Profesia didacticăProfesia didactică

ProfesorulProfesorul

Ce probleme te Ce probleme te întâmpină?întâmpină?

Ce temeri şi îngrijorări ?Ce temeri şi îngrijorări ?Ce aşteptări?Ce aşteptări?

Ce posibile bucurii?Ce posibile bucurii?

OrganizareOrganizare

Dinamica Dinamica educaţionaleducaţionalăă

Relaţii Relaţii interpersonalinterpersonalee

Relaţiile cu zonaRelaţiile cu zona

EducaţiEducaţie e

holisticholisticăă

LegiLegi

FuncţiiFuncţii

DisciplinaDisciplina

ProgramProgramăăriri

Vocaţie Sarcini Sarcini Etc.Etc.

Imaginea socialImaginea socialăă

CalitateCalitate = = SelecţieSelecţie

ViolenţViolenţăă

Autoritate?Autoritate?CompetitivitateCompetitivitate

EşeculEşecul

CrizCrizăă vocaţionalvocaţionalăă

RigiditateRigiditate

? Etc.Etc.

Voi trebuie sVoi trebuie săă……

Tradiţional Tradiţional Noi paradigmeNoi paradigme PREDARE PREDARE ÎNVǍŢARE

ETICǍETICǍ ESTETICǍ

INTELIGENŢǍINTELIGENŢǍ CUNOAŞTERE

LINIARLINIAR //CURRICULARCURRICULARPREZENŢIALPREZENŢIAL ON LINE

REALREAL VIRTUAL

RAŢIUNIRAŢIUNI SENTIMENTE

CONŢINUTURICONŢINUTURI NARAŢIUNI

ÎNTÂLNIRI ÎNTÂLNIRI A STA ÎMPREUNǍ

UN TIMP ANUME UN TIMP ANUME PENTRU FIECARE PENTRU FIECARE

LUCRULUCRU

24/7

NOI AGORENOI AGORE

2 ASPECTE ALE PREZENŢEI 2 ASPECTE ALE PREZENŢEI VVOASTRE VIITOAREOASTRE VIITOARE

Cum te vezi?Cum te vezi?

• -

• -

• -

• -

• -

• -

a fia fi

a facea face

MIS

IUN

MIS

IUN

EE

PUNCTPUNCTEE DE REFERIN DE REFERINŢĂŢĂ

VALORIVALORI

VIZ

IUNE

VIZ

IUNE

NĂSCUŢI PENTRU A…

O IMPLICARE CARE…RAŢIUNEA NOASTRA DE A FI…

DREPTUL NOSTRU DE A EXISTA…SENSUL NOSTRU PROFESIONAL

MIS

IUN

MIS

IUN

EE

PUNCT DE REFERINPUNCT DE REFERINŢĂŢĂ

Căutăm “cuvinte” care să fie implicate

în conceptul de “misiune” In şcoala românească a prezentului

MIS

IUN

MIS

IUN

EE

PUNCT DE REFERINPUNCT DE REFERINŢĂŢĂ

DRUMUL SPRE…DRUMUL SPRE…

VIITORUL NOSTRU ESTE…VIITORUL NOSTRU ESTE…

VREM CA CEILALŢI SǍ VREM CA CEILALŢI SǍ NE VADǍ CANE VADǍ CA……

MODUL NOSTRU PERSONAL MODUL NOSTRU PERSONAL

DE-A VEDEA MISIUNEA NOSTRĂDE-A VEDEA MISIUNEA NOSTRĂ

PUNCT DE REFERINPUNCT DE REFERINŢĂŢĂ

VIZ

IUNE

VIZ

IUNE

CCăăutamutam “ “cuvinte” care definesc cuvinte” care definesc

““viziunea” viziunea” ŞCOLII ROMÂNEŞTI DIN PREZENTŞCOLII ROMÂNEŞTI DIN PREZENT

PUNCT DE REFERINPUNCT DE REFERINŢĂŢĂ

VIZ

IUNE

VIZ

IUNE

PROMOVĂM…PROMOVĂM…

VALORILE NOASTRE SUNT…VALORILE NOASTRE SUNT…

EDUCEDUCĂĂM UN TIP DE PERSOANM UN TIP DE PERSOANĂĂ CARE SE CARACTERIZEAZCARE SE CARACTERIZEAZĂĂ PRIN… PRIN…

VALORIVALORI

PUNCT DE REFERINPUNCT DE REFERINŢĂŢĂ

CCăăututăămm “ “valori” fundamentalevalori” fundamentale

specifice şspecifice şcoliicolii româneşti româneşti care ne conduc in viatcare ne conduc in viatăă si si înîn

munca munca didactică şi didactică şi educationaleducatională,ă,

VALORIVALORI

PUNCT DE REFERINPUNCT DE REFERINŢĂŢĂ

A ŞTI A ŞTI SǍ FACISǍ FACI

CUNOAŞTERECUNOAŞTERE

CUNOŞTINŢECUNOŞTINŢE

A ŞTI A ŞTI SǍ FIISǍ FII

Formarea competenţelorFormarea competenţelor

A ŞTI SǍ A ŞTI SǍ CONVIEŢUIEŞTICONVIEŢUIEŞTI

CEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEICEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEI

A ŞTI SǍ FACI

CUNOAŞTERE

CUNOŞTINŢE

A ŞTI SǍ FII

A ŞTI SǍ CONVIEŢUIEŞTI

A A cunoaşte şi cunoaşte şi înţelege lumea înţelege lumea înconjuratoareînconjuratoare A înţelege, a cunoaşte, a descoperi = A înţelege, a cunoaşte, a descoperi = plǎcereplǎcere A avea acces la metodele ştiinţificeA avea acces la metodele ştiinţifice

A avea cA avea culturǎ generalǎulturǎ generalǎ

CUNOAŞTERECUNOAŞTEREA ŞTIA ŞTI

CEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEICEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEI

A dezvolta competenţe şi A dezvolta competenţe şi adaptabilitateadaptabilitateA pune in practica cunoA pune in practica cunoşştintinţţele ele dobdobâânditendite

Capacitate continua de inovareCapacitate continua de inovare

CEI PATRU PILONI AI CEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEIEDUCAŢIEI

A ŞTI SǍ FACI

CUNOAŞTERE

CUNOŞTINŢE

A ŞTI SǍ FII

A ŞTI SǍ CONVIEŢUIEŞTI

A ŞTI A ŞTI SǍ FACISǍ FACI

Intelege, respecta si lucrIntelege, respecta si lucreeazazăă cu ceilal cu ceilalţţiiRecunoaste interdependenta, drepturile Recunoaste interdependenta, drepturile reciproce si responsabilitatilereciproce si responsabilitatileParticipa activ la viata civica, impartaseste Participa activ la viata civica, impartaseste obiectivele care conduc la unitate si paceobiectivele care conduc la unitate si paceSpirit de colaborare la binele comunSpirit de colaborare la binele comun

CEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEICEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEI

A ŞTI SǍ FACI

CUNOAŞTERE

CUNOŞTINŢE

A ŞTI SǍ FII

A ŞTI SǍ CONVIEŢUIEŞTIA ŞTI SǍ A ŞTI SǍ

CONVIEŢUIEŞTICONVIEŢUIEŞTI

A descoperi bogA descoperi bogăţăţia interioaria interioară a ă a celorlalţicelorlalţiA dezvolta o gA dezvolta o gâândire autonomndire autonomăă şşi i criticcriticăăA A avea propriile opiniiavea propriile opiniiA A lua propriile sale deciziilua propriile sale deciziiSimt eticSimt etic + simţ civic+ simţ umanitar+etc.

CEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEICEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEI

A ŞTI SǍ FACI

CUNOAŞTERE

CUNOŞTINŢE

A ŞTI SǍ FII

A ŞTI SǍ CONVIEŢUIEŞTI

A ŞTI A ŞTI SǍ FISǍ FIII

A PREDA INVATA

O SCOALA NOUAO SCOALA NOUA

INFORMATIE DEZVOLTARE

FORMARE AUTOFORMARE

LOC AMBIENT

CONCEPTE EXPERIENTE

SCOALA VIATA

• CCDCCD

S

MEDCMEDCMEDCTMEDCT

ISJISJISJISJ

ISJISJ

ISJISJ ISJISJ

ISJISJ

SPAŢIUL SOCIAL

ŞCOALAŞCOALA LICEULICEU

ŞCOALAŞCOALA

ŞCOALAŞCOALA

ŞCOALAŞCOALA

ŞCOALAŞCOALA ŞCOALAŞCOALA

ŞCOALAŞCOALA

CCDCCD CCDCCD

CCDCCD

CCDCCD

CCDCCD

CCDCCD

ŞCOALAŞCOALA

LICEULICEUŞCŞC

GRGR

GRGR

LICEULICEUGRGR

DEPARTDEPART

DIRECŢIIDIRECŢII

SERVICIISERVICII