^279535 jffnul V/. Oradea, Septemvrie 1933. J 1.

Foaia colara Revist psdagogic-cultural

Organ oficial al Regizoratului i Comitetului colar jud. Bihor

C U P R I N S U L : Cuvnt nainte Orientarea profesional Comitetelor colare Voina . Administraia colar

Const. Munteanu, rev. Prof. V. Bondrea Comitetul colar jud. Const. Munteanu

colar

*

Partea oficial. Informaii. Bibliografie.

Redacia i Administraia: Oradea, Revizoratul colar.

Bii!ltM Univers

T I P A R U L T I P O G R A F I E I D I E C E Z A N E O R A D E A .

jffnul Vi Qrdea, Septemvrie 1933. J 1.

Foaia colara Revist pedagogic-cultural

Organ oficial al Regizoratului i Comitetului colar jud- Bihor

Cuvnt nainte mprejurri neprielnice au fcut ca Foaia colar",

organul de publicitate al Revizoratului i Comitetului colar judeean de Bihor, s-i suspende apariia timp de vreo trei ani.

Lipsa acestei reviste-monitor a fost simit cu att mai mult, cu ct mijloacele de comunicare din partea celor 2 autoriti colare mai sus artate - n esena una i aceeiai au fost mult ngreuiate. Pentru comunicarea circularelor privitoare la coal i reprezentanii si, a trebuit s se foloseasc coloanele ospitalierului cotidian Gazeta de Vest".. Cu toate c ziarul este f. rspndii n rndurile nvtorimii, scopul ra putut fi pe deplin atins.

Utilizarea altor mijloace de publicitate de ct cele cu caracter oficial, prezint n linii generale 2 piedici serioase:

a) Sub raportul practic, prin faptul c lipsa caracterului de oficialitate al ziarului, determin pe unii din conductorii colilor i comiietelor scalare s considere executarea ordinelor circulare ca lsat la libera apreciere a fiecruia. Se poate ntmpla pe de alt parte ca unii din directori s nu fie abonai gazetei dup cum e cazul cu cei dela colile particulare.

b) Sub raportul de ordin moral, socotim c nu e potrivit s dm unei largi publiciti anumite chestiuni privitoare la viaa intim a familiei noastre colare. Cotidianul ptrunznd n toate pturile sociale, pot fi unii

2 < F O A I A C O L A R

cari s nu dea Justa interpretare a coninutului diverselor circulare i de aici. . preri greite despre instituie i reprezentanii si

nainte de a porni la drum, schiam n cteva trsturi proiectul activitii noastre :

1. Partea pedagogic, la care vor colabora elementele de suprafa ale coalei noastre de toate gradele Vom ngriji s apar lucrri din cele mai alese, pentru folosul tuturor colegilor. Ateptm s ni se tri-meat spre publicare rodul muncii celor cari se preocup cu ridicarea la un nivel mai superior al nv mului nostru de baz. In felul acesta, ndjduim s contribuim n inerea la curent a colegilor cu mersul evolutiv al pedagogiei moderne.

2) Partea administrativ, n care se vor da ndrumrile trebuitoare pentru buna desvoltare a nvmntului. S'a constatat n urma recentelor verificri, lipsa de unitate n conducerea administraiei colare. Rubrica aceasta vine deci s umple la timp un gol de mult simit.

3) Partea oficial a Revizoratului i a comitetului colar judeean, n care se vor publica ordinele circulare de interes general.

Foaia colar" fiind deci organul oficial al nvmntului primar, de copii mici i a tuturor comitetelor colare din Oradea i judeul Bihor, este obligatorie pentru.

/. Comitetele colare (direciunile) coalelor primare i de copii mici de stat din Oradea i judeul Bihor.

2. Comitetele colare (direciunile) coalelor primare i de copii mici particulare din Oradea i judeul Bihor.

Acesta este pe scurt programul de activitate al revistei oficiale, a crei reapariie V-o anunm, n dorina noastr vie s fie de-un real folos pentru binele coalei poporului i al reprezentanilor si.

Doamne, ajut-ne! Oradea, I Septemvrie 1933.

Constantin Munteanu Revizor colar al judeului Bihor.

Revist pedagogic-cultural 3

Orientarea i selecionarea profesional din punct de vedere colar.

de Prof. V. Bondrea

E problema cea mai viu discutat i cultivat n toate cercurile pedagogilor att n ar, dar n chip deosebit n strintate, aa n America, Germania, Frana, Elveia, etc. din cauz c satisface cea mai delicat i pretenioas trebuin a zilei: ndrum pe omul potrivit la locul potrivit". Acest om ales, orientat, selecionat, cu minim de munc, produce maximul de randament", plus c tot ce face e fcut din plcere desvrit deoarece, merge pe drumul vocaiei, chemrii, pentru care are nclinare, dispoziie, aptitudine nativ, i din astfel de om selecionat ese un inventator de noui valori i un creia-tor i lansator de idei ce vor ferici generaiile prezente i viitoare!

Problema orientrii i selecionrii profesionale dei e de o actualitate ardent, totui s'a practicat n toate timpurile i toate domeniile: aa n viaa rural ca i'n cea urban.

In viaa rural s. ex. gospodina i alege bobocii aurii cari promit a fi gte cu pene alese, din care trntete Sandei nite perne de le admir apte sate, la fel i gospodarul : din cei cinci viei alege doi ce vor fi boii superbi de mine, menii drept parte lui Nicolae! i alte multe exemple pe care le-am putea muli pn la infinit. Ei bine, dac se face aceast selecionare n viaa rural n domeniul animal, se cuvine s se fac cu att mai vrtos i cu att mai mult n viaa copilului, sperana naiunii, purttorul culturii noastre mai departe i creatorul de noui valori.

4 F O A I A C O L A R

In viaa urban, selecionarea, se face la fel n toate branele aa n armat, de unde : infanterie, artilerie, jandarmerie, aviaie, marin, clrai, geniu, administraie, etc. la tramway conductorii i taxatorii, la C F. R. la fel, la conducerea autobuselor i automobilelor se aleg oferii, Ia poliie, agenii de urmrire detectivii, gardienii, etc. n fabrici se aleg oameni cu anume abilitate-aptitu-dine, n comer la fel i nu mai puin n d ogherii se aleg elemente cu un miros excepional, tot aa restauratorii aleg chelneri de o ndemnare impresionant, natural cu puine excepii nu mai vorbesc de gusttorii de vinuri cari au o sensibilitate gustativ foarte fin pronunat, cu ajutorul creia constat gradul i calitatea vinurilor, care apoi pe lng c iau onorarii grase i mai stampar i setea cu nectarul viilor.

Istoria Pedagogiei zis i cultural, nc ne servete cu exemple specifice de orientare i selecionare profesional, iat cteva: In antichitate, Spartanii sec. IX a. Cr. selecionau copiii imediat dup natere, noul nscut, dac a fost sntos, era pus de tat-su pe un scut de rsboi i-1 saluta astfel: Ori cu acesta nvingtor, ori pe acesta mort pentru patrie", iar dac copilul era slab, bolnvicios a fost aruncat de pe muntele Taygetos, n nite prpstii ameitoare !

Pytagora sec. VI a. Cr i selecioneaz elevii n trei c lase: a) cursul pregtitor, acestora li-se examina capacitatea i nclinrile, b) exotericii-externi, fr drept de-a discuta, ntreba i a vedea magistrul, acetia considerau totul sfnt ce a spus spus nvtorul, de aici proverbul Jurare in verba magistri" sau Ipse dixit" sau Avtos efa", i c) esotericii, acetia puteau ntreba i discuta cu magistrul.

Platn sec. V.-IV, n opera sa Republica creiaz trei caste principale, n prima zis a domnitorilor, vor ntr cei nzestrai cu darul nelepciunii, n a doua cast ostaii, dotai cu mare duzin de curaj, iar n a treia industriaii i negustorii cari vor avea nclinare spre cumpt i supunere.

In Evul Mediu ncepnd cu sec. VHI-lea, nc se face selecionarea profesional. Bieii dotai cu capacitate psihic sunt ndrumai spre cariera clerical, unde se cui-

Revist pedagogic-cultural 5

tivau cele apte arte liberale sau trivium i quadrivium: gramatica, dialectica retorica, aritmetica, geometria, as tronomia i muzica. Iar beii nzestrai cu un fizic puternic i un intelect mai puin strlucitor, erau trimii n colile cavalereti, unde se cultivau cele apte probiti sau dexteriti, clritul, duelul, aruncatul cu sgeata, notatul, vnatul, jocul de ah i versificarea.

In Evul Modern, orientarea i selecionarea profesional ia proporii gigantice aceasta se datorete studierii amnunite a nsuirilor copilului, fie bune fie rele, ca astfel s i se cunoasc individualitatea, s se poat proceda la educaia lui, ntrebuinnd doze de cultur proporionare cu forele lui psihofizice Copilul i n acela timp i prinii lui vor fi scutii de ironiile kilometrice, dar foarte adevrate ale pedagogului realist Francisc Rabelais, sec XVI, care n opera sa ntitulat Gargantua, biciuiete pn la snge educaia improprie individualitii Priniorul Gargantua fu educat contrar aptitudinilor lui i-a individualitii, i ce se'ntmpl, ntr'o zi cu soare l cercet Endemon biat educat integral, l salut respectuos, la cea ce Gargantua reproduc din autor ncepe s plng ca o vac,,. Ei, o astfel de scen tragico- comic desigur nu reclam nici un comentar!

In veacul XVII, englezul Francisc Bacon de Verulam, care cunoaterea indivividualitii, iar n secolul urmtor Iohann Volfgand von Goethe, pretinde acest lucru zicnd: Fiecare om s lucreze n direcia chemrii vocaiei n care se pricepe mai bine, pentruc trim ntr'un timp de specialiti i eu socotesc fericit pe acela care a priceput acest lucru", iar mai departe zice, F-te bun Violinist i atunci capelmaistrul te va angaja n orchestra sa".

Or, pentru a fi bun Violinist se cere s ai aptitudine nativ, vocaie, chemare, iar coala modern zis i coal pe msur sau coala pentru via aceasta o cere, aceasta o caut.

Dar selecionarea valorilor nu se poate realiza dect cu metode de cercetare tiiific manuate de specialiti, vorba lui Goethe, n laboratoare de psihologie experimental.

Metodele de cercetare internaionale: a testelor, fielor, anchetelor, instrumental i statisticei utilizate pre-

6 F O A I A C O L A R

tutindeni se aplic i n institutele noastre din ar, aa: n laboratorul de psihologie experimental i comparat al Universitii din Cluj, condus de dl. prof. Goang i cel de pedologie condus de dl. prof. Ghidionescu: apoi n capital n laboratorul d-lui prof. Rdulescu-Motru, condus de psihotechnicianul Moldovan : Institutul de orientare i selecionare profesional condus de dl. C. Luca: Institutul de educaie fizic condus de psihotechnicianul Zapan , : al societii tramwayelor de dl. Tomescu i al colii normale pentru cultura i literatura poporului romn, condus cu mult pricepere de preedintele prof. de pedagogie din ar dl. D. Teodosiu, prof. de pedagogie.

Institutele noastre ca i cele din strintate au ajuns la rezultate aproape identice, att n ce privete procentul copiilor selecionai ct i moralitatea acestora spre ex. din o suta 3%sunt debili mentali: a) idioii trei ani de spirit, b) imbecilii apte ani de spirit, c) maronii zece ani de spirit. Tot n aceste trei procente se socotesc i napoiai mentalii: a) mrginiii i b) protii, acetia au un ct intelectual dela 25 8 0 %

Elevii cari sunt clasificai cu ncetineal de spirit, au catul intelectual 80 -90%, normali 93 -109%, detepi 110-119%, excepionalii 120-140% i genialii 140-184%.

Selecionnd debilii mintali din punct de vedere at moralitii, vom obine un rezultat deosebit de al celor normalii, d. ex.

Cari sunt cauzele debililor mentali ? 6 0 % boli v e nerice, 4 0 % alcolsm i 5 % spaim.

Corolar. Pedagogul care va practica orientarea i seleciona

rea profesional, pe cei i va face inofensivi i i va educa s-i procure cele strict necesare existenei, ca s nu fie-

Normali. Debil mentali.

Hoi 1.8% Mincinoi 0 , 9 % Vagabonzi 5 ,4% Brutali 3 ,6%

1 5 , 1 % 2 7 , 6 % 2 4 , 3 % 15,4%

Revist pedagogic-cultural 7

povar societii, iar pe cei buni i va face foarte buni, potenndu-le ambiia i deteptndu-le forele latente de o parte, iar de alt parte nfiinnd clase deosebite pentru supra normali, normali i subnormali.

(Va urma)

Comitetul colar judeean al jud. Bihor Oradea

Comitetelor colare ale colilor primare i de copii mici de stat i particulare din jud. Bihor

Sesizai fiind de imperioasa trebuin pentru comitetele colare mai sus artate i direciunile colilor respective de-a avea la ndemn un organ oficial judeean

de publicitate, hotrm ca ncepnd cu luna Septembrie a. c s reapar revista oficial FOAIA COLAR".

Fiecare comitet colar indicat este considerat ca abonat i va utiliza revista potrivit regulelor stabilite de comun acord cu Revizoraiul colar.

Considerndu-se nepreuita utilitate a prezentei foi, i dorim din suflet via lung i bogat n realizri folositoare nvmntului.

Dumnezeu s-i ajute/ Oradea, 1 Septembrie 1933.

Preedinte, Dr. Teodor Roxin

Revizor colar-Secretar, Constantin Munteanu

8 F O A I A C O L A R

V O I N A * ) de Constantin Munteanu

revizor colar.

Dou serii de fenomene au atras atenia omului la care a nceput s mijeasc un ct de timid spirit critic: fenomenele lumii exterioare cu nesfrita lor varietate i fenomenele lumii interne, curgere fr limit de stri sufleteti cu adncimi indescriptibile. Cum era natural, spiritul critic, s- i zicem tiinific, postat n faa acestor dou realiti, n esen una a ncercat s le explice. Aa s'a cldit seria teoriilor privitoare la aceste dou categorii de fapte. De-oparte teoriile asupra lumii fizice-mecanice, de alt parte teoriile asupra realitii sufleteti. Complexitatea unora ca i a altora ne e destul de bine cunoscut. Realitatea n ambele cazuri n'a putut fi explicat pn n ultimele ei elemente. A rmas n tot timpul ceva ce trebuia explicat, ceva ce scpa analizei meticuloase. Realitatea curge dedesubtul teoriilor, le obosete n mersul ei continuu i le las de multe ori n urm. E povestea banal a omului care nu poate s duc Ia sfrit drumul ce i-a propus s strbat.

Cele spuse mai sus n sens general, se controleaz i se verific n modul cel mai amnunit cnd e vorba de teoriile psihologice. Cci ce e mai greu dect s prinzi teoriile sufleteti, s le obiectivezi cci aceasta vrea tiina s faci din ele obiect de analize. De aceea poate c nu greim cnd spunem c teoriile psihologice sunt indefinit deosebite de celelalte soiuri de teorii. Ele se deprteaz mult de realitatea pe care vor s'o prind, nu pot s ne dea legtura pe care o constatm ntre tririle noastre. Deaceea n psihologie mai mult ca n oricare alt disciplin suntem expui contradiciilor. S ne gndin la stadiul actual al psihologiei: de o parte postulatul unitii structurale i funcionale

*) Dup o lucrare desvoltat de subsemnatul la seminarul de psihologie a D-lui Profesor Liviu Rusu dela universitatea din Cluj. Lucrarea va aprea n brour.

Revist pedagogic-cultural 9

a organismului, de alt parte studiul pe poriuni a vieii sufleteti. Contrastul pe care n i l ofer dela nceput o ochire succint asupra psihologiei generale i asupra celei exprimentale.

Totui nimic mai important pentru prinderea fenomenelor dect teoriile emise asupra lor. Voim doar s spunem c totdeauna rmne o mare distan ntre teorie i realitate; c una nu poate s mbrace haina alteia, fr a mai scoate ceva din ea sau fr a-i mai aduga ceva.

De aceea e poate necesar s ne oprim asupra aspectului teoretic al problemei ce ne intereseaz, s analizm adic pe scurt diferitele teorii emise asnpra voinei. i cum lucrarea noastr vo-ete s rmn pe un punct de vedere pur psihologic, se nelege c ne vom opri doar asupra teoriilor psihologice asupra voinei i ca o tomplectare a acestora, vom aminti o teorie sociologic.

A) Teorii psihologice asupra voinei. Trstura de cpetenie a teoriilor psihologice e faptul c

tind s reduc voina la cteva elemente. Lucrul acesta l vom gsi, sub o form sau alta, n toate teoriile ce le vom analiza. De aceea, dup cum se va vedea, ele nu ne vor satisface. Nu ne vor satisface mai ales prin faptul c tind spre o separare a voinei de conaiune.

Acestea vor deveni clare mai trziu. Deocamdat ne propunem un popas Ia teoriile psihologice asupra voinei.

a) Ascciaionismul Prima direcie psihologic tiinific care s'a oprit asupra problemei voinei e cea asociaionist, reprezentat de Spencer, Ribot, Mnsterberg. Pentru aceast direcie activitatea voluntar deriv pe cale de difereniere din activitatea reflex. Voina nu e altceva dect o combinare de acte reflexe care se pot uni ntre ele i cari se pot tot att de bine destrma. Voina e rezultatul mecanic al acestei operaii. Ea e n ultima analiz o iluzie, neexistnd n mod real dect atomii sufleteti cari o compun: reflexele.

Pentru a nelege bine cele de mai sus, s ne oprim puin asupra unui asociaionist, spre a vedea cum privete acesta viaa sufleteasc S lum de pild pe H. Tzine. Lucrarea care 1-a consacrat pe H. Taine ca psiholog, e opera sa De l'intelligence".

Ce susine H. Taine n aceast lucrare ? S tie c pe Taine l preocup problema cunoaterii, care

se confund cu nsi problema inteligenii. Care sunt elementele cunoaterii" iat ntrebarea la care

va ncerca s rspund Taine.

10 F O A I A C O L A R

Realitatea primordial dela baza celei mai simple forme de cunoatere e senzaia. Ea e interpretat de noi prin anume semne sau imagini care nu sunt dect o renviere de senzaii, un substitut al acestora. Ca atare ntreaga lume interioar e un complex de imagini.

Se poate observa la Taine metoda analitic de studiu a fenomenelor sufleteti. Prin senzaie se explic totul.

Lrgind teza lui Taine, am putea spune c voina nu e dect o ciocnire dintre diferitele imagini prezente n contiina individual. Jocul diferitelor imagini ne explic deci caracteristica voinei. Prin urmare, dup asociaioniti voina nu e un fenomen prea complex i nici cel mai important. Ea e dedus din altele mai de seam, din atomii psihici pe care Ribot i numete reflexe. Combinarea reflexelor dup cunoscutele legi ale asociaiei: contiguitate, succesiune i asemnare sau contrast, sumarea \ ciocnirea reflexelor dup aceste legi, iat la ce se reduce voina n concepia asociaionist.

Acest fel de a privi voina a fost transpus mai recent i n aa zisa psihologie obiectiv al crei reprezentant tipic e W. Bechterew. Acesta n lucrarea sa : La psychologie objective", vorbete de reflexele asociate. Asociaia reflexelor prin comparaie, analiz i sintez explic ntreaga via sufleteasc. Judecata e doar o form de asociaie care are caracteristica de a fi dirijata". Dea-semeni voina e o combinare de asemenea reflexe.

Ca i asociaionitii ortodoxi, W. Bechterew mecanizeaz viaa sufleteasc i prin aceasta i voina, care ne intereseaz pe noi.

b) Intelectualismul. Dac asociaionitii reduc voina la o serie de reflexe, din care aceasta ia natere, intelectualitii neleg voina pur i simplu ca o coloratur a tririlor noastre intelectuale-Acestea ar fi ceeece nelegem prin aspectul cognitiv al comportamentului. Elementele ultime ale acestui aspect sunt, dup inte-lectualiti, reprezentrile. Reprezentrile sunt un fel de atomi psihici care explic, prin combinarea lor fortuit, voina i ca atare actul moral. Direcia aceasta e reprezentat mai ales de Herbart, El pornete dela o anume concepie metafizic pentru a se opri asupra vieii sufleteti. Dup cum lumea exterioar se explic prin mbinarea aa ziselor reale", tot aa viaa sufleteasc s explic prin ntreptrunderea mecanic a reprezentrilor.

Nu putem deci vorbi n cadrele concepiei intelectualiste de voin ca de o stare sufleteasc rafinat, superioar. Cci voina

Revist pedagogicS-cultural 11

e doar o frngere de raz a reprezentrilor. E ca o raz care, strbtnd o prism de sticl, ia alt culoare. In elementele ei rmne ns aceeai.

Deaceea intelectualismul i aduce n mod implicit cea mi de seam obiecie. S consideri pe de o parte voina ca o coloratur a reprezentrilor, iar pe de alt parte s vorbeti de voin ca fiind partea de cpetenie a actului moral!

In primul caz o negi, n al doilea i dai prioritate. Nu e aceasta o contradicie n nsui miezul intelectualismului ?

Pe scurt, voina dup intelectualiti e un concurs i un conflict ntre reprezentri.

Ambele teze analizate, au comun explicarea mecanic a voinei i reducerea ei la reflexe n un caz i la reprezentri i coloraturi de reprezentri n altul.

c) Asociaionism-intelectualist O mbinare a acestor dou 1eze se pare c gsim la psihologul Warren. Ce e voina dup Warren ?

E o stare mintal secundar. Ea se nir pe aceeai linie sufleteasc cu emoiile, sentimentele, gndirea, limbajul i conceptele. Cel puin aceasta e punctul de vedere a lui Warren, care mparte strile mentale n primare i secundare, categorisire arbitrar i deprtat de realitate.

Dou sunt seriile de elemente care stau la baza voinei: elementele ideaionale i acestea ar fi n termenii lui Warren imaginile, noiune pe care o isclete orice asociaionist, i elementele motoare sau kinestezice. Voina e doar o mbinare hazardat a acestor dou serii de elemente.

Imaginea prerperge totdeauna reaciunea pe planul real. Ca atare reaciunea efectiv e deteptat de o asemenea imagine. In ali termeni, spre a vedea netemeinicia consideraiunilor lui Warren, un element cu totul pasiv imaginea e capabil de des-lnuiri efective!

Iat cum definete Warren voina la pagina 293, Precis de Psychologie":

Starea mintal care se exteriorizeaz prin aceste gesturi coordonate pe. care le determin o reprezentare, nu e n mod simplu ideaional, ci comport o combinare de imagini i senzaii kinestezice".

Aceasta e voliia sau voina. Deci voina e o stare mintal a crei exteriorizare este de

terminat de o reprezentare i de o combinare de imagini i senzaii kinestezice.

12 F O A I A C O L A R

Pe scurt, dup Warren, voina e o stare mintal Ia care se adaug i prin aceasta Warren e asociaionist o reaciune-efectiv, hotrt de anume imagini i reprezentri.

Voina se deosebete de alte stri mintale prin faptul c depinde de descrcarea centrifug i de contraciunile musculare. Pe lng aceasta ea e anticipatoare.

E prima stare (din cele pe care le studiaz Warren), t. aici citm exact pe Warren n care aciunea organismului predomin asupra mediului. Nu e pur i simplu o stare receptiv, ca n alte cazuri, ci o stare de control.

E o stare de control pentruc niciri mai mult dect aici se explic principiul ncercrilor i erorilor. Cnd e vorba de o activitate voluntar adeseori ezitm, ovim. Aci Warren are desigur dreptate. Tocmai oviala este caracteristica voinei. oviala va aduce dup sine o nhibire, o renunare la reaciunea pe planul real sau, dimpotriv, o activitate voluntar, o micare voluntar.

Cum explic ns Warren micarea voluntar ? Avem n primul rnd o idee oarecare. Aceasta deteapt o

serie de reprezentri, care ar duce la o reaciune adequat. Din complexul de reprezentri una devine mai tare, i n felul acest^ ajungem la o descrcare motrice. Aa se produce o micare voluntar.

Voina se caracterizeaz deci prin un fel de alegere. Numai c aceast alegere dup Warren se face ntre mai multe reprezentri. O reprezentare rezist mai mult, alta mai puin n acest conflict. Descrcarea va lua calea celei mai mici rezistene i aa se va nate activitatea voluntar.

Reprezentarea despre care vorbete W. se confund n ultima analiz cu scopul proectat n viitor i n jurul cruia ne coordonm activitatea. Desigur acest punct de vedere e greit. Cci, dup cum vom vedea n partea doua a lucrrii de fa, scopul se confund cu nsi trebuinele organismului.

Nu putem trece peste concepia lui Warren, fr a aminti faptul c el d o mare importan experienei trecute a organismului n reaciunea voluntar. Un act prezent e determinat de seria nesfrit a actelor trecute. Deaceea Warren are dreptate cndi spune c actele voluntare ale omului sunt expresia eului su. Prin aceasta voina devine cea mai nsemnat stare mintal secundar.. Cci n actul voluntar asistm la o ncruciare a experienei t r e cute cu cea viitoare prin reaciunea prezent.

* * #

Revist pedagogica-cultural 13

Teoriile analizate mai sus fac o operaie de reducere a complexului sufletesc ce se numete voin, la anume date primare Dup aceste teorii, voina e un compus al unor date de acee*ai natur n cazul primelor dou teorii, sau al unor date de natur diferit n cazul celei de a treia. Ceeace ne atrage atenia analiznd aceste teorii e eliminarea oricrei urme de afectivitate din actul voluntar. Desigur, o lacun destul de mare.

S ne ntrebm ca atare, dac afectivitatea, ncepnd dela emoiile cele mai simple pn la organizarea lor n sentimente, nu are cumva vre-un rost n activitatea voluntar. i cu aceasta ajungem la o a patra concepie asupra voinei.

d) Concepia Wundtist. Se tie c W. Wundt distinge n analiza pe care o ntreprinde asupra vieii sufleteti, dou aspecte ale acesteia: unul static i altul dinamic. Cel dinti se refer la disecarea elementelor din care isbucnete torentul tririlor noastre, iar cel din urm are n vedere proceszle de legtur ale vieii psihice

Viaa sufleteasc nu e dup Wundt ca un mozaic de elemente a cror trstur ar fi pasivitatea. Nu. Cci deobicei imaginile psihice: percepie, reprezentare, idee, etc. i afectele cele dou elemente de baz ale vieii sufleteti sunt totdeauna nsoite i de manifestri. Aceste triri psihice, n care distingem pe de o parte imcginite ca i afectele psihice, i pe de alt parte manifestrile cari le nsoesc, sunt ceeace nelegem prin actele voluntare. Actele voluntare formeaz n ultima analiz realitatea sufleteasc concret. Tocmai aceste acte sunt la baza vieii sufleteti, cci ele prind esena ei n activitatea ce le e caracteristic. Dinamism, iat nota fundamental a vieii sufleteti. i dac dinamismul nu poate fi prins dect prin actele voluntare, atunci trebues requnoatem, c tocmai acestea formeaz aspectul concret al tririlor noastre. In ele se ntreptrund i fenomenele pe care Wundt lei distinge n faza de sintez a vieii sufleteti: asociaia i aper-cepia.

Din toate acestea voim s reinem doar un ctig, fa de teoriile de dinainte n legtur cu actul voluntar.

Wundt, departe de a considera voina ca un reflex al vieii intelectuale, i gsete baza real n emoii. Factorii care determin iaa concret sufleteasc, sunt du[ Wundt cei emotivi.

Unirea emoiei cu actul care eman din ea constitue actul voluntar. Cu ct avem mai multe emoii i sentimente, cu att a-vem i mai multe reaciuni pe planul real, adic mai multe acte voluntare. Punctul de legtur n actul voluntar ar fi afectivitatea

14 F O A I A C O L A R

iar actul voluntar ar fi realizarea propriu zis. Nu putem deci vorbi dup Wundt de o voin pur intelectual, aa cum face Herbart! Nscut din stri afective, procesul voluntar i menine dup Wundt n tot timpul tonalitatea sa afectiv. Deaceea nu putem spune c exist voin, ci procese i acte voluntare.

e) Concepia lui W James Opus lui Wundt din acest punct de vedere e psihologul i

pragmatistul W. James. Pentru James voina e ceva sui generis direcionat de ceeace el nelege prin acel fiat". Care rmne, dup cum constat Ch. Blondei (Dumas: La volonte vol. II) un deus ex machina" i l putem considera mai degrab ca un mijloc de descripie, sau ca un simplu nume dat unui ansamblu de fapte ce rmn s fie interpretate, dect ca un mod de explicare.

* * *

Teoriile discutate pn aici cinci la numr le-W etichetat sub denumirea de teorii psihologice". Greala de cpetenie a lor e faptul c iau ca punct de plecare individul izolat, ica i cum mediul ar fi neexistent. De aceea ele nu pot explica formele superioare ale voinei. Wundt de pild, pentru a le explica are nevoie de a sa Vlker psichologie". \

f) Trebue deci s privim voina i in aspectul ei sociologic. Ca atare putem spune c, pe lng teoriile psihologice asupra voV inei, mai exist i o serie de teorii sociologice.

Printre acestea din urm s'ar numra teoria lui Ch. Blondei, care leag voina de contiina de grup. ntreaga noastr activitate are n vedere, dup aceast teorie, societatea creia i aparinem i n care voim s ne afirmm. Reaciunile noastre voluntare sunt luminate de contiina de grup contopit n contiina individual.

Cu aceasta credem c am ctigat o privire mai larg asupija voinei. Voina nu e pur i simplu o stare mintal compus din > imagine sau o reprezentare, din ideia unui scop, la care se altura anume stri kinestezice, ci e un complex sufletesc n care gsin\ toat gama triilor noastre din un moment dat In procesul vo-\ luntar ntlnim toate aspectele comportamentului nostru. Diferitele! procese de cunoatere ca i diferitele emoii se ntlnesc n pro-1 cesul voluntar. Numai c acesta le predomin, dat fiind interesul\ :i punctul de atracie spre care organismul i calibreaz energia sa.

(Va urma).

Revist pedagogic-cultural 15

Administraia colar. I. Registrele colare.

Fiecare Instituie, ce se conduce dup anumite regule, are anumite registre. coala, fiind o Instituie, de o nsemntate indiscutabil, i are i ea Registrele ei, fr de care nu se poate nchipui, o bun funcionare. Acestea sunt:

1. Carnetul form. lit. A, a Recensmntului, cu Tabloul Rezumativ/

2/ Registru de nscriere. 3. Catalog (de clas). 4. Matricola coalei.

/5 . Registru de Prezen. 6. Inspecii colare.

/ 7. medicale. / 8. Intrare i Eire.

/ 9. Expediie. / Deci s Ie lum pe rnd: I 1. Carnetul form. lit. A, este, Tabloul nominal al obligailor jde coal din comun, resp. din circumscripia colar. Acest Tablou, trebue s cuprind pe toi obligaii, ntre 57 ani, 716

jani i 1618 ani. I Acest tablou se alctuete n fiecare an, n luna Maiu, pe I baza tabloului dat de Oficiul strii civile, i a controlului din I cas n cas, de ctre Directorul coalei, ajutat de nvtorii

dela acea coal i acompaniat de Primar, sau un membru at Consiliului comunal.

Totalizarea acestui tablou este. Tabloul Rezumativ, care se complecteaz n 3 ex., dintre cari 2 ex. se trimit Regizoratului colar, iar unul se pstreaz n Archiva coalei.

2. Registrul de nscriere. nscrierea elevilor n coal, se face n acest registru, i anume n ordinea prezentrii elevilor pentru nscriere.

nscrierile se fac ntre 1 10 Septemvrie. La nscrierea elevilor, controlm, c oare s'au nscris toi,

cei trecui n Carnetul form. lit. A?

16 F O A I A C O L A R

Tot n acest timp (1 10 Sept.), sunt obligai, a depune la Direcia coalei de stat din comun, ori circumscripie, declaraii, prinii, cari doresc a-i nscrie copiii lor n vre-o coal particular, ori doresc a le da instrucie n mod particular.

Cei ce pn n ziua de 10 Spetemvrie, nu-i nscriu copiii, sau nu depun declaraiile, amintite mai sus, copiii vor fi nscrii din oficiu la coala de stat, iar dac va fi cazul, fa de cei ce nu vor satisface prescripiunilor legii (cei nscrii pentru prima oar), se va aplica pedeapsa dictat de lege.

Inscrieiile din oficiu se fac n ziua de 10 Sept. In timpul 11 15 Sept. directorul, mpreun cu nvtorii,

alctuesc, cataloagele de clas, fiecare clas n ordine alfabetic. Attea cataloage, ci nvtori sunt la acea coal.

Nici un elev, nscut n alt localitate, de cea unde^ se nscrie, nu poate fi nscris, dect numai pe baza extrasului matri-cular, care spre acest scop se d gratuit i netimbrat.

nscrierile le face directorul, acompaniat de toi nvtorii dela acea coal, tiind c toi nv. sunt obligai a fi la post, pe ziua de 1 Sept.

La 1 Sept. directorii vor lipi la primrie, la coal, la Biseric i n alte locuri pa unde circul mai mult lume, avize, pijn cari vor ncunotina pe prini i patroni, timpul nscrierilor n coal. Aceste avize vor sta afiate, pn n ziua de 15 Sept.

In zilele de srbtori dintre 1 10 Sept. primriile i preoii, vor vesti pe locuitori, despre nscrierile la coal i nceperea [ cursurilor, care este fixat pe ziua de 15 Sept. prin invocarea Duhului sfnt.

Tot n acest timp, directorii coalelor rurale i nvtorii, vor vorbi stenilor, la primarii, ori alte ntruniri de a lor, despre foloasele coalei, datoria de a-i nva copii carte i despre pedepsele Ia cari sunt supui, cei ce se abat dela aceasta datorie.

Directorii coalelor vor comunica pn la 20 Septemvrie, Re-vizoratului colar, ndeplinirea obligaiunilor de mai sus. Contrar vor fi amendai cu 5001000 Lei, conform art. 20 din lege. Reg. de Inscr. se nchee, la 14 Sept. prin proces verbal.

3. Catalogul de clasa. Din registru de nscriere, directorul i nv., trec elevii, dup clase, n ordine alfabetic, n catalogul cla- . sei, ntre 1115 Septemvrie. Pentru fiecare nv. este un catalog de clas. In catalog se trec nti, clasele mai mici, urmnd cele mai mari n ordine cronologic. Catalogul se cetete n fiecare zi, att nainte de mas, ct i dup mas, n prima or de leciuni, fcndu-se apelul nominal i notnd pe cei abseni.

pe Revist dagogic cultural 17

Deodat cu inducerea n catalog, se complenete i 4. Matricola coalei. Matricola coalei, este cel mai impor

tant registru i deci ea trebue s fie condus cu cea mai mare i mai minuioas punctualitate.

In termenul de mai sus, complenim toat matricola, cu date exacte, rmnnd numai trimestrele i partea ce se refer la absenii.

La ncheerea fiecrui trimestru, fiecare nv. de clas, trece notele elevilor n catalog, iar de acolo, sub controlul directorului n matricol.

Orice corectur se efeptuete numai cu cerneal roie, notnd n coloana Observri", unde i semneaz cel ce a fcut corectura.

Directorul este rspunztor de exactitatea celor trecute n matricol, dar nu poate influena pe nv. asupra notelor ce acesta le d elevilor lui.

Fiecare pagin din matricol se semneaz de nv. de clas, prin ce ia asupra sa responzabilitatea moral despre notele ce le d elevilor, iar directorul o contrasemneaz, aplicnd sigilul, prin ce dovedete c datele trecute pe pagina respectiv consun cu cele din catalog. Semnturile acestea se aplic numai la sfritul anului colar.

' Este foarte important a face legtura, ntre matricola nou i cea din anul colar precedent.

Matricola se pstreaz la director, care trebue s o prezinte organelor de control de cte ori o vor cere.

5. Registru de prezen. Acest registru servete, pentru a trece n el, materialul ce va propune nv. n acea zi. Spre acest scop, fiecare nv. este obligat a se prezenta la coal, cu 5 minute nainte de nceperea cursurilor, n care timp i induce n registru de prezen, materialul ce are de propus n acea zi, iar nv. cari sunt cu supravegherea elevilor n timpul liber, sunt obligai a se prezenta la coal cu 15 minute nainte de nceperea leciilor, pentru a primi pe elevi la sosire,.iar n timpul liber a supraveghea jocul lor.

Tot aci in s amintesc, c este foarte bine, dac fiecare nv. i face la nceputul anului colar planul analitic, care i uureaz lucru n mod simitor. Acesta se face, avnd la baz: Programa analitic, manualul colar Introdus i calendarul, mprind ntreg materialul, ce-1 va preda ntreg anul, pe sptmni.

In numrul urmtor, continum.

18 F O A I A C O L A R

P A R T E A OFICIAL O r d i n e l e in a c e s t B u l e t i n , u o r fi n r e g i s t r a t e e f iecare

i rec tor , i r e c r o a r e s t a t i c o n f e s i o n a l , c o m u n i c a t e t u t u r o r co leg i lo r e l a c o a l a

r e s p e c t i v a i r ezo lu i t e n t o c m a i .

4479/933. Orarele. Se atrage atenia tuturor directorilor de coli primare de Stat i conf., ca s nainteze Revizoratului colar spre vizare, Orarul general al coalei, pe anul colar 1933/34, pn la data de 20 Sept. 1933, tiind, c fa de acei ce nu se vor conforma, se vor aplica msurile cuvenite. Se atrage ateniunea c orele de religie nu pot fi grupate ntr'o singur zi pe sptmn. Ziua de Joi nu este admis pentru ore de religie.

Domnii subrevizori de control, vor cerceta cu ocazia inspeciei dac fiecare colar (de Stat i conf.) are Orar aprobat de Revizort.

Nr. 34631933. Direciunilor colare, a colilor confesionale din judeul Bihor.

Controlnd Matricolele colare din acest an, s'a constatat, c sunt complectate greit, cu privire la scrierea localitilor i chiar a notelor pe obiecte.

In consecin punem n vedere tuturor directorilor, ca pe viitor s complecteze Matricola n limba oficial i cea a Iimbei de predarea coalei, scriind numele localitilor numai cu numirea oficial.

Calcularea notelor trimestriale, se vor face conform dispozi-iunilor n vigoare.

Fa de cei ce nu se vor conforma, se vor aplica cele mai severe msuri.

Nr. 44761933. Administraia colar. Se atrage atenia tuturor colegilor, asupra capitolului Adm.

colar" din aceast revist, ca s o ceteasc cu atenie, n care vor gsi ndrumri practice, n ce privete administraia colar.

Revist Pedagogi c-cultural 19

Nr. 37411933. Reuiii la examenul de definitivat inut n sesiunea Decemvrie 1932, n Oradea.

In conformitate cu dispoziiunile art. 118 din legea nvmntului primar i decizia Ministerial Nr. 162287/932, se face cunoscut, c Maestatea Sa Regele cu Decretul Regal Nr. 1806/933, acord titlul de nvtor definitiv pe ziua de 1 Ianuarie 1933, urmtorilor nvtori din judeul Bihor:

Drepturile materiale ce decurg din aceast naintare, se vor acorda dela data nscrierii n buget.

Gal Gheorghe, Ghida 9 12; Buzuloiu Constantin, Felcheriu 9.00; Cristea Gheorghe, Scueni 9 0 0 ; Drimbe Petru, Gepi 9.00; Floru Gavril, Tria 9.00; Gagiu Gheorghe, Drgneti 9.00; Farca Anton, Tulea 8 8 7 ; Filip Valeria, Tulea 8.87; Son Mihai, Tg-du 8.87 ; Petrescu Emil, Copceni 8.87; Marian Florica, umugiu 8.75 ; Neagr Emilia, Tmada 8.62 ; Todan Antoniu, Cusui 8.62; Leuca Florian, Vintere 8 5 0 ; Lazr Maria, Nojorid 8.50; Cupa Virginia, Episcopia 8.37; Fluera loan, Betfia8.37; Oprscu C-tin, 8.37; Pop loan, Sebi 8.37; Borda Petru, Sobolciu 8.25; Boer loan, Bulz 8.25; Bucur Vasile, Birtin 8.25; Chiril Petru, Tilecu 8.25; Gheorghe Ilie, Dami 8.25; Dornea Elena, Inand 8.25; Groza Iosif, Valea Neagr 8.25; Oprea Chiri Luncasprie 8.25; Turla Dumitru, Cociuba Mare 8.25; Voinea loan, Nimeti 8.25 ; Herman Gheorghe, Snnicolaul romn 8.12; Meter Gavril, Ortiteag 8.12; Olar Aurel, Vrciorog 8.12; Prada Dumitru, U r s a d 8 . 1 2 ; Butc Teodor, Berechiu 8.00; Baican Teodor, Ghiarac 8.00; Botiel Maria Steiu 8.00; Boboc Gheorghe, Feneri 8.00; Bogdan loan, Budoiu Fabric 8.00; Baciu Floarea, Srnd 8 0 0 ; Botez Olimpia, Oradea 8.00; Chidioan Maria, Beiu 8.00; Cherejan Veturia, Le 8.00; Cucu Rozlia, Sudrij sat 8.00; Floru Cornelia, Tria 8.00; Mun-teanu Maria, Vintire 8.00; Meirou Cornelia, Trcia 8.00; Marcu Stela, Husasu de Cri 8.00; Munteanu C. Nicolae, Lupoaia 8.00; Moiu Gheorghe, Ciumeghiu 8.00; Morgovan Raveca, Telechiu 8.00 Na Alexandru, Disig 8.00; Nica loan, Sutiu 8.00; Popa Ata-nasie, Vrzarii de jos 8 0 0 ; Popa C. Vasile, Sohodol Vacu 8.00; Reti S. lulia, Cuzap 8 0 0 ; tirbu Vasile, Le 8.00; Barcu loan, Leleti 7 8 7 ; Negrea Grigorie, Srbi 7.87 Neagu Maria mr. Brsan, Vrzarii de jos 7.87; Popoviciu Muet Livia, Trian 7.87; Elena Clin, Oradea 7.75; Bucurean Graian, Brdet 7.75; Drua Florian, Suplac de Barcu 7.75; Feie Mihai, Serghi 7.75; Geor-gescu loan, Tad 7.75; Mistode Gheorghe, Sighitel 7.75; M?u Marin, Cplna 7.75; Popa Lucia, Nermi 7.75; Tirla loan, u .

20 F O A I A C O L A R

mugiu 7.75; Vulpe Ioan, Loru 7 7 5 ; Drimbe Iosif, Husasu Tinea 7.62; Marian Florian, Forosig 7.62; Munteanu Ioan, Bulz 7.62; Nistor Vasile, Beneti 7.62; Opri Maria Tempelean, Uileac de Beiu 7.62; Pantea Maria, Cetar 7.62; Popoviciu Aurel Snnicolau romn, 7 6 2 ; et Vasile, Nojorid 7.62; Vlad Ana, Tad 7.62; . Chiril Baciu Ana 7.50; Alexandru Dufa, Poenii de jos 7.50; Ioan Liber, Talpe 7.50; Paraschiva Masca, Sacadat 7.50; Nicolae Na-zarie, Subpiatra 7.50; Olu Moise, Miheleu 7.50; Punescu Pavel, auaieu 7.50; Pecingine Veronica, Mdras 7.50; Pop Alexandru, Almaul Mic 7.50; Potlog Gheorghe, Suplac Tinea 7.50; Rudolf Aloisiu, Ciutelec 7.50; Verdes Rozlia, Abrmut 7.50; Dua Traian 7.37 ; Hering Maria, Toboliu 7.37; erban Vasile, Siad 7.37; ineau Ioan, Snnicolaul de Munte 7.37; Banta Matei, Gurbediu 7.25 Curt Teodor, Crnd 7.25; Gorun Dumitru, Topa de Sus 7.25; Gavrilete luliu Leheceni 7 2 5 ; Guia Gh Emeric, Snnicolaul rom. 7.25; Musc Moise, Tulea 7.25; Popoviciu Elena 7.25; Pascu Elena, Tri 7.25; Rugin Dumitru, Beliu 7.25; Ru Melqnia, Suncuiu Beiu 7.25 ; Tiodar Minai, Cohani 7.25; Terezi Gheorghe, Brusturi 7.25; Andronic Stelian, Margine 7.12; Paraschiva Bozian, Ghighieni 7.12 ; Borza Ioan, Cued 7.12 ; Crlogea Atanasei, Brusturi Fabric 7.12; Crian Oavril, Cociuba Mare 7.12; Dupa Ioan, Roia 7.12; Dinu Florian, Ppua 7.12; Dan Silvia, Oradea 7.12; Guia Iosif, Ianoda 7.12; Hanga Traian, Hidielul de sus, 7.12; Merciu Mihai, Borod 7.12; Marc Eugen, Mica 7.12; Panti Florian, Cacuciul Nou 7 12; Negrut Petre, Sbolciu 7.12; Radu Marin, Drgeti 7.12; Ardelean Vasile, Mierlu 7.00; Anita Ioan, Ginta Roha'ni 7.00; Avram Aurel, Leheceni 7.00; Bihari Elena, Spinu 7.00; Burducea Elena, Sntandrei 7.00; Bala Teodor, Se-caciu 7.00; Bologan Gheorghe. Cheriu 7.00; Costin Elena, Homo-rog 7.00; Crian Crciun, Sacalasul Vechiu 7.00; Cruceanu Ioan, Sldbaj de Barcu 7.00; Caba Zoe, Alparea 7 0 0 ; Corbu Maria, Regele Ferdinand 7.00; Cosma Valeriu, Ghenetea 7.00; Drincu Livia, Oand 7.00; Durgheu Florica, Tulea 7.00; Georgescu Ilie, Groseni 7.00; Lzureanu Ioan, Agri 7.00; Lauran Augustin, Sreau 7.00; Lerintiu Aron, Trguor 7.00; Luca Florian, Varviz 7.00 Marcus Cornelia, Nica Boita 7.00; Maftei Ioan, Olcea 7 0 0 ; Mndru Boti, Irina Tuteu 7.00; Marcau Nicolae, Dobreti 7.00; Pop Aurelia, Almaul Mare 7.00; Paul Aurel Crndeni 7.00; Ioan Pop, Chiribi 7.00; Teodor Pernescu. Dobricioneti 7.00; Potoran Valeria Marghita 7.00; Puiu Florica, Rpa 7.00; Pantea Eliza, Husasu Tinea 7.00 ; Popon tefan, Bochia 7.00 ; Popa Florica, Motiu Tinea

Revist pedagogic-cultural

7 0 0 ; Irina Pop, Cusuiu 7.00; Elisabeta Rocneanu, Ginta 7.00; Silvia Rogge, Oradea 7.00; Florica Roman, Cefa 7 0 0 ; Petrache Ru, Suncuiu de Beiu 7.00; Constantin tefnescu, Batr 7.00; . Victor tefnescu, Corniei 7.00; C. I. Stmulescu, Cran Beliu 8.00; Gheorghe erban, Hodi Ceica 7.0G; Marius Turcu, Ant 7.00; Ilie Toaxen, Hidiel de jos 7 0 0 ; Andrei Tma, Oradea 7.00;: Urs Teodor, Cacuciul Nou 7 0 0 ; Verdes Gheorghe, Abrmu 7.00; Vidican Maria, Remetea 7.00; loan Vesa, Vreni 7.00; Vasilescu I. Ioan, Cuzap 7.00; anu Grigore, Bucureasa 7.00; Clescu Gheorghe, Slite Pomezeu 7.00; Stana loan Snnicolaul Romn 7.00.

Decretele Regale despre acordarea titlului de nv. definitiv,, s'au depus la statul personal al fiecruia.

Nr. 44761933 nceperea anului colar. Anul colar se ncepe la 1 Sept. In consecin, atragem atenia*

tuturor colegilor, c pe ziua de 1 Sept. 1933, ora 8 a. m. s se prezinte la postul unde sunt titulari, iar directorul s dreseze proces verbal, tot n ziua de 1 Sept. n care s constate, cari titulari s'au prezentat la post, i cari nu, iar copia procesului verbal, s o nainteze chiar n acea zi Revizoratului colar. Fa de cei ce nu se vor prezenta la post, pe ziua fixat, i directorilor cari nu-vor raporta la timp, li se vor aplica cele mai severe msuri.

Nr. 4478/933. Corespondena oficiala. Din corespondena intrat se constat, c nu ntrunete for

mele unei corespondene oficiale. In consecin invitm pe toi colegii, a se conforma urm

toarelor, tiind, c actele intrate fr respectarea formelor prescrise nu vor fi soluionate: 1

1. Orice raport.se va face pe V2 coal, aceasta pentru a putea face dosarele.

2. Rapoartele trebue s aib; a) Titlul coalei. b) Numrul actului i sub el data (localitatea, ziua, luna i anul).

3. Adresa ctre care s nainteaz va fi trecut jos pe pag. ntia.

4. Raportul scurt i pe neles. 5. Intr'un raport nu se poate cuprinde dect o singur ches-

tiune. 6. Cererile individuale de orice natur ar fi, se trimit totdea

una i numai prin direciunea coalei, nsoite de raportul directorului. Actele ce nu vor fi trimise pe cale erarhic nu se vor lua n considerare, iar cei vinovai, pedepsii.

22 F O A I A C O L A R

Colegii sunt invitai a se conforma ntocmai celor de mai sus, dorind a ajunge odat la normalizare.

Nr. 34191933. Orarul de Var. On. Minister prin ordinul Nr. 71799/933, a dispus punerea n aplicare a orarului de var cu ncepere dela 1 Iunie 1933, n modul urmtor:

Orele de serviciu vor fi n fiecare zi de lucru dela 7V2 la 1372. Marji i Vineri dup mas nu mai sunt ore de serviciu. Informaii se dau n fiecare zi numai ntre orele 1213V2. Colegii sunt invitai a se adresa numai n scris, din motivul

de a nu mpiedeca lucrrile prin intervenii personale. Nr. 27801933. Onor Minister prin ordinul Nr. 146340/933, a

dispus urmtoarele: 1. Suplinirile i concediile pn Ia 15 zile se fac la revizo-

ratul colar. ' 2. Detarile i concediile pn la 2 luni se fac la Inspec

toratul colar. 3. Concediile pete 2 luni vor fi aprobate de Minister. Cererile se vor nainta necondiionat pe cale erarhic

(Direciune, Revizort, Inspectorat, Minister). Nr. 32541933. Onor Minister prin ordinul Nr. 63125/933, re

trage autorizaia dat D-lui Inginer S. Blejeanu din Bucureti pentru propagand contra gazelor otrvitoare.

Nr. 31501933. Congresul General al Corpului Didactic Primar din Romnia.

Asociaia Regional a nvtorilor din Ardeal, Criana i Maramure aduce la cunotina tuturor colegilor, c Congresul General al Corpului Didactic Primar din Romnia, se va ine n anul acesta n oraul Cluj.

Data se va comunica la timp. Din parte-ne ndemnm pe toi colegii a lua parte la acest

congres, pentru consideraia c aceste manifestri totdeauna s'au dovedit a fi i demonstraii culturale i naionale.

Nr. 31281933. Onor Minister a aprobat ca Dl. Psculescu Buftea inspector general pentru horticultura i agricultur, s fie delegat onorific cu controlul general al activitii coalelor primare, n ce privete grdinile colare i cmpurile de experien.

Nr. 13161933 Onor Minister, prin Decizia Nr. 18793/933, nainteaz la gradul II pe ziua de 1 Ianuarie 1933, pe Dl. Gheorghe Hinsu nv. n corn. Negru jud. Bihor, cu drepturile materiale, pe

data nscrierii n buget.

Revist pedagogic-calturala 23

No. 1549 Reuii la examenul de naintare de gr. II. inut n sesiunea Decemvrie 1932 n Oradea. Onor. Minister prin decizia No. 18791/1933, a acordat pe ziua de 1 Ianuarie 1933, titlul de nvtor naintat gr. II, celor de mai jos, reuii la examenul ce s'a inut n sesiunea Decemvrie 1932 la coala normal Iosif Vulcan" din Oradea, cu media trecut n dreptul fiecruia :

Radu tefan, Nojorid 9.83 ; Pop Lazar, Bor 9.53 ; Anastasiu Const., Cefa 9.26; Delioi Ilie, Snicolau 9.26; Niu Ioan, Ineu 9.26; Olteanu Grigorie, Salonta 9.00; Ivnescu Gheorghe, Ceica 8.73; Borc Const., Ciumeghiu 8.40; Dimancea Alex., Chiuag 8.40; Iovan Ana, Robotin Oradea 8 4 0 ; Cherebeiu Maria, Oradea 8.30; Fie Gavril Cherechiu, 8.33; Munteanu Elena Oradea 8.33; er-ban Cristina, Oradea 8 2 6 ; Nistorescu Dumitru Chea 8.16; Ro-cneanu Const., Ginta 8.16; Diamandi Alex., Petid 8.07; Panaite Ioan, Miersig 7.93; Modi Elena, Cordu 7.86; Pomoge Gheorge Tulea 7.83; Ivnescu Veturia Ceiaca 7.80; Horvth Cornelia Apa-teu 7.66; Borc Elena Ciumeghiu 7.60; Son Elisabeta, Tgdu 7.53 ; Poposcu Ecaterina, Craiova 7.50; Angela Ioan, Oradea 7.40; Baciu Irina Blaia 7.33; Ioan Alexandrina, Oradea 7.33; Mrscu Gheorghe Baciu, Batr 7 2 6 ; Niu Livia, Ineu 7.20; Alceanu Melnia Oorhei 7.20; Varna Aurelia Oradea 7.16 ; Nicolescu Alex. Hidi de sus 7.07; erban Gheorghe, Oradea 7.07.

No. 427511933. Reuiii la examenul de nalntore de gr. II, inut n sesiunea de Aprilie 1933 n Timioara

Onor. Minister prin decizia No. 100558 din 1 August a. c. a. aprobat pe ziua de 1 Aprilie 1933, titlul de nvtor naintat gr. II, celor de mai jos, reuii la examenul ce s'a inut n sesiunea/Aprilie 1933 n Timioara, cu media trecut n dreptul fiecruia :

Neagoe Dumitru, Sfrna 8.66; Nestorescu Florica, Chea 8.40; Bogdan Magdalena, Disig 8.00 ; Dunca Etelca Oradea 7.83 ; Sorescu Valeria, Oradea 7.83 ; Codrea Costa Ana Tinea 7.73 ; ora tefan, Disig 7.66; Bodiun Lucreia, Salonta 7.66; Alexandru Dumitru, Talpo 7.50; Berea Nicolae, Beznea 7.33; Calina Aurelia Cauaceu 7.33; Cinca Elena Oradea 7.33; Ilie Teodor Ron-tu 7.16; Horvat Gheorghe Apateu 7.13 ; Pop Rachela Oradea 7.00.

24 F O A I A C O L A R

No. 4437/1933. Pentru tire i conformare. Ministerul Instruciunii, Cultelor i Artelor.

Direciunea nvmntului primar. No. 108784.

Domnule subrevizor colar, In vederea procurrii crilor i rechizitelor colare, coalele

primare se vor conforma, in totul urmtoarelor dispoziiuni: Procurarea crilor i rechizitelor cclare se va face sau de

comitetul colar sau de cooperativele colare sau de consiliul colar al nvtorilor coalei, cari prin aceast operaiune, vor pune bazele cooperaiei colare, acolo und? ea, pn azi, n'a luat fiin.

Cei cari vor, i n special elevii din orae, sunt liberi s i le procure singuri, din comer, dup listete afiate la coal.

Comitetul colar va fi convocat, n acest scop ntre 1-10 Septemvrie i va ncheia un proces verbal, motivat, care s arate dac i ia aceast sarcin, sau dac o las n seama cooperativei colare, ori a consiliului colar.

In cazul cnd i ia aceast nsrcinare, va arta detailat n acel proces verbal, cum nelege s fac procurarea prin colectarea anticipat a sumelor dela elevi sau prin distribuirea crilor mai ntiu i apoi s colecteze sumele necesare.

O copie de pe acest proces verbal a Comitetului colar, se va nainta cu adres n regul, directorului coalei, spre a o aduce la cunotin Consiliului colar respectiv.

Ori care din cele trei reprezentane: comitet, cooperativ ori consiliul colar vor face procurarea, ele i vor alctui un dosar special al lucrrei, care va cuptlnde obligator urmtoarele:

1. Copia procesului verbal al comitetului. 2. Copia procesului verbal ce-l va nchda Consiliul colar, n

ziua de 15 Septemvrie, potrivit art. 37 i 30, din Regulamentul pentru Ad-ia interioar a coaielor primare rurale i urbane, fixarea

.listelor de cri. 3. Un alt proces verbal al consiliului colar, ncheiat tot acum,

Revist pedagogic-culturala 25

prin care ei hotresc, cum vor procura crile, innd seam de hotrrea comitetului i de faptul dac au sau nu cooperativ colar. El va cuprinde, pe aliniate cele ce urmeaz :

Lista de preurile crilor i rechizitelor colare, pentru fiecare clas n parte, cu suma total ce urmeaz a o aduce fiecare elev.

Lista de colectarea sumelor dela elevi, n care trebuie s se cuprind neaprat urmtoarele date-. No. curent, data depunerii sumei, numele elevului, suma depus, n cifre i litere, semntura celui ce a depus, elevul sau printele.

Aceste liste vor fi vizate obligator de ntreg consiliul colar. Consiliul alege un casier, dintre nvtori, cari va'colecta dela ceilali colegi, sumele colectate de ei zilnic, n clasa lor.

Casierul r are voie s nstrineze nici o sum din cele colectate sub nici o form i sub nici un motiv.

Prin procesul verbal al consiliului, ori al comitetului, cnd procurarea se face de comitet, se va stabili precis cum se va face procurarea.

Dac procurarea se face prin comand potal, transportul se va scdea din rabatul ce se acord de librriile furnizoare, jus-tificndu-se prin acte. Dac procurarea se face prin un nvtor delegat n acest scop se va hotra ca cheltuielile de transport s fie sczute din rabatul acordat, justificnd prin acte, bilet de tren etc.

Procurarea crilor i rechizitelor se va face prin justificarea celor procurate prin facturi timbrate legal, fr taxele de nregistrare, ntruct ea se face dintr'un fond colectat.

Facturile vor trebui s fie detailate iar nu n mod vag diferite cri i rechizite colars n valoare de lei "

Modalitatea folosirei rabatului se va stabili tot acum. Din el se vor acorda ajutoare elevilor lipsii de mijloace, n cri i rechizite proporional, pe clase, cu sumele colectate, putndu-se ajuta i din alte clase, dac numrul celor lipsii de mijloace este mai mare n unele clase dect n altele, avnd n vedere rabatul disponibil.

Dac din rabat rmn disponibiliti, se vor procura rechizite pentru cooperativ, care vor fi vndute n cursul anului sau material didactic, cri pentru bibliotec, etc. In primul rnd se vor ajuta cei sraci cu rechizite i cri.

Crile distribuite celor sraci se vor justifica prin liste de distribuie detailate, artndu-se numele celui ajutat, ce anume cri, rechizite i s'au dai i valoarea lor, semnnd de primire.

Cri distribuite celorlali elevi, se vor distribui tot prin liste-

26 F O A I A C O L A R

semnate de ntreg consiliul colar i care vor trebui s cuprind neaprat urmtoarele date: N-rul curent, numele elevului, clasa, data distribuim, crile i rechizitele date, preul lor, preul total, semntura de primire.

Se vor mai afla la dosar deci: 4. Listele de colectarea sumelor pe clase. 5. Listele de distribuirea crilor elevilor, cari au adus suma, 6 Listele de distribuirea crilor i rechizitelor cu cari s'au

ajutat acei sraci. 7. Situaia folosinei rabatului. 8. Actele justificative de procurarea crilor i rechizitelor. 9. Actele justificative de cheltueli de transport. 10. Situaia recapitulativ, care va cuprinde : Sumele colectate n fiecare clas. Valoarea crilor procurate.

Rabatul acordat. Valoarea crilor distribuite ce au adus bani. Valoarea crilor i rechizitelor date gratuit celor sraci.

Totalul cheltuelilor de transport. Aceste trebuie s se soldeze ntre ele n aa chip, nct sumele colectate i cele cheltuite cu disponibilul rmas ce va fi vrsat comitetului sau cooperativei, s fie acelai. Aceasta situaie va fi trecut n procesul verbal i consiliul colar l va ncheia la sfritul operaiunei.

Organele de control sunt obligate n inspeciunile ce vor face, n cursul anului, s se intereseze asupra felului cum s'au procurat crile i rechizitele colare, notnd acest fapt n procesul verbal de inspecie, verificnd dosarul procurrii crilor i rechizitelor, vizndu-l i cernd sanciuni mpotriva celor gsii n neregul.

Se vor totaliza la revizoraiul colar judeean pe scoale datele din aceste situaii, cari vor fi nuintate Ministerului pn la 1 Nov. a. c. p. Ministru Pe t rescu (ss) . p. Consilier director general

Tr. Teodorescu.

Revist pedagrgica-cnHural 27

No. 4438/1933. Pentru tire i conformare. Ministerul Istructiunii al Cultelor i Artelor.

Direciunea nvmntului primar. No. 108783/1933.

Domnule subrevizor colar, Potrivit art. 162 din legea nv. primar i art. 317 din Reg.

aceleai legi, comunele sunt datoare de a repara i ntreine localul" de coal i locuina directorului coalei, precum i de a ngriji de curenia, nclzitul i iluminatul acestora.

Din constatrile fcute cu prilejul inspeciunilor, ca i din rapoartele subrevizorilor colari de judee, reese c starea localurilor coalelor primaie, mai ales la sate, este n cele-mai multe pri cu totul nemulumitoare. Astfel fiind, se impune ca din vreme s se ia msurile necesare pentru ca localurile coalelor primare s fie puse in stare de funcionare, reparndu-se, curindu-se i procurndu-se din timp, combustibilul necesar, aa c la data deschiderii cursurilor, 15 Sept. s fie totul gata, i s nu mai fie nevoie de noui amnri.

Cum operaiunile de reparare a coalelor, curirea lor i procurarea combustibilului necesar cade n sarcina comunelor, ele trebuie s verse sumele trebuitoare acestor cheltuli, comitetelor co~ lare respective, ca ele s dinspun din vreme de fonduri, cu care s fac fa cheltuelilor.

In acest scop intervenii ctre dl. prefect al judeului, s de-a ordin ctre primrii, s verse comitetelor colare, sumele prevzute n bugetele respective i cota de 14/o, la curent, ca att comitetele judeene, ct i cele comunale s-i poat ndeplini obligaiunile ce le sunt impuse prin lege i regulament.

Ca msur mai eficace e necesar ca n nelegere cu dl. prefect al judeului i cu preedintele comitetului colar judeean, s se mpart judeul pe sectoare ! folosind pe conductorii serviciului technic, membri comitetului colar judeean, subrevizorii colari de control, primarii comunelor i directorii respectivi s se alctuiasc

:28 F O A I A C O L A R

comisiun pentru verificarea i stabilirea la faa locului a repara-iunilor tuturor coalelor din jude, precum i a mijloacelor celor mai avantajioase pentru procurarea combustibilului necesar fiecrei scoale n parte.

Fa de criza economic i a lipsei de ncasri ce se poate invoca n comunele rurale, este necesar s se ia iniiativa ca prin mijloacele gsite prin energia conductorilor de judee s se pun localurile de coal n stare de funcionare.

In mai multe judee, datorita energiei i interesului pentru coal a d-lor prefeci, opera de construire i repararea localurilor de coal s'a ' desfurat cu mult succes, chiar n cursul anului curent.

Aceast aciune trebuie s se ntreprind urgent n toate judeele astfel nct la 15 Sept. a. c coalele s se poat deschide i s poat fur.ciona n bune condiiuni.

Ne vei raporta de executare p. Ministru (ss). Consilier director general (ss). I. C. Petrescu Tr. Teodorescu

Oradea la 20 August 1933. Revizor colar

Const. Munteanu

Revist pedagogic- cultural 29

ineoRmRn Cuvntarea M. S. Carol 11-Tea la serbrile comemora

tive dela Mreti. Dei evenimentul a trecut i numai cadreaz n actualitate, totui inem s reproducem n extenso, cuvntarea M. S Regelui, un monument de patriotism cald i luminat, ce va rmne n istorie:

Aducnd astzi orelului Mreti acest simbol, care mpodobete piepturile vitejilor, am inut s aduc un adnc i respectuos prinos de recunotin acelor mii de viteji, cari ptruni de spiritul de datorie i de credin ctre Patrie i Tron, i-au vrsat sngele lor pe aceast cmpie. i

Btlia dela Mreti trebue s rmn n analele neamului ca un simbol hotrtor al virtuilor poporului nostru cci aa ne-a furit istoria nainte de toate virtui de ndurare, virtui de rezisten.

Victoria cea mai strlucit a acestui mare rzboiu pentru ntregirea neamului nostru, nu este o victorie n care am lovit noi, ci este o victorie n care noi am rspuns loviturilor celorlali.

Aceasta este un simbol al credinei noastre i al ntregii politici a neamului romnesc. Romnia niciodat nu va ataca, dar Romnia va rspunde oricnd va fi atacat.

Dar aceast btlie pe lng ntruchiparea acestor virtui a fost de o adnc moral. Dup decepia ofensivei dela Nmoloasa, ntreg poporul romnesc avea nevoe de o renviorare . moral pe care numai aceast btlie a tiut s i-o dea.

nchinndu-ne cu evlavie astzi n faa acelora cari au fost furitorii acestei mari victorii, s asigurm sufletele lor c nimeni dintre locuitorii acestei ri nu va uita ceiace au fcut i ei pentru neamul lor".

Drapel internaional Liga Naiunilor vrea s aleag un steag, care s fie al tuturor rilor i noroadelor din lume. Dac se va alege un astfel de steag. la concursul ce are loc acum dntre mii de artiti atunci fiecare ar, care face parte din Liga

30 F O A I A C O L A R

Naiunilor va trebui s poarte, pe lng steagul ei propriu i steagul lumii, adic al pcii.

Internaionalizarea Nistrului. Nistrul va fi fcut ru internaional (cum e i Dunrea). Adic oricare ar din lume i-ar putea purta corbiile pe Nistru. Asta s'ar face dup o lege la care s'ar nvoi rile mari europene.

Bonurile de impozite. Revizoratul colar, n urma unui ordin al Ministerului de Finane, a naintat cererea pentru Bonuri) de impozite", cu cari se vor achita salariile restante, din a. 1931.

Cu aceste Bonuri", se vor putea plti impozitele restante, anterioare zilei de 1 Ianuarie 1932.

Dup primirea Bonurilor", Revizoratul le va trimite titularilor^

Revist pedagogic-culturale 31

S 1 B L 1 0 6 R R F 1 E

R E V I S T E P E D A G O G I C E Satul i coala", Str. Mrzescu No. 21 Cluj. .Viaa colara", Str. Minai Viteazul No. 20 Satu-Mare. Gazeta coalei", Str. Negu Vod No. 11 Craiova. Revista Asociaiei nv.", Str. Regele Carol No. 275 Bli. Revista Invtorimit Gorjene", Str. Unirii No. 204 Trgu Jiu. Zorile Romanaului M. Georgescu", Celar-Romanai. coala dela Ilfov N. Gr. Popescu", Copceni-Ilfov. Vestitorul", Piaa Unirii Oradea. Plaiuri Hunedorent", Filipescu No. 3 Petroani. .Amicul coalei", Revizoratul colar Cluj. .Lumina", D. R. Stnilescu R. Srat. ..Cuvntul Moldovenesc", Regele Carol II 67 Chiinu. Voina coalei", Piaa Unirii Cernui. Cminul coalei", Str. Romn No. 5'1 Galai. .coala Noastr", Revizoratul colar Mercurea Ciuc. .Pedagogia Experimental", Str. Vulturi No. 20 Bacu. .Macedonia", Str. Grigorescu No. 8 Bucureti. Satul", Str. Aurel Vlaicu Bucureti III. Cultura Poporului", Str. Tyra No. 3 Cetatea Alb. coala i Viaa", B-dul Cuza No. 218 Brila. Revista colii', Asoc. corpului didactic primar Botoani. Vlstarul', Buzu. Rsri Soare", coala de experien Blaj. nvtorul", Rmnicul Vlcea. .Viaa Satelor", Corneti Dmbovia.

.coala Vremii", Revizoratul colar Arad. Drumul Vremii", Str Poporului No. 53 Craiova. coala de Vest", coala Normal Iosif Vulcan" Oradea.

.Revista Asociaiei", nv. Mehedineni Turnu-Severin. ^ndrumri Pedagogice", B-dul Palide No. 4 Brlad.

32 F O A I A C O L A R

Pinea Vieii", Str. Sfinii Apostoli No. 13 Trgu-Jiu. Cuvntul Nostru", coala primar No, 3 Dorohoiu. Tribuna Inviorimii, Str. Colonel Mnil No. 10 Buzu. nvmntul Primar", revist pedagogic cult. i soc. Fgra. Foia nvtorului", Revista asoc. nv. B-dul Cuz 218 Brila. Lmuriri colare"" Revist didactic lunar. coala primar No. 1 Tecuciu. Pmntul Nostru", organ pentru aprarea intereselor Ialomiene Vntori 127 Clrai. CI IV.", B. Gazeta elevilor cl. VI de experien coala primar No. 4 CI. Gazeta nvtorului", Organul nvtorilor din jud. Constanta. Frmntri didactice", Revista asociaiei nv. din jud.. Putna Str. Botescu 10 Focani Neamul Romnesc, pt. popor B-dul Mgureanu Bucureti. Revista copiilor", Bli. coala Prahovei", Str. Regina Maria 7 Ploeti. Flori de Crin", imleul Silvaniei. Alarma Satelor", Bistria Mehedini. coala Somean", coala primar de stat Gherla. .Revista Enciclopedic, Str. Gen. Grigorescu Cluj. Tribuna nvtorilor", din jud. Baia I. Spiridon Joniasa Baia. Graiui Satelor", Str Libertii No. 11 Galai. Copilul", revista mamelor i educatoarelor Str. tefan Mihileanu 23 Bucureti IV. , Cetatea", pentru aprarea colii Telia Tulcea. Ghiocei", revist lunar a copiilor: P. Iosif institutor Str. Stupilor No. 3 Focani. .Glasul Nostru", Ziarul nv. dtn judeul Bihor. coala Noastr", Rev. ped. cult. Zalu.