8/10/2019 Text Argumentativ ro

1/2

Text argumentativ despre timp/schimbare/adaptarea la nou:

ntreaga existen st sub semnul trecerii noastre prin timp, iar acest fapt implic dorina noastr dea ne adapta i conforma transformrilor pe care noi nine ni le impunem sau pe care suntem forais le traversm, deoarece lumea n care trim impune limite i exigene.

Consider c individul trebuie s se adapteze la ideea trecerii timpului i la noutate, deoarece omuleste singura fiin care i asum transformrile impuse de evoluia civilizaiei.

n primul rnd, principala surs de legtur a individului cu societatea este mass-media, nu exclusivca surs de informare, ci i ca posibilitate de a fi la curent cu noutile i inovaiile din ntreaga lume.

De exemplu, stilul de via impus de mediul urban a devenit dominant n era contemporan i, odatcu modernizarea lui, a impus numeroase transformri ale societii. Internetul i telefonia mobil ausubstituit mijloacele clasice de comunicare, transportul cu avionul a devenit tot mai frecvent.

Astfel, omul se supune, contient sau nu, solicitrilor venite din partea unei comuniti aflate nperpetu micare i care solicit permanenta schimbare de la acesta.

n al doilea rnd, individul trebuie s in cont de aceste modificri i pentru a-i desfura

activitatea ntr-un climat familial i profesional echilibrat i atunci opereaz modificri chiar n propriulstil de via.De exemplu, schimbarea domiciliului, a locului de munc sau a domeniului de activitate presupunschimbri diverse la nivel individual, prin acceptarea unor noi standarde.

Aadar, omul contemporan trebuie s se sincronizeze cu schimbrile impuse de societatea supusmodernizrii rapide i globalizrii, fr s-i piard individualitatea.

Text argumentativ despre libertatea de...a gndi

Omul s-a raportat de-a lungul timpului fie la legile divinitii, fie la cele ale naturii. De aceea,conceptul de libertate a fost problematizat/dezbtut n relaie/strns legtur cu tipurile deconstrngeri, fie ele exterioare(sociale, politice) sau interioare (complexe, fobii).

Consider c libertatea, ca manifestare a gndirii, este fundamental, deoarece omul liber gndetei acioneaz independent de interesele celorlali.

n primul rnd, libertatea de a gndi/de opinie nseamn refuzul/ renunarea la lupta cu prejudeciledar i la efortul permanent de a combate argumentele celorlali.

Este i exemplul clasic al inventatorilor, care au schimbat modul de via al omenirii prin inovaie,plecnd de la lucrurile mrunte pe care le-au mbuntit la nivelul funcionalitii. Ei i-au asumatoriginalitatea i s-au fcut astfel remarcai. Concret, se nscriu n acest categorie inventatoriilocomotivei cu abur (Watt, Cugnot), stiloului (Petrache Poenaru), al becului electric (Thomas AlvaEdison) sau al paratrsnetului (Benjamin Franklin), toate avnd un impact deosebit asupra societii,

dar i asupra inventatorilor lor, care au rmas n mentalul colectiv, impunnd respect i admiraiepentru ndrzneala i pionieratul lor.

n al doilea rnd, a aciona conform propriei voine sau convingeri, independent de ceea ce gndescalii, presupune asumarea unei responsabiliti. A-i dovedi c nu te-ai nelat n privinapresupunerilor fcute sau a te impune prin rezultatele obinute este o alt modalitate/un alt exemplude manifestare a spiritului liber.

n societile/sistemele sclavagiste sau n cele totalitare, dreptul la libertate de gndire a fost adesea

8/10/2019 Text Argumentativ ro

2/2

(n unele state mai este nc) un deziderat, deoarece msurile de asuprire i tortur sautratamentele degradante i cenzura manifestat asupra omului i anihilau acestuia sperana de aconta ca individ, acesta fiind asimilat unei mase uor de manipulat. n acest fel, orice revolt saurevoluie menit s schimbe starea de fapt presupunea ctigarea dreptului de a fi liber.

n concluzie, libertatea nu trebuie neleas doar ca dreptul de a te manifesta n afara constrngerilor

impuse de sistemul social, ci, raportat la individ, ea nseamn/este reductibil la responsabilitateafiecruia de a se manifesta conform propriului cod moral.

Text argumentativ despre importana anilor de liceu n viaa unui tnr Dup cum se tie, anii deliceu sunt cei mai frumoi ani; ei sunt legai direct de vrsta adolescenei, care este, desigur, cea asperanelor i a mplinirilor.Consider c anii de liceu sunt decisivi n formarea unui tnr, prin impactul lor puternic asupradezvoltrii carierei i a personalitii.n primul rand, elevul de liceu are prilejul de a-i forma un orizont larg de cunotine, de a aprofundamaterii de profil, cursuri opionale, ori prin proiectele la care particip, dar mai ales, de a ntlni

modele de personaliti (profesori, colegi etc.)Profilul real ofer ansa dezvoltrii aptitudinilor proprii i chiar a specializrii pentru diverse domeniide activitate, avnd astfel, beneficiind de o mai bun integrare n cmpul muncii sau de o opiunerealist pentru studiile universitare.

n al doilea rnd, anii de liceu sunt cei care pun bazele cunoaterii de sine n raport cu lumea, totacum se formeaz/cizeleaz /lefuiete caracterul, se leag cele mai frumoase prietenii, care potdura toat viaa. De exemplu, prin parcurgerea literaturii n perioada liceului, elevul i clarific prindezbateri la ore i prin reflectare individual, anumite noiuni (morale, valorice) care se vortransforma pe viitor n convingeri.

n concluzie, anii de liceu nu trebuie risipii, ci valorificai la maximum, pentru c ei constituie temeliasolid a viitoarei personaliti ...(Un exemplu care mi place foarte mult este cel referitor la regele Carol al II- lea i cred c poate fi

folosit aici. )