MEMORIU DE ACTIVITATE PROFESIONALĂ

Nume: Florescu Prenume: AncaData şi locul naşterii: 14.10.1976,Ploiesti,jud. Prahova

Educatie: Liceul Teoretic „Nichita Stanescu”- Ploiesti (1991-1995) Facultatea de Filosofie – Jurnalisica – Universitatea „Spiru ” Haret” Bucuresti(1996-2001)

Activitatea profesionala: 01.09.2001-2002- profesor suplinitor la Liceul „Constructii de Masini” Campina 01.09.2002-2003 - profesor suplinitor la Liceul de Transporturi Ploiesti

01.09.2003-2004 - profesor titular la Colegiul „Nicolae Iorga” Valenii de Munte 01.09.2004- prezent - profesor titular la Liceul de Arta

„Carmen Sylva” Ploiesti Activitatea profesionala-stiintifica si de perfectionare in perioada functionarii invatamant:

-in baza examenului de titularizare la specialitatea filosofie din anul 2003 am obtinut titularizarea la Colegiul „Nicolae Iorga” Valenii de Munte (din anul 2004 m-am transferat la Liceul de Arta „Carmen Sylva” Ploiesti). - in anul 2004 am absolvit cursurile „Departamentul pentru pregatirea personalului didactic”la Universitatea Petrol-Gaze Ploiesti cu media 10. Conform cu realitatea Director, Sandu Tereza

-in august 2006 am obtinut, in baza examenului sustinut la Universitatea Bucuresti, gradul didactic „definitiv” cu media 8,25.

-in anul 2012 am obtinut gradul didactic II , pe baza examenului pe care l-am sustinut la Universitatea Bucuresti, cu media 9,43.

- incepand cu anul 2006 pana in 2012 am fost responsabila ariei curriculare „Om si societate” coordonand activitatile comisiei de socio-umane, istorie, geografie si religie.

- din 2012 pana in prezent sunt coordonatorul de proiecte si programe educative la nivelul „Liceului de Arta ” Carmen Sylva, functie ce a presupus coordonarea comisiei dirigintilor, a Consiliului Scolar al Elevilor dar si realizarea parteneriatelor cu diferite licee din judet (Proiectul „Paleta Meseriilor”) sau a concursurilor interscolare (Concurs Humanitas; The Best).

-de la incadrarea mea in invatamant am cautat sa ma documentez si sa aplic in desfasurarea procesului de invatamant metodele si procedeele cele mai adecvate pentru ca elevii care sustin examenul de bacalaureat la disciplinele socio-umane sa obtina cele mai bune rezultate (procentul de absolvire in fiecare an fiind de peste 95%).

- am participat cu reprezentanti la Olimpiada Judeteana de Socio-umane (rezultate: anul 2012- Vlad Tanase -locul III Olimpiada de Logica, Argumentare si Comunicare; anul 2013- Vlad Tanase -locul II Olimpiada de Logica, Argumentare si Comunicare).

- am sustinut lectii demonstrative in cadrul cercurilor de specialitate ( in noiembrie 2012 am sustinut o activitate demonstrativa la disciplina Logica, argumentare si comunicare cu tema „Metode moderne in predarea/invatarea disciplinei Logica, argumentare si comunicare”) Conform cu realitatea Director, Sandu Tereza

- am participat la toate cercurile pedagogice de specialitate precum si la cursurile de formare desfasurate la Casa Corpului Didactic Prahova ( -Programul de formare continuă “Metode interactive de predare –învățare “-89 ore -25 credite-în anul școlar 2011-2012, -Programul de formare continuă “Formarea competențelor IT în procesul didactic “-89 ore -25 credite-în anul școlar 2011-2012 - Programul de formare continuă  “ Coordonate ale unui nou cadru de referință al curriculumului național “ . – an școlar 2012-2013 ) .

-am încercat să fiu un bun pedagog ,să menţin un climat optim desfăşurării orelor,să realizez lecţii cât mai diverse ,cu material didactic specific.

-am încercat să să ţin o legătură cât mai strânsă cu părinţii,să dialoghez cu elevii, să realizez colective de elevi unite şi un cadru plăcut desfăşurării orelor.

-în permanenţă am fost preocupată de buna desfăşurare a activităţii de predare-învăţare,am realizat planificări calendaristice,pe unităţi de învăţare,am fost preocupată de propria perfecţionare.

-am respectat prevederile Legii învăţământului,ale Regulamentului de ordine interioară precum şi ale regulamentului şcolar.

-calificativul obţinut în aceşti ani de activitate a fost “Foarte bine”.

-consider înscrierea la gradul didactic I un prilej de perfecţionare şi îmbunătăţire a activităţii mele didactice. Anca Florescu Conform cu realitatea Director,

Sandu Tereza