test sumativ1

5
SUBIECTUL I (30 de puncte) Scrie, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe, cu privire la textul de mai jos: – Adio, pică frunza Şi-i galbenă ca tine, – Rămâi, şi nu mai plânge, Şi uită-mă pe mine. Şi s-a pornit iubita Şi s-a pierdut în zare – Iar eu în golul toamnei Chemam în aiurare... – Mai stai de mă alintă Cu mâna ta cea mică, Şi spune-mi de ce-i toamnă Şi frunza de ce pică... (George Bacovia, Pastel) 1. Scrir două sinonime contextuale pentru cuvintele zare şi aiurare. 2. Transcrie, din text, două cuvinte care aparţin câmpului semantic al toamnei. 3. Explică utilizarea cratimei în structura „Şi-i galbenă”. 4. Scrie două expresii/ locuţiuni care conţin cuvântul frunză. 5. Transcrie, din poezie, câte o structură lexicală ce conţine o imagine auditivă, respectiv, o imagine vizuală. 6. Precizează două mărci lexico-gramaticale prin care se evidenţiază prezenţa eului liric, în textul dat. 7. Explică rolul întrebuinţării frecvente a punctelor de suspensie şi a liniilor de pauză, în textul poeziei citate. 8. Comentează în 60-100 de cuvinte ultima strofă prin evidenţierea relaţiei dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. 9. Argumentează cu exemple din text încadrarea poeziei în curentul simbolist. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrie un text de tip argumentativ, de 15 – 20 de rânduri, despre iubire, ca experienţă de cunoaştere în viaţa adolescentului. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Upload: florina-vasilescu

Post on 24-Nov-2015

19 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

util

TRANSCRIPT

TEST SUMATIV

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: Adio, pic frunza i-i galben ca tine, Rmi, i nu mai plnge, i uit-m pe mine. i s-a pornit iubita i s-a pierdut n zare Iar eu n golul toamnei Chemam n aiurare... Mai stai de m alint Cu mna ta cea mic, i spune-mi de ce-i toamn i frunza de ce pic... (George Bacovia, Pastel)

1. Scrir dou sinonime contextuale pentru cuvintele zare i aiurare.2. Transcrie, din text, dou cuvinte care aparin cmpului semantic al toamnei. 3. Explic utilizarea cratimei n structura i-i galben. 4. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul frunz. 5. Transcrie, din poezie, cte o structur lexical ce conine o imagine auditiv, respectiv, o imagine vizual. 6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric, n textul dat. 7. Explic rolul ntrebuinrii frecvente a punctelor de suspensie i a liniilor de pauz, n textul poeziei citate. 8. Comenteaz n 60-100 de cuvinte ultima strof prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.9. Argumenteaz cu exemple din text ncadrarea poeziei n curentul simbolist.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre iubire, ca experien de cunoatere n viaa adolescentului.SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Scrie un eseu de 2 - 3 pagini, despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Mihail Sadoveanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ studiat; - relevarea unei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului narativ studiat n construcia personajului pentru care ai optat. n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (18puncte) Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: O triste ntrzie n mine cum zbovete toamna pe cmp niciun srut nu-mi trece prin suflet, nicio zpad n-a descins pe pmnt. Cntecul trist, cntecul cel mai trist vine cu clopotul din asfinit, l auzi n glasul sterp al vrbiilor i rspunde din umilina tlngilor. E toat viaa care doare aa, zi cu zi pe ntinderea stepelor ntre arborii neajuni la cer, ntre apele ce-i urmeaz albia, ntre turmele ce-i pasc soarta pe cmp i ntre frunzele care se dau n vnt. (Ion Vinea, Declin) 1. Alctuiete un enun cu omonimul cuvntului cer . 2. Precizeaz rolul virgulei din versul Cntecul trist, cntecul cel mai trist. 3. Exemplific dou expresii/ locuiuni care conin substantivul via. 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 5. Transcrie dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 6. Explic valoarea expresiv a repetiiei din ultima strof.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre copilrie, pornind de la ideea exprimat n urmtoarea afirmaie: Un copil voia s scoat pete din ap s nu se nece!. (Lucian Blaga, Cugetri)

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini, despre particularitile nuvelei, prin referire la o oper literar studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - precizarea a dou caracteristici ale speciei literare nuvel, existente n opera literar studiat; - prezentarea, prin referire la nuvela studiat, a patru elemente de construcie a subiectului i/ sau ale compoziiei (de exemplu: aciune, secven narativ, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia personajelor, incipit, final, perspectiv narativ, tehnici narative etc.); - evidenierea relaiilor dintre dou personaje, reprezentative pentru nuvela studiat; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema n nuvela pentru care ai optat.

!!! n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.TEST SUMATIV

SUBIECTUL I (18 puncte)

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: Peste vrfuri trece lun, Codru-i bate frunza lin, Dintre ramuri de arin Melancolic cornul sun. Mai departe, mai departe, Mai ncet, tot mai ncet, Sufletu-mi nemngiet ndulcind cu dor de moarte. De ce taci, cnd fermecat Inima-mi spre tine-ntorn? Mai suna-vei dulce corn, Pentru mine vreodat? (Mihai Eminescu, Peste vrfuri) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul inim. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n versul Inima-mi spre tine-ntorn?. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele lun i inim s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou versuri care conin o descriere specific imaginarului poetic eminescian. 4 puncte 6. Explic semnificaiile a dou figuri de stil diferite, pe baza crora este realizat tabloul naturii. 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre fericire, pornind de la urmtoarea afirmaie: Dac n-ar exista fericirea altora, nu ne-am sinchisi de nefericirea noastr. (Marin Preda, Creaie i moral)

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Scrie un eseu de 2 - 3 pagini, despre particularitile basmului cult, prin referire la o oper literar studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - precizarea a dou caracteristici ale speciei literare basm, existente n opera literar studiat; - prezentarea, prin referire la basmul cult studiat, a patru elemente de construcie a subiectului i/ sau ale compoziiei (de exemplu: aciune, secven narativ, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia personajelor, incipit, final, perspectiv narativ, tehnici narative etc.); - evidenierea relaiilor dintre dou personaje reprezentative pentru basmul cult ales; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema n basmul cult pentru care ai optat. n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.