Download - vbunitati
SCOALA GIMNAZIALA LUCIAN BLAGA JIBOU
UNIT 1: HELLO EVERYBODY
Nr. crt.Detalieri ale coninuturilor
unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative
Competene
specifice vizateActiviti de nvare
ResurseEvaluare
1- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale
-Prezentri orale pe teme de interes familiar
-Discuii neoficiale-a initia si a sustine un schimb verbal
-a exprima intentii
1.2
2.1, 2.23.1
4.2
- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de formulare, text lacunar
- exerciii de construire a paragrafului-manual-dictionarobservarea sistematica-tema de lucru ( in clasa, acasa)
2- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, naionalitate
-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri,
cuvinte de sprijin)
-Dialoguri-prezentul simplu/continuu
-a initia si a sustine un schimb verbal
1.2
2.1, 2.23.1
4.2
- exerciii de redactare simpl cu ntrebri de sprijin i plan
- exerciii de prezentare, relatare / repovestire, rezumare
- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris-manual
-dictionar-fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
3- Cultur i civilizaie: nume de orae
-Povestiri
-Texte autentice scurte( brouri de
informare, fragmente de text care descriu persoane i evenimente)
-prezentul simplu/continuu
-a initia si a sustine un schimb verbal
1.2
2.1, 2.23.1
4.2
- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)
- exerciii de desprindere / nelegere a ideilor dintr-un text (dialog structurat, conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic, prezentare, povestire)-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
4- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale
-Formulare cu date personale-a initia si a sustine un schimb verbal
-a exprima motive
1.2
2.1, 2.23.1
4.2
- exerciii de operare cu fragmente de texte / texte de informare sau literare (completare de tabele /
diagrame, ordonare n ordinea logic a desfurrii unor evenimente
- proiecte
-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
UNIT 2: A FAMILY TREE
Nr. crt.Detalieri ale coninuturilor
unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative
Competene
specifice vizateActiviti de nvare
ResurseEvaluare
1- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale
- Familia: membrii familiei
-Scurte texte, paragrafe
-grade de comparatie la adjective regulate-a descrie persoane
-a compara calitati
1.1
2.1, 2.2
3.2, 3.3
4.1
- discuii, descrieri, asocieri, comparaii, povestire, comentariu, brainstorming
- expunere / prezentare sub form de monolog-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
2- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale
- Familia: membrii familiei
-Texte cu imagini
-grade de comparatie la adjective regulate-a descrie persoane
-a compara calitati
1.1
2.1, 2.2
3.2, 3.3
4.1
- exerciii pe perechi i n grup: dialog, conversaie (fa n fa sau telefonic), interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie, dezbatere-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
3- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale
- Familia: membrii familiei
-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)
-grade de comparatie la adjective regulate-a descrie persoane
-a compara calitati
1.1
2.1, 2.2
3.2, 3.3
4.1
- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de formulare, text lacunar
- exerciii de construire a paragrafului-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
4- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale
- Familia: membrii familiei
-Povestiri orale
-a descrie persoane
1.1
2.1, 2.2
3.2, 3.3
4.1
- exerciii de operare cu fragmente de texte / texte de informare sau literare (completare de tabele /
diagrame, ordonare n ordinea logic a desfurrii unor evenimente
- proiecte-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
UNIT 3: SCHOOL
Nr. crt.Detalieri ale coninuturilor
unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative
Competene
specifice vizateActiviti de nvare
ResurseEvaluare
1- coala: orar, activiti colare,obiecte de studio
- Copilul despre sine: activiti sportive
-Formulare cu date personale-a initia si a sustine un schimb verbal
-a exprima intentii
-a exprima motive
1.2, 1.32.13.1, 3.3
4.2
- exerciii de operare cu fragmente de texte / texte de informare sau literare (completare de tabele /
diagrame, ordonare n ordinea logic a desfurrii unor evenimente
- proiecte-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
2- coala: orar, activiti colare,obiecte de studio
- Copilul despre sine: activiti sportive
-Texte autentice scurte( brouri de informare, fragmente de text care descriu persoane i evenimente)-grade de comparatie la adjective regulate
-a initia si a sustine un schimb verbal
1.2, 1.32.13.1, 3.3
4.2
- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)
- exerciii de desprindere / nelegere a ideilor dintr-un text (dialog structurat, conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic, prezentare, povestire)-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
3- coala: orar, activiti colare,obiecte de studio
- Copilul despre sine: activiti sportive
-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)
-grade de comparatie la adjective regulate
-a initia si a sustine un schimb verbal
1.2, 1.32.13.1, 3.3
4.2
- exerciii de redactare simpl cu ntrebri de sprijin i plan
- exerciii de prezentare, relatare / repovestire, rezumare-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
4- coala: orar, activiti colare,obiecte de studio
- Copilul despre sine: activiti sportive
-Fragmente de text care descriu evenimente-a initia si a sustine un schimb verbal
-a exprima intentii
-a exprima motive
1.2, 1.32.13.1, 3.3
4.2
- dialog, conversaie dirijat sau liber, simulare, interviu, joc de rol, dezbatere
- discuii, descrieri, asocieri, comparaii, povestire, comentariu, brainstorming-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
UNIT 4: WEEKENDS
Nr. crt.Detalieri ale coninuturilor
unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative
Competene
specifice vizateActiviti de nvare
ResurseEvaluare
1- Copilul despre sine: activiti sportive
- Copilul i lumea nconjurtoare: activitati in timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de orae-Fragmente de text care descriu evenimente-a initia si a sustine un schimb verbal
-a exprima intentii
-a exprima motive
1.1
2.1, 2.2
3.2
4.1
- exerciii de redactare simpl cu ntrebri de sprijin i plan
- exerciii de prezentare, relatare / repovestire, rezumare
- dialog, conversaie dirijat sau liber, simulare, interviu, joc de rol, dezbatere
-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
2- Copilul despre sine: activiti sportive
- Copilul i lumea nconjurtoare: activitati in timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de orae-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)-prezentul continuu
-a relata activitati la present-a initia si a sustine un schimb verbal
1.1
2.1, 2.2
3.2
4.1
- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de formulare, text lacunar
- exerciii de construire a paragrafului
-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
3- Copilul despre sine: activiti sportive
- Copilul i lumea nconjurtoare: activitati in timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de orae-Texte cu imagini-a exprima intentii
-a exprima motive
1.1
2.1, 2.2
3.2
4.1
- exerciii de desprindere / nelegere a ideilor dintr-un text (dialog structurat, conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic, prezentare, povestire)
- exerciii de operare cu fragmente de texte / texte de informare sau literare (completare de tabele /
diagrame, ordonare n ordinea logic a desfurrii unor evenimente
-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
4- Copilul despre sine: activiti sportive
- Copilul i lumea nconjurtoare: activitati in timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de orae-Texte cu imagini-prezentul continuu
-a relata activitati la prezent
1.1
2.1, 2.2
3.2
4.1
- exerciii de identificare
- exerciii de discriminare
- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)
-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
UNIT 5: WEATHER
Nr. crt.Detalieri ale coninuturilor
unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative
Competene
specifice vizateActiviti de nvare
ResurseEvaluare
1- Copilul i lumea nconjurtoare: convorbiri telefonice
- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)-trecutul verbului can
-a exprima capacitatea mentala sau fizica
1.2, 1.32.23.1, 3.2
4.2
- exerciii pe perechi i n grup: dialog, conversaie (fa n fa sau telefonic), interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie, dezbatere-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
2- Copilul i lumea nconjurtoare: convorbiri telefonice
- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori-Fragmente de text care descriu evenimente-trecutul verbului can
-a exprima capacitatea mentala sau fizica
1.2, 1.32.23.1, 3.2
4.2
- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de formulare, text lacunar
- exerciii de construire a paragrafului-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
3- Copilul i lumea nconjurtoare: convorbiri telefonice
- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori-Texte cu imagini-numeralul cardinal 21-100
-a localiza in spatiu
1.2, 1.32.23.1, 3.2
4.2
- expunere / prezentare sub form de monolog
- exerciii de formulare de coresponden personal / oficial (mesaje, scrisori, e-mail, felicitare)-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
4- Copilul i lumea nconjurtoare: convorbiri telefonice
- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori-Texte cu imagini-numeralul cardinal 21-100
-a compara calitati
-a exprima motive
1.2, 1.32.23.1, 3.2
4.2
- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
UNIT 6: PARTIES AND PRESENTS
Nr. crt.Detalieri ale coninuturilor
unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative
Competene
specifice vizateActiviti de nvare
ResurseEvaluare
1- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori
- Familia: membrii familiei, ocupaii, hran-Fragmente de text care descriu evenimente-viitorul cu will si going to (afirmativ, negative, interogativ)
-a exprima intentii
1.2
2.1, 2.2
3.1
4.1
- exerciii de prezentare, relatare / repovestire, rezumare
- dialog, conversaie dirijat sau liber, simulare, interviu, joc de rol, dezbatere-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
2- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori
- Familia: membrii familiei, ocupaii, hran-Fragmente de text care descriu evenimente-viitorul cu will si going to (afirmativ, negative, interogativ)
-a exprima intentii
1.2
2.1, 2.2
3.1
4.1
- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de formulare, text lacunar
- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
3- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori
- Familia: membrii familiei, ocupaii, hran-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)
-a exprima preferinte
-a exprima motive
1.2
2.1, 2.2
3.1
4.1
- exerciii de desprindere / nelegere a ideilor dintr-un text (dialog structurat, conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic, prezentare, povestire)
- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
4- Cultur i civilizaie: tradiii i srbtori
- Familia: membrii familiei, ocupaii, hran-Texte cu imagini
-a exprima preferinte
-a exprima motive
1.2
2.1, 2.2
3.1
4.1
- exerciii de discriminare
- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
UNIT 7: HOLIDAYSNr. crt.Detalieri ale coninuturilor
unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative
Competene
specifice vizateActiviti de nvare
ResurseEvaluare
1- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Texte autentice scurte( brouri de informare, fragmente de text care descriu persoane i evenimente)
-trecutul verbelor be, have, can (afirmativ)
-adverbul de timp: yesterday-a situa in timp, a relata activitati la prezent, la trecut
1.2
2.1
3.1, 3.34.1, 4.2
- exerciii de verificare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)
- exerciii de desprindere / nelegere a ideilor dintr-un text (dialog structurat, conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic, prezentare, povestire)-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
2- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Fragmente de text care descriu evenimente
-trecutul verbelor be, have, can (afirmativ)
-adverbul de timp: yesterday-a situa in timp, a relata activitati la prezent, la trecut
1.2
2.1
3.1, 3.34.1, 4.2
- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de formulare, text lacunar
- exerciii de construire a paragrafului
- exerciii de redactare simpl cu ntrebri de sprijin i plan-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
3- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Fragmente de text care descriu evenimente
-trecutul verbelor be, have, can (afirmativ)
-adverbul de timp: yesterday-a situa in timp, a relata activitati la prezent, la trecut
1.2
2.1
3.1, 3.34.1, 4.2
- exerciii de prezentare, relatare / repovestire, rezumare
- dialog, conversaie dirijat sau liber, simulare, interviu, joc de rol, dezbatere
- discuii, descrieri, asocieri, comparaii, povestire, comentariu, brainstorming-manual
-dictionar-Fise de lucruobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
4- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)
-a localiza in spatiu
-a descrie persoane
1.2
2.1
3.1, 3.34.1, 4.2
- expunere / prezentare sub form de monolog
- exerciii de formulare de coresponden personal / oficial (mesaje, scrisori, e-mail, felicitare)
- exerciii de redactare: paragraf, rezumat, eseu structurat-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
5- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de orae
-Texte autentice scurte( brouri de informare, fragmente de text care descriu persoane i evenimente)
-a localiza in spatiu
-a descrie persoane
1.2
2.1
3.1, 3.34.1, 4.2
- exerciii pe perechi i n grup: dialog, conversaie (fa n fa sau telefonic), interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie, dezbatere
- prezentare-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
6- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activitati in timpul liber- Cultur i civilizaie: nume de orae-Descrieri simple cu suport verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin)
-a localiza in spatiu
-a descrie persoane
1.2
2.1
3.1, 3.34.1, 4.2
- exerciii de grup: formulare / ordonare / esenializare a unor idei / enunuri
- exerciii de formulare / construire a unei argumentri
- exerciii de redactare a unor texte / scrisori ghidate-manual
-dictionarobservarea sistematica
-tema de lucru ( in clasa, acasa)
PAGE 8