FISA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE Codul disciplinei

Anul de studiu I Semestrul* 2 Tipul de evaluare finală (E / V / C) C

Categoria formativă a disciplinei DF-fundamentală, DG-generală, DS-de specialitate, DE-economică/managerială, DU-umanistă

DE

Regimul disciplinei {Ob-obligatorie, Op-opţională, F- facultativă} Ob Numărul de credite 3Total ore din planul de învăţământ 28 Total ore studiu individual 97 Total ore pe semestru 125

Titularul disciplinei

* Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaza câte o fişă pentru fiecare semestru

Facultatea DREPT Numărul total de ore (pe semestru) din planul de invatamant

(Ex: 28 la C dacă disciplina are curs de 14_saptămâni x 2_h_curs pe saptămână)

Catedra DREPT PUBLIC

Domeniul fundamental deştiinţă, artă, cultură

ŞTIINŢE JURIDICE

Domeniul pentru studii universitare de licenţă DREPT Total C** S L P

Direcţia de studii 28 14 14 - -

** C-curs, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice

Discipline anterioare

Obligatorii(condiţionate)

Recomandate

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului(completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 10 8. Pregătire prezentări orale 0

2. Studiu dupa manual, suport de curs 14 9. Pregatire examinare finală 20

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 28 10. Consultaţii 2

4. Documentare suplimentară în bibliotecă 2 11. Documentare pe teren 05. Activitate specifică de pregătire SEMINAR şi/sau LABORATOR 14 12. Documentare pe INTERNET 3

6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc. 5 13. Alte activităţi … 0

7. Pregatire lucrări de control 0 14. Alte activităţi … 0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 97

1

Competenţe generale (competenţele generale sunt menţionate în fişa domeniului de licenţă şi fişa specializării)

Competenţe specificedisciplinei

1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei)

Cunoaşterea principalelor idei, teorii, concepţii privind cercetarea ştiinţifică Cunoaşterea adecvată a noţiunilor privind cercetarea şi dezvoltarea Cunoaşterea mecanismelor de finanţare a cercetării ştinţifice Cunoaşterea modului de organizare a cercetării

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

Analiza şi evaluarea principalelor probleme în cercetarea ştiinţifică Explicarea modalităţiilor de finanţare a cercetării Explicarea şi argumentarea modalităţiilor de evaluare a proiectelor de cercetare

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)

Corelarea cunoştinţelor teoretice cu abilitatea de a le aplica în practică în obţinerea finanţării pentru proiecte de cercetare

Formarea unei gândiri clare privind cercetarea ştiinţifică

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile fata de domeniul ştiinţific / cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optima şi creativa a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice / angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane - instituţii cu responsabilităţi similare / participarea la propria dezvoltare profesională)

Înţelegerea necesităţii sociale de perfecţionare continuă a cercetării ştiinţifice Promovarea unei atitudini active cercetarea

Tabla de materii

1. Definiţii specifice domeniului cercetării ştiinţifice şi dezvoltării tehnologice.Componentele activităţii ştiinţifice

2. Sistemul de cercetare-dezvoltare din România3. Finanţarea cercetării ştiinţifice4. Organizarea activităţilor de cercetare5. Evaluarea proiectelor de cercetare6. Metode ale creativităţii7. Prezentarea rezultatelor cercetării

2

Bibliografia

1. A. Pisoschi, A. Ardelean, Introducere în metodologia cercetării ştiinţifice, Vasile Goldiş-Universitz Press, 2005

2. Iulian Panaitescu, Cooperare şi competiţie în cercetarea ştiinţifică fundamentală, Editura Expert, 2002

3. A Sandulescu şi I. Panaitescu, Nevoia de scientometrie, Academica VI, nr.4(64), 1996

4. Steliana Sandu, Inovare, competentă tehnologica şi creştere economică, Editura Expert, Bucureşti, 2002

5. Stăncioiu Ion, Purcărea Anca, Niculescu Cristian, Management.Cercetare-Dezvoltare, Editura Mondero, Bucureşti, 1993

6. Proctor Tony, Elemente de creativitate managerială, Editura Teora, 20057. Dulgheru Valeriu, Cantemir Lorin, Carcea Maria, Creativitate tehnică: ghid

practic, Editura UTM, Chisinău, 20058. Daniel David, Metodologia Cercetării Clinice-Fundamente, Polirom, 20059. Constantin Enăchescu, Tratat de Teoria Cercetării Ştiinţifice, Editura Polirom,

2007-10-02 Gheorghe Manolea, Bazele cercetării creative, Editura Agir, 2006

Lista materialelor didactice necesare

La stabilirea notei finale se iau în considerare Ponderea în notare, exprimată in %{Total=100%}

- răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finală) 80%

- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator -

- testarea periodică prin lucrări de control -

- testarea continuă pe parcursul semestrului -

- activităţile gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc 20%

- alte activităţi (precizaţi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Descrieţi modalitatea practică de evaluare finală, E/V. {de exemplu: lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete, colocviu individual ori în grup, proiect etc.}.

Cerinţe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5)

Cerinţe pentru nota 10 (sau cum se acordă nota 10)

Însuşirea cunoştinţelor de bază Obţinerea unui număr de 5 puncte din cele 10

repartizate pe categorii de subiecte

Rezolvarea corectă şi completă a subiectelor de examen

Elaborarea de referate, recenzii, studii de caz apreciate cu calificativul „Foarte bun”

Data completării: _____________ Semnătura titularului: prof.univ.dr. Emil Moroianu

3