Etapele lecției Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode didactice

Forme de evaluare

1.Moment organizatoric

2min. Salutul-Buna ziuaApsentele

-Buna ziua

2.Verificarea temei pentru acasă

8min. Ex. 8,9 pag.45 Elevii solicitați vor citi exercițiile.

Explicația

3. Captarea atenției

5min. O întrebare capcană. În viața de toate zilele fiecare din voi se ciocnește cu niște situații problemă pe care încercați să le rezolvați cumva, cere-ți ajutorul cuiva pînă ajunge-ți la rezultatul dorit. De ex: ți-a cumpărat tata un telefon performant și nu știi cum să-l deblochezi, sau să-i schimbi limba de comunicare?

-Elevii vor analiza situatia si isi vor expune parerea.

Discuție

Expunerea părerii

Activitate individuală

4.Anunțarea temei și a obiectivelor

2min. Tema nouă : Textul nonliterar.Instructiunea. (pag.46)

Elevii notează data și tema în caiet.

5.Recapitularea și sistematizarea cunostințelor

5min. Ce este Instrucțiunea?Instrucțiune- indicație dată cuiva cu privire la îndeplinirea unui lucru. Lămurire (orală sau scrisă)

Elevii scriu în caiete definiția la Instrucțiune.

- își reamintesc ce Conversația

Activitate frontală

dată cuiva pentru a ști cum să procedeze în vederea realizării unor acțiuni sau misiuni speciale.Ne aducem aminte ce reprezinta un text stiințific și utilitar?

numim text stiintific si utilitar definind oral aceste notiuni.

Activitate individuală

6.Dirijarea învățării

10min.

10

Aminteste-ți! *Citiți fragmentele de la ex.12 pag.46 .Care dintre ele reprezintă un text științific și care- unul utilitar?

Ve-ți primi niște fișe cu instrucțiuni și voi va trebui să depistați ce fel de text este acesta utilitar sau științific?

a)utilitarb)utilitarc)științificd)utilitarElevii cîte doi primesc o fișă și trebuie să depisteze ce fel de text au primit și să argumenteze de ce?

Lucru cîte doi- în perechi;

Fișe de lucru;

Activitate pe grupe

7.Evaluarea cunostințelor/ Tema pentru acasă.

3min. Dar voi, de ce fel de instrucțiuni aveți nevoie în viața de toate zilele?

Ex.22 pag.47 a); b); sau c) la alegere.

A unui obiect de uz casnic, aparat foto, preparat medicamentos etc.Elevii își notează tema pentru acasă în caiete.

-Expunerea părerii.

Activitatea individuală

PROIECT DIDACTICDisciplina de învățămînt: Limba si literatura română

Clasa: a VI-a ,,A’’

Data:

Profesor: Bîrcă Rita

Subiectul lecției: Textul nonliterar.Instrucțiunea.

Durata: 45min.

Competența specifică: Exprimarea adecvată a propriei identități, prin conștientizarea apartenenței la comunitatea lingvistică a vorbitorilor de limba română.

Obiective operaționale: Elevii vor fi capabili:

O1- să definească noțiunea de Instrucțiune;

O2- să opereze cu noțiunile de text științific și text utilitar;

O3- să identifice importanța unei instrucțiuni.

Fișă bibliografică: Manual clasa a VI-a, Editura Cartier, ; fișe cu instrucțiuni.