Clasa a IX-a EDUCAŢIE CIVICĂ

I1ndicatorii competenţelor Unitatea de învăţare

N.d/o a conţi-nutu-rilor

Conţinuturi N. de ore

Data ObservaţiiCompetenţe

specificeSubcompetenţe

1.Investigarea /aprecierea faptelor şi evenimentelor sociale din comunitatea locală,naţională, europeană.

2. Ilustrarea prin fapte a apartenenţei la familie, comunitate, statul R. Moldova, Europa;

3. Aplicarea strategiilor de prevenire şi ameliorare de sănătate;

4. Cooperarea în realizarea unor proiecte la nivel de instituţie/comunitate;

5. Valorificarea oportunităţii de dezvoltare personală şi integrare socio-profesională reuşită.

1:1manifestarea capacităţilor de comunicare eficientă;

1:2 aprecierea rolului de părinte şi a responsabilităţilor asociate (personale şi sociale);

1:3 determinarea echilibrului între binele public şi interesul persona

I.Omul – fiinţă socială-9

1 Introducere în studiu disciplinei Educaţie civică.

2 Evaluare iniţială.3 Stiluri de comunicare.Lucru în

echipă. Luarea deciziilor4 Prevenirea şi soluţionarea

echitabilă a conflictelor în limita normelor morale şi juridice

5 Familia- prima mea apartenenţă de grup. Funcţiile familiei. Responsabilităţi de familie.

6 Rolul familiei în dezvoltarea calităţilor de bun părinte

7 Explorarea valorilor personale şi sociale. Interese şi aspiraţiipentru dezvoltarea personală şi a comunităţii.

8 Comportamentul prosocial. Altruism pentru binele public. Sinteză:Omul – fiinţă socială

9 Evaluare2:1 justificarea necesităţii europene a R. Moldova şi păstrării în acest proces a valorilor naţionale;

II. Societatea democratică-7

10 Perspectiva europeană a Republicii Moldova. Lumea multiculturală şi păstrarea valorilor naţionale. Tradiţii şi obiceiuri. Portul popular.

11 Funcţionarea în sistem a

1.Investigarea /aprecierea faptelor şi evenimentelor sociale din comunitatea locală,naţională, europeană.

2. Ilustrarea prin fapte a apartenenţei la familie, comunitate, statul R. Moldova, Europa;

3. Aplicarea strategiilor de prevenire şi ameliorare de sănătate;

4. Cooperarea în realizarea unor proiecte la nivel de instituţie/comunitate;

5. Valorificarea oportunităţii de dezvoltare personală şi integrare socio-profesională reuşită.

2:2 aprecierea nivelului de funcţionare în sistem a drepturilor, libertăţilor şi responsabilităţilor omului;

2:3 proiectarea modelului unei societăţi virtuale din perspectiva valorilor fundamentale ale democraţiei şi a normelor de conveţuire socială;

2:4 identificarea soluţiilor pentru dilemele morale cu care se confruntă în procesul de adaptare a deciziilor;

drepturilor, libertăţilor şi responsabilităţilor oamenilor. Restrîngerea exerciţiului unor drepturi sau al unor libertăţi.

12 Democraţia şi participarea civică. Forme de manifestare a democraţiei în lume şi în R. Moldova.

13 Specificul relaţiei cetăţean - stat. Caracteristicile cetăţeniei. Legea cu privire la cetăţenie. Cetăţenia europeană.

14 Societatea civilă. Pluralismul. Organizaţiile obşteşti.

15 Evaluare semestrială.

16 Sinteză: Societatea democratică

3:1 analiza eventualelor consecinţe ale comportamentului asociat riscurilor;3:2 proiectarea strategiilor de ameliorare a propriei stări de sănătate şi de asigurare a securităţii colective;

III.Viaţa şi sănătatea – valori personale şi sociale- 8

17 Rolul factorului uman şi al coeziunii sociale în diminuarea /depăşirea riscurilor.

18 Consecinţe ale comportamentului inadvertent: exploatarea sexuală, traficul de persoane, infetarea cu HIV/SIDA, ITS.

19 Pasiuni şi sentimente. Abstinenţa şi importanţa ei pentru un stil de viaţă sănătos şi sigur.

1.Investigarea /aprecierea faptelor şi evenimentelor sociale din comunitatea locală,naţională, europeană.

2. Ilustrarea prin fapte a apartenenţei la familie, comunitate, statul R. Moldova, Europa;

3. Aplicarea strategiilor de prevenire şi ameliorare de sănătate;

4. Cooperarea în realizarea unor proiecte la nivel de instituţie/comunitate;

5. Valorificarea oportunităţii de dezvoltare personală şi integrare socio-profesională reuşită.

20 Prevederi legale privind dreptul persoanei la ocrotirea sănătăţii. Servicii acoperite de poliţa de asigurare obligatorie de asistenţă medicală.

21 Acordarea primului ajutor premedical în caz de înec, electrocutare, stop cardio-respirator

22 Căi decente de depăşire a barierelor, dificultăţilor, stărilor de depresie, anxietate, stres. Serviciile care acordă ajutor şi asistenţă socială, psihologică.

23 Sinteză: Viaţa şi sănătatea – valori personale şi sociale

24 Evaluare 4:1 modelarea comportamentelor de promovare personală;

4:2 proiectarea acţiunilor privind valorificarea în viaţa cotidiană a dreptului consumatorului;

IV.Dezvoltarea personală şi ghidarea în carieră- 10

25 Comportamente de promovare personală: comunicarea asertivă, promovarea imaginii proprii, extinderea reţelei de contacte, susţinerea interviului de angajare.

26 Producător şi consumator: aspecte legale.

27 Bunurile şi serviciile publice.28 Drepturile şi

responsabilităţile consumatorului.

29 Explorarea resurselor

1.Investigarea /aprecierea faptelor şi evenimentelor sociale din comunitatea locală,naţională, europeană.

2. Ilustrarea prin fapte a apartenenţei la familie, comunitate, statul R. Moldova, Europa;

3. Aplicarea strategiilor de prevenire şi ameliorare de sănătate;

4. Cooperarea în realizarea unor proiecte la nivel de instituţie/comunitate;

5. Valorificarea oportunităţii de dezvoltare personală şi integrare socio-profesională

reuşită.

4:3 adoptarea deciziilor argumentate pentru eventualul domeniu profesional.

personale care influenţează planificarea carierei.

30 Factorii care influienţează alegerea carierei.

31 Profesionalizarea în Republica Moldova. Resurse de informare cu privire la muncă şi carieră.

32 Proiectul individual de carieră.

33 Evaluare finală

34 Sinteză: Educaţia civică şi importanţa ei în viaţa de zi cu zi a elevului.

Semestrul - 16 ore

Semestrul II- 18 ore

Total evaluări: semestrul I -3 ore

semestrul II-2 ore

Total -34 de ore

Total evaluări- 5 ore