vbunitati

SCOALA GIMNAZIALA LUCIAN BLAGA JIBOU

UNIT 1: HELLO EVERYBODY

Nr. crt.Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:

- tema (detaliat pe lecii)

- text / tip de text

- elemente de construcie a

comunicrii

- funcii comunicative

Competene

specifice vizateActiviti de nvare

ResurseEvaluare

1- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale

-Prezentri orale pe teme de interes familiar

-Discuii neoficiale-a initia si a sustine un schimb verbal

-a exprima intentii

1.2

2.1, 2.23.1

4.2

- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri

- exerciii de completare de formulare, text lacunar

- exerciii de construire a paragrafului-manual-dictionarobservarea sistematica-tema de lucru ( in clasa, acasa)

2- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, naionalitate

-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri,

cuvinte de sprijin)

-Dialoguri-prezentul simplu/continuu

-a initia si a sustine un schimb verbal

1.2

2.1, 2.23.1

4.2

- exerciii de redactare simpl cu ntrebri de sprijin i plan

- exerciii de prezentare, relatare / repovestire, rezumare

- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris-manual

-dictionar-fise de lucruobservarea sistematica

-tema de lucru ( in clasa, acasa)

3- Cultur i civilizaie: nume de orae

-Povestiri

-Texte autentice scurte( brouri de

informare, fragmente de text care descriu persoane i evenimente)

-prezentul simplu/continuu


1.2

2.1, 2.23.1

4.2

- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris

- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)

- exerciii de desprindere / nelegere a ideilor dintr-un text (dialog structurat, conversaie, descriere,

discuie, raport, grafic, prezentare, povestire)-manual

-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica



-Formulare cu date personale-a initia si a sustine un schimb verbal

-a exprima motive

1.2

2.1, 2.23.1

4.2

- exerciii de operare cu fragmente de texte / texte de informare sau literare (completare de tabele /

diagrame, ordonare n ordinea logic a desfurrii unor evenimente

- proiecte

-manual

-dictionarobservarea sistematica


UNIT 2: A FAMILY TREE


unitii de nvare:




comunicrii


Competene


ResurseEvaluare


- Familia: membrii familiei

-Scurte texte, paragrafe

-grade de comparatie la adjective regulate-a descrie persoane

-a compara calitati

1.1

2.1, 2.2

3.2, 3.3

4.1

- discuii, descrieri, asocieri, comparaii, povestire, comentariu, brainstorming

- expunere / prezentare sub form de monolog-manual





-Texte cu imagini


-a compara calitati

1.1

2.1, 2.2

3.2, 3.3

4.1

- exerciii pe perechi i n grup: dialog, conversaie (fa n fa sau telefonic), interviu, mesaj,

scrisoare de rspuns,

- joc de rol, discuie, dezbatere-manual





-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)


-a compara calitati

1.1

2.1, 2.2

3.2, 3.3

4.1



- exerciii de construire a paragrafului-manual





-Povestiri orale

-a descrie persoane

1.1

2.1, 2.2

3.2, 3.3

4.1



- proiecte-manual



UNIT 3: SCHOOL


unitii de nvare:




comunicrii


Competene


ResurseEvaluare

1- coala: orar, activiti colare,obiecte de studio

- Copilul despre sine: activiti sportive

-Formulare cu date personale-a initia si a sustine un schimb verbal

-a exprima intentii

-a exprima motive

1.2, 1.32.13.1, 3.3

4.2



- proiecte-manual





-Texte autentice scurte( brouri de informare, fragmente de text care descriu persoane i evenimente)-grade de comparatie la adjective regulate


1.2, 1.32.13.1, 3.3

4.2








-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)

-grade de comparatie la adjective regulate


1.2, 1.32.13.1, 3.3

4.2


- exerciii de prezentare, relatare / repovestire, rezumare-manual





-Fragmente de text care descriu evenimente-a initia si a sustine un schimb verbal

-a exprima intentii

-a exprima motive

1.2, 1.32.13.1, 3.3

4.2

- dialog, conversaie dirijat sau liber, simulare, interviu, joc de rol, dezbatere

- discuii, descrieri, asocieri, comparaii, povestire, comentariu, brainstorming-manual



UNIT 4: WEEKENDS


unitii de nvare:




comunicrii


Competene


ResurseEvaluare

1- Copilul despre sine: activiti sportive

- Copilul i lumea nconjurtoare: activitati in timpul liber

- Cultur i civilizaie: nume de orae-Fragmente de text care descriu evenimente-a initia si a sustine un schimb verbal

-a exprima intentii

-a exprima motive

1.1

2.1, 2.2

3.2

4.1




-manual





- Cultur i civilizaie: nume de orae-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)-prezentul continuu

-a relata activitati la present-a initia si a sustine un schimb verbal

1.1

2.1, 2.2

3.2

4.1



- exerciii de construire a paragrafului

-manual





- Cultur i civilizaie: nume de orae-Texte cu imagini-a exprima intentii

-a exprima motive

1.1

2.1, 2.2

3.2

4.1


discuie, raport, grafic, prezentare, povestire)



-manual





- Cultur i civilizaie: nume de orae-Texte cu imagini-prezentul continuu

-a relata activitati la prezent

1.1

2.1, 2.2

3.2

4.1

- exerciii de identificare

- exerciii de discriminare



-manual



UNIT 5: WEATHER


unitii de nvare:




comunicrii


Competene


ResurseEvaluare

1- Copilul i lumea nconjurtoare: convorbiri telefonice

- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)-trecutul verbului can

-a exprima capacitatea mentala sau fizica

1.2, 1.32.23.1, 3.2

4.2



- joc de rol, discuie, dezbatere-manual




- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori-Fragmente de text care descriu evenimente-trecutul verbului can

-a exprima capacitatea mentala sau fizica

1.2, 1.32.23.1, 3.2

4.2



- exerciii de construire a paragrafului-manual




- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori-Texte cu imagini-numeralul cardinal 21-100

-a localiza in spatiu

1.2, 1.32.23.1, 3.2

4.2

- expunere / prezentare sub form de monolog

- exerciii de formulare de coresponden personal / oficial (mesaje, scrisori, e-mail, felicitare)-manual




- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori-Texte cu imagini-numeralul cardinal 21-100

-a compara calitati

-a exprima motive

1.2, 1.32.23.1, 3.2

4.2


- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)-manual



UNIT 6: PARTIES AND PRESENTS


unitii de nvare:




comunicrii


Competene


ResurseEvaluare

1- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori

- Familia: membrii familiei, ocupaii, hran-Fragmente de text care descriu evenimente-viitorul cu will si going to (afirmativ, negative, interogativ)

-a exprima intentii

1.2

2.1, 2.2

3.1

4.1


- dialog, conversaie dirijat sau liber, simulare, interviu, joc de rol, dezbatere-manual




- Familia: membrii familiei, ocupaii, hran-Fragmente de text care descriu evenimente-viitorul cu will si going to (afirmativ, negative, interogativ)

-a exprima intentii

1.2

2.1, 2.2

3.1

4.1



- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris-manual




- Familia: membrii familiei, ocupaii, hran-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)

-a exprima preferinte

-a exprima motive

1.2

2.1, 2.2

3.1

4.1


discuie, raport, grafic, prezentare, povestire)

- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri-manual




- Familia: membrii familiei, ocupaii, hran-Texte cu imagini

-a exprima preferinte

-a exprima motive

1.2

2.1, 2.2

3.1

4.1

- exerciii de discriminare


- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)-manual



UNIT 7: HOLIDAYSNr. crt.Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:




comunicrii


Competene


ResurseEvaluare

1- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Texte autentice scurte( brouri de informare, fragmente de text care descriu persoane i evenimente)

-trecutul verbelor be, have, can (afirmativ)

-adverbul de timp: yesterday-a situa in timp, a relata activitati la prezent, la trecut

1.2

2.1

3.1, 3.34.1, 4.2







2- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Fragmente de text care descriu evenimente



1.2

2.1

3.1, 3.34.1, 4.2



- exerciii de construire a paragrafului

- exerciii de redactare simpl cu ntrebri de sprijin i plan-manual



3- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Fragmente de text care descriu evenimente



1.2

2.1

3.1, 3.34.1, 4.2



- discuii, descrieri, asocieri, comparaii, povestire, comentariu, brainstorming-manual



4- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)


-a descrie persoane

1.2

2.1

3.1, 3.34.1, 4.2

- expunere / prezentare sub form de monolog

- exerciii de formulare de coresponden personal / oficial (mesaje, scrisori, e-mail, felicitare)

- exerciii de redactare: paragraf, rezumat, eseu structurat-manual



5- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber

- Cultur i civilizaie: nume de orae

-Texte autentice scurte( brouri de informare, fragmente de text care descriu persoane i evenimente)


-a descrie persoane

1.2

2.1

3.1, 3.34.1, 4.2



- joc de rol, discuie, dezbatere

- prezentare-manual



6- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)


-a descrie persoane

1.2

2.1

3.1, 3.34.1, 4.2

- exerciii de grup: formulare / ordonare / esenializare a unor idei / enunuri

- exerciii de formulare / construire a unei argumentri

- exerciii de redactare a unor texte / scrisori ghidate-manual



PAGE 8

vbunitati

Documents