PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICPROFESOR: Sarbu MarianDATA: 21.05.2013UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnaziala Puchenii Mari CLASA : a VII-aDISCIPLINA: Religie

SUBIECTUL LECIEI: Sfinii Trei Ierarhi modele ale iubirii fa de semeniTIPUL LECTIEI: comunicare i nsuire de noi cunotineSCOPUL LECIEI: dobndirea unor noi cunotine despre viaa i opera Sfinilor Trei Ierarhi n vederea consolidrii comportamentului moral-religios;COMPETENE GENERALE:

C.G.4. Cooperarea cu ceilali n rezolvarea unor probleme teoretice i practice n cadrul diferitelor grupuri;C.G.5. Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii.COMPETENE SPECIFICE:

4.2 Argumentarea importanei participrii active la viaa comunitii;5.1 Participarea activ la aciuni civice alturi de persoane care au alte credine sau convingeri religioase.OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul leciei, elevii vor fi capabili :

O1 s rezume aspecte semnificative din viaa Sfinilor Trei Ierarhi;

O2 s realizeze portretul fizic i moral al Sfinilor Trei Ierarhi;

O3 - s identifice asemnrile dintre cei Trei Sfini Ierarhi;O4 s formuleze nvturile morale necesare progresului vieii spirituale, pornind de la modelele oferite de Sfinii Trei Ierarhi;

O5 s enumere modalitile de cinstire a Sfinilor Trei Ierarhi

STRATEGIA DIDACTIC1. Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, expunerea, demonstraia cu substitute.2. Mijloace de nvmnt: Icoana Sfinilor Trei Ierarhi, Prezentare power-point, Fia de lucru, pla, Caietul special.3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal i pe grupe.RESURSE

1. Oficiale : Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a VII a;

Planificarea calendaristic orientativ, clasa a VII a;

Proiectarea unitii de nvare: Spiritualitate i via cretin

2. Temporale : numr de lecii : 1

durata : 50 min.

3. Bibliografice :1. ***Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1994;2. Muha, Camelia, Mocanu, Elena, Religie cretin-ortodox, caiet pentru elevi, clasa a VII a, Editura Sf. Mina, Iai, 2009;3. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Monica, Prof. Opri, Dorin, Prof. Opri, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea Alba Iulia, 2000;4. Cuco, Constantin, Educaia religioas, Editura Polirom, Iai, 1999;

5. ****Vieile Sfinilor de peste tot anul dup Mineie, Editura Biserica Ortodox, Alexandria, 2002. DESFURAREA LECIEI ( SCENARIUL DIDACTIC )Nr.

crt.ETAPELE

LECIEITimpOb.

op.ACTIVITATEA

PROFESORULUIACTIVITATEA

ELEVULUIMETODE

I

PROCEDEEMIJLOACE

DE

NVMNTFORME

DE ORGANIZAREEVALUARE

1.Momentul

organizatoric2 Salutul

Rugciunea

Notarea absenelor

Pregtirea pentru nceperea

Orei Salutul

Rugciunea

Anunarea absenelor

Pregtirea pentru nceperea

oreiActivitate frontal

2.Pregtirea elevilor pentru receptarea noilor cunotine2 Se adreseaz elevilor

urmtoarea ghicitoare:Au trit pe aceast lume

Simplu-n post i rugciune

Cine-i caut-i gsete

n icoane i n fresce!(Sfinii)

Precizare:

Sfinii sunt exemple desvrite de struin n credin care i-au artat iubirea pentru aproapele i modele de urmat de orice cretin adevrat. Elevii rspund la solicitrile profesorului.

Conversaia

Activitate frontalAprecieri

verbale

3.

Anunarea

titlului i a

obiectivelor

leciei2 Se anun i se scrie pe tabl

data i titlul leciei ce urmeaz a fi recapitulat: Sfinii Trei Ierarhi modele ale iubirii fa de semeni Se precizeaz obiectivele

leciei. Elevii scriu data i titlul

leciei n caiete i ascult explicaiile profesorului.ExplicaiaActivitate frontal

4.Comunicarea/ nsuirea noilor cunotine

10 Se prezint aspecte

semnificative din viaa Sfinilor Trei Ierarhi cu ajutorul unei prezentri power point. Se mpart elevii n trei echipe i se precizeaz sarcinile ce-i revin fiecruia:

1. Fiecare echip i alege un lider.

2. Fiecare memru al echipei trebuie s citeasc coninutul leciei i s completeze fia, iar apoi se va consulta cu ceilali membrii din echip.3. Dup consultarea dintre membrii echipei fiecare lider va prezenta rezolvarea exerciiilor din fia. Elevii privesc cu atenie i identific n imagini aspecte din viaa Sfinilor Trei Ierarhi. Elevii ascult explicaiile profesorului, iar apoi rezolv sarcinile date.

Conversaia

ExerciiulPrezentare power pointFi de lucru Activitate frontalActivitate pe grupeAprecieri

verbale

5. Fixarea i sistematizareacunotinelor

15O1O2 Se cere ca liderul fiecarei echipe s rezume aspectele semnificative din viaa Sfinilor Trei Ierarhi prezentnd rezolvarea fiei de lucru.

Observaie:

n timp ce liderii prezint rezolvarea exerciiului din fi, ceilali elevi completeaz fia lor de lucru la rubrica corespunztoare, astfel nct la sfritul leciei vor avea date semnificative despre Sfinii Trei Ierarhi. Se arat elevilor icoana Sfinilor Trei Ierarhi

Se cere elevilor s realizeze portretul fizic i moral al Sfinilor Trei Ierarhi. Liderul fiecrei echipe rezum aspectele semnificative din viaa Sfinilot Trei Ierarhi. Elevii privesc icoana.

Elevii realizeaz portretul fizic i moral.

ExpuneraDemonstraia cu substituteExerciiulIcoana Sfinii Trei Ierarhi

Caietul specialActivitate frontalActivitate frontalActivitate individual

i pe grupe

6.Asocierea i generalizarea15O3O4

O5 Se cere elevilor s identifice asemnrile dintre Sfinii Trei Ierarhi Se cere elevilor s formuleze nvturile morale care se desprind din viaa Sfinilor Trei Ierarhi. Se cere elevilor s enumere modalitile de cinstire a Sfinilor Trei Ierarhi. Se adreseaz elevilor ntrebarea:

- Cunoatei vreo biseric ridicat n cinstea Sfinilor Trei Ierarhi?

Se prezint elevilor un Power Point cu Biserica Trei Ierarhi din Iai. Elevii identific asemnrile

dintre Sfinii Trei Ierarhi.

1. au fost crescui de mame alese i ndrumai de poveele acestora spre Hristos

2. au iubit tiina i nvtura

3. au ajuns ierarhi renumii, numii i cei trei mari dascli ai cretinitii

4. au luptat mpotriva nvturilor greite aparnd adevrata credin

5. au lsat nvturi pentru ntreaga lume cretin

Elevii formulez nvturile morale:

1. S nvm i s folosim nvtura la cunoaterea i mplinirea voii lui Dumnezeu!

2. S ne alegem prieteni credincioi!

3. S fim milostivi

4. S ngrijim de orfani, btrni i bolnavi! Elevii dau variante de rspunsuri:-...prin pictarea unor icoane n care sunt nfiate chipurile lor, prin slujbe religioase dedicate

Conversaia

ConversaiaConversaiaConversaia

Conversaia

PlanPrezentare power pointActivitate frontalActivitate frontalActivitate frontalActivitate frontalActivitate frontalAprecieri

verbaleAprecieri

verbaleAprecieri

verbaleAprecieri

verbaleAprecieri

verbale

7. Aprecierea

activitii

elevilor2 Se fac aprecieri generale i

individuale privind att pregtirea Elevii ascult

aprecierile profesorului.

Activitate frontal

8.Precizarea i

explicarea

temei pentru

acas1 Se anun tema

pentru acas: Ex. 3 pag. 59 Elevii noteaz

tema n caiete.ExplicaiaActivitate frontal

9.ncheierea

activitii1Se canta Hristos a inviat

Oglinda Tablei(Caietului) Data.............

Sfinii Trei Ierarhi modele ale iubirii fa de semeni1. S nvm s folosim nvtura i la cunoaterea i mplinirea voii lui Dumnezeu!

2. S ne alegem prieteni credincioi!

3. S fim milostivi

4. S ngrijim de orfani, btrni i bolnavi!Fi de lucruDate BiograficeSf. Vasile cel MareSf. Grigorie TeologulSf. Ioan Gur de Aur

S-a nscut n: - anul

- localitatea

Prinii se numeau: - tata

- mama

Dragostea pentru Hristos a fost sdit n suflet de:

A studiat n localitile:

i-a dedicat ntreaga nvtur:

A devenit:

nc din via fiind, s-a bucurat de o cinstire deosebit din partea credincioilor, datorit vieii sale i a numeroaselor fapte bune pe care le-a fcut:

Credincioii cretini l-au numit:

A lsat nvturi pentru ntreaga lume cretin de ieri, de azi i de mine prin:

n Biserica Ortodox este srbtorit la data de:

56