proiect de lectie diferentiere elevi ces

Upload: roxana-rosu

Post on 06-Jul-2018

402 views

Category:

Documents


13 download

TRANSCRIPT

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    1/15

    Propunător: institutor Asimine Carmen

    Obiectul: MatematicaClasa: a IV-a B

    Şcoala Nr. 11 Piatra – Neam

    !nitatea "e #n$ăare  %nmulirea &i #mpărirea numerelor naturale mai mici sau

    e'ale cu 1(((

    !nitatea "e coninut: %nmulirea numerelor naturale mai mici "ec)t 1((( cu unnumăr "e o ci*ră

    +ipul leciei: "e consoli"are a cuno&tinelor 

    Obiecti$ *un"amental : ,ormarea &i consoli"area capacităii "e a aplica

    al'oritmul #nmulirii numerelor naturale mai mici "ec)t 1((( cu un număr "e o

    i* ă

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    2/15

    i* ă

    .1. să e4prime analitic &i sintetic "emersul parcurs #n reol$area unei

    probleme3.1. să mani*este interes pentru analia &i reol$area unor probleme practice

    prin meto"e matematice.

    Obiecti$e operaionale:

    Co'niti$e ;pentru ele$ii obi&nuii?

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    3/15

    +ipul strate'iei: "upă lo'ica #n$ăării ;in"ucti$-"e"ucti$ă<

    +ipul "e #n$ăare: - inteli'ibilă  - operaională

    +ipul "e interaciune:

    - "ialo'ată

      - "iri2ată

      - *rontală  - pe 'rupe

      - in"i$i"uală

    Mo" "e combinare a ele$ilor :

      - *rontal

      - pe 'rupe

      - in"i$i"ual

    Meto"e: a< "e comunicare orală: - e4poiti$e: e4plicaia

      - intero'ati$-participati$e: con$ersaia6

    problematiarea

      b< "e comunicare scrisă: acti$itatea in"epen"entă

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    4/15

    @es*ă&urarea leciei

    >tapele

    eciei0 Acti$itatea

     #n$ăătorului

    Ob.

    op.

    Acti$itatea ele$ilor Acti$itatea ele$ilor cu

    C>?

    ?trate'ii "i"actice>$aluareMeto"olo'ice +emporale

    1. Moment

    or'aniatoric

    Constituirea

    'rupelor "e ele$i

    @istribuirea

    materialelor "e lucru

    OA1 >le$ii se #mpart #n "ouă

    'rupe mari.

    B.V. &i P.8. se 'rupeaă #n

    perec=e cu c)te un ele$

    *oarte bun6 cu acceptul

    acestora. P.8. stă #n prima

    bancă iar #n$ăătoarea are

    'ri2ă să #i $orbească

    mereu "in apropiere &i cu

    *aa spre ea6 pentru a aui

    toate cu$intele.

    con$ersaia 1 min

    /. Captarea atenieiActi$itate *rontală

    ?e preintă la

    $i"eoproiector 

    OA1 >le$ii sunt ateni &icon&tientieaă *aptul că6

    prin matematică se reol$ă

    multe probleme le'ate "e

    B.V. &i P.8. urmăresc cele"ouă citate. Cole'ii "e

    bancă6 *iin" ele$i *oarte

    buni &i a$)n" atenie

    >4plicaiaObser$aia

    "iri2ată

    1 min

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    5/15

    următoarele "ouă

    citate:

    Matematica este

    re'ina &tiinelor.D

    ;Earl ,rie"ric=

    7auss<

    Matematica este

    muica raiunii.D

      ;Fames ?Gl$ester<

    celelalte &tiine. "istributi$ă6 au sarcina să

    le e4plice6 #n &oaptă6 pe

     #nelesul lor6 "e ce este

    matematica re'ina

    &tiinelor ;e4. "e

    e4plicaie: A$em ne$oie

    "e matematică tot timpul.

    Nu putem mer'e la

    cumpărături "acă nu &tim

    să calculăm6 nu putem

    măsura lun'imi etc.<. Anunarea temei &ia obiecti$elor 

     %n$ăătoarea anună

    ele$ii că $or  

    continua să lucree

    la tema #nmulirea

    numerelor mai mici

    "ec)t 1((( cu unnumăr "e o ci*ră.

     %i con"uce pe ele$i

    să preinte ceea ce

    OC16/6 6 3

    Acti$itate *rontală

    >le$ii preintă succint

    cuno&tinele6 a2utai "e$i"eoproiector:

    ?e preintă rubricile:

    ŞtimHD6 Vrem să &timHD

      Cei "oi ele$i suntsolicitai să $erbaliee

    următoarele obiecti$e:

    - să reol$ăm corect

     #nmuliri

    - să reol$ăm corect

    o problemă.

    ?unt solicitai să-&ie4prime "orina "e a &ti.

    Ce $rei să &tii mai mult

    >4emplu "e răspuns:

    Meto"a Ştiu6$reau să &tiu6

    am #n$ăatHD

    Obser$aia

    "iri2ată

    1 min

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    6/15

    &tiu "espre #nmulire

    &i ce $or să #n$ee #n

    această oră6

    aplic)n"

    cuno&tinele #n

    situaii

    problematice..

    Vreau să &tiu să *ac

    cumpărături.

    3. 8eactualiarea

    cuno&tinelor 

    Veri*ică tema

    cantitati$

    Con*runtă reultatele

    ele$ilor cu

    reultatele

    completate pe

    plan&ă.

    OC1

    OC/

    ucreaă pe *i&ă

    in"epen"ent  2ocul "i"actic

    ?ecretul robotuluiD6 care

    conine un lan "e operaii

    matematice.?c=imbă *i&a cu cole'ul "ebancă. ?e corecteaăreciproc.

    Pe *i&a lor "e muncă

    in"epen"entă au "e

    reol$at un 2oc ce conine

     #nmuliri6 cu următoarea

    sarcină:!rmăre&te să'eata &i

    reol$ă #nmulirile p)nă la

    *inal.

    94/-J .....4-J....41(-J

    Cei "oi ele$i *oarte buni

    care *ormeaă ec=ipă cu

    ele$ii cu C>? "au *i&ele #n$ăătoarei la corectat6

    timp #n care ei corecteaă

    *i&ele cole'ilor.

    ucrul

    in"epen"ent

    Con$ersaia

    / min. >$aluare

    reciprocă

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    7/15

    Veri*icarea calitati$ăa temei . Acti$itate

    pe 'rupe mari>le$ii au a$ut o temă"i*ereniată "ecompunere &ireol$are a uneiprobleme "upăe4erciiu "at.

    OC1

    OC/ @oi ele$i citesc problemelecompuse &i reultateleobinute.

     

    >le$ii au a$ut "e reol$at

    o problemă simplă:

     %ntr-un co& sunt 1( ouă6 #n

    altul "e "ouă ori mai

    multe. C)te ouă sunt #n al

    "oilea co&

    !nul "in cei "oi ele$i

    $erbalieaă6 celălalt

    urmăre&te. i se

    comunică "acă au lucrat

    corect.

    >le$a P.8. a *ost a2utată

    suplimentar. Pe *i&a ei

    este "ată o parte "in

    reol$are6 ea trebuin" să

    completee "oar  

    reultatul: 1(4/K

    >4erciiul

    Al'oritmiarea

    >4erciiul

    Con$ersaia

    >$aluare

    orală

    >$aluare

    orală

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    8/15

    Propune e4erciii "e

    calcul oral.

    Calculai:

    - pro"usul nr. L

    &i 1((6 9 &i 1(

    - "ublul nr. ((6

    triplul nr. 9((

    - nr. care

     #mpărit la /

    "ă c)tul (

    -  #mpătritul nr.

    19.

    !rmăre&te lanul

    "e operaii &i

    comunică

    reultatul *inal:

    4341(/(K((

     

    Acti$itate *rontală

    >le$ii aplică

    raionamentele #n$ăate

    &i răspun".

    B.V. &i P.r. primesc

    e4erciii "e *elul următor6

    pe care le $or reol$a

    ast*el:

    4/KK5

    P.8. este lăsată să

    *olosească numărătoarea.

    Obser$are

    sistematică

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    9/15

    9. Consoli"area

    cuno&tinelor Propune e4erciii la

    tablă &i #n caiete:

    1< Calculai:

    ;#nmuliri #n scris<

    /< Calculeaă6

    'rup)n" con$enabiltermenii:

    ;?e aplică

    asociati$itatea

     #nmulirii$aluare

    orală

    +emă #n

    clasă

    >$aluare

    orală

    +emă #n

    clasă

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    10/15

    < Calculeaă #n

    "ouă mo"uri:

    ;?e aplică

    "istributi$itatea

     #nmulirii *aă "e

    a"unare0scă"ere<

    3< In"ică

    "esc=i"erea

    manualelor la p. L6

    problema nr. 5.

    Noteaă "atele la

    tablă.

    3 camioane .....c)te

    OC

    OC3

    OC

    Acti$itate *rontală

    >le$ii reol$ă la tablă &i #n

    caiete e4erciiul:

    /(4;3le$ii transcriu "atele

    >le$ul B.V. transcrie pe

    caiet e4erciiul "e la tablă6

    iar #n$ăătoarea #i e4plică.

    >le$a P.8. are $oie să

    scrie pe o tablă mai mică6

    special amplasată ast*el

     #nc)t să nu *ie #n c)mpul

    $iual al celorlali ele$i6

     #nmuliri propuse "e ea &i

    să le reol$e. %n 'eneral6

     #&i ale'e c)te o coloană

    "in tabla #nmulirii &i o

    reol$ă.

    B.V. &i P.8. au *ost *ormai6

    "in timp6 să scrie mai

    simplu6 cu a2utorul

    "esenelor:

    3 59(

    9 3L9

    >4erciiul

    Al'oritmiarea

    Munca

    in"epen"entă

    Problematiare

    / min

    / min

     

    min

    Obser$aia"iri2ată

    >$aluare

    scrisă

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    11/15

    59( ste2ari

    9 camioane......c)te

    3L9 tei

    arbori arbori

    mai muli Cu c)t

    Cere reol$area

    problemei "in *i&a "e

    lucru.

    problemei6 le analieaă6

    aplică raionamentul &i

    reol$ă. @e"uc *ormulele

    numerice.

    >1 3459(943L9K 9(/9.

    >/ 3459(-943L9K 19.

    Acti$itate in"epen"entă:

    >le$ii reol$ă problema "in

    *i&ă.

    +ranscriu reol$area

    pentru >1.

    >le$ii B.V. au problema:

    Vreau "e "ouă ori mai

    multe *lori "ec)t cele 9 pe

    care le am. C)te *lori

    $reau

     %n$ăătoarea le o*eră6

    pentru su'estie6 c)te un

    "esen #n care sunt

    "esenate cele 9 *lori &i ei

    să "esenee #ncă o "ată

    tot at)tea pentru a a*la

    c)te *lori sunt. Pot *olosi6

    pentru alternati$ă

    numărătoarea ;P.8. o

     

    Problematiare

    Munca

    in"epen"entă

    Problematiare

    Obser$aia

    "iri2ată

    9 min

    >$aluare

    orală

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    12/15

    Alcătuii o problemă

    "upă sc=ema:

     

    Acti$itate *rontală:

    >le$ii alcătuiesc probleme.

    ?e stabile&te numai

    raionamentul.

    pre*erăle$ii B.V. &i P.8. sunt

    ateni la mo"ul #n care

    alcătuiesc &i reol$ă

    problema cole'ii lor.

    / min

    5. 8etenia &itrans*erul

    ?e $a citi "e pe

    $i"eoproiector 

    problema:

      Pentru bătălia "e

    la Po"ul %nalt ?te*an

    a primit arme "e lane'ustorii

    bra&o$eni.

    Ace&tia i-au a"us

    OCOC3

    OA1

    OA/

    >le$ii $or nota "atele6 $or *ace raionamentul &i $or 

    a$ea "e reol$at ca temă

    pentru acasă problema.

    cărue......c)te 1/ arcuri

    3cărue.....c)te 1(/ palo&e

    9 cărue....c)te 3 scuturi

     Obiecti$ul inter"isciplinar propus prin această

    problemă se $a realia

    pentru B.V. &i P.8. prin

    următoarele *i&e – temă

    pentru acasă:

    Şte*an a *olosit #n lupta "e

    la Po"ul %nalt / cărue cu

    c)te (( "e arcuri &i /

    Problematiare

    Al'oritmiarea

    >4plicaia

    min Obser$aia

    "iri2ată

    ....de

    ?

    mai

    mult...

    .........?

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    13/15

    cărue cu c)te 1/

    "e arcuri *iecare6 3

    cărue cu c)te 1(/

    palo&e &i 9 cărue cu

    c)te 3 "e scuturi.

      C)te arme a

    primit #n total

    Şte*an

    arme

    8: 1(3

    cărue cu c)te 3(( "e

    palo&e.

    C)te arcuri a *olosit

     C)te palo&e a *olosit

    . Obinerea

    per*ormanei

    I. ?e cite&te

    problema:Ion are la masa "e

    pr)n 1(( "e

    spa'=ete6 *iecare "e

    c)te 1 cm. @acă le-ar 

    pune cap la cap6

    *olosin" sos "rept

    lipici6 care ar *ilun'imea pr)nului

    său

    A< 19 m

    OC

    OC3

    OM/

    >le$ii stabilesc

    raionamentul &i ale'

    $arianta B6 "eoarece:

    1941((K19(( ;cm<19(( cmK 19 m

    B.V. &i P.8. urmăresc

    problema reol$ată "e

    cole'ii lor. @acă timpul lepermite6 $or repreenta pe

    *oaia "e pătrăele a

    caietului "ouă

    spa'=eteD "e c)te un

    centimetru6 *olosin" ri'la

    'ra"ată. Vor ')n"i c)t

    măsoară #mpreună.8ăspuns: / cm

    Problematiare

    Al'oritmiarea

    min >$aluare

    orală

    >$aluare

    reciprocă

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    14/15

    B< 19 m

    C< 19( cm

    @in cule'ere p. 3

    problema 1 sau /(

    ;la ale'erele$ii sunt ateni la

    e4plicaii.

    >le$ii sunt ateni la

    e4plicaii. +ema lor $a *i

    "i*ereniată:

    O problemă cu o sin'ură

    operaie care le $a *i

    e4plicată #nainte "e

     #n$ăătoare.

    >4plicaia 1 min

    . Aprecieri &irecoman"ări

    OA1OA/

    ?unt e$i"eniai cei maibuni ele$i6 se *ac

    recoman"ări celor care au

    mai 're&it ;cali*icati$e$aluare

    reciprocă

    1(. Acti$itate #n

    completare

    II. ?e preintă #n

    Poer Point un scurt

    istoric &i c)te$a

    e4emple ale 2ocului

    /.1. >le$ii *ormeaă pe bancă

    "i*erite *i'uri ;animale6

    case6 ma&ini etc.

  • 8/16/2019 Proiect de Lectie Diferentiere Elevi CES

    15/15

    +AN78AM.

    Cere ele$ilor să

    realiee "i*erite

    *orme obser$ate.

    pentru că $or răm)ne cu

     2ocul "e +AN78AM să-l

    *olosească &i acasă6 "acă

    $or reu&i să construiască

    o *i'ură.