curs_cresterea si educarea copiilor_lectia 1.pdf

7/25/2019 Curs_Cresterea si educarea copiilor_Lectia 1.pdf

1/6

Stabilirea regulilor si a limitelorAdina Beres

De ce sunt bune regulile si limitele?Iubirea trebuie oferita neconditionat, insa ea presupune in egala masura reguli si limite.

Ele sunt cele care permit o delimitare, un proces de separare in care membrii unei familii se

diferentiaza unii de altii. Prin intermediul lor apar diferente de sex, diferente de generatii,copilului i se atribuie un loc unic si irepetabil in genealogia familiei. Ele sunt un organizator alfunctionarii familiale.

Regulile impun intr-un mod clar si de necontestat limite. Esentiale pentru nasterea sisupravietuirea unei familii, limitele apar tocmai pentru a permite convietuirea, ele nu au rolul dea infrana si de a inchide circuitul creator si libertatea unei familii, ci de a asigura tocmai dreptulei de a beneficia de ele.

Regula si limita impun fiecaruia sa respecte dreptul la viata al celuilalt, dreptul la a filiber, la a gandi despre sine si pentru sine, la a se manifesta fara ca manifestarile sale sa il puna inpericol pe el sau pe celalalt.

Lipsa lor aduce cu sine haos, confuzie, teama, suferinta si nu permite familiei sa dea

nastere fiecareia dintre membrii ei, ci doar condensarii lor intr-unul singur in care nu se mairecunosc diferentele, in care nu mai exista individual, ci doar colectiv.Regula asigura identitatea,recunoasterea si afilierea copilului la grupul deja existent si confera siguranta.

Limitele i direcioneazpe copii i i ajutsatingobiectivele pe care prinii le-aupropus pentru dezvoltarea lor. Prinii i doresc copii care sevolueze i sse transforme naduli disciplinai, responsabili i ateni; copii au nevoie nsde ocazii n care sfacanumitealegeri i sse confrunte cu anumite limite.

Cum stabilim limitele si regulile?Pentru a putea stabili limite, prinilor trebuie sle fie foarte clar ce ateaptde la copii

lor i care dintre comportamentele acestora sunt acceptabile. Stabilirea limitelor funcioneazcelmai bine n contextul unei bune relaii printe copil. Dacrelaia dintre printe i copil este unapozitiv, cresc ansele ca acesta saccepte valorile i convingerile propuse de adult i snteleagmotivele pentru care i se limiteazcomportamentul. Este mai dificil sinfluenm uncopil n permanencriticat, corectat i admonestat. n aceste condiii, copilul nu va dori scoopereze cu printele n rezolvarea problemelor, ba mai mult, n timp, va alege si se opun.Mai jos sunt prezentate cteva sugestii pentru trasarea limitelor.

Regulile caseiUn bun nceput pentru a stabili limite este setul de reguli ale casei; un copil obinuit cu regulilecasei va manifesta frecvent i relativ uor comportamente care ssatisfaci asteptrile celui maiexigent printe.

evrika group www.cursonline.eu

rsuri de perfectionare, calificare, specializare avizate de Ministerul Muncii si Ministerul Educatiei

ntabilitate, expert fiscal, inspector resurse umane, inspector in domeniul sanatatii si securitatii in munca, limbi

raine: incepator, mediu, avansat, pentru afaceri si limba romana pentru straini


2/6

O regulbunprecizeazcu claritate comportamentul ateptat.Ar fi util sscriei regulile i sle afiai ntr-un loc accesibil fiecrui membru al familiei (de ex.ua frigiderului).

Regulile casei sunt utile din doupuncte de vedere.n primul rnd, ele exprimateptrile pe care le avei n ceea ce privete anumitecomportamente specifice ale copilului. De pild, o regulconform creia Fiecare dintre copiise va spala pe maini cand ajunge acasa!.Regulile casei sunt utile de asemenea pentru cl nvape copil comportamente adecvate.De pild, dacvrei s-i nvei copilul sfie respectuos n relaie cu ceilali, regulile pot precizacomportamente de felul:Batem la unainte de a intra n camer; Cerem permisiuneanainte de a ne ridica de la mas; Vorbim politicos atunci cnd ne adresm celorlali;

Vei gsi mai jos cteva recomandri astfel nct regula sfie eficient.

Stabilii un numr limitat de reguli (2-3 pt copii de 4 ani, si numarul creste treptatcu varsta)Prea multe reguli nseamncontrol sporit asupra vieii copilului. Regulile eficientereglementeazdoar acele situaii cu grad de risc pentru sntatea, dezvoltarea i siguranacopilului i familiei tale sau acelea n care sentimentele i drepturile altor persoane ar putea figrav afectate.

Implicai copilul!Toi copiii se bazeazpe prinii lor pentru stabilirea limitelor i a regulilor, nsvor dori saibun cuvnt de spus n formularea lor. Este important sascultai i punctul de vedere al copiluluicu privire la alegerea regulilor dar i la stabilirea consecinelor ce decurg din nerespectarea uneireguli. E posibil ca uneori snu reuii sajungei la un acord total asupra regulilor, ceea ce nu

nseamncacestea nu vor fi stabilite.Ca printe, vei decide care vor fi regulile care vor modela comportamentul copilului tu. Atuncicnd nu ajungei la un acord, i poi spune copilului, cdei nu este cea mai corectsau mai bundintre reguli, este singura la care te poi gndi n momentul acela.

Stabilii reguli corecte i clareO reguleste corectcnd reglementeazn egalmsurcomportamentul fiecrui membru alfamiliei.De pild, regula ntotdeauna bai la unainte de a intra n camera prinilorestenedreaptdeoarece se aplicdoar copiilor. Regula corectar fi formulatastfel: Ciocnim launainte de a intra n camera oricruia dintre membrii familiei noastre.n acest fel, regulile nu sunt doar pentru copilul, ci sunt regulile casei. Comportamentul tu caprinte va fi corect atunci cnd chiar tu vei fi primul care respectregula.

Atunci cnd regulile sunt specifice i uor de neles, cresc i sansele de a firespectate.Regula Trebuie sne splm pe dininu ajutprea mult deoarece nu precizeazcnd anumei cu ce frevcentrebuie sfacem acest lucru.Pe de altparte, regula Fiecare membru al familiei se va spla pe dini n fiecare dimineaa in fiecare sear, nainte de culcareeste clar, nu genereazconfuzie i nu lasloc de discuii.Regula de mai sus este clarpentru ca i spune copilul ce sfac, nu ce snu fac. Ori de cte oriformulai o regulnou, ntrebai-v: Ce vreau sse schimbe n comportamentul copiluluimeu? Ce ar trebui sfacaltfel/ mai bine?. Este bine ca regula sfie scurt, formulatncuvinte simple, pentru a fi uor de reinut.


3/6

Un aspect foarte important legat de utilizarea regulilor, privete stabilirea de recompensei consecine pentru respectarea, respectiv nclcarea acestora.Este foarte important svludai copilul atunci respectregula. Ba mai mult, n etapa denceput, n care copilul i nsuete regula nou, comportamentul su trebuie recompensat,pentru a facilita procesul de nvare.Bravo! Sunt foarte mndrde tine pentru ci-ai ordonat hinuele i jucriile.

Despre modificarea regulilorRegulile casei se schimbde-a lungul timpului, pe msura ce copiii cresc i devin mai

responsabili. Atunci cnd o reguleste automat respectatde toi membrii familiei, ea trebuieeliminata de pe lista cu reguli scrise i afiate n cas. Aceasta nu nseamncnu mai estevalabil, ci doar cnu mai este necesarafiarea ei.

Regulile se schimbde asemenea n funcie de situaiile noi care apar. De pild, veistabili reguli noi atunci cnd fiica ta va ncepe saibntlniri cu prieteni de-ai ei n timpul liber.

Dei regulile se schimb, nevoia de a avea reguli rmne aceeai. Chiar i cnd copiii din familieau devenit tineri aduli, regulile sunt utile pentru castfel ne asigurm cfiecare membru alfamiliei nelege care responsabiliti n cas.

Este posibil ca prezena regulilor srezolve problemele care apar n familie. Acesteachiar pot sdisparatunci cnd fiecare membru al familiei tie exact ce se ateaptde la el.Cu toate acestea, stabilirea de consecine negative este necesarpentru acele situaii n careregulile sunt nclcate. Multe dintre consecinele utilizate de prini cnd copiii erau mici (deexemplu time out = excluderea) nu sunt adecvate vrstei adolescenei. Pe msura ce copiiicresc, prinii trebuie sse gndeascla consecine adecvate etapei de dezvoltare n care se aflcopilul acum.

Mai jos este descriso propunere de consecinpe care prinii o pot utiliza n

situaii de nclcare a regulilor.Eliminarea privilegiilor

Presupune eliminarea unei activiti sau a unui obiect pe care copilul l valorizeaz.Hrana, adpostul i iubirea vor fi ntotdeauna oferite necondiionat; aceste nevoi ale copiilor(nevoile primare, de securitate i iubire) nu vor face niciodatobiectul negocierilor.Telefonul mobil este un privilegiu de care copilul se bucur, pentru cprintele pltete factura(el nceteazsfie un privilegiu atunci cnd copilul pltete singur factura, situaie n care nu-iva fi luat). Banii de buzunar reprezintun alt privilegiu ce poate fi nlturat.

n ce condiii funcioneazconsecinele?Blndee mai degrabdect severitate

Atunci cnd utilizm consecinele, sunt excluse pedepsele fizice, ipetele i tonul amenintor. Se

recomandfolosirea unui ton blnd mai degrabdect sever, diminundu-se astfel risculresentimentelor.

Termenele scurte sunt mai bune dect cele lungiConsecinele pe termen scurt sunt mai eficiente dect cele pe termen lung; att prinilor le estemai uor sfie consecveni atunci cnd aplicconsecine pe termen scurt, ct i copiilor slendeplineasc. Consecinele pe termen lung cresc riscul apariiei resentimentelor n relaia printe copil. Se recomandconsecine care acopermaxim cteva zile, n funcie de comportamentulproblematic.


4/6

Consecvena!Consecvena este foarte important. Adultul trebuie sfoloseasccu consecvenconsecineleori de cte ori apare un comportament neadecvat.

Controlul prinilorOrice consecintrebuie sfie n controlul prinilor. Este ineficient sretragi banii de buzunarunui adolecent care lucreazi i procurbani din alte surse.

Imediat este mai eficient dect n viitorConsecina va fi utilizatimediat dupapariia comportamentului problematic. Cu trecereatimpului, prinii uitso foloseascsau uitmotivul pentru care ar trebui so foloseasc. Deasemenea, copilul nu face legtura ntre comportamentul problematic i consecini pierde dinvedere motivul pentru care acel comportament ar trebui schimbat.

Justificai folosirea consecinei!Ori de cte ori se folosete consecina, se oferi o explicaie scurt. De asemenea, dacfolosirea consecinei decurge din nclcarea unei regului, acea regulva fi verbalizatexplicit.

Exemplu: Andreea, regula spune cne adresam unul altuia pe un ton politicos. Pentru cairidicat tonul n discuia noastr, nu le vei suna disearpe prietenele tale.

Odatstabilit, consecina nu se negociaz!Se recomandignorarea tuturor ncercrilor copilului de a-i face pe prini sse rzgndeasccuprivire la utilizarea consecinei. Nu discutai corectitudinea consecinei; odatce ai decisutilizarea ei, nu se mai negociazaltceva.

Cum rezolvi dificultatile?Intr-o prima etapa, orice copil incearca diferite metode prin care poate sa obtina exceptia

de la regula. Cei care isi dezvolta abilitatea de a santaja sentimental sunt cei pe care mediul i-ainvatat ca acesta este canalul care functioneaza cel mai bine si are cele mai mari sanse de reusita.

In functie de modul in care persoanele din jurul sau reactioneaza, el isi poate adapta diferitetipuri de comportament, scopul sau fiind acelasi- sa obtina exceptia de la regula.

Ce e de facut? Invata sa respecti si tu regulile pe care i le impui

Daca unui copil i se cere sa isi puna pantofiorii la locul lor indata ce intra in casa, insa tu nu facila fel de fiecare data, el va invata automat ca poate sa faca si el acelasi lucru. Copii sunt mult maiatenti la exceptii decat la confirmari ale regulii. Este foarte important ca regulile sa fie respectatede toti membrii familiei pentru ca el sa le respecte in mod sistematic.

Explica-i care e rostul reguliiCopiii sunt niste "omuleti" mai mici si, de cele mai multe ori, sunt foarte inteligenti. Nu ii trata

ca si cum tu esti detinatorul adevarului absolut si el nu stie nimic. Explica-i pe intelesul lui si veiavea mari surprize! Atunci cand unui copil i se explica cauza unei anumite reguli, el se simteimplicat, responsabilizat in aplicarea regulii si reactioneaza ca atare.

Nu te juca cu regulileDaca ai spus ceva, nu schimba lucrurile doar pentru ca ti s-a schimbat starea de spirit. Daca itipare rau de hotararea luata, gaseste o explicatie logica. De exemplu, daca ai spus ca nu plecati inoras si te-ai razgandit, discuta cu el despre asta si despre cum ati putea renunta la ce ati stabilit,concepand programul impreuna.

Nu considera ca ai voie sa cedezi uneori pentru ca micutul tau este "irezistibil".


5/6

Daca vei schimba mereu regulile in favoarea lui, data viitoare nu va intelege ca trebuie sarespecte regula, ci ii vei intari ideea ca santajul va merge in continuare.

Cum sa spunem NU copilului si diferenta dintre ascultarea de frica si respectIn primul rand sa facem diferenta intre copiii care asculta de frica si cei care asculta din

respect. Autoritatea vine la pachet cu frica de pedepse, iar respectul este un rezultat alintelegerii si al aprecierii din partea copilului. Un parinte este respectat de copil atunci cand ainvatat sa spuna NU copilului in situatiile care o cer (capricii, mofturi).

Copiii au un potential destul de mare de manipulare a parintilor, si de aceea multi parintidevin sclavii copiilor si pierd respectul acestora. Asta nu inseamna sa nu mai faceti lucrurifrumoase pentru copiii vostri, dar doar in masura in care ele sunt apreciate, nu si daca suntconsiderate ca normale sau ca o obligatie a voastra ca parinti. Astfel copiii vor invata valoarealucrurilor si nu vor crede ca totul li se cuvine si ca parintii sunt facuti pentru a le satisface lornevoile.

Permisivitatea nu garanteaza dragostea copilului, iar un parinte prea bun risca sa creascaun copil rasfatat. Parintele trebuie sa tina cont de nevoile copilului, dar si de nevoile luipersonale.

Cum sa spunem NU. Este foarte important sa dam o explicatie copilului atunci cand iispunem NU, astfel incat acesta sa inteleaga interdictia.

Bineinteles ca explicatia trebuie sa aiba si ea cateva caracteristici ca sa isi atinga scopul.Oexplicatie buna este comunicata intr-un limbaj adecvat varstei copilului si este de ordin rational.Explicatiile de genul: pentru ca asa zic eu, pentru ca nu e frumos, pentru ca esti nesimtit,pentru ca este spre binele tau nu sunt intelese de copil, ba mai mult va crede ca el nu este luatin considerare, ca se face impotriva lui sau va percepe o lupta de putere pe care poate fi tentata sao duca. Cele mai bune explicatii sunt cele care se bazeaza pe logica, sunt coerente, se bazeaza pe

fapte si pe consecintele naturale ale faptelor (nu pedepsele), care ii pot invata ceva pe copii, si celmai important, cele care sunt valabile pentru toata lumea.

Dupa ce am dat explicatia pentru NU, trebuie sa ne asiguram ca aceasta a fost inteleasa,iar metoda cea mai simpla este aceea de a ruga copilul sa ne spuna in cuvinte proprii ce a intelessau ce parere are despre explicatia noastra.


6/6

curs_cresterea si educarea copiilor_lectia 1.pdf

Documents