grupa:hd s1gr1 formator: ilina lavinia cursant: ilea...

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

PORTOFOLIU EVALUARE

INFORMATICA ŞI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A

curs avizat prin ordinul M.E.N. nr. 4586 din 09.08.2017

Grupa:HD_S1GR1

Formator: ILINA LAVINIA

Cursant: Ilea Angela

Şcoala: Liceul Tehnologic “Ovid Densusianu” Călan

CCD HUNEDOARA

14 octombrie 2017

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Unitate școlară: Liceul Tehnologic ”Ovid Densusianu” Călan Avizat

Disciplina: Informatică și TIC

Număr de ore/săptămână: 1

Profesor: Ilea Angela

Clasa: a V-a

An școlar: 2017-2018

PLANIFICARE CALENDARISTICA

AN SCOLAR 2017-2018

Unitatea de

învățare

Competențe specifice Conținuturi Nr.

ore

Săptămâna Observații

1. Structura unui

sistem de calcul

1.1 Utilizarea eficientă și în condiții de

siguranță a dispozitivelor de calcul;

1.2 Utilizarea eficientă a unor

componente software.

Normele de securitate și protecție a muncii în

laboratorul de informatică. Elemente de

ergonomie.

8

S1-S8

Structura generală a unui sistem de calcul.

Istoric.

Hardware, software.

Placa bază, CPU, RAM, ROM.

Memorie externă: HDD, SSD, DVD, BR,

stick, capacitate, viteză

Dispozitive de intrare: exemple, rol, utilizare

Dispozitive de ieșire: exemple, rol, utilizare

Dispozitive de intrare-ieșire: exemple, rol,

utilizare

Software: aplicații de bază

Sistem de operare: rol, exemple

Elemente de interfață

Organizarea informației, noțiunea de folder,

fișier, operații cu fișiere și directoare

Recapitulare/Evaluare sumativă

2. Internet 1.2 Utilizarea eficientă a unor Ce este Internetul, Structură, Servicii 4 S9-S12

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Unitatea de

învățare


ore


componente software;

1.3 Utilizarea eficientă și în siguranță a

Internetului ca sursă de documentare.

Elemente de securitate pe internet, drepturi de

autor

Navigarea pe internet, Căutare de informații,

salvarea acestora

Recapitulare/ Evaluare sumativă

3. Editoare

grafice

1.2 Utilizarea eficientă a unor

componente software;


Internetului ca sursă de documentare;

3.1 Aplicarea operațiilor specifice

editoarelor grafice în vederea realizării

unor produse informatice.

Rolul unui editor, exemple de editoare,

elemente de interfață 6 S13-S18

Creare, deschidere, salvare fișiere

Comenzi pentru selectare, copiere, ștergere,

mutare

Redimensionare imagini, trunchiere, rotație,

panoramare

Instrumente de desenare, culori, hașuri

Inserare și formatare text

Recapitulare/ Evaluare sumativă

Semestrul 2

4. Algoritmi 1.3 Utilizarea eficientă și în siguranță a


2.1 Descrierea în limbaj natural a unor

algoritmi pentru rezolvarea unor situații

din viața cotidiană;

2.2 Identificarea datelor cu care lucrează

algoritmii în scopul utilizării acestora în

prelucrări;

2.3 Construirea algoritmilor cu ajutorul

structurii secvențiale pentru rezolvarea

unor probleme simple.

Noțiunea de algoritm. Proprietăți. 7 S19-S25

Clasificarea datelor cu care lucrează algoritmii.

Constante. Variabile.

Descompunerea unui algoritm in pași.

Expresii.

Recapitulare/Evaluare

5. Structura

secvențială și

alternativă





Prezentarea mediului grafic interactiv. 8 S26-S33

Structura liniară. Reprezentarea structurii

liniare într-un mediu grafic interactiv.

Noțiunea de structură alternativă.

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Unitatea de

învățare


ore



2.2 Identificarea datelor cu care lucrează

algoritmii în scopul utilizării acestora în

prelucrări;



unor probleme simple;

3.2 Implementarea unui algoritm care

conține structura secvențială şi/sau

alternativă într-un mediu grafic interactiv;

3.3 Manifestarea creativă prin utilizarea

unor aplicații simple de construire a unor

jocuri digitale.

Reprezentarea structurii alternative într-un

mediu grafic.

Recapitulare.

Evaluare. Realizarea unor aplicații în mediul

grafic interactiv.

6. Recapitulare

finală și

evaluare finală


Internetului ca sursă de

documentare;




2.2 Organizarea informațiilor științifice

după un plan dat;



unor probleme simple;

3.2 Implementarea unui algoritm care

conține structura secvențială şi/sau

alternativă într-un mediu grafic interactiv;

3.3 Manifestarea creativă prin utilizarea

unor aplicații simple de

construire a unor jocuri digitale.

Recapitulare. Evaluare. 2 S34-S35

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Unitate școlară: Liceul Tehnologic ”Ovid Densusianu” Călan Avizat

Disciplina: Informatică și TIC

Număr de ore/săptămână: 1

Profesor:

Clasa: a V-a

An școlar: 2017-2018

Proiectul unităților de învățare

Semestrul I

Unitatea de învățare: Structura unui sistem de calcul

Număr ore alocate: 8

Conținuturi Competențe

specifice

Activități Resurse Evaluare

Normele de securitate și

protecție a muncii în

laboratorul de

informatică. Elemente de

ergonomie

1.1, 1.2 exersarea utilizării corecte a unui calculator sau a unor

dispozitive mobile (tabletă, telefon, consolă, laptop), cu

evidențierea efectelor asupra stării de sănătate și a

pericolelor ce pot apărea în cazul unei utilizări incorecte,

inclusiv identificarea riscurilor asociate cu implicarea

excesivă a divertismentului digital sau utilizarea excesivă a

platformelor și resurselor de divertisment digital

Manual,

auxiliare, filme

didactice,

tutoriale

Aplicații practice

Observare

sistematică și

notare

Structura generală a unui

sistem de calcul. Istoric.

Hardware, software.

Placa bază, CPU, RAM,

ROM.

descrierea momentelor principale în evoluția sistemelor de

calcul și de comunicații (prin imagini/desene/grafice/filme

didactice etc.) cu identificarea caracteristicilor

dispozitivelor actuale

Manual,

auxiliare, filme

didactice,

tutoriale

Memorie externă: HDD,

SSD, DVD, BR, stick,

capacitate, viteză

Dispozitive de intrare:

exemple, rol, utilizare

Identificarea componentelor hardware, cu evidențierea

rolului componentelor hardware și a interacțiunilor dintre

acestea.

Manual,

auxiliare, filme

didactice,

componente ale

unor

calculatoare

dezasamblate, Dispozitive de ieșire:

exemple, rol, utilizare

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1


specifice


Dispozitive de intrare-

ieșire: exemple, rol,

utilizare

planșe etc.

Software: aplicații de

bază

Sistem de operare: rol,

exemple

Elemente de interfață

Exersarea utilizării elementelor de interfață, într-o aplicație

specifică sistemului de operare folosit (de exemplu, un

editor de texte simplu sau un editor grafic), cu evidențierea

rolului unui sistem de operare.

Manual,

auxiliare,

tutoriale, filme

didactice,

computer

Organizarea informației,

noțiunea de folder, fișier,

operații cu fișiere și

directoare

Descrierea modului de organizare a informațiilor pe suport

extern și exersarea modalităților de lucru cu fișiere și

directoare.

Realizarea într-o aplicație specifică sistemului de operare

sau într-un utilitar specializat a principalelor operații cu

fișiere și directoare (creare, ștergere, redenumire, copiere,

mutare, căutare) în vederea organizării resurselor digitale

personale.

Manual,

computer,

aplicații pentru

gestionarea

fișierelor

Unitatea de învățare: Internet



specifice


Ce este Internetul,

Structură, Servicii

1.2, 1.3 Identificarea unor servicii ale rețelei Internet și descrierea

rolului acestora în satisfacerea unor nevoi din viața de zi cu

zi.

Manual,

auxiliare, filme

didactice.

Aplicații practice

Observare

sistematică și notare

Elemente de securitate

pe internet, drepturi de

autor

Căutarea unor informații pe Internet, salvarea informațiilor

căutate (text/imagini) cu evidențierea normelor referitoare

la drepturile de autor, licențe software și drepturi de

utilizare aferente conținuturilor digitale.

Analizarea unor situații în care Internetul poate genera

pericole și identificarea unor soluții posibile, a unor

metode de a evita astfel de situații.

Manual,

auxiliare, filme

didactice,

computer,

browsere. Navigarea pe internet,

Căutare de informații,

salvarea acestora

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1


specifice


Stabilirea unor reguli pentru o navigare sigură și eficientă

pe Internet și discutarea credibilității resurselor Web în

scopul identificării unor resurse relevante pentru teme

disciplinare/interdisciplinare.

Unitatea de învățare: Editoare grafice



specifice


Rolul unui editor,

exemple de editoare,

elemente de interfață

1.2, 1.3, 3.1 Analiza unor editoare grafice accesibile gratuit (Paint,

LibreOffice Draw, Tinkercad, Toontastic 3D),

determinarea avantajelor și dezavantajelor, a

capabilităților, analiza interfeței grafice.

Manual,

auxiliare,

tutoriale, filme

didactice,

computer,

programe de

editare grafică/

creare

materiale

grafice (Paint,

Draw,

Toontastic 3D,

Tinkercad)

Aplicații practice

Observare

sistematică și notare.

Portofoliu, proiecte.

Creare, deschidere,

salvare fișiere

Comenzi pentru selectare,

copiere, ștergere, mutare

Realizarea unor imagini ce să ilustreze noțiuni învățate la

alte materii, a unor postere, afișe publicitare, logo etc.

Redimensionare imagini,

trunchiere, rotație,

panoramare

Instrumente de desenare,

culori, hașuri

Inserare și formatare text

Semestrul II

Unitatea de învățare: Algoritmi



specifice


Noțiunea de algoritm. 1.3, 2.1, 2.2, Prezentarea unor algoritmi întâlniți în viața cotidiană bazați Manual, Aplicații practice

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1


specifice


Proprietăți. 2.3 pe o secvență de operații.

Analizarea unor formulări în scopul identificării

proprietăților algoritmilor și respectării acestora.

auxiliare,

tutoriale, filme

didactice.

Observare

sistematică și notare

Clasificarea datelor cu

care lucrează algoritmii.

Constante. Variabile.

Analizarea unor situații cunoscute în scopul identificării

datelor de intrare și a datelor de ieșire, cu diferențierea

variabilelor de constante.

Descompunerea unui

algoritm in pași. Expresii.

Analizarea unei probleme simple în scopul identificării

unei secvențe de pași și a deciziilor necesare pentru

rezolvarea acesteia (planificarea unei excursii, realizarea

temelor, deplasarea unui personaj grafic într-un labirint,

traversarea străzii etc.)

Urmărirea pas cu pas a algoritmilor descriși pentru diferite

seturi de date de intrare, selectate astfel încât fiecare caz

posibil să fie executat (secvențe de operații).

Unitatea de învățare: Structura secvențială și alternativă



specifice


Prezentarea mediului

grafic interactiv.

1.3, 2.1, 2.2,

2.3, 3.2, 3.3

utilizarea unui mediu interactiv care permite

implementarea structurii secvențiale și alternative,

folosind elemente grafice (de exemplu, Scratch, Blockly,

aplicații existente pe platforma educațională de tip

code.org etc.)

Manual,

auxiliare,

tutoriale, filme

didactice,

computer,

browser

Aplicații practice

Observare


Portofoliu, proiecte.

Structura liniară.

Reprezentarea structurii

liniare într-un mediu

grafic interactiv.

Realizarea de aplicații, individual sau în echipă, utilizând

un mediu grafic, analizarea exemplelor existente pe

Internet specifice mediului grafic selectat și modificarea

acestora pentru a îndeplini alte funcțiuni.

Noțiunea de structură

alternativă.

Identificarea necesității utilizării unei structuri de decizie

(alternative) și introducerea în aplicația creată a unor

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1


specifice


astfel de structuri.

Reprezentarea structurii

alternative într-un mediu

grafic.

Realizarea de aplicații, individual sau în echipă, utilizând

un mediu grafic, analizarea exemplelor existente pe

Internet specifice mediului grafic selectat și modificarea

acestora pentru a îndeplini alte funcțiuni. Recapitulare.

Evaluare. Realizarea unor

aplicații în mediul grafic

interactiv.

Unitatea de învățare: Recapitulare finală și evaluare finală



specifice


Recapitulare. Evaluare Realizarea de aplicații, individual sau în

echipă, utilizând un mediu grafic.

Aplicațiile pot verifica cunoștințele

anterior dobândite, grafica pentru acestea

putând fi realizată cu ajutorul editorului

grafic preferat.

Manual,

auxiliare,

tutoriale,

computer,

aplicații

specifice.

Aplicații practice

Observare


Proiect sau

portofoliu.

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

DATA:

ŞCOALA: Liceul Tehnologic „Ovid Densusianu”Calan

CLASA:a V a

UNITATEA DE ÎNVǍŢARE: Editoare grafice

SUBIECTUL: Aplicaţia Paint . Comenzi pentru selectare, copiere, ștergere, mutare, rotație

TIPUL LECŢIEI: Predare

DURATA: 50 minute

PROFESOR:Ilea Angela

COMPETENŢE SPECIFICE: 1.2 Utilizarea unor accesorii ale sistemului de operare Windows

1,3 Realizarea unor aplicaţii practice

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: Elevii vor fi capabili să:

O1 - să folosească programul Paint pentru a crea şi modifica fişiere cu desene;

O2 - să utilizeze instrumentele aplicaţiei Paint pentru crearea şi printarea desenelor, stabilind caracteristicile

instrumentelor respective;

O3 - să folosească comenzile de copiere, decupare, mutare ,rotație;

O4 - să deschidă un document existent, să-l modifice şi să-

l salveze.

STRATEGIA DIDACTICǍ:

• RESUR.SE PROCEDURALE: metode şi procedee: conversaţia, exerciţiul, explicaţia

forme de organizare: frontal, individual

• RESURSE MATERIALE: manualul, calculatorul,

fişe de lucru

BIBLIOGRAFIE:

1. Ministerul Educatiei Nationale – Informatica si Tic – Editura Intuitext

2. Ministerul Educatiei Nationale – Informatica si Tic – Sigma S.R.L.

3. Ministerul Educatiei Nationale – Informatica si Tic – Editura Didactica si Pedagogica

4. Ministerul Educatiei Nationale – Informatica si Tic – Editura Corint

5. Ministerul Educatiei Nationale – Informatica si Tic – Editura Litera

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

NR.

CRT.

ETAPELE

LECŢIEI

OB.

OP.

CONŢINUTURI STRATEGIA DIDACTICǍ

ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE

ELEVI

METODE ŞI

PROCEDEE

FORME DE

ORGANIZARE

RESURSE

MATERIALE

1.

Moment

organizatoric

(1 rninut)

• Se consemnează absenţele.

• Verifică existenţa resurselor materiale.

• Se pregătesc pentru

lecţie.

• Răspund la întrebări.

conversaţia

frontal

2.

Verificarea

temei

(10 minute)

• Se verifică tema:

- cantitativ

- calitativ - se confruntă rezultatele, dacă este cazul se

fac corectări

• Prezintă variante de

rezolvare, dau soluţii,

formulează întrebări la

cerinţele nerezolvate

conversaţia

frontal

individual

3.

Anunţarea

subiectului şi

a unor

obiective

operaţionale

(2 minute)

• Anunţă titlul, obiectivele operaţionale şi modul de

desfăşurare al lecţiei

• Scriu pe caiete titlul

lecţiei

conversaţia

frontal

4. Prezentarea

noului

conţinut

(20 minute)

O2

• Prezintă instrumentele programului Paint:

Fila Pornire - Opțiuni și caracteristici

Aici se gasesc cea mai mare parte a

opțiunilor și funcțiilor care sunt esențiale pentru

crearea și editarea imaginilor.

Prima secțiune a filei Pornire conține

instrumentele Clipboard:Lipire,Copiere și Decup

are.

• Elevii notează pe

caiete conţinutul noii

lecţii

• Urmăresc explicaţiile

propunătoarei

conversaţia

frontal

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Secțiunea Imagine contine funcțiile

Trunchiere, Redimensionare, Rotire și

Selectare.

Funcția Selectare are câteva opțiuni. La

selectarea unei părți a unei imagini, poți alege

ca fundalul să fie inclus în selecție sau nu. Tot

ce trebuie să faci e să selectezi sau nu

opțiunea "Selecție transparentă". Dacă vrei ca

fundalul să fie inclus, debifează opțiunea"

Selecție transparentă" și viceversa.

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

5.

Fixarea

cunoştinţelor

(15 minute)

O1

O2

O3

O4

• Propune spre rezolvare aplicaţiile de pe fişa de lucru.

• Rezolvă cerinţele

propuse.

• Răspund la întrebări.

conversaţia

frontal

fişe de lucru

6.

Încheierea

lecţiei

(2 minute)

• Se fac aprecieri globale şi individuale cu privire la

participarea elevilor la lecţie.

• Îşi notează tema pe

caiete.

conversaţia

frontal

individual

fişe de lucru

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Fișă de lucru nr.1

Deschideţi dosarul(folder) TIC CLASA A V A, selectați fișa Stea.bmp.

Creati un ornamement folosind imaginea din fișă

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Rezolvare Fișă de lucru nr.1

Deschideţi dosarul(folder) TIC CLASA A V A, selectați fișa Stea.bmp. Copiaţi imaginea de trei

ori folosind Memoria clipboard. Plasaţi copiile alături, glisându-le. Rotiţi prima copie cu 900

(dreata),

a doua – cu 1800, a treia – cu 90

0 (stânga). Pentru rotirea copiilor folosiţi-vă de comanda Rotire/rotate

a meniului Desen/Image. Faceţi un ornament din patru copii după model. Salvaţi desenul în dosarul

vostru cu nume fisier Stea2.bmp.

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Fisa nr 2

Felicitare

Creati folosind editorul grafic Paint o felicitare colegului de bancă .Ce instrumente folositi in acest caz?

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Rezolvare fisa de lucru Felicitare

1. Selectați instrumentul Text, care este marcat cu litera "A", apoi faceți dublu clic pe suprafata de

lucru pentru a începe să tastați.

Va apărea o casetă de text punctată cu casete pătrate în fiecare colț. Asigurați-vă că textul din

caseta de text este exact așa cum doriți înainte de a trece la alt instrument (nu veți putea edita textul după

închiderea căsuței de text.

Selecteaxa textul, apasati tasta shift apoi glisati imaginea pe surafata de lucru.

2. Secțiunea Imagine contine funcțiile Trunchiere, Redimensionare, Rotire și Selectare. Funcția

Selectare are câteva opțiuni. La selectarea unei părți a unei imagini, poți alege ca fundalul să fie inclus în

selecție sau nu. Selectează opțiunea" Selecție transparentă".

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Anexa 1

Aplicația Paint în Windows se deschide utilizând mai multe metode:

În Windows 7, caută pictograma

aplicației în Meniul Start din

folderul Accesorii sau utilizează câmpul de

căutare pentru a tasta "paint" și dă clic pe

rezultatul căutării.

În Windows 8.1, aplicația se

găsește învizualizarea aplicațiilor, în

secțiunea Accesorii Windows. Poți, de

asemenea, să începi să scrii "paint" în

ecranul de Start și să dai clic pe rezultatul

Paint.

În Windows 10, lucrurile sunt

puțin diferite. Mergi la Meniul Start și

apasă Toate aplicațiile.

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Dupa lansarea aplicatiei Paint se obtine fereastra Paint

Acum, derulează până la

folderul Accesorii Windows și

deschide-l. Acolo vei găsi

aplicația Paint.

Totuși, cea mai rapidă metodă

de a deschide Paint în Windows 10

este să deschizi Cortana și să spui, în

limba engleză, " Open Paint ".

O altă metodă de a porni

aplicația este să tastezi " paint " în

câmpul de căutare de pe bara de

activități.

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Interfața Paint

La deschiderea aplicației Paint, se observa că interfața este complet schimbată, în comparație cu

versiunile anterioare. Acum toate opțiunile se află în partea de sus a unei ferestre cu două file. Noul

design utilizează aceeași caracteristică ca și Microsoft Office, numit bară de instrumente de tip panglică.

Prin urmare, unii utilizatori s-ar putea să fie familiarizați cu această interfață și să o găsescă ușor de

utilizat. Pentru cei care nu sunt familiarizați cu interfața, vom explica principalele elemente.

Versiunea aplicației Paint inclusă în Windows 8.1 și Windows 10 este aproape identică cu cea din

Windows 7. Diferențele sunt doar de ordin vizual, funcțiile si meniurile fiind însă aceleași.

O parte importanță a interfeței noii versiuni este bara de instrumente "Acces rapid". Ea este

localizată în partea de sus a ferestrei Paint și conține câteva butoane importante: Salvare, Anulare și

Refacere.

Se poate personaliza bara de instrumente "Acces rapid" prin adăugarea unor butoane

precum Nou, Deschidere, Imprimare sau prin ștergerea celor existente. Se apasa săgeata din partea

dreaptă și se deschide un meniu. Butoanele deja existente in bară vor apărea ca bifate.

O altă cale de a adăuga butoane în bara de instrumente "Acces rapid" este să apeși clic dreapta

sau să apeși continuu orice opțiune prezentă în panglică și apoi să selectezi "Adăugare la bara de

instrumente Acces rapid".

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Sub bara de titlu se află bara de instrumente principală. Primul buton din stânga deschide meniul

principal al aplicației, numit Fișier.

Ca și în Microsoft Office, unele elemente ale meniului oferă opțiuni extinse. De exemplu, dacă

treci cu cursorul peste "Salvare ca", în panoul din dreapta al meniului vei vedea cele mai utilizate formate

pentru imagini: Bitmap, JPEG, GIF și PNG.

Fila Pornire conține instrumente pentru editarea și crearea imaginilor, cum ar pensule, forme,

culori și multe altele.

În acest meniu ai posibilitatea să

Deschizi o imagine nouă sau una deja

existentă, să Salvezi o imagine,

să o Imprimi ,

să obții o imagine "De la scaner sau cameră

digitală" ,

să "Trimiți prin e-mail o imagine" ,

să "Stabilești ca fundal pentru desktop"

imaginea curentă,

să vezi Proprietățile imaginii curente și să Ieși

din Paint .

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Fila Vizualizare este localizată lângă fila Pornire. Aici poți utiliza opțiunile de Mărire sau

Micșorare sau să vizualizezi imaginea în "Ecran complet". De asemenea, poți selecta ca în aria de desenat

să apară Rigle sau "Linii de grilă" care te vor ajuta la alinierea elementelor din imaginea ta.

În cele din urmă, sub aceste meniuri găsim "Zona de desen" și mai jos de aceasta "Bara de stare"

unde poți vedea informații generale despre imaginea curentă .

Fila Pornire - Opțiuni și caracteristici

Aici se gasesc cea mai mare parte a opțiunilor și funcțiilor care sunt esențiale pentru crearea și

editarea imaginilor. Prima secțiune a filei Pornire conține instrumentele Clipboard: Lipire, Copiere și Decupare. Desigur, poți

utiliza tastatura pentru a realiza aceleași acțiuni.

Prof. Ilea Angela

HD_S1GR1

Secțiunea Imagine contine funcțiile

Trunchiere, Redimensionare, Rotire și Selectare.

Funcția Selectare are câteva opțiuni. La selectarea

unei părți a unei imagini, poți alege ca fundalul să

fie inclus în selecție sau nu. Tot ce trebuie să faci e

să selectezi sau nu opțiunea" Selecție

transparentă". Dacă vrei ca fundalul să fie inclus,

debifează opțiunea "Selecție transparentă" și vice-

versa.

Secțiunea Imagine contine funcțiile Trunchiere,

Redimensionare, Rotire și Selectare.

Funcția Selectare are câteva opțiuni. La selectarea unei părți a unei

imagini, poți alege ca fundalul să fie inclus în selecție sau nu. Tot

ce trebuie să faci e să selectezi sau nu opțiunea "Selecție

transparentă". Dacă vrei ca fundalul să fie inclus, debifează

opțiunea" Selecție transparentă" și vice-versa.

Instrumentul de redimensionare a fost

și el îmbunătățit cu două opțiuni, putând să

redimensionezi imaginea cu un anumit

procent sau un anumit număr de pixeli.

În final avem instrumentele Pensule

și Forme care au căpătat de asemenea noi

opțiuni, îmbunătățind modul în care se face

editarea imaginilor.

grupa:hd s1gr1 formator: ilina lavinia cursant: ilea...

Documents