34 cristeaclaudia proiect lectie
Post on 23-Feb-2018
231 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
1/9
1
Proiect de lecie
Cerc pedagogic
DATA:9.12.2014CLASA:a II-aCOALA:Colegiul Naional ,,Octavian Goga SibiuPROF. NV. PRIMAR:Cristea ClaudiaUNITATEA TEMATIC:Magia ierniiDISCIPLINA:Dezvoltare personal
FORMA DE REALIZARE: Activitate integratTIPUL ACTIVITII: consolidareDISCIPLINE INTEGRATE:
1. Comunicare n limba romn;2. Muzici micare;3. Matematici explorarea mediului
COMPETENE SPECIFICE:
Dezvoltare personal: - 2.1. Exprimarea emoiilor de bazn situaii variate- 2.2. Utilizarea unor elemente de ascultare activ- 2.3. Explorarea abilitilor de relaionare cu ceilali
Comunicare n limba romn:- 1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare cunoscute- 2.3. Participarea cu interes la dialoguri, n diferite contexte de comunicare-
2.4. Exprimarea expresiva ideilor n contexte familiare manifestnd interes i ncredere n sine-
Matematici explorarea mediului: - 3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corectn relaie cu mediul natural i social
Muzici micare: - 3.1. Manifestarea adecvatpe muzic, sugeratde anumite elemente de limbaj muzical
SUBIECTUL LECIEI:Emoii de baz(bucurie, tristee, fric, furie) exprimate n comportamente
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
2/9
2
SCOP :Stimularea copiilor n vederea exprimrii emoionale deschise, autentice, spontane i descoperirea abilitilor empatice
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1: -
s identifice propriile emoii produse de mesajul transmis;O2: - sasocieze o etichetverbalexpresiei emoionale;O3: - sverbalizeze ideile, gndurile fade unele situaii de viantlnite;O4: - saplice tehnici art-creative prin care sse exprime diferite stri emoionale;O5: - scnte n grup, asociind micarea sugeratde text i de ritm.
STRATEGIA DIDACTIC:a) Resurse procedurale: conversaia euristic, explicaia, brainstormingul, problematizarea, reflecia personal, jocul didactic;
b) Resurse materiale: ,,Noriorul rtcit- ppu, coli flip-chart, emoticoane, fie de lucru, videoproiector, C.D.-player, markere,ilustraii cu personaje din poveti, creioane colorate, ,,Derdeluul prieteniei, snii, mandarine vesele;c) Forme de organizare: frontal, individual, n perechi, pe grupe.
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
3/9
3
Momente-
leleciei
Compe
-tenespeci-
fice
Coninuturi i activiti integrateStrategia didactic
Evalua-re
Metode iprocedee
Mijloace
de nv-mnt
Forme
de
organiza
-re
1. Momentorganiza-
toric2. Captarea
ateniei
3.Anunareatemei
4. Dirijareanvrii
CLR2.4
DP 2.2
CLR1.4
DP 2.1
CLR2.3
-Salutul, prezentarea invitailor, exprimarea emoiilorCopiii sunt mprii n 4 grupe de cte ase elevi, nfuncie de culoarea saniei pe care o extrag dintr-ocizmulit(4 tipuri de snii de forme i culori diferite).-apariia oaspetelui neateptat: Noriorul de zpad;-Dialog ,,norior-copiilegate de prezena acestuia nsala de clas, despre faptul cs-a rtcit, despre stareaemoional, despre normalitatea prezenei emoiiilor nanumite situaii;- Discuii: ,,Cnd ai fost ultima datbucuros/trist?-,, Care au fost primele bucurii/suprri trite n lunadecembrie? (1 Decembrie, MoNicolae etc.) discuiidespre darurile de la MoNicolae (ghetuele i sculeiide pe pervazul ferestrelor n care copiii au gsitdulciuri);
Ce sunt bucuria, tristetea? (Emoii)
-Anunarea desfurrii leciei sub formde joc-concurs,pe tema ,,Emoiilor ,,Cu prietenii pe derdelu;-Enumerarea emoiilor (bucurie, tristee, fric, furie) irecunoaterea lor n imagini (PPT); discuii desprefiecare emoie.
-,,Citete, mimeazi du-te la echipaa cum itransmite mesajul (Anexa 1) fiecare echipidesemneazun reprezentant; pe derdelusunt o mulimede personaje, fiecare avnd n mncte un bileel cu unenun; se citete enunul i se mimeazsituaia.Coechipierii vor recunoate emoia i o vor indica pe,,Barometrulemoiilor. Celelalte grupe evalueazprinreplica:,,BRAVOOO!/,,MAI NCEARC!. Fiecare
-conversaiaeuristic
- dialogul
-explicaia
-problemati-
zarea
- jocul-
concurs
- explicaia
-ppuaNoriorul
dezpad
-ghetuesculei
-video-
proiector
-calculator
- imaginicu emoii(PPT)
,,Citete,mimeaz..,,Derdelu-
ulprietenie
-Barome-
trulemoiilor
-frontal-indivi-dual-pe grupe
-grupe
-frontal
- echipe
de aseelevi
n echipede aseelevi
Observa-re
sistematic
Apre-
cieriindivi-
duale
IndividualPe
echipe
Apre-
cieri
indivi-duale
Indivi-
dualPeechipe
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
4/9
4
4. Obinereaperforman-ei
5.Asigurarea reteniei
DP 2.12.2
MEM3.4DP 2.2
CLR2.4
DP 2.3
MEM3.2MM
3.1
rspuns corect al echipei va fi punctat cu cte o sniupe derdelu. Elevul se va ntoarce la echipfurios/fericit/trist, aa cum i-a transmis mesajul citit.
-Joc: Adevrat sau fals? Corecteazunde este cazul!Sunt tristpentru cmi-am pierdut cheile! (A)Sunt furios pentru cam ctigat concursul!(F)Sunt bucuros cnd nu tiu sscriu o felicitare! (F)Mi-e fricatunci cnd tuni fulger! (A)-- Fiecare elev va avea pe masfia cu Emoiilebrduului( Anexa 2); se vor completa spaiilepunctate i se va desena pe bradu, falui, potrivit
situaiei; Sunt fericit cnd aud colinde n jurul meu. Mi-e fricdacl vd pe pdurar cu toporul. Sunt furios pentru cnu pot ajunge la soare. Sunt trist cnd veveriele nu au adpost.
- se observcBrduul poate trece prin mai multeemoii n situaii diferiteFiecare echip(bucurie, tristee, fric, furie) va primi unplic n care se aflimagini cu personaje din poveti(greierele, furnica, Criasa Zpezii, Albca zpada,piticii, mama mprteasa etc., dar i alte personajeintruse) i o foaie A3. Grupai n echipe, elevii vorselecta personajele/situaiile pereche, realizndcorespondena ntre ele, potrivit emoiei indicate de plic,iar apoi le vor lipi pe foaia A3. Foile se vor afia pe tabl
i se vor analiza. n acelai timp, cu ajutorulvideoproiectorului, se vor proiecta situaiile corecte.(Anexa 3 PPT -poveti).- discuie cu elevii pe tema emoiilor, urmrindu-senelegerea de ctre copii a faptului ceste omenesc ssimim att emoii pozitive ct i negative, dar importanteste snvm sne controlm emoiile negative astfelnct ele snu ne influeneze comportamentul.
- problemati-za-rea
-problemati-zarea
- refleciapersonal
-problemati-
zarea
- explicaia
- joculdidactic
- sniuede formediferite,potrivitfiecreigrupe
-video-proiector-markere-fie delucru
- imagini
cupersonajei situaiidinpoveti- coli A3-video-proiector
Coaldeflip-chartDerde-
luul
-indivi-dual- pe
echipe
- pegrupe
- indivi-dual- frontal
-pe grupe
Apre-cieriindivi-
duale
Observa-resistema-
tic
Peechipe
Apre-
cieriindivi-duale
Peechipe
Apre-cieriindivi-duale
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
5/9
5
,,Derdeluul prieteniei ,, Emoiile personajelor din poveti
6. Evaluarea
performanei
7. Activitirecreative
La finalul activitii, se numrsniile fiecrei echipe,aflate pe ,,Derdeluul prieteniei i se desemneazcaechip/echipe ctigtoare, echipa/echipele cu cele mai
multe snii, cu,,cei mai muli prieteni pe derdelu.-Copiii l ajutpe norior s-i gseascfraii,chemnd norii i ninsoarea prin cntecul ,,Ninge iar!- Se fac aprecieri globale i individuale cu caractermotivant privind participarea elevilor la lecie iimpresiile oaspeilor.-Dupjoaca pe derdelu, pentru a-i menine sntatea,elevii sunt recompensai cu mandarine vesele .
- Doamnele nvtoare care au asistat la lecie vor scriepe un post-it cum s-au simit i l vor lipi apoi pe barbalui ,,MoCrciun (aflat la ieirea din clas).
-conversaiaeuristic
prieteniei
- scorul
echipelor
-CD-player
-fulgi de
zpaddinstiropor
-
mandarinevesele
Observa-
re
sistema-tic
Apre-
ciericolective
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
6/9
6
Regina este furioas cnd afl cAlbca Zpada triete .
Gretchen a fost trist cnd Criasa
Zpezii l-a luatpe Karl
Lui Jerry i este fric de Tom.
Greiera?ul este trist cnd furnicanu-i mprumuta mncare.
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
7/9
7
Anexa 1Evaluarea leciei ,,Citete, mimeazi du-te la echipaa cum i transmite
mesajul
Ai aflat cai ctigat concursul de desene.
Ai vzut un urs n pdure.
Un coleg i ia ciocolata din mn.
Prinii pleacla cumprturi frtine.
MoNicolae i-a adus ce i-ai dorit!
Nu ai fost invitat la ziua celui mai bun prieten.
Bunicii vor veni n vizit.
Mama nu te lasste joci pe tablet.
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
8/9
8
Anexa 2Emoiile brduleului
Ajut-l pe brdules-i exprime emoiile, completnd spaiile punctate cu unul dintre cuvintele din parantez(fric, trist, furios,bucuros).Deseneaz-i apoi chipul!
Sunt cnd aud colinden jurul meu.
Sunt cnd fraii mei
mi spun csunt prea mic.
Mi-e ..dacl vdpe pdurarvenindcu toporul.
Sunt ..cnd oameniimdespodobesc.
-
7/24/2019 34 CristeaClaudia Proiect Lectie
9/9
9
Bibliografie:
Programa colarpentru disciplina Dezvoltare personalclasa a II-a, aprobatprin ordinal ministrului Nr. 3418/19.03.2013
Dezvoltare personalpentru clasa a II-a, Caiet de lucru, Autor(i): Adina Grigore, CristinaIpate-Toma, Editura: Ars Libri Dezvoltare personalpentru clasa a II-a, Caiet de lucru, Autor(i): Anca Veronica Tut,
Rodica Horvath , Editura: Sinapsis
,,Ning iar - https://www.youtube.com/watch?v=7m7O6dmaAKQ Imagini cu personaje din poveti- Google
top related