dr. ramona octaviana gheorghe prof. dr....

1
DR. RAMONA OCTAVIANA GHEORGHE PROF. DR. IULIANA DOBRESCU Încãpãþânare, agitaþie, obrãznicie, dificultãþi de con- centrare, teamã, personalitate prea puternicã, copil rãutãcios, neascultãtor, agresiv, cu probleme, sãlbatic sunt atribute frecvent întâlnite atunci când sunt caracteri- zaþi copiii cu ADHD de cãtre pãrinþi sau educatori. Deficitul de atenþie cu hiperactivitate, apãrând ca singur diagnostic sau însoþind alte condiþii psihopatolo- gice este frecvent o provocare diagnosticã. Uºor de diagnosticat atunci când pãrinþii sau educa- torii aduc argumente printr-o supraveghere atentã, dar mai dificil la adolescent, la care pãrintele ºi profesorii au din ce în ce mai puþin acces, clinicianul este cel care va realiza o evaluare de ansamblu. La adult, diagnosticul de ADHD se însoþeºte ºi de numeroase implicaþii în plan social, fiind afectate practic toate domeniile de activitate – viaþa de familie, profesio- nalã, relaþiile sociale. O importanþã specialã trebuie acordatã ºi incidenþei crescute a accidentelor (în special celor rutiere ºi de muncã), actelor delictuale sau medico-legale ºi a celor determinate de comportamentele impulsive ale acestor pacienþi. În ultimii ani ne confruntãm cu o creºtere realã a incidenþei ºi prevalenþei tulburãrilor psihice la copil ºi la adolescent. Odatã cu creºterea numãrului de copii asistaþi se impune nevoia de a utiliza instrumente de diagnostic standardizate care sã susþinã demersul clinicianului de a formula diagnosticul corect. Unul dintre aceste instrumente este Nepsy (acronim ce a fost format din cuvântul „neuropsihologie“). Interviul clinic semi-structurat KID-SCID îºi gãseºte utilitatea în generarea de diagnostice de psihiatrie pedia- tricã în conformitate cu DSM-IV. Testul are la bazã vari- antã pentru adulþi, SCID, întrebãrile fiind adaptate special pentru copii. Conceput spre a fi uºor de aplicat, clinicianul reuºeºte sã sintetizeze informaþia adunatã ºi sã decidã dacã pacientul prezintã tulburarea sau nu. Articolul original al acestui numãr prezintã partici- parea axei neuroimune în patologia neuropsihiatricã a copilului. Sunt importante de cunoscut mecanismele neu- roimunitare în declanºarea unor afecþiuni neuropsihi- atrice la copil. Interacþiunea dintre sistemul nervos ºi cel imunitar este mediatã neurochimic ºi neuroendocrin. Uneori poate cauza disfuncþii ºi dizabilitãþi în sfera neuro- logicã sau psihiatricã. Punctul de plecare, disfuncþiile celulare ºi moleculare, prin consecinþele nefavorabile, conduce la simptomatologia ºi evoluþia clinicã caracte- risticã bolii. Prezentãrile de caz aduc în atenþia cititorului douã cazuri abordate în maniera de terapie psihanaliticã, douã relaþii mama-fiicã ºi tensiunile însoþind aceste parcursuri. Secretul ºi impactul secretului asupra dinamicii intrapsihice sunt subiecte mult discutate în psihiatria copilului ºi adolescentului. Primul caz abordeazã impactul Secretului asupra unei adolescente care eºueazã într-o tentativã de suicid din iubire. Capacitatea de conþinere maternã, acordajul fin din- tre mamã ºi copil, aptitudinea mamei de a face transferul între problemele vieþii ei curente ºi emoþionalitatea dictatã de ataºamentul mamã-copil sunt suportul celui de-al doilea caz. De la mama suficient de bunã a lui Winnicott la ele- mentele beta ale lui Bion, existã acelaºi leit motiv – abili- tatea mamei de a “ingera” ºi “digera” ceea ce este greu de dus pentru copil. Semnalãm de asemenea recenzia de carte Tehnici de terapie de familie, de Salvador Minuchin ºi H. Charles Fishman. Cartea oferã indicaþii clare ºi precise, atât pentru începãtori, cât ºi pentru experþii în terapie de familie. Abordarea autorilor este cuprinzãtoare ºi trece citi- torul atât prin tehnicile de început - stabilirea obiectivelor terapiei, cât ºi prin momentele finale - achiziþionarea funcþionãrii eficiente a familiei. Grija pentru copil ºi adolescent, descoperirea nevoilor lor, a potenþialelor ºi punctelor tari, susþinerea în relaþia cu pãrinþii ºi ºcoala, ajutorul oferit atunci când sunt în dificultate, dar ºi intervenþia timpurie sunt toate abordate în numãrul cuprinzãtor al revistei. EDITORIAL VOLUMUL 3, NUMERELE 3-4, SEPTEMBRIE - DECEMBRIE 2009 5 1 Medic Psihiatru

Upload: lamtu

Post on 06-Feb-2018

230 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: DR. RAMONA OCTAVIANA GHEORGHE PROF. DR. …arpcapa.ro/wp-content/uploads/2013/01/Editorial-Ramona-Octaviana... · ce a fost format din cuvântul „neuropsihologie“). Interviul

DR. RAMONA OCTAVIANA GHEORGHE

PROF. DR. IULIANA DOBRESCU

Încãpãþânare, agitaþie, obrãznicie, dificultãþi de con-centrare, teamã, personalitate prea puternicã, copilrãutãcios, neascultãtor, agresiv, cu probleme, sãlbaticsunt atribute frecvent întâlnite atunci când sunt caracteri-zaþi copiii cu ADHD de cãtre pãrinþi sau educatori.

Deficitul de atenþie cu hiperactivitate, apãrând casingur diagnostic sau însoþind alte condiþii psihopatolo-gice este frecvent o provocare diagnosticã.

Uºor de diagnosticat atunci când pãrinþii sau educa-torii aduc argumente printr-o supraveghere atentã, darmai dificil la adolescent, la care pãrintele ºi profesorii audin ce în ce mai puþin acces, clinicianul este cel care varealiza o evaluare de ansamblu.

La adult, diagnosticul de ADHD se însoþeºte ºi denumeroase implicaþii în plan social, fiind afectate practictoate domeniile de activitate – viaþa de familie, profesio-nalã, relaþiile sociale.

O importanþã specialã trebuie acordatã ºi incidenþeicrescute a accidentelor (în special celor rutiere ºi demuncã), actelor delictuale sau medico-legale ºi a celordeterminate de comportamentele impulsive ale acestorpacienþi.

În ultimii ani ne confruntãm cu o creºtere realã aincidenþei ºi prevalenþei tulburãrilor psihice la copil ºi laadolescent. Odatã cu creºterea numãrului de copii asistaþise impune nevoia de a utiliza instrumente de diagnosticstandardizate care sã susþinã demersul clinicianului de aformula diagnosticul corect.

Unul dintre aceste instrumente este Nepsy (acronimce a fost format din cuvântul „neuropsihologie“).

Interviul clinic semi-structurat KID-SCID îºi gãseºteutilitatea în generarea de diagnostice de psihiatrie pedia-tricã în conformitate cu DSM-IV. Testul are la bazã vari-antã pentru adulþi, SCID, întrebãrile fiind adaptate specialpentru copii.

Conceput spre a fi uºor de aplicat, clinicianulreuºeºte sã sintetizeze informaþia adunatã ºi sã decidãdacã pacientul prezintã tulburarea sau nu.

Articolul original al acestui numãr prezintã partici-parea axei neuroimune în patologia neuropsihiatricã acopilului.

Sunt importante de cunoscut mecanismele neu-roimunitare în declanºarea unor afecþiuni neuropsihi-atrice la copil. Interacþiunea dintre sistemul nervos ºi celimunitar este mediatã neurochimic ºi neuroendocrin.Uneori poate cauza disfuncþii ºi dizabilitãþi în sfera neuro-logicã sau psihiatricã. Punctul de plecare, disfuncþiilecelulare ºi moleculare, prin consecinþele nefavorabile,conduce la simptomatologia ºi evoluþia clinicã caracte-risticã bolii.

Prezentãrile de caz aduc în atenþia cititorului douãcazuri abordate în maniera de terapie psihanaliticã, douãrelaþii mama-fiicã ºi tensiunile însoþind aceste parcursuri.

Secretul ºi impactul secretului asupra dinamiciiintrapsihice sunt subiecte mult discutate în psihiatriacopilului ºi adolescentului. Primul caz abordeazãimpactul Secretului asupra unei adolescente care eºueazãîntr-o tentativã de suicid din iubire.

Capacitatea de conþinere maternã, acordajul fin din-tre mamã ºi copil, aptitudinea mamei de a face transferulîntre problemele vieþii ei curente ºi emoþionalitatea dictatãde ataºamentul mamã-copil sunt suportul celui de-aldoilea caz.

De la mama suficient de bunã a lui Winnicott la ele-mentele beta ale lui Bion, existã acelaºi leit motiv – abili-tatea mamei de a “ingera” ºi “digera” ceea ce este greude dus pentru copil.

Semnalãm de asemenea recenzia de carte Tehnici deterapie de familie, de Salvador Minuchin ºi H. CharlesFishman.

Cartea oferã indicaþii clare ºi precise, atât pentruîncepãtori, cât ºi pentru experþii în terapie de familie.

Abordarea autorilor este cuprinzãtoare ºi trece citi-torul atât prin tehnicile de început - stabilirea obiectivelorterapiei, cât ºi prin momentele finale - achiziþionareafuncþionãrii eficiente a familiei.

Grija pentru copil ºi adolescent, descoperireanevoilor lor, a potenþialelor ºi punctelor tari, susþinerea înrelaþia cu pãrinþii ºi ºcoala, ajutorul oferit atunci cândsunt în dificultate, dar ºi intervenþia timpurie sunt toateabordate în numãrul cuprinzãtor al revistei.

EDITORIAL

VOLUMUL 3, NUMERELE 3-4, SEPTEMBRIE - DECEMBRIE 2009 5

1 Medic Psihiatru