prietenii lui tedy-plan de afacere

7/26/2019 Prietenii Lui Tedy-Plan de Afacere

1/15

PLAN DE AFACERE

INFIINTAREA UNEI GRADINITE


2/15

PLAN DE AFACERE

INFIINTAREA UNEI GRADINITE

Numele companiei: Prietenii lui Tedy

Date de contact:

Director firma:

Numar telefon:

Pagina faceoo!: Prietenii lui Tedy

I" INTR#DUCERE

I"$" %curta pre&entare


3/15

Pre&entul Plan de afaceri 'e refera la infiintarea unei unitatiparticulare de in(atamant pre'colar) care (a functiona in Co'te'ti) pornindde la nece'itatea mic'orarii decala*ului actual intre numarul copiilor de(ar'ta pre'colara 'i capacitatea totala a gradinitei de 'tat din Co'te'ti unde

am o'er(ant in randul familiilor tinere ca au inceput 'a i'i duca copiii lagradinitlele din alte localitati)ceea ce in'eamna c+eltuieli mai mari 'i multtimp alocat pe drum"

%egmentul de piata (i&at e'te repre&entat de familii tinere cu (enituridin grupa medie , 'uperioara) pro(enind dintr-un mediu 'ocial care 'olicita)aprecia&a 'i fa(ori&ea&a un ni(el educational 'i de ingri*ire inalt 'i pentrucare formarea copiilor e'te un proce' continuu"

Autorul planului de afaceri) Lac+e Elena Iuliana) (a fi totodata 'i

unicul actionar al companiei care (a fi infiintata in ace't 'cop 'u formaunei 'ocietati cu ra'pundere limitata" %tudenta a Facultatii de Litere incadrul Uni(er'itatii de %tat din Pite'ti) promotia ./$$ 'i in pre&ent)(in cu oe0perienta din anul ./$/pana in pre&ent unde de'fa'or o acti(itate de(oluntariat la A'ociatia 1ercule' din Co'te'ti unde 'unt de&(oltate acti(itatieducati(e pentru copiii aflati in 'ituatii financiare dificile"

Gradinita PRIETENII LUI TED2 (a demara acti(itatea didactica in lunaoctomrie ./$3 prin acordarea de 'er(icii de educatie) in primul an) la

ni(elul grupei mici) pentru o grupa de ./ copii cu (ar'te cuprin'e intre 4ani 'i 563 ani) organi&ati in . grupe a cate $/ copii"

Incepind cu anul 'colar ./$3-./$7 acti(itatea gradinitei 'e (a e0tinde:copiii 'colari&ati in primul an (or intra in grupa mi*locie 'i (or fi introdu'edoua noi grupe mici de pre'colari in'umind alti 4/ de copii" Continuind inacela'i ritm acti(itatea didactica) in anul 'colar ./$7-./$8 gradinita (aa*unge 'a 'colari&e&e copii la toate cele trei grupe de (ar'ta pre(a&ute inlegea in(atamantului"

In (ederea diminuarii ni(elului in(e'titiei initiale) precum 'i datoritaurgentei demararii proiectului din punct de (edere al lip'ei locurilor inunitatile de in(atamant e0i'tente) gradinita (a functiona in propria mea ca'aunde am amena*at camere de'tinate 'tudiului 'i camera pentru *oaca"Ulterior) a(em in (edere anali&area po'iilitatii con'truirii in propria curte a


4/15

unui loc de *oaca care 'a core'punda tuturor e0igentelor din punct de(edere functional 'i calitati( pentru un numar de circa 3/-7/ pre'colari"

I"." #iecti(e

%copul urmarit e'te 'ati'facerea unor de moti(atii de ordinafecti( ale a'ociatului (i'-a-(i' de dorinta de a contriui la educarea tinereigeneratii) 'imultan urmarindu-'e otinerea de profit in urma de'fa'urariiace'tui tip de acti(itate"

Pentru finantarea ace'tui proiect e'te nece'ara contractarea unuicredit de tip 'tart-up acoperit de o garantie imoiliara"

#iecti(ele generale urmare'c:

recuperarea in(e'titiei initiale 'i demararea programului de

ramur'are a creditului conform planului de afaceri" a'igurarea unui ni(el educational 'i de ingri*ire in concordanta cu

e0igentele clientilor" po'iilita9i de 'ociali&are i implicare 'ocial; pentru eneficiarii de

toate (


5/15

efectuate de In'titutul de %tiinte ale Educatiei rele(a faptul ca aordareaprolemelor copilului de la o (ar'ta frageda prin inter(entii la ni(eluleducatiei pre'colare duce la otinerea de eneficii pe termen lung inceea ce pri(e'te performanta ace'tuia in 'coala 'i ulterior in cariera)

ace't tip de educatie fiind e'ential pentru de&(oltarea indi(idului dinpunct de (edere al ailitatilor de in(atare) contriuind la pre(enireapara'irii timpurii a 'colii) la cre'terea ni(elului educational 'i facilitindin(atarea continua de mai tar&iu"

In conclu&ie) 'trategia noa'tra 'e a&ea&a pe urmatoarele punctec+eie:

%er(icii de inalta calitate>

Cadre didactice cu e0perienta ogata 'i pregatire

core'pun&atoare> Programe educationale 'i de recreere (ariate>

Politici de mar!eting (i&ind promo(area imaginii Gradinitei

PRIETENII LUI TED2) atragerea 'i mentinerea clientilor)diferentierea fata de unitatile de in(atamant 'imilare>

Profitailitate: control riguro' al co'turilor 'i management eficient

al ugetului de (enituri 'i c+eltuieli"

Conform directiilor 'trategice mentionate mai 'u' urmarim caPRIETENII LUI TED2 'a de(ina o unitate de pre'tigiu in cadrulgradinitelor din Co'te'ti cu per'pecti(e reale de de&(oltare ulterioara inuna 'au mai multe unitati 'imilare"

II" DE%CRIEREA IN?E%TITIEI

II"$" Con'tituirea 'i finantarea 'ocietatii

Proiectul (a demara prin infiintarea unei 'ocietatii cu ra'punderelimitata @%"R"L" cu a'ociat unic"


6/15

%ocietatea (a a(ea ca principal oiect de acti(itate a'igurarea de'er(icii de educare a copiilor pre'colari"

Finantarea initiala a functionarii 'ocietatii 'e reali&ea&a prin fonduriproprii"

- in(e'titia initiala) in (aloare de 33/// lei>

- capital circulant pentru acoperirea c+eltuielilor legate de plata'alariilor 'i a utilitatilor aferente unei luni ./// lei"

Afacerea a fo't dimen'ionata a'tfel incat ni(elul c+eltuielilor lunare 'anu fie depa'it de ni(elul inca'arilor) gradinita reu'ind 'a 'e 'u'tinafinanciar inca din primele luni 'i otinind profit c+iar dupa primul an defunctionare" =ai mult c+iar) ea (a 'u'tine din 'ur'e proprii 'i c+eltuielile

din lunile de (ara) cand nu 'e inregi'trea&a inca'ari"

II"." Locali&are

Gradinita PRIETENII LUI TED2 (a functiona in Co'te'ti) in cadrulpropriei mele ca'e) intr-o &ona u'or acce'iila din punct de (edere almi*loacelor de tran'port" Pentru de'fa'urarea in conditii core'pun&atoare

a acti(itatii e'te ne(oie de un 'patiu locuiil de circa .//-.3/m.)re'pecti( .-4 camere 'i utilitati @ucatarie) ai) precum 'i de un 'patiu de

*oaca e0terior amena*at core'pun&ator"

II"4" Ec+ipa 'i managementul companiei

Functionarea Gradinitei PRIETENII LUI TED2 (a fi a'igurata deurmatoarea ec+ipa:

- Admini'tratorul care ra'punde de intreaga acti(itate a companiei>

- Cadre didactice:un 'ingur educator@?ladu'el Ale0andra) care (acoordona acti(itatea educationala>

- In functie de cerintele parintilor 'e (or forma grupe pentru 'tudiulunei limi 'traine@engle&a)france&a"


7/15

III" Pre&entarea 'er(iciilor

III"$" #iecti(e educationale

Continutul in(atamantului pre'colar e'te organi&at pe domenii deacti(itate @educarea lima*ului) educatie pentru 'tiinta) educatie pentru'ocietate) educatie e'tetica) educatie p'i+o-motrica pregatitoare pentruariile curriculare 'i pe categorii de acti(itate @core'pun&atoare oiecti(elorde in(atamant"

Programa 'ulinia&a faptul ca de&(oltarea lima*ului e'te un oiecti(al tuturor domeniilor 'i categoriilor de acti(itate"

Domeniul 'i categoria de educare a lima*ului 'unt (a&ute dinper'pecti(a continuitatii cu 'coala 'i a 'tadialitatii de&(oltarii p'i+ice acopilului"

In cadrul domeniului educatie pentru 'tiinta) acti(itatea matematicaare ca oiecti(e fundamentale con'tituirea 'i de&(oltarea operatiilorintelectuale de a&a) 'e'i&area) formarea 'i re&ol(area prolemelor)formarea rationamentului matematic) precum 'i utili&area cuno'tintelormatematice in 'ituatii reale de (iata" Continuturile cunoa'terii large'ce0perienta cogniti(a a copilului pentru o'er(are) refle0ie) e0perienta"

Foarte intere'ant 'i a'olut nece'ar e'te domeniul educatie pentru'ocietate) care integrea&a elemente de cultura moral-ci(ica @pregatitoarepentru educatia ci(ica din 'coala 'i) in general) din (iata 'i educatiepractica 'i go'podarea'ca @care il pregate'te pe copil pentru (iata defamilie) pentru acti(itatea ca'nica) de&(oltandu-l) in acela'i timp) p'i+o-motric"

Domeniul educatie p'i+o-motrica: inclu&and acea'ta categorie deacti(itate comple0a , educatie fi&ica) 'port) euritmie) educatie

p'i+o'en&oriala , 'e creea&a cu ade(arat cadrul pentru de&(oltarea p'i+o-motrica"

%e au in (edere) de a'emenea) o 'erie de acti(itati optionale care 'acontriuie la de'coperirea 'i de&(oltarea di'poniilitatilor aptitudinale)precum 'i la formarea intere'elor pentru diferite domenii de acti(itate alerealitatii 'i cunoa'terii"


8/15

III"." Finalitatea in(atamantului pre'colar: a'igurarea de&(oltarii normale'i depline a copiilor pre'colari) (alorificand potentialul fi&ic 'i p'i+ic alfiecaruia) tinand 'eama de ritmul propriu al copilului) de ne(oile 'aleafecti(e 'i de acti(itatea fundamentala 'pecifica (ar'tei , *ocul"

%e au in (edere urmatoarele:

B imogatirea capacitatii copilului pre'colar de a intra in relatie cuceilalti copii 'i cu adultii) de a interactiona cu mediul) de a-l cunoa'te 'i dea-l 'tapani prin e0ercitii) incercari) e0perimente>

B de'coperirea de catre fiecare copil a propriei identitati 'i formareaunei imagini de 'ine po&iti(e>

B 'pri*inirea copilului pre'colar pentru a doandi cuno'tinte) capacitati

'i aptitudini nece'are acti(itatii (iitoare in 'coala 'i in (iata"

III"4" De'fa'urarea acti(itatii de predare

In'titutia urmare'te inceperea acti(itatii didactice) in primul an prinacordarea de 'er(icii de educatie la ni(elul grupei mici pentru ./ de copiicu (ar'te cuprin'e intre 4 'i 563 ani) organi&ati in . grupe a cate $/ copii"

In functie de 'olicitari 'i de ni(elul educational al copiilor in'cri'i) per'onalul

gradinitei (a lua in con'iderare 'i organi&area unei grupe mi*locii pentrupre'colari cu (ar'te cuprin'e intre 563-367 ani"

Copii 'unt primiti la gradinita de la ora :// 'i i'i petrec timpul cat maiplacut alaturi de colegi 'i de educatoare pana la ora $4://"

Programului &ilnic al unui pre'colar e'te 'tructurata a'tfel:

:// , :// , 'e de'fa'oara di(er'e *ocuri 'i acti(itati ale'e) *ocuri derol) *ocuri de creatie propu'e de copii>

dupa ora :// , in functie de (ar'ta copiilor 'e de'fa'oara acti(itatiin'tructi(-educati(e al caror numar 'i durata (aria&a de la o grupa la alta)re'pectand particularitatile de (ar'ta"Planificarea acti(itatilor educati(e 'ereali&ea&a pe a&a re&ultatelor con'emnate in urma aplicarii unor te'teinitiale la care 'unt 'upu'i copii"


9/15

in fiecare &i frumoa'a copii (or 'ta in aer lier in 'patiul amena*at incurtea imoilului" %e (a face un program a'tfel incat fiecare grupa 'a-'ipetreaca o ora pe &i in curte"A'tfel ei pot profita de influenta po&iti(a afactorilor de mediu a'upra 'anatatii organi'mului lor"

$.://-$4:// mama mea care e'te a'i'tent medical 'i (olunat incomapania mea le formea&a copiilor deprinderi igienico-'anitare 'i decomportare ci(ili&ata pe parcur'ul intregii pre&ente in gradinita"

in functie de optiunea parintilor) copii pot para'i gradinita la ora $4://fiind preluati de parinti 'au alte per'oane 'pecial de'emnate deace'tea"%au pot ramane pana la ora $7:// pentru anumite programeeducati(e@de'ene)*ocuri"

I?" ANALIA DE PIATA

I?"$" Informatii 'tati'tice

In anul 'colar ./$5-./$3 ne (om confrunta cu o 'ituatie deo'eit degra(a pri(ind numarul locurilor di'poniile in cadrul unitatilor de in(atamantpre'colar din Co'te'ti)care e'te mult mai mic decat cel al copiilor de (ar'tapre'colara"

Potri(it unor date 'tati'tice in ora'ul Co'te'ti)la garadiniteleora'ene'ti 'i 'ate'ti 'unt inregi'trati 57/ de copiii)dintre ace'tia ./ fiindcuprin'i in gradinita de 'tat a ora'ului Co'te'ti 'i gradinitele 'ate'ti"

Din ace'te date re&ulta ca in(atamantul pre'colar din Co'te'ti 'econfrunta cu o cri&a a infra'tructurii)ceea ce crea&a un a(anta* potentialdeo'eit celor care dore'c 'a patrunda pe acea'ta ni'ta de piata"

I?"." Politica de mar!eting

%egmentul tinta e'te repre&entat de familii tinere) in care amiiparinti otin (enituri medii 'pre 'uperioare) care 'olicita) aprecia&a 'ifa(ori&ea&a un ni(el educational 'i de ingri*ire inalt 'i pentru care formareacopiilor lor e'te un proce' continuu"


10/15

Tendinta pietei pe acea'ta ni'a e'te de continua cre'tere anumarului de gradinite particulare" In pre&ent in'a) a'a cum reie'e din'tati'ticile pre&entate mai 'u') cererea manife'tata pe piata pentrueducarea pre'colarilor e'te mult pe'te po'iilitatile de acoperire ale

infra'tructurii e0i'tente) deficitul de a'tfel de in'titutii la ni(elul capitalei fiindde ordinul &ecilor 'i c+iar 'utelor"

%trategia de mar!eting a Gradinitei PRIETENII LUI TED2 'ea&ea&a pe o 'erie de linii ine definite:

- a'igurarea unor 'er(icii de in(atamant de calitate)

- crearea unui mediu academic in care micutii 'a deprindacuno'tintele 'ociale 'i 'tiintifice de a&a) in care 'a eneficie&e deprograme educationale 'i de recreere (ariate) 'tandard 'i optionale>

- formarea de grupe de ma0imum $/ copii a'tfel incat ace'tia 'aeneficie&e de ma0imum de atentie 'i ingri*ire indi(iduala>

- 'ituarea intr-o &ona re&identiala in care targetul tinta e'tepredominant) intr-o locatie u'or acce'iila din punct de (edere almi*loacelor de tran'port"

Politica de pret a Gradinitei PRIETENII LUI TED2 (a fi definita inconformitate cu ni(elul calitati( al 'er(iciilor de educatie 'i de ingri*ire

oferite" Ni(elul (eniturilor otinute treuie 'a acopere 'tructura co'turilor"

Pentru a oferi 'er(icii de educatie la un ni(el calitati( inaltper'onalul treuie 'a di'puna de dotarea 'patiului cu materialeeducationale 'i *ucarii 'i programele de recreere organi&ate treuie 'a fiecore'pun&atoare din punct de (edere calitati( 'i cantitati( pentru a mentineintere'ul clientilor" Toate ace'tea treuie alan'ate prin fondurile inca'ate"

Gradinita PRIETENII LUI TED2 (a adopta o politica de pretcompetiti(a 'i nu (a incerca patrunderea pe piata folo'ind politica unui pret

mic" Ta0ele aplicate (or fi in mod e(ident raportate la ni(elul 'er(iciilor decalitate oferite"

Politica promotionala initiala 'e a&ea&a pe promo(areaGradinitei PRIETENII LUI TED2 prin intermediul unei pagini defaceoo!"De a'emenea) pentru a ne defini po&itia pe piata 'i a nediferentia de in'titutiile concurente) Gradinita PRIETENII LUI TED2 (a


11/15

eneficia de un logo 'i un me'a* de promo(are 'uge'ti( 'i u'or de retinut:nu poate de(eni om dec


12/15

?" %TRATEGIA AFACERII %I ETAPE DE I=PLE=ENTARE

?"$" Actiuni premergatoare acti(itatii propriu-&i'e

Locatia

%patiul care e'te propria mea ca'a e'te adaptat profilului acti(itatii"

De a'emenea) 'patiul (a fi moilat core'pun&ator acti(itatii de'fa'urate'i (a fi dotat cu materiale educationale 'i de recreere (ariate" Pana lainceperea cur'urilor propriu-&i'e treuie ac+i&itionate ec+ipamentelenece'are de'fa'urarii acti(itatii @dulapuri) me'e 'i 'caunele de'tinatecopiilor>ec+ipamente audio-(ideo) calculatoare> materiale didactice) *ucarii'i *ocuri pentru diferite (ar'te>'caune de toaleta mici pentru aie> produ'eigienico-'anitare: 'apun) pro'oape) +artie) produ'e de curatare 'i igieni&are

a 'patiilor> etc""

Promo(area

Pentru promo(area imaginii PRIETENII LUI TED2 'e optea&apentru crearea unei pagini faceoo!) campanii de pulicitate prinintermediul flutura'ilor" In ace't 'cop (a fi alocata o 'uma de $//lei pentrutiparirea flutura'ilor"

Per'onalul e'te format dintr-o 'ingura educatoare anga*ata re'tulper'onalului 'unt (oluntari 'i nu nece'ita plata unui 'alariu"

%er(iciile

%er(iciile medicale (or fi a'igurate de un a'i'tent medical@mamamea-(oluntar 'i ea

Incepind cu 'eme'trul al II-lea (a fi anali&ata po'iilitatea a'igurarii

contra-co't a tran'portului copiilor in a&a unei ta0e lunare platitaanticipat)detinand un auto(e+icul cu 7locuri"

?"." In'crierile


13/15

In perioada $3 , 4/ 'eptemrie 'e (a derula proce'ul dein'criere a copiilor in a&a unui do'ar per'onal care 'e de'c+ide pentrufiecare aplicant"

Fi'a de in'criere 'olicita parintilor) pe langa completarea unor

rurici oi'nuite: nume) prenume) data 'i locul na'terii copiilor) etc") 'irelatarea unor informatii referitoare la anumite alergii ale copiilor) oli decare 'ufera) 'au date in legatura cu anumite mancaruri 'au acti(itati care lepot afecta 'anatatea" In'titutia 'e anga*ea&a 'a pa'tre&e confidentialitateaace'tor informatii care (or fi utili&ate doar de catre per'onalul autori&at alin'titutiei 'i in 'copul e0clu'i( al prote*arii 'i ingri*irii copiilor"

?I" INF#R=ATII FINANCIARE

?I"$" In(e'titii initiale:

a" C+eltuielile efectuate cu infiintarea 'ocietatii:.//lei

" C+eltuieli admini'trati(e:

ac+i&itionarea de ec+ipamente 'i materiale pentru de'fa'urarea

acti(itatii:

moilier @irouri) me'e) 'caune$///lei

*ocuri) *ucarii3//lei

produ'e igienico-'anitare

calculator) multifunctional 1P

$///lei

tele(i&or 8//lei

CD-uri6D?D-uri audio 'i (ideo.//lei


14/15

materiale 'i detergenti pentru curatenie4//lei

tala @4 ucati 7//lei

amena*are 'patiu de *oaca e0terior$///lei

T#TAL GENERAL C1ELTUIELI INITIALEH 7/"/// lei

C+eltuieli admini'trati(e medii:

electricitate .//lei

ga&e

8//lei

telefon 3/lei

internet) calu T? 3/lei

rec+i&ite4//lei

produ'e igienico-'anitare $//lei

fond acti(itati di'tracti(e .//lei c+eltuieli di(er'e

.//lei

T#TAL C1ELTUIELI AD=INI%TRATI?EH$//lei

?I"4" Plan de inca'ari

Principala 'ur'a de 'u'tinere a acti(itatii Gradinitei PRIETENII

LUI TED2 (a fi repre&entata de (eniturile otinute din ta0ele perceputepentru 'colari&area copiilor de (ar'ta pre'colara) dupa cum urmea&a:

TAJA DE IN%CRIEREH3//LEI6C#PIL@'e percepe o 'ingura

data la inceputul fiecarui an


15/15

TAJA DE %C#LARIAREH$//lei6copil@'e percepe lunar 'i

repre&inta a&a finantarii acti(itatii TAJA DE %TUDII LI=KA %TRAINAH/lei6copil@'e percepe

lunar 'i e'te a'igurat 'i 'uportul cur'ului in timpul unei luni"%e

anticipea&a ca o grupa (a contine 3copii

prietenii lui tedy-plan de afacere

Documents