Proiect de lecie

Filosofie

Data: 24.04.2014coala: Colegiul Naional "Costache Negri", GalaiObiectul: Filosofie

Tema: Cunoaterea

Titlul leciei: Adevr i eroare

Tipul leciei: lecie mixt

Durata: 50 minute

Competene specifice Utilizarea discursului filosofic n elaborarea unui eseu

Compararea soluiilor propuse de diferite concepii filosofice problemelor specifice cunoaterii umane

Caracterizarea premiselor presupuse de o poziie filosofic n gnoseologieObiectivul general

Pe parcursul leciei mi propun s verific lecia Forme de cunoatere i tipuri de adevr i s predau lecia Adevr i eroare. Obiective operaionale

La sfritul leciei, elevul ar trebui s fie capabil :

Cognitive:

O1: s realizeze o comparaie ntre adevr i eroare, specificnd cel puin o asemnare i o deosebire a celor dou concepte;

O2: s precizeze cel puin dou surse ale erorii;

O3: s diferenieze cele patru tipuri de idoli, specificnd cel puin o trstur caracteristic a fiecruia;

O4: s deosebeasc cunoaterea de eroare, preciznd cel puin o trstur distinct ntre cele dou;

O5: s explice rolul pe care eroarea l are n cunoatere, potrivit concepiei lui Karl Popper;Afective:

O6: s-i exprime opinia cu privire la necesitatea sau inutilitatea erorii, falsitii i minciunii n viaa cotidian.Strategie didactic1. Resurse materiale: bilete cu subiecte din lecia Forme de cunoatere i tipuri de adevr2. Resurse procedurale: Metode i procedee: conversaia Forme de organizare: individual, frontalDesfurarea activitiiMomentul lecieiTimp alocatActivitatea profesoruluiActivitatea elevuluiResurse proceduraleResurse materiale

Metode i procedeeForme de organizare

1.Momentul organizatoric3 minute pregtete materialele necesare orei

verific prezena elevilor, cerndu-i elevului de serviciu s i enumere pe elevii abseni elevul de serviciu i enumer pe colegii si abseniConversaia Individual

Frontal

2.Verificarea leciei20 minute numete 4 elevi pentru a le fi verificate cunotinele pe fiecare dintre ei l pune s extrag cte un bileel pe care este scris un subiect din lecia Forme de cunoatere i tipuri de adevr

extrage unul dintre bileele prezint subiectul scris pe acest bileelConversaia

Individual

FrontalBilete cu subiecte din lecia Forme de cunoatere i tipuri de adevr

3.Captarea ateniei2 minute anun elevii trecerea la o nou lecie, Adevr i eroare le cere acestora s noteze pe caiete titlul noii lecii noteaz pe caiet titlul lecieiConversaiaIndividual

Frontal

4.Predarea leciei20 minute poart cu elevii o discuie despre sursele cunoaterii adevrului, ntrebndu-i pe acetia care consider ei c sunt principalele surse de cunoatere ale adevrului

le dicteaz acestora principalele ipoteze despre sursele cunoaterii adevrului

discut cu elevii despre sursele erorii

i ntreab pe elevii care ar putea s fie cauzele apariiei erorii, ncercnd s obin ct mai multe rspunsuri de la acetia

dicteaz sursele erorii n concepia lui Francis Bacon i anume idolii i sursele erorii n concepia lui Arthur Schopenhauer i anume prejudecata

dicteaz elevilor diferena dintre eroare i cunoatere, n concepia lui Bertrand Russell i rolul erorii n cunoatere n concepia lui Karl Popper rspund la ntrebrile cadrului didactic

noteaz informaiile dictate de profesor

rspund la ntrebrile profesorului cu privire la sursele erorii

noteaz sursele erorii n concepia lui Francis Bacon i a lui Arthur Schopenhauer,diferena dintre eroare i cunoatere n concepia lui Bertrand Russell i rolul erorii n cunoatere n concepia lui Karl PopperConversaia

ExpunereIndividual

Frontal

5. Fixarea cunotinelor5 minute i angajeaz pe elevi ntr-o dezbatere cu privire la necesitatea sau inutilitatea erorii, falsitii sau minciunii n viaa cotidian ascult cu atenie prerea celorlai colegi rspund la ntrebrile cadrului didacticConversaieIndividualFrontal

Bibliografie Lupa, Elena, Hacman, Gabriel, Filosofie: Tip B: Manual pentru clasa a XII-a, Bucureti, Editura Didactic i pedagogic, 2008.Subiecte pentru verificarea cunotinelor

1. Clasificarea cunoaterii din perspectiva relaiei subiect-obiect: cunoatere pe orizontal i cunoatere pe vertical plus tipologii de cunoatere privit pe orizontal i privit pe vertical

2. Clasificarea cunoaterii dup modurile de cunoatere : cunoatere mediat i cunoatere imediat

3. Clasificarea cunoaterii dup obiectul cunoaterii : cunoatere paradiziac i cunoatere luciferic

4. Explicarea a dou concepii filosofice cu privire la Formele cunoaterii i la tipurile de adevr (Bertrand Russell-Cunoaterea lucrurilor i cunoaterea adevrurilor, Lucian Blaga- Cunoaterea paradiziac i cunoaterea luciferic, Immanuel Kant-Cunotine a priori i cunotine a posteriori, Aristotel-Adevrul coresponde, Brand Blanshard-Adevrul coeren, Bertrand Russell-nelesul i criteriile adevrului, William James-Adevrul utilitate