0_evaluare_sumativa_toamna.doc
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 0_evaluare_sumativa_toamna.doc
1/5
EVALUARE SUMATIVĂ - INTEGRATĂ Unitatea de învă are: TOAMNAMÂNDRĂ, DARNICĂț
1. Bifează cu X imaginea care reprezintă anotimpul de toamnă:
2. Alcătuie te o mul ime formată din fructe de toamnă. Scrie în căsu ă cardinalul mul imii formate.ș ț ț ț
3. Incercuie te imaginea a cărei denumire con ine sunetulș ț !
4. esparte în sila!e cu"intele i scrie numărul de sila!e corespunzător. #ncercuie te imaginea care reprezintăș ș
un cu"$nt care con ine sunetulț " i colorează%le pe cele ce contin sunetulș a
-
8/16/2019 0_evaluare_sumativa_toamna.doc
2/5
-
8/16/2019 0_evaluare_sumativa_toamna.doc
3/5
A / 0
2 3 1
OBIECTIVE:
1: să identifice caracteristicile anotimpului toamna itemi 1( 22: să identifice pozi5ia sunetului în cu"$nt item 3(43: să despartă în sila!e cu"inte date item 44: să formeze mul imi după diferite criterii itemi 2( &ț&: să identifice alimentele sănătoase item )): să identifice o!iectele de igienă personală item **: să compare numerele în"ă ate item +ț+: să continue un ir logic de elemente după regula descoperită item .ș
DESCRIPTORI DE PERFORMAN Ă:Ț
#6 ,/7S 8 78A9IA78:1: identifică o singură caracteristică a toamnei2: sta!ile;te pozi5ia sunetului în 2 cazuri3: desparte corect în sila!e un singur cu"$nt4: formează corect 2 mul imiț&: identifica o grupă de alimente sănătoase): identifică 4 articole de igienă personală*: compară corect in 2 situa5ii
+: continuă doar un ;ir în ordinea logică cerută.A
-
8/16/2019 0_evaluare_sumativa_toamna.doc
4/5
4: formează corect ) mul imiț&: identifica 3 grupe de alimente sănătoase): identifică + articole de igienă personală*: compară corect în & situa5ii+: continuă ;irurile în ordinea logică cerută.
INTERPRETAREA REZULTATELOR
6r.crt.
6/0898 IȘA>
'I6A9
1 2 3 4 & ) * +
1.2.3.4.&.).*.+..1.11.12.13.
14.1&.1).1*.
Realizarea obiectivelor:
OBIECTIVELE O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
Nr elevilorcare l!a"realizat
R #R
CR
#$recieri %i&ale:
R #R CR
Nr elevilorcare a" ob i&"tț
-
8/16/2019 0_evaluare_sumativa_toamna.doc
5/5
re;eli frec"ente:
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
0ăsuri ameliorati"e:
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC