fisa luni

2
ŞCOALA GIMNAZIALĂ MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CICÎRLĂU CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE FIŞĂ DE ACTIVITATE 1. Titlul activităţii: Apa, sursă de viaţă 2. Coordonatorul/Coordonatorii activităţii: Învăţătoarele claselor I – IV Şcoala Gimnazială Cicîrlău 3. Data desfăşurării: 6.04.2015 4. Durata activităţii: 4 ore 5. Grupul ţintă: elevii claselor I - IV 6. Parteneri implicaţi: cadrele didactice și elevii claselor I- IV 7. Obiectivele (2, max. 3): a) - să constientizeze importanta economisirii/utilizării apei; b) - sa observe surse de apa: izvorul; c) - sa organizeze un picnic. 8. Resursele: a. umane elevii claselor I-IV b. materiale calculator, videoproiector 9. Descrierea activităţii (max. 5 fraze): Învățătoarele Claselor I, a II-a, a III-a și a IV-a au discutat cu elevii despre importanța apei potabile și le-au prezentat un material în ppt din care a reieșit necesitatea economisirii apei și importanța acesteia în viața omului. După aceasta toți elevii și cadrele didactice au pornit în drumeție, la pădure, unde au obsevat locul de plecare al unui izvor, apoi elevii au luat masa, au băut apă și s-au jucat.

Upload: alina-petrisor

Post on 26-Sep-2015

214 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

salij

TRANSCRIPT

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CONSTANA

COALA GIMNAZIAL MINISTERUL EDUCAIEI I

CICRLU CERCETRII TIINIFICE

FI DE ACTIVITATE1. Titlul activitii: Apa, surs de via2. Coordonatorul/Coordonatorii activitii: nvtoarele claselor I IV coala Gimnazial Cicrlu 3. Data desfurrii: 6.04.20154. Durata activitii: 4 ore5. Grupul int: elevii claselor I - IV6. Parteneri implicai: cadrele didactice i elevii claselor I-IV7. Obiectivele (2, max. 3):a) - s constientizeze importanta economisirii/utilizrii apei;

b) - sa observe surse de apa: izvorul;

c) - sa organizeze un picnic.

a. Resursele:

b. umane

elevii claselor I-IVc. materiale calculator, videoproiector8. Descrierea activitii (max. 5 fraze): nvtoarele Claselor I, a II-a, a III-a i a IV-a au discutat cu elevii despre importana apei potabile i le-au prezentat un material n ppt din care a reieit necesitatea economisirii apei i importana acesteia n viaa omului. Dup aceasta toi elevii i cadrele didactice au pornit n drumeie, la pdure, unde au obsevat locul de plecare al unui izvor, apoi elevii au luat masa, au but ap i s-au jucat. 10. Rezultate ateptate:

a. Contientizarea elevilor cu privire la necesitatea economisirii apei

b. Aplicarea unor reguli de protejare a mediului nconjurtor

c. Modul de petrecere a timpului altfel, socializnd cu elevii celorlalte clase.

9. Modaliti de evaluare a activitii:

a) Concursul Cine stie castiga a contribuit la evaluarea cunostintelor acumulate de catre elevi, iar drept recompensa au primit cate o diploma.

b)S-au realizat de asemenea fotografii din timpul activitatilor.

11. Rezultate nregistrate:

Elevii au participat cu interes la activitatile propuse, au nvat uimitor de repede ct de important este apa n viaa omului , chiar au propus s nlocuim si sucul cu ap sau ceai de plante, lucru pe care l-am i facut.

10. Sugestii, recomandri: Realizarea mai multor drumeii de acest fel pentru c elevii au fost foarte ncntai s vad modul n care iese izvorul din stnc i au but apa cu mare plcere, propunndu- i s mai mearg acolo dup ap.

Semntura cadrului didactic/cadrelor coordonator/coordonatoareclasa I- Bodi Carmenclasa a II-a - Ghiur Mirela

Clasa a III-a- Petrior Ombreta

Clasa a IV - Rus Bianca