Școala cu clasele i-viii mihail kogălniceanu braila ... · pdf file„învaţă să...

of 11/11
1 Motto: „Învaţă să cunoşti plantele!Cunoscându-le le vei iubi! Numai apropiindu-te de gingăşia lor, Arăţi nobleţea sufletului şi bunătatea inimii” Veronica Mitrulescu. EDUCATOAREː BENGA ALEXANDRA-NICOLETA DIRECTOR: PROF. CHIRU DORIN Școala cu clasele I-VIII Mihail Kogălniceanu Braila Grădinița cu program prelungit Mihaela

Post on 10-Feb-2018

220 views

Category:

Documents

3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 1

    Motto: nva s cunoti plantele!Cunoscndu-le le vei iubi!

    Numai apropiindu-te de gingia lor, Ari nobleea sufletului i buntatea inimii

    Veronica Mitrulescu.

    EDUCATOARE BENGA ALEXANDRA-NICOLETA DIRECTOR: PROF. CHIRU DORIN

    coala cu clasele I-VIII Mihail Koglniceanu Braila Grdinia cu program prelungit Mihaela

  • 2

    ACTIVITI EXPERIENIALE

    DOMENIUL TIIN (activitate matematica) Bucheele de crizanteme joc didactic

    DOMENIUL OM I SOCIETATE (activitate practic) Crizantema-confectie,lipire

    ART Lipire;confecionare

    Crizantema

    NISIP I AP

    RealizaremachetGrdinacuflori

    TIIN Exercitiicumaterial

    individual Grupam

    crizantemeledupa culoare

  • 3

    Tema anuala de studiu: Cand,cum si de ce se intampla? Tema de proiect:Ce ne inconjoara... toamna Tema saptamanii:Crizanteme pentru Zna Toamna Tipul de activitate:consolidare Forma de realizare:Activitate integrat ALA 1+ ADE (D+DOS) +ALA 2

    I. ADP: ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONAL Rutine: ntlnirea de diminea cu tema :Daca as fi o floare as vrea sa am

    culoarea, splatul pe mini, gustarea. Tranzitii:Bat din palme,Trenuleul prieteniei.

    II. ALA I : JOCURI I ACTIVITI ALESE : ART-Lipire; confectionare Crizantema NISIP I AP-Realizare machet Grdina cu flori TIIN-Exercitii cu material individual Grupm crizantemele dupa culoare.

    III. ADE :ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE:

    DS :Activitate matematica :Bucheele de crizanteme -joc didactic-

    DOS: Activitate practica:Crizantema -lipire. confectie- IV. ALA II :Buchetele de flori -joc distractiv-

    NTLNIREA DE DIMINEA

    Scopul:

    Implicarea activ n vederea stimulrii comunicrii, favorizrii interrelaionrii, mprtirii unor sentimente fa de ceilali i formrii comportamentului empatic la precolari. Obiective operaionale: S utilizeze formule de salut adecvate momentelor zilei sau n diferite mprejurri; S adopte un comportament adecvat n timpul salutului (mimica, gesturi, privire); Sa sesizeze absena sau prezena unui coleg cunoscndu-i chipul i n acelai timp numele; S observe cu atenie vremea de afar oferind verbal cteva caracteristici ale acesteia, marcndu-le prin simbolul adecvat; S comunice pe baza unei idei elaborate; S schimbe impresii, opinii, preri transmind cu sinceritate prerile lor despre cazul prezentat.

  • 4

    Obiective de referinta :

    Folosirea materialele din centre bazandu-se pe priceperile i deprinderile insusite anterior;

    Realizarea sarcinilor independent sau n grupuri mici, n centrele alese;

    Manifestarea spiritului de colaborare n realizarea unei activiti pe grupe.

    Obiective operaionale: ART: -s denumeasca materialele de lucru primite; -s recunoasca culoarea crizantemei pe care a ales-o; -s confectioneze cu materialele puse la dispozitie crizanteme de diferite culori; - s imbine tehnicile creativ pentru a obtine forme asemanatoare celor din natura. TIIN -s formeze grupe de obiecte dupa culoare ; -s denumeasca grupele formate; -s recunoasca culorile grupelor formate; -s reconstituie imaginea formand din jumatati intregul; -s denumeasca florile din imaginea intregita; -s precizeze culoarea acestor obiecte. NISIP I AP -s foloseasc materiale puse la dispoziie pentru a realiza macheta (gradina cu flori) - s colaboreze, s lucreze n echip, pentru a realiza jocul propus

    DOMENIUL TIINE-activitate matematic Bucheele de crizanteme -joc didactic-

    SCOPUL:

    Consolidarea deprinderii de a realizeza serieri de obiecte pe baza unor criterii date, ori gasite de el insusi.

    mbogirea experienei senzoriale, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri pe baza unor insusiri comune (culoare) luate n considerare separat;

  • 5

    Obiective operationale: -s grupeze florile dupa culoare; -s aseze florile(rosii,albe,galbene) alese in vaze de aceeasi culoare (rosii,albe,galbene); -s verbalizeze actiunea efectuata ; -s sesizeze greseala efectuata intentionat; -s se conformeze regulilor de joc.

    Sarcini didactice :

    Recunoasterea si denumirea obiectelor indicate; Gruparea obiectelor dupa diverse criterii-culoare; Motivarea apartenentei unui obiect la o grupa data.

    Elemente de joc:

    surpriza, miscarea, aplauzele, manuirea materialelor, inchiderea si deschiderea ochilor.

    Domeniul om si societate-activitate practica Crizantema-confectie,lipire-

    SCOPUL

    Consolidarea priceperilor i deprinderilor de a realiza o lucrare practic;

    Consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric .

    Obiective operationale:

    Cognitive: S denumeasc culoarea crizantemei pe care a ales-o; S formuleze propoziii pe baza materialului aplicat;

    Afective: S menin acurateea lucrrii n timpul execuiei; S lipeasc elementele, ntr-o form ct mai estetic; S-i manifeste bucuria pentru rezultatul obinut.

    Ppsihomotorii: -sa confectioneze cu materialele puse la dispozitie crizanteme de diferite culori; - sa imbine tehnicile creativ pentru a obtine forme asemanatoare celor din natura.

  • 6

    Joc distractiv:Bucheele de flori

    Obiective de referin: -S fie apt sa utilizeze deprinderile nsusite in diferite contexte ; -S manifeste in timpul activitii spirit de echip ,atitudini de cooperare

    Obiective operationale:

    -S respecte regulile jocului folosindu-se de miscare; -S se deplaseze in cerc interpretnd cantecul propus. -S se grupeze in cele patru colturi ale clasei in functie de culoarea florii de pe

    medalion motivand alegerea facuta; Resurse: Materiale: medalioane, vaze cu flori.

    Procedurale: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, metoda Colturile. Forme de organizare: frontal Material bibliografic: Curriculum pentru nvmntul precolar (3-5/7ani) Breben S, Gancea E, Metode interactive de grup , Ed.Arves, Craiova, 2004; Laurenia C, Angela S, Activitatea integrat n grdini , Ed. Didactica Publishing House, 2008 Grama F, Culea L, Ghid pentru proiecte tematice , Ed. Didactica Publishing House, 2008 Jocuri didactice pentru activitatile matematice-Editura Aramis-culegere

    Scenariul zilei :

    Programul zilei debuteaz cu ntlnirea de diminea cu tema Dac-a fi o floare. a vrea sam culoarea....

    Copiii stau pe pernue, n semicerc semicercul prieteniei. Salutul va fi introdus prin cteva versuri ,, Dimineaa a venit/ Toi copiii au sosit/ n cerc s ne adunm/ Cu toii ne salutam! ,, ,, Bun dimineaa, petale frumoase! ,,

    Copiii sunt indemnai s i aleag cte o petal: fetiele o petal de culoare roie, iar baieii o petal de culoare galben, cu ajutorul acesteia se vor saluta: ,,Bun dimineaa, petal frumoas! ,, ,,Bun dimineaa, petal parfumat! ,, ,apoi pe rnd merg la panoul prezenei si i aeaz petala in jurul unui rotund portocaliu obinndu-se astfel o floare a grupei,iar pentru a afla ce floare este, copiii vor dezlega o ghicitoare: ,,Spunei,spunei/Care floare/nflorete toamna,oare?,, (crizantema)

  • 7

    Floarea grupei este incompleta deoarece nu are tulpin i frunzulie, motiv pentru care Meteorologul Zilei, deoarece triete in armonie cu natura (Omul Zilei-a adus flori la grdini s le observm i noi) va completa floarea grupei, care este acum fericit i ne zmbete.

    Educatoarea este curioas ce culoare ar vrea fiecare copil sa fie dac ar fi o floare.( .D.) Autocunoasterea : ,,Eu sunt floarea...si as vrea sa am culoarea...,tu esti..., prezentrile incep cu educatoarea si vor continua cu fiecare copil. Noutatea zilei: educatoarea le spune copiilor: ,,Haidei s v spun acum, ce mi s-a ntmplat ieri.Dup ce am plecat de la grdini, mergnd spre cas m-am ntalnit cu Zna Toamna,care mi-a spus c a auzit foarte multe lucruri frumoase despre voi. Ea a vrut s vin s v vad. ntre timp a aprut o problem care a mpiedicat-o s ajung la voi.

    Surpriza : Pentru c ea nu a mai putut ajunge, mi-a dat mie sa va aduc acest co plin cu flori si ia uitati copii v-a trimis i o scrisoare,. Suntei curioi s aflai ce v-a scris? i eu sunt! Dar pentru c este pentru voi, eu nu am putut s o deschid. Vrei s o deschidem mpreun? (ANEXA 1) TRANZIIA de la un sector la altul se va realiza prin sritur ntr-un picior i recitarea versurilor: ,,Unu, doi, Unu, doi, Vreau i eu aici la voi! ,, Le voi spune copiilor ca Zna Toamna a cerut ajutorul exact cui trebuia, pentru ca azi noi stim cum sa ne purtam cu florile,cum sa le ingrijim si mai ales stim si culorile florilor pe care ni le-a trimis si vom face un joc care se numeste ,,Buchetele de flori si ca in cadrul aceastui joc noi vom forma grupe de flori care au aceeasi culoare. Jocul didactic se va desfasura mai intai frontal si apoi in centre de activitate. Urmeaza explicarea jocului ,enuntand sarcinile ce le au de rezolvat si regulile lui. Dupa ce au primit explicatiile