COALA CU CLASELE I-VIII BLGETI-PACANI

PROIECT DIDACTICDATA : 16.05.2006 CLASA : a-II-a INSTITUTOR : Roi Larisa-Ioana ARIA CURRICULAR: Matematica i tiine ale naturii DISCIPLINA DE NVMNT : Matematic TIPUL DE CURRICULUM : curriculum extins UNITATEA DE NVARE : Msurare i uniti de msur SUBIECTUL LECIEI : Uniti de msur pentru timp(ora,minutul,ziua,sptmna,luna) TIPUL LECIEI : de consolidare a cunotinelor SCOPURILE LECIEI : S1 - Dezvoltarea priceperii i deprinderii de a lucra cu unitai de msurare a timpului; S2 - Memorarea i nelegerea noiunilor de minut,ora,zi,sptmna, lun,an; S3 - Dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand limbajul matematic S4 - Dezvoltarea imaginaiei, gndirii,ateniei . OBIECTIVE DE REFERIN : S compare i s ordoneze numere naturale de la 0 la 1000; S utilizeze uniti de msur pentru timp; S extrag informaii din tabele i liste; S exprime oral sau n scris,cuvinte proprii,etape ale rezolvrii unor exerciii sau probleme. OBIECTIVE OPERAIONALE : O.1. S enumere unitile de msur pentru timp ( secunda,minut,ora,zi,sptmna, lun, an); O.2. S recunoasc duratele fiecrei noiuni (interval de timp); O.3. S memoreze logic i corect durata fiecrui interval de timp; O.4. S rezolve oral exercitii i probleme simple pe baza citirii i analizei orale a acestora; O.5. S analizeze, s compun i s rezolve exerciii cu termeni dai ; O.6. S opereze cu aceste uniti de msur n cadrul exerciiilor date; O.7. S aleag metoda cea mai bun pentru rezolvarea rapid a exerciiilor;

STRATEGIA DIDACTIC : activ-participativ a)Resurse procedurale:explicatia,exerciiul,conversatia,observaia,munca independent,lucrul n echip, problematizarea , jocul didactic. b) Resurse materiale : fise de evaluare,ceasuri de carton, calendar, caiete de matematica c) Resurse informaionale : M.E.N.-Programe colare pentru nvmntul primar,Bucureti,1998; I.S.J.Iai,Univ.Al.I.Cuza Planificarea calendaristic i proiectarea unitilor de nvare,semestrul al-II-lea,clasa a-II-a,Matematic; Adriana Apostol,Voica Filip Exerciii i probleme pentru fixare i dezvoltare,clasa a-II-a,Iai 2004 d)Forme de organizare a activitii cu elevii: Activitate frontal Activitate n grupe Activitate individual Durata : 50 minute

DERULAREA SECVENELOR DE NVARE

Etapele leciei 1.Moment organizatoric 2.Verificarea a)cunotinelor anterioare

Ob. op.

Coninutul instructive-educativ Ordonarea materialelor, stabilirea ordinii, organizarea clasei pentru buna desfurare a leciei de matematic .

Metode i procedee

Forme de activitate

Evaluare

b)temei pentru O1 acas O2 3.Desfurarea propriu-zis a leciei a)Anunarea O1 leciei noi b)Dirijarea nvrii O2

- Astzi la ora de matematic avem un musafir mai puin obinuit...Diminea,nainte de a intra voi n clas o rndunic a venit la fereastr i a lsat o scrisoare pentru voi. Dragi copii,de cnd am sosit din rile calde mi-au spus vrbiuele c suntei matematicieni adevrai. M primii i pe mine la ora voastr ? Sunt n cuibul de la streain i v urmresc. Succes ! - Suntei de acord?Atunci noi trebuie s o convingem c suntem cei mai buni elevi, dovedind acest lucru prin raspunsurile din timpul acestei ore. - Ce lecie ai avut de pregtit pentru astzi la matematic? Spun elevilor urmtoarea ghicitoare: "N-are mini i totui bate, Bate-ntr-una zi i noapte. ade oriunde l-ai pune De-l priveti- timpul i-l spune." - Cine este? Ai ghicit? (ceasul) n timp ce verific tema cantitativ elevii vor avea de rezolvat o fi . (anexa 1) Verific tema calitativ,apoi verific rezolvarea fiei. - Astzi vom rezolva exerciii i probleme cu uniti de msurare a timpului. - Care sunt unitile de msurare a timpului? - Ce instrument de msurare a timpului cunoatei? (ceasul) - Cum msoar ceasul trecerea timpului?(n ore i minute) - Cum se numete acul care arat ora?(orar) - Dar cel care arat minutul?(minutar) - Folosind ceasurile din carton sau cele adevrate,

Conversaia

Observare sistematic

Conversaia

Activitate frontal Evaluaref rontal Activitate frontal

Munca independen- Activitate t individual Exerciul Conversaia Activitate frontal

Evaluare individua l Evaluare frontal

Exerciiul

Activitate frontal

DESCRIPTORI DE PERFORMANSUFICIENT Enumer cu ajutorul ntrebrilor adresate de nvtor,unitile de msur pentru timp nvate; Recunoate duratele unitilor de Msur pentru timp ajutat de nvtor ; Memoreaz durata unor uniti de msur pentru timp ; BINE FOARTE BINE Enumer cu mici ezitri ,unitile de Enumer fr dificultate unitile de msur pentru timp nvate; msur pentru timp nvate;

Recunoate cu uurin duratele Recunoate duratele unitilor de unitilor de msur pentru timp ; msur pentru timp ,cu mici ezitri ; Memoreaz durata tuturor unitilor Memoreaz durata tuturor unitilor de msur pentru timp cu mici de msur pentru timp fr ezitri ; dificultate ; Rezolv oral exerciii simple ; Rezolv oral exerciii i probleme Rezolv oral exerciii i probleme simple ; cu un grad de dificultate mai ridicat ; Opereaz cu unitile de msur Opereaz cu unitile de msur Opereaz cu unitile de msur pentru timp ,ajutat de nvtor . pentru timp cu unele ezitri. pentru timp fr dificultate.