Liceul Teoretic “Lucian Blaga” Cluj-Napoca

Raport general privind starea şi calitatea învăţământului în anul scolar 2006 - 2007

Domeniul: Management

Obiectiv 1 Asigurarea condiţiilor pentru desfăşurarea optimă a procesului instructiv-educativ.

Realizări Nerealizări Monitorizarea completării documentelor de evidenţă şcolară şi a

actelor de studii. Efectuarea controalelor medicale anuale (medicale si psihologice)

de către toţi angajaţii şcolii. Completarea cataloagelor şi registrelor matricole cu situaţia şcolară

după sesiunea de corigenţe din luna septembrie 2007. Asigurarea programelor si manualelor scolare. Repartizarea elevilor claselor de început de ciclu şcolar (I, a-V-a, a

IX-a) a celor transferati si a celor repetenti. Actualizarea structurii organizatorice a scolii; stabilirea şefilor de

catedre, responsabilii comisiilor metodice, a componenţei comisiei pentru curriculum, a componenţei comisiei interne pentru evaluarea şi asigurarea calităţii etc.

Întocmirea şi aprobarea orarului şcolii. Stabilirea învăţătorilor / diriginţilor la fiecare clasă. Stabilirea programului de suplinire, la nevoie, a cadrelor didactice. Stabilirea programului de realizare a serviciului pe şcoală de către

cadrele didactice. Realizarea planului managerial anual al şcolii şi a graficului de

activităţi pentru semestrul I. Realizarea planificarilor tematice ale consiliului profesoral si

consiliului de administratie. Repartizarea responsabilităţilor membrilor consiliului de

administraţie. Elaborarea şi prezentarea raportului general privind starea si

calitatea invatamantului in anul şcolar 2005-2006, atât în consiliul profesoral, cât şi la întâlnirea comitetului reprezentativ al părinţilor pe şcoală.

Aprobarea graficului desfăşurării tezelor. Încheierea contractelor individuale de muncă pentru personalul

nou-venit în şcoală. Actualizarea fişelor posturilor pentru personalul şcolii şi realizarea

fişelor posturilor pentru personalul nou angajat.

Serviciul pe şcoală a cadrelor didactice a prezentat unele disfuncţionalităţi.

Obiectiv 2

1

Proiectarea activităţii manageriale pe baza diagnozei interne în vederea evaluarii si asigurării calităţii educaţiei în şcoală.

Realizări Nerealizări Studierea analizelor SWOT şi a raporturilor de activitate realizate la

nivelul fiecărei catedre şi comisii metodice în vederea planificării adecvate a activităţii în acest an şcolar.

Solicitarea proiectelor de dotare de la fiecare catedra si comisie metodică în vederea stabilirii priorităţilor privind achiziţiile de aparatură şi materiale didactice.

Evaluarea semestrială a tuturor catedrelor şi comisiilor metodice si a compartimentelor functionale. Obtinerea calificativului ,,FOARTE BINE’’ de catre toti sefii de catedre / comisii metodice.

Remarcăm realizarea de bună calitate, completă şi conformă standardelor, a tuturor documentelor din portofoliul catedrelor sau comisiilor metodice.

Domeniul: Curriculum si evaluare

Obiectiv 1Ameliorarea calitatii procesului instructiv-educativ.

Realizări Nerealizări Realizarea în cadrul tuturor catedrelor a planificărilor calendaristice la

termenele stabilite şi proiectarea unităţilor de învăţare. Stabilirea responsabilităţilor în cadrul fiecărei catedre. Elaborarea planurilor manageriale şi rapoartelor semestriale la nivelul

tuturor catedrelor şi comisiilor metodice. Analiza rezultatelor la testele naţionale şi la examenul de bacalaureat. Participarea tuturor cadrelor didactice la consfătuirile metodice

organizate de ISJ la începutul anului şcolar. Dezbaterea noilor programe scolare la istorie-geografie pentru clasa a

XI-a. Elaborarea şi avizarea de către inspectorii de specialitate a tuturor

programelor de cursuri opţionale derulate in acest an şcolar (in cadrul Curriculum-ului la Decizia Şcolii).

Analizarea ofertei de manuale alternative la fiecare disciplină ; procurarea, în timp util, a manualelor şi distribuirea lor elevilor; achiziţionarea de culegeri de teste şi alte auxiliare curriculare pentru elevi.

Parcurgerea ritmica a materiei, cu reglarea procesului de la o unitate de invatare la alta.

Consilierea eficientă, metodică şi de specialitate, a cadrelor didactice debutante realizată de către şefii catedrelor şi comisiilor metodice.

Realizarea multor (inter)asistenţe la nivelul catedrelor şi comisiilor metodice în vederea optimizării procesului instructiv-educativ.

Elaborarea şi administrarea testelor iniţiale şi de progres la majoritatea disciplinelor de studiu, urmate de analizarea rezultatelor si

Oferta foarte redusa, in scoala, de cercuri destinate elevilor.

Colaborarea încă destul de redusă intre catedre si, implicit, lipsa abordarilor interdisciplinare a unor continuturi.

Numarul încă destul de scăzut de activitati la care sa se utilizeze aparatura moderna, pentru cresterea atractivitatii orelor de curs.

2

implementarea unor masuri amelioratorii acolo unde a fost cazul (la toate nivelurile de studiu).

Prelucrarea regulamentului şcolar, a regulamentelor de ordine interioară pentru elevi şi cadre didactice şi a normelor de protecţie a muncii în laboratoare (informatică, fizică, chimie, biologie) birouri, sali de sport etc.

Organizarea unor cercuri in scoala (cerc de folclor şi cerc de pictura de icoane pe sticla coordonate de doamna învăţătoare V. Abrudan).

Analizarea notelor de fundamentare a cursurilor optionale propuse de catre fiecare catedra pentru anul scolar 2007-2008 şi urmarea tuturor etapelor legate de decizia CDŞ pentru anul şcolar 2007 - 2008.

Constituirea, prin vot secret a comisiei interne pentru evaluarea si asigurarea calitatii ; în cadrul comisiei au fost elaborate, aplicate si centralizate rezultatele chestionarelor pentru perceperea calitatii de catre elevi, cadre didactice si parinti si au fost identificate principalele tinte strategice in vederea asigurarii si imbunatatirii calitatii in scoala. Comisia a monitorizat pe parcursul întregului an şcolar principalele standarde stabilite de ARACIP. Lotul investigat a fost format din : 285 de elevi (gimnaziu şi liceu) 146 de părinţi (ai elevilor din fiecare ciclu şcolar) şi 51 de cadre didactice.

Obiectiv 2 Monitorizarea progresului scolar.

Realizări Nerealizări Administrarea unor subiecte unice de teză la disciplinele de examen (lb.

română, matematică, istorie / geografie etc.). Stabilirea şi realizarea pregătirii suplimentare a elevilor (mai ales la

disciplinele de examen) în cadrul consultaţiilor efectuate de către cadrele didactice, in afara orelor de curs.

Realizarea matricilor de evaluare pe unităţi de învăţare. Elaborarea testelor de evaluare sumativă, de progres şi finale la fiecare

disciplină în comisiile metodice, urmate de interpretarea rezultatelor şi implementarea unor măsuri ameliorative acolo unde a fost cazul.

Analiza rezultatelor obţinute de elevi la tezele cu subiect unic. Discutarea subiectelor şi rezultatelor la probele de simulare a

examenelor naţionale. Realizarea la toate clasele a IV-a a consultaţiilor la limba engleză în

vederea participării elevilor la testul de limbă engleză din luna iunie 2007 în vederea înscrierii în clasa a V-a cu studiul intensiv al limbii engleze.

Participarea redusă a unor elevi la activităţile suplimentare organizate în şcoală (consultaţii)

Obiectiv 3Stimularea si valorificarea aptitudinilor şi creativitatii elevilor pentru obtinerea de performante scolare prin olimpiade, concursuri, manifestari stiintifice, artistice, proiecte de parteneriat şcolar. (vezi şi anexele 1, 2)

Realizări Nerealizări

3

Realizarea de consultaţii pentru pregătirea în vederea participării la olimpiadele şcolare. Realizarea la clasele a V-a de consultatii pentru olimpiada de matematică.

Testarea şi îndrumarea elevilor în vederea participării la grupele de excelenţă.

Realizarea selecţiei şi pregătirii elevilor pentru concursul de matematică-fizică ,,Vrânceanu Procopiu”, ,,Marian Ţarină" etc. – vezi şi anexa 1.

Realizarea simularilor pentru testele nationale si bacalaureat. Cresterea interesului elevilor de cl. a XII-a pentru obtinerea

atestatelor la disciplina informatica, pentru realizarea de proiecte prezentate la ore sau la sesiunile de comunicari.

Continuarea editării revistei şcolii - ,,Millenium’’, care si-a diversificat rubricile, fiind incluse rubrici de larg interes, rubrica de stiinte etc.

Doamna prof. Anica Revnic a organizat si insotit elevii la Biblioteca Judeteana ,,O. Goga’’ la o intalnire cu scriitorii clujeni si la lansarea nr. 2 al revistei ,,Pro Lectura’’.

Doamna prof. I. Petean a insotit elevii cl. A XII-a la o intalnire cu Alessandra Stoicescu organizata la Facultatea de Jurnalism.

La nivelul scolii a fost organizata de catre doamnele prof. A. Radu si A. Gurzau, cu elevii din cl. a VII-a si a XII-a, un colaj literar-artistic omagial inchinat poetului M. Eminescu.

Organizarea în şcoală de către catedra de limbă engleză a unui stand de prezentare cu vânzare a publicaţiilor Editurii Macmillan.

Organizarea de catre catedra de istorie a unor manifestări destinate Rememorării Holocaustului şi Zilei Naţionale (prof. M. Bilaus, inv. V. Abrudan) a Zilei Fortelor Armate, a Zilei Nationale, a Zilei Unirii Principatelor.

Vizitarea muzeelor de istorie si mineralogie din Cluj-Napoca (prof. Bilaus si Dohotar).

Vizionarea, de catre elevii claselor primare, a unor piese de teatru. Organizarea serbărilor de Halloween de către catedra de limbă engleză.

Organizarea ,,Zilei europene a limbilor străine’’ de către catedra de limba engleză.

Organizarea de către Consiliul Consultativ a Elevilor a Balului Bobocilor (oct. 2006).

Desfăşurarea concursului ,,Crăciunul Multicultural” ediţia a V-a la care au participat clase de la nivel liceal şi gimnazial.

Realizarea de către dirigintii claselor a X-a si invatatorii claselor a IV-a a unei vizite a copiilor de la gradiniţa din cartier (Gradinita nr. 56) în vederea atragerii preşcolarilor la şcoala noastră începând din anul şcolar următor.

Participarea elevilor la ,,Săptămâna francofoniei’’(activitate coordonată de către catedra de limba franceză).

În cadrul catedrei de fizică-chimie au fost realizate activităţi pe echipe de profesori şi au fost utilizate toate auxiliarele curriculare, inclusiv softul AEL.

Sunt organizate destul de putine vizite la muzee sau la alte expozitii.

Interes redus al elevilor pentru obţinerea atestatului la limba engleză.

Interes redus manifestat de elevi pentru participare la olimpiada de istorie, geografie, fizică, chimie, informatică, lb. franceză ş.a

4

Organizarea serbării de iarnă la toate clasele primare. Doamna inv. Abrudan V. A organizat expozitia de icoane pe

sticla ,,Craciun Ecumenic’’ la Casa Municipala de Cultură. Pop D. si Popa C. au organizat Cupa ,,Mos Nicolae’’ şi ,,Ziua de 1

Iunie’’ la sah. Participarea elevilor coordonaţi de doamna prof. Ramona Pădure la

o emisiune la Radio Renaşterea, la serbarea de 1 Decembrie, la Serbarea de Crăciun de la Family Shopping Center, la Festivalul concurs ,,Obiceiuri şi tradiţii de Crăciun’’, ,,Invitaţie la castel’’, ,,Tradiţii şi obiceiuri de iarnă’’ şi la ,,Colind Iancului’’.

La Festivalul National de Muzica Folk ,,Toamna Baladelor’’ grupul Millenium al scolii noastre a obtinut premiul I la nivel national la sectiunea interpretare, fiind indrumat de doamna prof. R. Padure.

Grupul vocal ,,Miorita’’ a participat la un concert de colinde la Biserica Sf. Dumitru din cartier.

Pop D. Si Bledea G. au realizat cu clasele a II-a o excursie transdisciplinara (DARISCLUB).

Participarea elevilor si obtinerea multor premii la întreceri sportive (Locul I la Campionatul National de Baschet, multe premii obtinute la concursurile de sah, cupa Protin la fotbal, locul III la campionatul mondial de karate etc.).

Clasa a VI-a C a participat la o activitate educativ-sportiva cu elevii de la Sc. ,,C. Brancusi’’, au vizitat Muzeul Etnografic in aer liber si au fost la patinoar.

Abrudan V., Mateas A., Moisa S., Petrican E. au participat la etapa municipala a olimpiadei de educatie civica, iar echipele de elevi s-au calificat la faza judeteana.

Participarea la campania educaţională ,,Pentru un habitat curat’’. Colectarea de cărţi şi jucării (,,Un zâmbet, o carte, o jucărie’’)

pentru copiii Centrului ,,Prichindel’’ (prof. A. Ştir, M. Cosmuţa, R. Pădure) cu participarea elevilor din cl. a VI-a şi a X-a.

Vizita elevilor de clasa a VIII-a la Muzeul Satului însoţiţi de prof. A. Ştir şi A. Horvat.

Vizionarea unui spectacol la Teatrul de Păpuşi Puck (cl. a VI-a A) prof. însoţitor fiind doamna R. Pădure.

Realizarea de activităţi educative privind drepturile copilului, la toate clasele şcolii, cu ocazia Zilei Internaţionale a Drepturilor Copilului.

Realizarea activitatilor de preventie a riscurilor de imbolnavire pe cale virala la toţi elevii şcolii.

Vizitarea Târgului ,,Universitaria’’ de către elevii claselor liceale terminale însoţiţi de către profesorii diriginţi.

Elevi ai claselor a XI-a au participat la Concursul Interjudetean de Matematica si Informatica ,,Unirea – 2007” de la Focsani, fiind indrumati de doamna prof. Liscan A.

Participarea constanta la activitati organizate la nivel de oras in colaborare cu Univ. ,,Babes-Bolyai’’, Biblioteca Judeteana ,,O. Goga’’, Biblioteca Universitara ,,L. Blaga’’, Teatrul National Cluj.

Dir. Monica Laura Tomescu şi dir. adj. Diana Şaitiş au însoţit elevii

5

în excursia de studiu din Franţa în perioada vacanţei de primăvară (aprilie 2007).

Dir. adj. Diana Şaitiş a însoţit, împreună cu înv. V. Abrudan, elevii ansamblului folcloric ,,Mioriţa’’ şi a cercului de pictură de icoane pe sticlă la Festivalul pentru Tineret de la Ferriere (Italia) (mai 2007).

Domeniul: Resurse umane

Obiectiv 1Sprijinirea cadrelor didactice în activitatea de perfectionare. (vezi şi anexa 3)

Realizări Nerealizări Urmatoarele cadre didactice si-au depus dosarele pentru

perfectionarea prin grade didactice : Peterfi C. (def. 2007) ; Fetti L. si Filip F. (gr. II) ; Morari B. pentru gr. I (seria 2007-2009).

La programul Magister I-II participa Abrudan V. si Bilaus M. E. Vasoc a finalizat cursurile Magister. Participarea tuturor dirigintilor (de gimnaziu si liceu) la cursul de

abilitare pentru aria curriculara ,,Consiliere si orientare’’ (24 de ore, sept. 2006).

Domnii prof. Furnea I. si Ciocan V. Au participat la ciclul de conferinte ,,Civilizatie si sport’’ organizate de Univ. de Medicina si Farmacie ,,Iuliu Hatieganu’’, Dir. de sport a jud. Cluj si Univ. ,,Babes-Bolyai’’.

Doamna prof. D. Boanca a participat la seminarul de informare pe problema epilepsiei organizat de ANBER (nov. 2006).

Doamna prof. Doina Goia a participat, la Liceul ,,M. Eminescu’’, la activitatea comisiei metodice a dirigintilor pe oras.

Doamna prof. Adina Liscan a obtinut mentiune pentru rezultatele obtinute la Concursul National cu tema ,,Toleranta si Convietuire in Spatiul Public’’ ed. 2006.

Doamna prof. Stănculescu L. A participat la Conferinţa ,,Epilepsia dincolo de întuneric’’ (Braşov, nov. 2006) la cursul ,,Epilepsia şi societatea’’şi la cursul ,,Drepturile omului, refugiaţii şi U.N.H.C.R’’ (nov. 2006).

Doamna prof. Cosmuta M. a participat la programul national ,,Formator 2006’’ (oct.-dec. 2006, 72 de ore).

Doamna inv. Popa C. A participat la Simpozionul pe tema ,,Tratamentului epilepsiei’’ iar Pop D. a participat la Simpozionul ,,Preuniversitaria’’.

Doamna prof. Fenesan Laura urmeaza cursurile de masterat in ,,Managementul afacerilor in turism’’ (a finalizat anul I) şi a fost aleasă şi în consiliul consultativ judeţean al disciplinei limba engleză.

Membri catedrei de limba engleză au participat la toate întâlnirile CETA. De asemenea, au organizat un workshop cu tema ,,Noi tehnici de traducere a textelor funcţionale’’ în cadrul căruia dl.

Peterfi Cristina nu s-a prezentat la examenul de definitivat din luna august 2007.

Preocuparea redusă a cadrelor didactice pentru obţinerea burselor de formare continuă Comenius 2.2

Lipsa unui informatician pentru actualizarea bazei de date şi a aplicaţiei AEL.

Colaborarea mai multor profesori la reviste de specialitate (sugestia catedrei de romana).

6

prof. O. Bechet a susţinut un referat, iar C. Morar şi L. Feneşan au susţinut referatul cu tema ,,Designing a ESP Course’’.

Doamna prof. Chitiul D. A urmat un curs de prelucrari grafice ADOBE PHOTOSHOP in cadrul CCD Cluj.

Doamna prof. Gurzau Amalia a participat la cursul de perfectionare cu tema ,,Calitatea predarii’’ (la Miercurea Ciuc, nov. 2006).

Doamna prof. A. Revnic, A. Gurzau si I. Petean au participat la ed. a VII-a a Simpozionului de Didactica Limbii si Literaturii Romane.

D-na psih. Gâz Anca a participat la cursul de diagnostic si evaluare clinica, organizat de Asociatia de Psihoterapie din Romania.

Doamna dir. adj. Şaitiş Diana a susţinut, în calitate de formator judeţean, cursurile de ,,Consiliere şi Orientare’’ pentru diriginţii de gimnaziu şi liceu de la Lic. Teoretic ,,L. Blaga’’ şi Lic. Teoretic ,,O. Ghibu’’ din Cluj-Napoca şi de la Lic. ,,A. Ipătescu’’ din Gherla, jud. Cluj.

D-na psih. D. Şaitiş participat la workshop-ul cu tema ,,Transfer şi contratransfer în psihoterapia cuplului şi familiei’’.

Doamna prof. psih. Saitis Diana a participat, in calitate de formator si cursant, la cursul de formare organizat de MEC pentru inspectorii si coordonatorii de proiecte educative din toate judeţele (44 de ore, Baile Olanesti, jud. Valcea) (nov. 2006).

Doamna psih. Saitis Diana a participat la cursul de formare si a obtinut licenta de utilizare a platformei CAS (Cognitrom Assesment System) (nov. 2006).

Doamna psih. D. Şaitiş a publicat, în volumul ,,Consiliere şi orientare – pentru profesorii diriginţi şi învăţători’’ coord. de D. Sălăgean, S. Eliade, M. Plosca, 4 proiecte didactice pentru orele de consiliere şi orientare la liceu.

Doamna psiholog Saitis Diana a făcut parte din echipa de elaborare, de catre ISJ Cluj, a programului de preventie a absenteismului intitulat ,,Managementul prezentei elevilor la scoala’’ (nov. 2006).

Psih. Diana Şaitiş şi psih. Anca Pal au scris articolul ,,Stresul în rândul cadrelor didactice’’ (în curs de publicare în Rev. de Consiliere a CJAPP Cluj).

Diana Şaitiş a urmat formarea complementară teoretică şi metodologică în psihoterapia familiei (100 de ore) şi a promovat examenul final.

Monica Laura Tomescu şi Diana Şaitiş au participat la Simpozionul Internaţional de Comunicări Ştiinţifice ,,Strategii de evaluare şi asigurare a calităţii în învăţământ", organizat de Academia de Studii Economice Bucureşti cu lucrarea ,,Un prim pas în auditul intern al calităţii’’(18-19 mai 2007) publicată în volumul simpozionului.

La Simpozionul ,,Aspecte medicale, psihopedagogice si sociale ale copiilor cu ADHD’’, organizat de UMF Cluj, Catedra de Psihiatrie a Copilului si Adolescentului, au participat : Saitis D., Gâz Anca, Pop D., Rusz V., Tamasan Ileana ( 1 dec. 2006).

7

Doamna prof. Adriana Stir a insotit 2 eleve si a participat la intalnirea de lucru a proiectului ,,Promovarea interesului copilului in Educatia religioasa’’ (ianuarie 2007).

Pop D. si-a finalizat cursul de masterat la Univ. De Stiinte Agricole, sectia Horticultura. Doamnele invatatoare Pop D. Si Bledea G. au sustinut in cadrul cercului metodic al invatatorilor activitatile cu tema : ,,Jocul didactic – modalitate de optimizare a procesului instructiv-educativ in cadrul orelor de cunoastere a mediului’’, respectiv ,,Identificarea, recunoasterea si exprimarea emotiilor personale si ale altor persoane’’.

Obiectiv 2Preocuparea pentru mentinerea la cursuri a tuturor elevilor şi favorizarea progresului şcolar.

Realizări Nerealizări Aplicarea, la toate clasele gimnaziale si liceale a programului de

preventie a absenteismului ,,Managementul prezentei elevilor la scoala’’şi monitorizarea strictă, lunară, a situaţiei absenţelor elevilor.

Identificarea elevilor cu dificultăţi de învăţare (prin aplicarea unor teste de evaluare iniţială şi finală) şi asistarea lor de către profesorii de sprijin în vederea realizării unor programe de intervenţie personalizată pentru facilitarea progresului la învăţătură a acestor elevi.

Identificarea elevilor din clasele primare care prezintă tulburări de vorbire sau de citit-scris şi asistarea lor de către profesorul-logoped.

Identificarea elevilor cu tulburări de conduită, dificultăţi de relaţionare cu părinţii, dificultăţi de concentrare etc. şi asistarea lor de către profesorii-psihologi ai şcolii.

În vederea orientării şcolare a elevilor şi consilierii privind cariera au fost realizate următoarele activităţi: sondarea opţiunilor şcolare ale elevilor claselor a VIII-a şi aplicarea chestionarelor de interese la clasele terminale, gimnaziale şi liceale, au fost organizate activităţi de grup pe temele: paşi în orientarea carierei şi luarea deciziei, identificarea intereselor şi aptitudinilor şcolare şi profesionale, identificarea valorilor profesionale etc.

17 cadre didactice au fost consiliate de către psih. Gâz Anca pe tema : ,,Abordarea elevilor cu ADHD’’ (la clasele primare) respectiv ,,Modalitati de abordare diferentiata a copiilor problema’’ la nivelul claselor a V-a.

Dezbaterea şi prezentarea ROI pentru elevi în cadrul orelor de dirigenţie si la intalnirile cu parintii.

Identificarea elevilor cu situaţie materială precară în vederea acordării de burse sociale şi alte ajutoare materiale (pachete cu rechizite etc).

Identificarea elevilor a căror situaţie materială se încadrează în condiţiile acţiunii MEC ,,Bani pentru liceu”.

Acordarea de burse de studiu şi de merit elevilor cu performanţe şcolare deosebite.

Activitatea eficientă a comisiei de disciplină în ceea ce priveşte

Interesul redus manifestat de unii părinţi pentru ameliorarea situaţiei şcolare a copiilor lor.

Deficienţe în respectarea ROI de către unii elevi.

8

ameliorarea comportamentului inadecvat al unor elevi. Desfasurarea programului de semiinternat la nivelul claselor primare. Intrunirea ritmică a consiliilor profesorilor claselor. In cadrul Clubului Antidrog din scoala au fost organizate urmatoarele

activitati : ,,All you can eat’’ (nov. 2006) ore de dirigentie de preventie a consumului de droguri la clasele a VII-a, a VIII-a, a IX-a, realizarea unei prezentări power-point pe tema abuzului de substanţe, popularizarea activitatilor clubului prin intermediul pliantelor si posterelor, participare la sedinte de informare la sediul Centrului Judetean de Preventie, Evaluare si Consiliere Antidrog Cluj etc.

Obiectiv 3Dezvoltarea competenţelor pentru activităţile interdisciplinare, a deprinderilor de lucru în echipă şi facilitarea accesului la sistemul de educaţie european.

Realizări Nerealizări Demararea şi desfăşurarea activităţilor anului III al proiectului de

parteneriat şcolar Comenius 1 intitulat ,,Drumuri şi întâlniri”. Participare la intalnirea de proiect din Franta (noiembrie, 2006) a prof.

cordonator de proiect Suzana Sterescu, a doamnei prof. Doina Goia si a 2 elevi.

La întâlnirea de proiect din Italia (Lanciano, mai 2007) au participat dir. Monica Laura Tomescu şi S. Sterescu, împreună cu 2 elevi.

Creşterea implicării elevilor în activităţile proiectului de parteneriat şcolar ,,Drumuri şi întâlniri”.

Completarea formularului de aplicaţie pentru demararea unui alt proiect de parteneriat şcolar intitulat ,,Să construim poduri”, având 5 din foştii parteneri de proiect (Cipru, Bulgaria, Germania, Franţa, Italia). Proiectul a fost aprobat şi a primit finanţare din partea Agenţiei Socrates pentru perioada 2007-2009.

Produsele realizate în cadrul activităţilor proiectului au fost prezentate la întâlnirile de proiect din Franta şi Italia.

Continuarea derularii activităţilor proiectului de parteneriat cu Liceul pentru Deficienţi de Vedere ,,A trăi mai bine’’, proiect finanţat de Asociaţia Umanitară din Lyon, Franţa. Proiectul se derulează deja de 3 ani, obţinând anual o finanţare de 500 euro.

La activităţile proiectului de parteneriat şcolar european îşi aduc aportul toţi membri catedrelor de limbă engleză şi franceză prin realizare de traduceri, prezentări power point etc.

Liceul nostru a primit diploma de onoare pentru promotorii dimensiunii europene a educatiei in semn de recunoastere a activitatii desfasurate in cadrul actiunii Comenius 1 a programului european Socrates.

Domeniul : Resurse materiale si financiare

Obiectiv 1Modernizarea şi îmbogăţirea bazei materiale a scolii. (vezi şi anexa 5)

9

Realizări Nerealizări Fonduri de la M.Ed.C : Investitii in valoare de 41.596,29 lei pentru dotarea laboratorului de

chimie cu : ustensile pentru elevi (termometru, balanta digitala, stative pentru eprubete) module de sticlarie pentru elevi, module de sticlarie pentru profesori, module de ustensile pentru profesori, aparate, instrumente de masura si dispozitive, truse cu substante chimice pentru elevi si profesori.

Investitii in valoare de 29.933,60 lei pentru dotarea laboratorului de fizica cu : truse de fizica pentru elevi si profesor, cronometru electronic, luneta Kepler, microscop monocular.

Laboratorul de biologie a fost dotat cu atlase de biologie, atlas botanic, CD-uri cu lectii interactive, mulaje, planse, microscoape in valoare de 29.207,01 lei.

Investitii in valoare de 14.100 lei pentru dotarea cabinetului de asistenta psihopedagogica cu : cateva piese de mobilier, monitor cu LCD, videoproiector, laptop, multifunctionala, reportofon, teste psihologice de evaluare si selectie de personal (platforma CAS), accesorii pentru calculator, carti de specialitate.

Achizitii pentru cabinetul logopedic in valoare de 11.076 lei, constand in : mobilier, videoproiector, reportofon, camera video si accesorii, calculator, multifunctionala, baterie de teste psihologice NEPSY, teste psihologice, carti de specialitate si CD-uri educationale.

Pentru dotarea cu echipament sportiv s-au cheltuit 7086,61 lei, reprezentand : masa de tenis, panouri de baschet, stalp si fileu de volei, mingi de baschet, fotbal, volei.

Achizitie de carti la biblioteca in valoare de 7980 lei. Fonduri de la Consiliul Local Cluj-Napoca : Dotarea integrala cu geamuri termopan a cladirii I a scolii. Montarea

unei uşi termopan la intrarea în cl. I a şcolii. Montarea de geamuri termopan la toate cabinetele din cl. II a şcolii.

Reparaţii în vara 2007 în valoare de 128.388 lei (zugrăveli, lambrisat, parchetat, înlocuirea uşilor la sălile de clasă).

Achizitionarea unei centrale telefonice in valoare de 1406 lei. Dotarea secretariatului si biroului de contabilitate cu mobilier nou in

valoare de 2379 lei. Fonduri de la Comitetul de Parinti : Achiziţionarea unui laptop Toshiba şi a unui scaun ergonomic. Achizitionarea unui calculator pentru Baza Nationala de Date la

secretariat – 595 lei. Materiale de intretinere pentru cele 2 cladiri ale scolii – 428 lei. Realizarea instalatiei pentru sistemul de paza electronica in cladirea II a

scolii – 3377 lei. Consumabile si alte articole de birotica – 812 lei. Mochete pentru cabinetele de romana, matematica, mouse-uri pentru

cabinetul Comenius si pentru laboratorul de informatica – 728 lei. Achizitionarea unei centrale telefonice pentru cladirea II – 1199 lei. Contravaloarea deplasarilor elevilor la olimpiada la Ploiesti si Focsani

– 207 lei.

Lipsa dotării în clădirea I a sălii de resurse pentru desfăşurarea optimă a activităţilor profesorilor de sprijin.

Resurse hard uzate moral in laboratorul AEL din cladirea II.

Starea precara a plafonului laboratorului de informatica din cladirea II, etaj III.

Lipsa unei săli multimedia in cladirea II a scolii.

Număr insuficient de casetofoane în dotarea catedrei de limba engleză.

Amenajarea unor spatii mai restranse in fiecare sala de clasa destinate bibliografiei / materialelor pentru catedra de limba si literatura romana si limba latina.

10

Carti pentru biblioteca scolii – 49 lei.

Obiectiv 2Stimularea colectivelor de elevi si cadre didactice pentru estetizarea claselor, laboratoarelor, cabinetelor şi a altor spaţii din şcoală.

Realizări Nerealizări. Aspecte deficitare.

Preocuparea multor diriginţi pentru estetizarea sălilor de clasă. Păstrarea, încă deficitară, a curăţeniei în sălile de clasă.

Lipsa estetizărilor la intrările în cele două clădiri ale şcolii, respectiv lipsa amenajării coridoarelor în clădirile şcolii

Domeniul : Proiectele de parteneriat. Relatiile cu comunitatea locală.

Obiectiv 1Promovarea colaborării şcoală-familie. (vezi anexa 4)

Realizări Nerealizări. Aspecte deficitare.

Semnarea acordurilor de parteneriat şcoală – familie de catre toate partile implicate la clasele de inceput de ciclu şcolar (cl. a V-a, a IX-a).

Înfiinţarea Asociaţiei Părinţilor din Liceul Teoretic ,,Lucian Blaga’’, cu personalitate juridică.

Participarea părinţilor la toate întâlnirile comisiei interne de evaluare şi asigurare a calităţii şi la întâlnirile consiliului de

Antrenarea, încă redusă, a părinţilor în activităţile şcolii.

11

administraţie. Intalnirea parintilor cu conducerea scolii in vederea implicarii lor in

dezvoltarea bazei materiale a scolii si in programul educational al elevilor.

Întâlnirile cu părinţii la nivelul claselor sau la nivelul şcolii s-au desfăşurat conform graficului şi au urmărit informarea părinţilor în legătură cu regulamentele şcolare, respectiv problematica specifică fiecărei clase sau etape de vârstă.

Comunicarea promptă a diriginţilor cu familia prin corespondenţă, telefon, întâlniri individuale sau întâlniri de grup.

Părinţii au fost informaţi în legătură cu regulamentul de ordine interioară pentru elevi şi cu calendarul şi metodologiile de examen, respectiv admitere în învăţământul şcolar postobligatoriu.

Propunerea şi în acest an şcolar (al 3-lea an consecutiv) a programului de consiliere a părinţilor intitulat ,,Optimizarea comunicării părinţi-copii’’.

Prezenţa extrem de redusă a părinţilor la activităţile din cadrul programului de optimizare a comunicării părinţi-copii.

Obiectiv 2Stabilirea unor relatii de colaborare si de parteneriat cu diferite institutii pentru creşterea implicării şcolii în proiectele comunităţii locale. (vezi anexa 4)

Realizări Nerealizări Semnarea unui parteneriat cu Fundatia ,,Salvati copiii Romania’’pentru

deasfasurarea de catre elevele scolii noastre a activitatii de voluntariat cu tinerii care prezinta diverse disabilitati.

Realizarea de către cadrele didactice de la nivel primar (Abrudan V., Vac L., Bosca A., Petrican E.) a unei activităţi transdisciplinare umanitare în parteneriat cu părinţii si prof. de religie M. Cosmuţa şi A. Ştir la Biserica ,,Sf. Dumitru’’ cu tema ,,Roadele toamnei’’ şi, cu ocazia Sf. Nicolae, susţinerea unui concert de colinde.

Elevii claselor I, coordonati şi însoţiti de V. Rusz şi M. Cosmuţa, au susţinut un concert de colinde la Grădiniţa nr. 56 din cartier.

Continuarea derularii activităţilor din cadrul proiectului de acţiuni comunitare cu Liceul pentru Deficienţi de Vedere ,,A trăi mai bine”, respectiv jocuri de socializare, excursie, concursuri de şah, vizite, spectacol de colinde etc.

Organizarea unui parteneriat cu Gradinita nr. 10 pe tema ,,Frunza – filtru natural impotriva poluarii’’ (Pop D.).

Mateas A. si Tarta F. Au realizat un parteneriat educational cu tema : ,,Copil azi, cetatean european maine’’.

Elevi din mai multe clase au realizat activităţi de ecologizare în Parcul Mercur şi pădurea Făget.

Participarea echipelor sportive ale şcolii la foarte multe competiţii

12

sportive desfăşurate la nivel comunitar în cadrul proiectului naţional ,,Mesajul meu antidrog’’ ; obţinerea a numeroase premii.

Corul şcolii, coordonat de prof. R. Pădure a desfăşurat ,,Crăciunul copiilor’’ în colaborare cu Fundaţia Română pentru Copii, Comunitate şi Familie şi, cu formaţia Crăciuniţele, au participat la festivitatile ,,Tradiţii şi obiceiuri de Crăciun’’ organizate la Gr. Şc. ,,Terapia’’.

În colaborare cu Agenţia pentru Protecţia Mediului, Clubul Lions şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj s-a desfăşurat, în perioada decembrie 2006 – mai 2007 proiectul de colectare a bateriilor uzate intitulat ,,Ce facem cu bateriile uzate ? ’’, la care au participat toate clasele şcolii. La finalizarea proiectului, şcoala a primit diploma de onoare pentru cea mai mare cantitate de baterii colectate şi a primit cadou un calculator foarte performant.

Organizarea unor acţiuni de colaborare cu Primăria Cluj-Napoca, Sectia III Poliţie, Jandarmeria, Grupul de Pompieri, Biserica ,,Sf. Dumitru’’.

Obiectiv 3Preocupare a pentru promovarea imaginii scolii in spatiul comunitar. (vezi şi anexa nr. 4)

Realizări Nerealizări Incheierea protocolului de colaborare cu Primaria mun. Cluj-

Napoca pentru ecologizarea zonelor verzi si educatie ecologica. Stabilirea protocolului de colaborare cu Sectia III Politie din cartier. Incheierea unui protocol de colaborare cu Asociatia PROTIN de

sprijinire, promovare si cooperare internationala a tinerilor. Doamna invatatoare Abrudan V. A demarat un parteneriat

interjudetean cu tema : ,,Pe urmele Iancului - Avram Iancu in traditia populara’’, având ca parteneri Lic. Teoretic ,,M. Eminescu’’, Şc. ,,S. Bărnuţiu’’ şi şcoli din alte judeţe.

Demararea unui proiect de parteneriat cu Gradinita nr. 56 din cartier cu tema ,,De la gradinita la scoala’’ (echipa proiectului a fost formata din : Abrudan V., Petrican E., Sterescu S., Pervain I., Moisa S., Morar D.).

Incheierea unui protocol de parteneriat cu Asociatia de Tineret Concilium pentru implementarea unor proiecte adresate copiilor si tinerilor (coord. prof. Ramona Padure).

Stabilirea unei colaborari cu Asociatia Studentilor de la Facultatea de Bussiness pentru colectare si donatii de carte scolilor din mediul rural (Şc. Căian şi Şc. Râşca).

Invitarea unor posturi locale de televiziune la activitatile deosebite ale scolii (,,Craciunul Multicultural’’, ,,Roadele Toamnei’’).

Actualizarea ritmica a site-ului scolii şi completarea lui cu informaţii relevante pentru vizitatorii site-ului.

Gazduirea in scoala a grupelor de excelenta la urmatoarele discipline : matematica, limba engleza, fizica.

Organizarea şi desfăşurarea în şcoală a concursului de titularizare pentru judeţele pilot ; elaborarea de subiecte şi evaluarea lucrărilor

13

la fizică şi lb. engleză de către prof. şcolii (Feneşan Laura, Anghel Agneta).

Feneşan Laura a elaborat subiecte la limba engleza pentru Şcoala de Poliţie ,,S. Mureşan’’.

Organizarea olimpiadei judeţene de matematică.

14