olimpiada de cultur civicILIE MARIA , CEAUESCU Clasa a VIII-a RAMONA Calificare faza judeean

Concursul ,,Democraie i toleranSANDU DIANA , CRCOT Clasa a VII-a A ANDREEA , Clasa a IV-a A OPREA GABRIELA Locul 1 faza judeean calificare faza naional Prof.Arpeanu Polixenia Prof.Dinc Daniel nv.Magearu Corina

Concursul ,,Mesajul meu antidrogRADU VERONICA Clasa a VIII-a D Locul 2 seciunea Slogan Locul 3 seciunea Slogan Locul 3 seciunea Spot Locul 2 seciunea Film Prof.Arpeanu Polixenia Prof.Arpeanu Polixenia Prof.Arpeanu Polixenia Prof.Arpeanu Polixenia

EFTIMIE ANDREEA

Clasa a VII-a C

TNASE IONU

Clasa a VII-a C

CIUTACU MIHAI

Clasa a VII-a c

BIOLOGIE Concursul ,,Sanitarii pricepuiCRCOT ANDREEA, CHIRU COSMIN,CRISTEA SILVIU Clasa a VII-a Meniune Prof.Bumbulici Gabriela

EDUCAIE TEHNOLOGIC Olimpiada de educaie tehnologicSERBAN VALENTINA ILIE MARINA Clasa a VIII-aD Clasa a VII-a C PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA Locul 3 Meniune 2010-2014 Prof.david Elena Prof.david Elena20


MAVRU IOANA CRISTEA ELIZA

Clasa a VI-a D Clasa a VI-a A

Meniune Meniune Meniune

Prof.david Elena Prof.david Elena Prof.david Elena

STAN LAVINIA ANDREEA Clasa a V-a A

CHIMIE Sesiunea de comunicri tiinifice ,,Chimia-prieten sau dumanRADU VERONICA Clasa a VIII-aD Locul 1 Prof.Popescu Vasilica Prof.Popescu Vasilica

ERBAN ROXANA

Clasa a VIII-aD

Locul 1

Concursul Naional ,, ChimexpertMELENTE CRISTINA Clasa VII-a C Meniune special Prof.Popescu Vasilica

Concursul Naional ,, Pro-coalaILIE MARIA COSMINA BUCURETEANU MDLINA CODREA CRISTIAN CRISTEA ELISA NICULAE ANDREEA RADU ALEXANDRA TIMOFTE IONU BRATU BIANCA Clasa VIII-aA Clasa VIII-aA Clasa VI-aA Clasa VI-aA Clasa VI-aA Clasa VI-aA Clasa VII-aB Clasa VII-aC Locul 1 Locul 1 Locul 3 Meniune Meniune Meniune Meniune Meniune Prof.Popescu Vasilica Prof.Popescu Vasilica Prof.Popescu Vasilica Prof.Popescu Vasilica Prof.Popescu Vasilica Prof.Popescu Vasilica Prof.Popescu Vasilica Prof.Popescu Vasilica

FIZIC Olimpiada de fizicMIHAESCU MARIA GIOL MIHAI clasa VI-a D clasa VI-a Locul 3 Meniune Prof.Panait Floarea Prof.Panait Floarea


2010-2014

21


Sesiunea de comunicri tiinificeMELENTE CRISTINA Clasa VII-a C Locul 1 Prof.Panait Floarea

EDUCAIE FIZIC I SPORTANGHELU MIRELA MOROIANU GEORGIANA POPESCU CTLIN FOTBAL BIEI CLASELE I-IV FOTBAL BIEI CLASELE I-IV HANDBAL FETE ,,CUPA SPERANELOR ANGHELU MIRELA MOROIANU GEORGIANA MAGEARU CTLIN FOTBAL BIEI CLASELE V-VIII ANGHELU MIRELA MOROIANU GEORGIANA MAGEARU CTLIN ILIE A ANGHELU MIRELA MOROIANU GEORGIANA Locul 1 Tetratlon etapa judeean Locul 2 Tetratlon etapa judeean Locul 4 Tetratlon etapa judeean Locul 1 Etapa judetean Locul 3 Faza zonal Alexandria Locul 1 Locul 1 Crosul tineretului Locul 2 Crosul tineretului Locul 1 Crosul tineretului Locul 1 Locul 1 Memorialul ,,Ion Ctuatletism Locul 2 Memorialul ,,Ion Ctuatletism Locul 1 Memorialul ,,Ion Ctuatletism Locul 1 Tenis de mas cupa judeean Locul 1 Campionatul naional de cros Locul 1 Campionatul naional de cros22


2010-2014


ANGHELU MIRELA ANGHELU MIRELA

MOROIANU GEORGIANA MOROIANU GEORGIANA MOROIANU GEORGIANA

HANDBAL FETE HANDBAL FETE

Locul 1 cros Locul 1 Memorialul ,,Marius Petrescu 800m Locul 1 Crosul olimpic Locul 3 Crosul voluntarului Locul 1 Athletic in school I.A.A.F. -Word athletic Day 800m Locul 2 faza judeean Locul 5 faza pe ar

OLIMPIADE I CONCURSURI SCOLARE 2009- 2010Olimpiada Nationala de Limba si Literatura RomanaEtapa judeteana MAVRU IOANA MIHAIESCU MARIA ILIE MARIA MOISE ANDREEA DRAGOMIR RALUCA clasa a V-a D clasa a V-a D clasa a VII-a A clasa a VIII-a A clasa a VIII-a A MENTIUNE Ionel Teodoreanu MENTIUNE Ionel Teodoreanu MENTIUNE Ionel Teodoreanu LOCUL III George Calinescu MENTIUNE George Calinescu prof. Musat Stan prof. Musat Stan prof. Badea Elena prof. Musat Stan prof. Musat Stan

Olimpiada Judeteana de Limba FrancezaRADU VERONICA BIBESCU DIANA DUMITRESCU STEFANIA clasa a VII-aD clasa a VIII-aD clasa a VII-aD LOCUL 1 LOCUL 3 LOCUL 3 2010-2014 prof. Butoi Adriana prof. Butoi Adriana prof. Butoi23



Adriana CEAUSESCU RAMONA DRAGOMIR RALUCA MOISE ANDREEA TOADER ADINA ROSU MARIA CEAUSESCU RAMONA ILIE MARIA clasa aVII-aA clasa a VIII-a A clasa a VIII-a A clasa a VIII-a C clasa a VII-a A clasa a VII-a A clasa a VII-a A LOCUL 1 LOCUL 1 LOCUL 1 LOCUL 2 LOCUL 2 LOCUL 3 LOCUL 3 prof.Dumitru Daniela prof.Dumitru Daniela prof.Dumitru Daniela prof.Dumitru Daniela prof. Nitu Costin prof. Dumitrascu Liliana prof. Dumitrascu Liliana

Olimpiada Judeteana de BiologieBUCURESTEANU MADALINA ILIE MARIA clasa a VII-a A clasa a VII-a A LOCUL 2 LOCUL 2 prof. Bumbulici Gabriela prof. Bumbulici Gabriela

Olimpiada Judeteana de IstorieDRAGOMIR RALUCA PADURARU ROXANA clasa a VIII-a A clasa a VIII-a A LOCUL 2 Cultura Civica MENTIUNE ISTORIE prof. Dumitru Cristina prof. Dinca Daniel

OLIMPIADE I CONCURSURI SCOLARE 20098- 2009Concursul de Evaluare in EducatieRomana OPREA GEORGIANA NASTASE DIANA clasa aV-a A clasa a VI-a D LOCUL 2 LOCUL 2 prof. Musat Stan prof. Badea Elena


2010-2014

24


RADU VERONICA MELENTE CRISTINA ROSU MARIA NASTASE DIANA BRATU BIANCA TIMOFTE IONUT

clasa a VII-a D clasa a VI-a D clasa a VII-a E clasa a VI-a D clasa a VI-a D clasa a VI-a B

LOCUL 2 LOCUL 3 LOCUL 3 LOCUL 1 LOCUL 3 MENTIUNE

prof. Nicolescu Aurel prof. Badea Elena prof. Nicolescu Aurel prof. Badea Elena prof. Badea Elena Prof. Marcu Nela

Concursul Euclid-Matematica Etapa I NICOLAE AURELIAN DEACU MIREL clasa aV-a A clasa a V-a B MENTIUNE MENTIUNE prof. Nitu Ruxandra Prof. Olga Buzoianu

Etapa II DEACU MIREL clasa a V-a B MENTIUNE Prof. Olga Buzoianu

Etapa III VEIZU ILEANA clasa a VI-a B MENTIUNE MENTIUNE

Concursul European de Matematica Cangurul clasele 2-8 DUMITRESCU GRATIELA clasa a III-a D LOCUL 1 Calificat proba de baraj LOCUL 1 Calificat proba de baraj LOCUL 1 Calificat proba de baraj Inv.Ghita Elena

PAUN FLORIAN

clasa a IV-a D

Inv. Lazarescu Tudor prof. Olga Buzoianu

DEACU MIREL

clasa a V-a B


2010-2014

25


CIRCOTA ANDREEA

clasa a VI-a A

LOCUL 1 Calificat proba de baraj LOCUL 1 LOCUL 1

prof. Marculescu Adrian prof.Mirici Anca prof. Marculescu Adrian

CULEA ANA MARIA SERBAN ANDREI

clasa a VII-a A clasa a VIII-a B

Concursul European de Matematica Cangurul clasele 1-2 ANGHEL DENISA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Alecu Anisoara Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Bucsa Miron Elena

BARBU VALENTINA

clasa a I-a A

EXCELENT

BORDEI MIRUNA

clasa a I-a A

EXCELENT

CALIN AMALIA

clasa a I-a A

EXCELENT

CIURCILA GEORGIAN

clasa a I-a A

EXCELENT

RADUTA ALEXANDRU

clasa a I-a A

EXCELENT

TOADER RARES

clasa a I-a A

EXCELENT

VINTILA DENIS

clasa a I-a A

EXCELENT

BAERAM ROXANA

clasa a I-a E

EXCELENT

BORDEI STEFAN

clasa a I-a A

EXCELENT

BUCUR ANDREEA

clasa a I-a A

EXCELENT

CHIPARUS REBECA

clasa a I-a D

EXCELENT


2010-2014

26


TUDORACHE GEORGIAN

clasa a I-a E

EXCELENT

Inv. Alecu Anisoara Inv. Bucsa Miron Elena Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Niculescu Ecaterina Inv. Alecu Anisoara Inv.Mihaila Nicoleta Inv. Niculescu Ecaterina Inv.Mihaila Nicoleta Inv. Mitu Steluta Inv. Mitu Steluta Inv. Mitu Steluta Inv. Mitu Steluta Inv. Mitu Steluta Inv. Dobre Constanta Inv. Mitu Steluta Inv. Mitu Steluta Inv. Tudorache Manda Inv. Tudorache27

COSTEA MIHAI

clasa a I-a D

EXCELENT

CULEA AURA

clasa a I-a A

EXCELENT

CIUTACU BIANCA

clasa a I-a A

EXCELENT

IONITA MADALINA

clasa a I-a A

EXCELENT

RUPA ANDREI

clasa a I-a A

EXCELENT

BALTARETU MIHAELA

clasa a I-a B

EXCELENT

DECU BIANCA

clasa a I-a A

EXCELENT

DINU IONEL

clasa a I-a B

EXCELENT

COJOCARU ANDREEA DUMITRU GABRIEL EPUREANU CRISTINA MATEI IONELA STOIAN ANDREEA TUDOR CONSTANTIN

clasa a II-a E clasa a II-a E clasa a II-a E clasa a II-a E clasa a II-a E clasa a II-a D

EXCELENT EXCELENT EXCELENT EXCELENT EXCELENT EXCELENT

CHESARU EMIL DAN MIHAI DUMITRU MIHAELA

clasa a II-a E clasa a II-a E clasa a II-a A

EXCELENT EXCELENT EXCELENT

SERBAN ALEXANDRU

clasa a II-a A

EXCELENT


2010-2014


Manda AXINTE OANA clasa a II-a A EXCELENT Inv. Tudorache Manda Inv. Tudorache Manda Inv. Tudorache Manda Inv. Ivan Dumitra

MIRCEA MARIUS

clasa a II-a A

EXCELENT

MIHALACHE DANIEL

clasa a II-a A

EXCELENT

NITA TIMOTEI

clasa a II-a C

EXCELENT

Sesiunea de Comunicari stiintifice-chimie DRAGOMIR RALUCA MOISE ANDREEA BUCURESTEANU MADALINA ILIE MARIA clasa a VIII-a A LOCUL 1 Prof. Popescu Vasilica Prof. Popescu Vasilica

clasa a VII-a A

LOCUL 1

Concursul CHIMEXPERT etapa zonala MOISE ANDREEA DRAGOMIR RALUCA clasa a VIII-a A clasa a VIII-a A MENTIUNE SPECIALA MENTIUNE Prof. Popescu Vasilica Prof. Popescu Vasilica

Concursul national RALUCA RIPAN etapa judeteana-chimie BUCURESTEANU MADALINA clasa a VII-a A MENTIUNE SPECIALA Prof. Popescu Vasilica

Concursul DEMOCRATIE si TOLERANTA BUCURESTEANU MADALINA ILIE MARIA NEDU ROXANA clasa a VII-a A clasa a VII-a A clasa a IV-a A LOCUL 3 LOCUL 3 LOCUL 3 Prof. Daniel Dinca

Prof. Arpasanu Polixenia Prof. Nicoleta Popa

Concursul MESAJUL MEU ANTIDROG


2010-2014

28


GRIGORE IULIA DUTA MARIAN

clasa a VIII-a B clasa a VIII-a B

LOCUL 1 LOCUL 2

Prof. Arpasanu Polixenia Prof. Arpasanu Polixenia

Concursul SANITARII PRICEPUTI etapa judeteana BUCURESTEANU MADALINA ILIE MARIA VASILE COSTIN CULEA ELENA PETCU CEZARA clasa a VII-a A clasa a VII-a A clasa a VII-a A clasa a VII-a A clasa a VII-a A LOCUL 1 Prof. Bumbulici Gabriela

Titlu MaST Networking,calitate in dezvoltarea competentelor cheie de matematica,stiinte si tehnologii. Axa prioritara: 1 Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii economice si dezvoltarii societatii bazate pe cunoastere Domeniul major de interventie: 1.1 Acces la educatie si formare profesionala initiala de calitate. Titlul proiectului Energia verde Proiectul MaST Networking Anul colar trecut, un grup de elevi din clasa aVIII-a A, coordonai de profesorii lor: Vasilica Popescu-prof.chimie, Gabriela Bumbulici-prof.biologie, Anca Miriciprof. matematic, Ruxandra Niu-prof. matematic i Adrian Mrculescu-prof. matematic, din coala cu clasele I-VIII Tudor Vladimirescu Clrai, a participat la Competiia MaST-top care a nsemnat o perioad de cinci luni de pregtire n cadrul Atelierului de Inovaie i Creativitate, ce a condus elevii la: nvarea i acionarea autonom, identificarea necesitilor i dezvoltarea aptitudinilor proprii, dezvoltarea spiritului de iniiativ, formarea capacitii de contientizare a problemelor, identificarea/structurarea provocrilor i situaiilor problematice, precum i dezvoltarea strategiilor creative de soluionare aPROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201429


problemelor, dezvoltarea competenelor de comunicare i cooperare, nelegerea i structurarea conexiunilor organizatorice. Am ales pentru proiectul nostru o tematic de actualitate, deoarece proiectul MaST NETWORKING i propusese dezvoltarea competenelor matematice i a competenelor de baz n tiine i tehnologie prin realizarea unei educaii MaST de calitate (deci, un proiect interdisciplinar). Am plecat n demersul nostru de la faptul c, secolul XXI va fi secolul nanotehnologiilor. Nanotehnologia a nceput s revoluioneze cercetarea tiinific i mine, marile industrii. Muli oameni de tiin lucreaz, de exemplu, la exploatarea resurselor naturale pentru a nlocui bateriile electrice. Energia verde este unul dintre domeniile de aciune ale nanotehnologiei i, de aceea, proiectul nostru s-a intitulat Energia Verde. Scopul general al proiectului a constat n realizarea unor activiti interdisciplinare pentru valorificarea creativ a cunotinelor elevilor de clasa a VIII-a i aplicarea acestora n vederea dezvoltrii unor competenecheie de matematic i tiine, a spiritului de investigaie i de cercetare, a capacitii de valorificare a unor adevruri tiinifice. Tema proiectului: obinerea curentului electric folosind surse nepoluante (legume i fructe). Grupul int a fost alctuit din zece elevi din clasa a VIII-a: Ilie Maria-Cosmina, Rou Maria-Diana , Culea AnaMaria, Bucureteanu Maria-Mdlina, Cinc Eduard-Valentin, Molocea Ionu Alexandru,Ceauescu Ramona-Virginia,Vasile Costin-Gabriel, Popia Sile-Alexandru,Petcu Cezara-Narcisa. Ei s-au organizat n echipe de cte 2-3 membri i i-au asumat unul dintre rolurile urmtoare: biolog, fizician, chimist, matematician. Rezultatul final al demersului investigativ a constat n gsirea unor surse de energie, altele dect cele convenionale, dar i ncercri de stabilire a unor condiii n care oamenii le-ar putea utiliza pentru a pune n funciune anumite aparate electrice. n funcie de rolul pe care fiecare echip l-a ales, ea a realizat n timpul stabilit urmtoarele sarcini:


2010-2014

30


1. Echipa biologilor - selecteaz informaiile referitoare la cultivarea cartofilor (o posibil resurs ieftin de electricitate a rii), compoziia cartofului, soiuri i condiiile pedoclimatice ale culturii cartofului; -cultiv cartoful, aplicnd informaiile teoretice de specialitate i innd cont de condiii; - realizeaz un referat care s conin, pe lng informaia tiinific accesibil, elemente vizuale sugestive pentru relevarea prilor componente ale plantei, a compoziiei tuberculilor, a soiurilor, a condiiilor de mediu, referatul fiind tehnoredactat pe computer; - realizeaz o analiz SWOT privind utilizarea cartofului ca surs de obinere a energiei electrice (puncte forte, puncte slabe, oportuniti i ameninri); 2. Echipa fizicienilor - selecteaz informaiile cu privire la obinerea electricitii prin transformarea energiei chimice n energie electric; - realizeaz un poster care va conine elemente vizuale menite s faciliteze nelegerea necesitii reducerii pe orice cale a polurii mediului; - realizeaz experimente de punere n eviden a apariiei electricitii folosind legume i cupluri de metale diferite; - efectueaz msurtori ale intensitii i tensiunii electrice n fiecare caz; - reprezint grafic variaia mrimilor fizice msurate n funcie de cuplurile utilizate; - ntocmete fie de observaii pentru experimentele realizate. 3. Echipa chimitilor - selecteaz i prelucreaz informaii referitoare la: istoricul descoperirii pilei galvanice, la procesul de transformare a energiei chimice n energie electric, la diferite tipuri de pile ; - realizeaz un referat tiinific; - selecteaz informaiile cu privire la obinerea energiei electrice din legume i fructe i le proceseaz construind o hart conceptual referitoare la surse de obinere a energiei electrice, ntlnite n natur, esenializnd materialul informativ selectat. 4. Echipa matematicienilor - prelucreaz datele primite de la echipa fizicienilor iPROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201431


-realizeaz o evaluare privind suprafaa pe care se va cultiva cantitatea de cartofi necesar funcionrii tututror ceasurilor electronice din coal pentru o perioad de timp stabilit, dar i : - costurile, beneficiile, etc.; - realizeaz tabele de prezentare a datelor; Prezentarea proiectului (competiia nsi) este acea etap din proiect n cadrul creia elevii i-au prezentat rezultatele activitilor lor, produsul sau produsele, n faa juriului i a celorlali participani la competiia Proiectelor MaST. mpreun cu profesorii coordonatori Vasilica Popescu i Ruxandra Niu, elevii au realizat un stand de prezentare, utiliznd publicaii-tip: pliante, afie, postere, o prezentare Power Point, filmul realizrii unei investigaii, etc. n afar de munca susinut, desfurat pe parcursul a cinci luni, elevii din grupul int au avut multe de nvat (ei nii au recunoscut n fiele de autoapreciere). Prin activiti de nvare structurate n jurul investigaiei au fost atinse urmtoarele obiective ale predrii tiinelor: dezvoltarea curiozitii i a nelegerii mediului nconjurtor, respect fa de activitatea tiinific, spirit critic i autocritic, dezvoltarea deprinderilor privind tehnicile de investigare, consolidarea deprinderilor de folosire a limbajului tiinific, aplicarea msurilor de securitate, stabilirea unui fundament necesar n vederea unei nvri avansate i a unei viitoare cariere. Am diseminat proiectul n cadrul multor manifestri naionale, a activitilor extracolare cum ar fi: Festivalul InternaionalECOFEST JUNIOR(Avizat de MECTS) la Concursul Internaional de Creaie pentru copiiECOFEST JUNIOR(ediia a IX-a),SIMERIA, ROMNIA- iunie 2011 (cuprins n CAEN 2011), elevii Bucureteanu Maria i Vasile Costin-Gabriel obin Premiul I pentru posterul Nu centralelor nucleare, Da fructelor i legumelor Cinc Eduard-Valentin obine Meniune pentru afiul proiectului Energia verdeDa, mulumesc!, pliantul proiectului a obinut Premiul II ca i eleva Culea AnaMaria, iar Ilie Maria-Cosmina i Petcu Narcisa-Cezara obin Premiul III pentru prezentarea PPT a proiectului pe care au realizat-o. Articole realizate de prof. Vasilica Popescu i publicate n revista ISJ Mehedini coala European nr.42-43 din septembrie 2011, la Simpozionul Internaional Cetenie activ n context european ,Trgu-Jiu.PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201432


Puncte slabefrecventa redusa a unui numar de 14 elevi; materiale didactice uzate moral si fizic; insuficienta echipamentelor pentru desfasurarea orelor de educatie fizica; dotarea cu materiale didactice (puine i depite); rezistena la schimbare a unor cadre didactice care promoveaz un nvmnt strict informativ, nerealiznd valenele educative ale disciplinei predate; lipsa unui laborator performant (25+1) informatic. 189 elevi care au parinti plecati din tara si sunt lasati in grija rudelor sau vecinilor.

Oportunitati optimizarea procesului de predare-nvare-evaluare prin direcionarea ofertei informaionale; preocupri pentru asigurarea caracterului formativ- educativ al leciilor; lrgirea ofertei de perfecionare i formare continu a personalului prin multiple forme; dezvoltarea relaiilor cu administraia public local; utilizarea i completarea bazei materiale, conform cerinelor; asigurarea unui climat de munc optim, stimulativ; parteneriate cu direcia de sntate, poliia, jandarmeria, pompierii, aprarea civil, biserica.

Amenintari copii provenii din familii dezorganizate care triesc la limita de srcie ; cartier cu o populaie nestabil; scderea interesului fa de nvtur; scderea ratei natalitii - restrngeri de activitate; lipsa de motivaie a cadrelor didactice datorit veniturilor salariale; tendine de necolarizare a copiilor provenii din familii de rromi; muli copii au prinii plecai la munc n strintate i rmn nesupravegheai; influen negativ a anturajului.


2010-2014

33


In urma analizei SWOT la nivelul scolii s-au desprins urmatoarele nevoi: necesitatea refacerii legaturilor intre scoala si principalii actori ai comunitatii locale (Consiliul local, dispensar, politie, biserica, parinti, agenti economici, mestesugari locali); importanta muncii in echipa si participarea la decizie; cooperarea intre profesori elevi parinti; coordonarea unor activitati care pot rezolva unele nevoi locale ale comunitatii (crearea de locuri de munca, implicarea in proiecte care sa atraga fonduri la nivelul comunei, activitati culturale); formarea continua a cadrelor didactice si participarea lor la programe de pregatire in domenii cum ar fi Tehnologia Informatiei si Comunicarii sau invatarea unei limbi straine de circulatie internationala; consilierea elevilor in probleme legate de orientare scolara si profesionala dar si in aspecte referitoare la viata de zi cu zi; inregistrarea informatiilor; dotarea cu echipamente si materiale auxiliare; resurse de invatare si facilitati logistice; Din lista de nevoi enumerate mai sus consideram ca rezolvarea lor de catre scoala cu sprijinul comunitatii locale si prin diferite programe in care aceasta s-ar putea implica, ar putea atinge, pe perioada derularii acestui plan de dezvoltare scolara, toate cele patru tinte strategice dupa cum urmeaza: Rezolvarea nevoii de refacere a legaturilor dintre scoala si comunitate precum si orientarea elevilor ctre o meserie n concordan cu nevoile comuniti locale ar conduce la atingerea tintei strategice numarul 3 si anume: Realizarea unei oferte de Curriculum la Decizia Scolii care sa-i faca capabili pe elevii doritori, absolventi ai clasei a VIII-a, sa practice o meserie de viitor . Realizarea unor activitati de training pentru cadrele didactice ar determina rezolvarea tintei strategice numarul 1: Formarea cadrelor didactice din scoala pentru utilizarea unor metode noi de predare;


2010-2014

34


Cooperarea dintre profesori - elevi parinti dar si consilierea elevilor ar putea influenta diminuarea abandonului scolar si intarirea colaborarii cu familia ceea ce inseamna atingerea tintei nr 2. Rezolvarea problemelor de dotare cu echipamente si materiale auxiliare, de asigurare a resurselor de invatare si facilitatilor logistice ar conduce la tinta nr 4: Cresterea calitatii actului educational prin activitati extrascolare. Promovarea imaginii colii prin participarea la cat mai multe concursuri si olimpiade scolare ,participare la diverse activitati extracurriculare n contextul climatului concurenial actual de descentralizare i autonomie instituional. Promovarea tuturor activitatilor desfasurate si rezultatelor obtinute pe situl scolii , conduce la tinta nr.5: ,,Promovarea imaginii colii n contextul climatului concurenial actual de descentralizare i autonomie instituional.


2010-2014

35


Optiuni strategice

Pornind de la realitatea mentionata mai sus si de la tintele strategice ; acceptand ca nivelul de formare atins in scoala reprezinta un mijloc puternic de integrare sociala , ca esecul scolar genereaza esecul social , optiunile strategice ale proiectului de dezvoltare a Scolii cu clasele I-VIII Tudor Vladimirescu Calarasi pentru perioada 2010-2014 sunt : -dezvoltarea curriculara; -dezvoltarea resurselor umane ; -atragerea de resurse financiare si dezvoltarea bazei material ; -dezvoltarea organizational , arelatiilor sistemice si comunitare . Optiunile strategice deriva din misiunea scolii si vizeaza atingerea tintelor strategice propuse .

Etapele de realizare a proiectului de dezvoltare .

Tintele strategice derivate din misiunea scolii si vizand atingerea tintelor propuse vor fi realizate pe parcursul unui ciclu de 4 ani scolari care permite implementarea tintelor propuse : Anul scolar 2011-2011 : planul de implementare va asigura demararea activitatilor propuse pentru atingerea tintelor strategice ; Anul scolar 2011-2012 si 2012 -2013 : planul de implementare va dezvolta activitatile pentru atingerea tintelor strategice ; Anul scolar 2013-2014 : planul de implementare va asigura consolidarea rezultatelor bune obtinute .

Planurile operationale

Fiecare tinta strategica este operationala prin stabilirea obiectivelor prioritare , resurselor , responsabilitatilor , termenelor si a indicatorilor de performanta .PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201436


Planul operational pentru anul 2011-2012

Tinta strategica 1 : Formarea cadrelor didactice din scoala pentru utilizarea unor metode noi de predare (folosirea calculatorului, folosirea softurilor educationale, videoproiectia, etc.), urmarind cresterea calitatii actului educational -identificarea nevoilor de formare a cadrelor didactice in domeniul metodelor noi ; -participarea cadrelor didactice la programe de formare in domeniul utilizarii metodelor interactive si a integrarii TIC in procesul didactic ; -formarea abilitatilor de utilizare a materialelor digitale ; -promovarea exemplelor de buna practica in domeniul utilizarii metodelor interactive si a noilor tehnologii in lectie ; -asigurarea suportului necesar pentru proiectarea si implementarea de noi experiente didactice de imbunatatire a procesului de predare/invatare/evaluare . Directii Actiuni propuse Termen Responsabilitati strategice Optiunea Colaborarea scolii cu Casa Corpului Didactic si alte institutii Permanent Responsabilul cu curriculara: abilitate in vederea parcurgerii de catre cadre a unor cursuri legate perfectionarea din de tinta propusa; scoala Influiena comisiei pentru evaluarea i asigurarea caliti in Permanent Comisia ARACIP obtinerea unor rezultate mai bune din scoala Motivarea personalului . Motivaia pozitiv prin cele patru direcii Permanent Consiliul de (material, psihologic,moral, profesional) este foarte eficient. administraie Folosirea, de catre profesori, a mijloacelor moderne de predare- Permanent Profesorii de nvare-evaluare ; Se vor utiliza n cadrul orelor din trunchiul specialitate comun leciile electronice din Sistemul AELPROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201437


nvtorii i profesorii

Optiunea financiara Permanent Permanent Permanent Permanent 2010-2014

Meditatii in afara orelor de curs realizate de invatatori si profesori Saptamanal cu elevii talentati pentru participarea la concursurile scolare sau cu elevii cu probleme in asimilarea cunostintelor; Finantarea instruirii cadrelor didactice pentru a folosi cu usurinta 2010-2014 calculatorul, Internetul, softurile educationale etc.

Finantare pentru procurarea de calculatoare, videoproiectoare, soft educational si alte materiale necesare realizarii unor lectii moderne; Dotarea salilor de clasa cu mobilier si alte echipamente care sa imbunatateasca ambientul din scoala; Optiunea: Cadre didactice dornice sa se perfectioneze; Programe de formare a resurseumane cadrelor didactice Optiunea Implicarea parintilor si a eventualilor sponsori in actiuni de dotare Relatia cu cu echipamente moderne; comunitatea Lectorate cu parintii pe tema tehnologiei actuale si a rolului acesteia in scoala;

Directorii , Consiliul de adminstraie si Consiliul Local I.S.J. , Directorul si Consiliul Local I.S.J. Directorul si Consiliul Local Responsabil perfectionare coala nvtori , dirigini Comitetul de parinti. Directorul educativ

Avantajele tintei si a optiunilor propuse:

1. In urma cursurilor parcurse, cadrele didactice vor fi capabile sa foloseasca mijloace moderne si implicit calitatea lectiilor va fi mai buna; 2. Pregatirea elevilor talentati va face posibila participarea acestora la diverse concursuri scolare, iar lucrul cu elevii slabi va conduce la rezultate mai bune la Tezele cu subiect unic . 3. Elevii si profesorii ar beneficia de mijloace moderne de predare, iar accesul la Internet ar usura accesul la informatie; 4. Se va dezvolta spiritul de echip;PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201438


Monitorizarea i evaluarea: - Responsabilul cu perfectionarea din scoala; - Comisia ARACIP ; - Managerul si directorul adjunct ; - Consiliul de administratie .


2010-2014

39


Tinta strategica 2 : Diminuarea abandonului scolar si intarirea colaborarii cu familia -identificarea elevilor aflati in situatie de risc scolar , dezvoltarea unor planuri de interventie ; -atragerea sprijinului familiei si implicarea parintilor care manifesta o atitudine negativa fata de educatia propriilor copii; -atragerea sprijinului reprezentantilor comunitatii si ai altor parteneri de la nivel local si judetean; -adaptarea strategiilor institutionale si a planurilor de interventie anuale la nevoile acestei categorii de elevi; Directii Actiuni propuse Termen Responsabilitati strategice Optiunea Orele de dirigintie vor aborda tema abandonului scolar si a septembrie Dirigintii si curriculara: consecintelor pe care acesta le are asupra individului, a scolii invatatorii precum si a comunitatii; ntlniri saptmnale ntre invtor / diriginte - parintele elevilor sptmnal nvtorii i diriginii cu probleme pshiholog colar Lectii atractive organizate in laboratoare; Permanent Administratorul A.E.L. Organizarea de activitati extracurriculare care sa stimuleze An scolar Profesorii de interesul pentru scoala; specialitate Optiunea Acordarea elevilor cu situatie materiala slaba a unor burse sociale; Sem I Primaria financiara Optiunea: Vizite la domiciliul elevilor de catre diriginti si invatatori; Permanent Dirigintii si resurseumane invatatorii Consilierul educativ Optiunea Lectorate cu parintii pe tema abandonului scolar, a delincventei An scolar i pshihologul colii Relatia cu juvenile; Directorul comunitatea Sesizarea serviciului social din cadrul primariei si realizarea de Permanent anchete care sa stabileasca daca familia elevului are nevoie de sprijin financiar;PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201440


Sesizarea politie pentru rezolvarea problemelor de abandon scolar .

Directorul

Avantajele tintei si a optiunilor propuse: 1. In urma actiunilor propuse estimam ca o parte din elevii aflati in situatia de abandon scolar vor reveni pe bancile scolii; 2. Bursele sociale vor putea rezolva o parte din nevoile financiare ale elevului (cumpararea de rechizite scolare, imbracaminte, hrana); 3. Lectoratele cu parintii (la care vor fi invitati unii actori locali primar, politist, preot, medic) ar putea sensibiliza comunitatea, care ar putea intinde o mana celor care au nevoie.

Monitorizarea i evaluarea: - Consilierul educativ , nvtori i dirigini ; - Pshihologul scolii - Managerul si directorul adjunct ; - Consiliul de administratie .


2010-2014

41


Tinta strategica 3 Realizarea unei oferte de Curriculum la Decizia Scolii n colaborare cu prinii i elevii , cu scopul de-ai orienta pe elevi pentru o anumit meserie de viitor ; -dezvoltarea CDS-ului prin constituirea unui pachet de optionale atractive bazate pe cunoasterea nevoilor de educatie ale elevilor ; -asigurarea bazei materiale si logistice necesare realizarii unei oferte educationale de calitate; -stabilirea CDS in concordanta cu optiunile elevilor /parintilor ; -diversificarea ofertei de CDS ; -elaborarea ofertei CDS la nivelul scolii , avizata de CP si aprobata de CA. Directii Actiuni propuse Termen Responsabilitati strategice Optiunea Aplicarea de chestionare prinilor i elevilor referitoare la oferta Ianuarie Directorul adjunct , curriculara: de discipline opionale din anul colar trecut i propuneri pentru invatatori , anul colar n curs profesori Septembrie Consiliul de Orientarea C.D.S.-urilor spre abordri integrate ale coninuturilor administratie (temelor intradisciplinare i interdisciplnare) ceea ce va permite o explicare de calitate a coninuturilor; Director Reconsiderarea mecanismelor de evaluare n paralel cu raportarea Permanent Invtori , la standardele naionale i europene de performan profesori Utilizarea metodelor activ- participative, experimentul cu dirijare Permanent Invtori , la minim; profesori Formarea competenei de utilizare a calculatorului n coal; Permanent Invtori , profesori Sprijin acordat elevilor de performan; Permanent Invtori , profesori Elaborarea unei programe adecvate pentru disciplina optionala Septembrie Invtori ,PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201442


creata; Infiintarea unui cerc avand ca tema utilizarea calculatorului ; 15 septembrie

Optiunea financiara

Amenajarea laboratorului de informatica , a cabinetului de Permanent matematica si a laboratorului de fizica , chime , biologie in care se vor desfasura lectiile ;

profesori Profesor de informatica Director adjunct Profesor de matematica ,fizica , chimie si biologie Administratorul Administratorul Directorul Responsabil cu proiectele ; prof Radu Constantin

Optiunea: resurse umane Optiunea Solicitarea parintilor de a participa la actiuni initiate de scoala in Septembrie Relatia cu folosul comunitatii comunitatea Lectorate cu parintii Vizite la domiciliul parintilor Avantajele tintei si a optiunilor propuse: 1. Efectuarea unor lectii de calitate in cadrul orelor din CDS sau a cercului propus; 2. Realizeaza educatia culturala in randul elevilor si a comunitatii; 3. In cadrul cercului elevii vor capata deprinderi si vor invata lucrul in echipa; 4. Revitalizarea relatiilor dintre scoala si familie;

Dotarea laboratoarelor folosite cu materiale necesare desfasurarii Decembrie activitatii; Amenajarea unui spatiu in scoala pentru a organiza mici expozitii Decembrie cu lucrarile elevilor Cadre didactice interesate capabile sa formeze o echipa; Octombrie

Monitorizarea i evaluarea: - Managerul si directorul adjunct ; - Consiliul de administratie .PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-201443


Tinta strategica nr 4: Cresterea ofertei de activitati extrascolare, a ofertei de petrecere a timpului liber cu implicarea parintilor in derularea acestor activitati -implicarea unui numar mai mare de elevi in viata scolii , prin participarea la diverse activitati educative extracurriculare ; -diversificarea activitatilor extracurriculare pentru atragerea elevilor ; -implicarea parintilor in organizarea si desfasurarea activitatilor ; -organizarea activitatilor educative pentru securitatea personala a elevilor ; -implicarea tuturor elevilor scolii in activitati de protectia mediului . Directii Actiuni propuse Termen Responsabilitati strategice Optiunea Consilierul educativ Organizarea de excursii cu diferite teme (sa descoperim Permanent curriculara: orizontul local, istoria locurilor, aspecte din viata de ieri si de Consilierul educativ azi etc.) ; Permanent Organizarea unui club de week-end (cenaclu literar, activitati Prof de istorie, sportive, cerc foto); Permanent geografie, romana Vizionarea de filme cu caracter documentar si istoric; Consilierul educativ Realizarea de serbri colare la sfrit de an colar i cu ocazia Decembrie Iunie ,directorii , nv/dir altor evenimente . Optiunea Directorul , Consiliul financiara cnd este cazul de administraie, Finantarea excursiilor; 2010 -2014 Administratorul Modernizarea bibliotecii scolare; Permanent Primaria Achizitionarea de volume pentru biblioteca si C.D.I. Dirigintii invatatorii2010-2014

Optiunea: resurse

Elevii scolii impreuna cu parintii, sprijiniti de cadrele didactice Permanent vor organiza actiuni de petrecere a timpului liber in mod util siPROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA

si44


umane

placut Directorii , nvtorii , diriginii , consilierul educativ .

Optiunea Vizite la alte institutii din municipiu : primarie, politie, agenti Permanent Relatia cu economici comunitatea Avantajele tintei si a optiunilor propuse: 1. Elevii vor asimila cunostinte legate de istoria si traditiile locurilor natale; 2. Petrecerea timpului liber in mod placut si util; 3. Depistarea elevilor talentati la anumite activitati; 4. Imbunatatirea fondului de carte al bibliotecii si atragerea elevilor catre lectura; 5. Realizarea unor spatii corespunzatoare pentru biblioteca si sala de sport.

Monitorizarea i evaluarea: - Consilierul educativ , nvtori i dirigini ; - Pshihologul scolii - Managerul si directorul adjunct ; - Consiliul de administratie .


2010-2014

45


Tinta strategica nr 5: Promovarea imaginii colii n contextul climatului concurenial actual de descentralizare i autonomie instituional. Actiuni propuse Permanent Permanent Permanent Termen Responsabilitati Consilierul educativ Director adjunct

Directii strategice Optiunea curriculara:

Optiunea financiara

Director , director adjunct , director educativ Consilierul educativ Permanent ,directorii , nv/dir Consilierul educative Permanent Cnd este cazul Directorul , Consiliul de administraie, Cnd este cazul Administratorul Primaria Decembrie Permanent

Optiunea: resurse umane

-Implicarea elevilor i cadrelor didactice n popularizarea rezultatelor colii n rndul prinilor; -Se va actualiza situl scolii permanent cu rezultatele si activitatile desfasurate ; -Se vor edita pliante i afie care vor cuprinde informaii despre realizrile colii; -Se va asigura informarea comunitii locale prin intermediul massmedia local; -Realizarea de parteneriate pentru desfurarea de activiti culturale n comunitate. -Identificarea de resurse extrabugetare pentru realizarea materialelor promoionale; -Asigurarea logisticii necesare pentru desfurarea activitilor de mediatizare i diseminarea a informaiilor; -Proiectul de buget va prevedea fonduri pentru premierea elevilor i formaiilor ctigtoare. -Popularizarae prin mass-media a factorilor implicai n activitile de parteneriat; -Motivarea participanilor prin acordarea de premii. Permanent

Optiunea Relatia

-Implicarea prinilor n aciuni de promovare a imaginiii colii; cu -Realizarea unor activiti extracurriculare n parteneriat cuPROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA

Consiliul de administraie, director Consiliul de administraie, director Consilierul educativ , nvtorii ,2010-201446


comunitatea

Consiliul Reprezentativ al Prinilor.

diriginii.

Avantajele tintei si a optiunilor propuse:

1. Gama larg de activiti extracurriculare ofer posibilitatea ca fiecare elev s desfoare cel puin un tip de activitate n afara programului de coal; 2. Petrecerea timpului liber in mod placut si util; 3. Depistarea elevilor talentati la anumite activitati; 4. Implicarea unui numr mare de cadre didactice in popularizarea scolii; 5. Promovarea pe internet a activitatilor si rezultatelor permanent prin situl scolii www.scoalatudorvladimirescu.ro 6. Implicarea parintilor in realizarea activitatilor extracurriculare ;

Monitorizarea i evaluarea: - Consilierul educativ , nvtori i dirigini ; - Managerul si directorul adjunct ; - Consiliul de administratie .


2010-2014

47


Programe de dezvoltare a bazei materialeContinuarea dotrii colii cu calculatoare, n vederea informatizrii procesului didactic . Ne propunem s finalizm - localul Grdiniei nr. 12 din curtea colii ; - procurarea mobilierului didactic necesar n vederea amenajrii unui alt cabinet metodic ; - nlocuirea uilor de la slile de clas ; - achizitionarea unui numar de 13 calculatoare pentru laboratorul de informatica ;

Programele de dezvoltare a relaiilor cu partenerii externi vor viza:- meninerea legturilor cu organizaii, instituii i ali parteneri sociali; - iniierea de programe comunitare; - dezvoltarea i meninerea legturilor cu prinii; - promovarea imaginii colii ; - organizarea de activiti extracurriculare, n care s fie implicai ageni educaionali din comunitatea local i din afara acesteia. - colaborm cu Agenia Naional Socrates n vederea obinerii de proiecte comune cu alte coli din Europa. PROGRAME PRIVIND CLIMATUL DE MUNCA DIN SCOALA - mpreun cu liderul sindical, vor fi luate msurile necesare pentru a se prentmpina conflictele; - organizarea unor aciuni extracolare, pentru petrecerea, cnd este posibil, a timpului liber (Ziua Internaional a Educaiei, zilele de natere i aniversrile, pensionrile, 8 Martie etc.); - ntreaga activitate din coal va fi direcionat ctre: colaborarea permanent cu toi membrii colectivului; recunoatere i respect; recunoaterea valorilor; contientizarea faptului c ceea ce ne constrnge libertatea este pentru binele colectiv. Vom promova un management participativ, n care vor fi antrenai toi membrii colectivului.


2010-2014

48


PROGRAME DE DEZVOLTARENr. Crt. 1. Domeniul funcional CURRRICULUM I VIAA COLAR Obiective propuse Realizarea i aplicarea unui chestionar pentru cunoaterea intereselor elevilor i prinilor pentru disciplinele opionale; Elaborarea programelor pentru disciplinele opionale alese de elevi; Proiectarea activitilor extracurriculare i cuprinderea tuturor elevilor ntr-o form de activitate nonformal. Participarea cadrelor didactice la programe de formare; Creterea calitii procesului de predare-nvare i asigurarea educaiei de baz pentru toi elevii; Perfecionarea cadrelor didactice privind managementul clasei; Implicarea cadrelor didactice n activiti de cercetare pedagogic n vederea elaborrii de materiale metodice i instrumente de activitate didactic (fie, teste); Perfecionarea cadrelor didactice n utilizarea calculatorului i creterea numrului de lecii n Sistemul Educaional Informatizat. Asigurarea condiiilor materiale optime pentru desfurarea procesului instructiv-educativ; Asigurarea finanrii pentru activiti de ntreinere i dezvoltare a patrimoniului; Procurarea de fonduri extrabugetare pentru achiziionarea de materiale i pentru acordarea de stimulente materiale i premii pentru performane colare i didactice. Creterea funcionalitii platformei SEI; Gestionarea de ctre nvtori, dirigini i comitetele de prini ale claselor a patrimoniului din slile de clas; Identificarea de programe de finanare extern i scrierea de proiecte. Realizarea de parteneriate cu alte scoli din tara si din afara si institutii publice ; 2010/ 2011 2011/ 2012 2012/ 2013 2013/ 2014

2.

RESURSE UMANE

3.

RESURSE MATERIALE FINANCIARE

I

4.

RELAII COMUNITARE


2010-2014

49

proiect de dezvoltare institutional a

Documents