creat i vita tea
DESCRIPTION
Creativitatea o alta formaTRANSCRIPT
-
FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 3 Creterea adaptabilitii lucrtorilor i a ntreprinderilor Domeniul major de intervenie: 3.1. Promovarea culturii
antreprenoriale Titlul proiectului: Antreprenoriat de succes i ntreprinderi competitive
Contract POSDRU/31/3.1/G/17381
Georgeta BOARESCU- psiholog drd-
Coordonator Centrul de Consiliere pentru CarieraUniversitatea "Petru Maior" din Targu-MuresStr. N. Iorga nr. 1, sala R31, cod. 540088tel: 0265 - 2158990744 796131
-
Creativitatea
Creativitatea este un procesmental i social care implic
generarea unor idei sau concepte noi, sau noi asocieri
ale minii creative ntre idei sau concepte existente.
-
Termenul de creativitate a fost introdus n vocabularul psihologiei americane n anii 40 ai secolului XX pentru a depi termenul perimat de talent conceput ca o dezvoltare superioar a aptitudinilor generale i speciale i ca o fericit mbinare a lor. Procesul creaiei const ntr-o animare incontient a arhetipului (Jung). Euristica factorul determinant al creativitii.
Gndirea logic, divergent i lateral. Demersurile creative spontane sau voluntare. Creativitatea e n raport cu emergena SPU (Mihai Golu).
-
Modelul 2-factorial al creativitii -Paul Popescu - Neveanu
vectorii (atitudinile caracteriale) / operaiile i sistemele operatorii
Vectorii liceniaz trebuinele de cretere vs. homeo-stazic,
motivaia intrinsec vs. extrinsec,
aspiraiile superioare vs. inferioare,
atitudinile non-conformiste (filonul epistemic i pragmatic) respectiv operaiile (programe algoritmice i euristice).
Creativitatea se declar prin interaciunea optim ntre vectorii creativi i operaiile generative.
-
Atitudinile creative
ncrederea n forele proprii (realizarea de sine) / interesele cognitive / anti-rutina temeritatea n adoptarea deciziei (asumarea riscului) / perseverena n ameliorarea proiectului / simul valorii i atitudinea valorizatoare (recunoaterea deschis a valorii altora i afirmarea demn a propriei valori) / cultivarea domeniului euristic i receptivitatea la tot ce e nou
-
Nivelurile creativitii (Taylor)
mimica, gestica i vorbirea (?)
perceperea lumii
produsul care depete existena subiectului
combinarea ingenioas de elemente vedet
metodele noi i ndeplinirea artificial a funciilor
principiul nou care revoluioneaz cunoaterea
-
Stadiile creativitii
Stadiile creativitii se inter-ptrund mutual (Wallas)
pregtirea / incubaia / Insight-ul / verificarea i elaborarea final care pretinde o doz anume de timp
-
Creativitatea
Creativitatea ca proces intelectual rezult din fuziunea raionalului (gndirea logic, volumul de cunotine i experiena tehnicilor de lucru) cu fantezia.
-
Gndirea creativ
Gndirea creativ este definit ca procesul ce are drept rezultat apariia unei noi idei.
Ea presupune stabilirea unor conexiuni sau combinarea unor idei, lucruri care nu au fost combinate anterior sau
gsirea unei noi modaliti de fuzionare a acestora din care s rezulte ceva nou.
-
Finalitatea procesului creativ o strategie nou,
un produs nou,
o idee nou.
Este similar procesului de rezolvare a problemelor ?
lucreaz cu informaiile existente,
se folosesc experienele trecute,
combinarea acestor informaii i experiene, pentru a le transfera apoi asupra unor structuri noi, acestea urmnd s rezolve, n noua lor structur o necesitate a individului.
Ce lipsete?
-
J.P. Gnilford considera gndirea creativ n esen o gndire divergent
Gndirea creativ presupune existena imaginaiei, gsirea de soluii multiple, gndirea divergent i lateral.
-
gndirea divergent i lateral distinge mai multe componente :
fluiditatea
flexibilitatea
Originalitatea
-
Fluiditatea se refer la bogia, uurina, rapiditatea stabilirii de asociaii, la debitul
ideatic,
expresional,
verbal,
figural,
asociativ
Fluiditatea nu poate fi ns o caracteristic a creativitii, dac elementele asociativ verbale nu exprim i un coninut de idei.
-
Flexibilitatea este principala component a gndirii creatoare i se refer la :
modificarea, restructurarea eficient a mersului gndirii n raport cu situaiile noi
posibilitatea de a opera cu uurin transferuri renunarea la vechile puncte de vedere i adoptarea
altora noi schimbarea matricelor experieniale i a sistemului de
referin. Flexibilitatea se opune fixitii funcionale.
Flexibilitatea poate fi spontan i adaptativ. Persoanelor creative le sunt caracteristice dou
trsturi specifice flexibilitii: abstractizarea i generalizarea.
-
Originalitateareprezint producerea unor rspunsuri statistic rare n cadrul comunitii n care au fost emise. NONFRECVENA
Originalitatea este o dispoziie a ntregii personaliti. Spre deosebire de inteligen care presupune
rezolvarea problemelor adaptativ, funcie de cerinele realitii, originalitatea presupune rezolvarea problemelor adaptativ dar i neobinuit i n ct mai multe feluri.
Procesul gndirii creative poate fi: accidental deliberat permanent
-
Gndirea creativ accidental se manifest, fr a fi ns folosite tehnici speciale, n mod nedeliberat, determinnd apariia adeseori brusc a unei idei creatoare, a unei soluii la problem, n timpul unei plimbri, audierii unui concert i totui ideea creatoare nu apare din neant.
Gndirea creativ deliberat poate fi utilizat pentru a crea idei noi, folosind tehnici speciale. Acest tip de gndire este utilizat frecvent i are drept rezultat mbuntirea produselor. Individul este centrat pe rezolvarea unei probleme, pe gndirea unei idei noi. n mod deliberat, el folosete tehnici creative pentru rezolvarea problemei.
Gndirea creativ permanent reprezint o activitate de creaie continu care se dezvolt prin educaie, antrenament i contiinciozitate. Este cea mai complex din gama gndirii creative i completeaz gndirea creativ accidental i deliberat. Ea reprezint un efort constant de mbuntire a produselor, de gsire a unor idei noi. Se dezvolt i se cristalizeaz n timp i necesit practic pentru a deveni abilitate. Gndirea creativ permanent va deveni o abilitate i nu o tehnic.
-
O condiie a imaginaiei creatoare este continuitatea preocuprilor, a intereselor pentru o anumit activitate sau problem care urmeaz a fi rezolvat.
-
potenialul creativ este una din coordonatele normale ale personalitii, evoluia lui fiind n funcie de evoluia personalitii n ansamblu
strile afective influeneaz performana creativ
impactul tensiunii conflictuale i al provocrilor este demonstrat tiinific
anumite stri afective inhib n mod selectiv sau faciliteaz etapele eseniale ale procesului creativ
-
Imaginaia
Imaginaia este elementul central al creativitii Imaginaia este acea funcie care transform impresiile,
amintirile, ideile noastre, crend combinaii, plsmuiri, variante noi, unele incongruente absurde, inutile, altele ns constituind izvorul principal de inspiraie creatoare de valori.
Imaginaia este o funcie combinatorie, aplicndu-se celor mai variate coninuturi.
Imaginaia creatoare este alimentat de o lectur temeinic, de o gndire profund a problemelor, fapt care trebuie cunoscut elevilor i evaluat pozitiv n cadrul orelor de clas.
-
Gndirea i crativitatea
Gndirea orienteaz i verific n permanen procesul creaiei. Operaiile gndirii absolut indispensabile oricrei activiti intelectuale: analiza, sinteza, comparaia, abstractizarea i generalizarea.
Gndirea devine mai productiv ca rezultat al creterii gradului de flexibiltate i mobilitate, al utilizrii diferitelor procedee de activitate mintal.
-
Motivaia i crativitatea
Importana pe care o are pentru creativitate motivaia este stabilit de mult vreme.
Cox (1920) a spus c dac trebuie s pariem pe cel care are mai multe anse s fac o mare descoperire creativ, cineva foarte inteligent, dar nu foarte motivat sau cineva mai puin inteligent, dar mai motivat, s pariem fr ndoial pe cel de al doilea. ntruct introducerea unui lucru nou ntr-un sistem este o treab foarte riscant i care, de obicei rmne nerspltit e nevoie de o motivaie foarte puternic pentru a nu o lsa balt.
-
Motivaia i crativitatea n funcie de evoluie
Creativitatea devine manifest n condiiile unui optimum motivaional, atunci cnd sunt satisfcute nevoile fundamentale
-
La oamenii evoluai,
-
Eecurile i succesele
Autoeficien
Autoeficacitate
Stim personal
(Stim de sine)
Dificultile antreprenorilor
...............................................
Dificultile Managerilor
...............................................