manual

Biologie. Clasa a XI-a.

Anatomia si fiziologia omului

Ghid Metodologic de Utilizare

Titlul Lectiei: Analizatorul Auditiv

Autor: SecureSoftware SRL

Data: 15 Martie 2003

Cuprins

A. Identificatori ............................................................................................ 3

A.01. Identificatori Generali .................................................................... 3

A.02. Identificatori Educaionali ............................................................... 3

B. Terminologie ............................................................................................ 4

B.01. Obiect de coninut .......................................................................... 4

B.02. Moment de studiu individual ........................................................ 4

B.03. Moment de verificare a cunostinelor ............................................. 4

B.04. Ferestre de detaliu ....................................................................... 4

B.05. Identificatori ................................................................................ 4

B.06. Butoane de navigare secvenial ....................................................... 4

C. Structur General .................................................................................... 5

C.01. Obiective didactice ....................................................................... 5

C.02. Coninut ...................................................................................... 6

C.03. Recomandri de structurare i prezentare .......................................... 8

D. Structur Detaliat ................................................................................... 9

D.01. Anatomia analizatorului auditiv ......................................................... 9

D.02. Anatomia analizatorului auditiv - Verificarea cunotinelor ................... 9

D.03. Rolul pavilionului urechii .................................................................. 9

D.04. Fiziologia urechii medii .................................................................... 9

D.05. Fiziologia membranei bazilare 1 ........................................................ 9

D.05. Fiziologia membranei bazilare 2 ........................................................ 9

D.07. Fiziologia analizatorului auditiv - Verificarea cunotinelor ..................... 9

D.08. Tem pentru acas ........................................................................ 10

D.09. Material pentru bibliotec ............................................................... 10

E. Bibliografie ................................................................................................ 11

F. Echipa de realizare .................................................................................... 12

A. Identificatori

A.01. Identificatori Generali

Titlu:Analizatorul auditiv

Descriere:Descrierea elementelor anatomice ce compun analizatorul auditiv (segmentul periferic - urechea extern, urechea medie, urechea intern, anatomia cohleei, descrierea cilor auditive de la organul lui Corti la cortexul auditiv din lobul temporal al creierului). Prezentarea rolului urechii externe (pavilionului urechii) asupra undelor sonore.Deducerea rolului urechii medii dintr-un cadru experimental virtual.Deducerea rolului urechii interne.Diagrama simplificat a cilor auditive de la organul lui Corti la cortexul auditiv din lobul temporal al creierului.

Cuvinte cheie:Pavilionul urechii, ureche intern, ureche extern, ureche medie, conductul auditiv extern, ciocan, nicovala, scria, timpan, fereastra oval, fereastra rotund, trompa lui Eustachio, caviti mastoide, membrana bazilar, membrana tectoria, organ Corti, celule auditive ciliate, ganglion spiral Corti, rampa vestibular, rampa timpanic, rampa cohlear, melcul membranos, cohleea.

A.02. Identificatori Educaionali

Tip resurs:BIOLOGIE Anatomia i fiziologia omului - clasa a XI-a

Obiective:Asimilarea noiunilor ce definesc elementele anatomice componente ale analizatorului auditiv.

Identificarea cilor auditive care fac legtura ntre organul lui Corti i cortexul auditiv din lobul temporal al creierului.

Deducerea rolului urechii externe dintr-un cadru experiental virtual.

Deducerea rolului urechii medii dintr-un cadru experimental virtual.

Deducerea rolului urechii interne dintr-un cadru experimental virtual.

Deducerea rolului membranei bazilare n generarea impulsului nervos auditiv.

B. Terminologie

B.01. Obiect de coninut

Un fiier independent care prezint informaii grupate din punct de vede tematic, care nu pot fi prezentate separat. Poate fi format din mai multe pagini de coninut. n cadrul acestui ghid va fi folosit i noiunea de component atunci cnd se face referire la un obiect de coninut.

Fiecrui obiect de coninut i corespunde o tem de studiu lansat de profesor.

B.02. Moment de studiu individual

Reprezint un obiect de coninut n cadrul cruia utilizatorul poate studia un fenomen sau un element anatomic (organ, celul, etc.), alegndu-i singur elementele asupra crora va insista. Aceste momente apar ca urmare a lansrii n execuie de ctre profesor a unui obiect de coninut ce conine informaii descriptive sau experimente virtuale ale unui fenomen sau element anatomic.

B.03. Moment de verificare a cunotinelor (teste)

Reprezint un obiect de coninut n cadrul cruia utilizatorului i sunt evaluate cunotinele acumulate pe parcursul leciei. De obicei, aceste momente (teste) sunt formate din 5 ntrebri. Utilizatorul este obligat s rspunde la toate ntrebrile, iar dup rezolvarea testului are acces la rezultatele obinute, rspunsurile date i rspunsurile corecte.

B.04. Ferestre de detaliu

Sunt ferestrele care ofer informaii suplimentare sau detalii despre un anumit element (termen, imagine, concept, fenomen, etc).

Se ntlnesc ferestre de tipul:

a. obiective cuprind informaii privind obiectivele ce trebuiesc urmrite n cadrul obiectului de coninut curent (este afiat n momentul n care este lansat un obiect de coninut sau se apas pe butonul cu eticheta "obiective component").

b. de reinut cuprind descrieri ale fenomenului sau obiectului selectat.

c. ajutor cuprind informaii generale privitoare la modul de utlizare al componentei (navigare, obinere informaii, atingerea obiectivelor, etc.). Este afiat atunci cnd se apas pe butonul cu eticheta "ajutor".

B.05. Identificatori

Reprezint informaii generale pe baza crora poate fi neles la nivel general coninutul unui obiect de coninut.

B.06. Butoane de navigare secvenial

Sunt amplasate n partea dreapt jos a ecranului i au urmtoarele funcii:

a. - ncrcarea paginii anterioare a obiectului de coninut curent.b. - ncrcarea paginii urmtoare a obiectului de coninut curent.c. - afiarea ferestrei de ajutord. - afiarea ultimei ferestre la care a avut access utilizatorule. - afiarea obiectivelor obiectului de coninut curent

C. Structur General

Materialul elaborat are ca scop prezentarea virtual a analizatorului auditiv permind elevului nelegerea global a fenomenului de percepie, transmitere i analizare a informaiei necesare realizrii auzului.

Paragraful C.01. prezint detaliat obiectivele didactice care pot fi atinse utiliznd acest material, iar paragraful C.02. este destinat prezentrii succinte a acestui material.

Materialul are o structur modularizat permind folosirea n mai multe feluri a instrumentelor puse la dispoziie. Paragraful C.03. prezint detaliat diferite posibiliti (recomandri) de folosire a componentelor materialului.

C.01. Obiective didactice

ObiectivDetaliere

Obiective strategice

O1Recunoaterea i definirea termenilor, conceptelor i principiilor specifice anatomiei.

O2Investigarea i experimentarea unor fenomene sau procese fiziologice i interpretarea corect a datelor obinute prin utilizarea informaiilor oferite de suporturile intuitive.

O3Modelarea unor fenomene i procese fiziologice n scopul demonstrrii principiilor fundamentale ale lumii vii.

O4Dezvoltarea capacitii de comunicare utiliznd limbajul specific anatomiei.

O5Transferarea i aplicarea cunotinelor din domeniul biologiei n contexte variate.

Obiective operaionale

o1Identificarea i descrierea elementelor anatomice ce compun analizatorul auditiv.

o2Identificarea cilor auditive de la organul lui Corti la cortexul auditiv din lobul termporal al creierului.

o3Identificarea i descrierea elementelor anatomice ce compun cohleea.

o4Deducerea rolului pavilionului urechii n modelarea undelor sonore.

o5Deducerea rolului urechii medii.

o6Deducerea rolului urechii interne.

o7Deducerea rolului membranei bazilare n generarea impulsului nervos auditiv.

C.02. Coninut

n acest capitol se prezint lista obiectelor de coninut (notate cu T) i informaii generale despre fiecare dintre acestea.

T1 Anatomia analizatorului auditiv

Obiective didactice acoperite: o1, o2, o3Timp predare: 10 minute

Tip interaciune cu elevul:Interactiv. Se lanseaz obiectul de coninut lasndu-se la latitudinea elevului s i aleag ritmul i ordinea n care va studia elementele prezentate.

Descriere:Anatomia urechii, anatomia cohleei, diagrama simplificat a cilor auditive de la organul lui Corti la cortexul auditiv din lobul temporal al creierului


T2 Anatomia analizatorului auditiv Verificarea cunotinelor

Obiective didactice acoperite: o1, o2, o3Timp predare: 7 minute

Tip interaciune cu elevul:Interactiv. Testul este lansat de ctre profesor. Elevul rspunde la ntrebri n mod secvenial n ordinea n care sunt afiate conform instruciunilor primite.

Descriere:Obiect de coninut ce testeaz cunotinele acumulate de ctre elev n cadrul componentei anterioare. Asimilirea corect a noiunilor de la T1 duce la o nelegere mai corect a fenomenelor fiziologice prezentate n componentele anterioare.

Cuvinte cheie:Pavilionul urechii, ureche intern, ureche extern, ureche medie, conductul auditiv extern, ciocan, nicovala, scria, timpan, fereastra oval, fereastra rotund, trompa lui Eustachio, caviti mastoide, membrana bazilar, membrana tectoria, organ Corti, celule auditive ciliate, ganglion spiral Corti, rampa vestibular, rampa timpanic, rampa cohlear, melcul membranos , cohleea.

T3 Rolul pavilionului urechii

Obiective didactice acoperite: o4Timp predare: 4 minute

Tip interaciune cu elevul:Interactiv. Dup lansarea de ctre profesor in execuie elevul are posibilitatea de a verifica singur proprietatea de captare i dirijare a undelor sonore ctre timpan.

Descriere:Demonstrarea proprietilor de captare i dirijare a undelor sonore.

Cuvinte cheie:Pavilionul urechii, ureche extern, conductul auditiv extern,

T4 Fiziologia urechii medii


Tip interaciune cu elevul:Interactiv. Obiectul de coninut este lansat de ctre profesor. Elevul va urma paii stabilii, executnd diverse operaii pe descrise n mesajele pe care le va primi (modificnd frecvena i amplitudinea undelor sonore).

Descriere:Deducerea comportamentului urechii medii pentru diferite frecvene i amplitudini ale undelor sonore (funcia de protejare a urechii medii n momentul depirii pragului de amplitudine maxim suportat al undelor sonore).

Cuvinte cheie:ureche intern, conductul auditiv extern, ciocan, nicovala, scria, timpan, fereastra oval, fereastra rotund, trompa lui Eustachio.

T5 Fiziologia membranei bazilare 1



Descriere:Compresia cililor celulelor auditive datorit micrilor membranei bazilare determin, n final, generarea unor impulsuri nervoase n nervii vestibulari.

Cuvinte cheie:ureche intern, caviti mastoide, membrana bazilar, membrana tectoria, organ Corti, celule auditive ciliate, rampa vestibular, rampa timpanic, rampa cohlear, melcul membranos, cohleea.

T6 Fiziologia membranei bazilare 2

Obiective didactice acoperite: o7Timp predare:7 minute


Descriere:Variaia frecvenei undelor sonore determin generarea de impulsuri nervoase n fibrele nervoase aferente celulelor senzoriale din diferite regiuni ale membranei bazilare.

Cuvinte cheie:ureche intern, caviti mastoide, membrana bazilar, membrana tectoria, organ Corti, celule auditive ciliate, rampa vestibular, rampa timpanic, rampa cohlear, melcul membranos, cohleea.

T7 Fiziologia analizatorului auditiv Verificarea cunotinelor

Obiective didactice acoperite: o4, o5, o6, o7Timp predare: 8 minute

Tip interaciune cu elevul:Interactiv. Testul este lansat de ctre profesor. Elevul rspunde la ntrebri n mod secvenial n ordinea n care sunt afiate conform instruciunilor primite.

Descriere:Obiect de coninut ce testeaz cunotinele acumulate de ctre elev n cadrul componentelor anterioare. Asimilirea corect a noiunilor de la T3, T4, T5, T6 duce la o nelegere mai corect a fenomenelor fiziologice ce apar ca urmare a precepiei, transmiterei i analiyare a informaiei necesare realizrii formrii auzului.


T8, T9, T10, T11 Tem pentru acas

Obiective didactice acoperite: o1, o2, o3, o4, o5, o6, o7Timp predare:

Tip interaciune cu elevul:Conversaie, analiz, explicaie.

Descriere:Tem pentru acas. Se alege una dintre temele prezente. Rspunsul la ntrebri se face n scris.


C.03. Recomandri de structurare i prezentare

Plan lecie(ordinea de predare a obiectelor de coninut este aceeai cu cea de mai jos)

Obiect de coninutObiectiveTimp (min)Indicaii metodologice

T1o1, o2, o3

Studierea elementelor ce formeaz anatomia analizatorului auditiv. Anatomia urechii, anatomia cohleei, diagrama simplificat a cilor auditive.

T2o1, o2, o3

Verificarea cunotinelor acumulate la T1.

T3o4

Modificrile care apar la nivelul undelor sonore n timpul strbaterii urechii externe (influena pavilionului urechii asupra undelor sonore).

T4o5

Micarea grupului de oase din urechea medie. Realizarea funciei de autoprotecie a urechii interne n condiiile n care undele sonore depesc amplitudinea maxim suportat.

T5o6

Finalitatea transformrii undelor sonore n impulsuri nervoase prin intermediul micrii membranei bazilare.

T6o7

Variaia frecvenei undelor sonore i stimularea unei diferitelor regiuni ale membranei bazilare

T7o4, o5, o6, o7

Verificarea cunotinelor acumulate la T3, T4, T5, T6

T8 sau T9 sau T10 sau T11o1, o2, o3, o4, o5, o6

Teme pentru acas. Se alege una din cele 4 disponibile. Se dau indicaii de rezolvare.

D. Structur detaliat

D.01. Anatomia analizatorului auditiv

Acesta este un moment de studiu individual (vezi seciunea B.02.). Este lansat n execuie de ctre profesor, iar elevii studiaz singuri elementele prezentate n acest obiect de coninut.

Anatomia anliyatorului este mprit n trei pagini: anatomia urechii (urechea intern, urechea extern, urechea medie), anatomia cohleei, diagrama simplificat a cilor auditive de la organului lui Corti la lobul temporal al creierului.Pe imaginea din centrul ecranului sunt inserate puncte de reper care identific componentele membranei celulare. Prin click pe numele acestora se deschid ferestre de detaliu.

n momentul lansrii componentei elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de tip obiective) i astfel afla care este rolul lui n derularea acestei componente.

Trecerea dintr-o pagina n alta se face cu ajutorul butoanelor de navigaie secvenial.

Componenta este lsat la dispoziia elevului att timp ct este prevzut n planul de desfurare a leciei (vezi punctul C.03.).

D.02. Anatomia analizatorului auditiv Verificarea cunotinelor

Rspunsul la ntrebrile coninute de test (5 ntrebri) se face n mod secvenial. Elevul primete informaii ce i prezint modul n care se poate rezolva fiecare ntrebare n parte (mod de lucru i nu rspunsuri la ntrebri).

Dup ce a rspuns la ntrebri, elevul are acces la informaii privind rezultatele obinute (punctaj obinut, rspunsul corect pentru fiecare ntrebare n parte, rspunsul dat).

Dac majoritatea elevilor nu au un procentaj mai mare de 50% se recomand reluarea componentei anterioare (D.01.) pentru un timp foarte scurt. Chiar dac elevul primete rspunsul corect, prin refacerea rapid a D.01. ne putem asigura ca elevul i va nsui cunotinele necesare trecerii la pasul urmtor).

D.03. Rolul pavilionului urechii

n poziie central apare o vedere a segementului periferic al analizatorului auditiv, unde pavilionul urechii nu i poate ndeplini funciile datorit obstrucionrii undelor sonore cu ajutorul unui tub cilindric din cauciuc.

Elevul poate modifica poziia sursei de zgomot (reprezentat printr-un difuzor). Se observ c atunci cnd sursa trece prin dreptul tubului undele sonore ptrund la urechea intern prin intermediul conductului auditiv extern.

D.04. Fiziologia urechii medii

Aceast component permite explicarea fenomenelor care se petrec "n mod real" n urechea intern. Elevul are posibilitatea de a varia frecvena si amplitudinea undelor sonore, observnd astfel rspunsul dat prin micarea oaselor, a vibraiei timpanului, n diferite poziii ale butoanelor de freceven sau amplitudine.Se poate observ c, peste limita de 140db, miscarea grupului de oase din urechea medie i vibraia timpanului se oprete, urechea medie avnd un sistem de protecie.

D.05. Fiziologia membranei bazilare 1

Prin micarea cursorului pentru frecven se poate observa o ncetinire/mrire a frecvenei cu care se mic membrana bazilar, modificndu-se astfel impulsurile nervoase trimise la creier.

D.06. Fiziologia membranei bazilare 2

Aceast component este strns legat de componenta anterioar. Prin modificarea undelor sonore (schimbarea frecvenei) se poate observa stimularea unor diferite regiuni ale membranei bazilare.

D.07. Fizologia analizatorului auditiv Verificarea cunotinelor

Rspunsul la ntrebrile coninute de test (5 ntrebri) se face n mod secvenial. Elevul primete informaii ce i prezint modul n care se poate rezolva fiecare ntrebare n parte (mod de lucru i nu rspunsuri la ntrebri).

Dup ce a rspuns la ntrebri, elevul are acces la informaii privind rezultatele obinute (punctaj obinut, rspunsul corect pentru fiecare ntrebare n parte, rspunsul dat).

Dac majoritatea elevilor nu au un procentaj mai mare de 50% se recomand reluarea componentelor anterioare (D.03., D.04., D.05., D.06.) pentru un timp foarte scurt.

D.08. Tem pentru acas

Lecia conine 4 teme pentru acas. Temele sunt n format tipribil la imprimant, i pot conine diverse imagini care pot ajuta la rezolvarea exerciiilor. Toate exerciiile necesit un efort mai mare din partea elevului dect testele de efectuat n clas. Pentru rezolvarea lor profesorul trebuie s recomande studierea materialului din bibliotec i a manualelor colare.Se alege doar o tem din cele 4 coninute de lecie.

D.07. Material bibliotec

Materialul de biliotec nu este o parte integrat n lecie, ci este un material indepedent ce integreaz n biblioteca AEL. Materialul de bibliotec are aceeai structur ca i structura leciei (anatomie membran celular, potenial de repaus, potenial de aciune). Studierea acestuia duce la lmurirea unor aspecte care nu au putut fi lmurite n cadrul leciei, prezentarea fenomenelor facndu-se mai pe larg. Practic, rezolvarea exerciilor cuprinse n tema pentru acas are la baz studierea acestui material. Se pot folosi i alte surse care descriu potenialele membranare.

E. Bibliografie

1Adomnicai, I.Curs de anatomie, ed. IMF Iasi, 1980

2Albu, Maria RoxanaAnatomia i fiziologia omului, ed. Corint, 1996

3Haulic, I.Fiziologie uman, ed. Medicala, 1999

4Cristea, DumitruSistemele anatomice ale organismului uman, ed .Academica, 2001

5Cristea, DumitruAnatomia aparatelor umane, ed.Academica, 2001

6Ifrim, Mircea i colaboratoriiAtlas de anatomie uman, ed. Stiinific i enciclopedic, 1984

7Milcu, St. i colaboratoriiGenetic uman, ed. Academiei RSR, 1976

8Niculescu, Th. CezarAnatomia i fiziologia omului, ed.Corint, 1999

9Papilian, VictorAnatomia omului, vol I, II, III, Cluj 1979

10Sinelnikov, .R.AAtlas de anatomie uman, 1990

11Cezar, IoanBiologie n imagini i scheme, ed Studeneasc, 1997

12Tatiana, TiplicAnatomia i fiziologia omului pentru admiterea n facultate, ed. Niculescu, 2001

13Niculescu, Cezar i colaboratoriiBiologie manual pentru clasa XI, ed Corint 2001

14Ardelean, Aurel i colaboratoriiBiologie manual pentru clasa XI, ed Corint 2001

15Teodorescu, Exarcu i colaboratoriiBiologie manual pentru clasa XI, ed. Didactic i pedagogic, 1996

16Badiu, G. si colaboratoriiFiziologie, ed. Medical 1993

17Tiplic, Tatiana Anatomia i fiziologia omului, ed. Aktis, 1996

18Mogos, Gh. i Ianculescu, AlexandruCompendiu de anatomie i fiziologie, ed. Stiinific

19Nanulescu, MirceaPediatrie, patologia aparatului reno-urinar, ed.Dacia, 1996

20Voiculescu, I.C. si Petricu, I.C.Anatomia i fiziologia omului, ed.Medicala, 1971

21Marieb, Elaine N. Human anatomy and Physiology, The Benjamin/Cummings publishing Company Inc., 1989

22Grigorescu, M i Pascu, O.Tratat de gastroenterologie vol.I, ed. Tehnica, 1996

23Naicu, P. i colaboratoriiAnatomia i fiziologia omului

24Guyton, A.Fiziologie, ed. Amaltea 1996

25Coculescu, M. i colaboratoriiNeuroendocrinologie clinic, ed. Stiinific i Enciclopedic, 1986

26Groza, P.Fiziologie uman, ed.Medical, 1988

27RangaTratat de anatomie a omului, ed.Medical, 1990

F. Echipa de realizare

Proiectare lecii: prof. Maria DINU, dr. Ciprian DINU

Scenariu de realizare: dr. Ciprian DINU, Paraschiv CARP

Coordonare tehnic: Paraschiv CARPCoordonare didactic: prof. Maria Dinu

Echipa de dezvoltare coninut:

- redactare coninut tiinific: prof. Maria DINU, dr. Ciprian DINU

- desene anatomice: Paraschiv CARP, Mdlin ERBAN

- programare Flash/ActionScript: Dan BELCEANU, Viorel OLDAN, Ctlin COSTEA

- programare JavaScript, HTML: Paraschiv CARP, Viorel OLDAN

- integrare SCORM/AEL: Doru PANAITE, Viorel OLDAN

Redactare manual profesor: dr. Ciprian DINU, Paraschiv CARP.

SecureSoftware. 2003. pagina 10 din 12

_56029672.unknown

manual

Documents