8/18/2019 proiect formule chimice)

1/5

 

PROIECT DIDACTIC

  OBIECTUL: Chimie  PROFESOR: Burtescu Marinela

  CLASA: a VII-a

  TEMA: Frmule chimice! Masa mleculara! Ml "e mlecule

  TIPUL LECTIEI: Lec#ie "e cmunicare $i asimilare "e ni cun$tin#e

  OBIECTIVE CADRU:

  1.Cunoaşterea şi înţelegerea fenomenelor chimice, a terminologiei si a conceptelor specifice domeniului chimiei

  2. Dezvoltarea capacitǎţii de comunicare, utilizând lima!ul specific domeniului chimiei

  ". #ormarea unor valori şi atitudini referitoare la impactul chimiei asupra naturii si a societǎţii

  SCOPUL LEC%IEI:

• Consolidarea cunoştinţelor referitoare la stailirea formulelor chimice ale sustanţelor.

• #ormarea deprinderilor de muncǎ intelectualǎ efectuând calcule chimice pe aza formulelor chimice ale sustanţelor.

8/18/2019 proiect formule chimice)

2/5

 

METODE DE &'V(%(M)'T: Conversaţia, prolematizarea, e$erciţiul, modelarea.

  MI*LOACE DE &'V(%(M)'T: #işe de lucru, sistemul periodic al elementelor, videoproiectorul, modele ale moleculelor.

OBIECTIVE OPERA%IO'ALE SPECIFICE:

• %ǎ defineascǎ formula chimicǎ şi sǎ denumeascǎ compuşii chimici.

• %ǎ noteze prescurtat moleculele modelate anterior, cu a!utorul simolurilor şi indicilor.

• %ǎ indice etapele care se parcurg pentru a staili formula chimicǎ cu a!utorul valenţei.

• %ǎ staileascǎ formula chimicǎ atât a unui compus inar cât şi a unui compus ternar.

• %ǎ rezolve cu uşurinţǎ aplicaţii referitoare la formulele chimice din fişa de lucru distriuitǎ.

• %ǎ cunoascǎ algoritmii de rezolvare a unei proleme efectuând calcule chimice pe aza formulei chimice.

• %ǎ completeze fişa de lucru datǎ şi sǎ sistematizeze cunoştinţele acumulate într&o nouǎ formǎ ce solicitǎ gândirea . 

#'()*+ C-)C

8/18/2019 proiect formule chimice)

3/5

 

SCE'ARIU DIDACTIC

8/18/2019 proiect formule chimice)

4/5

 

Eta+ele lec#iei Acti,it#i "es.$urate "e +r.esr Acti,it#ile ele,ilr

1. Moment

organizatoric

%e face prezenţa şi se verificǎ e$istenţa mi!loacelor necesare

desfǎşurǎrii lecţiei.

%e capteazǎ atenţia elevilor anunţându&se activitǎţile ce vor fi

desfǎşurate de&a lungul orei de recapitulare.

/levii se pregǎtesc

 pentru lecţie şi se

aşeazǎ la mesele de

lucru.

/ .Verificarea

cunoştinţelor 

acumulate anterior 

Discuţii cu elevii despre etapele stailirii formulelor chimice,

valenta, masa atomica, mol de atomi, numarul lui vogadro.

0ropune elevilor rezolvarea e$erciţiului 1. din fişa de lucru,

aplicand algoritmul de determinare a formulelor chimice pe

 aza valenţei .

Controleazǎ rǎspunsurile date de elevi individual în fişǎ şi

numeşte elevii care vor completa la talǎ.

#iecare elev primeşte

o fişǎ de lucru.

/levii completeazǎ

ruricile din tael.

/levii definesc

formula

chimicǎ,noteazǎ

formulele la talǎ.

3. Însuşirea noilor

cunoştinţe

%e anunţǎ tema propusǎ 0Frmule chimice! Masa

mleculara! Ml "e mlecule  1 si oiectivele lectiei +a

sfârşitul orei va treui s calculati masa unei molecule si

numarul de moli continuti intr&o anumita cantitate de sustanta. In.rmatie:

Semni.ica#ia .rmulei chimice:

&calitati,2:  ne indic felul atomilor componenţi sau sustanţa

chimic.

&cantitati,2 a3 la scar atomo& molecular reprezint o moleculă

de sustanţ si indic numrul atomilor componenti4

  3 la nivel macroscopic, în grame reprezint un

8/18/2019 proiect formule chimice)

5/5