metodologia cercetarii stiintifice masterat mk 2013

8/14/2019 Metodologia Cercetarii Stiintifice Masterat Mk 2013

1/45

Metodologia cercetariistiintifice


2/45

Obiectivele cursului- Familiarizarea cu ceea ce presupune

procesul cercetarii stiintifice:CE, DE CE, PENTRU CE?

- Introducere in metodologia cercetarii

stiintifice - teoria privind modul in carecercetarea trebuie derulata

Bibliografie:

Mark Saunders, Philip Lewis, AdrianThornhill Research methods forbusiness students, Prentice Hall, 2007


3/45

Structura cursului- Introducere

- Alegerea temei de cercetare (transformarea ideilorde cercetare in proiecte de cercetare)- Analiza critica a literaturii de specialitate (scopul

analizei literaturii de specialitate, modul in care serealizeaza analiza critica a literaturii)

- Etica in cercetarea stiintifica- Analiza datelor- Scrierea proiectului de cercetare si prezentarea

acestuia


4/45

INTRODUCERE- Metoda de cercetare tehnici si proceduri in vederea obtinerii

si analizei datelor- Metodologia teoria privind modul in care cercetarea trebuie

derulata

Ce nu este si ce este cercetarea stiintificaNU este cercetare stiintifica- Culegerea de date, fara un scop clar

- Reasamblarea si reordonarea informatiilor fara interpretarealor- Folosirea abuziva a termenului pentru a da credibilitate unei

idei, a unui produsESTEcercetare stiintifica- Datele sunt culese sistematic

- Datele sunt interpretate- Scopul este clar


5/45

De ce cercetare tiinifica in domeniul afacerilor- Cercetarea are un caracter inter si transdisciplinar- Cercetarea are finalitate practica

- Cercetarea are o dubla determinare (teoretica= rigurozitate) sipractica (relevanta pentru afaceri)Crearea cunostintelor modalitati- M1 cercetarea urmareste interesul academic, natura

fundamentala a cercetarii, fara interes asupra utilizarii practice- M2 cercetarea e guvernata de importanta colaborarii cu si intre

practicieni, se urmareste relavanta practica a rezultatelor

- M3 asigurarea supravietuirii si promovarea interesului general, ladiferite niveluri de agregare

Orice demers de cercetare stiintifica trebuie sa cuprinda- formularea si clarificarea subiectului cercetarii- trecerea in revista a literaturii- stabilirea metodei de cercetare

- colectarea datelor- analiza datelor- scrierea raportului si prezentarea rezultatelor


6/45

Structura unei lucrari stiintifice

Introducere, unde se prezintaObiectivele lucrariice poveste dorestelucrarea sa spuna si de ce, caror intrebari de cercetare le raspundelucrarea si o scurta prezentarea principalelor parti ale lucrarii (pentrudisertatii, de exemplu, cate un paragraf pentru fiecare capitol).OBIECTIVELE LUCRARII SUNT ESENTIALE

Analiza critica a literaturii(trecerea in revista a literaturii de specialitate) care este fundamentul teoretic al lucrarii, ce au spus altii inaintea ta, relevant,despre subiectul investigat, ce elemente importante s-au folosit din literatura despecialitate pentru a atinge obiectivele lucrarii, in ce mod analiza critica a literaturii

determina obiectivele, metoda de cercetare si prefigureaza concluziile

Metodologiace metoda de cercetare s-a folosit, de ce, ce instrumente s-auutilizat, cum s-au cules datele etc

Analiza datelor, prezentarea rezultatelor, interpretarea lor

Concluziile, care trebuie sa corespunda cu obiectivele, metoda de cercetare sirezultatele obtinute. Fiecare obiectiv trebuie sa-si regaseasca cel putin o concluzie

Bibliografia, in lucrarile straine se folosesc citarea Harvard, Chicago sau APA


7/45

7

FORMULAREA SI CLARIFICAREA TEMEI DE CERCETARE

Este cea mai importanta parte a oricarui proces de cercetare

Atributele unui teme de cercetare corespunzatoare

- Concordanta cu cerintele beneficiarului

- Concordanta cu capacitatea de realizare din partea cercetatorului

- Capacitatea temei de a starni interesul (realizatorului si beneficiarului)

- Simetrie dpdv al rezultatelor potentiale: indiferent de rezultat, acesta vafi valoros


8/45


Etape in formularea si clarificarea temei de cercetare

1. Generarea si finisarea ideilor de cercetareGenerarea ideilor de cercetare - Utilizarea gandirii rationale si a gandirii

creativeCai de urmat

Examinarea propriilor intereseProiecte trecuteDiscutiiCercetarea literaturiUn jurnal al ideilorExplorarea preferintelor personale (proiecte trecute)Mind mapping

BrainstormingFinisarea ideilor de cercetare


9/45


2. Transformarea ideilor de cercetare in proiecte decercetare

- Asigurarea concordantei intrebarilor de cercetare curesursele

- Verificarea capacitatii de a genera noi idei- Indeplinesc testul SMART (specificitate, masurabilitate,

accesibilitate, realism, timp)- Converg cu teoria (teoria te informeaza despre validitateacercetarii)- Importanta teoriei reflecta relatia cauza-efect- Teorii fundamentale (grand theories)- Teorii specifice (middle range theories)

- Teorii punctuale (substantive theories)


10/45


SCRIEREA PROPUNERII DE CERCETAREScopul cercetarii

Continutul propunerii de cercetare1. Titlul2. Fundamentarea una dintre cele mai lungi sectiuni (nu e acelasi lucru cuanaliza critica a literaturii!!!!)

- De ce cercetarea merita efortul- Tema se incadreaza in dezbaterile prezente- Arata ca cercetarea ta este o continuare a cercetarilor existenete

3. Intrebarile de cercetare si obiectivele cercetariiFundamentarea converge catre aceste intrebariObiectivele sunt precise si conduc catre rezultate masurabileDeriva din scopul cercetarii

4. Metoda o alta sectiune lungaCum intentionezi sa-ti atingi scopulJustifica alegerea metodei in functie de obiectiveCe colectivitate de cercetare ai ales si de ceCe instrumente vei folosi si de ceCum se va face colectarea datelorCum vor fi respectate aspectele etice


11/45


SCRIEREA PROPUNERII DE CERCETARE5. Programarea in timpDemonstreaza viabilitatea proiectuluiDiagrama Gantt

6. ResurseAspect ale viabilitatiiDate

EchipamenteFinanciareUmane


12/45


Concluzii

Cercetarea este diferita de obtinerea deinformatii. Cercetarea se bazeaza pe teorie

Propunerea de cercetare este ca un contractintre tine si cititor. Continutul propunerii de

cercetare trebuie sa-i spuna cititorului:- ce vrei sa faci,- de ce vrei sa faci,- ce urmaresti sa obtii,

- cum urmaresti sa obtii acel ceva


13/45

Analiza critica a literaturiiImportanta si scopul analizei critice a literaturiiCe trebuie inclus in analiza critica a literaturiiIerarhizarea surselor primare, secundare si tertiareIdentificarea cuvintelor cheie si scrutarea

literaturii utilizand diverse metode

Evaluarea relevantei, valorii si suficientei literaturiiCitarea literaturiiAplicarea cunostintelor pentru proiectele personale


14/45

Analiza critica a literaturii

Analiza critica a literaturii (ACL) presupune gasirea,

citirea si evaluarea literaturii astfel incat ea saserveasca obiectivelor cercetariiA fi critic inseama a utiliza un anumit limbaj(expunerea

unui rationament logic), incadrarea intr-o anumitaabordare, referire la autoritatesi impartialitatea

Scopurile ACL- Rafinarea intrebarilor de cercetare (obiective)- Evidentierea posibilitatilor de cercetare in domeniu- Evitarea simplei repetari a ceea ce s-a facut

- Identificarea unor subiecte de actualitate- Identificarea unor metode, strategii de cercetareaplicabile diferitelor domenii


15/45


Continutul ACL

Conceptele cheie din domeniu Incadrarea in dezbaterile recente din

domeniu

Originalitatea

Evitarea plagiatului

Legatura directa cu obiectivelecercetarii

Respectarea unui anumit format


16/45


17/45


Boolean logicAnd ingusteaza cercetareaOr largeste cercetarea

Not exclude de la cercetare* - permite selectarea acelor cuvintecare au aceeasi radacina

? selecteaza diferite modalitati descriere


18/45


19/45


20/45

Analiza critica a literaturii Exemple

(1) Sexual harassment has many consequences. Adams, Kottke, andPadgitt (1983) found that some women students said they avoidedtaking a class or working with certain professors because of the riskof harassment.They also found that men and women students reacteddifferently. Their research was a survey of 1,000 men and womengraduate and undergraduate students. Benson and Thomson's study inSocial Problems (1982) lists many problems created by sexualharassment. In their excellent book, The Lecherous Professor, Dziechand Weiner (1990) give a long list of difficulties that victims havesuffered.

(2) The victims of sexual harassment suffer a range of consequences,from lowered self-esteem and loss of selfconfidence to withdrawalfrom social interaction, changed career goals, and depression (Adams,Kottke, and Padgitt, 1983; Benson and Thomson, 1982; Dziech andWeiner, 1990). For example, Adams, Kottke, and Padgitt (1983) notedthat 13 percent of women students said they avoided taking a class orworking with certain professorsbecause of the risk of harassment.


21/45

Analiza critica a literaturiiConcluzii ACL nu este un rezumat. Ea trebuie sa

organizeze informatia in stransa legaturacu obiectivele studiului, sa sintetizezerezultatele in ceea ce se stie si ceeea cenu se stie, sa identifice controversele si sadezvolte noi cercetari

Nu este un semn bun atunci cand fiecareparagraf al ACL incepe cu numele autoruluiunui studiu


22/45

Analiza critica a literaturiiMentineti actualitatea surselor: incepeti cu cele mai

recenteFiti perseverenti, cautati si din alte domeniiCautati exhaustiv si intensiv, dar fiti atenti la

organizarea materialelor

Nu disperati, linia dintre aceasta literatura si cealaltaliteratura nu este atat de clara

Nu puteti citi totul!Nu porniti in ACL pana nu aveti o imagine clara a

subiectuluiCautati exemple


23/45

Accesul la date si etica cercetarii stiintifice

Aspecte legate de accesul la date

Dificultati legate de accesul fizic la date Organizatia

Interesul

Reglemetari Dificultati legate de accesul cognitiv la date

Elemente de care trebuie tinut cont pentrusurmontarea dificultatilor Natura si dimensiunea accesului la date

Adancimea accesului la date


24/45


Strategii de obtinere a accesului Timp suficient Contacte existente si dezvoltarea de noi

contacte

Scopul si tipul de acces cerut Preintampinarea ingrijorarilor companiei Evidentierea beneficiilor pentru companie Limbajul potrivit

Facilitarea raspunsurilor Dezvoltarea accesului marginal Credibilitatea


25/45


Etica = principii morale, norme si standarde decomportament care ghiseaza alegerile morale si relatiilecu ceilalti

Etica cercetarii = cum formulam si clarificam subiectulcercetarii, planul cercetarii, obtinerea accesului la date,

colectarea datelor, procesarea si stocarea datelor,analiza datelor, finalizarea cercetarii intr-un modresponsabil si moral

Etica cercetarii presupune rigurozitate metodologica simoralitate pentru toti cei implicati in procesul decercetare


26/45


Abordari ale etici de cercetare Deontologia = scopul final al

cercetarii nu justifica un

comportamnet neetic Teleologia = scopul final al cercetariijustifica mijloacele (castigurile

precumpanesc costurile) teoriafinalitatii


27/45


Aspecte etice ce trebuie avute in vedere in procesul

de cercetare stiintifica Pastrarea intimitatii tuturor participantilor in

procesul de cercetare Voluntariatul si posibilitatea ca participantii sa se

poata retrage oricand din proiectul de cercetare Mentinerea confidentialitatii participantilor Evitarea oricaror forme de constrangere, umilire,

ranire, disconfort, durere, traume, in general Comportament adecvat si obiectivitate din partea

cercetatorului


28/45


Concluzii Aspectele etice intervin pe tot parcursulprocesului de cercetare

Cercetarile calitative implica, de regula, maimulte aspecte etice decat cercetarilecantitative

Cercetarile din anumite domenii (psihologie,medicina, farmacie, biologie) implica mai multeaspecte etice decat in altele (business)

Respectarea tuturor codurilor de conduita cucare cercetatorul vine in contact in procesul decercetare stiintifica


29/45


Top 10 Unethical Psychological Experimentshttp://listverse.com/science/top-10-unethical-

psychological-experiments/ Top 10 Evil Human Experimentshttp://listverse.com/crime/top-10-evil-human-

experiments/http://www.albionmonitor.com/9710a/hivtests.ht

ml Milgram experiment
http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/http://listverse.com/crime/top-10-evil-human-experiments/


30/45

Datele secundare

Pot fi atat calitative cat si cantitative

Pot fi atat date brute, cat siprelucrate (compilate)

Tipuri de date secundare- Documentare

- Anchete

- Prelucrate din surse multiple


31/45

Datele secundare

Date documentare

Scrise si nescrise Accesul la dateDate din anchete

Recensamant Anchete periodice Anchete ad hocDate din surse multiple

Combinatii din cele doua tipuri de mai sus


32/45

Datele secundare

Localizarea datelor secundare

Stabilirea tipului de date disponibile ACL

Bibliografia de la materialele studiate

Identificarea datelor (locul precisunde acestea se gasesc)


33/45

Datele secundare

Avantaje si dezavantajeAvantaje Timp si bani

Calitate Pot furniza date comparabile sicontextuale

Pot conduce la noi descoperiri Permanenta


34/45

Datele secundare

Dezavantaje

Au o destinatie care nu iti este utila inproiectul de cercetare

Acces dificil si costisitor

Agregarea datelor si definitiile nu suntpotrivite cu studiul nostru

Nu exista control asupra datelor

Scopul proiectului initial influenteazacolectarea si prezentarea datelor


35/45

Datele secundare

Evaluarea surselor de date

Sunt capabile sa raspunda intrebarilor de cercetareBeneficiile asociate folosirii datelor sunt mai mari

decat costurileAi acces la date

Aspecte generale Validitatea calcularii datelor Sfera de acoperire a datelor Datele neimportante pot fi eliminate

Datele ramase sunt suficiente pentru a putea fiinterpretate


36/45

Datele secundare

Aspecte specifice

Siguranta si validitatea datelorSubiectivitatea masurarii Distorsionarea intentionata si deliberata a datelor Schimbari in modul in care datele sunt colectate Costuri si beneficii Modul in care reusesc sa raspunda intrebarilor si

obiectivelor cercetarii Resurse de timp si bani pentru obtinerea datelorObiectivitatea perfecta nu poate fi asigurata.

Uneori trebuie asumat un anumit grad desubiectivism in locul lipsei datelor


37/45

Scrierea lucrarii de cercetare siprezentarea acesteia

- este unul dintre cele mai fascinanteaspecte ale procesului de cercetare

- Este considerat a fi un proces destul

de dificil- Reprezinta rezultatul final alprocesului de cercetare

- Cand scrii, e singura adata candgandesti (Phillips and Pugh, 2005)


38/45


Pregatirea scrierii lucrarii stiintifice

Rezervarea timpului

Stabilirea unui program si urmarea lui Crearea conditiilor optime

Recenzia lucrarii

Scrierea lucrarii de cercetare si


39/45


Structura proiectului de cercetare Abstract Cel mai important E un sumar complet al cercetarii Contine

Care sunt intrebarile de cercetare si de ce sunt importante Cum se raspunde la aceste intrebari Ce raspuns s-a gasit la intrebarile de cercetare Ce concluzii se pot desprinde din intrebarile de cercetare

Trebuie sa fie scurt, complet, obiectiv, precis si usor de citit

Introducere O idee clara despre teza centrala a lucrarii si de ce crezi ca

problema respectiva merita analizata Care sunt obiectivele si intrebarile de cercetare O scurta prezentare a fiecarui capitol din lucrare


40/45


ACL Care este locul cercetarii in contextul cercetarilor in domeniu Demonstreaza contributia la domeniul cercetarii Demonstreaza valabilitatea si validitatea intrebarilor de

cercetare

Metoda Metoda trebuie sa fie valida

Rezultate Reliefarea rezultatelor obtinute din cercetare Se prezinta tabelel, grafice, citari din interviuri

Rezultatele prezinta fapte, nu opinii si trebuie sa fie expuse inmod logic, clar si usor de inteles (fie in ordinea obiectivelor, fietematic, in ordinea descendenta a importantei, fie altemodalitati)

S i l ii d t i


41/45


Concluzii Pentru fiecare rezultat ar trebui o concluzie Demonstreaza originalitatea studiului Pot include si discutii (implicatii ale concluziilor)

Referinte Odata cu scrierea lucrarii Diferite stiluri (Harvard, Chicago. APA)

Anexe Minim Ceea ce e cu adevarat important trebuie pus in

text

S i l ii d t i


42/45


Organizarea continutului raportului decercetare Titlul cat mai putine cuvinte, clar si incitant

povestea trebuie sa fie clara (argumentulcentral sau teza principlala)

Structura trebuie sa fie clara si sa orientezeusor cititorul

E important sa stii carei audiente te adresezi

S i l ii d t i


43/45


Stilul Clar si simplu Propozitii simple Evitarea jargonului (a nu se confunda cu

termenii tehnici) Citarea literaturii Gramatica Adresarea impersonala, la trecut, diateza

pasiva Anonimatul

l d


44/45


Confruntarea cu cerintele evaluatorilor Cunostinte si intelegere

Aplicare si analiza Sinteza si evaluare

i l ii d i


45/45


Prezentarea orala Utilizarea mijloacelor video

Prezentarea nu trebuie sa plictiseasca

Trebuie sa ofere toate informatiile importante

O sursa importanta pt prezentare esteabstractul

Tine de abilitatea fiecaruia (aceasta abilitatese poate educa)

metodologia cercetarii stiintifice masterat mk 2013

Documents