Reţea de formare continuă a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaţia virtuală şi web

2.0 în aria curriculară Matematică şi ştiinţe ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)

Program de formare: Abordări moderne în didactica Matematicii şi Ştiinţelor Naturii

Fundamente psihopedagogice ale utilizării TIC în cadrul ariei curriculare Matematică şi Ştiinţe ale Naturii

Activitate aplicativă 4. Proiectarea, organizarea si derularea activitatilor didactice bazate pe valorificarea TIC in aria curriculara

matematica si Stiinte ale Naturii.

Autor: Conf. Dr. Ing. Crinela Dumitrescu

1/3

Avantaje şi limite ale utilizării TIC în cadrul disciplinelor din aria curriculară Matematică şi Ştiinţe ale Naturii

Avantaje:

- Noi moduri de abordare a sistemului educațional

- Motivarea elevilor și captarea atenției acestora

- Formarea la elevi a unor abilități specifice noutăților din societate

- Existența și folosirea la ore a unor materiale interactive și intuitive atractive

Dezavantaje:

- baza materiala deficitară

- număr mic de calculatoare în școală

- elevi care nu au posibilitatea achiziționării unui calculator performant (în mediul rural)

care este valoarea adăugată prin folosirea instrumentelor TIC în activităţile educaţionale?

Implementarea TIC ar putea spori eficiența unor activități de:

- dobândire de cunoștințe folosind învățarea prin descoperire și problematizare, utilizând internetul și softuri cu experimente virtuale în fizică și

chimie;

- dezvoltare a abilităților de diseminare a informației;

- evaluare a progresului școlar în parametri obiectivi.

care sunt cele mai adecvate activităţi în timpul desfăşurării sarcinilor de învăţare care utilizează instrumentele TIC?

Cele mai adecvate activități în timpul desfășurării sarcinilor de învățare pentru care TIC oferă noi valențe ar putea fi:

documentarea/sortarea informației;

Reţea de formare continuă a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaţia virtuală şi web

2.0 în aria curriculară Matematică şi ştiinţe ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)

Program de formare: Abordări moderne în didactica Matematicii şi Ştiinţelor Naturii

Fundamente psihopedagogice ale utilizării TIC în cadrul ariei curriculare Matematică şi Ştiinţe ale Naturii

Activitate aplicativă 4. Proiectarea, organizarea si derularea activitatilor didactice bazate pe valorificarea TIC in aria curriculara

matematica si Stiinte ale Naturii.

Autor: Conf. Dr. Ing. Crinela Dumitrescu

2/3

observarea unor procese și fenomene fizice greu accesibile sau inaccesibile prin demersul educativ tradițional;

transferul de cunoștințe interdisciplinar și/sau transdisciplinar;

prezentarea și susținerea rezultatelor unor activități de documentare și dobândire de cunoștințe.

ce tipuri de activităţi educaţionale şi de învăţare sunt susţinute prin implementarea TIC în clasă?

postarea lecţiilor, bibliografiei, temelor pentru elevi

crearea unor clase virtuale de colaborare în școală sau înttre şcoli

cursuri comune în clasa virtuală

organizarea unor concursuri

pregătiri pentru examene

ce aspecte pot fi pierdute din vedere prin nefolosirea instrumentelor TIC?

Prin nefolosirea TIC ar putea fi pierdute din vedere:

interesul sporit al generației tinere pentru tot ce presupune folosirea tehnologiei informației și a calculatorului;

unul dintre mijloacele de actualitate prin care s-ar putea recalibra interesul elevilor pentru studiul fizicii;

modalitatea de eficiență sporită prin care elevii pot fi conectați la experimente științifice sau didactice de ultimă generație;

posibilitatea de a îmbunătăți calitatea actului de învățare și educare prin creșterea gradului de încredere a elevilor în profesorii lor.

ce aspecte ar putea fi îmbunătăţite sau nu sunt destul de rafinate în folosirea educaţională a instrumentelor TIC?

Facilitatea utilizării softurile educaţionale;

Implementarea la clasă a manuale digitale;

Adaptarea softurilor străine la programele şcolare româneşti;

Reţea de formare continuă a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaţia virtuală şi web

2.0 în aria curriculară Matematică şi ştiinţe ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)

Program de formare: Abordări moderne în didactica Matematicii şi Ştiinţelor Naturii

Fundamente psihopedagogice ale utilizării TIC în cadrul ariei curriculare Matematică şi Ştiinţe ale Naturii

Activitate aplicativă 4. Proiectarea, organizarea si derularea activitatilor didactice bazate pe valorificarea TIC in aria curriculara

matematica si Stiinte ale Naturii.

Autor: Conf. Dr. Ing. Crinela Dumitrescu

3/3

Formarea unui personal specializat;

Reducerea costurilor pentru dotarea şcolilor cu echipamente modern;

Dotarea corespunzătoare a laboratoarelor / sălilor de clasă;