TERAPIA COMUNICATIONALA DE FAMILIE

TERAPIA COMUNICATIONALA DE FAMILIE

2 tipuri de comunicare familiala:1.comunicarea digitala2.comunicarea analogicaVirginia Satir - curentul "terapiei experientiale a comunicariiMinuchin - curentul "terapiei structurale" - accentueaza ordinea ierarhica n familieHaley, Madanes, Ariel - curentul "terapiei strategice de familie" - accentueaza secventele repetitive care stau la baza structurii familialeScopurile terapiei comunicarii de familie1.promovarea individualitatii membrilor familiei2.optimizarea relatiilor interpersonaleProcesul terapeutic:1.ajutarea membrilor familiei sa vorbeasca deschis2.sprijinul celor care par reticenti3.criticarea procesului interactiunii lor4.prezentarea fiecarui membru n parte ntr-o noua lumina, care le permite celorlalti sa se raporteze la el n noi moduriCaile terapeutice care provoaca schimbarea:1.modelarea ascultarii2.analiza3.aducerea la lumina a mesajelor acoperiteTehnici terapeutice comunicationale de familieModelul stadial - J. Bell 1961 - 2 faze:1.o faza centrata pe copil - n care copiii (copilul) sunt ajutati sa-si exprime (verbalizeze) dorintele si preocuparile2.o faza centrata pe parinte - n care parintii au dat curs "plngerilor" privind comportamentul copiilor- stil directiv4 tipuri de interpretari:1.interpretari reflective2.interpretari conective3.interpretari reconstructive4.interpretari normativeI. Modelul terapeutic cu grup de familii1.Terapia de familie multipla-4-6 familii-sedinte saptamnale-sedinte de 90 minute2.Terapia de familie multipla cu impact - R. MacGregor-Modelul terapiei de retea (Network Therapy) - pt. familii aflate n crizaObiective:-"spargerea" modelelor relationale distructive-mobilizarea sprijinului pentru noi optiuniTehnici de grup - 6 faze de dezvoltare1.retribalizarea2.polarizarea3.mobilizarea4.depresia retelei5.ntreruperea si epuizarea6.exaltarea-terapeutii se ntlnesc cu reteaua n sedinte de 2-4 ore, n mod specific, de 3-6 ori-exercitiu de grup cu efect cathartic - "ceremonia mortii"Virginia Satir 1964 - reguli:1.fiecare sa vorbeasca la persoana nti referitor la ce crede si simte2.fiecare trebuie sa formuleze afirmatii personale n legatura cu problemele personale3.fiecare trebuie sa se adreseze si sa vorbeasca direct, nu pe ocolite, unul altuia si unul despre altul